期末情境模拟卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以“冰城少年·家国情怀”为主题，融合哈尔滨地方文化与经典文本，通过基础积累、阅读感悟、习作表达的梯度设计，考查语言运用能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/36分|字词书写（如“喧嚣”“沉淀”）、病句修改、诗词积累（如《从军行》）|结合中央大街、“七三一”陈列馆等地方元素创设情境| |阅读|4篇/54分|课内《草船借箭》《景阳冈》、课外《父亲的背影》、非连续性文本“传统节日”|分层考查文本分析与文化传承意识| |习作|1题/30分|成长经历描写（动作、心理等手法）|关联生活体验，强化情感表达与思维能力|

五年级语文下册期末情境模拟卷 ——"冰城少年·家国情怀"主题素养测评 （考试时间：100分钟 满分：120分） 【卷首语】 亲爱的同学，松花江畔的微风拂过耳畔，索菲亚教堂的白鸽掠过蓝天。在这美好的夏日，请你带上智慧的行囊，穿越时光的隧道，从童年的纯真走向历史的厚重，去感受文字的力量与家国的情怀。愿你笔尖生花，在试卷上留下最美的足迹！ 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 第一站：冰城足迹·基础积累（36分） *行走在哈尔滨的街头，每一块面包石都镌刻着文字的记忆。请夯实基础，稳步前行。* 1. 读拼音，写词语，回顾城市记忆。（10分） 漫步在中央大街，仿佛置身于欧洲。这里没有城市的 xuān xiāo，只有历史的 chén diàn。在"七三一"罪证陈列馆，我们看到了侵略者 cán rěn的暴行，心中充满了 fèn nù。 作为新时代的哈尔滨少年，我们要 duàn liàn意志，bēn fù未来，用优异的成绩向英雄们 zhì jìng，绝不辜负党和人民的 juàn liàn与期望，做一名光荣的少先队员，哪怕面对困难也绝不 nán kān，要时刻保持清醒的头脑，拥有钢铁般的意志。 2. 下列各项中，字音、字形完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 提供（gōng） 威吓（xià） 踉踉跄跄 神机妙算 B. 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 养尊处优 出谋画策 C. 镌（juān）刻 窈（yǎo）窕 摩拳擦掌 肃然起敬 D. 旖（yǐ）旎 豁（huō）开 手急眼快 情不自禁 3. 结合语境，下列词语使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A. 诸葛亮的草船借箭真是神机妙算，让周瑜自叹不如。 B. 面对敌人的严刑拷打，江姐一声不吭，表现出了共产党员的钢铁意志。 C. 这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出来，真是莫名其妙。 D. 看着哈尔滨冰雪大世界里精美的冰雕，游客们情不自禁地发出了赞叹。 4. 句子加工厂。（10分） （1）【修辞运用】仿照例句，用对比的手法描写哈尔滨的冬天。 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仿写：南方的冬天再温暖，也比不上哈尔滨那银装素裹的冰雪世界。 （2） 【动态描写】下课铃响了，操场上顿时热闹起来。（请运用动态描写，将画面写具体，至少30字） （3）【修改病句】通过这次"红色之旅"活动，使我更加热爱我们的祖国和家乡哈尔滨。 5. 日积月累，诗词传情。（10分） （1） ，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） （2）遗民泪尽胡尘里， 。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） （3） ，小人喻于利。（《论语》） （4）人有耻， 。（《朱子语类》） （5）《杨氏之子》中，杨氏子巧妙应答孔君平"此是君家果"的句子是：" 。" 第二站：经典回眸·课内阅读（24分） *翻开课本，那些鲜活的人物仿佛就在眼前。请细读经典，感悟精神。* （一）聚焦《草船借箭》，感受智慧（12分） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？" 诸葛亮说："用弓箭最好。" 周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。" 诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？" 周瑜问："十天造得好吗？" 诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。" 周瑜问："先生预计几天可以造好？" 诸葛亮说："只要三天。" 周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。" 诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说："今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。" 诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1. 从诸葛亮"只要三天"就能造好箭的对话中，可以看出他_______________。（4分） 2. 诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？"这句话的意思是______________。（4分） 3. 诸葛亮为什么敢立下军令状？请结合课文内容分析他的智慧。（4分） （二）品读《景阳冈》，体验勇敢（12分） 武松见了，叫声："呵呀！"从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 1. 文中"闪"字可以用"躲"字替换吗？为什么？（4分） 2. 从"闪在青石边""只一闪""却又闪在一边"这些描写中，可以看出武松________________________。（4分） 3. 选文主要运用了__________描写，表现了________________________。（4分） 第三站：拓展视野·课外阅读（30分） 走出课本，世界更加广阔。请阅读下面的文章，开启思维的旅程。* （三）阅读《父亲的背影》，感悟亲情（15分） ①那年冬天，雪特别大，父亲送我去学校。 ②父亲是个老实巴交的农民，不善言辞。他默默地蹲在屋檐下抽着旱烟，烟圈一圈圈地飘向寒冷的天空。 ③"爸，我不念了，帮您种地吧。"看着父亲布满老茧的手，我心里酸酸的。 ④"胡说！"父亲突然站起来，眼睛瞪得铜铃大，"砸锅卖铁也要供你念书！" ⑤路上，父亲深一脚浅一脚地走在我前面。他的背影在雪地里显得那么单薄，却又那么高大。 ⑥到了学校，父亲从怀里掏出一卷皱巴巴的零钱，一张张地数给我。"这是生活费，省着点花。" ⑦我接过钱，感觉沉甸甸的，那是父亲在田里一滴一滴的汗水啊！ ⑧"好好念书，别想家。"父亲转身要走，我突然发现他的棉鞋破了个洞，露出冻得发红的脚后跟。 ⑨"爸，您的鞋......"我哽咽了。 ⑩"没事，爹不冷。"父亲摆摆手，大步走进风雪中。 ⑪望着父亲渐渐远去的背影，我的眼泪再也忍不住，像断了线的珠子滚落下来。 1. 文章主要写了________________________这件事，表达了________________之情。（4分） 2. 第④自然段中画线句子运用了__________描写，表现了父亲______________。（4分） 3. "我接过钱，感觉沉甸甸的"，这句话表达了"我"怎样的心情？（4分） 4. 文章以"父亲的背影"为题，有什么深刻含义？（3分） （四）阅读非连续性文本《关于"传统节日"的调查》，传承文化（15分） 【材料一】 传统节日是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日，承载着中华民族的文化记忆和精神内涵。 【材料二】 随着时代发展，一些传统节日的习俗正在淡化。调查显示，超过70%的青少年知道端午节，但只有30%的人能说出端午节的具体习俗；45%的青少年认为传统节日"没意思"，更喜欢过洋节。 【材料三】 专家建议，要通过学校教育、媒体宣传等方式，让青少年了解传统节日的文化内涵。同时，可以创新节日庆祝方式，如举办传统节日主题的文艺活动、制作传统节日美食等，让传统节日焕发新的活力。 1. 根据材料一，传统节日承载着什么？（3分） 2. 材料二反映了当前传统节日面临的什么问题？（4分） 3. 针对传统节日面临的挑战，专家提出了哪些建议？（4分） 4. 作为小学生，你打算如何传承和弘扬传统节日文化？请写出两条具体做法。（4分） 第四站：笔尖流淌·习作表达（30分） *这一站，请你停下脚步，用心记录生活中的感动与成长。* 题目：那一刻我长大了 要求： 1. 结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，重点写出自己的内心感受； 2. 运用本学期学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态、心理描写等），把事情写具体； 3. 字迹工整，卷面整洁，不少于450字。 第五站：卷面书写（附加分，共5分） 一笔一划，皆是态度。请保持卷面整洁，字迹工整，展现你良好的书写习惯。 【参考答案及评分标准简版】 第一站：冰城足迹·基础积累 1. 喧嚣、沉淀、残忍、愤怒、锻炼、奔赴、致敬、眷恋、难堪 2. C 3. C 4. 略 5. （1）黄沙百战穿金甲 （2）南望王师又一年 （3）君子喻于义 （4）则能有所不为 （5）未闻孔雀是夫子家禽 第二站：经典回眸·课内阅读 （一）1. 对借箭计划胸有成竹 2. 我不敢跟都督开玩笑 3. 诸葛亮知道第三天有大雾，可以用草船借箭 （二）1. 不可以，"闪"字更能体现武松的敏捷 2. 机智勇敢、身手敏捷 3. 动作；武松打虎的勇敢 第三站：拓展视野·课外阅读 （三）1. 父亲雪天送"我"上学；父爱和感恩 2. 语言、神态；对"我"读书的重视 3. 感受到父亲的辛苦和对自己的爱 4. 父爱的深沉和伟大 （四）1. 中华民族的文化记忆和精神内涵 2. 传统节日习俗淡化，青少年兴趣减弱 3. 加强教育宣传，创新庆祝方式 4. 略 第四站：笔尖流淌·习作表达 （按30分标准评分，重点关注情感真实、描写具体、语句通顺） 学科网（北京）股份有限公司 $