5.2026年江西中考主题过关训练卷(五) 中华优秀传统文化（Word版）-【超级考卷】2026年中考道德与法治模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 以中华优秀传统文化为主题，融合“中国好人”事迹、景德镇陶瓷文化等时代素材，通过选择、简答、探究等题型考查孝亲敬长、文化自信等核心素养，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题48分|孝亲敬长（1题）、文明有礼（5题）、诚信（7题）、中华文化（8题）|情境具时代性，如2024“中国好人”事迹（1题）、巴黎奥运会中国元素（18题）| |非选择题|5题32分|文化传承（19题）、国家利益（20题）、公平正义（22题）|注重能力梯度，如概括评析题（21题）要求从文化、创新等多角度分析，探究题（23题）结合奥运场景谈启示|

【智】5．2026年江西中考主题过关训练卷（五） 中华优秀传统文化教育 （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 1. 2024年第三季度“中国好人”陈庚生，8年如一日带瘫痪父亲千里打工，是“久病床前有孝子”的“好儿子”；欧阳家志，照顾盲兄34载，是谱写不离不弃手足情的“好弟弟”；袁欣华，孝心坚守27载，是守护患病母亲和哥哥的“好男儿”。从这三人身上，我们感受到（ ） A. 爱岗敬业的价值追求 B. 助人为乐的和乐风范 C. 诚信守法的高尚情操 D. 孝亲敬长的伦理规范 2. 某派出所接到一位母亲的紧急求助电话，称其儿子胡某与自己发生争吵后离家出走，至今未归。民警通过查看监控、实地勘察，6个小时后在一个小巷子里找到胡某，并通知胡某的母亲将胡某接回家。这个案例警示我们（ ） A. 亲子冲突不可化解 B. 要学会与父母沟通 C. 要事事听从父母安排 D. 要以行动孝敬父母 3. 2025年2月1日，《求是》杂志发表文章指出，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。建设幸福美满的家庭，作为子女，我们应该（ ） ①与父母发生矛盾时无条件妥协 ②理解、体凉、信任和包容父母 ③多与父母交流、沟通，为营造和谐的家庭氛围出力 ④体谅父母赚钱不易，放弃学业，回家帮助父母 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 2024年度江西省“新时代好少年”陈绍彬，3岁时被确诊患有进行性肌肉萎缩症（渐冻症），9岁开始丧失行走能力。不能行走，他就利用课间休息时间巩固课堂知识；手臂无力，他就通过手工创意和绘画的方式，描绘他对世界的认识与思考。特殊的成长经历，让他格外懂得感恩。他常对妈妈说：“妈妈你辛苦了，对不起，又麻烦你了。”陈绍彬（ ） ①自强不息，积极向上 ②孝亲敬长，勤奋学习 ③忽视挫折，脚踏实地 ④热爱劳动，爱岗敬业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025安徽，有改动） 5. 下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（ ） 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 问：探望别人怎么说： 答：拜访。 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 漫画《寸步难行》警示我们（ ） ①要学会运用诚信智慧 ②要珍惜个人的诚信记录 ③做到诚实守信主要依靠外在约束 ④诚信是一个人安身立命之本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025烟台） 8. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理念；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信，不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……这表明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深②我国要学习和借鉴优秀外来文化 ③中华文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养④中华文化对世界的影响越来越大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 主题班会上，同学们分享了一些“江西好人”的事迹并进行点评。对以下事迹点评正确的是（ ） 事迹 点评 ①生死攸关240秒，真英雄范陆军3次潜水救人 见义勇为，舍生忘死 ②为了一句承诺，曾群林一家三代坚守深山，接力守护红军烈士墓至今 孝老爱亲，血脉情深 ③特殊教育学校老师徐丽照亮盲童孩子的冠军梦 诚实守信，坚守正道 ④程小金照顾邻家孩子10年，演绎邻里暖心故事 助人为乐，播撒大爱 A. ①② B. ②③ C. ③① D. ①④ 10. 2025年5月8日，中国残疾人联合会发布的《2024年残疾人事业发展统计公报》显示，2024年全国城乡持证残疾人就业人数为914.4万人，新增51.2万人。数据表明，残疾预防和残疾人康复服务提质增效，残疾人基本医疗保险和家庭医生签约率均高于一般人群。866.8万残疾人得到基本康复服务，155.3万残疾人得到基本辅助器具适配服务，49.9万残疾儿童得到康复救助。这（ ） A. 说明残疾人享有特权，需要特别对待 B. 表明我国保障特殊群体权益，捍卫社会公平正义 C. 体现了同等情况同等对待，符合平等原则 D. 违背了法律面前人人平等的原则，必须坚决反对 11. 为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，近年来，全国五一劳动奖和全国工人先锋号的评选，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌 ③只有新就业形态的劳动者能为社会发展作出贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小娟假期到博物馆做义务讲解员 服务社会，有担当 B 小海上学路上扶老人过马路 礼貌待人，不吃亏 C 小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿 逃避责任，有代价 D 小志周末到敬老院看望老人，受到表扬 关爱他人，求回报 A. A B. B C. C D. D （2025苏州，有改动） 13. 2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（ ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （2025福建，有改动） 14. 每逢清明时节，某校都会组织学生徒步到烈士陵园缅怀革命先烈。学校开展这一活动是为了（ ） A. 舒缓学习压力，调节人际关系 B. 磨砺坚强意志，引领社会潮流 C. 传承红色基因，赓续红色血脉 D. 发掘运动潜能，增强身体素质 15. 山西的“斗拱爷爷”王永先，年轻时因热爱成为文物工作者，实地考察过山西数百座古建筑。他说：“看一眼古建筑，5000年的文明就住心里了！”“说到文化，学生们说，美国的好莱坞好，日本的阿童木好……我们5000年文明通过古建筑承载下来，可年轻人竟然不知道，我要让他们了解。”王永先这样说是因为（ ） ①中华民族精神具有与时俱进的品格 ②坚定文化自信，事关国运兴衰 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④文化是民族振兴、社会进步的基石 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ （2025广安） 16. 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。下列符合这一理念的是（ ） ①人与自然和谐共生②生态兴则文明兴 ③天地之大，黎元为本④劳动开创美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 跨学科·语文 17. 下列古语的寓意与其对应的中华传统美德相一致的有（ ） 古语 中华传统美德 ①孝子之至，莫大乎尊亲 孝敬父母 ②君子一言，驷马难追 文明有礼 ③读书百遍，而义自见 宽宏大量 ④天下兴亡，匹夫有责 热爱祖国 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 18. 在阿联酋2024年阿布扎比国际艺术节上，中国的贺岁芭蕾舞剧《过年》引发热烈反响。寓意吉祥的仙鹅与苍劲的松树相映生辉，扇子舞、丝绸舞、瓷器舞各具特色……《过年》既包含了经典芭蕾舞的元素，也融合了众多中国传统舞蹈和戏曲的精华，为阿联酋观众送上美好的祝福。这（ ） ①是中华文化开放包容的生动展示 ②彰显出我国促进文明交流互鉴的文化自信 ③表明中华文化引领世界文明潮流 ④有利于推进对外开放，促进国际关系民主化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题。简明扼要，条理清楚） （2025苏州节选，有改动） 19. 书香是一种氛围。关于建设书香校园、书香社会，习近平总书记强调：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”阅读材料，回答下列问题。 材料 苏州图书馆完善全民阅读服务，以更智能、更普惠的服务助力全民阅读发展，为“书香苏州”建设注入新动能。 苏州图书馆向全体市民免费开放，免证进馆，免证阅览。 上线“古籍数据库移动版”，让读者穿越千年与历史对话。 上线图书馆AI服务平台，服务对象覆盖苏州全城城乡居民。 苏州图书馆推动全民阅读的做法有何意义？ （2025福建，有改动） 20. 阅读材料，回答问题。 古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。 【沉睡千年的家书】 在湖北省云梦县博物馆内陈列着“黑夫木牍”的家书复制品（下图是复制品及其部分内容）。经考证，这是战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信，是迄今我国发现的最早家书实物。短短527字的家书，一声声别来无恙的问候，至今读来依然令人动容。 （1）根据材料，运用所学知识，分析家书中一声声别来无恙的问候为何至今依然令人动容。 【跨越时空的家书】 “我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。” ——摘自抗日将领左权家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。” ——摘自航天英雄刘洋家书 （2）结合上图两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。 三、概括与评析 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲悠悠20载，今朝更芳华。2024年10月18日，2024中国景德镇国际陶瓷博览会盛大开幕。习近平总书记多次亲临景德镇考察，对陶瓷文化保护传承作出重要指示，为景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设和景德镇新发展摹画了宏伟蓝图、指明了前进方向和路径。自2004年创办以来，中国景德镇国际陶瓷博览会连续举办了20届，已经成为中国乃至世界陶瓷行业的重大盛会、全球陶瓷文化交流的重要平台。 ▲陶瓷大世界，文化大观园。陶瓷是景德镇文化的根和魂，陶瓷的魅力吸引着包括书法、茶道、花道、布染、漆器、潮玩等在此交相辉映、和谐共生。《唯我青白》舞剧、由莎士比亚著名剧目改编的赣剧《李迩王》在陶溪川大剧院精彩上演。 ▲一座景德镇，半部陶瓷史。走进景德镇中国陶瓷博物馆，还可以体验沉浸式数字光影展。在5G、VR、AR、全息投影等技术的辅助下，《光影载道瓷上中国——走进清代盛世瓷器的数字世界》、奇趣小剧场《青花瓷》等，让那些跨越千年的文物得以情景化和可视化呈现。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_____________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22. 某校八（1）班组织开展“感受公平正义，构建和谐校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。 【社会调查】 “大道之行也，天下为公”“治国莫先于公”“公其心，万善出”……虽然公平是人类自古以来就孜孜以求的目标，但现实生活中仍存在着不公平、不合理的现象。 （1）请你列举两例生活中的不公平现象。 【我在行动】 公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现中国梦的重要保障。实现社会公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 （2）为了倡导同学们维护公平正义，八（1）班决定向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。 23. 在“更快、更高、更强、更团结”的人类追求中，巴黎奥运会让世界看到了更从容、更自信的中国。 【传统国风惊艳奥运赛场】 巴黎奥运会赛场内外的中国元素，格外引人注目。 ●在艺术体操的赛场上，中国选手身着带有中国古代将士战袍元素的体操服出场，充满自信。浓浓的中国风吸引了全场观众的目光。 ●中国花样游泳队的姑娘们在比赛中将甲骨文、兰花指、咏春、中国窗花等传统文化元素融入动作设计和服饰搭配中，呈现出中华优秀传统文化的力与美。 ●位于巴黎所罗门罗斯柴尔德公馆的“中国之家”吸引了众多目光。在这里，中华茶艺、书法篆刻、民乐演奏等多项非遗和文化体验项目吸引观众参与，让人们更加深入地了解中华文化和中华民族精神。 （1）你从上述场景中感悟到了什么？ 【中国品牌闪耀奥运赛场】 赛场内，自带芯片可变灯光的乒乓球台，采用纳米防污抗菌涂层技术的柔道、摔跤项目的运动垫，500次/秒识别动作的足球芯片技术……满满的“黑科技”来自“中国制造”。小到奥运吉祥玩偶，大到塞纳河边现场直播的巨型屏幕，清一色都来自中国，中国品牌随处可见。 （2）“中国品牌闪耀奥运赛场”体现了道德与法治教材中的哪些知识？ 【青年风采映照中国形象】 奥运健儿展现了可爱、可信、可为的中国青年风采。 ●中国网球运动员郑钦文说：“对我和我的家人来说，奥运会其实一直都是比大满贯重要的存在。因为在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的。” ●郑好好7岁学滑板，9岁参加全运会，10岁开始参加国际大赛，11岁参加奥运会。很多人说郑好好是玩着玩着就玩进了奥运，但是在这条“玩”的路上，郑好好骨折过、摔伤过膝盖，还摔掉过指甲。郑好好的滑板经历是欢笑伴着泪水，在一次次摔倒和伤痛中走过来的。 （3）中国奥运健儿的“风采”对我们有何启示？ 【智】5．2026年江西中考主题过关训练卷（五） 中华优秀传统文化教育 （考试时间：75分钟 满分：80分） 一、单项选择题（本大题共18小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美德万年长。 A：材料中三人均以照顾家人为主，未体现对职业的热爱或奉献，故A不符合题意； B：三人行为均针对家庭成员，而非帮助他人，故B不符合题意； C：材料未涉及诚信或法律相关内容，故C不符合题意； D：三人长期照顾父母或兄弟，体现了对家庭责任的承担和孝亲敬长的传统美德，故D符合题意。 故本题选D。 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突的应对方式。 A：案例中民警帮助化解了矛盾，说明亲子冲突可以化解，故A说法错误； B：胡某因争吵离家出走，反映出沟通不足，学会沟通能减少冲突，故B符合题意； C：“事事听从父母”忽视子女的独立性，不符合正确处理冲突的原则，故C说法错误； D：题文主要强调的是亲子间的沟通，而非以行动孝敬父母，该选项不符合题意，故D不符合题意。 故本题选B 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法的相关知识。 ①：与父母发生矛盾时，无条件妥协可能压抑自我，不利于平等沟通，故①说法错误； ②：理解、体谅、信任和包容父母是化解矛盾、促进和谐的正确态度，故②符合题意； ③：主动沟通交流有助于增进理解，营造和谐家庭氛围，故③符合题意； ④：放弃学业违背未成年人保护及教育法律要求，故④说法错误； 故本题选B。 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生当自强。 ①：陈绍彬身患重病仍坚持学习、创作，体现出自强不息、积极向上的精神，故①符合题意； ②：他感恩母亲，主动表达对妈妈的体谅，且努力学习，符合孝亲敬长、勤奋学习的表现，故②符合题意； ③：材料中他并未“忽视挫折”，而是直面困难并积极应对，“忽视挫折”的说法错误，故③不符合题意； ④：材料未体现“热爱劳动”或“爱岗敬业”（学生身份与“爱岗”无关），故④不符合题意。 故本题选A。 （2025安徽，有改动） 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：知识竞答活动围绕“谦辞敬语”展开，直接涉及礼仪文化的学习，故①符合题意； ②：诚实守信与题干中“谦辞敬语”的礼仪主题无直接关联，故②不符合题意； ③：“固守传统文化”强调不加改变的保留，但传统文化需要批判性继承和创新性发展，故③说法错误； ④：学习谦辞敬语的目的在于引导学生在生活中践行文明礼仪，故④符合题意； 故本题选B。 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：诚信智慧强调在复杂情境下如何诚信处事（如善意谎言），漫画未涉及“运用诚信智慧”，而是警示失信的后果，故①不符合题意； ②：漫画中“失信”者被“限”字包围、寸步难行，说明失信会失去信任，警示我们要珍惜个人诚信记录，故②符合题意； ③：诚实守信需要内在道德自觉与外在约束结合，“主要依靠外在约束”说法错误，故③不符合题意； ④：失信者寸步难行，反过来说明诚信是一个人安身立命之本，故④符合题意； 故本题选C。 （2025烟台） 【8题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化与社会主义核心价值观。 ①：题干通过社会主义核心价值观与古代思想的联系，体现中华文化历史悠久、内涵丰富，故①符合题意； ②：题干未提及学习外来文化，②与题意无关； ③：题干强调社会主义核心价值观吸收中华优秀传统文化，说明中华文化为其提供滋养，故③符合题意； ④：题干未涉及中华文化对世界的影响，④与题意无关； 故本题选A。 【9题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德的相关知识。 ①：不顾自身安危救助他人，符合“见义勇为，舍生忘死”的点评，故①符合题意； ②：曾群林一家三代守护红军烈士墓是因信守承诺，属于诚信和责任感，与“孝老爱亲”无关，故②说法错误； ③：徐丽作为特教老师帮助盲童实现梦想，体现爱岗敬业和奉献精神，与“诚实守信”无直接关联，故③说法错误； ④：程小金长期照顾邻家孩子，体现无私帮助他人的精神，符合“助人为乐，播撒大爱”的点评，故④符合题意； 故本题选D。 【10题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：材料中残疾人获得的保障属于合理差别对待，旨在实现实质平等，而非“特权”，故A说法错误； B：我国通过康复服务、就业支持等措施保障残疾人权益，体现了对特殊群体的关怀，符合社会公平正义的要求，故B说法符合题意； C：平等原则允许不同情况差别对待，残疾人因特殊需求获得更多支持，并非“同等情况同等对待”，故C说法错误； D：对弱势群体的特殊保障是法律平等原则的体现，未违背人人平等原则，故D说法错误； 故本题选B。 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动价值和实干精神。 ①②：“五一劳动奖”的表彰向兢兢业业的普通劳动者倾斜，这表明各行各业的平凡劳动者，都在自己的岗位上为社会做出贡献，都值得我们尊敬；同时也说明只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌；故①②符合题意； ③：“只有新就业形态劳动者”说法绝对化，其他劳动者同样作出贡献，故③说法错误； ④：人生并非全部用于奉献社会，也有个人的成长和发展等方面，表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 【12题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会、承担责任的相关知识。 A：小娟假期到博物馆做义务讲解员，属于志愿服务行为，体现了服务社会的责任担当，故A的点评符合题意； B：小海扶老人过马路是关爱他人的表现，与“礼貌待人”无直接关联，且“不吃亏”的表述偏离核心意义，故B的点评说法错误； C：小文主动赔偿弄坏同桌的笔，是积极承担责任的表现，而非“逃避责任”，故C的点评说法错误； D：小志到敬老院看望老人是关爱他人的行为，但“求回报”的点评违背了关爱他人应不求回报的原则，故D的点评说法错误； 故本题选A。 （2025苏州，有改动） 【13题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会、承担责任。 ①：每个人首先要对自己负责，而非首先对他人负责，故①说法错误； ②：志愿者参与服务是亲社会行为的体现，说明要在实践中养成亲社会行为，故②说法正确； ③：题文内容强调的是服务社会，不是承担责任有获得回报的权利，故③说法错误； ④：志愿者通过服务社会贡献自身力量，体现了在服务社会中实现人生价值，故④说法正确； 故本题选D。 （2025福建，有改动） 【14题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 C：组织学生徒步祭扫烈士陵园，核心目的是通过缅怀先烈，加强革命传统教育，引导学生传承革命精神，传承红色基因，赓续红色血脉；故C符合题意； A：舒缓学习压力并非此类活动的主要目的，故A不符合题意； B：活动可能附带磨砺意志的作用，但“引领社会潮流”表述夸大，故B与题意无关； D：徒步虽能锻炼身体，但发掘运动潜能并非核心意图，故D不符合题意； 故本题选C。 【15题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信及文化重要性的相关知识。 ①：题干强调年轻人不了解中华文化，未涉及中华民族精神的“与时俱进”，故①不符合题意； ②：王永先希望年轻人了解中华文明，体现文化自信对国家发展的重要性，故②符合题意； ③：古建筑承载中华文明，说明文化是国家和民族的精神根基，是一个国家、一个民族的灵魂 ，故③符合题意； ④：教育是民族振兴、社会进步的基石，而非文化，故④说法错误； 故本题选C。 （2025广安） 【16题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设相关知识。 ①：人与自然和谐共生是生态文明建设的核心目标，强调人与自然的平衡发展，符合“绿水青山就是金山银山”理念，故①符合题意； ②：生态兴则文明兴，强调生态环境对文明发展的重要性，体现该理念的内涵，故②符合题意； ③：天地之大，黎元为本，强调以人民为中心，属于民生思想，与生态保护没有直接关联，故③不符合题意； ④：劳动开创美好生活，强调劳动的重要性，属于社会发展的基础，与生态理念无关，故④不符合题意； 故本题选A。 跨学科·语文 【17题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德与古语寓意的对应关系。 ①：“孝子之至，莫大乎尊亲”强调尊敬父母，与“孝敬父母”完全对应，故①说法正确； ②：“君子一言，驷马难追”强调诚信守诺，而非“文明有礼”，故②说法错误； ③：“读书百遍，而义自见”强调勤奋钻研，与“宽宏大量”无关，故③说法错误； ④：“天下兴亡，匹夫有责”体现家国情怀，与“热爱祖国”一致，故④说法正确； 故本题选A。 【18题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化自信，兼收并蓄、交流互鉴的相关知识。 ①：中国的贺岁芭蕾舞剧《过年》融合中西元素，引发热烈反响，体现开放包容，故①符合题意； ②：国际反响彰显文化自信，促进文明交流互鉴，故②符合题意； ③：“引领”表述绝对，世界文明各有其独特价值，中华文化未引领世界文明潮流，故③说法错误； ④：题干强调文化交流，与国际关系民主化无直接关联，故④说法错误； 故本题选A。 二、简要回答（本大题共2小题。简明扼要，条理清楚） （2025苏州节选，有改动） 【19题答案】 【答案】示例：①维护了公民的文化权利，有利于满足人民日益增长的美好生活需要。②有利于坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③有利于协调城乡发展，让人民群众共享发展成果。 【解析】 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、文化自信、发展中国特色社会主义文化、共享发展成果。 能力考查：分析与综合能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用养护精神、文化权利、共同富裕、文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏州图书馆向全体市民免费开放，免证进馆，免证阅览→可链接维护了公民的文化权利，有利于养护精神，满足人民日益增长的美好生活需要； 关键词②：上线“古籍数据库移动版”，让读者穿越千年与历史对话→可链接坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 关键词③：上线图书馆AI服务平台，服务对象覆盖苏州全域城乡居民→可链接协调城乡发展,共享发展成果；    第三步：整合信息，组织答案。 （2025福建，有改动） 【20题答案】 【答案】（1）家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人的牵挂。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 （2）“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长的原因、维护国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、孝亲敬长的原因的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一声声别来无恙的问候，至今读来依然令人动容→可链接家的意义、孝亲敬长的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抗日将领、航天英雄→可链接不同历史时期，承担了不同的责任； 关键词②：全力贡献革命、军人的职责→可链接坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析 【21题答案】 【答案】（1）示例：《坚定文化自信弘扬陶瓷文化》《以瓷为媒联通世界》等。 （2）示例：①从中国担当的角度：中国始终是世界和平的建设者，全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。②从中华文化的角度：中华文化源远流长、博大精深。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，要以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③从文明交流互鉴的角度：中华文明在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。我们要积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。④从创新的角度：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。⑤从网络的角度：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 【解析】 【分析】考点考查：中国担当、中华文化、文明交流互鉴、创新的重要性、网络改变世界 能力考查：分析与综合能力   核心素养：政治认同 【小问1详解】 本题考查自拟题目，围绕主题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、中华文化的特点、文明交流互鉴、创新的重要性、网络改变世界有关知识，从分析评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:自2004年创办以来，中国景德镇国际陶瓷博览会连续举办了20届，已经成为中国乃至世界陶瓷行业的重大盛会、全球陶瓷文化交流的重要平台。→可链接中国担当、共享发展机遇。 关键词②：陶瓷是景德镇文化的根和魂，陶瓷的魅力吸引着包括书法、茶道、花道、布染、漆器、潮玩等在此交相辉映、和谐共生。→可链接中华文化、文化自信。 关键词③：《唯我青白》舞剧、由莎士比亚著名剧目改编的赣剧《李迩王》在陶溪川大剧院精彩上演。→可链接文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 关键词④：走进景德镇中国陶瓷博物馆，还可以体验沉浸式数字光影展。在5G、VR、AR、全息投影等技术的辅助下，《光影载道瓷上中国——走进清代盛世瓷器的数字世界》、奇趣小剧场《青花瓷》等，让那些跨越千年的文物得以情景化和可视化呈现。→可链接创新重要性、科技创新； 关键词⑤：走进景德镇中国陶瓷博物馆，还可以体验沉浸式数字光影展。在5G、VR、AR、全息投影等技术的辅助下，跨越千年的文物得以情景化和可视化呈现。→可链接网络改变世界。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 【22题答案】 【答案】（1）①就业歧视，如某些企业招聘时对女性设置不合理限制；②教育资源不均衡，如城乡学校师资、设施差距较大。 （2） 面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义的相关知识 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题需要运用生活中不公平现象的相关认知，从列举类习题的角度进行作答。 第二步：结合生活实际，列举不公平现象 关键词①：就业歧视→可链接的教材知识：部分企业在招聘时对女性、特定学历者等存在不合理限制，属于就业不公平现象。 关键词②：教育资源不均衡→可链接的教材知识：城乡之间、不同地区学校在师资、硬件设施等方面存在差距，属于教育不公平现象。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用维护公平正义的相关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：维护公平→可链接的教材知识：面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 关键词②：守护正义→可链接的教材知识：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 第三步：整合信息，组织答案 【23题答案】 【答案】（1）示例：①中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力。②中华文明在交流互鉴中发展。③随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。④自信的中国人对文化有底气。⑤文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 （2）示例：①我国经济实力、科技实力不断增强。②中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。③改革开放是当代中国最鲜明的特色。 （3）示例：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要把个人的前途命运与祖国的前途命运联系在一起。②我们要坚持国家利益至上，以国家利益为重。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④我们要增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，增强志气，骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化、与世界深度互动、自信中国人、科技创新、改革开放、维护国家利益、做更好的自己、少年当自强等。 能力考查：分析与综合能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用中华文化、与世界深度互动、自信中国人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在艺术体操的赛场上，中国选手身着带有中国古代将士战袍元素的体操服出场，充满自信。浓浓的中国风吸引了全场观众的目光。中国花样游泳队的姑娘们在比赛中将甲骨文、兰花指、咏春、中国窗花等传统文化元素融入动作设计和服饰搭配中。→自信的中国人对文化有底气。 关键词②：中国花样游泳队的姑娘们在比赛中将甲骨文、兰花指、咏春、中国窗花等传统文化元素融入动作设计和服饰搭配中，呈现出中华优秀传统文化的力与美。→中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力。 关键词③：巴黎所罗门“中国之家”的中华茶艺、书法篆刻等多项非遗和文化体验项目吸引了众多目光，人们更加深入了解中华文化和中华民族精神。→中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力；随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大；中华文明在交流互鉴中发展；文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为奥运赛场，需要运用科技创新、改革开放、共享发展机遇的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中国品牌闪耀奥运赛场，满满的中国制造“黑科技”。→可链接我国经济实力、科技实力不断增强；改革开放是当代中国最鲜明的特色。 关键词②：小到奥运吉祥玩偶，大到塞纳河边现场直播的巨型屏幕，清一色都来自中国，中国品牌随处可见。→可链接中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用少年当自强、捍卫国家利益、高扬民族精神、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中国网球运动员郑钦文说：“对我和我的家人来说，奥运会其实一直都是比大满贯重要的存在。国家荣誉永远是超过个人的”。→可链接捍卫国家利益；个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要把个人的前途命运与祖国的前途命运联系在一起。 关键词②：青年风采映照中国形象。郑钦文、郑好好展现了可爱、可信、可为的中国青年风采。→可链接我们要增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，增强志气，骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 关键词③：郑好好骨折过、摔伤过膝盖，还摔掉过指甲。郑好好的滑板经历是欢笑伴着泪水，在一次次摔倒和伤痛中走过来的。→可链接的做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $