2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十中学中考考前预测历史试题
2026-06-04
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | 乌鲁木齐市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 247 KB |
| 发布时间 | 2026-06-04 |
| 更新时间 | 2026-06-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58211874.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
立足九年级三模备考,以2025年山东杨庄北遗址考古、2023年欧盟对华贸易争端等时代素材创设情境,融合新疆地方史与中外改革等内容,突出时空观念与家国情怀。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/30分|中国古代史(秦统一文字、魏晋民族迁徙)、近现代史(国共合作口号、2012年至今词汇)、世界史(西亚地理环境、二战文献)|结合考古新发现(题1)、时政热点(题15),考查史料实证能力|
|非选择题|3题/45分|新疆地方史、中共党史(会议与指导思想)、中外变革史(商鞅变法、明治维新)、科技发展史|项目化学习设计(题16表格归纳、题18科技小短文),综合考查历史解释与家国情怀,如科技短文要求史论结合体现民族复兴担当|
内容正文:
一、选择题 (共15题,每题2分,共30分)
题号
答案
简要解析
1
B
定居生活。成排的房址和功能明确的窖穴,说明当时人们已经从游牧/游猎转向定居。
2
B
促进了经济发展。题干强调“跨区域贸易契约”、“赋税记录”,直接关联经济活动。
3
B
推动江南地区经济开发。北民南迁带来了劳动力和先进技术,促进了江南开发。
4
C
水利工程的作用。前半句指都江堰,后半句指隋朝大运河,两者均为水利工程。
5
B
统一多民族国家巩固。清朝的“年班”、“围班”制度旨在加强与边疆民族(如蒙古、新疆)的联系,巩固统一。
6
C
列强瓜分中国。19世纪末(戊戌变法前后),列强在中国划分势力范围,这是最突出的形势。
7
A
“打倒列强,除军阀” 。这是国民大革命时期(第一次国共合作)的口号。B、C是国共十年对峙时期,D是五四运动时期。
8
C
鼓舞了民众抗日的决心。《田横五百士》、《愚公移山》、《黄河大合唱》均创作于抗战时期,旨在激发民族精神。
9
D
中国梦、人类命运共同体。2012年至今是新时代,A是建国初期,B是70年代,C是改革开放初期(加入WTO是2001年)。
10
B
增强了我国的国际地位。邓公原话强调拥有核武器和卫星是中国成为有重要影响大国的基础。
11
D
地理环境。材料提到“两河流域”、“缺少自然屏障”,这是从地理环境角度分析文明特点。
12
C
《共产党宣言》发表 巴黎公社成立 (推断)。国际共运史中,a通常指理论诞生(1848年),b指第一次伟大尝试(1871年)。
13
B
内燃机的发明。石油是内燃机的主要燃料,内燃机的发明推动了石油开采业的发展。
14
C
《波茨坦公告》。《波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必须实施,明确了日本的主权范围。
15
D
解决成员国间贸易争端。中国向WTO起诉欧盟,体现了WTO解决贸易争端的基本职能。
二、非选择题 (共45分)
16. 绘制历史表格 (16分)
(1)《简明新疆地方史读本》目录归纳 (8分)
① (先秦至秦汉时期):中原文化与西域文化的接触和相互影响 (或答:西域都护府设立、丝绸之路开通带来的文化交流)。
② (隋唐时期):多元文化的繁荣与鼎盛 (或答:包容开放的文化政策、多种宗教并存、唐蕃和亲等)。
③ (清朝时期):统一多民族国家的巩固与文化认同 (或答:平定叛乱、设立伊犁将军、多民族共居共荣)。
(2) 党的指导思想演变 (8分)
① (中共一大地点):上海 (后转移到浙江嘉兴南湖游船)。
② (中共七大指导思想):毛泽东思想 (七大确立毛泽东思想为党的指导思想)。
③ (中共十五大指导思想):邓小平理论 (十五大确立邓小平理论为党的指导思想)。
④ (中共十九大指导思想):习近平新时代中国特色社会主义思想 (十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想)。
17. 变革与社会进步 (21分)
(1) 根据材料一完成表格 (4分)
① (事件):商鞅变法 (依据:奖励军功、为秦统一奠定基础)。
② (影响):促进了民族交融,增强了北魏的实力 (或答:促进了北方民族的大融合,加速了北魏封建化进程)。
(2) 根据材料二判断制度并分析意义 (4分)
制度:科举制 (或三省六部制,但科举制更符合“制度变迁”的广泛影响)。
意义:加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够参政;推动了教育的发展;对后世影响深远。
(3) 以明治维新为例佐证“两方面结果” (4分)
积极方面(跨越式前移):明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。
消极方面(祸国殃邻):明治维新保留了大量旧制度的残余(如天皇制、军国主义色彩),日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路(如侵略中国、朝鲜),给亚洲邻国带来了深重灾难。
(4) 概括推动英国走向世界中心的因素 (4分)
因素:光荣革命(或制度变迁、确立君主立宪制);和平和渐进的改革传统;工业革命;合适的政治和社会环境。
(5) 综合上述材料,谈谈对“变革”的认识 (5分)
变革是社会进步的重要动力。成功的变革需要顺应时代潮流(如商鞅变法顺应了封建化潮流,明治维新顺应了资本主义潮流)。变革往往伴随着阵痛,但通过和平渐进或强力推行,可以促进国家富强、民族融合或社会转型。我们应坚持改革创新,为实现中华民族伟大复兴提供动力。
18. 科技与家国情怀 (14分)
(1) 新中国国防科技成就及“两弹一星”精神 (6分)
成就举例:第一颗原子弹爆炸成功;第一颗氢弹爆炸成功;第一颗人造地球卫星(东方红一号)发射成功;第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功等。
精神内涵:热爱祖国、无私奉献;自力更生、艰苦奋斗;大力协同、勇于登攀。
(2) 历史小短文 (8分)
题目建议:《科技自立自强,铸就民族辉煌》或《从四大发明到星辰大海:科技报国的传承》
写作思路(参考):
开头(观点):科技实力是国家强盛和民族复兴的战略支撑,家国情怀是科技工作者最深沉的精神底色。
史论结合:
古代:四大发明(造纸术、印刷术等)推动了人类文明进程,体现了古人的智慧。
近代:虽经历落后,但科学家(如詹天佑)努力追赶。
现代:新中国成立后,在极其困难的条件下,科学家们(钱学森、邓稼先)研制出“两弹一星”,挺起了民族脊梁。
当代:进入新时代,我们不仅在量子科技、航天(嫦娥、天宫)等领域取得原创成果,还在人工智能、6G通信等前沿领域领跑,这得益于中国特色自主创新道路。
结尾(升华):作为新时代青年,要传承科学家精神,树立科技报国的远大志向。
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乌鲁木齐市第70中学2025-2026学年九年级第三次模考历史试卷
满分:75分
一、选择题(共16题, 30分)
1.2025年,山东淄博杨庄北遗址的考古发掘取得重要成果。该遗址发现了成排分布的房址、功能窖穴等遗迹,各类遗迹分区分布、功能明确。这说明当时的人们已经( )
A.使用打制石器 B.过着定居生活 C.出现贫富分化 D.建立早期国家
2.有学者指出:统一文字便利了跨区域贸易契约、户籍管理、赋税记录,促进了全国经济网络的,成。由此可见,该学者认为秦朝统一文字( )
A.保障了政令通畅 B.促进了经济发展
C.推动了教育普及 D.加强了中外交流
3.魏晋南北朝时期,北方少数民族纷纷内迁,中原士族大规模南迁,这一人口流动浪潮带来的深远影响是( )
A.彻底消除民族之间的隔阂 B.推动江南地区经济开发
C.直接促成隋唐大一统局面 D.导致北方政权长期灭亡
4.“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”材料主要反映了我国古代( )
A.铁制农具的出现 B.牛耕的普及 C.水利工程的作用 D.机械的推广
