16《动物王国开大会》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件以“校园好习惯挑战赛”为情境，围绕《动物王国开大会》精读引领课，聚焦通知四要素（时间、地点、人物、事情）的学习。通过“校园通知岗招募播报员”导入，结合狗熊四次通知的对比分析，搭建“理通知—比通知—入角色发通知—找要素播通知”的学习支架，帮助学生逐步掌握通知表达方法。 其亮点在于以任务驱动（赢“通知表达小主播”勋章）融合语言运用与思维能力培养，通过角色扮演（狗熊及提醒者对话）、要素分析（四次通知遗漏内容对比）等学科特色方法，引导学生在实践中规范表达，提升逻辑归纳能力。既让学生将语文知识与校园生活结合，又为教师提供清晰的活动设计与评价工具，助力高效教学。

学校德育处发布“校园好习惯挑战赛”任务，请同学们认真学习课文，打卡校园任务，领取勋章，最终完成《好习惯挑战手册》。德育处会根据手册完成情况公示优秀名单，让我们课堂上积极动脑，学习知识，课堂外踊跃参与，完成实践任务，赢取“好习惯形象大使”的称号吧！ 单元大情境 1 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 学习 任务 学会管理自己的文具，连续记录5天，赢得“文具整理小能手”勋章 学习 内容 课时 安排 评价 任务 文具的家 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 联系生活实际，进行简单推断。 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 联系上下文，整合信息推断。 利用情节反复的特点，推断故事内容。 整合有用信息，学以致用，推断事情原因。 知道听故事、讲故事的注意事项，认识形声字，明白寓言的道理。 一分钟 动物王国开大会 小猴子下山 口语交际 语文园地七 学会管理时间，执行一分钟清单，赢得“时间管理小达人”勋章 把重要内容说清楚、说完整，完成活动通知，赢得“通知表达小主播”勋章 做事情要有目标意识、坚持到底，完成习惯手册，赢得“目标坚持小卫士”勋章 综合学习，集齐四枚勋章，成为“好习惯形象大使” 学会管理自己的文具，连续记录5天 学会管理时间，执行一分钟清单 把重要内容说清楚、完整，完成活动通知 做事情有目标意识、坚持到底，完成习惯手册 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 集齐四枚勋章，成为 “好习惯形象大使”。 同学们，咱们班级的 “校园通知岗” 需要招募小小播报员，负责传达班级和学校的通知。要想当选，得学会把通知说清楚、读准确，今天我们就跟着动物王国的狗熊一起学做 “通知表达小主播”，掌握播报秘籍，争取当选班级播报员！ 一年级语文下册 第一课时 精读引领课 动物王国开大会 活 动 一：开门见山话通知 活 动 二：找通知，比通知 活 动 三：入角色，发通知 活 动 四：找要素，播通知 活动一： 找找通知，厘清内容 活动一： 开门见山话通知 通知 口头 书面 借提示，理通知 活 动 一：开门见山话通知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 听故事，要求：边听、边看课文插图，标自然段，借助提示说一说。 活 动 一：开门见山话通知 -- 说一说文中出现了哪些动物？ -- 老虎 狗熊 狐狸 梅花鹿 大灰狼 活 动 一：开门见山话通知 大家找到狗熊发布的通知了吗？狗熊一共发布了几次通知? 四次 活 动 一：开门见山话通知 观察课文第一幅插图，图中都有谁?他们说了什么? 读课文第一至六自然段， 了解第一次通知发生的故事。 第一次通知 活 动 一：开门见山话通知 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 第一次 第二次 第三次 第四次 找到狗熊发布的四次通知： 活 动 一：开门见山话通知 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是…… 狗熊在 的提醒下明白通知中应该要有 。 狐狸 时间 你说一百遍，大会也开不起来。 为什么？ 活 动 一：开门见山话通知 吃东西前要注意—— 写字要注意—— 过马路要注意—— 走人行道 先洗手 正确的握笔姿势 注意 活 动 一：开门见山话通知 灬灬 + = 能 灬 熊 生活中见到哪些熊： 大熊猫、狗熊、北极熊、棕熊、黑熊 活 动 一：开门见山话通知 白 百万、千百、百合 加一笔 古 舌头、舌苔、口舌 活 动 一：开门见山话通知 换偏旁 注意、关注 第一、书香门第 活 动 一：开门见山话通知 主意、用意 不忘、忘本 意 忘 yì wàng 活 动 一：开门见山话通知 第二次通知 观察课文第二、三幅插图，图中都有谁?他们说了什么? 读课文第七至十二自然段， 了解第二次通知发生的故事。 活 动 一：开门见山话通知 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。 狗熊在 的提醒下明白通知中应该要有 。 具体时间 大灰狼 你说一百遍，大会也开不起来。 为什么？ 活 动 一：开门见山话通知 为 因 舌 理 呀 忘 第 虎 熊 通 注 意 百 拼音开关 hǔ xióng tōng zhù yì bǎi wèi yīn shé lǐ yā wàng dì 活 动 一：开门见山话通知 活动一： 找找通知，厘清内容 活动二： 找通知，比通知 观察课文第四幅插图，读课文十三至十六自然段，了解第三次通知发生的故事。 第三次通知 活 动 二：找通知，比通知 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 大会在哪儿开呀？你得说清楚。 狗熊在 的提醒下明白通知中应该要有 。 梅花鹿 地点 活 动 二：找通知，比通知 观察最后一幅插图，读课文第十七、十八自然段，了解第四次通知发生的故事。 第四次通知 活 动 二：找通知，比通知 “请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。 这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 ⑰ ⑱ 狗熊说清楚了通知，动物们准时参加了大会。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ 活 动 二：找通知，比通知 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊先在（ ）的提醒下说清楚了开会的（ ），接着在（ ）的帮助下又把开会的（ ）说得更（ ）了，最后在（ ）的提醒下把开会的（ ）也说明白了，到了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 狐狸 时间 大灰狼 时间 梅花鹿 地点 具体 活 动 二：找通知，比通知 出示提示： 狗熊第（）次发通知，（）提醒他没说清楚，狗熊______________。 狗熊发布最后一次通知_____________。 通过提示，你发现了什么？ 故事具有反复的特点。 活 动 二：找通知，比通知 活动三： 入角色，发通知 老虎开大会，狗熊来通知。 播了好几遍，还是没人懂。 伙伴来帮忙，终于说清楚。 时间、地点要注意， 动物大会准时开。 活 动 三：入角色，发通知 意义 因为 通过 意思 百货 准备 地理 活 动 三：入角色，发通知 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 活 动 三：入角色，发通知 角色任务： ① 狗熊：发布对应次数的通知，要注意声音洪亮、断句正确、语气恰当； ② 提醒者（狐狸 / 大灰狼 / 梅花鹿）：听到不完整的通知后，要明确说出 “缺少哪个要素”语气要友好、清晰。 活 动 三：入角色，发通知 大会就在明天开，你快去通知大家吧! 大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧! 哎呀!忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧! 读出命令、号召的语气 活 动 三：入角色，发通知 活动一： 找找通知，厘清内容 活动四： 找要素，播通知 狗熊的通知只有第四次是说清楚的，前三次通知分别遗漏了什么呢? 活 动 四：找要素，播通知 第一次通知 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ 事情 参加人 遗漏时间 活 动 四：找要素，播通知 第二次通知 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 时间 事情 遗漏具体时间 参加人 活 动 四：找要素，播通知 第三次通知 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 具体时间 事情 遗漏地点 参加人 活 动 四：找要素，播通知 第四次通知 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 具体时间 地点 事情 参加人 看来，把时间、地点说清楚很重要! 活 动 四：找要素，播通知 时 间：___________ 地点：___________ 参加人：___________ 事情：____________ 通知人：___________ 通知时间：__________ 读一读，说一说。 假如你是班级小广播员，要通知同学 “周三下午第三节在教室开班会”，请你模仿狗熊的第四次通知，说一句完整的通知（要求包含四要素）。 活 动 四：找要素，播通知 要把通知说清楚，要注意什么？ 通知要注意把时间、地点、做什么事说清楚。 还要说清楚哪些人参加，是谁通知的，什么时候通知的。 读一读，说一说。 活 动 四：找要素，播通知 评 价 内 容 评 价 等 级 通知时说清时间、地点。 ☆ 把通知都准确。 ☆ 读通知时声音洪亮。 ☆ 我能得到（ ）星。 本节课你能得（ ）颗星 如果能得到三颗星，你就能获得一枚“通知表达小主播”的勋章。 -- 评一评 -- 今天我们帮狗熊完善了四次通知，还学会了发布通知的秘诀 ——牢记 “时间、地点、人物、事情” 四要素，用清晰的断句和恰当的语气播报。恭喜成功获得了“通知表达小主播”的称号！ 课堂小结 学会管理自己的文具，连续记录5天 学会管理时间，执行一分钟清单 把重要内容说清楚、完整，完成活动通知 做事情有目标意识、坚持到底，完成习惯手册 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 集齐四枚勋章，成为 “好习惯形象大使”。 null 209958.8 $