暑假作业03 摩擦力专题（巩固培优）八年级物理新教材苏科版

( 完成时间： 月 日 今日打卡 ： ☐ 已完成 用时： min 自评 勋章 ： ) 暑假作业03 摩擦力专题 ( 目 录 01 知识积累 02 题型速练 一．探究影响滑动摩擦力大小的因素（共4小题） 二． 静摩擦力的大小和方向 （共 5 小题） （ 易错 ★） 三． 滑动摩擦力的大小和方向 （共 6 小题） （ 易错 ★） 四． 叠加体的摩擦力分析 （共 5 小题） （难★★★） 五． 连接体的摩擦力分析 （共5小题） （难★★★） 六． 增大或减小摩擦的的方法 （共 5 小题） ) ( 知识梳理 一天一练，温故知新，快乐过暑假 ) 1．摩擦力大小的判断 （1）求摩擦力大小有两类：一类是求滑动摩擦力的大小，另一类是求静摩擦力的大小。 ①求滑动摩擦力大小：首先要明确滑动摩擦力的大小一般是不变的，只有当压力大小或接触面的粗糙程度发生改变时，滑动摩擦力才会变化。根据二力平衡求滑动摩擦力的大小。 ②求静摩擦力大小：先明确物体一般处于静止状态，受平衡力的作用，静摩擦力和其他的力是二力平衡，根据二力平衡求出静摩擦力的大小。静摩擦力的大小一般随其他的力的大小改变而改变。 （2）判断摩擦力大小变化的方法 ①根据二力平衡条件来判断物体的受力大小及摩擦力的大小变化； ②根据影响滑动摩擦力大小的因素（压力和接触面的粗糙程度）是否变化来判断摩擦力的大小变化； ③根据摩擦形式的变化（滚动或滑动摩擦）来判断摩擦力的大小变化。 2．摩擦力的方向 判断摩擦力方向有两类：一类是判断滑动摩擦力的方向，另一类是判断静摩擦力的方向。 要判断摩擦力的方向，先得区分运动方向和相对运动（趋势）方向这两个概念。物体的运动方向是相对于地面而言的，而物体的相对（趋势）运动方向是相对于和它接触的物体而言的。 （1）由摩擦力的概念判断 首先应该明确受力物体和施力物体；再弄清受力物体相对施力物体的相对运动（趋势）方向（不是受力物体相对地面或其他的参照物），这点非常重要。然后由摩擦力的概念判断出摩擦力的方向与相对运动（趋势）的方向相反。如一人推木箱沿水平面向左运动，则木箱受到的摩擦力方向水平向右。 （2）由假设的方法来判断 通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设接触面光滑，物体不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，根据相对运动的方向判断物体间的相对运动趋势的方向，从而判断静摩擦力的方向。如一人爬杆向上运动，若人向上爬杆时突然不受摩擦力，则人在重力作用下向下运动，确定人向上爬杆受摩擦力时相对杆的运动趋势是向下，从而判断出人爬杆时受到的摩擦力方向向上。 （3）由二力平衡的性质来判断 根据二力平衡的知识，已对你平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，可对物体进行受力分析，从而判断摩擦力的情况。 ( 题型速练 一题一思，查漏补缺，轻松迎开学 ) 一．探究影响滑动摩擦力大小的因素（共4小题） 1．为了丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体意识，某中学计划举行拔河比赛。同学们为赢得比赛，开展“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做___________运动，根据___________的知识可知，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等。 (2)比较甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的___________越大，滑动摩擦力越大。 (3)在乙、丙两次实验中，探究的是滑动摩擦力大小与接触面___________的关系，其中弹簧测力计示数较大的是___________（选填“乙”或“丙”）。 (4)上述实验现象表明，在拔河比赛中为赢得比赛，应选体重较___________（填“重”或“轻”）的同学参赛，同时比赛中应穿鞋底较___________（填“粗糙”或“光滑”）的运动鞋。 (5)本实验中运用了___________法，这种方法是物理学中研究涉及多个变量的科学问题时常用的方法。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2)压力 (3) 粗糙程度 丙 (4) 重 粗糙 (5)控制变量 【详解】（1）用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，是为了使木块在水平方向上处于受力平衡的状态，此时木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力的大小直接等于测力计的拉力示数。 （2）对比甲、乙两次实验可以发现，在保持接触面粗糙程度完全相同的条件下，乙实验中增加了砝码使得接触面受到的压力变大，弹簧测力计的示数也随之变大，这说明滑动摩擦力随压力的增大而增大。 （3）乙、丙两次实验保持了木块对接触面的压力相同，而将木板换成了较粗糙的表面，因此这组对比探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 在压力相同的条件下，丙实验的接触面更加粗糙，产生的滑动摩擦力更大，因此弹簧测力计示数较大的是丙。 （4）根据压力越大滑动摩擦力越大的实验结论，拔河时选体重较重的同学可以增大对地面的压力，从而获得更大的摩擦力。 根据接触面越粗糙滑动摩擦力越大的实验结论，穿鞋底较粗糙的运动鞋可以增大鞋底与地面的粗糙程度，进而增大摩擦力以赢得比赛。 （5）滑动摩擦力的大小受到压力和接触面粗糙程度两个独立因素的影响，在探究其中一个因素对摩擦力的影响时，必须保持另一个因素完全相同，这种物理学中常用的研究方法就是控制变量法。 2．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 【问题】 (1)某同学观察发现自行车轮胎有较深花纹，刹车时要用力捏紧车闸。他猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度和________有关。 【证据】为验证猜想，他用如图甲所示实验方式进行探究。 (2)实验前，他先将弹簧测力计在________方向上调零，并轻轻拉动挂钩几次，检查指针是否灵活。 (3)如图甲所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在长木板上做________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【解释】 (4)多次改变接触面和压力大小进行实验，记录数据如表。 实验次数 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 木块与木板 4.0 0.8 2 木块与棉布 4.0 1.2 3 木块与毛巾 4.0 1.6 4 木块与木板 6.0 1.2 5 木块与木板 8.0 1.6 分析比较表中1、2和3三次实验数据，得出结论：当压力相同时，___________，滑动摩擦力越大。 (5)分析比较表中________三次实验数据，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【交流】 (6)为方便操作，他对实验装置进行了改进，以不同速度拉动木板，B的示数始终如图乙所示为________N。他得出：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】(1)压力大小 (2)水平 (3)匀速直线 (4)接触面越粗糙 (5)1、4、5 (6) 0.8 无关 【详解】（1）刹车时用力捏车闸，是通过改变压力改变摩擦力，因此猜想滑动摩擦力大小与压力大小有关。 （2）本实验弹簧测力计沿水平方向使用，因此需要在水平方向调零。 （3）根据二力平衡原理，只有木块沿水平方向做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，由此间接测量出滑动摩擦力的大小。 （4）1、2和3三次实验中，压力相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，因此结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （5）探究滑动摩擦力和压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，因此选择接触面相同、压力不同的1、4和5三次实验。 （6）图中弹簧测力计分度值为0.2N，读数为0.8N。 改变拉动木板的速度后，测力计示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关。 3．实验小组进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据________原理可知，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由图1、2实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 (3)由图1、3实验可得：在________相同时，________________，滑动摩擦力越大。 (4)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度________（选填“有关”或“无关”）。 (5)将实验进行了如图4所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向________（选填“左”或“右”），此过程中木板________（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 【答案】(1)二力平衡 (2)大 (3) 压力 接触面越粗糙 (4)无关 (5) 左 不必 【详解】（1）实验中木块做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，二者大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）图1和图2中接触面均为木板，粗糙程度相同，图2中木块上增加了砝码，压力更大，对应的弹簧测力计示数大于图1的，说明在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）图1中是木板表面，图3中是粗糙木板，二者压力相同，接触面粗糙程度不同，且图3的弹簧测力计示数更大。因此可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）同一实验中，不同速度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计示数不变，即滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 （5）水平向左拉木板时，木板相对于地面向左运动，木块B相对于木板向右滑动，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此物体B受到的滑动摩擦力方向向左；改进后木块B始终静止，受到的弹簧测力计拉力与木板对它的摩擦力始终是平衡力，大小相等，因此木板不必匀速运动，方便实验操作。 4．实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验，实验器材为一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 (1)在前三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为_________N； (2)通过对比图甲、乙所示的两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，_____________________； (3)通过对比图______所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； (4)由于实验时不好控制力的大小，小明同学将实验方法进行改进，实验装置如图丁所示。弹簧测力计左侧固定，木块下面是另一长木板，实验时水平拉着长木板沿水平地面运动，木块相对于地面静止，该装置的优点是________________；加速拉动木板时，弹簧测力计的示数是3N，木块受到的摩擦力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）3N； (5)小组同学了解到拔河比赛取胜的关键是队员与地面的摩擦力大。请根据本次实验结论，为班级选择参加年级组拔河比赛的队员，标准应为_________（填选项）。 A．体重小，鞋底较光滑 B．体重大，鞋底较光滑 C．体重大，鞋底较粗糙 【答案】(1)2.4 (2)压力越大，滑动摩擦力越大 (3)乙、丙 (4) 木板可以不用匀速运动，弹簧测力计示数稳定 等于 (5)C 【详解】（1）弹簧测力计分度值为0.2N，图甲示数为2.4N；木块匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力为2.4N。 （2）甲、乙实验接触面粗糙程度相同，乙的压力更大，滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此选择乙、丙两次实验。 （4）图丁改进后，木块始终相对地面静止，受力平衡，因此不需要控制木板做匀速直线运动，操作更方便，且弹簧测力计静止，便于读数； 加速拉动木板时，木块对木板的压力、接触面粗糙程度都不变，滑动摩擦力大小不变，木块静止受力平衡，因此摩擦力等于弹簧测力计示数3N。 （5）根据实验结论：摩擦力随压力增大、接触面粗糙程度增大而增大，拔河需要摩擦力更大，因此选择体重大（对地面压力大）、鞋底粗糙的队员，故选C。 二．静摩擦力的大小和方向（共5小题） 5．如图所示小邬用水平向右大小为50N的力F把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。宣传牌静止。此时宣传牌受到的摩擦力大小是_______N；若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 25 不变 【详解】宣传牌处于静止状态，故受力平衡，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二力平衡，故摩擦力大小等于重力大小，为25N。 增大水平压力，宣传牌仍处于静止状态，摩擦力与重力仍然平衡，故摩擦力大小将不变。 6．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，手加大用力握，杯子受到的摩擦力大小_______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小_______（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 不变 变小 【详解】[1]用手握住装水的杯子静止在空中，杯子在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等；若手握杯子的力增大后，仍按这种方式保持静止，此时杯子仍处于平衡状态，所以摩擦力仍等于重力，大小不变。 [2]若喝掉杯中一部分水后，仍按这种方式保持静止，此时杯子仍处于平衡状态，所以摩擦力仍等于重力，由于重力减小，所以摩擦力也减小。 7．某同学用手端起杯子喝水时，想起今天学习的摩擦力，已知手此时的握力为26N，杯子和水的总重力为8N，则手对杯子的摩擦力大小为___________N，接着他端起杯子喝掉了3N的水，然后继续用26N的力握住杯子，此时手对杯子的摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 8 变小 【详解】杯子处于静止状态，竖直方向上受到的重力与手对杯子的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此摩擦力大小等于杯子和水的总重力，即8N。 喝掉3N水后，杯子和水的总重力减小，此时杯子仍保持静止，竖直方向上重力与摩擦力仍为平衡力，摩擦力大小等于此时的总重力，所以手对杯子的摩擦力变小。 8．如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。将一书包挂在挂钩上后，吸盘仍保持静止状态，下列说法正确的是（　　） A．吸盘不掉是因为受到的大气压力等于吸盘重力 B．墙面对吸盘的摩擦力竖直向上 C．墙面越凹凸不平，吸盘能挂的最大重物越重 D．书包挂在挂钩上前后，吸盘与墙面的摩擦力保持不变 【答案】B 【详解】A．吸盘不掉是因为竖直方向的摩擦力与总重力平衡，而大气压力是水平方向的力，和重力不是一对平衡力，故A错误； B．吸盘和书包受到竖直向下的重力，根据二力平衡，墙面对吸盘的摩擦力方向为竖直向上，故B正确； C．吸盘与墙面之间的摩擦为静摩擦，静摩擦的大小与接触面粗糙程度无关，墙面越凹凸不平，吸盘容易与粗糙的墙面密封不好，空气进入吸盘内部，导致吸盘无法使用，故C错误； D．书包挂在挂钩上后，吸盘的总重力变大，根据二力平衡，摩擦力等于总重力，故会变大，故D错误。 故选B。 9．小华用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．地垫始终保持静止，所以水平方向不受力 B．地垫受的压力是由毛刷的形变产生的 C．毛刷受地垫的摩擦力方向为水平向右 D．毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 【答案】B 【详解】A．地垫始终保持静止，处于平衡状态，水平方向受到毛刷的摩擦力和地面的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反，是一对平衡力，并非水平方向不受力，故A错误； B．弹力是由施力物体的形变产生的，地垫受到的压力，施力物体是毛刷，因此这个压力是由毛刷形变产生的，故B正确； C．毛刷水平向右移动，地垫对毛刷的摩擦力会阻碍毛刷的运动，因此摩擦力方向水平向左，故C错误； D．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关，因此毛刷移动速度变快，摩擦力大小不变，故D错误。 故选B。 三．滑动摩擦力的大小和方向（共6小题） 10．如图，用40N的力把一个重为80N的物体压在竖直墙壁上，物体沿竖直墙壁匀速直线下滑，则物体下滑时受到的滑动摩擦力的大小与方向分别是（　　） A．20N  竖直向下 B．40N  竖直向上 C．80N  竖直向上 D．80N  竖直向下 【答案】C 【详解】物体沿竖直墙壁匀速直线下滑，受力平衡，其受到的竖直向上的滑动摩擦力与竖直向下的80N重力大小相等、方向相反，即“80N  竖直向上”，故选C。 11．小李在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，他沿水平方向用的力匀速拉动木板，弹簧测力计示数如图所示，此时木块受到的摩擦力为_____；匀速拉动木板过程中，木板在水平方向上受到地面摩擦力为_____N。 【答案】 0.8 2.2 【详解】[1]木板运动时，木块处于静止，此时木块在水平方向上所受弹簧的拉力和木块与木板间的摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计的读数等于摩擦力大小；由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的读数为0.8N，故木块受到的摩擦力为0.8N。 [2]已知木板匀速直线运动，木板受平衡力作用，由受力分析可得，木板水平方向受向右的拉力，地面给木板向左的摩擦力，根据力的作用是相互的，木板还受到木块给它向左的摩擦力，大小为0.8N，故可得 代入数据可得 12．装满细沙的车子总重为50N，在14N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是___N；当推力增大到18N时，车子受到地面的摩擦力是__N。 【答案】 14 14 【详解】[1]装满细沙的车子在14N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以车子受到地面的摩擦力大小是14N。 [2]当推力增大到18N时，车子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为14N。 13．重100N的小车，在10N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么小车受到的阻力大小为________N；若将小车做匀速直线运动的速度增大一倍，则此时小车受到的阻力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若此时撤去拉力，小车将做减速运动，此时小车受到的阻力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 10 不变 不变 【详解】[1]不考虑空气阻力，小车在10N水平拉力作用下做匀速直线运动，小车处于平衡状态，所受拉力与滑动摩擦力（阻力）相互平衡，大小相等，所以小车受到的阻力为10N。 [2]若将小车做匀速直线运动的速度增大一倍，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以小车此时所受滑动摩擦力（阻力）大小不变。 [3]若此时撤去拉力，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以小车此时所受滑动摩擦力（阻力）大小不变。 14．如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 【答案】 180 340 【详解】[1]箱子做匀速直线运动，水平方向推力与摩擦力平衡，故摩擦力大小等于推力，故摩擦力为180N。 [2]摩擦力大小与物体相对运动方向相反，且压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，箱子减速时，水平方向受到向左的拉力160N和向左的摩擦力180N，合外力大小为160N + 180N = 340N 。 15．如图所示，完全相同的甲、乙两物体在相同的水平地面上运动。作用在甲、乙上的拉力分别为和且。若甲、乙所受的摩擦力分别为和，不计空气阻力时，则（    ） A． B． C． D．无法确定和的大小关系 【答案】B 【详解】滑动摩擦力的大小只由压力大小和接触面粗糙程度两个因素决定，和拉力大小无关。 本题中，甲、乙是完全相同的物体，因此对水平地面上的压力大小相等；二者在相同的水平地面运动，接触面粗糙程度相同，所以甲、乙受到的滑动摩擦力大小相等，即，与、的大小无关。 故选B。 四．叠加体的摩擦力分析（共5小题） 16．两个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，两个物体均保持静止，则B对A的摩擦力大小为___________N，地面对B的摩擦力大小为___________N。 【答案】 0 5 【详解】物体A处于静止状态，在水平方向上，若受到B对A的摩擦力，由于没有其他水平力与之平衡，A将无法保持静止。因此，A在水平方向不受力，故B对A的摩擦力大小为0N。 将A、B视为一个整体，整体处于静止状态，在水平方向上受到向右的拉力。根据二力平衡条件，地面对B的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此地面对B的摩擦力大小为5N，方向水平向左。 17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”），物体B______（选填“受”或“不受”）摩擦力；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“>”“<”或“=”）5N。 【答案】 水平向左 不受 = 【详解】在5N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A相对于桌面向右运动，所以木块A受桌面的摩擦力方向为水平向左；AB之间没有发生相对运动或相对运动趋势，物体B不受摩擦力。 若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，整体对桌面的压力也不变，因此整体受到的摩擦力也不变，仍为5N，要使它们一起匀速运动，由二力平衡条件可知，此时的推力 18．如图所示，物块A重25N、B重10N，B放在A上。用100N的水平推力F，将A压在足够高的粗糙程度不变的竖直墙上，AB恰能一起匀速下滑。推力F保持不变，在物体AB下滑过程中，将B拿走，此时A所受到的摩擦力是___________N，经过足够长的时间后，A所受到的摩擦力是___________N。继续保持推力F不变，然后在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 【答案】 35 25 60 【详解】当A和B匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A与B的总重力，即 推力F保持不变，即物块与墙壁间的压力不变，则将B拿走，此时A所受到的滑动摩擦力不变，仍旧为35N。 将B拿走时，A受到滑动摩擦力大于A的重力，合力向上，故A做减速运动；当A速度减为0时，A受到竖直向上的静摩擦力，且与A的重力平衡，A保持静止。故经过足够长时间后，A受到的静摩擦力 在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即与A的重力、向下的滑动摩擦力平衡，即；由于继续保持推力F不变，即物块与墙壁间的压力不变，故A所受到的滑动摩擦力不变，仍旧为35N，故 19．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体B，使它们一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体B受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 B．物体A受到B对它的摩擦力方向水平向右 C．物体A不受摩擦力作用，物体B受到水平向左的摩擦力作用 D．物体B受到弹簧测力计的拉力与桌面对B的摩擦力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A．桌面对B的支持力大小等于A与B重力的和，大于B的重力，故此二力不是一对平衡力。故A错误； BC．A与B以相同的速度做匀速直线运动，二者之间没有相对运动趋势，故B对A没有产生摩擦力。B相对桌面向右运动，桌面对B摩擦力向左。故B错误，C正确； D．二者作用在同一物体上，不是一对相互作用力。故D错误。 故选C。 20．如图所示，两个大小均为3 N的力同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为（　　） A．3 N、6 N B．0 N、6 N C．6 N、3 N D．3 N、3 N 【答案】A 【详解】A做匀速直线运动，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，A、B间的摩擦力大小为3N；将AB视为一个整体，AB做匀速直线运动，它在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，AB整体受到的拉力为6N，所以，B、C间的摩擦力大小为6N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21．水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动，如图乙，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力 ，，图乙中，下列说法正确的是（    ） A．A受桌面的摩擦力方向水平向右 B．A与桌面的摩擦力为14N C．B与桌面的摩擦力为6N D．绳子的拉力为12N 【答案】D 【详解】A．图乙中，A向右做匀速直线运动，则受到的摩擦力方向向左，故A错误； B．如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动，则受到的滑动摩擦力大小和大小相等，在图乙中，A与地面粗糙程度和压力不变，则滑动摩擦力不变，大小为，故B错误； C．图乙中，两物体一起做匀速直线运动，把A、B看成一个整体受力分析，在水平方向上受力平衡，受、、桌面对A水平向左的摩擦力、桌面对B水平向左的摩擦力，则B与桌面的摩擦力大小为 故C错误； D．图乙中，单独对A受力分析，受、桌面对A水平向左的摩擦力、绳子对A拉力，则绳子的拉力为 故D正确。 故选D。 五．连接体的摩擦力分析（共5小题） 22．如图甲，水平桌面上有物体A、B，B在的作用下向右做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接后，在和共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力，。关于图乙，下列说法正确的是（　　） A．B与桌面的摩擦力方向向左 B．A与桌面的摩擦力为4N C．B与桌面的摩擦力为7N D．轻绳的拉力为10N 【答案】B 【详解】ABC．如图甲，B在F1的作用下向右做匀速直线运动，受力平衡，此时B受到的摩擦力大小 fB=F1=3N 如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，整体受力平衡；由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，A、B向左运动，两物体受到的摩擦力都是向右的，整体受到F1和F2、B向右的摩擦力和A向右的摩擦力（因B对桌面的压力大小和接触面粗糙程度不变，故B受到的滑动摩擦力fB′大小不变），根据力的平衡有 F1+fA+fB′=F2 即 3N+fA+3N =10N 解得 fA=4N 故B正确，AC错误； D．以B为研究对象，B受到细绳水平向左的拉力F绳和水平向右的摩擦力及水平向右F1的作用，根据力的平衡有 F绳=F1+ fB′=3N+3N=6N 故D错误。 故选B。 23．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=4N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为（　　） A．12.5N，15N B．8N，8N C．8N，12N D．8N，4N 【答案】C 【详解】弹簧的弹力 B物体所受最大静摩擦力 力F作用后，对木块B进行受力分析可知 因此B物体仍静止不动，所受摩擦力大小 弹簧对A的弹力不变，因此A所受摩擦力大小 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24．小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验，图甲中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为______N；木块A受到的摩擦力为______N。图乙中木块B受到的摩擦力为______N。 【答案】 0 1.2 0.6 【详解】[1]图甲中木块A、B一起做匀速直线运动时，B相对A没有相对运动的趋势，则木块B受到的摩擦力为0N。 [2]图甲中，AB整体匀速直线运动，拉力与木板对木块的摩擦力平衡，由图可知，拉力为1.2N，所以A受到的摩擦力为1.2N。 [3]图乙中，A、B一起做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力为1.2N，根据力平衡可知，两个木块受到的总摩擦力为1.2N；A和B质量相同，对支持面的压力相同，粗糙相同，所以A、B受到的摩擦力大小相等，都为0.6N。 25．如图所示，重的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重的物体A向右做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力的大小为______。如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B向上做匀速直线运动，则拉力______（不计绳重和绳与轮的摩擦）。 【答案】 2.5 5 【详解】[1]当物体A向右做匀速直线运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力和向左的摩擦力，绳子的拉力等于物体B的重力，即 根据二力平衡，摩擦力等于绳子的拉力，即 [2]当对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B向上做匀速直线运动时，物体A向左做匀速直线运动。此时物体A在水平方向上受到向左的拉力F、向右的摩擦力f和向右的绳子拉力，且 由于压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，仍为，根据物体A处于平衡状态，则拉力 六．增大或减小摩擦的的方法（共5小题） 26．某校举行了秋季运动会，如图所示的是运动会上接力赛交接棒瞬间。参赛的选手穿鞋底花纹较深的鞋是为了增大________，完成传棒后传棒运动员不能立即停下来是因为他具有________。饮料瓶盖上有竖纹，是通过________来增大摩擦的。 【答案】 摩擦 惯性 增大接触面的粗糙程度 【详解】[1]参赛的选手穿鞋底花纹较深的鞋，是为了在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 [2]完成传棒后传棒运动员不能立即停下来是因为他具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动。 [3]饮料瓶盖上有竖纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 27．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有向______的摩擦力（选填“前”或“后”），小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸之间的摩擦。 【答案】 前 增大 【详解】[1]当橡皮在纸面上向前擦字时，纸面相对橡皮向后运动，因为摩擦力的方向与相对运动的方向相反，所以纸面受到橡皮施加的摩擦力方向向前，即橡皮对纸面有向前的摩擦力。 [2]小明对橡皮稍加用力时就把字擦干净了，此过程中小明对橡皮施加了更大的力，则橡皮对纸面的压力也更大，即增大了橡皮对纸面的压力，在接触面粗糙程度相同时，增大了橡皮与纸面之间的摩擦。 28．4月19日，我国体操运动员尤浩勇在国际体联体操世界杯赛中夺冠，体操运动员比赛时在手上涂防滑粉是通过________的方法来增大摩擦；在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，这是为了________手与杠间的摩擦（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 增大接触面粗糙程度 减小 【详解】[1]体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些滑石粉，是在压力一时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦。 [2]在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦。 29．小天发现，拧瓶盖时垫一块湿布更容易拧开。下列改变摩擦力的方法与此相同的是（     ） A．给轮滑鞋的轴承加润滑油 B．揉面时在盆子底下垫一块湿布 C．用橡皮擦错字时用力按压橡皮 D．行李箱下安装万向轮 【答案】B 【详解】垫湿布是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 A．给轮滑鞋轴承加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故A与题意不符； B．揉面时盆底垫湿布，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，防止盆子滑动，故B与题意相符； C．用力按压橡皮擦错字，是通过增大压力来增大摩擦力，改变的是压力而非接触面粗糙程度，故C与题意不符； D．行李箱下安装万向轮，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故D与题意不符。 故选B。 30．如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。磁悬浮轨道，主要是为了减小列车所受摩擦阻力，下列改变摩擦力的方法与之相同的是（　　） A．利用滚木移动巨石 B．单杠运动员在做翻转动作时，手握单杠时要松一点 C．冰雪天气，车轮上缠绕铁链 D．移动大型设备的气垫搬运平台 【答案】D 【详解】磁悬浮轨道减小摩擦的原理是：通过磁力使列车与轨道脱离接触，即使接触面分离来减小摩擦力： A．利用滚木移动巨石，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故A不符合题意； B．单杠运动员手握单杠时松一点，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，故B不符合题意； C．冰雪天气车轮上缠绕铁链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．移动大型设备的气垫搬运平台，是通过气垫使设备与支撑面脱离接触，即通过使接触面分离的方法减小摩擦力，和磁悬浮减小摩擦的方法相同，故D符合题意。 故选D。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 完成时间： 月 日 今日打卡 ： ☐ 已完成 用时： min 自评 勋章 ： ) 暑假作业03 摩擦力专题 ( 目 录 01 知识积累 02 题型速练 一．探究影响滑动摩擦力大小的因素（共4小题） 二． 静摩擦力的大小和方向 （共 5 小题） （ 易错 ★） 三． 滑动摩擦力的大小和方向 （共 6 小题） （ 易错 ★） 四． 叠加体的摩擦力分析 （共 5 小题） （难★★★） 五． 连接体的摩擦力分析 （共5小题） （难★★★） 六． 增大或减小摩擦的的方法 （共 5 小题） ) ( 知识梳理 一天一练，温故知新，快乐过暑假 ) 1．摩擦力大小的判断 （1）求摩擦力大小有两类：一类是求滑动摩擦力的大小，另一类是求静摩擦力的大小。 ①求滑动摩擦力大小：首先要明确滑动摩擦力的大小一般是不变的，只有当压力大小或接触面的粗糙程度发生改变时，滑动摩擦力才会变化。根据二力平衡求滑动摩擦力的大小。 ②求静摩擦力大小：先明确物体一般处于静止状态，受平衡力的作用，静摩擦力和其他的力是二力平衡，根据二力平衡求出静摩擦力的大小。静摩擦力的大小一般随其他的力的大小改变而改变。 （2）判断摩擦力大小变化的方法 ①根据二力平衡条件来判断物体的受力大小及摩擦力的大小变化； ②根据影响滑动摩擦力大小的因素（压力和接触面的粗糙程度）是否变化来判断摩擦力的大小变化； ③根据摩擦形式的变化（滚动或滑动摩擦）来判断摩擦力的大小变化。 2．摩擦力的方向 判断摩擦力方向有两类：一类是判断滑动摩擦力的方向，另一类是判断静摩擦力的方向。 要判断摩擦力的方向，先得区分运动方向和相对运动（趋势）方向这两个概念。物体的运动方向是相对于地面而言的，而物体的相对（趋势）运动方向是相对于和它接触的物体而言的。 （1）由摩擦力的概念判断 首先应该明确受力物体和施力物体；再弄清受力物体相对施力物体的相对运动（趋势）方向（不是受力物体相对地面或其他的参照物），这点非常重要。然后由摩擦力的概念判断出摩擦力的方向与相对运动（趋势）的方向相反。如一人推木箱沿水平面向左运动，则木箱受到的摩擦力方向水平向右。 （2）由假设的方法来判断 通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设接触面光滑，物体不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，根据相对运动的方向判断物体间的相对运动趋势的方向，从而判断静摩擦力的方向。如一人爬杆向上运动，若人向上爬杆时突然不受摩擦力，则人在重力作用下向下运动，确定人向上爬杆受摩擦力时相对杆的运动趋势是向下，从而判断出人爬杆时受到的摩擦力方向向上。 （3）由二力平衡的性质来判断 根据二力平衡的知识，已对你平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，可对物体进行受力分析，从而判断摩擦力的情况。 ( 题型速练 一题一思，查漏补缺，轻松迎开学 ) 一．探究影响滑动摩擦力大小的因素（共4小题） 1．为了丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体意识，某中学计划举行拔河比赛。同学们为赢得比赛，开展“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做___________运动，根据___________的知识可知，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等。 (2)比较甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的___________越大，滑动摩擦力越大。 (3)在乙、丙两次实验中，探究的是滑动摩擦力大小与接触面___________的关系，其中弹簧测力计示数较大的是___________（选填“乙”或“丙”）。 (4)上述实验现象表明，在拔河比赛中为赢得比赛，应选体重较___________（填“重”或“轻”）的同学参赛，同时比赛中应穿鞋底较___________（填“粗糙”或“光滑”）的运动鞋。 (5)本实验中运用了___________法，这种方法是物理学中研究涉及多个变量的科学问题时常用的方法。 2．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 【问题】 (1)某同学观察发现自行车轮胎有较深花纹，刹车时要用力捏紧车闸。他猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度和________有关。 【证据】为验证猜想，他用如图甲所示实验方式进行探究。 (2)实验前，他先将弹簧测力计在________方向上调零，并轻轻拉动挂钩几次，检查指针是否灵活。 (3)如图甲所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在长木板上做________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【解释】 (4)多次改变接触面和压力大小进行实验，记录数据如表。 实验次数 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 木块与木板 4.0 0.8 2 木块与棉布 4.0 1.2 3 木块与毛巾 4.0 1.6 4 木块与木板 6.0 1.2 5 木块与木板 8.0 1.6 分析比较表中1、2和3三次实验数据，得出结论：当压力相同时，___________，滑动摩擦力越大。 (5)分析比较表中________三次实验数据，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【交流】 (6)为方便操作，他对实验装置进行了改进，以不同速度拉动木板，B的示数始终如图乙所示为________N。他得出：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 3．实验小组进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据________原理可知，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由图1、2实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 (3)由图1、3实验可得：在________相同时，________________，滑动摩擦力越大。 (4)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度________（选填“有关”或“无关”）。 (5)将实验进行了如图4所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向________（选填“左”或“右”），此过程中木板________（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 4．实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验，实验器材为一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 (1)在前三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为_________N； (2)通过对比图甲、乙所示的两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，_____________________； (3)通过对比图______所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； (4)由于实验时不好控制力的大小，小明同学将实验方法进行改进，实验装置如图丁所示。弹簧测力计左侧固定，木块下面是另一长木板，实验时水平拉着长木板沿水平地面运动，木块相对于地面静止，该装置的优点是________________；加速拉动木板时，弹簧测力计的示数是3N，木块受到的摩擦力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）3N； (5)小组同学了解到拔河比赛取胜的关键是队员与地面的摩擦力大。请根据本次实验结论，为班级选择参加年级组拔河比赛的队员，标准应为_________（填选项）。 A．体重小，鞋底较光滑 B．体重大，鞋底较光滑 C．体重大，鞋底较粗糙 二．静摩擦力的大小和方向（共5小题） 5．如图所示小邬用水平向右大小为50N的力F把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。宣传牌静止。此时宣传牌受到的摩擦力大小是_______N；若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，手加大用力握，杯子受到的摩擦力大小_______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小_______（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 7．某同学用手端起杯子喝水时，想起今天学习的摩擦力，已知手此时的握力为26N，杯子和水的总重力为8N，则手对杯子的摩擦力大小为___________N，接着他端起杯子喝掉了3N的水，然后继续用26N的力握住杯子，此时手对杯子的摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”） 8．如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。将一书包挂在挂钩上后，吸盘仍保持静止状态，下列说法正确的是（　　） A．吸盘不掉是因为受到的大气压力等于吸盘重力 B．墙面对吸盘的摩擦力竖直向上 C．墙面越凹凸不平，吸盘能挂的最大重物越重 D．书包挂在挂钩上前后，吸盘与墙面的摩擦力保持不变 9．小华用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．地垫始终保持静止，所以水平方向不受力 B．地垫受的压力是由毛刷的形变产生的 C．毛刷受地垫的摩擦力方向为水平向右 D．毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 三．滑动摩擦力的大小和方向（共6小题） 10．如图，用40N的力把一个重为80N的物体压在竖直墙壁上，物体沿竖直墙壁匀速直线下滑，则物体下滑时受到的滑动摩擦力的大小与方向分别是（　　） A．20N  竖直向下 B．40N  竖直向上 C．80N  竖直向上 D．80N  竖直向下 11．小李在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，他沿水平方向用的力匀速拉动木板，弹簧测力计示数如图所示，此时木块受到的摩擦力为_____；匀速拉动木板过程中，木板在水平方向上受到地面摩擦力为_____N。 12．