5.清朝在边疆地区实行朝觐制度:边疆民族首领逢年过节赴京觐见皇帝的制度称“年班”;朝廷巡请边疆民族首领至木兰行围狩猎,并于避暑山庄赐宴的制度称“围班”。这一制度的实施有利于( )
A.加强中外交流 B.统一多民族国家巩固
C.强化君主专制 D.边疆地区社会经济发展
6.如图创作于 19世纪末,图中作者用各种动物形象代表西方列强。这反映了当时的突出形势是( )
A.白银大量外流 B.阶级矛盾尖锐 C.列强瓜分中国 D.军阀割据混战
7.下列口号属于国共合作时期的是( )
A. “打倒列强,除军阀” B. “星星之火,可以燎原”
C. “打土豪,分田地” D. “外争主权,内除国贼”
8.20世纪30-40年代初期,著名画作《田横五百士》《愚公移山》等在全国传播,优秀歌曲《毕业歌》《黄河大合唱》等在全国传唱。这些现象( )
A.适应了大众审美的需求 B.标志着战略反攻的到来
C.鼓舞了民众抗日的决心 D.标志着国共合作的形成
9.词汇出现频率的高低,一定程度上反映了国家政治、经济、文化等主题的变化。以下最有可能出现在2012年至今的是( )
A.土地改革、西藏和平解放 B.重返联合国、尼克松访华
C.深圳速度、世界贸易组织 D.中国梦、人类命运共同体
10.邓小平指出:“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国。”上述科研成果的成功研制( )
A.有利于维护世界和平 B.增强了我国的国际地位
C.开启了我国飞天之旅 D.改变了世界的政治格局
11. “西亚地区是两河流域文明、埃及文明和希腊文明的交汇处……既促进了不同文明的交流融合,也因缺少自然屏障的保护,不时的外族入侵导致政权更迭频繁。”材料反映的影响西亚文明发展的因素是( )
A.政治改革 B.法制完备 C.商业贸易 D.地理环境
12.如图中a、b所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事,其对应的内容分别是( )
A.中华人民共和国成立 《共产党宣言》发表
B.《共产党宣言》发表 十月革命胜利
C.《共产党宣言》发表 巴黎公社成立
D.巴黎公社成立 十月革命胜利
13.2026年3月17日,西班牙政府宣布部分释放国家战略石油储备,以应对能源市场带来的冲击。追溯历史,推动该能源开采业发展的是 ( )
A.发电机的问世 B.内燃机的发明
C.互联网的普及 D.大数据的应用
14. “(八)《开罗宣言》之条件必将实施,而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其可以领有之小岛在内。”材料出自( )
A.《联合国宪章》 B.《联合国家宣言》 C.《波茨坦公告》 D.《阿拉木图宣言》
15.2023年,欧盟对中国出口的电动汽车发起反补贴调查,并计划加征额外关税。中国商务部表示,此举缺乏事实依据,涉嫌违反世界贸易组织规则。2024`年,中国向世界贸易组织提起诉讼,要求就欧盟的相关措施进行裁决。这表明世界贸易组织的基本职能是 ( )
A.保障世界和平与安全 B.维护资本主义世界体系
C.保护全球的生态平衡 D.解决成员国间贸易争端
二:非选择题 (45分)
16.绘制历史表格是很多同学喜欢的历史学习方法。
(1)课本目录是对我们书本知识的浓缩。某校九年级1班的同学在学习《简明新疆地方史读本》目录时进行了内容归纳和总结,请你帮助他将以下表格内容填写完整。(8分)
时代
文化内容总结:中华文化发展的总体特征④
先秦至秦汉时期
①
魏晋南北朝时期
多元文化的传播与交融
隋唐时期
②
五代宋金辽时期
民族交融的加强与中华文化的丰富
元明时期
多彩的民族风貌与多元文化的繁荣
清朝时期
②
辛亥革命之中华人民共和国成立时期
革命文化认同达到新高度
中华人民共和国成立后
新疆各民族文化进入新的繁荣发展时期
(2)九年级2班的历史小组以“回顾历史,勇毅前行”为主题开展项目化学习,请大家运用所学知识。将表格内①②③④处填写完整。(8分)
会议
时间
地点
党的指导思怨
中共一大
1921年
①
马克思主义
中共七大
1945年
雄安
②
中共十五大
1997年
北京
③
中共十九大
2017年
北京
④
17.变革与社会进步相伴相生,它是历史前进的动力,是社会演进的重要方式。阅读材料。回答问题。
材料一 中国古代重大改革(部分)
事件
措施
影响
①
在战争中杀敌一人赐爵一级,或授予50石俸禄的官职;杀敌军官一人。赏爵一级。田一顷,宅地9亩
提高了军队战斗力,为以后泰国统一全国奠定了基础
北魏孝文帝改革
在朝廷禁止穿胡服,改穿汉服;禁止说鲜卑语,改说汉语:改繁复的鲜卑姓为汉姓;提侣鲜卑贵族和汉人士族联姻
②
王安石变法
征收役钱,用来底人到官府服役:原 先不服役的官僚等,也要交纳役饯
政府的财政收入有所增加
——整理自晁福林《中国古代交》
(1)根据材料一并结合所学知识完成上表。(4分)
材料二
——整理自刘松柏 何成刚 梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
(2)根据材料二,判断这是我国古代哪一制度的基本特征,并分析其创立的历史意义(4分)
材料三 日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”,成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果,一方面跨越式前移了本国的国际“站位”,另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
(3)材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果,结合所学知识,以明治维新为例加以佐证。(4分)
材料四 光荣革命留下的最深刻遗产是:制度变迁可以用非革命的手段完成,从此后,英国历史上不再出现重大的暴力冲突,和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色,到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了,正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。
——钱乘旦 许洁明《英国通史》
(4)根据材料四,概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。(4分)
18.科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。昆明某校九年级(1)班开展以“家国情怀与时代担当——科技自立自强与民族复兴”为主题的项目化学习活动。请你参与并完成下列要求。
材料一 “两弹一星”的成功,是在党和国家领导下,以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家以身许国,克服重重困难取得的伟大成就,极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。
————摘编自统编教材《中国历史》八年级下册
材料二 20世纪中后期,第三次科技革命兴起,计算机、互联网、人工智能、航天技术深刻改变世界。
————摘编自统编教材《中国历史》九年级下册
材料三 科技兴则民族兴,科技强则国家强。……在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域取得一批重大原创成果……“嫦娥”揽月,“天和”驻空, “天同”探火, “地壳一号”挺进地球深处, “奋斗者”号探秘万米深海,全球首座第四代核电站商运投产……第一颗6G卫星发射成功……坚持走中国特色自主创新道路,立足自力更生、艰苦奋斗,发挥我国社会主义制度集中力量办大事的优势,推进高水平科技自立自强,把科技命脉和发展主动权牢牢掌握在自己手中。……要持续营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,大力弘扬科学家精神,激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。
——2024年6月24日习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话
(1)根据材料一并结合所学,列举两例新中国国防科技成就,并概括“两弹一星”精神的内涵。(6分)
(2)根据上述材料,围绕“科技创新与家国情怀”,结合中国古代科技、近现代科技突破、当代人工智能与量子科技等史实,自拟题目,写一篇300字左右的历史小短文。(要求:观点明确;符合史料,史论结合;层层递进,条理清晰,逻辑通顺;体现家国情怀)(7分)
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