7.2026年江西中考主题过关训练卷(七) 国情教育（Word版）-【超级考卷】2026年中考道德与法治模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 以国情教育为核心，融合航天科技、绿色转型等时代热点与江西“绿宝碳汇”等地方实践，通过选择、简答、探究等多题型梯度设计，考查政治认同、责任意识等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题48分|绿色发展（如塔克拉玛干沙漠治理）、人口老龄化、改革开放|结合航天（刘伯明访谈）、春节申遗等情境，设跨学科（语文古语）题| |非选择题|5题32分|生态文明制度、青年奋斗、人类命运共同体|21题多角度评析美丽中国建设，23题结合曲周科技小院事迹考查责任担当，体现实践创新|

【智】7．2026年江西中考主题过关训练卷（七） 国情教育 （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 1. 被问到“新时代的中学生应如何参与航天活动、为祖国的航天事业发展贡献力量”时，航天员刘伯明告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们（ ） A. 在中学时代只需要学好书本上的知识 B. 中学时代是人塑造品格的唯一时期 C. 中学时代时间很长，且充满机会，没有挑战 D. 中学时代为人的一生奠定重要基础 2. 5月8日，2025年全民终身学习活动周全国总开幕式在江西省南昌市启动，将推动“一周一省、错峰开展、全年贯穿”。全民终身学习活动周已成为调动社会各界力量，协同推进学习型社会、学习型大国建设的重要载体。之所以强调终身学习，是因为学习（ ） ①是我们实现梦想的重要途径 ②是我们初中阶段唯一的任务 ③定能让我们过上幸福生活 ④能够激发我们前进的动力 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 跨学科·语文 3. 以下是某位同学在课堂上记笔记的策略。 课前准备：准备好适合学科学习的笔记本，提前进行分栏和编号。 课中记录：在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的内容。记录时可以使用符号、缩写、列表等方式。 课后补充：通读笔记，补充完善。在副栏中概括学习内容，形成提纲。 上述策略与下列古语意思相一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 孝弟也者，其为仁之本与 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 4. 《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》提出：积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。这说明研学旅行有利于青少年（ ） ①挖掘自身潜力，成就完美自我 ②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，提升自身素质 ④提前进入社会，迎接各种考验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2021年，江西在全国率先建设了公共机构碳普惠平台“绿宝碳汇”。截至2024年10月底，“绿宝碳汇”已实现全省公共机构推广运用全覆盖，注册人数达186万余人，累计碳积分9.7亿个，初步核算实现碳减排19.7万吨。此举（ ） A. 是我国实现碳达峰碳中和目标最重要的措施 B. 旨在践行简约适度、绿色低碳的工作和生活方式 C. 表明践行绿色发展理念已成为每个社会成员的自觉行动 D. 表明我国经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出 6. 当前，人口老龄化已成为全球普遍现象，积极应对人口老龄化已上升为我国的国家战略。观察下面图表，从中不能得出的结论是（ ） ①我国人口老龄化呈现规模大、速度快等特点 ②预计2057年左右，我国65岁及以上人口规模将达到峰值 ③65岁及以上人口比例的快速增长会导致我国少子化现象严重 ④65岁及以上人口规模达到峰值后，我国人口总数将出现断崖式下降 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 7. 2024年7月31日，《中共中央国务院关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》印发，提出全方位、全领域、全地域推进绿色转型。这告诉我们（ ） ①必须探索符合我国国情的利用、保护和开发资源的新路 ②我国环境保护工作成绩斐然，领跑世界 ③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持开发优先、自然恢复为主的方针 ④必须完善生态文明制度体系，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 2024年11月28日，有着“死亡之海”之称的塔克拉玛干沙漠，成功完成了“锁边合龙”。至此，沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带上，都被种植了胡杨、沙柳等固沙苗木，“死亡之海”未来将会变成一片生机勃勃之地。这表明我国（ ） ①生态文明建设取得巨大成就 ②坚持合作共赢，致力于建设一个共同繁荣的世界 ③努力推动世界多极化，实现共同发展 ④坚持绿色发展，致力于建设一个清洁美丽的世界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 政治认同 9. 下边漫画表明我国（ ） A. 转变发展方式，推动绿色发展 B. 坚持协调的新发展理念 C. 坚持民主立法，为生态文明护航 D. 促进经济由高质量发展向高速发展转变 10. 2025年1月3日，国务院新闻办公室宣布，2025年，将扩大设备更新支持范图，对购买手机、平板、智能手表手环等3类数码产品的个人消费者给予补贴：提高新能源城市公交车及动力电池更新，农机报废更新补贴标准，并加大家装消费品换新支持力度。这些措施（ ） ①有利于推动相关物品高效回收与再利用 ②能有效刺激消费、减少投资、杜绝进口 ③有利于高质量产品更广泛地进入消费市场 ④可以完全依赖自给自足，发展新质生产力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 共建“一带一路”倡议提出十多年来，中国携手共建国家打造绿色丝绸之路，为全球气候治理贡献中国方案，助力共建国家绿色低碳转型，为世界增添更多“中国绿”。这表明中国携手共建国家致力于建设一个（ ） A. 持久和平的世界 B. 开放包容的世界 C. 清洁美丽的世界 D. 共同繁荣的世界 （2025新疆改编） 12. 据《银发经济蓝皮书：中国银发经济发展报告（2024）》显示，我国银发经济规模约为7万亿元，占GDP比重约为6%。预计到2035年，银发经济规模有望达到30万亿元，占GDP比重将上升至10%。这反映出（ ） A. 国家不断完善人口发展战略和政策 B. 增进老年人福祉是发展的根本目的 C. 老年群体已成为促进经济发展的主要力量 D. 我国人口发展呈现出老龄化的趋势性特征 13. 中国式现代化成功实践和取得的巨大成就，使“全球南方”国家看到了新的希望，有了新的选择。中国的发展理念展示出鲜明的时代性、科学性和实践性，遵循人类社会发展规律，顺应当今时代发展潮流，为世界各国实现现代化提供了有益参考和借鉴。这表明中国（ ） ①为全球发展贡献中国智慧 ②为世界和平作出不懈努力 ③为解决全球性问题不惜一切代价 ④与世界各国共享发展机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ （2025扬州） 14. 近年来，青海省打造高原高寒地区生态修复新模式，让“中华水塔”呈现出山清水秀，生物多样的新景象。这凸显的新发展理念是（ ） A. 协调 B. 绿色 C. 开放 D. 共享 （2025自贡） 15. 党的十一届三中全会以来，我们党靠改革开放振奋了民心、统一了思想、凝聚了力量，靠改革开放实现了我国经济社会持续快速发展。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔的前景。由此可知（ ） ①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ②改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 ③改革开放让中国人民站起来、富起来，实现了中国梦 ④改革开放是社会主义的本质要求、当代中国最鲜明的特色 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 2024年12月10日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华出席“1+10”对话会的主要国际经济组织负责人时强调，当前，百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，再次处于关键十字路口。人类是休戚与共的命运共同体，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。这说明面对世界性问题，各国应当（ ） ①以邻为壑、独自应对 ②相互信任、守望相助 ③共同担当、消除差异 ④同舟共济、加强合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025苏州） 17. 2025年3月,博鳌亚洲论坛年会聚焦“在世界变局中共创亚洲未来”主题,展开对话交流。下列评论与该主题最切合的是（ ） A. 谋求高速增长,贡献中国智慧 B. 推动非洲发展,实现双向奔赴 C. 共迎全球挑战,共建亚洲家园 D. 聚焦睦邻友好,坚持低碳发展 （2025德阳，有改动） 18. 2024年12月，“春节”成功申遗。巳巳如意!申遗成功后的首个春节，德国举办新春音乐会、日本举办熊猫春节庙会、沙特举办新春大集……春节庆祝活动红遍全球。“春节”成功申遗（ ） ①表明中国文化在世界的影响越来越大 ②推动了各国文化的互鉴和创新性发展 ③体现了中国独特的文化传统和价值观 ④为世界文明的多样性贡献了中国色彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题。简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 为了进一步落实“双减”政策，加强中小学生实践教育，南昌市某校开展了以“童心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 （1）结合同学们的对话，谈谈你对学习有了哪些新的认识。 材料二 “双减”政策实施后，同学们的课余时间增加了，部分同学陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷于网络，失去了思考的能力；有的同学滥用“题海战术”，导致身心疲惫…… （2）请你从学会学习的角度，给同学们提一些合理的建议，帮助他们摆脱学习中遇到的困境。 20. 2024年7月18日，《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）审议通过。某校道德与法治兴趣小组对《决定》进行了集中学习。请你一起参与完成相应任务。 《决定》摘录 学习笔记 中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。 （1）这说明____。 聚焦建设更高水平平安中国，健全国家安全体系，强化一体化国家战略体系，增强维护国家安全能力，创新社会治理体制机制和手段，有效构建新安全格局。 （2）确立这一目标的依据是____。 对外工作必须坚定奉行独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。 （3）这说明中国式现代化是走____道路的现代化。 结合上述材料，补充完善学习笔记。 三、概括与评析 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲美丽中国，制度护航。生态文明载入党章和宪法，制定修订环境保护法及30余部生态环境法律法规，中共中央、国务院印发实施《关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》，几十项具体改革措施相继实施，形成源头严防、过程严管、损害赔偿、后果严惩的生态文明基础性制度框架。 ▲美丽中国，人民共享。进入新时代，生态环境在人民群众生活幸福指数中的权重不断提高。良好生态环境是最普惠的民生福祉，党和政府坚持以人民为中心，不断增强人民群众生态环境获得幸福感安全感，让美丽中国建设成果更多更公平惠及全体人民。 ▲美丽中国，渐行渐近。一项项改革举措，汇聚起持续攻坚的强大合力，推动生态环境质量持续改善。在习近平生态文明思想指引下，进一步深化生态文明体制改革，一体推进制度集成、机制创新，以高品质生态环境支撑高质量发展，中国正在谱写人与自然和谐共生的现代化新篇章。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：____________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22. 为提升同学们的核心素养，九年级某班围绕“提升素养，走向未来”开展探究性学习活动，请你参与并完成相关学习任务。 【学习榜样】 2024年8月17日，“两弹一星”元勋周光召逝世。同学们分享了他的部分事迹。 ●1945年，美国在日本投下两颗原子弹，耳闻目睹的事实改变了周光召原来想学电机的初衷，转而对核武器产生了浓厚的兴趣。此后，他投身于“两弹一星”的研制中。 ●茫茫戈壁，夏天赤日似火，冬季呵气成冰。周光召和所有的科学家一起，夜以继日，怀着拳拳爱国心，将全部精力和才华投进去。学习学习再学习，钻研钻研再钻研。终于，在1964年10月16日，伴随着一声巨响和冲天的火焰，硕大的蘑菇云在戈壁滩上腾空而起。接下来还要制造氢弹，唯有这样，我们才能与战争狂人抗衡，保卫祖国和世界和平。周光召科学家又投入了新的战斗。“需要”是学习最好的动力，周光召体会得太深了。 （1）“两弹一星”元勋周光召的事迹对我们青少年有何启示？ 【提升素养】 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。立德为先，修身为本，这是青年成长的基本规律。大家一致认为，要想适应世界发展趋势的要求，就要全面提升个人素养。 （2）为适应世界发展趋势的要求，我们应该如何全面提升个人素养？ （2025山西，有改动） 23. 青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一牢记时代使命明确奋斗方向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ★青年的历史使命★ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！ 百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为实现①____而奋斗，当时的中国青年责无旁贷！ 今天的中国，处在中华民族发展的最好时期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把全部精力和热情投入到②____这项壮丽而崇高的事业中！ （1）请你把板报中空白处的内容补充完整。 活动二追寻榜样足迹汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹： 中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%。 4月30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。 （2）宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。 活动三展现青春作为谱写奋斗华章 按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。 团队会上，有同学发言：“奋斗的历程很艰辛，奋斗的青春最美丽。向榜样学习，为祖国、为人民挺膺担当，需要我们脚踏实地，一点一滴从小事做起，勇敢面对学习和生活中出现的各种困难与挑战。” （3）请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。 【智】7．2026年江西中考主题过关训练卷（七） 国情教育 （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 A：刘伯明强调中学是“基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期”，而选项A仅强调“学好书本上的知识”，忽略了个人兴趣发展，故A说法错误； B：题干提到中学是“关键时期”，但选项B中“唯一时期”表述绝对化，与题干逻辑不符，故B说法错误； C：题干未提及中学时代“时间很长”或“没有挑战”，且“没有挑战”不符合现实，故C说法错误； D：题干明确指出中学是“世界观、人生观、价值观形成的关键时期”和“奠定基础的关键时期”，与选项D“为人的一生奠定重要基础”完全契合，故D符合题意。 故本题选D。 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①：学习是提升个人能力、实现梦想的重要途径，符合终身学习对个人发展的作用，故①符合题意； ②：初中阶段的任务不仅包括学习，还包括全面发展，如品德培养、社会实践等，“唯一”表述绝对化，故②说法错误； ③：学习对幸福生活有促进作用，但“定能”过于绝对，忽略了其他影响因素，故③说法错误； ④：学习能增强个人能力与信心，为持续进步提供动力，符合终身学习的意义，故④符合题意。 故本题选D。 跨学科·语文 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 A：“工欲善其事，必先利其器”科学的方法提高学习效率，与题干中课堂记笔记策略一致，故A符合题意； B：“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁德的基础，强调品德修养与学习策略无关，故B不符合题意； C：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调交友需要慎重选择，与科学的学习方法无关，故C不符合题意； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调要学会合作学习，题干未涉及与他人交流合作，故D不符合题意； 故本题选A。 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、在实践中学习。 ①：研学旅行注重实践与素质提升，但“成就完美自我”表述绝对化，故①说法错误； ②：研学旅行注重将知识应用于实践，符合“学以致用，知行合一”的要求，故②符合题意； ③：通过接触自然和社会，学生能丰富阅历、增长见识，提升综合素质，故③符合题意； ④：学生应以学习为主，义务教育阶段“提前进入社会”不符合现实要求，故④说法错误； 故本题选C。 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查绿色发展理念及生态文明建设的相关知识。 A：该平台是我国推动碳减排的重要措施之一，但“最重要”的说法过于绝对，实现碳达峰碳中和需要多领域协同努力，故A说法错误； B：通过碳积分激励公众参与低碳行动，直接体现了倡导简约适度、绿色低碳的生活和工作方式的目标，故B符合题意； C：题干数据显示了广泛参与，但“已成为每个社会成员的自觉行动”表述绝对化，与实际情况不符，故C说法错误； D：题干强调通过具体措施缓解矛盾，而非说明矛盾“日益突出”，故D不符合题意。 故本题选B。 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国人口老龄化的相关知识。 ①：从图表中我国65岁及以上人口规模和占比的变化，能看出我国人口老龄化呈现规模大、速度快等特点，故①说法符合题意； ②：从图表中可看出预计2057年左右，我国65岁及以上人口规模将达到峰值，故②说法符合题意； ③：题文图表未体现65岁及以上人口比例的快速增长与我国少子化现象的关系，且该说法本身不准确，少子化现象是多种因素导致的，并非由65岁及以上人口比例快速增长直接导致，故③说法错误； ④：图表中仅显示65岁及以上人口规模的变化，不能得出我国人口总数将出现断崖式下降的结论，该说法缺乏依据，故④说法不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设相关知识。 ①：推进绿色转型需结合国情探索新路径，符合政策导向，故①符合题意； ②：“领跑世界”表述夸大，题干未体现我国环保已处于领先地位，故②不符合题意； ③：正确方针应为“节约优先、保护优先”，而非“开发优先”，故③说法错误； ④：完善制度体系是落实绿色发展理念的保障，与题干要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共筑生命家园、变化中的世界格局、谋求互利共赢。 ①：题干中沙漠治理工程成功，体现了我国在生态保护与修复方面的显著成果，属于生态文明建设的成就，故①符合题意； ②：合作共赢强调国际协作，题干仅聚焦国内生态治理，未涉及国际合作内容，故②不符合题意； ③：世界多极化属于国际政治格局问题，与题干中生态环境治理无关，故③不符合题意； ④：通过种植固沙苗木实现绿色发展，符合我国推动可持续发展、建设清洁美丽世界的目标，故④符合题意。 故本题选B。 政治认同 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新发展理念，坚持绿色发展道路。 A：漫画中“新能源汽车产业”在“加大政策支持力度”下实现“高质量发展”，新能源产业属于绿色产业，体现我国转变发展方式，推动绿色发展，故A符合题意； B：协调发展理念强调区域、城乡、经济社会等方面的协调，漫画未涉及相关内容，故B不符合题意； C：漫画中“加大政策支持力度”未体现“民主立法”（如立法过程中的征求意见、人大立法等），故C不符合题意； D：我国经济发展是由高速增长阶段转向高质量发展阶段，并非“高质量向高速转变”，故D说法错误； 故本题选A。 【10题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经济发展新阶段、新挑战。 ①：提高报废更新补贴标准，鼓励淘汰旧设备，促进资源回收再利用，故①符合题意； ②：“杜绝进口”说法绝对化，不符合开放发展的理念，故②说法错误； ③：补贴降低消费者购买成本，推动高质量产品进入市场，促进消费升级，故③符合题意； ④：“完全依赖自给自足”违背经济全球化趋势，发展新质生产力需内外联动，故④说法错误； 故本题选B。 【11题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的内涵。 A: 持久和平的世界强调的是世界的和平稳定，题文材料未涉及和平相关内容，故A不符合题意； B: 开放包容的世界强调的是不同文明、文化之间的交流互鉴，题文材料未体现，故B不符合题意； C: 材料中“打造绿色丝绸之路，为全球气候治理贡献中国方案，助力共建国家绿色低碳转型，为世界增添更多‘中国绿’”，体现了中国致力于建设清洁美丽的世界，故C符合题意； D: 共同繁荣的世界强调的是各国经济共同发展，题文材料重点在生态环境方面，故D不符合题意； 故本题选C。 （2025新疆改编） 【12题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人口老龄化相关知识。 A：题干未提及国家人口政策的具体调整，仅反映银发经济现状，故A不符合题意； B：发展的根本目的是增进全体人民福祉，题干侧重经济规模变化，未直接体现根本目的，故B不符合题意； C：银发经济占GDP比重虽增长，但“主要力量”夸大了老年群体的作用，故C说法错误； D：银发经济规模扩大直接源于老年人口增加，说明人口老龄化趋势显著，故D符合题意。 故本题选D。 【13题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当、携手促发展。 ①：题干强调中国式现代化为其他国家提供参考和借鉴，体现中国为全球发展贡献中国智慧，故①符合题意； ②：中国始终是世界和平的建设者，但本题题干未涉及“世界和平”相关内容，故②不符合题意； ③：中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行，“不惜一切代价”表述绝对化，故③说法错误； ④：中国的发展使“全球南方”国家有了新选择，中国坚持合作共赢理念，与各国共享发展机遇，故④符合题意。 故本题选B。 （2025扬州） 【14题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新发展理念。 A：协调注重解决发展不平衡问题，如区域协调，与题干中生态修复无直接关联，故A不符合题意； B：绿色强调人与自然和谐共生，解决生态环境问题，题干中“生态修复”“山清水秀”直接体现绿色发展理念，故B说法正确； C：开放侧重对外开放合作，与生态保护无关，故C不符合题意； D：共享强调发展成果由人民共享，未直接体现题干中的生态内容，故D不符合题意； 故本题选B。 （2025自贡） 【15题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、全面深化改革。 ①②：“党的十一届三中全会以来，我们党靠改革开放振奋了民心……实现了经济社会持续发展”，说明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。“中国式现代化是在改革开放中不断推进的……”，说明改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。故①②说法正确； ③：新中国成立，使中华民族和中国人民站起来。“实现了中国梦”错误，我们在党的领导下正努力实现中国梦，故③说法错误； ④：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，故④说法错误； 故本题选A。 【16题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的要求和必要性。 ①：以邻为壑、独自应对，与题干中“人类是休戚与共的命运共同体”的表述矛盾，强调合作而非对立，故①说法错误； ②：相互信任、守望相助，符合题干“乘坐在一条命运与共的大船上”的合作理念，故②符合题意； ③：共同担当、消除差异，“消除差异”不符合实际，各国应尊重差异而非消除，故③说法错误； ④：同舟共济、加强合作，直接呼应题干中“命运与共的大船”的比喻，故④符合题意。 故本题选C。 （2025苏州） 【17题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：题干主题聚焦“世界变局”与“亚洲共创未来”，未突出中国单方面贡献，且我国经济发展由高速转向高质量发展阶段，故A说法错误； B：题文中体现的是推动“亚洲未来”，而不是“推动非洲发展”，故B不符合题意； C：“共迎全球挑战”对应“世界变局”，“共建亚洲家园”紧扣“共创亚洲未来”，全面呼应题干主题，故C符合题意； D：“睦邻友好”和“低碳发展”虽与亚洲合作相关，但仅涉及局部领域，未涵盖“世界变局”的广泛挑战，故D不符合题意； 故本题选C。 （2025德阳，有改动） 【18题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国文化的影响。 ①：各国举办春节活动表明中国文化影响力不断扩大，故①符合题意； ②：题干未直接体现各国文化互鉴和创新性发展，故②不符合题意； ③：春节申遗成功体现中国文化的独特性，但题干强调申遗后的活动，未直接对应此点，故③不符合题意； ④：申遗成功为世界文明多样性贡献中国色彩，故④符合题意； 故本题选B。 二、简要回答（本大题共2小题。简明扼要，条理清楚） 【19题答案】 【答案】（1）示例：①学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习；学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，等等。④初中阶段的学习，包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。 （2）示例：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、享受学习的有关知识 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：福寿沟博物馆向世人展示中国古代城市地下排水系统的样板，赣州先人造城、治城的高超智慧﹐让我十分震撼!→学习的范围和表现。 关键词②：在“编草鞋""的过程中﹐同学们的动手创作能力得到了提高﹐团结协助意识也得到了增强→我们可以从一切经历中学习。 关键词③：通过参观革命旧居旧址，我知道了许多革命烈士的伟大事迹﹐并深深为革命先烈无私报国﹐敢于奉献的精神所感动→学习的内容。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用享受学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有的同学迷失了方向，失去了学习的兴趣→学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 关键词②：有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力→学会学习，需要掌握科学的学习方法+合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 关键词③：有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫→学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题答案】 【答案】（1）坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 （3）和平发展。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放的作用、国家安全的重要性、构建人类命运共同体的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景→改革开放的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：健全国家安全体系，强化一体化国家战略体系，增强维护国家安全能力→国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对外工作必须坚定奉行独立自主的和平外交政策→中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析 【21题答案】 【答案】（1）《制度保障 民生共享 久久为功——美丽中国建设的三重维度》 （2） 法治保障角度：我国将生态文明载入宪法和党章，制定修订30余部生态环境法律法规，形成源头严防、过程严管、损害赔偿、后果严惩的制度框架。这体现了我国坚持依法治国基本方略，通过完善生态法治体系，为生态文明建设提供刚性制度保障。法治是生态文明建设的基石，这些制度设计能够规范市场主体和公民的环境行为，严厉惩处环境违法行为，从而为美丽中国建设筑牢法治防线。 以人民为中心角度：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，把良好生态环境作为最普惠的民生福祉，不断增强人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感。这表明生态环境是关系民生的重大问题，美丽中国建设的根本目的是增进人民福祉，让全体人民共享生态发展成果，彰显了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念，以及我国社会主义制度保障民生的显著优势。 绿色发展角度：我国通过深化生态文明体制改革，推进制度集成、机制创新，以高品质生态环境支撑高质量发展。这体现了我国坚持绿色发展理念，走可持续发展道路。绿色发展是高质量发展的必然要求，通过体制机制创新，能够汇聚改革合力，推动生态环境质量持续改善，实现经济发展与生态保护的良性互动，进而谱写人与自然和谐共生的现代化新篇章，为全球生态治理提供中国方案。 【解析】 【分析】考点考查：生态文明建设的制度和法治保障、以人民为中心的发展思想、绿色发展理念 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、 逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、法治素养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为美丽中国建设，需要运用对材料核心内容的概括的知识，从主题提炼的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“制度护航”“生态文明载入宪章和宪法，制定修订30余部法律法规，形成制度框架”→可链接生态文明建设的制度保障。 关键词②：“人民共享”“坚持以人民为中心，让建设成果惠及全体人民”→可链接生态文明建设的民生导向。 关键词③：“渐行渐近”“改革举措推动生态环境质量持续改善，谱写人与自然和谐共生新篇”→可链接生态文明建设的发展进程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家、社会、公民，需要运用生态文明建设的法治、民生、发展理念等教材知识，从意义、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“生态文明载入宪章和宪法，制定修订30余部生态环境法律法规，形成基础性制度框架”→可链接法治保障、依法治国。 关键词②：“坚持以人民为中心，让建设成果更多更公平惠及全体人民”→可链接以人民为中心的发展思想、民生福祉。 关键词③：“深化生态文明体制改革，以高品质生态环境支撑高质量发展”→可链接绿色发展、可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 【22题答案】 【答案】（1）要树立远大理想，将个人发展与国家利益、民族复兴紧密结合，培养强烈的爱国主义情怀，像周光召一样为了国家需要投身事业。 要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，在学习和生活中勇于面对困难、刻苦钻研，不断提升自身本领。 要树立终身学习的观念，保持对知识的渴望和探索精神，持续学习、不断进步，以适应时代发展需求。 要增强社会责任感和使命感，主动担当起时代赋予的责任，在奉献社会、服务国家的过程中实现人生价值。 （2）我们要全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 【解析】 【分析】考点考查：爱国主义、理想信念、终身学习、 个人素养提升的途径 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用个人成长与家国情怀、学习奋斗的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“改变初衷投身‘两弹一星’研制，怀着拳拳爱国心”→可链接树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密结合，培养爱国主义情怀。 关键词②：“茫茫戈壁，夜以继日，学习钻研再钻研”→可链接发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，勇于克服困难；养成终身学习的习惯，不断提升自身能力。 关键词③：“‘需要’是学习最好的动力，投入新的战斗”→可链接增强社会责任感，主动担当时代使命，在奉献中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年提升个人素养的途径相关知识，可结合教材知识作答。 （2025山西，有改动） 【23题答案】 【答案】（1）①民族独立、人民解放；②实现中华民族伟大复兴。 （2）弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬业的社会主义核心价值观；意志坚强、不畏挫折。积极投身社会实践，注重在实践中学习；践行劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，铸就新的辉煌。利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展。将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值等。 （3）示例： 挑战：我想成为一名军人，保家卫国；可是我现在各方面素质离参军入伍的要求相差甚远。 应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习，强健体魄，磨砺意志，努力实现目标。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与中国梦的关系、青少年的历史使命、努力的基本要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查青少年的历史使命，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与中国梦的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解民生、治学问→可链接弘扬时代精神、践行社会主义核心价值观； 关键词②：克服种种困难→可链接意志坚强、 不畏挫折； 关键词③：把课堂、实验室搬到田间地头→可链接注重在实践中学习、践行劳动精神，劳动铸就新的辉煌； 关键词④：研发、引选了高产高效技术37项→可链接利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施； 关键词⑤：开展绿色高产高效攻关→可链接贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展； 关键词⑥：带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%→可链接将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学习和生活中出现的各种困难与挑战以及应对措施，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $