四川省绵阳实验中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2025级2026年春第二学月语文阶段性检测 考试时间：120分钟 总分：100分 第Ⅰ卷（共16分） 一、（10分，每小题2分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ） A. 门槛（kǎn） 沤肥（òu） 校对（xiào） 围追堵截（jié） B. 心扉（fēi） 澎湃（pài） 破绽（zhàn） 气冲斗牛（dòu） C. 山坳（ào） 污秽（huì） 憎恶（zēng） 九曲连环（qū） D. 涎水（xián） 震悚（sǒng） 呜咽（yè） 风雪载途（zǎi） 2. 下列字形书写完全正确的一项是（     ） A. 挚友 竹篾 攻艰克难 鞠躬尽瘁 B. 硝烟 修葺 锋芒毕露 直言不讳 C. 恶耗 诘问 微不足道 大庭广众 D. 荒僻 崎岖 心急如焚 言外之义 3. 下列加点词语使用正确的一项是（     ） A. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 B. 鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了旧社会的丑恶现象。 C. 北京的旅游景点各具特色，其中八达岭长城最壮观，给人鹤立鸡群之感。 D. 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。 4. 下面句子没有语病的一项是（     ） A. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B. 《土地的誓言》描绘了家乡一幅幅动人的画面和对故土的眷恋之情。 C. 要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。 D. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使我校学生的人身安全得到了保障。 5. 下列文学常识的说法有误的一项是（     ） A. 议论文《有为有不为》的作者是季羡林，学者、作家、翻译家。 B. 《土地的誓言》是作家端木蕻良于九一八事变十周年写的散文，抒发了作者对国土沦丧的屈辱之感、愤激之情和对故土的深深眷恋之情。 C. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。 D. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 二、（6分，每小题2分） 阅读下面的文言文，完成6—8题。 匠人精技 吾乡有木匠张氏，世业木工。尝为人制一木几，其纹细若春蚕食叶，其质坚如千年古松。 客见而惊曰：“此非寻常匠手可成！”张笑曰：“吾始学艺时，日削竹木三百斤，手指生茧； 三年后，目辨木理如烛照幽微。凡制器，必先画图，九易其稿，方肯动手。”尝作一木鸢乘风 而起凌空三丈乃落。人皆称奇，张独叹曰：“百工之事，惟手熟尔”。（选自明代《天工开物》） 6.对下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是（     ） A.其纹细若春蚕食叶：细密 B.九易其稿：修改 C.尝为人制一木几：曾经 D.凌空三丈乃落：于是，就 7.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ） A.尝作/一木鸢乘风而起/凌空三丈乃落 B.尝作一木鸢/乘风而起凌空/三丈乃落 C.尝作/一木鸢/乘风而起凌空/三丈乃落 D.尝作一木鸢/乘风而起/凌空三丈乃落 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ） A.张氏家族世代从事木工行业。 B.张氏做好木几后，客人惊叹于木几的质地，侧面写出了张氏技艺精湛。 C.张氏制作木鸢是为了展示技艺，当客人称赞后，他更是觉得自己技艺高超。 D.“惟手熟尔”揭示了熟能生巧的道理。 第II卷（共84分） 三、（19分） 9.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）日削竹木三百斤，手指生茧。（3分） （2）百工之事，惟手熟尔。（3分） 10.阅读下面这首宋诗，完成各题。（6分） 孤桐 【宋】王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。 【注】 ①明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。 ②五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 （1）下列对这首诗的理解与常析，不正确的一项是（     ）（2分） A.诗人借孤桐这一物象，表现自己孤高自傲、不与世俗同流，希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生。 B.全诗先写孤桐长得高大挺拔，正直伟岸；再写孤桐年老根壮，枝繁叶茂；最后写孤桐的理想抱负。 C.本诗描写和抒情紧密结合，简单明了；诗中充满了正气，以树喻人颇具韵味。 D.诗人运用典故写情志，展现孤桐的内在气质、品格，再由桐及人，使诗歌蕴含深厚的意义。 （2）这首诗运用了什么写作手法？表达了怎样的人生志趣？请简要分析。（4分） 11.名篇名句默写。（8分） （1）杨花榆荚无才思，_________________ 。（韩愈《晚春》） （2）当窗理云鬓，_________________ 。 （《木兰诗》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，______________________。（周敦颐《爱莲说》） （4）_________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：________________，_________________。 （6）杜甫在《望岳》中写泰山云海翻腾、百鸟归巢的景象的诗句是：______________，_________________。 四、（7分） 12.“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。七年级决定开展“天下家国”语文综合性学习活动。请你参与并完成下面任务。 [材料一]老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严 吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。 [材料二]国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。 [材料三]国家利益重于一切的科学泰斗——钱伟长 一生学过十几个专业，每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国：1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁：1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写若中美交战，你是否忠于美国一栏中，决然填上“No”，放弃赶美：58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池。64岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字形编码方案， 又称“钱码”。钱伟长有句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。” （1）请结合以上三则材料，概括“爱国情怀”表现在哪些方面。（3分） （2）学习了课文《邓稼先》《说和做》，同学们被邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根 据课文内容，从下面的备选词语中选出合适的词语组成下联，补写在横线上。（2分） 备选词语：凝硕果 赤子情 呕心沥血 唐诗杂论 气冲斗牛 民主战士 上联：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹 下联：闻一多____________________ （3）爱国首先要了解我们的国家。老舍先生的《骆驼祥子》描绘了旧中国底层人民的苦难生 活，阅读这部作品，能让我们更加珍惜今天的幸福生活，激发我们的爱国之情。下面对《骆驼 祥子》中相关内容的叙述，不正确的一项是（     ）（2分） A.祥子作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭， 他与命运的抗争以惨败告终。 B.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 C.虎妞大胆泼辣又有点儿变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而 死是祥子走向堕落的根本原因。 D.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了 自己的过去和将来。 五、（17分） （一）阅读下面文字，完成13—16题。（8分） 不敢老的父亲 汤小小 ①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了 那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车 足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了， 我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能 在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一 边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小 小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。 ②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修 鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地 调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的 呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看 着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。 ③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊 也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把 时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。 ④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。” ⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。 ⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前 ，他还在电话里对我说：“我还年轻……” ⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……” ⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！ ⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。 13. 下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是（     ）（2分） A. 本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。 B. ①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。 C. “我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。 D. 文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。 14. 父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。（3分） 15. 本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？（3分） （二）阅读下面文字，完成16—18题。（9分） 爆米花香 林海蓓 ①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。 ②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。 ③远远地，听到沉闷的一声“砰”响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。 ④记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破”的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花”。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。 ⑤那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会急躁地、兴奋地冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，装好后带回家。一碗米刚好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。 ⑥那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。 ⑦其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味。冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。 ⑧随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。 ⑨但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。 ⑩南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。 ⑪物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间…… ⑫可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远远飘来时，便又勾起了人们的 记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语…… 16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（2分） A．文章开头写阳光照亮半条巷子、背阴处等环境，渲染了冬日午后宁静而略带怀旧的氛围， 为下文爆米花的出现做铺垫。 B．第③段从听觉和嗅觉两个角度描写爆米花，唤起读者的熟悉感和亲切感。 C．第④段写到“我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看”，生动表现了孩子们对爆米花爆炸声的恐惧，说明他们并不喜欢这种零食。 D．文章结尾写“耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语”，虚实结合，表达了作者对童年时光和故乡生活的深深怀念。 17. 从修辞手法角度赏析第⑤段划线的句子。（3分） 那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会急躁地、兴奋地冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。 18．有人认为第⑦段与“爆米花”无关，应该删掉，说说你的意见并阐明理由。（4分） 六、作文（40分） 19.阅读下面的文字，根据要求写作文。（40分） 红军战士不畏艰险翻越老山界的一幕使我们赞叹；父亲坐在台阶上若有所失的一幕令我们心酸；黄文秀雨夜赶回百坭村的一幕令我们感动……生活中有很多这样的一幕幕，给我们温暖，给我们力量，给我们启示。 请以“那一幕，令我__________”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭、套作； ②文体不限，诗歌除外，不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名； ④书写正确、规范、美观。 试卷答案 1 2 3 4 5 6 7 8 C B B A D D D C 9.（1）每天削砍三百斤竹木，手指上都磨出了老茧。 评分要点：“日”“削”“茧”各1分，句意通顺1分。 （2）所有行业的技艺，不过是手法熟练罢了。 评分要点：“百工”“惟”“熟尔”各1分，句意通顺1分。 10.（1）A （2）手法：托物言志。 人生志趣：诗人借孤桐天生挺拔、正直不屈、扎根深处、老当益壮的特点，表达了自己正直刚强、虚心踏实、坚韧不拔，甘愿在盛世为解除百姓疾苦奉献自身的人生志趣。 评分要点：手法1分，结合孤桐特点分析1分，人生志趣2分。 11.（1）惟解漫天作雪飞 （2）对镜帖花黄 （3）濯清涟而不妖 （4）箫鼓追随春社近 （5）谈笑有鸿儒，往来无白丁 （6）荡胸生曾云，决眦入归鸟 评分要点：每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。 12.（1）①维护国家尊严，在国家受到歧视时挺身而出，坚决抗争；②无论身在何处，始终眷恋故土、心系祖国；③将国家利益放在首位，个人选择服从国家需要，为国家发展贡献力量。 评分要点：每点1分，意思相近即可。 （2）呕心沥血民主战士气冲斗牛凝硕果 评分要点：符合对联对仗要求，内容对应闻一多特点即可。 （3）C 13.C 14.①为了送“我”学二胡，年近六十学骑摩托车；②六十岁退休后摆修鞋摊挣钱，不愿闲着；③“我”读高三时68岁的父亲搬去学校附近陪读，继续摆摊挣钱，不愿让儿子养着；④近八十岁依旧说自己还年轻，不让在外工作的“我”担心；⑤有高血压常年吃药，还一直坚持摆修鞋摊，不愿给孩子添麻烦。 评分要点：答出任意3点即可，每点1分，意思相近即可。 15.①交代了文章的写作对象是父亲；②“不敢老”设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引发读者思考父亲不敢老的原因；③点明文章主旨，暗含父亲对孩子的深沉爱意，突出父亲为了孩子逼迫自己保持年轻的伟大形象。 评分要点：每点1分，意思相近即可。 16.C 17. 运用拟人的修辞手法，将米花人格化，“急躁地、兴奋地冲进”生动形象地写出了爆米花炸开后涌入布袋的状态，表现出孩子们等待爆米花时的期待和吃到爆米花的喜悦之情。 评分要点：修辞手法1分，表达效果2分，意思相近即可。 18. 不应该删掉。 理由：第⑦段写母亲在物资匮乏的年代制作各种美食的内容，和爆米花一样都是作者童年时期关于食物的美好记忆，共同体现了那个年代的生活特点，丰富了文章内容；同时烘托出当时生活的清贫和童年生活的温馨美好，为下文表达对童年生活和故乡的怀念之情做铺垫，增强了文章的情感厚度。 评分要点：表明态度1分，理由3分，意思相近即可。 19. 作文评分标准： 一类卷（36—40分）：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容具体充实，结构严谨，语言流畅，有真情实感，书写规范工整。 二类卷（30—35分）：符合题意，立意明确，思想健康，中心明确，内容较具体充实，结构完整，语言通顺，有一定真情实感，书写较规范。 三类卷（24—29分）：基本符合题意，中心较明确，思想健康，内容较具体，结构较完整，语言较通顺，有少量语病，书写较清楚。 四类卷（23分及以下）：偏离题意，中心不明确，内容不具体，结构不完整，语病较多，书写潦草，字数不足600字，或有抄袭、套作情况。 学科网（北京）股份有限公司 $