山东省东营市垦利区2025-2026学年第二学期期末仿真六年级生物学试题

**基本信息** 六年级生物期末卷以“情境融合+素养导向”为特色，通过诗词文化（如李白诗句）、科技前沿（神舟飞船实验）、社会热点（核污染水排海）等真实情境，考查生命观念（结构与功能观）、科学思维（分类比较）及探究实践（发酵实验设计）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/40分|植物类群（藻类、蕨类）、动物分类（鱼类特征）、微生物（病毒、真菌）|结合李白诗句考藻类（题1）、神舟飞船斑马鱼实验（题12）| |综合题|6题/60分|植物繁殖（孢子与种子）、动物适应（家鸽飞行特征）、实验探究（面包发酵对照实验）|原创发酵实验题（题26）考查变量控制，跨学科实践（家蚕饲养观察）体现探究能力|

2025--2026学年第二学期期末仿真试题(五)六年级生物学 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A A D D C D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B C A D B A A C 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.【答案】A 【解析】对于A，春天气温升高，淡水环境中的藻类大量繁殖，漂浮在水面上使河水呈现绿色，故A正确；对于B，裸子植物多为高大的陆生乔木，不会生长在水中使水体变绿，故B错误；对于C，苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，植株矮小，故C错误；对于D，蕨类植物也生活在阴湿的陆地，不会大量漂浮在水中，故D错误。故选：A。 2.【答案】C 【解析】已知Ⅰ的分类依据是胎生、哺乳，因此Ⅰ包含金丝猴和蝙蝠（均为哺乳动物）。金丝猴属于哺乳动物，用肺呼吸，是脊椎动物，胎生哺乳，体表被毛；蝙蝠和金丝猴相同，均属哺乳动物；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，也属于脊椎动物，在水中产卵，体表光滑有黏液，皮肤里密布毛细血管；海龟是爬行动物，用肺呼吸，是脊椎动物，在陆地上产卵，体表覆盖角质的甲；家蚕属于节肢动物，用气管呼吸，是无脊椎动物，卵生，体表有坚韧的外骨骼。综合以上特征，青蛙、海龟、家蚕的共同特征是卵生；金丝猴、蝙蝠、青蛙、海龟都是脊椎动物，故选：C。 3.【答案】D 【解析】病毒根据寄生的寄主细胞不同分为三类：寄生在动物细胞内的是动物病毒，寄生在植物细胞内的是植物病毒，寄生在细菌细胞内的是细菌病毒（也叫噬菌体）。番茄黄化曲叶病毒寄生在番茄（植物）细胞内，因此属于植物病毒。故选：D。 4.【答案】A 【解析】对于A，链球菌属于细菌，是单细胞生物，部分细菌在培养早期可形成荚膜，且能形成芽孢抵抗不良环境，完全符合题干特征，故A正确；对于B，登革热病毒没有细胞结构，不符合“单细胞生物”的特征，故B错误；对于C，疟原虫是单细胞原生动物，不能形成荚膜和芽孢，故C错误；对于D，黄曲霉菌是多细胞真菌，不符合“单细胞生物”的特征，故D错误。故选：A。 5.【答案】A 【解析】题图关系为：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，且Ⅱ和Ⅲ是并列关系。对于A，孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，符合题图关系，故A正确；对于B，大肠杆菌是细菌，不属于真菌，故B错误；对于C，蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类，故C错误；对于D，油松是裸子植物，不属于被子植物，故D错误。故选：A。 6.【答案】D 【解析】对于A，桫椤和葫芦藓都生活在阴湿的陆地环境中，不能生活在干旱的陆地，故A错误；对于B，葫芦藓有茎、叶和假根，而桫椤有真正的根、茎、叶，故B错误；对于C，葫芦藓体内没有输导组织，桫椤体内有输导组织，故C错误；对于D，二者都属于孢子植物，都通过孢子繁殖后代，这是它们的共同特点，故D正确。故选：D。 7.【答案】D 【解析】双子叶植物的种子营养物质主要储存在子叶中，单子叶植物的种子营养物质主要储存在胚乳中。大豆、花生、绿豆都属于双子叶植物，营养物质储存在子叶；小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳。故选：D。 8.【答案】C 【解析】对于A，蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换，故A正确；对于B，龟属于爬行动物，体表覆盖角质的甲，可以减少体内水分的散失，适应陆地生活，故B正确；对于C，家兔是植食性动物，牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，故C错误；对于D，鲈鱼属于鱼类，靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，以及鳍的协调作用游泳，故D正确。故选：C。 9.【答案】D 【解析】对于A，卢氏小树蛙的后肢发达，利于跳跃，前肢短小，故A错误；对于B，蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，没有角质的鳞片，故B错误；对于C，蛙能在陆地生活，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故C错误；对于D，雌雄蛙抱对后，分别将卵细胞和精子排到水中，在水中完成受精作用，故D正确。故选：D。 10.【答案】B 【解析】对于A，观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，不适合统计人群意愿，故A错误；对于B，调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，了解育龄女性的生育意愿应采用调查法，故B正确；对于C，比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，故C错误；对于D，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故D错误。故选：B。 11.【答案】A 【解析】对于A，竹子的种子外面有果皮包被，属于被子植物，故A正确；对于B，“西湖春色归，春水绿于染”描写的是藻类大量繁殖的景象，故B错误；对于C，“应怜屐齿印苍苔”描写的是苔藓植物，故C错误；对于D，“暮色苍茫看劲松”描写的是松树，松树属于裸子植物，故D错误。故选：A。 12.【答案】C 【解析】对于A，斑马鱼身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，故A不符合题意；对于B，侧线是鱼类的感觉器官，能感知水流方向和速度，与水生生活相适应，故B不符合题意；对于C，体温不恒定是变温动物的共同特征，与斑马鱼适应水生生活无关，故C符合题意；对于D，用鳃呼吸、通过鳍协助运动是鱼类适应水生生活的主要特征，故D不符合题意。故选：C。 13.【答案】B 【解析】对于A，鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的空气阻力，仿生飞行器采用流线型机身是合理的，故A不符合题意；对于B，鸟类的骨骼薄、中空、轻便，有利于减轻体重，便于飞行，因此仿生飞行器的材料应轻便坚固，而不是坚硬厚重，故B符合题意；对于C，鸟类的视觉敏锐，仿生飞行器安装高清摄像头模仿鸟类的视觉特点是合理的，故C不符合题意；对于D，鸟类的翅膀轻盈且可折叠，仿生飞行器采用可折叠的轻盈机翼是合理的，故D不符合题意。故选：B。 14.【答案】C 【解析】细菌菌落的特征是：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落的特征是：菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。题干中描述的微生物呈绒毛状聚集，颜色为红色、褐色，符合真菌菌落的特征。肉眼看到的是微生物的菌落，而不是单个微生物。故选：C。 15.【答案】A 【解析】对于A，青霉属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成，在光学显微镜下可以观察到菌丝，故A正确；对于B，芽孢是细菌的休眠体，青霉不产生芽孢，故B错误；对于C，青霉细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，故C错误；对于D，遗传物质位于细胞内部，需要借助电子显微镜才能观察到，光学显微镜无法看到，故D错误。故选：A。 16.【答案】D 【解析】家蚕的发育过程为：②卵→④幼虫→③蛹→①成虫，属于完全变态发育。对于A，家蚕体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此需要定期蜕皮，故A正确；对于B，家蚕的幼虫期会吐丝结茧，因此延长家蚕发育的④幼虫期，可以提高家蚕的吐丝量，故B正确；对于C，家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，故C正确；对于D，家蚕的发育顺序为②卵→④幼虫→③蛹→①成虫，故D错误。故选：B。 17.【答案】B 【解析】对于A，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行繁殖，故A错误；对于B，根据寄主细胞的类型分类，艾滋病病毒寄生在人体细胞内，属于动物病毒，故B正确；对于C，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，故C错误；对于D，抗生素能杀死某些致病细菌，也能杀死其他细菌，但对病毒无效，故D错误。故选：B。 18.【答案】A 【解析】对于A，霉菌和酵母菌都属于真菌，有成形的细胞核，是真核生物；乳酸菌和醋酸菌都属于细菌，没有成形的细胞核，是原核生物，故A错误；对于B，摊凉可以降低蒸粮后的温度，防止温度过高杀死小曲中的微生物，故B正确；对于C，撒曲糖化过程中，霉菌可以将原料中的淀粉水解为葡萄糖，供酵母菌发酵利用，故C正确；对于D，如果发酵坛密封不严，空气中的醋酸菌会进入发酵坛，将酒精转化为醋酸，使酿出的酒有酸味，故D正确。故选：A。 19.【答案】A 【解析】生物分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近。选项中“脊索动物门”是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多。故选：A。 20.【答案】C 【解析】鱼类的主要特征是：生活在水中，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。赶来的动物中：鲤鱼、海马、大黄鱼都符合鱼类的特征，属于鱼类；鲍鱼、鱿鱼属于软体动物；鲸鱼属于哺乳动物；娃娃鱼属于两栖动物；鳄鱼属于爬行动物。因此真正有资格进入会场的鱼类有3种。故选：C。 二、综合题：本题共6小题，共60分。 21.【答案】（1）①③；蕨类；输导组织；生殖细胞；温暖潮湿；水环境 （2）叶片仅由一层细胞构成，有毒气体易侵入细胞 （3）果皮；裸子；胚 （4）③④⑤⑥；②胚乳 （5）被子 【解析】（1）③葫芦藓是苔藓植物、①狼尾蕨是蕨类植物，它们都不结种子，依靠孢子繁殖后代，因此用孢子繁殖的有①③。其中蕨类植物体内有输导组织，能够运输水分和营养物质，因此长得比较高大。孢子是一种生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中，才能萌发生长出新个体，因此它们的繁殖过程仍离不开水环境，不是真正的陆生植物。 （2）葫芦藓的叶片仅由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，因此葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）银杏属于裸子植物，其种子外面没有果皮包被，因此“银杏果”（白果）实际上是种子，不是真正的果实。种子中最重要的结构是胚，因为胚是新植物的幼体，将来发育成新的植株。 （4）玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，即图乙中的③④⑤⑥。玉米属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，因此我们常吃的玉米面主要来自玉米种子的胚乳。 （5）被子植物又称绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被，是自然界中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。 22.【答案】（1）刺胞；辐射对称 （2）线虫；角质层 （3）节肢；外骨骼；保护身体、减少体内水分蒸发 （4）尾部和躯干部；鳍） （5）身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；前肢特化为翼，是飞行器官；胸肌发达，能为飞行提供动力；长骨中空，减轻体重（任写两点即可） （6）体内有无由脊椎骨组成的脊柱 【解析】（1）水螅属于刺胞动物，其身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形称为辐射对称。 （2）秀丽隐杆线虫属于线虫动物，营自由生活，其体表具有角质层，可以防止被寄主的消化液侵蚀。 （3）黑腹果蝇属于节肢动物，身体和附肢都分节。其体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此生长过程中会定期蜕皮。外骨骼具有保护身体和防止体内水分蒸发的作用。 （4）斑马鱼属于鱼类，能通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，以及鳍的协调作用在水中游泳。 （5）家鸽与飞行生活相适应的特点有很多，例如：身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；前肢特化为翼，是飞行器官；胸肌发达，能为飞行提供强大的动力；长骨中空，减轻了身体的重量；有气囊辅助肺进行双重呼吸，提高了气体交换的效率等。（任写两点即可） （6）根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。水螅、秀丽隐杆线虫和果蝇体内没有脊柱，属于无脊椎动物；斑马鱼和家鸽体内有脊柱，属于脊椎动物。 23.【答案】（1）身体柔软，具有外套膜（2分） （2）接触面积；形态结构（2分） （3）外套膜；胸肌（2分） 【解析】（1）软体动物的主要特征是：身体柔软，体表有外套膜，大多具有贝壳。飞行乌贼虽然贝壳退化，但身体柔软，具有外套膜，因此属于软体动物。 （2）飞行乌贼展开的腕足薄膜和小鳍都能增加与空气的接触面积，从而产生更大的升力，利于滑翔。这体现了生物体形态结构与功能相适应的生物学观念。 （3）由资料可知，飞行乌贼滑翔的动力来自收缩外套膜喷水产生的反冲力。海鸟属于鸟类，其飞行的动力主要来自胸骨上附着的发达胸肌的收缩，胸肌牵动两翼完成飞行动作。 24.【答案】（1）种 （2）黑唇鼠兔；松鼠 （3）保温；哺乳动物 （4）属名 【解析】（1）生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本、最低的分类单位。 （2）分类单位越大，生物之间的亲缘关系越远；分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近。由图1可知，黑唇鼠兔与水獭同纲不同目，亲缘关系最远；旱獭与松鼠同目，共同特征最多。 （3）水獭的体毛较长而致密，具有保温作用，能够适应寒冷的环境。水獭具有胎生、哺乳的特征，这是哺乳动物最主要的特征，因此水獭属于哺乳动物。 （4）生物的学名采用双名法命名，由属名和种加词两部分组成，其中第一个词是属名，第二个词是种加词。因此水獭的学名Lutralutra中，Lutra是属名。 25.【答案】（1）寄生；蛋白质外壳；内部的遗传物质；依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质合成自身的遗传物质和蛋白质，组装成新的病毒 （2）B；荚膜 （3）③营养菌丝；吸收水分和有机物 （4）B、C 【解析】（1）新冠病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在人体细胞中。其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。病毒的增殖方式是：在宿主细胞内，利用宿主细胞内的物质合成自身的遗传物质和蛋白质，然后组装成新的病毒，从宿主细胞中释放出来。 （2）肺炎链球菌属于细菌，与图中B（细菌）的细胞结构相似。细菌的荚膜具有保护作用，能够帮助细菌抵抗吞噬细胞的吞噬，因此与细菌的致病性有关。 （3）图中A是青霉，其营养菌丝深入到营养物质内部，能够吸收水分和有机物；D是酵母菌，其地下菌丝也具有吸收水分和有机物的功能。它们体内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，属于异养生物。 （4）上述微生物中，B（细菌）是单细胞生物，C（酵母菌）是单细胞真菌；A（青霉）D（蘑菇）是多细胞真菌，E是病毒，没有细胞结构。因此属于单细胞生物的有B、C。 26.【答案】（1）甲乙；有无酵母菌 （2）水；适宜的温度；有机物 （3）接种 （4）开水的高温杀死了干酵母中的酵母菌，酵母菌失活无法进行发酵产生气体 （5）控制单一变量，确保实验结果是由实验变量引起的 （6）出芽；二氧化碳 （7）乳酸菌没有成形的细胞核；乳酸 【解析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验中，甲组和乙组的变量是有无酵母菌，甲组和丙组的变量是温度，因此可以形成甲乙和甲丙两组对照实验。 （2）该实验中面粉给酵母菌提供了有机物，温水给酵母菌提供了充足的水分和适宜的温度。由此可以总结出酵母菌生存的基本条件包括水、适宜的温度和有机物。 （3）培养细菌、真菌的一般方法包括：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。其中接种是指将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。而盛放面团的容器进行半密封，是为了隔绝空气中的霉菌、杂细菌进入，这与接种步骤的做法正好相反。 （4）丙组使用开水和面，开水的高温会杀死干酵母中的酵母菌，导致酵母菌失活，无法进行呼吸作用产生二氧化碳气体，因此面团没有膨大、变轻。 （5）在对照实验中，除了实验变量不同外，其他条件都要保持一致，目的是控制单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰，确保实验结果是由实验变量引起的。 （6）酵母菌在环境适宜时主要进行出芽生殖增加个体数量。在无氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳气体使面团膨大、变轻，内部疏松多孔。 （7）乳酸菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核；酵母菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核。这是二者的主要区别。制作酸奶的原理是利用乳酸菌在缺氧条件下使牛奶中的乳糖等有机物转化为乳酸，使牛奶呈现酸味。 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密 启用前 2025——2026学年第二学期期末仿真试题（五） 六年级生物学 考试时间：60分钟 命题人：韩春雨 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 一、单选题（共40分） 1．（本题2分）唐代李白的《折杨柳》提到：“垂杨拂绿水，摇艳东风年”。春天气温升高，使小河里的水逐渐变绿的植物主要是（ ） A．藻类 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 2．（本题2分）如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，其中Ⅰ的分类依据是胎生、哺乳，则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸②有脊柱③卵生④体表有覆盖物 A．②① B．④② C．③② D．③① 3．（本题2分）番茄感染番茄黄化曲叶病毒后会出现叶片卷缩，植株矮化等症状，导致番茄果实的品质下降。番茄黄化曲叶病毒属于（ ） A．动物病毒 B．噬菌体 C．细菌病毒 D．植物病毒 4．（本题2分）某检疫机关对出境野生动物检疫时发现一种病原微生物，该病原微生物有以下特点：①单细胞生物，②培养早期可形成荚膜，③芽孢对不良环境有较强的抵抗能力。根据这些特点可推测这种病原微生物可能是（ ） A．链球菌 B．登革热病毒 C．疟原虫 D．黄曲霉菌 5．（本题2分）如图是由3个圆构建的关系图。下列各项与之相符的是（　　） A．Ⅰ孢子植物、Ⅱ葫芦藓、Ⅲ肾蕨 B．Ⅰ真菌、Ⅱ青霉、Ⅲ大肠杆菌 C．Ⅰ鸟类、Ⅱ麻雀、Ⅲ蝙蝠 D．Ⅰ被子植物、Ⅱ油松、Ⅲ白菜 6．（本题2分）蕨类植物桫椤为国家重点二级保护野生植物，它与葫芦藓外形差别很大（如图），但也有一些共同的特点，如（ ） A．都生活在干旱的陆地 B．都有茎、叶和假根 C．都有输导组织 D．都通过孢子繁殖 7．（本题2分）下列生物材料中，营养物质主要储存在胚乳中的是（ ） A．大豆 B．花生 C．绿豆 D．小麦 8．（本题2分）诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少与动物相关的知识。下列叙述错误的是（ ） A．“夜夜空阶响，唯馀蚯蚓吟”，蚯蚓用湿润的体壁呼吸 B．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟的体表有角质的甲，可以防止水分的散失 C．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，兔的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳 9．（本题2分）广东珠海担杆岛省级自然保护区发现的卢氏小树蛙（如图）为我国特有物种，该种蛙身长仅1~2厘米，被称为“中国最小的蛙”。下列有关卢氏小树蛙叙述正确的是（ ） A．前肢发达，利于跳跃 B．皮肤表面覆盖角质的鳞片 C．能在陆地生活，只用肺部呼吸 D．雌雄蛙抱对产卵，水中完成受精 10．（本题2分）三孩政策是中国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。为了解育龄女性的生育意愿，应采用下列哪种方法？（ ） A．观察法 B．调查法 C．比较法 D．实验法 11．（本题2分）诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是（ ） A．绿竹半含箨，新梢才出墙 B．西湖春色归，春水绿于染 C．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 D．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 12．（本题2分）神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 13．（本题2分）仿生学是近年来发展起来的工程技术与生物学科相结合的交叉学科，小华利用鸟类的运行方式和形态特征制作了仿生飞行器，下列叙述不合理的是（　　） A．仿生体形特点，机体呈流线型 B．仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C．仿生视觉特点，摄像头高清 D．仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 14．（本题2分）小丁发现爷爷未喝完的茶水，放置几天后，长出了一些红色、褐色的微生物，仔细观察这些微生物呈绒毛状聚集，小丁判断这种微生物是（ ） A．一个细菌 B．一个真菌 C．真菌菌落 D．细菌菌落 15．（本题2分）在光学显微镜下观察青霉的装片，可观察到的是（　　） A．菌丝 B．芽孢 C．叶绿体 D．遗传物质 16．（本题2分）小明同学在“饲养家蚕”的跨学科实践活动中，观察并用拍照的形式记录家蚕的生长发育过程（如图），下列有关家蚕生长发育的叙述错误的是（ ） A．家蚕体表有坚韧的外骨骼，需要定期蜕皮 B．延长家蚕发育的④期，可以提高家蚕的吐丝量 C．家蚕发育过程属于完全变态发育 D．家蚕的发育顺序为①②④③ 17．（本题2分）艾滋病、肝炎、禽流感等许多疾病都是由病毒引起的，有关病毒的叙述正确的是（ ） A．病毒靠自己的遗传信息，利用自己细胞内的物质繁殖 B．根据寄主细胞的类型分类，艾滋病病毒属于动物病毒 C．病毒没有细胞结构，能独立生活 D．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 18．（本题2分）小曲白酒的酒窖很纯正，以大米、大麦等为原料，以小曲为发酵剂酿造而成。小曲中所含的微生物主要有好氧型微生物霉菌、兼性厌氧型微生物酵母菌，还有乳酸菌、醋酸菌等细菌。酿酒的原理主要是酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖发酵产生酒精。传统酿造工艺流程如图所示。关于小曲白酒的酿造过程，下列叙述错误的是（　　） A．霉菌是真核生物，酵母菌、乳酸菌、醋酸菌是原核生物 B．摊凉可防止温度过高杀死小曲中的微生物 C．撒曲糖化可将原料中的淀粉水解为葡萄糖 D．发酵坛密封不严，酿出的酒可能有酸味 19．（本题2分）科学研究中常用分类系统把所有的生物联系在一起。下列分类单位中包含生物种类最多的是（ ） A．脊索动物门 B．哺乳纲 C．奇蹄目 D．马科 20．（本题2分）2023年8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核污染水排海。面对此现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鲍鱼、鲸鱼、鲤鱼、鱿鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、大黄鱼匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第Ⅱ卷 二、综合题（共60分） 21．（改编）（本题13分）下图①~④表示几种形态结构和生活环境各异的生物，图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实”示意图，请据图回答下列问题： （1）上述植物中，用孢子繁殖的有 （填序号），其中长得比较高大的属于 植物（填植物类群），因为体内具有 。它们都不是真正的陆生植物，原因是孢子是一种 ，只有散落在 的环境中，才能萌发生长出新个体，即它们的繁殖过程仍离不开 。 （2）葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，这利用的是 的特点。 （3）“银杏果”俗称“白果”，有很高的营养价值、药用价值，但是过量食用会导致中毒。据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有 包被，属于 植物。其种子中最重要的结构是 ，因为该结构是新植物的幼体。 （4）如图乙所示是玉米种子结构示意图，玉米种子的胚由图乙中的 （填数字）组成。我们常吃的玉米面主要来自玉米种子结构中的[ ] 。 （5）自然界中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是 植物。 22．（改编）（本题13分）在生物学研究中，通常会用相对简单的生物进行研究，这些生物称为模式生物。常用的模式生物如图所示，请回答下列问题。 （1）水螅常被用于研究衰老机制，属于 动物，其身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形称为 。 （2）秀丽隐杆线虫生活周期短的 动物，常被用于研究遗传、发育等，营自由生活，其体表具有 。 （3）黑腹果蝇繁殖迅速，便于进行遗传研究，属于 动物，身体和附肢都分节，生长过程中会定期褪去体表的 ，该结构具有 的作用（2分）。 （4）神舟十八号飞船将一个生活着4条斑马鱼和4克金鱼藻的密闭水族箱送往了我国的“天宫”空间站，用于开展“如何使生态系统在空间站长期保持稳定”的实验研究。斑马鱼能通过 的摆动以及 的协调作用在水中游泳。 （5）家鸽常被用于生理学、行为学的研究。家鸽与飞行生活相适应的特点有 。（写出至少两点，2分） （6）以上实验动物中，我们可以根据 ，将水螅、秀丽隐杆线虫和果蝇分为一类，斑马鱼和家鸽归为另一类。 23.（本题6分）阅读下列资料，请分析并回答问题： 飞行乌贼，学名太平洋褶柔鱼，能够离水“飞行”。它利用外套膜吸入大量海水后，再收缩外套膜将海水高速喷出，借助反冲力冲出水面。其腕足侧面的薄膜和身体末端的小鳍在飞行时展开，如同滑翔机的机翼。飞行乌贼能在空中滑翔约3秒，飞行距离可达30米。这一技能虽能有效躲避水下捕食者，却容易使其成为海鸟的猎物。海鸟低空飞行，等待乌贼出水后在空中将其捕获。飞行乌贼的滑翔动作和海鸟的飞行动作如图所示。 （1）从资料中可知，飞行乌贼学名虽为太平洋褶柔鱼，但它却是软体动物，判断依据是 。（2分） （2）飞行乌贼展开的腕足薄膜和小鳍都能增加与空气的 ，利于滑翔。这体现了生物体 与功能相适应的观念。 （3）飞行乌贼滑翔的动力来自收缩 喷水产生的反冲力；海鸟飞行的动力主要来自胸骨上附着的 的收缩。 24．（本题6分）生物分类如同一座璀璨的生命灯塔，在浩渺无垠的生命海洋中，为我们指引着方向。它将形态各异、习性万千的生物，按照特征划分成不同的类别，让我们在纷繁复杂的生命世界里，能清晰地看到生命的脉络与传承。如图1为四种动物的分类图解，图2是水獭，请据图回答下列问题。 （1）在图1中所示不同等级的分类单位中：最高的分类等级是纲，最低的分类等级是 。 （2）由图1可知，与水獭的亲缘关系最远的动物是 。水獭与旱獭、松鼠在分类上隶属于啮齿目，其中旱獭与 的共同特征最多。 （3）水獭（图2）的体毛较长而致密，有 作用。水獭一般在冬季产仔，每胎产1～5仔，哺乳期约50天。8个星期后，雌兽便带着幼仔出巢活动，开始只能在地面上缓慢爬行，然后雌兽开始教幼仔游泳，大约7天后就能游得很好了，接着就开始练习捕鱼。根据水獭生殖和发育的特点，可以判断水獭属于 （填“哺乳动物”或“爬行动物”）。 （4）水獭的学名为Lutra lutra（采用双名法命名），其中Lutra是 。 25.（原创）（本题10分）周末，某校生物兴趣小组走进社区开展微生物科普宣传活动，组员结合以下微生物结构示意图进行讲解。请据图结合所学微生物知识作答。 （1）新冠病毒不能独立生活，需要 在人体细胞中，其结构包括 和 两部分，它的增殖方式与A、B、C、D均不同，它在细胞内进行的活动具体可以描述为 。（2分） （2）进入冬季，大叶性肺炎患者明显增多，大叶性肺炎是肺炎链球菌感染引起的肺部急性炎症。肺炎链球菌与上图 （填字母）细胞结构相似，与其致病性有关的结构是 。 （3）图中A是青霉，其[ ] 和D的地下菌丝具有相似的功能，都能 ，主要因为它们体内都没有叶绿体，不能自己制造有机物。 （4）上述微生物属于单细胞生物的有 （填字母）。 26.（原创）（本题12分）小丽跟随妈妈制作面包时发现，揉好的面团密封温暖放置一段时间后，体积会变大、手感变轻、内部出现大量孔洞，为探究其原理，小丽开展了如下探究实，请结合实验现象回答问题。 组别 实验处理 实验现象 甲组 面粉+温水+适量干酵母，常温揉制 面团膨大、变轻，内部疏松多孔 乙组 面粉+温水，常温揉制 面团体积、重量几乎无变化，无孔洞 丙组 面粉+开水+适量干酵母，冷却后揉制 面团体积、重量几乎无变化，无孔洞 （1）该实验中可以形成 和甲丙两组对照实验，实验变量分别是 、温度。 （2）通过该实验，小丽总结出酵母菌生存的基本条件包括 、 和 。 （3）进行发酵时，盛放面团的容器要进行半密封，该做法能够有效隔绝空气中的霉菌、杂细菌进入，这与培养细菌、真菌的一般方法中的 步骤做法正好相反。 （4）丙组面团没有膨大、变轻的原因是 。 （5）在甲丙组的对照实验中，干酵母的种类、揉制的时长等条件都要保持一致，目的是 。 （6）酵母菌在面团中主要进行 生殖增加个体数量，同时由于缺少足够多的氧气，酵母菌主要进行无氧呼吸，产生大量的 和酒精，正是由于这些气体的存在，造成了面团膨大、变轻，疏松多孔。 （7）制作酸奶所使用的乳酸菌属于原核生物，它与酵母菌的主要区别是 ，其制作酸奶的原理是利用乳酸菌在缺氧条件下使牛奶中的乳糖等有机物转化为 。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 藻类的主要特征及与自然现象的关联 0.9 2 单选题 2 动物的分类依据（胎生哺乳、卵生、呼吸方式等） 0.75 3 单选题 2 病毒的分类（植物病毒、动物病毒、噬菌体） 0.85 4 单选题 2 细菌的主要特征（单细胞、荚膜、芽孢） 0.8 5 单选题 2 生物类群的包含关系（孢子植物、真菌、鸟类、被子植物） 0.75 6 单选题 2 苔藓植物与蕨类植物的共同特征（孢子繁殖） 0.8 7 单选题 2 单子叶与双子叶植物种子的营养储存部位 0.85 8 单选题 2 各类动物的主要特征（蚯蚓、龟、兔、鲈鱼） 0.75 9 单选题 2 两栖动物（卢氏小树蛙）的主要特征 0.8 10 单选题 2 生物学研究方法（调查法的应用） 0.9 11 单选题 2 被子植物的主要特征及诗词中的生物识别 0.75 12 单选题 2 鱼类适应水生生活的形态结构与生理特征 0.85 13 单选题 2 仿生学原理及鸟类特征的应用 0.85 14 单选题 2 细菌菌落与真菌菌落的特征区分 0.8 15 单选题 2 青霉的结构及光学显微镜下的观察结果 0.75 16 单选题 2 家蚕的完全变态发育过程及吐丝期判断 0.65 17 单选题 2 病毒的结构、生活方式与分类 0.75 18 单选题 2 酿酒过程中的微生物类群及发酵原理 0.65 19 单选题 2 生物分类单位的等级与包含生物种类的关系 0.85 20 单选题 2 鱼类的主要特征及常见动物的类群判断 0.7 21 综合题 13 孢子植物的繁殖与特征、苔藓植物的指示作用、裸子植物与被子植物的结构差异、玉米种子的结构 0.7 22 综合题 13 模式生物的类群特征（刺胞、线虫、节肢、鱼、鸟）、动物分类依据（有无脊柱） 0.7 23 综合题 6 软体动物的主要特征、生物体结构与功能相适应、动物运动的动力来源 0.75 24 综合题 6 生物分类单位、亲缘关系判断、哺乳动物的特征、生物双名法 0.75 25 综合题 10 病毒的结构与增殖、细菌的结构与致病性、真菌的营养方式、单细胞生物的判断 0.65 26 综合题 12 酵母菌发酵条件的探究实验、对照实验设计、酵母菌的生殖方式、乳酸菌与酵母菌的区别、酸奶制作原理 0.6 Sheet2 Sheet3 $