装满细沙的车子总重为50N，在14N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是___N；当推力增大到18N时，车子受到地面的摩擦力是__N。 13．重100N的小车，在10N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么小车受到的阻力大小为________N；若将小车做匀速直线运动的速度增大一倍，则此时小车受到的阻力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若此时撤去拉力，小车将做减速运动，此时小车受到的阻力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 14．如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 15．如图所示，完全相同的甲、乙两物体在相同的水平地面上运动。作用在甲、乙上的拉力分别为和且。若甲、乙所受的摩擦力分别为和，不计空气阻力时，则（    ） A． B． C． D．无法确定和的大小关系 四．叠加体的摩擦力分析（共5小题） 16．两个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，两个物体均保持静止，则B对A的摩擦力大小为___________N，地面对B的摩擦力大小为___________N。 17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”），物体B______（选填“受”或“不受”）摩擦力；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“>”“<”或“=”）5N。 18．如图所示，物块A重25N、B重10N，B放在A上。用100N的水平推力F，将A压在足够高的粗糙程度不变的竖直墙上，AB恰能一起匀速下滑。推力F保持不变，在物体AB下滑过程中，将B拿走，此时A所受到的摩擦力是___________N，经过足够长的时间后，A所受到的摩擦力是___________N。继续保持推力F不变，然后在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 19．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体B，使它们一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体B受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 B．物体A受到B对它的摩擦力方向水平向右 C．物体A不受摩擦力作用，物体B受到水平向左的摩擦力作用 D．物体B受到弹簧测力计的拉力与桌面对B的摩擦力是一对相互作用力 20．如图所示，两个大小均为3 N的力同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为（　　） A．3 N、6 N B．0 N、6 N C．6 N、3 N D．3 N、3 N 21．水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动，如图乙，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力 ，，图乙中，下列说法正确的是（    ） A．A受桌面的摩擦力方向水平向右 B．A与桌面的摩擦力为14N C．B与桌面的摩擦力为6N D．绳子的拉力为12N 五．连接体的摩擦力分析（共5小题） 22．如图甲，水平桌面上有物体A、B，B在的作用下向右做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接后，在和共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力，。关于图乙，下列说法正确的是（　　） A．B与桌面的摩擦力方向向左 B．A与桌面的摩擦力为4N C．B与桌面的摩擦力为7N D．轻绳的拉力为10N 23．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=4N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为（　　） A．12.5N，15N B．8N，8N C．8N，12N D．8N，4N 24．小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验，图甲中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为______N；木块A受到的摩擦力为______N。图乙中木块B受到的摩擦力为______N。 25．如图所示，重的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重的物体A向右做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力的大小为______。如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B向上做匀速直线运动，则拉力______（不计绳重和绳与轮的摩擦）。 六．增大或减小摩擦的的方法（共5小题） 26．某校举行了秋季运动会，如图所示的是运动会上接力赛交接棒瞬间。参赛的选手穿鞋底花纹较深的鞋是为了增大________，完成传棒后传棒运动员不能立即停下来是因为他具有________。饮料瓶盖上有竖纹，是通过________来增大摩擦的。 27．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有向______的摩擦力（选填“前”或“后”），小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸之间的摩擦。 28．4月19日，我国体操运动员尤浩勇在国际体联体操世界杯赛中夺冠，体操运动员比赛时在手上涂防滑粉是通过________的方法来增大摩擦；在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，这是为了________手与杠间的摩擦（选填“增大”或“减小”）。 29．小天发现，拧瓶盖时垫一块湿布更容易拧开。下列改变摩擦力的方法与此相同的是（     ） A．给轮滑鞋的轴承加润滑油 B．揉面时在盆子底下垫一块湿布 C．用橡皮擦错字时用力按压橡皮 D．行李箱下安装万向轮 30．如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。磁悬浮轨道，主要是为了减小列车所受摩擦阻力，下列改变摩擦力的方法与之相同的是（　　） A．利用滚木移动巨石 B．单杠运动员在做翻转动作时，手握单杠时要松一点 C．冰雪天气，车轮上缠绕铁链 D．移动大型设备的气垫搬运平台 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $