2026年中考课外文言文阅读专项复习（一）

**基本信息** 以“概念-方法-应用”为逻辑链，系统构建文言实词突破体系，融合知识导图与解题技巧，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|通假字+一词多义（4类）|通假字解释格式，一词多义本义/引申义/比喻义/假借义分类|从概念界定到词义演变规律，构建实词认知框架| |真题/典例|2道中考真题|课内迁移法、成语推断法、语法分析法、查阅字典法|以真题为载体，示范方法在具体语境中的应用| |阅读训练|4篇课外文言文|巩固4种解题方法，设置翻译更正与人物分析|从单一实词解释到综合阅读，实现能力层级提升|

课外文言文阅读（一）（解析版） 第一篇 理解常见文言实词在文中的含义（1） 【知识导图】 【基础知识】 一、通假字 通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字就是甲字的通假字。如“不亦说乎”中的“说”通“悦”，“止有剩骨”中的“止”通“只”。通假字的考查点就是对它的解释。通假字的解释有一定的格式，即通什么字，意思是什么。 二、一词多义 一词多义，指一个词表示两个或两个以上的意义。 文言文中的有些字词根据语言发展的规律，应用范围逐步扩大，同一个词，在这个句子是一个意思，而在另外一个句子里又是另一个意思，而这些意思又有一定的关联。例如： 或：①有的，有人。“今或闻无罪，二世杀之。”（《陈涉世家》） ②有时。“一食或尽粟一石。”（《马说》） “有时”义项是根据“有的，有人”引申而来的。 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义现象要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 1.本义。就是词的本来的意义，即词产生时的最初的根本意义。例如： ⑴“本”的本义就是树木的根。 ⑵“道”的本义指路途，道路。 ⑶“城”的本义是“城墙”。 ⑷“兵”的本义是“兵器”。 2.引申义。就是本义派生（引申）出来的与本义相关的其他意义。例如： ⑴畔：本义是田界，田界是在田的边上，所以旁边的意思也叫畔。如，“河畔”“桥畔“枕畔”，这是“畔”的引申义。。 ⑵城：本义是“城墙”，由“城墙”引申为“城市”。例如： “晓看红湿处，花重锦官城。”（《春夜喜雨》） ⑶道：本义为“道路”。而“方法”，“道德”“学说”为其引申义。 ⑷本：本义是树木的根，“基础”“本来”“书籍的册”就是它的引申义。 3.比喻义。就是建立在比喻基础上所产生的意义。例如： ⑴爪牙：本义是指动物的尖爪和利牙。古代是指得力帮手的意思，属于褒义。比喻意义是“得力的帮手或武士”，后多比喻为坏人效力的人，他们的党羽、帮凶。 ⑵手足：本义“手和脚”，比喻义“兄弟”“党羽”：如，“手足情深，焉能或忘。” ⑶草：本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。如，“草菅人命”。 4.假借义。所谓词的假借义，古文中常常出现通假字现象。所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。例如： ⑴蚤：同“早”。如，“旦日不可不蚤来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”。 ⑵莫：同“暮”。如，“至莫夜月明”中的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。 ⑶畔：通“叛”。“畔”和“叛”同音，所以又假借为“背叛、叛乱”的意思，如： “寡助之至，亲戚畔之。”(《得道多助，失道寡助》) 真题回放 （2025·陕西省）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 【导语】这篇文言文节选展现了霍去病作为西汉名将的卓越军事才能和果敢决断。文章通过“善骑射”“斩首虏”“冠三军”等典型事例，塑造了一位年轻有为的将领形象。文中“驰入与浑邪王相见”的细节描写尤为精彩，生动刻画了霍去病临危不惧的胆识。全文语言简练有力，叙事层次分明，既有宏观战局描写，又有微观人物刻画，体现了《史记》“实录”与“文学性”的完美结合。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 善骑射，再从大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 （1）擅长，善于 再冠军，封去病为冠军侯 成语推断法：勇冠三军 （2）位居第一 去病既侯三岁 语法分析法：去病[既]侯〈三岁〉。 （3）做（冠军）侯 斩其欲亡者八千人 查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。 （4）逃跑，逃亡 【解析】本题考查文言实词。 （1）根据课内迁移法，“陈康肃公善射”中的“善”意为“擅长，善于”，因此“善骑射”中的“善”也应解释为“擅长，善于”。句意：他擅长骑马射箭，两次随大将军卫青出征。 （2）成语推断法中，“勇冠三军”中的“冠”意为“位居第一”，因此“再冠军”中的“冠”也应解释为“位居第一”。句意：两次作战，军功位居第一，汉武帝封霍去病为冠军侯。 （3）语法分析法中，“去病既侯三岁”的结构是“去病[既]侯〈三岁〉”，其中“侯”是动词，表示“做（冠军）侯”的意思，因此“去病既侯三岁”中的“侯”应解释为“做（冠军）侯”。句意：霍去病受封冠军侯三年后。 （4）查阅字典法中，“亡”有四个义项，但根据上下文，“斩其欲亡者八千人”中的“亡”应解释为“逃跑，逃亡”，因为这句话的意思是斩杀了那些想要逃跑的人。 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B.以冠军侯去病为骠骑将军 不敢出一言以复（《送东阳马生序》） C.其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪（《马说》） D.十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） 【答案】D 【解析】本题考查一词多义。A.连词，和/同“欤”，语气词；B.介词，把/连词，来；C.代词，这/副词，表示加强诘问语气；D.均为结构助词，“的”； 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 【答案】天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他们（浑邪王降部）。 【解析】本题考查文言句子翻译。注意重点词语：闻：听说、听到。恐：担心。袭：偷袭。乃：于是，就。将兵：率领军队。往：去。迎：接应。 18.霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。（2分） 【答案】[示例一]霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。 [示例二]霍去病阻止了降军叛逃 [示例三]霍去病威服十万匈奴，稳定了边疆。 【解析】本题考查内容理解和概括。 结合“与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……”可知，霍去病带领八百轻装勇猛的骑兵，远离大军几百里去寻找有利时机攻打敌人，斩杀和俘获敌军二千零二十八人，还包括敌方相国、当户等重要官员，展现出其年轻有为且作战勇猛，初露锋芒便立下赫赫战功。 结合“浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人”可知，当浑邪王的副将们看到汉军后很多人不想投降纷纷逃走时，霍去病果断驰入浑邪王军营，斩杀了那些想要逃跑的八千人，成功阻止了降军叛逃，维护了局势稳定，体现出他的果敢与决断力，为后续顺利接收降军立下功劳。 结合“斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患” 霍去病斩杀想要逃跑的八千人后，使浑邪王的十万部众全都心悦诚服地归降，从此黄河以西的边塞地区差不多就没有什么祸患了，他凭借自身威望和军事手段威服十万匈奴，稳定了边疆，为国家的安定作出巨大贡献。 据此概括作答即可。 【参考译文】 霍去病十八岁时，成为汉武帝的侍中。他擅长骑马射箭，两次随大将军卫青出征，汉武帝下诏令让他挑选一些壮士，任命他为剽姚校尉，他带领八百轻装勇猛的骑兵，远离大军几百里，去寻找有利时机攻打敌人。他们斩杀和俘获敌军二千零二十八人，其中包括敌方的相国、当户等官员……两次作战功冠全军，汉武帝封霍去病为冠军侯。霍去病受封冠军侯三年后，在元狩二年春天，汉武帝任命冠军侯霍去病为骠骑将军，率领一万骑兵从陇西出征，立下战功。这年夏天，霍去病率军越过居延泽，抵达祁连山，俘获和斩杀的敌人很多，汉武帝又增加五千户食邑给霍去病。这年秋天，匈奴浑邪王和休屠王等谋划要投降汉朝，李息将此事上奏给汉武帝。天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他（李息）。霍去病渡过黄河后，与浑邪王的部队遥遥相望。浑邪王的副将们看到汉军后，很多人不想投降，纷纷逃走。霍去病于是纵马驰入浑邪王的军营，与浑邪王相见，斩杀了那些想要逃跑的八千人，浑邪王的十万部众全都心悦诚服地归降。从此以后，黄河以西的边塞地区差不多就没有什么祸患了。 典例剖析 （2024·陕西省）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 屈突通,其先盖昌黎徒何人,后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿,得隐②马二万匹,帝怒,收慕容悉达等千五百人,将悉殊死。通曰：“人命至重,死不复生。陛下以至仁育四海,岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之,通进顿首曰：“臣愿身就戮,以挺众死。”帝悟,曰：“朕不明,乃至是。今当免悉达等,旌③尔善言。”遂皆以减论。 （通）从平薛仁杲,时贼珍用山积,诸将争得之,通独无所取。帝闻,曰：“清以奉国,名定不虚。”……数岁,召为刑部尚书。自以不习文,固辞,改工部。 （节选自《新唐书》,有改动） 【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）后家长安（ ） （2）朕不明，乃至是（ ） （3）时贼珍用山积（ ） （4）固辞，改工部（ ） 【答案】（1）安家 （2）这,这样 （3）像山一样 （4）推辞 【解析】本题考查文言词语理解。（1）句意：后来在长安安家。家：安家。（2）句意：才到了这个地步。是：这,这样。（3）句意：当时贼人的珍宝堆积地像山一样。山：像山一样。（4）句意：坚决推辞,改任工部尚书。辞：推辞。 17.下列句子中加点的“以”,与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.意将隧入以攻其后也（《狼》） B.以其境过清（《小石潭记》） C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 【答案】B 【解析】本题考查一词多义。例句“岂容以畜产一日而戮千五百士”意为：怎能因为牲畜一天而杀戮一千五百人呢？以：连词,因为。A.连词,来。B.连词,因为。C.介词,用。D.动词,认为。故选B。 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人命至重，死不复生。 【答案】人的生命最重要,死了就不能再生。 【解析】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：至：最,极,复：又,再。 （2）清以奉国，名定不虚。 【答案】（为官）清廉侍奉国家,名声一定不虚假。 【解析】清：清廉,以：用,奉：侍奉,虚：虚假。 19.屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。（2分） 【答案】①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。②洁身自好。在别的将士争抢珍宝时,他独善其身,不为所动。③有自知,能进退。对自己不胜任的官职坚决推辞。 【解析】本题考查人物形象分析。 结合“通曰：‘人命至重,死不复生。陛下以至仁育四海,岂容以畜产一日而戮千五百士？’帝叱之,通进顿首曰：‘臣愿身就戮,以挺众死’”可知,屈突通为千五百人求情,愿以自己受戮来解救众人,体现出他人耿直和仁爱善良。 结合“时贼珍用山积,诸将争得之,通独无所取”可知,在平薛仁杲时,面对堆积如山的贼珍,只有屈突通无所求取,皇帝也称赞他“清以奉国”,表明他洁身自好,为官清正。 结合“数岁,召为刑部尚书。自以不习文,固辞,改工部”可知,皇帝召他担任刑部尚书。屈突通因为不熟悉文墨,坚决推辞,最终改任工部尚书。由此可见其知进退,有自知之明。 【参考译文】： 屈突通,其先盖昌黎徒何人,后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿,得隐②马二万匹,帝怒,收慕容悉达等千五百人,将悉殊死。通曰：“人命至重,死不复生。陛下以至仁育四海,岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之,通进顿首曰：“臣愿身就戮,以挺众死。”帝悟,曰：“朕不明,乃至是。今当免悉达等,旌③尔善言。”遂皆以减论。 屈突通,他的先辈大概是昌黎徒何人,后来在长安安家。在隋朝担任虎贲郎将。隋文帝命令他审查陇西牧的文簿,查出隐藏的马二万匹,皇帝大怒,逮捕了慕容悉达等一千五百人,将要把他们全部处死。屈突通说：“人的生命最为重要,死了就不能再活过来。陛下用最仁慈的品德养育天下,怎能因为牲畜一天而杀戮一千五百人呢？”皇帝呵斥他,屈突通上前叩头说：“我愿意自己去受刑,来解救众人的死。”皇帝醒悟,说：“我不明白,才到了这个地步。现在应当赦免慕容悉达等人,表彰你的好建议。”于是都按照减刑论处。 （通）从平薛仁杲,时贼珍用山积,诸将争得之,通独无所取。帝闻,曰：“清以奉国,名定不虚。”……数岁,召为刑部尚书。自以不习文,固辞,改工部。 （屈突通）跟随（朝廷）平定薛仁杲,当时贼人的珍宝堆积如山,诸位将领争相获取,只有屈突通无所求取。皇帝听说后,说：“清正用来奉献国家,他的名声确实不假。”……几年后,召他担任刑部尚书。他自己因为不熟悉文墨,坚决推辞,改任工部尚书。 【阅读训练】 一、阅读《杜子谏楚庄王》一文，完成第1～4题。（12分） 杜子谏楚庄王 楚庄王欲伐越（越国）①。杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰： “ 政 乱 楚庄王想要讨伐越国，杜子劝谏道：“大王为什么要讨伐越国呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱， 兵弱。”杜子曰：“臣 愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②（眼睫毛）。王之 军队软弱。” 杜子说：“我很担忧这件事，智慧如同眼睛，能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的 兵自败于 秦 晋， 丧 地 数百里，此 兵之 弱也；庄蹻(qiāo)为盗于境内，而吏不能禁， 军队被秦、晋打败后，丧失土地几百里，这是楚国军队软弱；庄蹻在境内做强盗，可是官吏不能禁止， 此 政 之 乱也。 王 之 弱 乱， 非越之下也。而 欲伐 越，此 智 之如 目 这是楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国强。您却要讨伐越国，这样的智慧如同眼睛 也。” 王 乃 止。 故 知 之 难，不 在 见 人， （看不见眼睫毛一样）。”楚庄王便打消了伐越的念头。所以了解某件事的困难，不在于看见别人（如何）， 在 自见， 故 曰： 自 见 之 谓 明。 而在于看见自己（如何）。所以《老子》上说：“自己能认识到自己（的缺陷）才叫做明察。” 【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻(qiāo)：当时民间反对派首领。 ★ 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）楚庄王欲伐越（ 讨伐；攻打 ） （2）臣愚患之（ 担心，担忧） （3）丧地数百里（ 丧失 ） （4）自见之谓明（明察；明智） 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ B ）（2分） A.王之伐越，何也？ 臣愚患之 B.而不能自见其睫 而欲伐越 C.故知之难，不在见人 而两狼之并驱如故（《狼》） D.王之兵自败于秦晋 庄蹻为盗于境内 【解析】本题考查一词多义。A.助词，主谓间，取独/代词，代“这件事”；B.都是连词，表转折；C.连词，所以，因此/名词，原来的，旧的；D.介词，表被动，被/介词，表处所，在。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。 【答案】庄蹻在境内做强盗，可是官吏不能禁止，这是楚国政事的混乱。 【解析】“于境内”是后置状语，翻译时，要调到动词谓语“为”前；“而”表转折，译为“但是”或“可是”；“也”表判断。 （2）王之弱乱，非越之下也。 【答案】大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。（或：可见楚国在兵弱政乱方面并不比越国强。） 【解析】一要注意句中的两个“之”字都是用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义，不翻译；二要注意第二个分句“非越之下也”是个判断句。 4.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分） 【答案】①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。 ②听了杜子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。 【解析】本题考查对文言文中人物形象的分析。从杜子与楚王的对话中可以看出楚王的短见及考虑问题不周全；从听了杜子的话后“王乃止”可以看出楚王善于纳谏，勇于改正缺点。 二、阅读《乌 蜂》一文，完成第1～4题。（12分） 乌 蜂 杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？ 黄 蜂 殚其力 以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟 杞离对熊蛰父说：“先生也知道有一种乌蜂么？黄色的蜂竭尽它的力量来酿蜜，乌蜂不能酿蜜却只是 食蜜。故将墐（jìn用泥涂塞）户，其王使视 蓄而 计 课，必 尽 逐 其乌蜂，其 吃蜜。因此要封闭蜂巢的时候，蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税，一定彻底驱除那些乌蜂，那 不去者，众哜①（jiē齐鸣声）而 杀之。今居于朝者， 无小大无不胝②zhī老茧手 瘃 些不离开的，大家叫着去杀死它。如今身居朝廷的人，不论官职大小，没有一个不是手上磨起老茧，脚上 ③zhú冻疮足以 任 王事，皆有益于楚国者也。而子独 遨④以食，先 星 而 卧， 生了冻疮，尽力来担任王事，都是对楚国有益的人。但你却独自游玩而食，星星还没有出来，你就先入睡， 见 日 而 未 起， 是 无益 于楚国者 也。 旦 夕 且计课，吾忧子之为乌蜂也。” 太阳出来了可你还没起身，你这是对楚国没有好处的人啊。一天到晚还计算课税，我担心你要成为乌蜂啊。” 熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆 日 用 之 急，独 眉 无 所 事， 熊蛰父说：“你没有注意人的脸吗？眼睛和鼻子、嘴都是每天必须急用的，惟独眼眉没有什么事干， 若 可 去 也，然 人 皆有眉而 子 独 无 眉，其 可 观乎？以楚国之大， 而不能容 你可以去掉它啊，然而人们都有眼眉可惟独你没有眼眉，那怎么好看呢？凭着楚国这样大，却不能容下 一遨④以食之士，吾恐其 为 无 眉 之人，以 贻 观 者 笑 也。”楚王闻 之， 益 个游玩而食的士人，我担心那就要成为没有眼眉的人，来留给观看的人笑话了。”楚王听了这番话，更 厚 待熊蛰父。 加优厚地对待熊蛰父。 ★ 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）黄蜂殚其力以为蜜（ 竭尽） （2）其不去者众哜而杀之（离开） （3）先星而卧（ 在……之前） （4）以贻观者笑也（留给） 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ C ）（2分） A.黄蜂殚其力以为蜜 以楚国之大 B.故将墐户，其王使视蓄而计课 温故而知新（《论语》） C.众哜而杀之 先星而卧 D.今居于朝者 是无益于楚国者也 【解析】本题考查一词多义。A.连词，来/介词，凭，凭借；B.连词，所以，因此/名词，旧的知识，原来的知识；C.均为连词，表修饰；D.介词，在/介词，对。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。 【答案】如今身居朝廷的人，不论官职大小没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，（他们）都是对楚国有益的人。 【解析】本题考查对文言句子的翻译。句中的几个重点词不要译错：第一个“于”，“在”的意思；第二个“于”，“对（对于）”的意思；“胝”“瘃”都是名词用于动词，分别译为“磨起老茧”“生了冻疮”。“皆有益于楚国者也”是个判断句，翻译后句中要加“是”。 4.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一个成语概括。（2分） 【答案】第一段：好逸恶劳（好吃懒做、不劳而获）； 第二段：强词夺理（厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧）。 【解析】本题考查对人物形象的分析。根据“子独邀④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。”等内容可知，熊蛰父“好逸恶劳”；由第二小节熊蛰父极力为自己辩解的内容看，其“强词夺理”。 三、阅读《东方朔救乳母》一文，完成第1～4题。（12分） 东方朔救乳母 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①（申，按照。宪，法律。），乳母求救东方朔。朔曰：“帝 汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“皇上 忍而愎②（固执任性），旁人言之，益死之速耳。汝 临 去，慎 勿 言，但 屡 顾 帝， 残忍并且固执任性，别人求情，你反而死的更快。你在离开皇上时，小心不要说话，只多次回头看皇上， 我 当 设 奇以激之。”乳母如 其 言。 朔 在帝 侧曰： “汝宜速 我趁机用奇妙的计策来激皇上。”乳母按照东方朔所说的方法（做了）。东方朔在皇帝身边说：“你应该快 去！ 帝 已 壮 矣，岂 念 汝乳哺时 恩 邪？尚 何 还 顾！”帝 虽 才 快离开这里！武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？还有什么必要回头看！”武帝虽然才智 雄 心 忍，亦 深 有 情 恋，乃凄然愍③（mǐn：哀怜）之，即 敕 免 罪。 杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了奶妈的罪过。 （选自《西京杂记》，略有改动） 【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 ②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。 ★ 1.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 但屡顾帝 课内迁移法：元方入门不顾 （1）回头看 汝宜速去！ 成语推断法：事不宜迟 （2）应当，应该 帝已壮矣 语法分析法：帝[已]壮矣。 （3）成年，长大 汝临去，慎勿言，但屡顾帝。 查阅字典法：①从说话人所在地到别的地方（跟“来”相对）。②离开。③失去；失掉。④除去；除掉。⑤距，距离。 （4）离开 【解析】本题考查文言实词。 （1）根据课内迁移法，“元方入门不顾”中的“顾”意为“回头看”，因此“但屡顾帝”中的“顾”也应解释为“回头看”。 （2）成语推断法中，“事不宜迟”中的“宜”意为“应当”，因此“汝宜速去”中的“宜”也应解释为“应当”。 （3）语法分析法中，“帝已壮矣”的结构是“帝[已]壮矣”，其中“帝”是主语，“壮”是动词谓语，因此“帝已壮矣”中的“壮”应解释为“成年”或“长大”。 （4）查阅字典法中，“去”有五个义项，但根据上下文，“汝临去”中的“去”应解释为“离开”。 2.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝 B.旁人言之 何陋之有 C.我当设奇以激之 无从致书以观 D.乃凄然愍之 乃不知有汉 【答案】C 【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A项中前“于”意为“在”，后“于”意为“向”；B项中前“之”意为“代词”，后“之”意为“宾语前置的标志”；C项中两“以”的意思均为“来”；D项中前“乃”意为“就”，后“乃”意为“竟然”。 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。 【答案】皇上残忍并且固执任性，别人求情，你反而死的更快。 （2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？ 【答案】武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？ 4.东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？ （2分） 【答案】示例： （1）“奇”在劝谏的方式与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训乳母的方式委婉劝谏。 （2）“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。 （3）“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（答出其中任意两点，意近即可。） 四、阅读《书谢御史》一文，完成第1～4题。（12分） 书谢御史 【清】吴敏树 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘 和 车 以出， 谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有个得宠的奴仆常乘坐和珅的车马出门， 人 避 之，莫 敢 诘。先生为御史，巡 城 遇 之，怒， 命 卒 曵yè下 奴， 人们都躲着他，没有人敢质问他。谢先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵（从车上）拖下了这个奴仆， 笞之。奴 曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞 奴， 遂 焚烧 鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，痛打了这个奴仆一顿，最后焚烧 其 车。 曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅 了他坐的车。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！” 和珅 恨之，假他 事削 其 籍 以 归。 很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。 先生文章 名一 时，喜山水，乃遍游江浙， 所 至，人士争奉筇（qiǒng）屐jī迎。 谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。 饮酒赋诗， 名 益 高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛， 复 官部郎 以 卒。 谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。 【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。 ★ 1.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）莫敢诘 质问、责问； （2）命卒曳下奴 拉 （3）汝敢笞我！用竹板打； （4）假他事削其籍以归 借 2.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A.有宠奴常乘和车以出 卷石底以出（《小石潭记》） B.巡城遇之 至之市（《郑人买履》） C.遂焚烧其车 其真无马耶（《马说》） D.乃遍游江浙 乃不知有汉（《桃花源记》） 【答案】A 【解析】A项中两个例句里的“以”都是表承接关系的连词，相当于“而”，可不译；B项中，前“之”，代词，代宠奴，后“之”，动词，“到……去，往”的意思；C项中，前“其”，代词，相当于“他”，后“其”，表示反问的语气词，相当于“难道”；D项中前“乃”，副词，相当于“于是”，后“乃”，表转折关系，“竟然”的意思。 3.翻译句子。（4分） （1）此车岂复堪宰相坐耶？ 【答案】这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢？ （2）饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。 【答案】谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。 4.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？ 【答案】这段文字主要写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭到和珅报复而被削职为民的事，表现了谢御史不畏权贵、敢于执法的高尚品质。 【解析】回答这类题目，要注意是两个问题，一是记叙了什么事，二是表达了谢御史的品格。归纳事情的前提是读懂文章，从中可以提炼出鞭打和珅宠奴和焚烧和珅车辆而遭到和珅报复而被削职为民两件事情，要注意归纳时一件事情的信息传递在全面。从中可以看了他的品格。 附：“之”的意义和用法 “之”的意义和用法 1.第一人称：“我”。①君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》） 【您想要哀怜（我），使我活下去吗？】 （一）人称代词 （1）代人：②人皆贺之。（《塞翁失马》） 【人们都前来祝贺他。】 2.第三人称（2）代物：③又数刀毙之。（《狼》）【又几刀杀死了狼。】 一、代词 ④闭之，则右刻……（《核舟记》）【关上窗户。】 （3）代事：⑤闻之，欣然规往。（《桃花源记》） 【听到这件事后，高兴地计划前往。】 （二）指示代词：这。⑥曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 【连魁父这座小山丘也不能铲平。】 1.定语的标志。其格式为：定语+之+中心语。可译为“的”。 ⑦予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ⑧小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2.用在主谓之间，取消句子的独立性。 （1）主谓短语在句中作主语。 　　 ⑪吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ( 之 )（2）主谓短语在句中作宾语。 （一）结构助词 ⑫予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3.宾语前置的标志。 用在被提前的宾语与动词谓语或介词之间，译时省去。 ⑨何陋之有？（《陋室铭》） 二、助词 ⑩宋何罪之有？（《公输》） 4.定语后置的标志。译时应省去。 ⑬居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ⑭马之千里者。（韩愈《马说》） （二）音节助词。调整音节，无义。 ⑮久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ⑯公将鼓之。（《曹刿论战》） 三、动词。“到”“往”“去”。 ⑰辍耕之垄上。（史记《陈涉世家》） ⑱又间令吴广之次所旁从祠中。（史记《陈涉世家》） ⑲吾欲之南海。（《为学》） 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 课外文言文阅读（一）（原卷版） 第一篇 理解常见文言实词在文中的含义（1） 【知识导图】 【基础知识】 一、通假字 通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字就是甲字的通假字。如“不亦说乎”中的“说”通“悦”，“止有剩骨”中的“止”通“只”。通假字的考查点就是对它的解释。通假字的解释有一定的格式，即通什么字，意思是什么。 二、一词多义 一词多义，指一个词表示两个或两个以上的意义。 文言文中的有些字词根据语言发展的规律，应用范围逐步扩大，同一个词，在这个句子是一个意思，而在另外一个句子里又是另一个意思，而这些意思又有一定的关联。例如： 或：①有的，有人。“今或闻无罪，二世杀之。”（《陈涉世家》） ②有时。“一食或尽粟一石。”（《马说》） “有时”义项是根据“有的，有人”引申而来的。 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义现象要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 1.本义。就是词的本来的意义，即词产生时的最初的根本意义。例如： ⑴“本”的本义就是树木的根。 ⑵“道”的本义指路途，道路。 ⑶“城”的本义是“城墙”。 ⑷“兵”的本义是“兵器”。 2.引申义。就是本义派生（引申）出来的与本义相关的其他意义。例如： ⑴畔：本义是田界，田界是在田的边上，所以旁边的意思也叫畔。如，“河畔”“桥畔“枕畔”，这是“畔”的引申义。。 ⑵城：本义是“城墙”，由“城墙”引申为“城市”。例如： “晓看红湿处，花重锦官城。”（《春夜喜雨》） ⑶道：本义为“道路”。而“方法”，“道德”“学说”为其引申义。 ⑷本：本义是树木的根，“基础”“本来”“书籍的册”就是它的引申义。 3.比喻义。就是建立在比喻基础上所产生的意义。例如： ⑴爪牙：本义是指动物的尖爪和利牙。古代是指得力帮手的意思，属于褒义。比喻意义是“得力的帮手或武士”，后多比喻为坏人效力的人，他们的党羽、帮凶。 ⑵手足：本义“手和脚”，比喻义“兄弟”“党羽”：如，“手足情深，焉能或忘。” ⑶草：本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。如，“草菅人命”。 4.假借义。所谓词的假借义，古文中常常出现通假字现象。所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。例如： ⑴蚤：同“早”。如，“旦日不可不蚤来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”。 ⑵莫：同“暮”。如，“至莫夜月明”中的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。 ⑶畔：通“叛”。“畔”和“叛”同音，所以又假借为“背叛、叛乱”的意思，如： “寡助之至，亲戚畔之。”(《得道多助，失道寡助》) 真题回放 （2025·陕西省）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 善骑射，再从大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 （1）________ 再冠军，封去病为冠军侯 成语推断法：勇冠三军 （2）________ 去病既侯三岁 语法分析法：去病[既]侯〈三岁〉。 （3）________ 斩其欲亡者八千人 查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。 （4）________ 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B.以冠军侯去病为骠骑将军 不敢出一言以复（《送东阳马生序》） C.其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪（《马说》） D.十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 典例剖析 （2024·陕西省）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 屈突通,其先盖昌黎徒何人,后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿,得隐②马二万匹,帝怒,收慕容悉达等千五百人,将悉殊死。通曰：“人命至重,死不复生。陛下以至仁育四海,岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之,通进顿首曰：“臣愿身就戮,以挺众死。”帝悟,曰：“朕不明,乃至是。今当免悉达等,旌③尔善言。”遂皆以减论。 （通）从平薛仁杲,时贼珍用山积,诸将争得之,通独无所取。帝闻,曰：“清以奉国,名定不虚。”……数岁,召为刑部尚书。自以不习文,固辞,改工部。 （节选自《新唐书》,有改动） 【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）后家长安（ ） （2）朕不明，乃至是（ ） （3）时贼珍用山积（ ） （4）固辞，改工部（ ） 17.下列句子中加点的“以”,与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.意将隧入以攻其后也（《狼》） B.以其境过清（《小石潭记》） C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》） D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人命至重，死不复生。 _______________________________________________________________________________ （2）清以奉国，名定不虚。 _______________________________________________________________________________ 19.屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【阅读训练】 一、阅读《杜子谏楚庄王》一文，完成第1～4题。（12分） 杜子谏楚庄王 楚庄王欲伐越①。杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。 【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。 ★ 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）楚庄王欲伐越（ ） （2）臣愚患之（ ） （3）丧地数百里（ ） （4）自见之谓明（ ） 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.王之伐越，何也？ 臣愚患之 B.而不能自见其睫 而欲伐越 C.故知之难，不在见人 而两狼之并驱如故（《狼》） D.王之兵自败于秦晋 庄蹻为盗于境内 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）王之弱乱，非越之下也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读《乌 蜂》一文，完成第1～4题。（12分） 乌 蜂 杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故将墐户，其王使视蓄而计课，必尽逐其乌蜂，其不去者，众哜①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独遨④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。旦夕且计课，吾忧子之为乌蜂也。” 熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”楚王闻之，益厚待熊蛰父。 注解：①哜（jiē）齐鸣声。　②胝（zhī）老茧　③瘃（zhú）冻疮。　④遨（áo）游玩 ★ 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）黄蜂殚其力以为蜜（ ） （2）其不去者众哜而杀之（ ） （3）先星而卧（ ） （4）以贻观者笑也（ ） 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.黄蜂殚其力以为蜜 以楚国之大 B.故将墐户，其王使视蓄而计课 温故而知新（《论语》） C.众哜而杀之 先星而卧 D.今居于朝者 是无益于楚国者也 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。 翻译：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.文章第一、二自然段体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一个成语概括。（2分） 答题：第一段：______________________；第二段：______________________ 更正：________________________________________________________________________ 三、阅读《东方朔救乳母》一文，完成第1～4题。（12分） 东方朔救乳母 葛 洪 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。 【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 ②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。 ★ 1.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 但屡顾帝 课内迁移法：元方入门不顾 （1）________ 汝宜速去！ 成语推断法：事不宜迟 （2）________ 帝已壮矣 语法分析法：帝[已]壮矣。 （3）________ 汝临去，慎勿言，但屡顾帝。 查阅字典法：①从说话人所在地到别的地方（跟“来”相对）。②离开。③失去；失掉。④除去；除掉。⑤距，距离。 （4）________ 2.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝 B.旁人言之 何陋之有 C.我当设奇以激之 无从致书以观 D.乃凄然愍之 乃不知有汉 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？ 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？ （2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、阅读《书谢御史》一文，完成第1～4题。（12分） 书谢御史 【清】吴敏树 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞 奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。 先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙， 所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。 【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。 ★ 1.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）莫敢诘 ____________ （2）命卒曳下奴____________ （3）汝敢笞我！____________ （4）假他事削其籍以归____________ 2.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A.有宠奴常乘和车以出 卷石底以出（《小石潭记》） B.巡城遇之 至之市（《郑人买履》） C.遂焚烧其车 其真无马耶（《马说》） D.乃遍游江浙 乃不知有汉（《桃花源记》） 3.翻译句子。（4分） （1）此车岂复堪宰相坐耶？ 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 附：“之”的意义和用法 “之”的意义和用法 1.第一人称：“我”。①君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》） 【您想要哀怜（我），使我活下去吗？】 （一）人称代词 （1）代人：②人皆贺之。（《塞翁失马》） 【人们都前来祝贺他。】 2.第三人称（2）代物：③又数刀毙之。（《狼》）【又几刀杀死了狼。】 一、代词 ④闭之，则右刻……（《核舟记》）【关上窗户。】 （3）代事：⑤闻之，欣然规往。（《桃花源记》） 【听到这件事后，高兴地计划前往。】 （二）指示代词：这。⑥曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 【连魁父这座小山丘也不能铲平。】 1.定语的标志。其格式为：定语+之+中心语。可译为“的”。 ⑦予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ⑧小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2.用在主谓之间，取消句子的独立性。 （1）主谓短语在句中作主语。 　　 ⑪吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ( 之 )（2）主谓短语在句中作宾语。 （一）结构助词 ⑫予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3.宾语前置的标志。 用在被提前的宾语与动词谓语或介词之间，译时省去。 ⑨何陋之有？（《陋室铭》） 二、助词 ⑩宋何罪之有？（《公输》） 4.定语后置的标志。译时应省去。 ⑬居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ⑭马之千里者。（韩愈《马说》） （二）音节助词。调整音节，无义。 ⑮久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ⑯公将鼓之。（《曹刿论战》） 三、动词。“到”“往”“去”。 ⑰辍耕之垄上。（史记《陈涉世家》） ⑱又间令吴广之次所旁从祠中。（史记《陈涉世家》） ⑲吾欲之南海。（《为学》） 16 学科网（北京）股份有限公司 $