考点12 不等式的性质及其解集(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年七年级下册数学(人教版·新教材)

2026-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第十一章 不等式与不等式组
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 280 KB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 千里马·单元测试卷
审核时间 2026-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58211654.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦不等式概念-性质-解集的系统训练,通过分层题型构建"定义辨析-性质应用-实际转化"的完整方法链,渗透抽象能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|1-3题|定义判断法、关键词转化法|从不等式定义(含不等号)到文字语言转符号语言,强化符号意识| |性质应用|4题|图形直观分析法|结合几何图形理解不等式性质,培养几何直观与推理能力| |解集表示|5题|数轴表示法|通过解集在数轴上的规范表示,深化数形结合思想| |解不等式|7题|步骤化解法(去分母、移项、化系数)|遵循"变形-求解-表示"流程,提升运算能力与逻辑思维|

内容正文:

第十一章 不等式与不等式组 考点12 不等式的性质及其解集 1. 有下列数学表达式:①;②;③;④;⑤;⑥.其中是不等式的有( ) A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 1个 2. 下列说法中,正确的是( ) A. 是不等式的解 B. 是不等式的解 C. 不等式的解集是 D. 是不等式的解 3. 下列根据语句列出的不等式错误的是( ) A. “的3倍与1的和是正数”,表示为 B. “的与的的差是非负数”,表示为 C. “与的和不大于的”,表示为 D. “两数的和的3倍不小于这两数的积”,表示为 (河北保定期末) 4. 用不等式的性质说明下图事实,正确的是( ) A. 若,那么 B. 若,那么 C. 若,那么 D. 若,那么 5. 不等式的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 6. 用适当的不等式表示下列数量关系: (1)x与的和大于2; (2)x的2倍与5的差是负数; (3)x的与的和是非负数; (4)y的3倍与9的差不大于. 7. 根据不等式的性质,解下列不等式,并在数轴上表示解集: (1); (2); (3). 第十一章 不等式与不等式组 考点12 不等式的性质及其解集 【1题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查不等式的判断,根据不等式的定义,用不等号连接的式子叫做不等式,进行判断即可. 【详解】解:在①;②;③;④;⑤;⑥中,①②⑤⑥四个式子含有不等号,是不等式,共4个; 故选B 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次不等式,分别求出各个选项不等式的解集,判断即可得解,熟练掌握一元一次不等式的解法是解此题的关键. 【详解】解:A、解不等式得,故不是不等式的解,原说法错误,不符合题意; B、解不等式得,故不是不等式的解,原说法错误,不符合题意; C、解不等式得,故不等式的解集是,原说法错误,不符合题意; D、解不等式得,故是不等式的解,原说法正确,符合题意; 故选:D. 【3题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查了由实际问题列出不等式,根据题意,找出关键词语“正数”“非负数”“不大于”“不小于”列出不等式即可. 【详解】解:A、“的3倍与1的和是正数”,表示为,正确,不符合题意; B、“的与的的差是非负数”,表示为,正确,不符合题意; C、“与的和不大于的”,表示为,正确,不符合题意; D、“a、b两数的和的3倍不小于这两数的积”,表示为错误,应表示为:故此选项符合题意; 故选:D. (河北保定期末) 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】根据图形及不等式的性质求解即可. 【详解】解:由第一个图得出:, 由第二个图得出:, ∴说明若,那么, 故选:A. 【点睛】题目主要考查不等式性质,熟练掌握不等式的性质是解题关键. 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】先求出不等式解集,再根据数轴的特点表示解集即可. 【详解】解:, 解得, 在数轴上表示解集为: 故选:D. 【点睛】此题考查了求不等式的解集,在数轴上表示不等式的解集,掌握数轴上表示不等式解集的方法是解题的关键. 【6题答案】 【答案】(1) (2) (3) (4) 【解析】 【分析】(1)根据x与的和得出,再根据x与的和大于2得出; (2)先表示出x的2倍为2x,再表示出与5的差为2x﹣5,再根据关键词“是负数”,列出不等式即可; (3)先表示出x的是,与的和为,是非负数得出; (4)先表示出y的3倍是,再表示出与9的差,然后根据不大于即为小于等于,列出不等式即可. 【小问1详解】 根据题意得:; 【小问2详解】 由题意得:; 【小问3详解】 根据题意得:; 【小问4详解】 根据题意得:. 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,弄清运算的先后顺序和不等关系,才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式. 【7题答案】 【答案】(1),见解析 (2),见解析 (3),见解析 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次不等式,熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解此题的关键. (1)先根据解一元一次不等式的步骤求解,再将解集表示在数轴上即可; (2)先根据解一元一次不等式的步骤求解,再将解集表示在数轴上即可; (3)先根据解一元一次不等式的步骤求解,再将解集表示在数轴上即可. 【小问1详解】 解:不等式两边同时减,得. 不等式两边同时减5,得. 不等式两边同时除以,得. 在数轴上表示解集如答图①. 【小问2详解】 解:不等式两边同时加,得. 不等式两边同时除以,得. 在数轴上表示解集如答图②. 【小问3详解】 解:不等式两边同时乘6,得. 不等式两边同时加,得. 不等式两边同时除以,得. 在数轴上表示解集如答图③. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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