期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 2025-2026学年统编版四年级下册语文期末自测卷，以“积累·感悟·表达”为框架，通过生活化情境（如近视预防、动物救助）与文化传承（古诗文积累），全面考查语言运用、思维能力及审美创造，适配四年级期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累与运用|7题/35分|字词书写、查字典、关联词、句式转换、古诗文|结合“善”字多义辨析考查语言积累，口语交际（安慰同学）体现真实情境应用| |阅读感悟与鉴赏|2篇/35分|文学文本（概括、修辞、情感理解）、实用文本（信息提取、问题分析）|《小松鼠的故事》通过救助叙事考查审美体验，近视预防材料引导联系生活实际，培养批判性思维| |交流与表达|2题/30分|通知写作（格式规范）、半命题作文（情感表达）|通知写作强化实用表达能力，作文题“________，我的最爱”鼓励个性化表达，突出真情实感|

2025-2026学年统编版四年级下册语文期末自测练习卷 总分100分 考试时间90分钟 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 卷首语：同学们，语文学习就像一场奇妙的旅行。本卷将带你在“积累·感悟·表达”三个维度中尽情展示。请认真作答，书写工整！ 维度一：语言积累与运用（共35分） 1. 看拼音写词语（6分，每词1分，错一字该词不得分） téng luó（ ） yōu lǜ（ ） zāo yāng（ ） tǎo yàn（ ） fù jìn（ ） mǐn jié（ ） 2. 查字典填空（4分，每空1分） “善”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“善”在字典中的解释有：A. 善良，慈善；B. 良好；C. 擅长；D. 容易。在“英勇善战”一词中，“善”应选第（ ）种解释；在“善始善终”中应选第（ ）种解释。 3. 补充词语并按要求分类（6分，补充词语每空0.5分，共3分；分类3分） （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）惶恐 （ ）（ ）如也 （ ）（ ）不迫 （ ）（ ）多端 （ ）（ ）夜读 请将上面描写人物神态的词语写在横线上：________________________________ 请将上面描写人物品质的词语写在横线上：________________________________ 4. 关联词填空（3分，每空0.5分） 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 无论……都…… （ ）我们努力学习，（ ）一定能取得好成绩。 （ ）老师的耐心教导，（ ）我的进步很大。 （ ）遇到什么困难，我们（ ）不能放弃。 5. 句式练习（8分，每小题2分） （1）缩句：一只小小的苍蝇在松脂里挣扎。 （2）扩句（至少扩两处）：星星挂在天空中。 （3）改为反问句：乡下人家的生活令人向往。 （4）改为比喻句：湖面很平静。 6. 古诗文积累（6分，每空1分，错一字该空不得分） （1）_______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴》） （2）月明的园中，_________________，母亲的膝上。（冰心《繁星》） （3）桃花一簇开无主，_______________？（杜甫《江畔独步寻花》） （4）_______________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） （5）洛阳亲友如相问，_______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （6）_______________，生命全在节奏。（朱光潜） 7. 口语交际情境（2分） 你的同桌小明因为一道数学题不会做而急得直哭，请你写一句话安慰他。 维度二：阅读感悟与鉴赏（共35分） 阅读一：文学性文本阅读（20分） 阅读下面的文章，回答问题。 小松鼠的故事 ① 我家窗外有一棵大槐树，树上住着一只小松鼠。它有一双黑宝石般的眼睛，一条毛茸茸的大尾巴，十分可爱。 ② 每天清晨，小松鼠都会从树洞里探出头来，东张西望一番，然后跳到树枝上，开始一天的生活。它最喜欢在树枝间跳来跳去，动作敏捷极了。有时候它用两只后腿站立，两只前爪捧着一个松果，小嘴飞快地啃着，腮帮子鼓鼓的。 ③ 一个周末的下午，我正在窗前写作业，忽然听到“扑通”一声。我抬头一看，原来小松鼠从树上掉了下来！它躺在草地上，一动也不动。我急忙跑下楼，小心翼翼地把它捧起来。它的腿好像受伤了，眼睛里露出惊恐的神情。 ④ 我把它带回家，找来一个小纸箱，铺上软软的棉花，给它做了一个临时的小窝。我轻轻地把小松鼠放进去，它蜷缩着身子，瑟瑟发抖。我找来一些水和碎坚果放在旁边，可它看都不看一眼。 ⑤ 第二天早上，我一起床就去看小松鼠。它正试着站起来，但腿还是有点瘸。我把食物送到它嘴边，它闻了闻，终于开始吃了。我高兴极了。接下来的几天，我每天都照顾它，给它换水、喂食，还跟它说说话。 ⑥ 一周后，小松鼠的腿完全好了。它在纸箱里跳来跳去，好像在说：“我想回家！”我把纸箱搬到槐树下，打开盖子。小松鼠犹豫了一下，然后飞快地跳上树干，一眨眼就钻进了树洞。但它又探出头来，朝我望了望，好像在说“谢谢”。 ⑦ 从那以后，小松鼠还是会每天在树上玩耍。有时候，它会跳到我的窗台上，隔着玻璃看着我。我冲它笑笑，它摇摇尾巴。我想，这就是信任吧。 1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 2. 文中第①段画线句子“它有一双黑宝石般的眼睛”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 3. 小松鼠受伤后，“我”为它做了哪些事？请至少写出三件。（6分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________ 4. 文章结尾写道：“我想，这就是信任吧。”请你结合文章内容，说说你对“信任”的理解。（3分） 5. 如果你也遇到了一只受伤的小动物，你会怎么做？请写一写。（3分） 阅读二：实用性文本阅读（15分） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：关于“近视”的小知识 近视是一种常见的视力问题，主要表现为看远处的东西模糊，看近处清楚。近年来，小学生近视率不断上升。预防近视的方法有很多：第一，保持正确的读写姿势，做到“一尺一寸一拳”；第二，每天保证至少一小时的户外活动；第三，少看手机、平板等电子屏幕；第四，认真做眼保健操，每隔40分钟向远处眺望几分钟。 材料二：小明的一天（部分时间线） 早上7：00 起床，边吃早餐边看平板电脑里的动画片。 上午8：00-12：00 在学校上课，课间在教室写作业，没有出去活动。 中午12：30 吃完饭，趴在桌上午睡。 下午4：00 放学回家，先看半小时电视，然后写作业。 晚上7：00 写完作业，拿出手机玩游戏，一玩就是一个半小时。 晚上9：00 洗漱，然后躺在床上看漫画书，灯光昏暗。 晚上9：30 睡觉。 材料三：眼保健操图示及说明（文字描述） 眼保健操共有四节：第一节揉天应穴，第二节挤按睛明穴，第三节揉四白穴，第四节按太阳穴轮刮眼眶。每天坚持做两次，可以有效缓解眼睛疲劳。 1. 根据材料一，写出预防近视的两种方法。（4分，每种2分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 2. 观察材料二中小明一天的生活，你觉得他哪些做法容易导致近视？请写出两点。（4分，每点2分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 3. 请你根据材料一和材料三，给小明提出三条保护视力的建议。（6分，每条2分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________ 维度三：交流与表达（共30分） 任务一：应用文写作（10分） 学校将于6月25日上午8：30在操场举行“阳光体育运动会”，要求全体学生穿校服、戴红领巾，8：10前到本班教室集合。请你以少先队大队部的名义，写一则通知。要求：格式正确，内容完整。150字左右。 通知区域： 任务二：大作文（20分） 题目：________，我的最爱 要求：将题目补充完整，可以填一个人（如“妈妈”）、一种事物（如“书”“小猫”）、一个地方（如“故乡的小河”）等。写清楚你为什么最爱它，用具体的事例说明。字数不少于350字。文中不得出现真实校名、人名。 全卷结束，请认真检查。 参考答案及评分标准 维度一：语言积累与运用（35分） 1. 看拼音写词语（6分） 藤萝 忧虑 遭殃 讨厌 附近 敏捷 2. 查字典填空（4分）S shan C B 3. 补充词语并分类（6分） 一丝不苟 惊慌惶恐 空空如也 从容不迫 变化多端 囊萤夜读 神态：惊慌惶恐、从容不迫；品质：一丝不苟、囊萤夜读。每类写对两个给3分。 4. 关联词填空（3分） 如果……就…… 因为……所以…… 无论……都…… 5. 句式练习（8分，每题2分） （1）苍蝇挣扎。 （2）示例：无数颗闪亮的星星高高地挂在深蓝的天空中。 （3）乡下人家的生活难道不令人向往吗？ （4）示例：湖面平静得像一面镜子。 6. 古诗文积累（6分） （1）日长篱落无人过 （2）藤萝的叶下 （3）可爱深红爱浅红 （4）欲将轻骑逐 （5）一片冰心在玉壶 （6）诗和音乐一样 7. 口语交际（2分） 示例：小明，别着急，我来教你。慢慢想，一定能解出来的。（语言温暖得体即可） 维度二：阅读感悟与鉴赏（35分） 阅读一（20分） 1.（4分）文章记叙了“我”救助一只从树上掉下来受伤的小松鼠，精心照顾它直到它康复，最后把它放回大自然。小松鼠康复后经常在窗台上看“我”，让“我”感受到了信任。 2.（4分）运用了比喻的修辞手法（2分）。把眼睛比作黑宝石，生动形象地写出了小松鼠眼睛的明亮、美丽，表达了作者对小松鼠的喜爱之情（2分）。 3.（6分，每点2分）示例：（1）把它捧起来带回家；（2）用纸箱和棉花给它做小窝；（3）给它放水和碎坚果；（4）每天给它换水、喂食、说话。（写出三件即可） 4.（3分）信任是彼此之间的理解和依赖。小松鼠受伤时，“我”帮助了它；它康复后没有远离，而是愿意靠近“我”，这表明它相信“我”不会伤害它。所以“我”感受到了信任。（结合文章2分，理解1分） 5.（3分）示例：我会像文中的“我”一样，先把小动物带回家，给它一个温暖的小窝，然后查找资料或请教大人如何照顾它，等它康复后再放回大自然。（合理即可） 阅读二（15分） 1.（4分）示例：（1）保持正确的读写姿势，做到“一尺一寸一拳”。（2）每天保证至少一小时的户外活动。（写对一条2分） 2.（4分）示例：（1）边吃早餐边看平板电脑；（2）写完作业后长时间玩手机游戏；（3）躺在床上看漫画书且灯光昏暗。（写出两点即可） 3.（6分）示例：（1）早上不要看平板电脑，可以听新闻或听英语。（2）课间要走出教室，看看远处的绿色植物。（3）写作业时保持正确的坐姿，每隔40分钟向远处望一望。（4）晚上不要在床上看书，要在光线充足的书桌上阅读。（5）每天认真做眼保健操。任意三条即可。 维度三：交流与表达（30分） 任务一：通知（10分） 示例： 通 知 各位同学： 学校定于6月25日上午8：30在操场举行“阳光体育运动会”。现将有关事项通知如下： 1. 全体学生须穿校服、佩戴红领巾。 2. 请于8：10前到本班教室集合，由老师统一带队前往操场。 3. 运动会期间请遵守纪律，注意安全，为运动员加油助威。 请同学们相互转告，准时参加。 少先队大队部 6月20日 （评分标准：标题“通知”1分，称呼1分，正文内容（时间、地点、要求）5分，落款和日期2分，语言通顺1分，共10分。格式不正确酌情扣分） 任务二：大作文（20分） 作文范文：《小猫，我的最爱》 小猫，我的最爱 如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会毫不犹豫地回答：“我家的小猫——花花。” 花花是一只三花猫，身上有黑、白、橙三种颜色的斑块，像穿了一件花衣裳。它的眼睛圆溜溜的，像两颗绿宝石。最有趣的是它的尾巴，总是翘得高高的，像一根小旗杆。 花花特别贪吃。有一次，妈妈买了鱼回来，花花闻到了香味，立刻跑过来，围着妈妈“喵喵”直叫。妈妈把鱼放进冰箱，花花就蹲在冰箱前不肯走，还用爪子扒冰箱门。我看了哈哈大笑，拿了一小块鱼干给它。它叼着鱼干跑到角落，津津有味地吃起来，吃完还舔舔嘴巴，好像在说：“真好吃！” 花花也很懂事。有一次我考试没考好，心情很差。花花好像看出了我的心思，轻轻地跳到我腿上，用脑袋蹭我的手，“喵喵”地叫着，像是在安慰我。我摸摸它的毛，心里的不开心一下子少了很多。 花花陪我学习，陪我玩耍，听我说心里话。它不仅是我的宠物，更是我的好朋友。我爱我家的小花猫！ 习作评分标准（20分） 内容具体、事例清楚（6分） 结构完整、条理分明（5分） 语言通顺、有真情实感（5分） 中心突出、扣题紧密（2分） 书写工整、标点正确（2分） 扣分项：字数不足350字，每少50字扣2分；出现真实校名、人名扣2分；偏离题意酌情扣3-5分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $