15.2025年中考真题优选重组卷(一)（Word版）-【超级考卷】2026年中考道德与法治模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 2025年中考道德与法治真题优选重组卷，整合多地区真题，聚焦个人成长、社会热点与国家发展，突出政治认同、道德修养与法治观念的核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18/36|个人品德（如亲子沟通）、社会交往（如集体建设）、法治基础（如平等）|结合地方政策（如云南壮苗行动）、生活情境（如AI写作业漫画）| |简要回答|2/12|国家发展（如“两重”项目）、法律案例（如刑事违法判定）|运用发展观、安全观分析现实问题，体现理论联系实际| |概括与评析|1/12|劳动价值（如劳模表彰）、党的领导|自拟题目多角度评论，考查信息整合与思辨能力| |探究与实践|2/20|民族团结（如甘肃标识设计）、人类命运共同体（如中欧班列）|结合文化标识、国际合作等情境，设计倡议续写等开放性任务|

15．2025年中考真题优选重组卷（一） （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） （2025云南T7） 1. 《云南省中小学生壮苗行动方案（2025—2027年）》明确提出，严格落实中小学校15分钟课间休息，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。上述要求旨在让中小学生（ ） A. 丰富课间活动，增加知识储备 B. 明确学习目标，提高学习效率 C. 增强身体素质，促进全面发展 D. 了解自然环境，保持学习兴趣 （2025连云港T4，有改动） 2. 学校给学生布置了一份特别的假期作业一为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（ ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。对我发脾气，他也很愧疚，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A. 释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B. 提升学生个人修养，树立终身学习理念 C. 帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D. 引导学生与父母多沟通，增进相互理解 （2025广安T4） 3. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2025扬州T8） 4. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② （2025苏州T8，有改动） 5. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 （2025连云港T8，有改动） 6. 如图漫画体现了（ ） A. 法治与自由共生 B. 权利与责任同在 C. 同等情况同等对待 D. 不同情况差别对待 （2025自贡T14） 7. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ （2025天津T10） 8. 天津市交管、教育部门联合公交公司，开通“通学公交”定制专线，为学生提供“从家门到校门”的专属服务。此举意在（ ） A. 加强对学生的保护 B. 消除交通拥堵状况 C. 维护社会治安稳定 D. 杜绝上学迟到现象 （2025云南T22，有改动） 9. 根据下图信息可知（ ） A. 我国毫不动摇巩固和发展非公有制经济 B. 民营企业和国有企业是国民经济的主导力量 C. 我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （2025河北T8，有改动） 10. 《河北省2025年家电以旧换新实施细则》规定，个人消费者购买1级能效家电、按照产品销售价格的20%予以补贴；购买2级能效家电，按照产品销售价格的15%予以补贴。鼓励采取“交旧+换新”消费模式，将回收的废旧家电交由正规拆解企业处置，畅通再生资源回收渠道。这些规定的执行有利于（ ） ①保护家电企业的知识产权 ②建设资源节约型社会 ③践行低碳的生产生活方式 ④促进城乡经济协调发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （2025南充T7） 11. 某校同学们通过调研，发现国防教育法的修订过程如下。这体现了（ ） 决策部署 征求意见 表决通过 正式施行 进入新时代，我国国家安全形势发生重大变化，以习近平同志为核心的党中央对国家安全作出一系列重大决策部署 2024年4月26日至5月25日国防教育法（修订草案）广泛征求意见。 2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过新修订的国防教育法。 2024年9月21日，新修订的国防教育法施行。 ①党顺应安全形势作出决策部署 ②国家广泛征求意见立良善之法 ③全国人大常委会坚持依法行政 ④人民代表大会是根本政治制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2025扬州T11，有改动） 12. 一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当（ ） ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2025河北T7） 13. 某餐饮店因诱导消费者超量点餐且拒不改正，被市场监管部门处以罚款的行政处罚。这一案例告诉我们（ ） A. 消费者享有人身权利 B. 餐饮店经营者要依法经营 C. 公民要自觉依法纳税 D. 市场监管部门要政务公开 （2025安徽T11） 14. 1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ） A. 中华美德代代相传 B. 中华文化包容开放 C. 中华美德内涵丰富 D. 中华文化源远流长 （2025河南T8） 15. 在第十个全民国家安全教育日来临之际，国家安全机关对2024—2025年度为维护国家安全作出重要贡献的90余名群众进行了集中表彰奖励。这些群众来自全国各地，其中有教师、医生、工程师、渔民等。这说明（ ） A. 为维护国家安全作出贡献，才能实现人生价值 B. 维护国家安全人人可为，要树立总体国家安全观 C. 危害国家安全的行为主要损害个人利益，是民事违法行为 D. 危害国家安全的行为离我们很远，中学生可以等工作后再培养防范意识 （2025河北T4，有改动） 16. 从第一面在天安门广场升起的五星红旗，到海岛民兵王继才夫妇驻守海岛32年间升起的国旗，再到搭乘“神舟”六号载人飞船飞行至南极点上空展示的国旗……一面面五星红旗（ ） ①代表着国家的尊严 ②展现着山河的壮美 ③体现着开放的力度 ④见证着历史的变迁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2025德阳T12，有改动） 17. 当前，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，这些问题关系整个人类生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。应对这些全球性问题，各国应该（ ） ①采取共同行动承担相同的责任 ②消除国际竞争，推动和平发展 ③积极推动构建人类命运共同体 ④加强国际合作，谋求互利共赢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025眉山T11） 18. 德国柏林的超市中，四川郫县豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架；法国巴黎街头的咖啡馆，飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香；一列列中欧班列跨越山海，将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见（ ） ①文化多样性，各国全盘吸收②经济全球化，各国紧密相连 ③同住地球村，各国共谋发展④世界多极化，各国相互牵制 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） （2025成都T19） 19. 阅读材料，完成下列要求。 “两重”项目是指国家重大战略实施和重点领域安全能力建设项目。当前，我国的“两重”项目重点在支持基础研究能力提升、未来产业发展、东北等重点地区高标准农田建设、大中型引调水和大中型水库建设、长江经济带生态环境保护和绿色发展、农业转移人口市民化公共服务体系建设、高等教育提质升级等方面。 “两重”项目是党中央着眼强国建设、民族复兴全局作出的一项重大决策部署，事关国家安全和民生福祉，服务新发展格局，助力高质量发展，是中国式现代化实践的重要抓手。2024年，中央预算内投资支持项目完成投资超1.3万亿元，地方政府专项债券支持项目完成投资超3.6万亿元。 结合材料，运用发展观和安全观的知识，分析说明我国加强“两重”项目建设的重要意义。 （2025山西T15，有改动） 20. 分析案例，回答问题。 案例 田某通过网络渠道售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严重厌食、失眠、呕吐等症状，损害了消费者的生命健康权益。人民检察院依法对田某提起公诉。经审理，人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元。 （1）田某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。 案例二 阿美不小心遗失了一枚对自己有特殊意义的胸针，非常着急。为了找到胸针，她发布悬赏广告，表示拾得胸针并交还给自己的人将会得到1000元悬赏金。不久，任女士主动联系阿美交还了胸针。阿美在感谢之余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了。 相关链接 民法典规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 （2）请从道德、法律的角度，简要回答案例二带给我们的启示。 三、概括与评析（共12分） [原创题] 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话强调，新时代新征程，必须紧紧围绕党的中心任务，汇聚起工人阶级和广大劳动群众的磅礴力量，脚踏实地、奋发进取、拼搏奉献，一步一个脚印把实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成现实。 ▲劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。此次受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，是千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用实际行动续写着中华民族艰苦奋斗、自强不息的崇高品格，展现了敢打硬仗、勇挑重担的时代风采，为全国上下树立了光辉学习榜样、激发了强大精神动力。 ▲“民生在勤，勃则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。进入新时代，从载人航天事业捷报频传，到量子科技、人工智能等科技成果竞相涌现，再到粮食产量有史以来首次迈上1.4万亿斤台阶、铁路营业里程突破16.2万公里、新能源汽车年产量首次突破1000万辆……每一次突破，每一分成就，都是广大劳动者扎扎实实、勤勤恳恳干出来的。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） （2025白银T11改编，8分） 22. 2025年4月25日，甘肃省第22个民族团结进步宣传月活动新闻发布会上，甘肃省铸牢中华民族共同体意识宣传教育标识正式亮相。 【标识铸魂·团结聚心凝共识】 ★视觉上：“甘肃”拼音首字母“G”“S”、敦煌飞天和石榴彰显甘肃自然禀赋。 ★美学上： ① 。 ★时代表达上：标识向上腾飞的造型，象征陇原儿女牢记嘱托、团结奋进的精神风貌。 ★内容上： ② 。 （1）结合材料，运用“中华文化”“促进民族团结”的知识，从美学上、内容上解读标识的设计理念。 【电商拓路·产业富民启新程】民族团结进步宣传月活动期间，举办了“同心共富·石榴红”甘味出陇电商直播活动，以“铸牢”宣传、民族文化展示、直播销售民族特产等多种形式，在“数字经济”中架起民族团结的“云端桥梁”。 （2）结合材料，分析电商直播活动如何架起“云端桥梁”，促进民族地区发展。 （2025福建T30，有改动；12分） 23. 阅读材料，回答问题。 时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。 【古老的智慧在闪光】 ◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。” ◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。” （1）从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。 【现代的理念在实践】 2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。 在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从天然气管道的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。 自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来。 （2）结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。 【未来的篇章在书写】 （3）青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____ ②____ …… L中学 ××年×月×日 15．2025年中考真题优选重组卷（一） （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） （2025云南T7） 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长、养成健康的生活方式。 C：题干中云南省要求各地“严格落实课间休息”和“每天体育活动时间不低于2小时”，目的是通过增加休息和运动时间，增强学生的身体素质，进而促进学生全面发展，故C符合题意； A：课间活动和体育活动的直接目的是锻炼身体，而非“增加知识储备”，故A不符合题意； B：题干未涉及“学习目标”和“学习效率”，故B不符合题意； D：题干未提及“自然环境”或“学习兴趣”，故D不符合题意； 故本题选C。 （2025连云港T4，有改动） 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲子沟通等相关知识。 A：题目中的作业并未涉及减轻学习压力，重点在于增进与亲人的理解，故A不符合题意； B：提升修养和终身学习观念与理解父母无直接关联，故B不符合题意； C：题目中并未涉及调适逆反心理，“解开心结”体现的是通过“特殊作业”与父母增进理解，故C不符合题意； D：江同学通过写小传主动了解父亲的经历，化解心结，说明作业引导促进了江同学与父母的沟通和理解，故D符合题意； 故本题选D。 （2025广安T4） 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调积极进取、自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致，故①符合题意； ②：“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与题干中的人生态度无关，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干中坚韧不拔的精神无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与文景的坚强人生态度一致，故④符合题意； 故本题选B。 （2025扬州T8） 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 （2025苏州T8，有改动） 【5题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中展现了一个孩子使用 AI 写作业，觉得 “真方便” ，而一旁的人惊讶地指出 “抄袭？” 。这反映出孩子在利用网络相关工具（AI）写作业时，出现了不合理的行为。漫画里孩子借助 AI 写作业，这属于没有正确、合理地使用网络资源，网络上的 AI 等工具本应是辅助学习、获取知识的手段，但被用于抄袭，警示我们要合理利用网络，故A说法正确； B：不合理的上网会影响学习。故B说法错误； C：漫画重点强调的是孩子使用 AI 写作业这种不合理利用网络的行为，并非关于学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画的主旨与开发创造潜力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 （2025连云港T8，有改动） 【6题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 AB：漫画中没有涉及法治与自由，权利与责任的关系，故AB不符合题意； C：漫画中说明同类事项同标办理，体现出同等情况同等对待，故C符合题意； D：漫画中的同要素、无差别、同标准都体现出是同等情况，而不是对不同情况的差别处理，故D不符合题意； 故本题选C。 （2025自贡T14） 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 （2025天津T10） 【8题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护的相关知识。 A：开通“通学公交”定制专线，通过提供专属服务，能够减少学生上下学途中的安全隐患，体现对学生的特殊保护，故A符合题意； B：“消除”交通拥堵的说法过于绝对，此举可能缓解拥堵，但无法完全消除，故B不符合题意； C：维护社会治安稳定与题干中针对学生通勤安全的措施关联性较弱，故C不符合题意； D：“杜绝”上学迟到现象的说法不现实，此举可能减少迟到，但无法完全杜绝，故D说法错误； 故本题选A。 （2025云南T22，有改动） 【9题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 D：依据教材知识，国有企业属于公有制经济，民营企业属于非公有制经济。因此从图中2024年中国企业500强国有企业、民营企业的数据可知，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故D说法正确； A：我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，故A说法错误； B：国有经济是国民经济的主导力量，故B说法错误； C：观点正确，但题文中没有体现按劳分配为主体、多种分配方式并存，故C不符合题意； 故本题选D。 （2025河北T8，有改动） 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展道路。 ②③：河北省通过补贴高能效家电和规范回收拆解，促进资源循环利用，有利于建设资源节约型社会。推广节能家电、规范回收方式，有助于减少能源消耗和碳排放，践行低碳生产生活方式。故②③符合题意； ①：题文中政策的内容聚焦节能家电补贴和废旧家电回收，与保护企业知识产权无关，故①不符合题意； ④：题文中的政策未直接涉及城乡经济协调发展的措施，故④不符合题意。 故本题选C。 （2025南充T7） 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党的领导、人民代表大会制度的地位。 ①：党是中国特色社会主义事业的领导核心，在国家安全形势变化时作出科学决策，符合党的领导和依法治国原则，故①符合题意； ②：国家通过公开征求意见，让公众参与立法过程，体现了民主立法、科学立法的要求，确保法律内容符合民意和公共利益，即“立良善之法”，故②符合题意； ③：材料体现的是立法过程而非依法行政，且依法行政的主体是政府，故③说法错误； ④：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故④说法错误； 故本题选A。 （2025扬州T11，有改动） 【12题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会、弘扬传统美德。 ①④：题文中，“连续向慈善机构捐款，帮助他人”，这体现了关爱他人、奉献社会的高尚品质，因此，见贤思齐，我们应当培养服务社会、奉献社会的意识，传承和弘扬中华传统美德，故①④说法正确； ②：属于自私自利的行为，故②说法错误； ③：遇事找法，在题文中未涉，故③不符合题意； 故本题选B。 （2025河北T7） 【13题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 B：餐饮店因违法而受到处罚，警示经营者必须遵守法律，依法经营，故B符合题意； AC：消费者享有人身权利、公民要自觉依法纳税，观点正确，但与题文中餐饮店“诱导超量点餐”无直接关联，故AC不符合题意； D：市场监管部门依法处罚违法行为是严格执法的表现，未体现政务公开的要求，故D不符合题意； 故本题选B。 （2025安徽T11） 【14题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干强调“中国”一词的历史渊源，属于文化范畴，而非美德传承，故A不符合题意； B：题干未体现对其他文化的吸收或融合，故B不符合题意； C：题干未涉及美德的具体内容或发展，故C不符合题意； D：“中国”一词最早见于西周青铜器铭文，说明中华文化历史悠久、一脉相承，故D符合题意； 故本题选D。 （2025河南T8） 【15题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：实现人生价值的途径多样，并非只有维护国家安全才能实现，表述过于绝对，故A说法错误； B：题干中不同职业的群众均能为国家安全作贡献，说明维护国家安全是全民责任，维护国家安全人人可为，需树立总体国家安全观，故B说法正确； C：危害国家安全的行为属于刑事违法行为，损害国家利益而非个人利益，故C说法错误； D：维护国家安全是每个公民的义务，中学生也应具备防范意识，故D说法错误； 故本题选B。 （2025河北T4，有改动） 【16题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ①④：国旗是国家象征，代表着国家的尊严。从“第一面在天安门广场升起的五星红旗”，到海岛上32年间升起的国旗，再到航天飞行中展示的国旗，国旗贯穿不同历史时期，见证了中国的发展和历史变迁，故①④符合题意； ②③：题文未体现自然景观的壮美、中国开放的力度，故②③不符合题意； 故本题选B。 （2025德阳T12，有改动） 【17题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ①：各国应根据自身能力和发展水平承担“共同但有区别的责任”，而非“相同的责任”，故①说法错误； ②：国际竞争客观存在且具有积极作用，不能完全消除，故②说法错误； ③：构建人类命运共同体是解决全球性问题的中国方案，符合合作共赢理念，故③符合题意； ④：加强国际合作是应对全球性问题的必然选择，互利共赢是目标，故④符合题意； 故本题选D。 （2025眉山T11） 【18题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查经济全球化，文化多样性的相关知识。 ①：题干中“中国味道”进入欧洲市场，体现的是经济交流而非文化“全盘吸收”，且“全盘吸收”的说法太绝对，故①错误； ②：中欧班列运输中国产品到欧洲，体现各国经济联系紧密，符合经济全球化的特征，故②正确； ③：中国与欧洲通过贸易合作实现互利共赢，符合“共谋发展”的理念，故③正确； ④：题干未涉及国际政治格局（多极化）或国家间的相互牵制，故④不符合题意； 故本题选D。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） （2025成都T19） 【19题答案】 【答案】（1）坚持以人民为中心，有利于践行新发展理念，服务新发展格局，更好满足人民群众对美好生活的需要。 （2）坚持总体国家安全观，有利于提升我国在重点领域的安全能力，有效防范和化解重大安全风险、维护国家安全和人民安全。 （3）统筹发展与安全，有利于以发展促安全、以安全保发展，实现高质量发展与高水平安全的良性互动，助力实现中华民族伟大复兴。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观、国家安全的重要性、以人民为中心的发展思想、高质量发展。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用总体国家安全观、国家安全的重要性、以人民为中心的发展思想、高质量发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的“两重”项目重点在支持基础研究能力提升……农业转移人口市民化公共服务体系建设、高等教育提质升级等方面→可链接坚持以人民为中心，践行新发展理念，服务新发展格局，满足人民群众对美好生活的需要。 关键词②：“两重”项目是党中央着眼强国建设、民族复兴全局作出的一项重大决策部署，事关国家安全和民生福祉，服务新发展格局，助力高质量发展，是中国式现代化实践的重要抓手→可链接提升我国在重点领域的安全能力，有效防范和化解重大安全风险、维护国家安全和人民安全；以发展促安全、以安全保发展，实现高质量发展与高水平安全的良性互动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2025山西T15，有改动） 【20题答案】 【答案】（1）刑事违法行为(犯罪行为)。因为田某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 （2）①要弘扬诚信传统美德，做一个诚信的人；要心怀普意，学会换位思考，做到友善待人。 ②要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做；要遵循民法典规定的诚信原则；公民的权利和义务具有一致性，既要增强权利意识，又要增强义务观念。 ③要用道德和法律规范自己的行为，弘扬正能量，与他人和谐相处等。 【解析】 【分析】考点考查：学会换位思考、践行诚信的要求、犯罪的定义和基本特征、公民要坚持权利和义务的统一、公民履行法定义务的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元→可链接刑事违法行为+其理由可从犯罪的基本特征分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会换位思考、践行诚信的要求、公民要坚持权利和义务的统一、公民履行法定义务的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：任女士主动联系阿美交还了胸针；阿美向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了→可链接做一个诚信的人+学会换位思考、友善待人+与他人和谐相处； 关键词②：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务→可链接要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做；要遵循民法典规定的诚信原则；公民的权利和义务具有一致性，既要增强权利意识，又要增强义务观念。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（共12分） [原创题] 【21题答案】 【答案】（1）示例：《以劳动之姿赴复兴征程》《劳动创造伟业 奋斗点亮时代》等。 （2）示例：①从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。②从劳动的角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。③从生命的意义的角度：伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。④从榜样的力量的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：中国共产党的性质、宗旨、劳动的作用及尊重劳动者、生命的意义和价值、止于至善的内涵及要求 能力考查：辨识与判断能力、信息获取和加工能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用中国共产党领导、劳动的价值、生命的意义、榜样的力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记出席大会并发表重要讲话，强调围绕党的中心任务汇聚力量→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量。 关键词②：劳动创造幸福，奋斗铸就伟业，国家各项成就都是劳动者干出来的→可链接劳动是财富和幸福的源泉，实干创造辉煌。 关键词③：劳动模范在平凡岗位创造不平凡业绩，将个体奋斗与国家发展结合→可链接伟大在于创造和贡献，平凡生命可闪耀伟大。 关键词④：劳动模范为全国树立学习榜样，激发强大精神动力→可链接榜样昭示做人做事态度，给予自我完善力量。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） （2025白银T11改编，8分） 【22题答案】 【答案】（1）示例：①中国古代建筑“藻井”纹样和敦煌“飞天”灵动曲线传承中华优秀传统文化与丝路美学。 ②标识紧扣“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”理念，凸显铸牢中华民族共同体意识的核心，展现陇原各族人民团结奋斗的时代主题。 （2）示例：①利用直播的广泛传播性，让更多人了解民族文化，增进各民族间的文化交流与相互理解，为民族地区发展营造良好氛围。②通过直播销售民族特产，利用“数字经济”拓宽民族地区特色产品的销售集道，增加民族地区人民群众的收入。③电商直播作为一种线上平台，打破地域限制，为民族地区与外界搭建起合作交流的桥梁，吸引更多资源关注和投入民族地区，促进民族地区全方位发展。④网络推动社会进步，为民族地区经济发展注入新的活力，提升民族地区经济发展水平。 【解析】 【分析】考点考查：促进民族团结、促进民族地区共同繁荣、网络推动社会进步。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华文化、促进民族团结的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：敦煌飞天→中国古代建筑 “藻井” 纹样和敦煌 “飞天” 灵动曲线传承中华优秀传统文化与丝路美学； 关键词②：石榴→标识紧扣 “各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起” 理念，凸显铸牢中华民族共同体意识的核心，展现陇原各族人民团结奋斗的时代主题； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为电商直播，需要运用促进民族地区共同繁荣、网络推动社会进步的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甘味出陇电商直播活动，宣传展示民族文化→可链接利用直播的广泛传播性，让更多人了解民族文化，增进各民族间文化交流与相互理解，为民族地区发展营造良好氛围； 关键词②：甘味出陇电商直播活动，直播销售民族特产→可链接通过直播销售民族特产，利用“数字经济”拓宽民族地区特色产品的销售渠道，增加民族地区人民群众收入； 关键词③：甘味出陇电商直播活动架起“云端桥梁”→可链接电商直播作为一种线上平台，打破地域限制，为民族地区与外界搭建起合作交流的桥梁，吸引更多资源关注和投入民族地区，促进民族地区全方位发展； 关键词④：甘味出陇电商直播活动，在“数字经济”中架起“云端桥梁”→可链接网络推动社会进步，为民族地区经济发展注入新的活力，提升民族地区经济发展水平。 第三步：整合信息，组织答案。 （2025福建T30，有改动；12分） 【23题答案】 【答案】（1）维护世界和平，坚持睦邻友好。 （2）坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的世界。 （3）①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 【解析】 【分析】考点考查：构建人类命运共同体的要求、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国虽大，好战必亡、亲仁善邻，国之宝也→可链接维护世界和平，坚持睦邻友好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：双方的经贸联系越来越紧密→可链接坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 关键词②：中拉人文交流持续升温，文化方面交流日益密切→可链接坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 关键词③：中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，共同构筑美好未来→可链接坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年要承担起推动人类共同发展的责任，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 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