期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 统编版四年级下册语文期末模拟卷，全面检测识字写字、阅读、口语交际、习作能力，通过课内经典（如《“诺曼底号”遇难记》）与课外亲情素材（《外婆的纸船》）结合，夯实基础且渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |识字与写字|3题/20分|拼音、辨字、多音字|结合本册重点词语，如“乾坤”“朦胧”，强化语言运用基础| |阅读|3类/35分|课内精读、课外记叙文、古诗|课内阅读分析人物品质（哈尔威船长），课外阅读通过“纸船”意象培养思维与审美，古诗《独坐敬亭山》考查文化积累| |口语交际|1题/10分|情境表达|创设转学送别场景，要求真诚得体，提升真实情境语言运用能力| |习作|1题/35分|半命题写作|以“我为________点赞”引导学生通过具体事例表达真情实感，突出思维与表达结合|

2025-2026学年统编版四年级下册语文期末模拟卷 总分100分 考试时间90分钟 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 卷首语：亲爱的同学，本试卷将分别从识字写字、阅读、口语交际、习作四个方面检测你的语文能力。请认真作答，相信自己！ 分项一：识字与写字（共20分） 1. 看拼音写词语（12分，每词1分，错一字该词不得分） fán xīng（ ） bō tāo（ ） jiàn kāng（ ） gē bo（ ） qián kūn（ ） jiě mèn（ ） méng lóng（ ） guī ju（ ） xiāo sǎ（ ） zhì xù（ ） gǎo zhǐ（ ） qiāng shuān（ ） 2. 辨字组词（4分，每组1分） 杆（ ）——秆（ ） ㅤ博（ ）——搏（ ） 俑（ ）——桶（ ） ㅤ徽（ ）——微（ ） 3. 选择正确读音（4分，每小题1分） （1）下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 祈（qǐ）求 沮（jǔ）丧 晕（yùn）车 吭（kēng）声 B. 倔（jué）强 一曝（pù）十寒 浙（zhè）江 跻（jǐ）身 C. 臀（tún）部 馈（kuì）赠 刹（chà）那 和（huó）面 D. 折（zhé）本 侮（wǔ）辱 脂（zhī）肪 窥（kuī）视 （2）下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的是（ ） A. 重量 B. 重复 C. 重新 D. 重阳 （3）下列加点字读音相同的一组是（ ） A. 螳臂当车 恰当 B. 丢三落四 落叶 C. 坚强 强大 D. 剥削 剥皮 （4）下列词语中，读音完全正确的一项是（ ） A. 屡次（lǚ cì） 措施（cuò shī） 焚烧（fén shāo） B. 忧虑（yōu lù） 遭殃（zāo yāng） 渗透（shèn tòu） C. 窥伺（kuī sì） 叫嚣（jiào xiāo） 奢侈（shē chǐ） D. 澎湃（péng bài） 徜徉（tǎng yáng） 给予（gěi yǔ） 分项二：阅读（共35分） 一、课内阅读（12分） 阅读《“诺曼底号”遇难记》选段，回答问题。 　　哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 　　过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 　　克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 　　轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，救出所有的人。二十分钟到了，轮船沉没了。 　　船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 　　哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1. 选文中“镇定自若”是什么意思？请用自己的话说一说。（2分） 2. 文中“黑色的雕像”指的是谁？为什么把他比作雕像？（4分） 3. 哈尔威船长在沉船前喊“把克莱芒救出去”，这体现了他怎样的品质？（3分） 4. 读了这篇课文，你想对哈尔威船长说些什么？（3分） 二、课外阅读（15分） 阅读下面的文章，回答问题。 外婆的纸船 ① 外婆住在乡下，门前有一条清清的小河。每次我去外婆家，最喜欢做的事就是跟外婆一起折纸船。 ② 外婆的手很巧。一张普通的报纸，在她手里折来折去，就变成了一只漂亮的小船。外婆还会在船底涂一层蜡，她说：“这样纸船就不会沉，能漂得很远很远。” ③ 我学会了折纸船后，就在船里放上一颗小石子，或者一片花瓣。外婆问：“为什么要放这些东西？”我说：“石子是我的心，花瓣是我的祝福。我要送给远方的朋友。” ④ 外婆听了，笑眯眯地说：“那我也要放一样东西。”她从口袋里掏出一张叠得方方正正的纸，打开，里面包着一粒种子。她把种子放进纸船，轻轻放到河面上。纸船摇摇晃晃地漂走了。 ⑤ “外婆，那是什么种子？”我问。 ⑥ 外婆望着远去的纸船，说：“那是一粒花种。我希望它漂到的地方，能开出一片花来。” ⑦ 我似懂非懂地点点头。 ⑧ 后来，我长大了，功课多了，去外婆家的次数越来越少。外婆的头发白了，背也驼了。但她每次见到我，还是会问我：“还记不记得纸船？”我点点头。 ⑨ 去年春天，外婆去世了。我回到乡下，站在那条小河边，河水还在静静地流。