专题05 构词法（暑假复习讲义）新九年级英语新教材冀教版

专题05 构词法 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 构词法 1.合成 两个单词拼新词，名词 + 名词、形容词 + 名词居多。 阅读遇到生词可拆分猜词义，写作用来升级词汇。 2.派生 1. 前缀：只变意思，词性不变 un/dis/im/in 表否定：happy-unhappy，like-dislike，possible-impossible。 2. 后缀：变换词性 · er/or/ist/ness/tion/ment：动词、形容词变名词； · ful/less/y/al：名词变动词 / 形容词，ful 表有，less 表无； · ly：形容词变副词，y 变 i 加 ly、le 去 e 加 y 是特殊考点。 3.转化 单词拼写不变，换词性。 如 water 名词 “水”→动词 “浇水”，cold 形容词 “冷的”→名词 “感冒”，完形常考一词多词性辨析。 1. 题型分布 1）词形变换 / 短文填空（分值最高）：给出词根，加前缀后缀变形（每年必考 6~10 空） 高频考：happy→happiness/happily/unhappy；care→careful/careless/carefully；decide→decision 2）单项选择：反义词辨析（unhappy/happy、careless/careful）、同词根不同词性辨析 3）完形填空：语境选词，靠构词区分词义（useful/useless；possible/impossible） 4）阅读理解：陌生合成词、派生词拆分猜词义（中考阅读必设 2~3 题词义猜测） 5）书面表达：用派生词、合成高级词替换简单词（例：use→useful 代替 good），作文加分 2. 命题易错坑（出题人最爱） 1. 名词变形容词：辅音 + y 变 i+ful：luck→lucky→luckily 2. 动词变名词不规则：explain→explanation，建议单独记忆 3. 否定前缀混用：impossible（不用 inpossible）、unhappy（不用 inhappy） 4. ly 副词特殊变形：true→truly（去 e+y） ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 知识点一 构词法 （一）合成法 合成词由两个或两个以上的词合并而成，又称为复合词。常见的复合词有复合名词、复合形容词、复合代词等几种类型。 复合名词 1名词+名词 thunder+storm—thunderstorm雷雨 web+site—website网站 house+work—housework家务 2名词+动词 sun+rise—sunrise日出 sun+set—sunset日落 3形容词+名词 green+house—greenhouse温室 black+board—blackboard黑板 4动词+名词 play+ground—playground操场 type+writer—typewriter打字机 5副词+名词 out+side—outside外部 down+stairs—downstairs楼下 复合形容词 1形容词+名词 first+class—first-class一流的 2形容词+现在分词 good + looking--good-looking好看的 3形容词+名词-ed形式 warm+ hearted—warm-hearted热心肠的 4名词+形容词 home + sick—homesick想家的 5名词+现在分词 peace+ loving—peace-loving爱好和平的 6名词+过去分词 man + made—man-made人造的 7 副词+现在分词 hard + working—hard-working努力工作的 8副词+过去分词 well+ known—well-known著名的 复合代词 1代词宾格或物主代词+self (selves) him+ self—himself他自己 my+ self-myself我自己 our+ selves—ourselves我们自己 2 some (any, no, every) + one (body, thing) some + thing—something某物 some + body—somebody某人 （二）派生法 派生词是指在一个单词的前面或后面加一个词缀而形成的新词。 常见的前缀 前缀 含义及构成方法 例词 dis- 表示“不；非；相反；相对”，可构成动词、名词和形容词，改变单词原有正向含义，形成反义词。 appear（v. 出现）→disappear（v. 消失）advantage（n. 有利条件）→disadvantage（n. 不利条件）honest（adj. 诚实的）→dishonest（adj. 不诚实的） im- / in- 表示“不；非；相反的”，主要用于构成形容词和副词，否定单词本义。 possible（adj. 可能的）→impossible（adj. 不可能的）correctly（adv. 正确地）→incorrectly（adv. 不正确地） un- 表示“不；未；非”，适用范围广，可构成形容词、副词、名词和动词，是初中最常用否定前缀。 healthy（adj. 健康的）→unhealthy（adj. 不健康的）lock（v. 锁上）→unlock（v. 开锁） en- 表示“使处于某种状态”，多用于名词、形容词前，构成及物动词。 courage（n. 勇气）→encourage（v. 鼓励）rich（adj. 丰富的）→enrich（v. 使丰富） re- 表示“重新；再”，多用于动词、形容词前，可衍生出对应的名词、形容词和副词。 build（v. 建造）→rebuild（v. 重建）new (adj. 新的)→renew（v. 更新）→renewable（adj. 可更新的） 常见的后缀 词缀类型 后缀 构成方法 例词 形容词后缀 -able 加在部分动词、名词后构成形容词，部分单词去 e 再加 accept (v. 接受)→acceptable (可接受的)value (n. 价值)→valuable (有价值的) -ful 加在名词后构成形容词 hope (n. 希望)→hopeful (满怀希望的) -less 加在名词后构成形容词 home (n. 家)→homeless (无家可归的) -ous 加在名词后构成形容词 danger (n. 危险)→dangerous (危险的) -y 加在名词后构成形容词 wealth (n. 财富)→wealthy (富有的) -ly 加在名词后构成形容词 friend (n. 朋友)→friendly (友好的) -al 加在名词后构成形容词 coast (n. 海岸)→coastal (沿海的) 副词后缀 -ly 加在形容词后构成副词 quiet (安静的)→quietly (安静地)quick (迅速的)→quickly (迅速地) 名词后缀 -er 加在动词后表人 / 物 speak (v. 说话)→speaker (演讲者) -or 加在动词后表人 act (v. 表演)→actor (演员) -ist 加在动词后表职业，部分去 e 添加 type (v. 打字)→typist (打字员) -ment 加在动词后表行为、状态 agree (v. 同意)→agreement (同意) -ing 加在动词后表事物、动作 draw (v. 画)→drawing (图画) -(t)ion 加在动词后表行为、结果 collect (v. 收集)→collection (收集) -ness 加在形容词后表性质、状态 dark (黑暗的)→darkness (黑暗) weak (虚弱的)→weakness (虚弱) 【命题解读】 1．Which of the following words cannot be formed with the prefix “e-” based on the unit? A．e-book B．e-mail C．e-telephone D．e-money 【易错警示】 1．The prefix “e-” in “e-business” stands for ________. A．easy B．early C．electronic D．earth 【巩固提升1】 1．（2023·海南·中考真题）In the words “unable” and “unfair”, “un-” means “________”. A．very B．more C．not 2．（2017·甘肃白银·中考真题）The word “retell” means “to tell again”; “reuse” means “to use again”; “________” probably means “to play again”. A．replay B．misplay C．display D．interplay 3．（2020·甘肃金昌·中考真题）Which of the following suffixes（后缀）means "without"？ A．—able B．—ful C．—ous D．—less 一、单项选择 1．—I’d like to help kids with their homework. —You ________ volunteer in an ________ study program. A．could, after-school B．could; after school C．must; after school D．must; after-school 2．（2020·甘肃·中考真题）Which of the following suffixes(后缀)means "without"? A．–able B．–ful C．–ous D．–less 3．（2019·内蒙古呼和浩特·中考真题）Frederick _______entered the final competition last month. His hobby has brought him _______. A．successful ; success B．successful ; successfully C．successfully ; success D．successfully ; successful 4．（2019·江苏镇江·中考真题）Which of the following words can NOT be added the prefix "un-" to give it the opposite meaning? A．happy B．healthy C．usual D．polite 5．（2018·江苏镇江·中考真题）Which of the following words is formed like "homework"？ A．inventor B．raincoat C．dishonest D．careless 二、用所给单词的适当形式填空 1．She has the _________ (able) to speak English well. 2．People use too many plastic bags and throw them away. It is ________ (harm) to our environment. 3．Many students were _________ (willing) to miss any interesting parts in the novel. 4．The naughty boy completed the task ________ (patient) and this made other classmates unhappy. 5．（25-26八年级下·广东珠海·期中）He ate too much ice cream yesterday, so he has a ________ (stomach) today. 三、按要求完成句子 1．我们不应该使用一次性产品。 We shouldn’t use ________-________ products. 2．完成每个部分后，爱丽丝休息了五分钟。   After each part, Alice took a short ________ break. 3．轮子于公元前3500年左右在美索不达米亚发明。   The wheel was invented in Mesopotamia around 3500 ________. 4．事故发生在早上7点30分左右。   The accident happened at about 7:30 ________. 5．中国舞，书法，音乐等等。    Chinese dance, calligraphy, music, ________. 四、语法填空 （2025·四川宜宾·中考真题） Martin A．Haase is a Canadian who has lived in Changsha, Hunan Province for 17 years. He first became 1 (interest) in wushu when he was in high school. His passion (热爱) was so strong that he 2 (decide) to study it in China. Since then, his life has been changed by wushu 3 is a traditional Chinese culture. It is also connected with philosophy (哲学). Over the years, he has learned a lot 4 (much) than just wushu. So far, he 5 (study) Chinese language, history and traditional medicine. But Martin doesn’t just keep the knowledge to 6 (him). He often tells his Canadian friends and family about the beauty of Chinese culture and invites them 7 (visit) China. He helps organize student exchange programs between 8 (university) in Changsha and Canada. Because 9 his efforts, more Canadian students get the chance to learn about Chinese culture. For Martin, China is not only 10 place to live in, but also a land of learning, growth, and endless discovery. His story shows how cultural understanding can bring people together. 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 构词法 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 构词法 1.合成 两个单词拼新词，名词 + 名词、形容词 + 名词居多。 阅读遇到生词可拆分猜词义，写作用来升级词汇。 2.派生 1. 前缀：只变意思，词性不变 un/dis/im/in 表否定：happy-unhappy，like-dislike，possible-impossible。 2. 后缀：变换词性 · er/or/ist/ness/tion/ment：动词、形容词变名词； · ful/less/y/al：名词变动词 / 形容词，ful 表有，less 表无； · ly：形容词变副词，y 变 i 加 ly、le 去 e 加 y 是特殊考点。 3.转化 单词拼写不变，换词性。 如 water 名词 “水”→动词 “浇水”，cold 形容词 “冷的”→名词 “感冒”，完形常考一词多词性辨析。 1. 题型分布 1）词形变换 / 短文填空（分值最高）：给出词根，加前缀后缀变形（每年必考 6~10 空） 高频考：happy→happiness/happily/unhappy；care→careful/careless/carefully；decide→decision 2）单项选择：反义词辨析（unhappy/happy、careless/careful）、同词根不同词性辨析 3）完形填空：语境选词，靠构词区分词义（useful/useless；possible/impossible） 4）阅读理解：陌生合成词、派生词拆分猜词义（中考阅读必设 2~3 题词义猜测） 5）书面表达：用派生词、合成高级词替换简单词（例：use→useful 代替 good），作文加分 2. 命题易错坑（出题人最爱） 1. 名词变形容词：辅音 + y 变 i+ful：luck→lucky→luckily 2. 动词变名词不规则：explain→explanation，建议单独记忆 3. 否定前缀混用：impossible（不用 inpossible）、unhappy（不用 inhappy） 4. ly 副词特殊变形：true→truly（去 e+y） ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 知识点一 构词法 （一）合成法 合成词由两个或两个以上的词合并而成，又称为复合词。常见的复合词有复合名词、复合形容词、复合代词等几种类型。 复合名词 1名词+名词 thunder+storm—thunderstorm雷雨 web+site—website网站 house+work—housework家务 2名词+动词 sun+rise—sunrise日出 sun+set—sunset日落 3形容词+名词 green+house—greenhouse温室 black+board—blackboard黑板 4动词+名词 play+ground—playground操场 type+writer—typewriter打字机 5副词+名词 out+side—outside外部 down+stairs—downstairs楼下 复合形容词 1形容词+名词 first+class—first-class一流的 2形容词+现在分词 good + looking--good-looking好看的 3形容词+名词-ed形式 warm+ hearted—warm-hearted热心肠的 4名词+形容词 home + sick—homesick想家的 5名词+现在分词 peace+ loving—peace-loving爱好和平的 6名词+过去分词 man + made—man-made人造的 7 副词+现在分词 hard + working—hard-working努力工作的 8副词+过去分词 well+ known—well-known著名的 复合代词 1代词宾格或物主代词+self (selves) him+ self—himself他自己 my+ self-myself我自己 our+ selves—ourselves我们自己 2 some (any, no, every) + one (body, thing) some + thing—something某物 some + body—somebody某人 （二）派生法 派生词是指在一个单词的前面或后面加一个词缀而形成的新词。 常见的前缀 前缀 含义及构成方法 例词 dis- 表示“不；非；相反；相对”，可构成动词、名词和形容词，改变单词原有正向含义，形成反义词。 appear（v. 出现）→disappear（v. 消失）advantage（n. 有利条件）→disadvantage（n. 不利条件）honest（adj. 诚实的）→dishonest（adj. 不诚实的） im- / in- 表示“不；非；相反的”，主要用于构成形容词和副词，否定单词本义。 possible（adj. 可能的）→impossible（adj. 不可能的）correctly（adv. 正确地）→incorrectly（adv. 不正确地） un- 表示“不；未；非”，适用范围广，可构成形容词、副词、名词和动词，是初中最常用否定前缀。 healthy（adj. 健康的）→unhealthy（adj. 不健康的）lock（v. 锁上）→unlock（v. 开锁） en- 表示“使处于某种状态”，多用于名词、形容词前，构成及物动词。 courage（n. 勇气）→encourage（v. 鼓励）rich（adj. 丰富的）→enrich（v. 使丰富） re- 表示“重新；再”，多用于动词、形容词前，可衍生出对应的名词、形容词和副词。 build（v. 建造）→rebuild（v. 重建）new (adj. 新的)→renew（v. 更新）→renewable（adj. 可更新的） 常见的后缀 词缀类型 后缀 构成方法 例词 形容词后缀 -able 加在部分动词、名词后构成形容词，部分单词去 e 再加 accept (v. 接受)→acceptable (可接受的)value (n. 价值)→valuable (有价值的) -ful 加在名词后构成形容词 hope (n. 希望)→hopeful (满怀希望的) -less 加在名词后构成形容词 home (n. 家)→homeless (无家可归的) -ous 加在名词后构成形容词 danger (n. 危险)→dangerous (危险的) -y 加在名词后构成形容词 wealth (n. 财富)→wealthy (富有的) -ly 加在名词后构成形容词 friend (n. 朋友)→friendly (友好的) -al 加在名词后构成形容词 coast (n. 海岸)→coastal (沿海的) 副词后缀 -ly 加在形容词后构成副词 quiet (安静的)→quietly (安静地)quick (迅速的)→quickly (迅速地) 名词后缀 -er 加在动词后表人 / 物 speak (v. 说话)→speaker (演讲者) -or 加在动词后表人 act (v. 表演)→actor (演员) -ist 加在动词后表职业，部分去 e 添加 type (v. 打字)→typist (打字员) -ment 加在动词后表行为、状态 agree (v. 同意)→agreement (同意) -ing 加在动词后表事物、动作 draw (v. 画)→drawing (图画) -(t)ion 加在动词后表行为、结果 collect (v. 收集)→collection (收集) -ness 加在形容词后表性质、状态 dark (黑暗的)→darkness (黑暗) weak (虚弱的)→weakness (虚弱) 【命题解读】 1．Which of the following words cannot be formed with the prefix “e-” based on the unit? A．e-book B．e-mail C．e-telephone D．e-money 【答案】C 【详解】句意：根据本单元内容，下列哪个单词不能由前缀“e-”构成？ e-book电子书；e-mail电子邮件；e-telephone错误表达；e-money电子货币。根据英语构词法可知，前缀“e-”是“electronic”的缩写，常用于表示与互联网或电子技术相关的实物。e-book、e-mail和e-money均为固定且通用的词汇；而表示“电话”时，通常直接使用telephone或phone，并无“e-telephone”这一用法。应选用e-telephone。 【易错警示】 1．The prefix “e-” in “e-business” stands for ________. A．easy B．early C．electronic D．earth 【答案】C 【详解】句意：“电子商务”中的前缀“e-”代表电子的。 easy容易的；early早的；electronic电子的；earth地球。根据常识，e-business意为“电子商务”，是electronic business的缩写，可知e-代表electronic。 【巩固提升1】 1．（2023·海南·中考真题）In the words “unable” and “unfair”, “un-” means “________”. A．very B．more C．not 【答案】C 【详解】句意：在单词“unable”和“unfair”中，“un-”表示“不”。 考查前缀“un-”的含义。very非常；more更多；not不。unable意为“不能”，unfair意为“不公平的”。前缀“un-”常用于表示否定，意为“不”，在“unable”和“unfair”中均表示否定含义，故选C。 2．（2017·甘肃白银·中考真题）The word “retell” means “to tell again”; “reuse” means “to use again”; “________” probably means “to play again”. A．replay B．misplay C．display D．interplay 【答案】A 【详解】句意：单词“retell”意味着再说一次；“reuse”意味着再用一次；“replay”意味着再玩一次。 考查词义辨析。replay重放；misplay失误；display显示；interplay相互影响。根据“The word “retell” means “to tell again”; “reuse” means “to use again””可知，表示“再……一次”的单词前缀用re，故选A。 3．（2020·甘肃金昌·中考真题）Which of the following suffixes（后缀）means "without"？ A．—able B．—ful C．—ous D．—less 【答案】D 【详解】句意：下列哪个后缀表示“没有”？ 考查后缀。—able表示“能被……”；—ful表示“充满……”；—ous表示“具有……的”；—less表示“否定（不，无）”，结合所给选项，后缀less意味着“没有”，故选D。 一、单项选择 1．—I’d like to help kids with their homework. —You ________ volunteer in an ________ study program. A．could, after-school B．could; after school C．must; after school D．must; after-school 【答案】A 【详解】句意：——我想帮助孩子们做家庭作业。——你可以在课外学习项目中做志愿者。 考查情态动词和形容词辨析。could可以；after-school课外的，合成形容词；after school放学后/在课外，是介词短语；must一定，强调必须。结合语境可知，后者建议对方做志愿者，是委婉说法，用could符合语境；program是名词，需用形容词修饰，故选A。 2．（2020·甘肃·中考真题）Which of the following suffixes(后缀)means "without"? A．–able B．–ful C．–ous D．–less 【答案】D 【详解】句意：下面哪一个后缀的意思是“没有”？ 考查构词法。-able是形容词后缀；-ful是形容词后缀；-ous形容词后缀；-less是否定后缀，表示“没有，不”。故选D。 3．（2019·内蒙古呼和浩特·中考真题）Frederick _______entered the final competition last month. His hobby has brought him _______. A．successful ; success B．successful ; successfully C．successfully ; success D．successfully ; successful 【答案】C 【详解】句意：弗雷德里克上个月成功地进入了决赛。他的爱好给他带来了成功。 考查副词和名词辨析。successful成功的，形容词，修饰名词；success成功，名词； successfully成功地，副词，修饰形容词或动词。enter（进入）是动词，需用副词修饰，前空可排除AB两项；bring带来，及物动词，需接名词做宾语，后空可排除BD选项。根据句意结构和语境，可知选C。 4．（2019·江苏镇江·中考真题）Which of the following words can NOT be added the prefix "un-" to give it the opposite meaning? A．happy B．healthy C．usual D．polite 【答案】D 【详解】句意：下面哪一个单词不能加前缀un变成反义词？happy开心的，幸福的；unhappy是不开心的；healthy健康的，unhealthy是不健康的；usual平常的，unusual不同寻常的；polite有礼貌的，反义词应该是impolite，应加前缀im-，故D符合题意。 5．（2018·江苏镇江·中考真题）Which of the following words is formed like "homework"？ A．inventor B．raincoat C．dishonest D．careless 【答案】B 【详解】句意：以下哪一个词是和“家庭作业”构成是一样的？ homework是名词home家和名词work工作结合而成，raincoat是有两个名词rain雨和coat外套结合而成，inventor是动词invent加后缀or。dishonest 是形容词honest加否定前缀dis；careless 是动词care 加否定后缀 less。故选B。 二、用所给单词的适当形式填空 1．She has the _________ (able) to speak English well. 【答案】ability 【详解】句意：她有说好英语的能力。句中定冠词the后需接名词，括号内的形容词able需转换为名词形式ability；have the ability to do sth.意为“有能力做某事”，故填ability。 2．People use too many plastic bags and throw them away. It is ________ (harm) to our environment. 【答案】harmful 【详解】句意：人们使用太多塑料袋并把它们扔掉。这对我们的健康是有害的。harm“伤害”，是名词，固定搭配be harmful to“对……有害”，此处用形容词harmful作表语。 3．Many students were _________ (willing) to miss any interesting parts in the novel. 【答案】unwilling 【详解】句意：许多学生都不愿意错过小说中任何有趣的部分。根据“to miss any interesting parts in the novel”可知，此处指许多学生不愿意错过，需要填willing（愿意的）的否定形式，willing加前缀un-变成反义词unwilling（不愿意的），同时be unwilling to do sth是固定搭配，意思是“不愿意做某事”。 4．The naughty boy completed the task ________ (patient) and this made other classmates unhappy. 【答案】impatiently 【详解】句意：这个调皮的男孩不耐烦地完成了任务，这让其他同学很不高兴。动词completed需要副词来修饰，结合后文“让同学不高兴”的语境，此处应表达“不耐烦地”，括号内的patient是形容词，需先变为否定含义的形容词impatient，再加上-ly构成副词impatiently。故填impatiently。 5．（25-26八年级下·广东珠海·期中）He ate too much ice cream yesterday, so he has a ________ (stomach) today. 【答案】stomachache 【详解】句意：他昨天吃了太多的冰淇淋，所以他今天胃痛了。吃太多冰淇淋会导致胃痛，对应的英文是have a stomachache，表示“胃痛”。 三、按要求完成句子 1．我们不应该使用一次性产品。 We shouldn’t use ________-________ products. 【答案】 single use 【详解】“一次性产品”的固定英文表达是single-use products。故填single；use。 2．完成每个部分后，爱丽丝休息了五分钟。   After each part, Alice took a short ________ break. 【答案】five-minute 【详解】原句中“五分钟”是关键词；表示“五分钟的”可用复合形容词five-minute，此处作定语修饰名词break。 3．轮子于公元前3500年左右在美索不达米亚发明。   The wheel was invented in Mesopotamia around 3500 ________. 【答案】BCE 【详解】原句中“公元前”是关键词，表示“公元前”用BCE。 4．事故发生在早上7点30分左右。   The accident happened at about 7:30 ________. 【答案】a.m. 【详解】原句中“早上7:30”对应的英文缩写是“a.m.”，用于表示上午的时间，符合语境的时间表达习惯。 5．中国舞，书法，音乐等等。    Chinese dance, calligraphy, music, ________. 【答案】etc./and so on 【详解】原句中“等等”是关键词，表示“等等”的单词是etc.，表示“等等”的短语是and so on。用在列举事物的末尾，表示还有同类没说完。 四、语法填空 （2025·四川宜宾·中考真题） Martin A．Haase is a Canadian who has lived in Changsha, Hunan Province for 17 years. He first became 1 (interest) in wushu when he was in high school. His passion (热爱) was so strong that he 2 (decide) to study it in China. Since then, his life has been changed by wushu 3 is a traditional Chinese culture. It is also connected with philosophy (哲学). Over the years, he has learned a lot 4 (much) than just wushu. So far, he 5 (study) Chinese language, history and traditional medicine. But Martin doesn’t just keep the knowledge to 6 (him). He often tells his Canadian friends and family about the beauty of Chinese culture and invites them 7 (visit) China. He helps organize student exchange programs between 8 (university) in Changsha and Canada. Because 9 his efforts, more Canadian students get the chance to learn about Chinese culture. For Martin, China is not only 10 place to live in, but also a land of learning, growth, and endless discovery. His story shows how cultural understanding can bring people together. 【答案】 1．interested 2．decided 3．which/that 4．more 5．has studied 6． himself 7．to visit 8．universities 9．of 10．a 【导语】本文主要介绍了Martin A. Haase这位加拿大人与中国武术及中国文化的相关故事。 1．句意：他上高中时第一次对武术产生了兴趣。become interested in“对……产生兴趣”，固定搭配。 2．句意：他的热情如此强烈，以至于他决定在中国学习武术。根据语境可知，该句陈述的是过去的事情，时态为一般过去时，decide的过去式是decided。 3．句意：从那时起，他的生活就被作为中国传统文化的武术改变了。分析句子结构可知，“...is a traditional Chinese culture”是定语从句，修饰先行词wushu，且定语从句中缺少主语，所以用关系代词which或that引导定语从句。 4．句意：多年来，他学到的不仅仅是武术。根据“than”可知，此处用比较级形式，much的比较级是more。 5．句意：到目前为止，他已经学习了中文、历史和传统医学。根据“So far”可知，该句时态为现在完成时，其结构为have/has+动词的过去分词；主语“he”是第三人称单数，助动词用has，study的过去分词是studied。 6．句意：但马丁并没有把这些知识只留给自己。keep sth. to oneself“不把某事告诉别人，保守某事”，固定搭配；此处应用反身代词himself“他自己”。 7．句意：他经常告诉他的加拿大朋友和家人中国文化的美丽，并邀请他们访问中国。visit“参观”，invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”，固定搭配。 8．句意：他帮助组织长沙和加拿大各大学之间的学生交流项目。university“大学”，可数名词；根据语境可知，此处不是指一所大学，所以用其复数形式universities。 9．句意：由于他的努力，更多的加拿大学生有机会了解中国文化。because of“由于”，固定搭配。 10．句意：对马丁来说，中国不仅是一个居住的地方，也是一个学习、成长和无尽发现的土地。此处泛指“一个居住的地方”，且place是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a表示“一个”。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $