4.2026年江西中考主题过关训练卷（四） 植物的生活（Word版）-【超级考卷】2026年中考生物模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 这份中考植物主题训练卷，以“月宫一号”生态系统、塔克拉玛干治沙等真实情境为载体，覆盖植物结构、生理及生态核心知识，强化科学思维与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|种子结构（菜豆与水稻胚组成）、萌发条件（松土与空气）、生理活动（光合/呼吸/蒸腾）|结合文化（石榴寓意）、科技（基因编辑）设题，考查结构与功能观| |综合题|5题/30分|“一米菜园”实践（土壤成分、合理密植）、“月宫一号”物质循环（光合作用、根尖吸水）、小麦实验（呼吸作用验证、曲线分析）|突出探究性，如设计缺氮实验、分析CO₂浓度曲线，培养实验设计与数据解读能力|

4．2026年江西中考主题过关训练卷（四）植物的生活 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 种子有着独特的结构，其萌发过程也暗藏玄机。比如，有的种子落地后不久便生根发芽，有的却要沉睡许久才苏醒。这些现象背后，种子的结构如何影响萌发？萌发又遵循着怎样的规律？完成下面小题。 1. 菜豆种子和水稻种子的胚都包含（　　） ①胚根 ②胚芽 ③胚轴 ④子叶 ⑤胚乳 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 2. 在播种小麦前常要松土的主要原因是种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 3. 将以下装置放在室温下，一段时间后，只有装置2中的种子萌发。下列有关叙述错误的是（　　） A. 1和2为一组对照实验，探究的变量是水 B. 2和3为一组对照实验，探究的变量是空气 C. 1中种子不萌发是因为胚已死亡 D. 2中种子萌发，它的胚一定是完整的 4. 石榴是凉山州会理市的特产之一，在中国传统文化中石榴被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪个结构发育而来（ ） A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠 5. 在下列图片所示的四种环境中，露天栽种的植物都能进行的生理活动有（　　） A. 呼吸作用、蒸腾作用 B. 光合作用、蒸腾作用 C. 呼吸作用、光合作用 D. 光合作用、运输作用 原创题 6. 许多昆虫具有潜叶行为，即昆虫在植物叶片内取食叶肉而不破坏叶片上、下表皮。这类昆虫取食的部分是图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房 8. 无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 维生素 9. 用红墨水浸泡芹菜叶柄(图1)，发现其中有些部分变红了(图2)，浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，判断下列说法正确的是（ ） A. 红墨水的运输方向是“由上到下” B. 变红的结构称之为筛管 C. 叶片中变红的是叶脉 D. 变红的结构是水分在茎内的运输结构，属于结缔组织 10. 研究人员发现某块农田的小麦产量总是比邻近农田低，他推测可能是某种无机盐含量偏低所致。他将肥力均匀的农田均分成五小块进行实验，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表。根据表中小麦收获量判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（　　） 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类（含无机盐的种类） 尿素（氮） 磷酸二氢钾（磷、钾） 磷酸氢钙（磷、钙） 硝酸钙（氮、钙） 不施肥 小麦收获量（千克） 55．56 65．26 55．48 55．44 55．1 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 11. 兴趣小组同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后幼根生长情况如图。下列分析，错误的是（　　） A. 标记线之间的初始距离是相等的 B. 实验说明幼根的各部分生长速率是不同的 C. 实验说明幼苗的根是依靠根尖向下生长的 D. 实验说明根生长最快的部位是分生区 12. 生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（ ） A. A收集到的气体中氧气含量变高 B. B中气体可使澄清的石灰水变浑浊 C. A和B可用来验证水是光合作用的原料 D. A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用 原创比较分析 13. 小丰观察了如图所示的玉米种子结构和玉米植株后，发现玉米种子中的四个结构会发育成玉米植株中对应的四个部分，就整理成如下选项，其中错误的是（　　） A. ①发育成1 B. ②发育成2 C. ③发育成3 D. ④发育成4 14. 一粒种子需要历经万千磨难才能长成参天大树。下列关于植物生长的描述，正确的是（　　） A. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 B. 环剥枝条上的树皮，会在靠近根部的一侧形成树瘤 C. 茎能逐年加粗是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植株生长需要肥料，肥料主要是为植物的生长提供有机物 15. 二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。以下措施涉及到的原理与其相同的是（　　） A. 养花的花盆底部留有小孔 B. 作物遇到洪灾时要及时排水 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 农田土壤板结后及时松土 16. 2024年11月，塔克拉玛干沙漠南缘最后宽50米、长100米的沙地栽上树苗后，环绕沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。新疆生态环境的改善与锁边固沙密切相关，下面说法错误的是（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度 B. 绿色植物制造有机物为其他生物提供了食物来源 C. 绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 D. 绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 17. 下列“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤与相应目的不符的是（　　） A. 把天竺葵放在暗处一昼夜——消耗叶中原有的淀粉 B. 用墨纸遮盖叶的一部分——排除光照对实验的影响 C. 将叶放入酒精中隔水加热——溶解叶中的叶绿素 D. 向清水漂洗后的叶滴加碘液——检验有无淀粉产生 18. 植物根尖、叶芽及枝条的结构示意图如下。下列说法错误的是（　　） A. 根尖中生长最快的部位是B伸长区，它和C区域共同实现了幼根的生长 B. D区域表示的是根冠，根冠细胞比较大，排列不整齐 C. 枝条中的6是由叶芽中的2发育而来的，4是由叶芽中的3发育而来的 D. 若要解除枝条的顶端优势，则需要摘除5，促进7的生长 原创题 全球气温持续创下新高，导致气候灾害频发。其中，高温和干旱成为威胁农业生产的主要灾害。为应对气候变化引起的高温和干旱，传统农业方法主要集中在栽培与管理措施上。随着科技创新步伐不断加快，采用基因编辑（可提高作物的耐旱、耐盐、耐高温等对非生物胁迫的耐受性）等新技术培育耐高温、耐旱品种，也成为农业生产中应对气候变化的主要途径之一。完成下面小题。 19. 高温和干旱都会导致植物缺水。下列生理活动的原料包括水的是（　　） A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 20. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆植株一昼夜内的氧气释放量，并绘制成下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆植株不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D. 18时有机物积累最多 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列资料，回答相关问题。 梅尔·巴塞洛缪是“一米菜园”的创始人，他仅用20%的空间就能收获100%的蔬菜。“一米菜园”的种植秘籍：①打造种植箱；②倒上“梅尔种植土壤”；③放上网格；④选择菜种育苗；⑤享受收获的喜悦。“一米菜园”的推广，帮助许多人节省了至少40%的经费、80%的空间、90%的水、95%的种子和98%的劳作。 （1）在“一米菜园”的种植过程中，使用的“梅尔种植土壤”是由混合堆肥、泥煤苔、粗蛭石组成的混合土，植物在生长过程能够从其中吸收______。 （2）在选择菜种育苗时，选择的种子应该是较饱满的，因为这样可以为种子萌发提供______。除此之外，种子萌发需要的环境条件还包括______、适量的水、充足的空气等。 （3）育苗时，每一个小网格内种植的不同种蔬菜的数量不一样。适合种1棵的蔬菜有卷心菜、花椰菜、西红柿等，适合种4棵的蔬菜有甜菜、花生，这种种植方法可以为植物的光合作用提供充足的______。 （4）在收获之前还要对“一米菜园”进行悉心照料，如需要定期施肥、除虫等。若菜园内种植的多为茎叶类蔬菜，则最好多施用含______的肥料。 （5）“一米菜园”中的玉米种子和大豆种子的主要区别是______。 22. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要______。 任务二：移栽 （2）番茄幼苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是减弱番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量______的营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 （5）温室大棚可以满足反季节栽培番茄的条件。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有______（写出两项即可）。 23. 稻谷是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如下图所示。请回答： （1）催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发。这样操作是因为水稻种子萌发需要______。 （2）催芽后，种子中突破种皮并发育成[④]的是______（填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的______（填序号）。由上图可以看出，水稻属于______（填“单子叶”或“双子叶”）植物。 （3）开花后水稻通常通过风力进行传粉，这一过程是指______（填序号）中的花粉落在柱头上。完成传粉和受精后，[⑦]______将发育成稻谷（果实）。 科技前沿 24. 为研究航天员未来在月球上长期生存的问题，我国科学家建成了“月宫一号”人工闭合生态系统（如图1），舱内有小麦、生菜、黄粉虫（富含动物蛋白，可食用）和微生物等。志愿者在舱内完成了370天的封闭试验。 （1）图1植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。植物利用二氧化碳进行______，合成______，为志愿者提供食物来源。 （2）尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的______吸收，通过______组织运输到叶片，叶片中的绝大部分水会变成水蒸气，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。 （3）“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图2中用“→”和文字补充人与其他生物之间的物质循环关系。 （4）如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的生物学问题是：______？ 25. 某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题。 （1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是 ______ 、 ______ 。 （2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过 ______（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的b处的现象是______。 （3）兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了如图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。 ①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18～24时内，通过曲线可知光合速率______呼吸速率（大于或小于）。0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是______时和______时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，温度越高，小麦的______ 越强。 4．2026年江西中考主题过关训练卷（四）植物的生活 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. D 3. C 【解析】 【分析】1.种子的胚包括四部分：胚芽、胚根、胚轴、子叶。 2.种子萌发所需要的环境条件为：适宜的温度、适量的水、充足的空气，生产生活中常常为植物松土主要目的就是为了给植物的生长提供充足的空气。 3.种子能够萌发除了要满足环境条件外还需要种子自身胚是完整的并且能够提供营养以及种子需要度过休眠期。种子不萌发我们首先考虑环境条件是否适宜。 【1题详解】 无论是菜豆种子还是水稻种子他们的胚都包括四部分，分别是①胚根、②胚芽、③胚轴和④子叶。故A正确，BCD错误。 故选A。 【2题详解】 种子萌发必须同时满足环境条件和自身条件。环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。小麦播种前要松土是因为种子萌发需要充足的空气，这样可以促进种子的呼吸。故D正确，ABC错误。 故选D。 【3题详解】 A.装置1中为干燥的棉花，缺乏一定的水，装置2中为湿润的棉花，有一定的水，所以二者的变量是水。故A正确。 B.装置2中有充足的空气，装置3中无空气，所以变量是空气。故B正确。 C.种子萌发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期，以及胚发育所需的营养物质充足。装置1中种子不能萌发，不一定是胚已经死亡，因为装置1缺乏充足的空气。故C错误。 D.装置2中种子能萌发，所以他的胚一定完整。故D正确。 故选C。 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以一粒一粒的石榴籽是由胚珠发育而来，故ABC错误，D正确。 故选D。 【5题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】这道题主要考查植物的生理活动，呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，所有活细胞时刻都能进行。光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，需要光，仅在有光时进行。蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，一般情况下，有光无光都能进行。运输作用：植物通过输导组织运输水分、无机盐和有机物，是伴随其他生理过程的物质运输。 从左到右四幅图依次表示：晴天（有光）、阴天（有光较弱）、雨天（几乎无光且湿度大）、夜晚（无光）。 【详解】光是绿色植物进行光合作用的必要条件，在黑暗环境中植物不能进行光合作用。所以在夜晚时，植物不进行光合作用。植物体时刻都进行着呼吸作用和蒸腾作用。故A正确，BCD错误。 故选A。 原创题 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查叶片的结构相关知识，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，是进行光合作用的主要部位。图中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。 【详解】由图可知，①是上表皮（保护作用），②是叶肉（含有大量叶绿体），③是叶脉（输导组织），④是气孔（蒸腾作用的门户）。具有潜叶行为的昆虫取食的部分是植物叶片的叶肉。故B正确，ACD错误。 故选B。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，因此ABD错误，C正确。 故选C。 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．植物可以通过光合作用合成淀粉，因此不需要在无土栽培的营养液中额外添加，A错误。 B．植物可以自行合成所需的蛋白质，不需要通过营养液直接提供，B错误。 C．结合分析可知，无机盐是植物生长所必需的。可见，无机盐是无土栽培营养液中必须添加的物质，C正确。 D．虽然维生素对植物生长有一定的作用，但它们通常不是无土栽培营养液中必须添加的主要物质，D错误。 故选C。 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】植物的四大基本组织分别是分生组织、保护组织、营养组织和输导组织。 【详解】A．植物体内水分和无机盐的运输是通过导管自下而上进行的，红墨水主要是随着水分的运输而移动，所以红墨水的运输方向是“由下到上”，故A错误。 B．筛管是运输有机物的结构，而红墨水在芹菜叶柄中运输所经过的结构是导管，导管是运输水分和无机盐的，故B错误。 C．叶脉中含有导管，红墨水随着水分通过导管运输到叶片中，会使叶脉变红，故C正确。 D．变红的结构是导管，它是水分在茎内的运输结构，但它属于输导组织，而不是结缔组织，结缔组织是动物体的基本组织之一，植物中不存在结缔组织，故D错误。 故选C。 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他管理措施均相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的乙组小麦产量最高65.26，而与其他组相比，乙组特有的无机盐是钾，因此该农田含量偏低的无机盐最可能是钾，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【11题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长与分生区和伸长区有关。 【详解】A．测量标记线之间的初始距离必须是相等的，不然测不出根各部分的生长速率，A正确。 BC．通过观察和测量标记线之间的距离可知：根的各部分生长速率不一样，生长最快的部位是伸长区，根是依靠根尖向下生长的，BC正确。 D．通过本实验能够得出的结论是：根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，根生长最快的部位是伸长区，D错误。 故选D。 【12题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用的反应式是：有机物（储存能量） +氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．A罩上的是透明塑料袋,叶片见光能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故收集到的气体中氧气含量变高，A正确。 B．B罩上的是透明塑料袋,叶片不见光，只能进行呼吸作用，呼吸作用释放大量的二氧化碳，故B中气体可使澄清的石灰水变浑浊，B正确。 C．A和B的变量是光，可用来验证光是光合作用的条件，C错误。 D．蒸腾作用有光无光均可进行，只不过无关条件下较弱，A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用，D正确。 故选C。 原创比较分析 【13题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】玉米种子中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是胚乳；玉米植株中，1是茎和叶，2是连接根和茎的部位，3是根，4是花。其中玉米种子的胚芽将来发育成茎和叶；胚轴发育成根和茎的连接部分；胚根发育成根；胚乳为种子的萌发提供营养。 【详解】A.胚芽（①）将来发育成茎和叶（1），故A正确。 B.胚轴（②）发育成连接根和茎的部位（2），故B正确。 C.胚根（③）发育成根（3），故C正确。 D.胚乳（④）主要作用是储存营养物质，为种子萌发提供营养，而不是发育成花、果实等（4），故D错误。 故选D。 【14题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长涉及芽的发育、茎的加粗、有机物的运输及肥料的作用。芽的分生组织分裂分化形成枝条；形成层细胞分裂使茎加粗；环剥树皮影响有机物运输；肥料提供无机盐。 【详解】A．芽发育时，分生组织（而非营养组织）的细胞分裂分化形成新枝条，故A错误。 B．环剥树皮阻断韧皮部，有机物在切口上方积累形成树瘤，而非根部一侧，故B错误。 C．茎的形成层细胞分裂分化，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，故C正确。 D．肥料主要为植物提供无机盐，有机物由光合作用合成，故D错误。 故选C。 【15题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。二氧化碳气调储粮技术是通过向密闭粮仓充入二氧化碳，来延缓粮食品质老化，这主要是通过抑制呼吸作用来减缓呼吸作用。 【详解】A．养花的花盆底部留有小孔，有利于促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B．作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸作用，故B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，夜间适当降低大棚内的温度，因为保持低温抑制了作物的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，故C符合题意。 D．对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸作用，促进根的生长，故D不符合题意。 故选C。 【16题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、 自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】A．绿色植物蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，促进水循环，A正确。 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源，B正确。 C．绿色植物庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失，C正确。 D．绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，D错误。 故选D。 【17题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤包括暗处理、遮光、光照、脱色、滴碘液等，目的是验证光合作用需要光并产生淀粉。关键点在于暗处理消耗原有淀粉、遮光形成对照、酒精脱色去除叶绿素、碘液检测淀粉。 【详解】A．天竺葵放在暗处一昼夜，使叶片中原来储存的淀粉耗尽，这样可以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A不符合题意。 B．该实验的变量是光照。 用墨纸遮盖叶的一部分，该步骤的目的是为了形成对照实验；被墨纸遮盖的部分叶片由于没有接受到光照，将作为实验组；而未被遮盖的部分叶片则接受光照，作为对照组。这样，通过对比两组叶片的实验结果，就可以得出绿叶在光下合成淀粉；不是排除光照对实验的影响，B符合题意。 C．叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中；酒精的燃点很低，如果直接加热就会使酒精燃烧，发生危险，要隔水加热。将叶放入酒精中隔水加热是为了溶解叶中的叶绿素，C不符合题意。 D．淀粉具有遇碘变蓝的特性。向清水漂洗后的叶滴加碘液，可以检验叶片中是否含有淀粉；如果叶片变蓝，说明含有淀粉；如果叶片不变蓝，说明不含淀粉，D不符合题意。 故选B。 【18题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根尖图：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。叶芽图：1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基。枝条图：4是叶，5是顶芽，6是茎，7是侧芽。 【详解】A. 幼根的生长依靠分生区（C）细胞的分裂（增加细胞数量）和伸长区（B）细胞的伸长（增大细胞体积）。伸长区是根尖生长最快的部位，二者共同推动幼根生长，故A正确。 B. 根冠（D）位于根尖最顶端，细胞较大、排列不整齐，起保护根尖的作用，故B正确。 C. 叶芽中，芽轴（2）发育成茎（6），幼叶（1）发育成叶（4），芽原基（3）发育成侧芽（7）。因此 4 应是由1幼叶发育而来，而非3芽原基，故C错误。 D. 顶端优势是指顶芽（5）优先生长，抑制侧芽（7）生长的现象。摘除顶芽（5）可解除顶端优势，促进侧芽（7）生长。故D正确。 故选C。 原创题 【19~20题答案】 【答案】19. A 20. C 【解析】 【分析】本题综合考查植物光合作用、蒸腾作用、呼吸作用及光合作用强度影响因素等知识。涉及光合作用的原料，光合作用与呼吸作用的时间变化及影响光合作用的环境因素。图2中a为夜间无光时刻，b为6时（光合作用与呼吸作用强度相等时刻），c为光合作用较强时刻，d为正午光照过强时刻，气孔部分关闭，f为18时（光合作用与呼吸作用强度相等时刻）。 【19题详解】 光合作用是指植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。水是光合作用的原料，所以高温和干旱导致植物缺水时，光合作用的原料会受到影响。吸收作用是植物吸收水分和无机盐，蒸腾作用是水分以气体形式散失，呼吸作用的原料是有机物和氧气，都不以水为原料（此处原料指生理过程的反应物）。故A正确，BCD错误。 故选A。 【20题详解】 A.a点是夜间，没有光照，大豆植株不进行光合作用，只进行呼吸作用，故A正确。 B.bc段光照逐渐增强，光合作用逐渐增强，氧气释放量增加，故B正确。 C.阴雨天时，光照不足，光合作用强度减弱，c点会因光合作用产生的氧气减少而下移，不是上移，故C错误。 D.18时（f点）之前光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用强度，所以18时有机物积累最多，故D正确。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1）水和无机盐 （2） ①. 充足营养 ②. 适宜的温度 （3）光照 （4）氮 （5）子叶数目不同（或有无胚乳） 【解析】 【分析】这道题主要考查八年级生物中植物的生长需要、种子萌发、光合作用、植物所需无机盐、种子结构等核心知识点。 种子萌发的自身条件（完整且有活力的胚、供胚发育的营养物质）和环境条件（适宜的温度、适量的水、充足的空气）。光合作用的原料是二氧化碳和水，充足的二氧化碳能提高光合效率。植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。 【小问1详解】 植物从土壤中吸收水分和无机盐。土壤是植物获取水分和无机盐的主要场所，“梅尔种植土壤” 中的混合堆肥能提供无机盐，粗蛭石等结构利于保水，因此植物能从中吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 较饱满的种子含有较多营养物质（如淀粉、蛋白质等），能为种子萌发的胚提供营养。种子萌发的环境条件除了适量的水、充足的空气，还需要适宜的温度（温度过高或过低都会抑制种子萌发）。 【小问3详解】 不同蔬菜种植数量不同，是为了让植物叶片能充分接触光照，从而为光合作用提供充足的阳光（光合作用需要在光下进行）。 【小问4详解】 茎叶类蔬菜的主要食用部分是茎和叶，而含氮的无机盐能促进枝叶生长，因此应多施用含氮的肥料。 【小问5详解】 玉米种子是单子叶植物种子，结构包括种皮、胚、胚乳（营养物质储存在胚乳中），子叶1片；大豆种子是双子叶植物种子，结构包括种皮、胚（营养物质储存在子叶中），子叶2片，无胚乳。因此主要区别是玉米种子有胚乳，子叶1片；大豆种子无胚乳，子叶2片。 【22题答案】 【答案】（1）氧气（或空气） （2） ①. 光合 ②. 蒸腾 （3）含氮 （4）降低 （5）增加采光面积、保温（或合理密植，合理即可） 【解析】 【分析】本题围绕番茄栽培的实践活动，综合考查种子萌发条件、光合作用与呼吸作用的应用、实验设计原则、呼吸作用与储存的关系，以及温室大棚的优化措施。种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。光合作用是植物制造有机物的过程，合理密植能让植物充分利用光照，提高光合作用效率，从而提高单位面积产量。蒸腾作用是水分从植物体表散失的过程，阴天傍晚移栽，光照弱、温度低，可减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 【小问1详解】 种子萌发需要充足的空气（氧气）。松土可增加土壤透气性，确保种子进行呼吸作用所需的氧气。 【小问2详解】 合理密植通过优化植株间距，使叶片充分接受光照，提高光合作用效率；阴天傍晚移栽可减少蒸腾作用，避免幼苗因失水过多而死亡。 【小问3详解】 实验需设置对照，验证缺氮是否为叶片发黄的原因。对照组应使用含氮营养液，与实验组（缺氮）形成单一变量对比。 【小问4详解】 低温可抑制细胞呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长番茄保鲜时间。 【小问5详解】 温室大棚需优化光照（如透明材料）、温度（夜间降温减少呼吸消耗）、二氧化碳浓度（通风或增施气肥）等条件，以促进番茄生长。 【23题答案】 【答案】（1）适宜的温度、适量的水 （2） ①. 胚根 ②. ① ③. 单子叶 （3） ①. ⑤ ②. 子房 【解析】 【分析】图中①是胚乳，②是胚芽，③是胚根，④是根，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是子房。 1.种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的外界条件，包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度。同时，种子自身也要具备完整且有活力的胚以及供胚发育的营养物质等自身条件。 2.种子的结构与发育：单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，单子叶植物种子萌发所需营养主要来自胚乳。 3.花的结构与果实形成：花的主要结构包括雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头、花柱和子房）。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，经过传粉和受精后，子房发育成果实。 【23题详解】 将水稻种子浸泡在35~38℃温水中催芽，浸泡提供了适量的水分，适宜的水温提供了适宜的温度，所以水稻种子萌发需要适宜的温度和适量的水。 【24题详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，即图中的④根是由胚根发育而来。水稻的种子中只有一片子叶，故水稻是单子叶植物。水稻种子萌发过程中消耗的营养物质主要来自胚乳，图中①是胚乳。 【25题详解】 水稻通过风力传粉，是指⑤花药中的花粉落在柱头上。在完成传粉和受精两个重要过程后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。 科技前沿 【24题答案】 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 有机物 （2） ①. 成熟区 ②. 输导 （3） （4）如何在月球环境中维持生态系统的稳定性（或长期月球生活对人体生理和心理健康有影响吗，合理即可） 【解析】 【分析】本题综合考查植物光合作用、根尖结构与输导组织功能、生态系统物质循环及科学探究问题提出等知识。涉及植物通过光合作用制造有机物，根尖成熟区吸收水分、输导组织运输水分，生态系统中生物间物质循环关系，以及基于月球环境的生物学探究问题设计。 【小问1详解】 植物利用二氧化碳进行光合作用，光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物，这些有机物为志愿者提供了食物来源。因为光合作用的实质就是制造有机物、储存能量，所以植物通过这个过程合成有机物，满足自身和其他生物的营养需求。 【小问2详解】 植物根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以营养液中的水可被植物根尖的成熟区吸收。 输导组织中的导管能运输水分和无机盐，所以水通过输导组织运输到叶片。叶片中的绝大部分水会通过蒸腾作用变成水蒸气，经冷凝净化后供志愿者使用。 【小问3详解】 在图2中，人会产生二氧化碳、废物等，这些物质可被植物和微生物利用；植物产生的氧气、食物可被人和黄粉虫利用；黄粉虫的废物可被微生物利用，微生物分解产生的水、无机盐、二氧化碳等又可被植物利用。具体补充为：人→二氧化碳→植物；人→废物→微生物；黄粉虫→食物→人；微生物→水、无机盐、二氧化碳→植物。 【小问4详解】 如果到月球上的基地开展科研工作，可以从生物的生存条件、生理变化等角度提出问题，比如“月球低重力环境对植物生长发育有什么影响”“长期在月球环境中人类的免疫系统会发生怎样的变化”等（合理即可）。 【25题答案】 【答案】（1） ①. 不变浑浊 ②. 变浑浊 （2） ①. ① ②. 不变蓝色 （3） ①. 小于 ②. 18 ③. 6 ④. 呼吸作用 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用，检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。 （3）图二：①过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此①表示呼吸作用；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分和无机盐的运输，使水分由根部上升到叶，因此②表示蒸腾作用；③过程吸收二氧化碳，放出氧气，因此③表示光合作用。 【小问1详解】 甲瓶中的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，所以经过甲瓶处理后，进入乙瓶的空气中几乎没有二氧化碳，因此乙瓶内的澄清石灰水不变浑浊。 丙瓶中萌发的种子进行呼吸作用，会产生二氧化碳，这些二氧化碳进入丁瓶，能使丁瓶内的澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，目的是让植物只进行呼吸作用，通过①呼吸作用耗尽叶片中原有的淀粉。 用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，由于b部分遮光，不能进行光合作用，没有淀粉生成，所以叶片Ⅰ的b处的现象是不变蓝。 【小问3详解】 图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18-24时内，二氧化碳浓度上升，说明呼吸作用释放的二氧化碳量大于光合作用吸收的二氧化碳量，即光合速率小于呼吸速率。 6-18时，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，18时之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，所以0-24时内，有机物积累最多的时间是18时左右。 0-6时，呼吸作用强度大于光合作用强度，氧气含量不断减少，6时之后，光合作用强度大于呼吸作用强度，氧气含量开始增加，所以氧气浓度最低的时间是6时左右。 图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。从图中可以看出，在同一时间范围内，温度越高，二氧化碳浓度上升幅度越大，说明呼吸作用越强，即小麦的呼吸作用越强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $