期末专题复习：词语-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册词语专项，以语境运用为核心，融合比喻义辨析、多义现象及情感色彩判断，构建“词义理解-语境匹配-文化感知”的递进训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |比喻义辨析|5题（1-3/12/16）|结合喻体特征与情感色彩判断，如“老黄牛”喻勤劳|从具体喻体到抽象情感，建立词语象征意义认知| |多义词语辨析|4题（5/9/18/19）|区分本义与引申义，通过语境定位词义|从词语基本义到语境新义，培养语境分析能力| |近义/关联词语运用|4题（7/10/15/22）|依据语义轻重与逻辑关系选择，如“忘记-忘怀”书面语差异|从词语细微差别到逻辑连贯，提升准确表达能力| |成语积累与运用|5题（17/22-24/11）|通过典故理解内涵（如“囊萤夜读”），结合情境运用|从成语典故到文化传承，渗透文化自信与审美创造|

期末专题复习：词语-2025-2026学年语文四年级下册统编版 1．下列加点词语运用不当的是哪一项？（   ） A．小天是班级里的应声虫，不管谁需要帮忙，他从不拒绝。 B．奶奶每天洗衣、做饭、打扫卫生，不知疲倦，是我们家的老黄牛。 C．乐乐又在歌唱比赛中获奖了，不愧是我们班的小百灵。 D．中国北斗更好地融合了尖端技术，有望成为世界导航系统的领头羊。 2．下列词语依次填入句子中，正确的一项是（　　） （1）钟南山爷爷在工作中如_________一般，勤恳地为人民服务。 （2）老李技术过硬，胆大心细，是这群技术人员的_________。 （3）他相信自己就是一匹_________，执着地找寻懂他的伯乐。 A．老黄牛  领头羊  千里马 B．老黄牛  千里马  领头羊 C．领头羊  老黄牛  千里马 D．领头羊  千里马  老黄牛 3．下列句子中的加点词语使用不恰当的是哪一项？（     ） A．爷爷就像一头老黄牛，任劳任怨地为我们这个家服务。 B．环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。 C．每次班级活动都是佳佳同学忙前忙后统筹，她可是我们班级的领头羊。 D．班长及时改变策略让我们球队取得胜利，他真是名副其实的变色龙。 4．亮亮学了现代诗歌后，写了下边这首小诗。请你选择最恰当的一组填入诗中（     ） 诗歌，如 ，滋润我们的心田； 诗歌，若 ，点燃我们的激情； 诗歌，似 ，芬芳我们的人生。 A．一团火焰      一场春雨      一片鲜花 B．一片鲜花      一团火焰      一场春雨 C．一场春雨      一团火焰      一片鲜花 D．一场春雨      一片鲜花      一团火焰 5．随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与其他几项意思不同的是（     ） A．巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉。 B．他静静地站在窗口，欣赏着外面如诗似画的风景。 C．这两人被困于火灾中，在九死一生之际，终于从窗口爬了出来。 D．我在电脑桌面上打开了聊天窗口，跟朋友聊得火热。 6．下列句子中加点部分表达的情感不恰当的一项是（     ）。 A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B．这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。 C．她在唱歌，歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 7．将词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是（　　） 时间久了，许多琐事他已________，但故乡的温情却始终无法________。 A．忘记  忘怀 B．珍藏  忘怀 C．忘记  怀念 D．珍藏  怀念 8．洛洛发现下列加点词语使用不当的一项是（     ） A．恐龙的一支经过漫长的表演，最终全部变成了凌空飞翔的鸟儿。 B．看到“互联网”这个词语，我通过查阅资料知道它是指由若干计算机相互连接而成的网络。 C．一场暴风雨过后，道路两旁枝折花落，一片狼藉。 D．共和国勋章的获得者中，既有袁隆平、钟南山这样的领头羊，带领着团队攻坚克难；也有申纪兰这样的老黄牛，一直在默默无闻地为人民做贡献。 9．下列句子中加点词语的意思相同的一项是（　　） A．这是妈妈的文件夹，里面还夹着一份合同呢！ 爸爸把这个文件夹送给了我，让我专门用来放试卷。 B．他背着沉重的包袱，艰难地在山路上行走。 比赛前，他一直担心自己表现不好，心理包袱很重。 C．妈妈说等周末有时间要和我算账，看看我这一周的零花钱都花在了哪里。 他们俩因为上次的矛盾一直记着，总想着找机会算账。 10．王老师给大家推荐了两本红色经典读物，读一读书籍的简介，依次填入括号里最合适的一项是（   ） 《闪闪的红星》：年仅10岁的潘冬子一心想参加红军。面对敌人，冬子（   ），巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨炼自己。 《红岩》：这本书充满了革命的激情，讲述了许云峰、江姐、刘思扬等众多可歌可泣的革命英雄为新中国的诞生献出鲜血和生命的感人故事，让人难以（   ）。 A．临危不惧  忘记 B．焦躁不安  忘记 C．临危不惧  忘怀 D．心急如焚  忘怀 11．下列关于古人的读书故事，对应正确的一项是（   ） 论寒窗苦读，古有_________；论真诚求教，当学_________。若求知若渴，必会_________；能持之以恒，必将_________。古人刻苦读书、诚心求学的故事让我们感动。 A．铁杵成针  程门立雪  囊萤夜读  手不释卷 B．程门立雪  囊萤夜读  手不释卷  铁杵成针 C．囊萤夜读  程门立雪  手不释卷  铁杵成针 D．手不释卷  铁杵成针  程门立雪  囊萤夜读 12．下列加引号词语运用正确的一项是（     ） A．明明为人友善，在班级中拥有很多好朋友，是公认的“变色龙”。 B．小丽有一副好嗓子，时常在学校舞台上一展歌喉，大家都称她为“小蜜蜂”。 C．丁丁在学校里勤勤恳恳，是出了名的“老黄牛”。 D．班长学习成绩优秀，能力又强，真不愧是大家口中的“纸老虎”。 13．本学期，我们学习了很多关于古人求学的故事，下列与古人读书求学无关的一项是（     ） A．囊萤夜读 B．程门立雪 C．铁杵成针 D．水滴石穿 14．根据语境，正确的答案是（   ） ①似一朵鲜花    ②如一场春雨    ③如一团火焰    ④若一杯美酒 诗歌，它_________，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它_________，芬芳了我们多彩的人生； 诗歌，它_________，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它_________，沉醉了我们躁动的心灵。 A．①②③④ B．③①②④ C．③④①② D．②①④③ 15．在下面句子的横线上填写关联词，最恰当的是哪一组？（   ） 泉州簪（zān）花_________是一种文化仪式，_________是泉州海洋文化的缩影，生动展现了蟳（xún）埔女的勤劳与对美好生活的热爱。 A．不管……就…… B．因为……所以…… C．不仅……还…… D．虽然……但是…… 16．下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的是哪一项？（   ） A．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 B．战士们像海涛一样向上冲，消灭了全部敌人。 C．小偷远远地盯着柜台上的珠宝，就像老鼠盯着灶台上的美食。 D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 17．下列句子中，加点四字词语运用恰当的一项是（   ） A．为了帮助我提高成绩，张老师不胜其烦地给我讲解题目。 B．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。 C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。 D．看腻了城市的车水马龙，漫步在炊烟袅袅的小山村，真是别有一番风味。 18．下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（     ） A．我和爸爸戴着专业设备潜水，看到了海底五彩斑斓的珊瑚和小鱼。 在班级群里，大家都在热烈讨论春游计划，只有小红一直潜水，一言不发。 B．清晨，阳光透过教室的窗口洒进来，给每张课桌都镀上一层金色。 整洁的街道是城市文明的窗口，我们应该好好维护。 C．每天放学后，我都会仔细擦拭课桌的桌面，让它变得一尘不染。 我的平板电脑桌面布满了各种应用图标，轻轻点击就能启动程序。 D．秀秀把各科的试卷按科目分类，整整齐齐放进新买的文件夹里。 书桌上那个蓝色的文件夹里，存放着君君在小学期间获得的所有奖状。 19．照样子写字组词。 责——（绩）（成绩）   包——( )( )     昔——( )( ) 响——（向）（方向）   挣——( )( )     砌——( )( ) 20．先比一比,再组词。 藉( )      牌( )      潇( )      镶( ) 籍( )      脾( )      啸( )      囊( ) 21．根据提示写词语。 （1）我发现农村是这样的：依山傍水、_______________、_______________ （2）与古人读书求学有关：囊萤夜读、_______________、_______________ （3）描写人物心情的：焦躁不安、_______________、_______________ 22．把词语补充完整，并按要求选择合适的词语完成填空。（填序号） ①一( )不苟       ②惊慌失( )     ③( )定自若       ④空空如( ) （1）他做事非常认真，连最细微的地方都不马虎。可以替换句子中画线部分的词语是( ) （2）以上互为反义词的两个词语是( )—( )。 23．把下列词语补充完整，并按要求填空。 ①( )( )若狂    ②彬彬( )( )    ③惊( )失( ) ④( )( )不动    ⑤从( )不( )    ⑥( )态各( ) （1）写一个与②结构相同的词语：______________ （2）大家看到雨来没有死，都_______________地欢呼起来。（填序号） 24．把下面的词语补充完整，再根据提示填空。 无能为( )    不( )而同    失魂( )魄 成千上( )    ( )彩缤纷    姗姗来( ) 上面的词语中，______________是“AABC式”的词语，这样的词语我还能再写出一个：___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题复习：词语-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．A 【详解】应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说、没有主见的人，也常用来形容随声附和、只会应声的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的人。 小百灵：比喻歌声清脆动听、擅长唱歌的人。 领头羊：比喻在行业或群体中起带头作用、引领方向的人或事物。 A．“应声虫”比喻随声附和的人，多含贬义。句中小天是乐于助人，并非随声附和，该词运用不当。 2．A 【详解】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 领头羊：比喻带领大家前进的领头人、带头人。 千里马：比喻有才干的人才，特指有潜力、等待被赏识的优秀人才。 （1）钟南山爷爷勤恳地为人民服务，体现了踏实肯干的特点，选填“老黄牛”符合语境。 （2）老李“技术过硬，胆大心细”，在团队中能起到带领作用，适合做这群技术人员的带头人，选填“领头羊”符合语境。 （3）句子提到“找寻懂他的伯乐”，对应典故中被伯乐赏识的“千里马”，选填“千里马”符合语境。 3．D 【详解】老黄牛：比喻吃苦耐劳、踏实肯干、任劳任怨的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干、默默付出的人。 领头羊：比喻群体中起带头作用、有领导力的人。 变色龙：比喻见风使舵、立场多变的人，是贬义词。 D．变色龙：贬义，指遇事反复多变、立场不稳，句子是夸赞班长灵活调整策略，词语感情色彩不符，使用不恰当。 4．C 【详解】“滋润我们的心田”，春雨有滋润万物的作用，所以填“一场春雨”。   “点燃我们的激情”，火焰有燃烧、点燃的特点，所以填“一团火焰”。 “芬芳我们的人生”，鲜花有芬芳的气味，所以填“一片鲜花”。 5．D 【详解】A．句中“窗口”，指的是建筑物上真实的窗户，是供人眺望、采光通风的实体结构，用的是词语的本义。 B．句中“窗口”，同样指建筑物上真实的窗户，用的是词语的本义。 C．句中“窗口”，指的是建筑物上真实的窗户，是供人逃生的实体结构，用的是词语的本义。 D．句中“窗口”，是计算机领域的专用术语，指电脑操作系统中，应用程序打开的界面区域，是词语被赋予的新含义（引申义）。 6．B 【详解】A．把敌人的手比作“鹰的爪子”，突出了敌人的凶狠、残暴，带有强烈的贬义，和语境的负面情感匹配，表达恰当。 B．用“蚊子吸血一样”来形容自己爱看书。蚊子吸血是令人反感、带有贬义的行为，而句子想表达的是对书的喜爱、不舍，感情色彩不匹配，表达不恰当。 C．把歌声比作“百灵鸟”，百灵鸟的叫声婉转动听，是褒义的比喻，和句子赞美的情感匹配，表达恰当。 7．A 【详解】忘记：指经历的事物不再存留在记忆中，不记得了。也可以指忽略、没注意到。 忘怀：指不放在心上、不介意，多用于形容对感情、往事不再牵挂。 珍藏：指认为有价值而妥善地收藏起来，也可以指珍贵的收藏物。 怀念：指思念、想念（过去的人或事），带有温暖的、不舍的情感。 结合句子“时间久了，许多琐事他已淡去、不再记得”可知，句子表达的是时间久了，那些不重要的琐事已经被遗忘了，故选“忘记”；“故乡的温情是始终难以放下、一直牵挂的”可知，句子表达的是故乡的温情一直都记得、忘不掉，故选“忘怀”，对应A。 8．A 【详解】A.恐龙演化成鸟儿是一个漫长的演化和进化过程，不是“表演”，“表演”指的是为他人展示技艺或节目，用在这里不符合语境，故该表述错误。 9．A 【详解】A．两个“文件夹”都指用来存放文件、试卷等物品的实体文具，意思完全相同。 B．第一个“包袱”指用布包起来的包儿（实物）；第二个“包袱”是比喻义，指心理上的负担，意思不同。 C．第一个“算账”指计算、核对账目；第二个“算账”是口语中“报复、追究责任”的意思，意思不同。 10．C 【详解】临危不惧：指面对危险时，一点也不害怕，形容人非常勇敢、镇定。 焦躁不安：形容心里着急、烦躁，坐立不安，无法平静下来。 心急如焚：心里急得像着了火一样，形容十分焦急。 忘记：普通用词，指不记得、忘掉某件事。   忘怀：多用于书面语，指对有深刻意义、值得纪念的人或事，难以从心里忘掉。 冬子身处危险之中，却能冷静地和敌人周旋、完成任务，需要体现他勇敢、镇定、不畏惧危险的特点。 “焦躁不安”和“心急如焚”都表示着急、慌乱，和“巧妙周旋”的冷静状态矛盾，不符合语境。只有临危不惧，能准确表现冬子面对危险时的勇敢镇定。《红岩》讲述的是革命英雄为新中国牺牲的故事，意义深刻、感人至深，是值得永远铭记的历史，用书面语更贴切。 “忘记”是普通口语词，语气平淡，无法体现故事的深刻影响；而忘怀更书面化，专门用来形容难以忘记那些有重大意义、触动人心的事，和句子的情感基调更匹配。 11．C 【详解】囊萤夜读：形容家境贫寒却依然刻苦读书，克服困难也要坚持学习。 程门立雪：形容尊师重道、诚心诚意地求教，也用来比喻求学心切、对老师的尊敬。 手不释卷：手里的书舍不得放下，形容勤奋好学、求知若渴，一刻也不愿停下学习。 铁杵成针：比喻只要有恒心、有毅力，坚持下去，再难的事也能做成。 “囊萤夜读”对应“寒窗苦读”；“程门立雪”对应“真诚求教”；“手不释卷”符合“求知若渴”的状态；“铁杵成针”对应“持之以恒”。 所以依次应填囊萤夜读、程门立雪、手不释卷、铁杵成针，故选C。 12．C 【详解】A．“变色龙”通常比喻见风使舵、善于变化的人，和句中“为人友善、有很多朋友”的语境不匹配，运用错误。 B．“小蜜蜂”一般指代勤劳的人，和句中“有一副好嗓子、展歌喉”的语境不匹配，运用错误。 C．“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，和句中“勤勤恳恳”的语境相符，运用正确。 D．“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人，和句中“成绩优秀、能力强”的语境不匹配，运用错误。 13．D 【详解】A．囊萤夜读：讲车胤借萤火虫微光刻苦读书的故事； B．程门立雪：讲杨时冒雪向老师求学，尊师好学的故事； C．铁杵成针：讲的是李白看到老妇人想要把铁杵磨成针，深受启发，从此发奋读书的故事； D．水滴石穿：比喻只要有恒心、坚持不懈，事情就能成功，不属于古人读书求学的具体故事。 14．B 【详解】答题时先阅读文段，找到关键词：点燃、芬芳、滋润、醉。再找到与它们相对应的事物，分别是：火焰、鲜花、春雨、美酒。 第一空后文是“点燃激情”，只有③如一团火焰能和“点燃”对应； 第二空后文是“芬芳人生”，只有①似一朵鲜花符合“芬芳”的特点； 第三空后文是“滋润生活”，只有②如一场春雨符合“滋润”的特点； 第四空后文是“沉醉心灵”，只有④若一杯美酒对应“沉醉”的感受。 因此正确顺序是③①②④。 15．C 【详解】A．“不管……就……”表示条件关系。 B．“因为……所以……”表示因果关系。 C．“不仅……还……”表示递进关系。 D．“虽然……但是……”表示转折关系。 题干中前一句表达了簪花习俗作为一种文化形式，后一句在前一句的基础上进一步说明了所承载的更深层的意义，两个分句之间存在递进关系，故选C。 16．C 【详解】A．使用了比喻的修辞手法，把芦花比作鸭绒，传达出温暖、舒适的感受，情感是‌正面的‌。 B．使用了比喻的修辞手法，把战士们比作海涛，表现战士们的气势磅礴和英勇无畏，情感是‌正面的‌。 C．使用了比喻的修辞手法，把小偷比作老鼠，带有明显的‌贬义和厌恶情绪，情感是‌反面的‌。 D．使用了比喻的修辞手法，把胖胖的小手比作倔强的活鱼，突出孩子的倔强，情感是‌正面的‌。 17．D 【详解】A．“不胜其烦”意为‌烦琐得让人难以忍受‌，含贬义，而题干中语境是张老师耐心讲解，是正面行为,两者感情色彩不匹配，故选项运用不恰当； B．“生气勃勃”形容‌充满朝气、活力充沛‌，多用于积极向上的情境，而题干中“头也不回地走了”带有情绪化或愤怒意味，两者感情色彩不匹配，故选项运用不恰当； C．“扬长而去”指‌大模大样地离开，多用于负面场景，而题干中“一路飞奔，最终获得金牌”是正面场景，两者感情色彩不匹配，故选项运用不恰当； D．“炊烟袅袅”形容乡村做饭时轻烟缭绕上升的景象，与题干中“小山村”匹配，故选项运用恰当。 18．D 【详解】A.第一句的“潜水”：指体育运动，即戴着设备潜入水中活动。 第二句的“潜水”：是网络用语，指在群里只看消息不发言，两个“潜水”意思不同。 B.第一句的“窗口”：指教室的窗户，是具体的建筑部件。 第二句的“窗口”：比喻展示城市文明的途径、象征，是抽象用法，两个“窗口”意思不同。 C.第一句的“桌面”：指课桌的平面表面，是实物。 第二句的“桌面”：指电脑、平板等设备开机后的主屏幕界面，是电子设备术语，两个“桌面”意思不同。 D.第一句“文件夹”指用来装试卷的夹子。 第二句“文件夹”指用来装奖状的夹子，两个“文件夹”都是指用来存放纸质文件的文具，意思相同。 19． 泡 水泡 惜 可惜 争 争取 切 亲切 【详解】这道题考查汉字的偏旁变化，分为两种类型： 加偏旁变新字（如“责+纟=绩，组词成绩”）：给基础字加上合适的偏旁，组成新字再组词。 “包”可以加上不同的偏旁部首，组成新的汉字。比如加上“扌”，变成“抱”，可以组词“拥抱”“抱住”等；加上“饣”，变成“饱”，可以组词“吃饱”“温饱”等。 “昔”字加上不同偏旁，就能形成新字。比如加上“忄”，变成“惜”，可以组词“可惜”“爱惜”等；加上“虫”，变成“蜡”，可以组词“蜡烛”“石蜡”等。 减偏旁变新字（如“响-口=向，组词方向”）：去掉合体字的偏旁，得到基础字再组词。 “挣”是左右结构的字，去掉左边的部首“扌”，剩下的就是“争” 字，可以组词“争取”“争气”“力争上游”等。 “砌”是左右结构的字，去掉左边的部首“石”，剩下的就是“切”字，可以组词“一切”“亲切”“切开”等。 20． 慰藉 打牌 潇洒 镶嵌 书籍 脾气 呼啸 囊萤夜读 【详解】藉：声名狼藉、杯盘狼藉、慰藉。 籍：籍贯、书籍、户籍。 牌：牌坊、打牌、牌匾。 脾：脾脏、脾气、沁人心脾。 潇：潇洒、潇湘、风雨潇潇。 啸：呼啸、海啸、虎啸。 镶：镶嵌、镶边、镶牙。 囊：囊萤夜读、毛囊、胆囊。 21． 炊烟袅袅 鸡犬相闻 悬梁刺股 凿壁偷光 心急如焚 悲痛欲绝 【详解】（1）这类词语都是用来描绘乡村的自然风貌、生活场景的，带有宁静、质朴的氛围。 示例：山清水秀、瓜藤满架 （2）这类词语都来自古代名人刻苦读书的典故，用来形容勤学苦读。 示例：手不释卷 、程门立雪 （3）这类词语都是用来直接表现人物内心情绪状态的。 示例：兴高采烈、垂头丧气 22． 丝 措 镇 也 ① ② ③ 【详解】①一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 ②惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 ③镇定自若：指面对灾难时冷静的表现。 ④空空如也：本指很诚恳虚心。形容空空的什么也没有。 （1）一丝不苟的意思就是做事认真细致，任何细微之处都不马虎，刚好对应题干画线部分的描述，因此选①。 （2）惊慌失措指慌了手脚、不知道该怎么办，镇定自若指面对情况沉着冷静不慌乱，二者意思相反，所以是②和③。 23． 欣 喜 有 礼 慌 措 纹 丝 容 迫 形 异 岁岁平安 ① 【详解】本题考查成语识记和运用。 ①欣喜若狂：形容高兴到了极点，也指十分高兴的样子。 ②彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 ③惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 ④纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。 ⑤从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 ⑥形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （1）观察“②彬彬有礼”可知，这是一个AABC式的成语，类似的成语有：步步高升、栩栩如生、恋恋不忘、依依不舍等。 （2）根据语境，大家因为雨来没有死而感到非常高兴，所以应该选择描述高兴到极点的成语，符合语境的成语是“欣喜若狂”，故选①。 24． 力 约 落 万 五 迟 姗姗来迟 亭亭玉立 【详解】本题考查补全词语及词语运用、仿写能力。 无能为力：指用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。　　　　　 不约而同：指事先没有约定而相互一致；或用来描述人们的行为或意见在未经过事先商量的情况下，却达到了相同或相似的状态。 失魂落魄：形容惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。 成千上万：形容数量很多，数不胜数。 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 姗姗来迟：原意是形容女子走路缓慢从容的姿态，现在则用来形容某事或某人慢腾腾地很晚才到来。 AABC式的词语”是“姗姗来迟”，这样的词语还有：闪闪发光、步步为营、津津有味、息息相关等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $