16《动物王国开大会》课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件以《动物王国开大会》为核心，通过动物儿歌导入，引导学生从动物认知过渡到故事理解，再聚焦通知要素（时间、地点等）的学习，构建“感知-分析-应用”的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过分角色朗读（如老虎的气势、狐狸的着急）和小组合作分析通知漏洞，引导学生逻辑思考。结合生字拆解（如“注=氵+主”）和书写指导，提升审美创造。学生能在实践中掌握表达技巧，教师可直接应用丰富的活动设计提升教学效果。

你还认识哪些动物？ 灰狼 梅花鹿 小鸟 狗熊 狐狸 老虎 / 读准字音，读通句子 课文一共有几个自然段？ 是谁要给大家开大会？ 18个自然段 他派谁去通知大家的？ 狗熊 老虎 xiónɡ 熊 hǔ 虎 老虎 虎山 虎牙 东北虎 黑熊 狗熊 熊猫 熊洞 能 ① ⒈ ② ⒎ ③ ⒔ ④ ⒘ ⒙ 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 狐狸跑来了，对狗熊说：“你喊一百遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” 于是就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” 读准字音，读通句子。 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ 通知 十遍 一百遍 注意 因为 舌头 tōnɡ biàn bǎi zhù yì yīn wèi shé 拼一拼，读一读 通 遍 百 注 意 因 为 舌 tōnɡ biàn bǎi zhù yì yīn wèi shé 想办法记住它们吧。 注意 注音 关注 注视 氵+主=注 故意 无意 有意 注意 音+心=意 因为 因此 因果 原因 口+大=因 yì 意 zhù 注 yīn 因 通知 通过 通行 通透 辶+甬=通 一遍 几遍 遍地 遍山 辶+扁=遍 tōnɡ 通 biàn 遍 百遍 百万 一百 百发百中 一+白=百 因为 为什么 为了 为何 办 舌头 口舌 长舌 七嘴八舌 ノ+古=舌 wèi 为 bǎi 百 shé 舌 力 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 狐狸跑来了，对狗熊说：“你喊一百遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” 于是就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” 狗熊听老虎的话吗？ ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ 声音洪亮 吸引所有人认真听 到处喊，让大家都知道 其他动物为什么没来？ 你觉得可能是哪天开会？ 小动物们觉得可能哪天开会？ 是星期一，还是星期二，还是星期三…… 是一号，还是二号，还是三号…… 缺少日期 狗熊听了狐狸的话，原本第一时间应该做什么？ 狗熊是怎么做的？你觉得这只狗熊怎么样？ 不思考 命令、很威风 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 狐狸跑来了，对狗熊说：“你喊一百遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” 于是就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ 同桌合作 同桌合作，分角色朗读1-6自然段。 ①字音准确，句子通顺； ②读出不同角色的语气（神态、动作）。 老虎：有气势 狐狸：着急 狗熊：听话、卖力、不爱思考 都 听 时 林 左宽右窄 左窄右宽 都 横撇弯钩起笔略高于左半部分第3笔横，最后一笔竖收笔低于左边。 10画 dōu “日”的横折分别位于横中线和竖中线 左宽右窄 左高右低 听 第一笔平撇在竖中线收笔，第二笔竖撇竖中线起笔。 7画 tīnɡ 口字旁在左上格横中线上方。 左窄右宽 左低右高 时 横画穿插到短撇的下方，竖钩的钩和左半部分的点相对。 7画 shí 点和短撇要紧凑，第三笔竖撇写得舒展，第四笔是点 左窄右宽 左低右高 林 右半部分的“木”略宽大，撇捺舒展。 8画 lín “木”作偏旁时，略窄小，捺变点。 左窄右宽 左高右低 第二课时 遍 通 舌 为 注 熊 百 意 虎 因 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 狐狸跑来了，对狗熊说：“你喊一百遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” 于是就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” 缺少日期 为什么狐狸说大会开不起来？ 小组合作学习 ①读一读：组内互读课文7—16自然段，读准字音，读通句子。 ②想一想：狗熊又通知了两次，为什么大会都开不起来？ ③演一演：分角色朗读，字音准确，句子读通顺，符合角色语气、神态和动作。 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 大灰狼跑来对狗熊说：“你喊一百遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。” 狗熊一听，说：“有道理，有道理！” 于是又去问老虎。 老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！” 道理 理解 理由 有理 王+里=理 大灰狼提醒了什么？ 小白兔，你觉得明天什么时候开大会？ 猫头鹰，你觉得明天什么时候开大会？ 小狮子，你觉得明天什么时候开大会？ 通知大家开会，不光要有日期，还要有什么？ 具体时间 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 梅花鹿跑来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” 狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？” 于是又去问老虎。 “哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！” 老虎对狗熊说。 呀 yɑ（ ） yā（ ） 好呀、走呀 哎呀、啊呀 忘记 忘我 忘情 忘怀 亡+心=忘 wànɡ 忘 忙 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” 一连喊了十遍。 梅花鹿跑来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” 狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？” 于是又去问老虎。 “哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！” 老虎对狗熊说。 大会能开了吗？你想怎么提醒狗熊？ 梅花鹿是怎么提醒狗熊？ 小猴子，你想大会在哪里开？ 河马，你想大会在哪里开？ 具体地点 第一 第几 第二 次第 dì 第 弟 这次大会开成了吗？为什么？ 日期 具体时间 地点 参加人 说得清楚、转达清楚 你发现这篇课文的结构特点了吗？ 狗熊发布（ ） 小动物提醒（ ） 狗熊（ ） 通知 通知缺了什么 去问老虎 你想提醒老虎和狗熊什么？ 把话说清楚 要多思考 通 知 5月30日下午1：30——4：00，在报告厅举行“快乐六一”文艺会演。请全体同学参加。 长河小学 5月28日 时间：___________ 地点：___________ 参加人：___________ 事情：___________ 通知人：__________ 通知时间：__________ 5月30日下午1：30 ——4：00 全体同学 长河小学 报告厅 举行“快乐六一”文艺汇演 5月28日 国 百 点 国 “玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。 8画 ɡuó 国字框要写得方正，上下宽度要相等。 全包围结构 先里头后封口 百 “日”上宽下稍窄 6画 bǎi 第一笔横是主笔，要写得舒展。第二笔撇不出头。 独体字 点 四点底形体宽又扁，第1点与另外3个点的方向不同，4个点间距均匀，高低一致。 9画 diǎn 口略扁，上宽下窄 上收下放 上窄下宽 学了课文，你有什么收获？ $