我从包里拿出一张纸，慢慢地折了一只纸船。我把它放进河里，它晃晃悠悠地漂走了。 ⑩ 我在心里说：外婆，船里装的是我永远想您的心。 1. 文章主要讲了外婆和“我”之间的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） 2. 文中第④段画线句子“纸船摇摇晃晃地漂走了”中的“摇摇晃晃”写出了纸船怎样的状态？这样写有什么好处？（3分） 3. 外婆放进纸船里的那粒种子有什么含义？（3分） 4. “我”长大后为什么还会回到小河边放纸船？你从中体会到了什么？（3分） 5. 如果你也有一只纸船，你想在里面放什么？想送给谁？为什么？（3分） 三、古诗文阅读（8分） 阅读下面古诗，回答问题。 独坐敬亭山 [唐] 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 1. 解释下列字词。（3分，每空1分） （1）尽：__________ （2）闲：__________ （3）厌：__________ 2. 诗中哪两句写出了诗人与敬亭山之间的深厚情感？（2分） 3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 分项三：口语交际（共10分） 情境：班里有一位同学最近因为父母工作调动，下学期就要转学去外地了。在欢送会上，你需要作为学生代表对他说一段话，表达惜别之情和美好祝福。请你写一段100字左右的发言稿，要求语言真诚、得体，有感染力。 发言稿： 分项四：习作（共35分） 题目：我为________点赞 要求：将题目补充完整，可以填一个人（如“爸爸”“老师”“同桌”），也可以填一种行为或品质（如“诚信”“坚持”“勇气”等）。通过一件具体的事例写出你为他（她或它）点赞的理由。内容具体，感情真实，语句通顺，标点正确，书写工整。文中不得出现真实校名、人名。 全卷结束，请认真检查。 参考答案及评分标准 分项一：识字与写字（20分） 1. 看拼音写词语（12分） 繁星 波涛 健康 胳膊 乾坤 解闷 朦胧 规矩 潇洒 秩序 稿纸 枪栓 2. 辨字组词（4分） 示例：旗杆 麦秆 博士 搏斗 兵马俑 水桶 国徽 微笑 3. 选择正确读音（4分） （1）C （2）A （3）C （4）C。每空1分，共4分。 分项二：阅读（35分） 一、课内阅读（12分） 1.（2分）镇定自若：面对紧急情况不慌乱，保持冷静的样子。 2.（4分）“黑色的雕像”指的是哈尔威船长（2分）。因为他在沉船时纹丝不动，像雕塑一样坚定，突出了他舍己为人、视死如归的英雄形象（2分）。 3.（3分）体现了他关心他人、爱护弱小、把生的希望留给别人的高贵品质。 4.（3分）示例：哈尔威船长，您舍己为人的精神让我感动。您把生的希望留给别人，自己却和轮船一起沉入大海，您是我心中的英雄！ 二、课外阅读（15分） 1.（3分）①外婆教“我”折纸船；②外婆在纸船里放花种，希望漂到哪里就开出一片花；③外婆去世后，“我”回到河边放纸船怀念外婆。 2.（3分）“摇摇晃晃”写出了纸船在水面上不稳、左右摇摆的样子（1.5分）。这样写生动形象，表现了纸船漂走的动态美，也暗示了外婆的心愿将随着河水慢慢传递（1.5分）。 3.（3分）那粒种子象征着希望和爱。外婆希望自己的美好心愿能像种子一样，漂到哪里就在哪里生根、开花，把美好带给更多的人。 4.（3分）因为“我”思念外婆，想用放纸船的方式表达对外婆的怀念（1.5分）。从中体会到了“我”对外婆深深的眷恋和感恩之情（1.5分）。 5.（3分）示例：我想放一张写满祝福的纸条，送给远方的朋友。希望他能感受到我的牵挂和祝愿。（合理即可） 三、古诗文阅读（8分） 1.（3分）（1）消失 （2）悠闲 （3）满足 2.（2分）相看两不厌，只有敬亭山。 3.（3分）表达了诗人孤独、寂寞，以及从大自然中寻求慰藉的情感，也表现了诗人对敬亭山的喜爱和与山水为伴的淡泊心境。 分项三：口语交际（10分） 示例：亲爱的同学，虽然你要转学了，但我们的友谊不会因为距离而变淡。谢谢你陪我一起学习、一起玩耍，那些美好的时光我会永远记在心里。祝你在新的学校开开心心，交到更多好朋友，学习更上一层楼！希望我们常联系！（评分标准：内容真情实感4分，语言得体4分，表达流畅2分） 分项四：习作（35分） 作文范文：《我为爸爸点赞》 我为爸爸点赞 我的爸爸是一个普通的工人，他没有做过什么惊天动地的大事，但在我心里，他是最了不起的人。我要为他点赞。 爸爸的工作很辛苦，每天天不亮就出门，晚上很晚才回来。他的手上全是老茧，衣服上总是沾着油污。可是，无论多累，他回到家总是先笑着问我：“今天在学校开心吗？” 去年冬天的一个晚上，我发高烧，妈妈不在家。爸爸二话不说，背起我就往医院跑。外面下着大雪，路很滑。爸爸的脚好几次打滑，但他把我抱得紧紧的。我趴在他背上，感觉他的后背像一堵温暖的墙。到了医院，爸爸的头上全是雪水，他却顾不上擦，先去挂号找医生。我打了针，烧退了，爸爸坐在床边，一直守着我，一夜没合眼。 第二天早上，我醒来看到爸爸趴在床边睡着了，手里还握着我的作业本。原来他等了一夜，怕耽误我学习，连我的作业都检查过了。我的眼泪一下子流了出来。 爸爸的爱，不像妈妈那样总挂在嘴边，而是像大山一样默默守护着我。我要为爸爸点一个大大的赞，对他说一声：“爸爸，您辛苦了，我爱您！” （约480字） 习作评分标准（35分） 内容具体、事例清楚（10分） 结构完整、条理分明（8分） 语言通顺、有真情实感（8分） 中心突出、扣题紧密（5分） 书写工整、标点正确（4分） 扣分项：字数明显不足酌情扣分；出现真实校名、人名扣2分；偏离题意酌情扣5-10分。 全卷参考答案及评分标准结束。 学科网（北京）股份有限公司 $