专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，全国通用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化三大核心考点，精选全国多地区初中期末真题，融合科技前沿（如“神舟”飞天）、社会热点（医保药品降价）与经典案例（都江堰水利），实现文化传承与现实应用的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约26题|核心思想理念（尚和合、重民本等）、人文精神（和而不同、自强不息等）、传统美德（孝悌忠信、敬业乐群等）|以藏羚羊保护、大国重器命名等情境考查“尚和合”“天人合一”等理念，如第1题结合可可西里巡护体现善待动物| |非选择题|约10题|三大考点综合应用|第24题结合“君子和而不同”“愚公移山”等案例分析人文精神，第35题以“中国好人榜”事迹考查传统美德践行，注重价值内化与行为引导|

专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·湖南长郡中学·期末)每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（   ） ①尚和合，追求和谐      ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致      ④重民本，为民服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：保护藏羚羊迁徙体现了人与自然和谐共生，符合“尚和合，追求和谐”的理念，故①符合题意。 ②：为藏羚羊保驾护航体现了对生命的尊重和关爱，符合“讲仁爱，善待动物”的理念，故②符合题意。 ③：题干未涉及诚信相关的内容，故③不符合题意。 ④：题干强调的是保护动物，而非直接体现为民服务，故④不符合题意。 2．(24-25七下·四川泸州·期末)都江堰，两千年水利奇迹背后的匠心与智慧。鱼嘴分水堤的设计使得在枯水季节60%的水流入内江，确保成都平原的用水；在丰水季节，60%的水流入外江，防止洪涝灾害，实现了“水旱从人，时无荒年，物富民丰”的繁荣景象。这蕴含的思想理念是（   ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：都江堰设计顺应水势和季节变化，因势利导，体现了尊重自然、顺应自然、道法自然的理念，故①符合题意； ②：求同存异、和而不同通常用于处理人际关系或文化差异，与水利工程蕴含的自然理念无关，故②不符合题意； ③：题干强调的是顺应自然规律和造福百姓，未体现革除旧制、与时俱进的改革创新精神，故③不符合题意； ④：工程实现了“时无荒年，物富民丰”，体现了以人民为中心、惠民利民、安民富民的思想，故④符合题意； 3．(24-25七下·北京名校联考·期末)习总书记多次强调“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”。习总书记的讲话体现的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．重民本 C．讲仁爱 D．崇正义 【答案】B 【详解】A：守诚信强调的是诚实守信，题干未涉及诚信相关内容，故A不符合题意； B：重民本强调的是以民为本，题干中“还老百姓”“为老百姓”体现了把人民利益放在首位，坚持发展为了人民，故B符合题意； C：讲仁爱强调的是仁爱之心，题干侧重生态环境惠民，故C不符合题意； D：崇正义强调的是公平正义，题干未涉及社会正义内容，故D不符合题意。 4．(24-25七下·天津河西区·期末)晏子向齐景公解释“和”与“同”的区别时，以“五味调和”作比喻，强调只有不同味道相互配合才能成就美味。这一故事体现了中华优秀传统文化中“尚和合”的思想，下列行为中，最符合这一思想的是（   ） A．在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧 B．坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议 C．尊重不同意见，协调各方差异以达成共识 D．为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法 【答案】C 【详解】A：在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧，这是追求绝对同一，违背了“和而不同”的理念，故 A 说法错误； B：坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议，这是固执己见，不利于团结协作，故 B 说法错误； C：尊重不同意见，协调各方差异以达成共识，体现了包容差异、和谐共生，符合“尚和合”思想，故 C 符合题意； D：为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法，这是无原则的附和，并非真正的和谐，故 D 说法错误； 5．(24-25七下·河南济源·期末)“神舟”飞天、“蛟龙”入海、“嫦娥”揽月、“玉兔”巡月、“墨子”传信、“北斗”组网、“鹊桥”相会、“天问探火”、“羲和”逐日⋯⋯这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中式浪漫”。这说明中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新，已深入人心 ②为中华民族的发展壮大提供了强大的精神力量 ③彰显了中华民族对道德情操的涵养 ④只有与大国重器结合才能得到传承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：大国重器的名字源自古代神话传说，体现了中华文化源远流长、博大精深，现代科技赋予其新内涵，体现历久弥新，故①说法正确； ②：这些名字激发民族自豪感和自信心，激励国人奋斗，体现了文化为中华民族的发展壮大提供了强大的精神力量，故②说法正确； ③：题干主要体现科技与文化的融合及文化自信，未直接体现中华民族对道德情操的涵养，故③不符合题意； ④：中华优秀传统文化的传承途径多样，并非只有与大国重器结合才能传承，说法过于绝对，故④说法错误。 6．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ） ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干中指出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式，说明优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，故①符合题意； ②：题干中提到进入新时代，我国在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，说明中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力，故②符合题意； ③：题干中提到中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点，说明中华优秀传统文化思想理念深邃博大，故③符合题意； ④：各民族文化一律平等，中国和文化是值得传承的，但不能说是“众多思想理念中最值得传承的”，说法过于绝对，故④说法错误； 7．(24-25七下·北京平谷区·期末)以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（   ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：小丽制止小孩向残疾人抛掷杂物，维护了他人的尊严和安全，体现了见义勇为、维护正义的精神，故①符合题意； ②：小明举报泄露国家机密的行为，是维护国家利益和安全的正义之举，体现了把道义放在首位，故②符合题意； ③：小李因怕被碰瓷而绕路而行，缺乏关爱他人和见义勇为的责任感，违背了正义的要求，故③说法错误； ④：小华不会游泳却贸然下水救人，虽然出于善意但缺乏自我保护意识和理性判断，可能导致更大危险，不符合见义智为的要求，故④说法错误； 8．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某校校园广播站播报的两则新闻： 校园新闻一：学生磊磊踢球砸坏了学校的宣传栏，虽无人看到，但他仍主动承认错误并赔偿损失。 校园新闻二：学生小逸拾到一个钱包，里面有3000多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到了失主。 下列说法与上述两则新闻主题最符合的是（   ） A．树立诚信意识，做一个诚实守信的人 B．热爱祖国和人民，为国家发展作贡献 C．维护公共利益，将道义置于优先位置 D．站稳人民立场，增强为民服务的本领 【答案】A 【详解】A：新闻一中磊磊主动承认错误并赔偿，新闻二中小逸拾金不昧，均体现了诚实守信的品质，故A符合题意； B：题干未涉及热爱祖国和人民、为国家发展作贡献的内容，故B不符合题意； C：题干主要体现个人诚信品质，未突出维护公共利益及道义优先的内容，故C不符合题意； D：站稳人民立场、增强为民服务本领通常是对国家机关及其工作人员的要求，与学生行为不符，故D不符合题意； 9．(24-25七下·福建福州连江县·期末)下列新闻事件与其解读相匹配的是（   ） 序号 新闻事件 解读 ① 《中小学科学教育工作指南》印发 全面提升青少年的科技研究水平 ② 联合国启动2025国际冰川保护年 消除冰川加速融化所带来的危机 ③ 纪念遵义会议90周年大会举行 从党的奋斗历史中汲取智慧力量 ④ 2024年我国经济总量首超130万亿元 我国仍然是世界经济增长的最大动力源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：《中小学科学教育工作指南》旨在加强中小学科学教育，提升青少年科学素养，而非直接全面提升“科技研究水平”，故①说法错误； ②：联合国启动国际冰川保护年有利于应对冰川融化危机，但“消除”危机说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：纪念遵义会议有利于弘扬伟大建党精神，从党的奋斗历史中汲取智慧力量，故③说法正确； ④：我国经济总量增长表明综合国力增强，对世界经济增长贡献率居高不下，仍然是世界经济增长的最大动力源，故④说法正确； 10．(24-25七下·福建福州连江县·期末)下框时事新闻共同反映的主题是（   ） ★2025年2月12日，中国载人航天工程办公室发布：中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。 ★2025年4月13日，日本大阪世博会中国馆正式开馆。展出以“二十四节气”为主题的大型多媒体动态影象等展项。 A．源远流长、博大精深的中华文化 B．我国探月工程取得的成就 C．道法自然、天人合一的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 【答案】A 【详解】A：登月服“望宇”、月球车“探索”的命名富有中华文化韵味，“二十四节气”是中华优秀传统文化的重要代表，二者共同体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，故A符合题意； B：我国探月工程取得的成就仅能对应第一则载人月球探测相关的时事，无法涵盖第二则大阪世博会中国馆展出传统文化内容的主题，故B不符合题意； C：道法自然、天人合一的思想仅能对应第二则时事中二十四节气蕴含的顺应自然的理念，无法对应第一则探月设备命名的相关内容，故C不符合题意； D：两则时事均未涉及惠民利民、安民富民的民生相关内容，故D不符合题意。 11．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)下列名言与体现的观点对应错误的是（   ） A．春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是的思想 C．天地之大，黎元为先——惠民利民、安民富民的思想 D．千里之行，始于足下——革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】D 【详解】A：春生夏长，秋收冬藏，体现了顺应自然规律，对应道法自然、天人合一的思想，故A说法正确； B：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调了实践的重要性，对应脚踏实地、实事求是的思想，故B说法正确； C：天地之大，黎元为先，强调了人民的重要性，对应惠民利民、安民富民的思想，故C说法正确； D：千里之行，始于足下，强调了积累和坚持，不能体现革故鼎新、与时俱进的思想，故D说法错误。 12．(24-25七下·河南济源·期末)在人类历史长河中，我国各族人民共同创造的中华优秀传统文化，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 (1)仿照示例，补充完成下表内容。 序号 优秀传统文化 对行为方式或思维方式的启示 示例 “恻隐之心，人皆有之”“仗义疏财”“雪中送炭” 做扶危济困的人 ① “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“四海之内皆兄弟”“人心齐，泰山移” ② “位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ③ “治国有常，而利民为本”“民惟邦本，本固邦宁” (2)请你仿照示例，谈一谈如何更好地传承中华优秀传统文化。（不得与示例重复） 示例：走进博物馆、艺术馆，用多种方式了解中华优秀传统文化。 【答案】(1)①做团结友善的人；②做爱国奉献的人；③做以民为本的人。 (2)参加传统节日活动，感受中华优秀传统文化的魅力；阅读经典著作，汲取中华优秀传统文化的智慧；学习传统技艺，传承中华优秀传统文化的精髓。 【详解】（1）从设问中可知要考查传承核心思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“四海之内皆兄弟”“人心齐，泰山移”，可联系做团结友善的人。 “位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，可联系做爱国奉献的人。 “治国有常，而利民为本”“民惟邦本，本固邦宁”，可联系做以民为本的人。 （2）略。 13．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)【学习核心思想理念】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)上述规定内容不仅是民法典的要求，也是中华民族核心思想理念的体现，请你写出两句体现诚信原则的名言名句。 材料二  古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。为学习相关理念，小南摘抄了以下名言名句。 ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 ②得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉?——《为政九要》 (2)结合所学知识，指出上述名言名句分别蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 【答案】(1)人而无信，不知其可也；言必信，行必果。 (2)①蕴含的是讲仁爱的核心思想理念，强调要关爱自己的长辈和晚辈，并将这种关爱推广到他人身上；②蕴含的是重民本的核心思想理念，强调执政者要赢得民心，关注民众的需求 【详解】（1）略 （2）从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，可知讲仁爱的思想理念； 得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉，可知重民本的思想理念。 14．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)近日，中共中央、国务院印发修改后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，要求各地区、各部门强化厉行勤俭节约、反对铺张浪费责任落实。这反映了（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 A．和而不同的处世方法 B．俭约自守的生活理念 C．以文化人的教化思想 D．情景交融的美学追求 【答案】B 【详解】A：和而不同强调的是人际交往中和谐相处但保持个性，与题干中厉行节约反对浪费的主题不符，故 A 不符合题意； B：题干中中共中央、国务院印发条例要求厉行勤俭节约，体现了中华民族俭约自守、反对浪费的生活理念，故 B 符合题意； C：以文化人强调的是文化对人的教化作用，题干未体现文化教化的内容，故 C 不符合题意； D：情景交融属于艺术美学范畴，与题干中党政机关厉行节约的政治要求无关，故 D 不符合题意； 15．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)安阳小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（   ） ①传递社会正能量，直接模仿榜样言行 ②自我省察，彻底消除社会不良风气 ③积极进取，弘扬向上向善的思想文化 ④弘扬时代新风，践行社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：学习榜样重在领会精神实质，而非简单直接模仿言行，且题干强调的是他们自身的善举而非对他人的模仿，故①说法错误； ②：“彻底消除”说法过于绝对，个人的举动无法彻底消除社会不良风气，故②说法错误； ③：这些善举体现了积极进取的精神，有利于弘扬向上向善的思想文化，故③符合题意； ④：这些行为体现了友善、和谐等理念，是弘扬时代新风，践行社会主义核心价值观的表现，故④符合题意； 16．(24-25七下·河南济源·期末)中国字是记录中华民族生产、生活、思想、审美和情感的载体。正如人们常说的“字如其人”，中国字与中国人高度合一，中国字往往是一个人学养、胸襟、气度、人格的展现，也蕴藏着不少为人处世的道理。由此可悟到的中华人文精神是（   ） A．道法自然、天人合一的思想理念 B．俭约自守、中和泰和的生活理念 C．天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D．文以载道、以文化人的人文思想 【答案】D 【详解】A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，题干主要阐述中国字与人的关系，未体现人与自然的关系，故A不符合题意； B：俭约自守、中和泰和强调生活作风与人际和谐，题干未涉及俭约生活或中和之道，故B不符合题意； C：天下兴亡、匹夫有责强调爱国情怀与责任担当，题干未体现国家责任与担当，故C不符合题意； D：题干指出中国字承载思想情感、展现人格学养、蕴藏处世道理，体现了文化教化功能，符合文以载道、以文化人的思想，故D符合题意。 17．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)党的二十届三中全会提出：“推动构建人类命运共同体，践行全人类共同价值。”这蕴含的中华人文精神有（   ） ①求同存异的思维方式 ②自强不息的奋斗精神 ③和而不同的处世理念 ④厚德载物的人格魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：构建人类命运共同体强调在差异中寻求共识，体现求同存异的思维方式，故①符合题意； ②：自强不息的奋斗精神侧重个人或国家的自身努力，与题干强调的国际合作理念不符，故②不符合题意； ③：践行全人类共同价值，尊重世界文明多样性，体现和而不同的处世理念，故③符合题意； ④：厚德载物的人格魅力侧重个人道德修养，与题干主旨关联不大，故④不符合题意； 18．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（   ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A．面对挑战，迎难而上 B．遵守规则，维护秩序 C．遵守法律，崇尚法治 D．弘扬美德，崇德向善 【答案】D 【详解】A：“面对挑战，迎难而上”强调勇敢应对困难挫折，题干三个素材均未体现应对挑战的相关内容，故A不符合题意； B：“遵守规则，维护秩序”强调遵守社会规则、维护社会运行秩序，题干素材未涉及规则、秩序相关内容，故B不符合题意； C：“遵守法律，崇尚法治”强调树立法治意识、遵守法律规定，题干中的行为都属于道德范畴，没有涉及法律相关要求，故C不符合题意； D：小明尊重环卫工人、小亮帮助同学、志愿者服务社会，都是践行优良美德、向善向上的表现，契合“弘扬美德，崇德向善”的主题，故D符合题意。 19．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)中华民族历来倡导简朴、简约的生活方式。以下能体现“俭约自守、中和泰和”生活理念的是（   ） ①就餐时落实光盘行动，拒绝浪费 ②时常清理衣物，无偿捐献给社会 ③将个性化、高标准作为消费准则 ④注重低付出、高回报的社会活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：就餐时落实光盘行动，拒绝浪费，体现了珍惜粮食、厉行节约的俭约理念，故①说法符合题意； ②：时常清理衣物，无偿捐献给社会，体现了物尽其用、关爱他人的简朴与和谐理念，故②说法符合题意； ③：将个性化、高标准作为消费准则，容易助长攀比和浪费之风，不符合俭约自守的要求，故③说法不符合题意； ④：注重低付出、高回报的社会活动，是功利主义的表现，不符合中和泰和的道德追求，故④说法不符合题意； 20．(24-25七下·福建福州连江县·期末)从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】C 【详解】A：题干强调的是文化节目对观众文化认同感的影响，而非节目的美学艺术形式，故A不符合题意； B：题干未具体涉及孝悌忠信等具体的道德规范内容，故B不符合题意； C：文化类节目通过传播优秀传统文化，发挥了教育人、塑造人的功能，增强了文化自信，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意； D：题干侧重的是文化认同和自豪感的唤醒，而非直接描述社会道德风尚的形成，故D不符合题意； 21．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)眉山市文明办先后印发《“眉山好人榜”评选发布办法》等文件，统筹推进道德模范、身边好人、新时代好少年等的宣传，先进典型如雨后春笋纷纷涌现：1位全国新时代好少年、14位省级道德模范、21位中国好人、131位四川好人……在眉山，先进典型如繁星闪耀，构筑起新时代公民道德建设典型群像。这表明（   ） A．发挥法律在国家社会治理中的规范作用 B．重视道德建设，快速提升社会文明程度 C．弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚 D．公民素质全面提高，人人做到行己有耻 【答案】C 【详解】A：题干强调的是道德模范、身边好人等道德建设内容，未涉及法律规范作用，故 A 说法不符合题意； B：社会文明程度的提升是一个长期过程，“快速提升”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：眉山市宣传先进典型，构筑公民道德建设典型群像，有利于弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚，故 C 说法符合题意； D：“公民素质全面提高”“人人做到”说法过于绝对，不符合现实情况，故 D 说法错误。 22．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)2024年新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，预计2025年将为患者减负超500亿元。这一举措体现的思想理念是（   ） ①中和泰和②尚和合③惠民利民、安民富民④重民本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：中和泰和强调追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，与医保降价措施没有直接联系，故①不符合题意； ②：尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一，与医保降价措施没有直接联系，故②不符合题意； ③：医保药品目录新增药品且平均降价，体现社会发展惠及人民，满足人民实际的利益需求，符合惠民利民、安民富民的思想理念，故③符合题意； ④：国家通过医保政策保障人民健康权益，体现坚持以人民为中心，体现重民本的思想理念，故④符合题意。 23．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（    ） A．厚德载物 B．始终坚守自己的信念 C．孝老爱亲 D．保护环境 【答案】B 【详解】A：厚德载物意指道德高尚者能承担重大任务或包容万物，与诗句强调的执着追求不符，故A不符合题意； B：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表达了为了心中理想即使牺牲生命也不后悔的决心，体现了始终坚守自己的信念，故B符合题意； C：孝老爱亲强调家庭伦理中的孝敬长辈，与诗句表达的爱国情怀和理想信念无关，故C不符合题意； D：保护环境属于现代生态文明范畴，与诗句内容无关，故D不符合题意。 24．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开了激烈讨论。 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小张：我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，这些故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小齐：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小孙：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 结合以上同学们的讨论，谈谈你对“中华人文精神”的理解。（三个方面即可） 【答案】①“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法；②古代神话故事蕴含着文以载道，以文化人的教化思想；③《高山流水》体现了形神具备、情景交融的美学追求；④“一箪食，一瓢饮”展现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 【详解】设问要求谈谈你对“中华人文精神”的理解，需要结合材料进行关键词提炼； “君子和而不同”告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处，可知求同存异、和而不同的处世方法。   盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可知文以载道，以文化人的教化思想。 从《高山流水》中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈，可知形神具备、情景交融的美学追求。   非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 25．(24-25七下·福建福州连江县·期末)阅读材料，回答问题。 为解决小区停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见： 居民甲 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民乙 我不太同意你的提议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小连 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小连的建议很好，我们将采纳小连提出的建议。 (1)结合材料，运用所学知识，分析小连在解决小区停车问题中展现出怎样的核心思想理念和人文精神。 (2)结合材料，分析小连提出的做法有何价值。 【答案】(1)核心思想理念是和谐，人文精神是和而不同、协商包容。小连综合大家的意见，提出兼顾不同需求的方案，体现了和谐的理念和协商包容的精神。 (2)小连的做法有利于解决小区停车问题，满足居民的不同需求；有利于促进居民之间的沟通和理解，营造和谐的小区氛围。 【详解】（1）设问要求分析“小连在解决小区停车问题中展现出的核心思想理念和人文精神”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “综合一下，大家的需求都能满足”，可知体现了和谐的核心思想理念以及和而不同、协商包容的人文精神。 （2）设问要求分析“小连提出的做法有何价值”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足”，可知有利于解决小区停车问题，满足居民的不同需求，营造和谐的小区氛围。 26．(24-25七下·辽宁沈阳沈北新区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①孔融让梨②卧冰求鲤 ③背水一战④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：孔融让梨体现兄弟友爱的悌，故①符合题意； ②：卧冰求鲤体现孝敬父母的孝，故②符合题意； ③：背水一战体现军事策略，与题干荣辱观念无关，故③不符合题意； ④：一诺千金体现诚实守信的信，故④符合题意； 27．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”的解说正确的是（   ） ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对同辈要友爱尊重，和谐相处 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要信守诺言，诚实不欺 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：孝是对父母要恭敬扶助，但“绝对顺从”属于愚孝，不符合现代道德与法治观念，故①说法错误； ②：悌原指敬爱兄长，今天引申为对同辈要友爱尊重，和谐相处，故②说法正确； ③：忠是对朋友要忠诚友善，但“言听计从”缺乏原则，不是真正的忠诚，故③说法错误； ④：信是对事情要信守诺言，诚实不欺，这是诚信的基本要求，故④说法正确； 28．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。这体现李保国践行中华传统美德，要做一名（   ） A．自强不息的人 B．见利忘义的人 C．孝老爱亲的人 D．敬业乐群的人 【答案】D 【详解】A：自强不息侧重个人意志坚强、奋发向上，材料主要体现李保国爱岗敬业与奉献社会，故 A 不符合题意； B：见利忘义是违背道德的行为，与李保国无私奉献的高尚品格相悖，故 B 说法错误； C：孝老爱亲侧重家庭伦理美德，材料主要体现职业道德和社会贡献，未体现对待长辈和亲人的内容，故 C 不符合题意； D：李保国扎根太行山，投身生态治理，帮助农民致富，体现了热爱本职工作、服务社会的精神，符合敬业乐群的要求，故 D 符合题意。 29．(24-25七下·河南济源·期末)北宋杨时与学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。时值隆冬，来到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外。程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时；只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多深，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事成为千古美谈。这一故事体现的中华传统美德是（   ） A．律己宽人扬善抑恶 B．自尊互敬助人为乐 C．尊敬老师遵守礼仪 D．礼义廉耻知错就改 【答案】C 【详解】A：故事主要体现的是学生对老师的尊重，未涉及律己宽人、扬善抑恶的内容，故A说法不符合题意。 B：故事中杨时与游酢的行为体现了尊师，但未体现助人为乐的内容，故B说法不符合题意。 C：杨时与游酢为不打扰老师休息，在雪中等候，体现了对老师的尊敬和对礼仪的遵守，故C说法符合题意。 D：故事中没有涉及知错就改的内容，故D说法不符合题意。 30．(24-25七下·河南济源·期末)“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年有热衷科创的“小院士”吴增阳，“热心肠”温暖了校园时光的焦林奇，姐弟同心讲述中国故事的陈临溪、陈铸蹊，播撒传统文化种子的黄聆哲，寸草春晖、捐髓救母的李王喆⋯⋯他们的事迹共同告诉我们要（   ） A．脚踏实地革故鼎新 B．有热心肠捐髓救母 C．热衷科创传承文化 D．向上向善见贤思齐 【答案】D 【详解】A：脚踏实地革故鼎新只体现了创新方面，无法涵盖孝亲敬长、热心助人等内容，故A不符合题意； B：捐髓救母是特定个人的事迹，不能作为对所有少年的普遍要求，故B不符合题意； C：热衷科创传承文化只涵盖了部分事迹，未体现热心肠、孝亲等道德品质，概括不全面，故C不符合题意； D：好少年的事迹体现了追求卓越、崇德向善的精神，我们要见贤思齐，汲取榜样力量，追求止于至善，故D符合题意。 31．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 【答案】A 【详解】A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为相信总有一天能乘长风破万里浪，体现了对实现理想的坚定信念和自信，故A符合题意。 B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了以国家利益为重的爱国主义情感，故B不符合题意。 C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了视死如归的民族气节和爱国情怀，故C不符合题意。 D：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”强调了勤奋刻苦学习的重要性，故D不符合题意。 32．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)孔子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”“人而无信，不知其可也。己所不欲，勿施于人。”以上名言主要反映的中华传统美德是（   ） A．精忠报国，振兴中华的爱国情怀 B．孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念 C．崇德向善，见贤思齐的社会风尚 D．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 【答案】B 【详解】A：题干名言主要强调孝、信、仁等个人品德，未直接体现精忠报国的爱国情怀，故A不符合题意。 B：孔子名言涉及“孝”“信”及待人之道，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的传统荣辱观念，故B符合题意。 C：题干侧重个人道德修养规范，而非崇德向善的社会风尚，故C不符合题意。 D：题干未涉及国家兴亡与个人责任的关系，未体现天下兴亡，匹夫有责的担当意识，故D不符合题意。 33．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是（   ） A．树立爱国情怀，竭力报效国家 B．自觉崇德向善，惩治不法行为 C．坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D．见贤思齐，营造良好社会风尚 【答案】C 【详解】A：图片内容未体现爱国、报效国家的相关主题，故A不符合题意； B：“惩治不法行为”是执法机关的职权，图片没有涉及相关内容，故B不符合题意； C：四张图片分别对应孝、信、礼、廉的中华传统美德内涵，与“坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念”的主题相符，故C符合题意； D：“见贤思齐”强调向优秀榜样学习，图片未体现榜样引领、营造社会风尚的相关内容，故D不符合题意； 34．(24-25七下·四川泸州合江县·期末)自《中华人民共和国爱国主义教育法》实施以来，泸州市某中学依托“四渡赤水”红色文化资源，开展了参观红军纪念馆、“爱国法律在心中”主题演讲、“家乡红色地标”手抄报创作等活动。这些贴近学生的实践活动，将法律学习与爱国情怀培育有机结合。这有利于（   ） ①迅速解决校园不文明的现象 ②增强对爱国主义法律的认同 ③完善中国特色社会主义法律体系 ④让爱国精神在青少年心中扎根发芽 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：开展实践活动有助于改善校园风气，但“迅速解决”校园不文明现象的说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：学校开展“爱国法律在心中”等活动，将法律学习与爱国情怀培育结合，有利于学生增强对爱国主义法律的认同，故②符合题意； ③：完善中国特色社会主义法律体系是国家立法机关的职责，学校开展活动无法实现这一目标，故③说法错误； ④：依托红色文化资源开展贴近学生的实践活动，有利于让爱国精神在青少年心中扎根发芽，传承红色基因，故④符合题意； 35．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)阅读材料，回答问题 6月24日，2025年首次“中国好人榜”发布仪式在河南省安阳举办。上榜好人中，有坚守公益之路20载的爱心驾驶员关立平；有路遇车辆侧翻起火，果断出手挽救两人生命的好男儿陈潮；有守望乡土践诺言，呵护诗意童心的女教师董艳；有冲在救灾一线，用行动告慰逝者的村支书次仁平措；有二十余载照顾老小，诠释“孝悌”的“好媳妇”袁怀玉……他们用小爱凝聚人间大爱，用大德筑起精神高峰。 (1)这些“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德?（至少答出4种） (2)请结合所学知识分析，在全社会开展“中国好人”评选活动的原因。 【答案】(1)助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、担当奉献等。 (2)①中华传统美德是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量，需要代代传承弘扬； ②开展该活动有利于传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观； ③有利于营造崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚，提升全社会思想道德水平； ④有利于凝聚社会正能量，为社会发展提供精神动力，促进社会和谐进步。 【详解】（1）设问要求分析“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德，需要提炼材料关键词分析： 公益、救人事迹、践诺言、护童心、救灾、孝亲敬老：体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、担当奉献等中华传统美德。 （2）设问要求分析在全社会开展“中国好人”评选活动的原因，需要提炼材料关键词分析： 中国好人、小爱聚大爱、筑精神高峰：可知中华传统美德需传承；该活动能弘扬美德、践行核心价值观，营造向善风尚，凝聚正能量，助力社会和谐。 36．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? 【答案】(1)体现爱国奉献、舍生取义、孝敬父母、坚韧不拔等美德。 (2)①增强爱国意识，坚定理想信念；②努力学习，提升本领；③关心国家，维护国家利益；④传承精神，参与社会实践。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华传统美德的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 请母亲大人及全家人等保重身体体现孝敬父母的传统美德； 男有决心在战斗中为人民服务、爬过白雪皑皑的高山……敌机在头上盘旋体现爱国奉献、舍生取义、坚韧不拔的传统美德。 （2）从设问中可知要考查精忠报国、振兴中华的作用、天下兴亡、匹夫有责的要求、传承中华传统美德的关键的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗的问题启示我们要增强爱国意识；努力学习，提升本领；关心国家，维护国家利益；传承精神，参与社会实践。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．A 7．A 8．A 9．D 10．A 11．D 12．(1)①做团结友善的人；②做爱国奉献的人；③做以民为本的人。 (2)参加传统节日活动，感受中华优秀传统文化的魅力；阅读经典著作，汲取中华优秀传统文化的智慧；学习传统技艺，传承中华优秀传统文化的精髓。 13．(1)人而无信，不知其可也；言必信，行必果。 (2)①蕴含的是讲仁爱的核心思想理念，强调要关爱自己的长辈和晚辈，并将这种关爱推广到他人身上；②蕴含的是重民本的核心思想理念，强调执政者要赢得民心，关注民众的需求 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 14．B 15．D 16．D 17．B 18．D 19．A 20．C 21．C 22．D 23．B 24．①“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法；②古代神话故事蕴含着文以载道，以文化人的教化思想；③《高山流水》体现了形神具备、情景交融的美学追求；④“一箪食，一瓢饮”展现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 25．(1)核心思想理念是和谐，人文精神是和而不同、协商包容。小连综合大家的意见，提出兼顾不同需求的方案，体现了和谐的理念和协商包容的精神。 (2)小连的做法有利于解决小区停车问题，满足居民的不同需求；有利于促进居民之间的沟通和理解，营造和谐的小区氛围。 地 城 考点03 践行中华传统美德 26．B 27．D 28．D 29．C 30．D 31．A 32．B 33．C 34．C 35．(1)助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、担当奉献等。 (2)①中华传统美德是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量，需要代代传承弘扬； ②开展该活动有利于传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观； ③有利于营造崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚，提升全社会思想道德水平； ④有利于凝聚社会正能量，为社会发展提供精神动力，促进社会和谐进步。 36．(1)体现爱国奉献、舍生取义、孝敬父母、坚韧不拔等美德。 (2)①增强爱国意识，坚定理想信念；②努力学习，提升本领；③关心国家，维护国家利益；④传承精神，参与社会实践。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·湖南长郡中学·期末)每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（   ） ①尚和合，追求和谐      ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致      ④重民本，为民服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25七下·四川泸州·期末)都江堰，两千年水利奇迹背后的匠心与智慧。鱼嘴分水堤的设计使得在枯水季节60%的水流入内江，确保成都平原的用水；在丰水季节，60%的水流入外江，防止洪涝灾害，实现了“水旱从人，时无荒年，物富民丰”的繁荣景象。这蕴含的思想理念是（   ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25七下·北京名校联考·期末)习总书记多次强调“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”。习总书记的讲话体现的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．重民本 C．讲仁爱 D．崇正义 4．(24-25七下·天津河西区·期末)晏子向齐景公解释“和”与“同”的区别时，以“五味调和”作比喻，强调只有不同味道相互配合才能成就美味。这一故事体现了中华优秀传统文化中“尚和合”的思想，下列行为中，最符合这一思想的是（   ） A．在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧 B．坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议 C．尊重不同意见，协调各方差异以达成共识 D．为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法 5．(24-25七下·河南济源·期末)“神舟”飞天、“蛟龙”入海、“嫦娥”揽月、“玉兔”巡月、“墨子”传信、“北斗”组网、“鹊桥”相会、“天问探火”、“羲和”逐日⋯⋯这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中式浪漫”。这说明中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新，已深入人心 ②为中华民族的发展壮大提供了强大的精神力量 ③彰显了中华民族对道德情操的涵养 ④只有与大国重器结合才能得到传承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ） ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(24-25七下·北京平谷区·期末)以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（   ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某校校园广播站播报的两则新闻： 校园新闻一：学生磊磊踢球砸坏了学校的宣传栏，虽无人看到，但他仍主动承认错误并赔偿损失。 校园新闻二：学生小逸拾到一个钱包，里面有3000多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到了失主。 下列说法与上述两则新闻主题最符合的是（   ） A．树立诚信意识，做一个诚实守信的人 B．热爱祖国和人民，为国家发展作贡献 C．维护公共利益，将道义置于优先位置 D．站稳人民立场，增强为民服务的本领 9．(24-25七下·福建福州连江县·期末)下列新闻事件与其解读相匹配的是（   ） 序号 新闻事件 解读 ① 《中小学科学教育工作指南》印发 全面提升青少年的科技研究水平 ② 联合国启动2025国际冰川保护年 消除冰川加速融化所带来的危机 ③ 纪念遵义会议90周年大会举行 从党的奋斗历史中汲取智慧力量 ④ 2024年我国经济总量首超130万亿元 我国仍然是世界经济增长的最大动力源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(24-25七下·福建福州连江县·期末)下框时事新闻共同反映的主题是（   ） ★2025年2月12日，中国载人航天工程办公室发布：中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。 ★2025年4月13日，日本大阪世博会中国馆正式开馆。展出以“二十四节气”为主题的大型多媒体动态影象等展项。 A．源远流长、博大精深的中华文化 B．我国探月工程取得的成就 C．道法自然、天人合一的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 11．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)下列名言与体现的观点对应错误的是（   ） A．春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是的思想 C．天地之大，黎元为先——惠民利民、安民富民的思想 D．千里之行，始于足下——革故鼎新、与时俱进的思想 12．(24-25七下·河南济源·期末)在人类历史长河中，我国各族人民共同创造的中华优秀传统文化，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 (1)仿照示例，补充完成下表内容。 序号 优秀传统文化 对行为方式或思维方式的启示 示例 “恻隐之心，人皆有之”“仗义疏财”“雪中送炭” 做扶危济困的人 ① “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“四海之内皆兄弟”“人心齐，泰山移” ② “位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ③ “治国有常，而利民为本”“民惟邦本，本固邦宁” (2)请你仿照示例，谈一谈如何更好地传承中华优秀传统文化。（不得与示例重复） 示例：走进博物馆、艺术馆，用多种方式了解中华优秀传统文化。 13．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)【学习核心思想理念】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)上述规定内容不仅是民法典的要求，也是中华民族核心思想理念的体现，请你写出两句体现诚信原则的名言名句。 材料二  古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。为学习相关理念，小南摘抄了以下名言名句。 ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 ②得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉?——《为政九要》 (2)结合所学知识，指出上述名言名句分别蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 14．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)近日，中共中央、国务院印发修改后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，要求各地区、各部门强化厉行勤俭节约、反对铺张浪费责任落实。这反映了（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 A．和而不同的处世方法 B．俭约自守的生活理念 C．以文化人的教化思想 D．情景交融的美学追求 15．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)安阳小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（   ） ①传递社会正能量，直接模仿榜样言行 ②自我省察，彻底消除社会不良风气 ③积极进取，弘扬向上向善的思想文化 ④弘扬时代新风，践行社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25七下·河南济源·期末)中国字是记录中华民族生产、生活、思想、审美和情感的载体。正如人们常说的“字如其人”，中国字与中国人高度合一，中国字往往是一个人学养、胸襟、气度、人格的展现，也蕴藏着不少为人处世的道理。由此可悟到的中华人文精神是（   ） A．道法自然、天人合一的思想理念 B．俭约自守、中和泰和的生活理念 C．天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D．文以载道、以文化人的人文思想 17．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)党的二十届三中全会提出：“推动构建人类命运共同体，践行全人类共同价值。”这蕴含的中华人文精神有（   ） ①求同存异的思维方式 ②自强不息的奋斗精神 ③和而不同的处世理念 ④厚德载物的人格魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（   ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A．面对挑战，迎难而上 B．遵守规则，维护秩序 C．遵守法律，崇尚法治 D．弘扬美德，崇德向善 19．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)中华民族历来倡导简朴、简约的生活方式。以下能体现“俭约自守、中和泰和”生活理念的是（   ） ①就餐时落实光盘行动，拒绝浪费 ②时常清理衣物，无偿捐献给社会 ③将个性化、高标准作为消费准则 ④注重低付出、高回报的社会活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．(24-25七下·福建福州连江县·期末)从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 21．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)眉山市文明办先后印发《“眉山好人榜”评选发布办法》等文件，统筹推进道德模范、身边好人、新时代好少年等的宣传，先进典型如雨后春笋纷纷涌现：1位全国新时代好少年、14位省级道德模范、21位中国好人、131位四川好人……在眉山，先进典型如繁星闪耀，构筑起新时代公民道德建设典型群像。这表明（   ） A．发挥法律在国家社会治理中的规范作用 B．重视道德建设，快速提升社会文明程度 C．弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚 D．公民素质全面提高，人人做到行己有耻 22．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)2024年新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，预计2025年将为患者减负超500亿元。这一举措体现的思想理念是（   ） ①中和泰和②尚和合③惠民利民、安民富民④重民本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（    ） A．厚德载物 B．始终坚守自己的信念 C．孝老爱亲 D．保护环境 24．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开了激烈讨论。 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小张：我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，这些故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小齐：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小孙：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 结合以上同学们的讨论，谈谈你对“中华人文精神”的理解。（三个方面即可） 25．(24-25七下·福建福州连江县·期末)阅读材料，回答问题。 为解决小区停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见： 居民甲 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民乙 我不太同意你的提议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小连 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小连的建议很好，我们将采纳小连提出的建议。 (1)结合材料，运用所学知识，分析小连在解决小区停车问题中展现出怎样的核心思想理念和人文精神。 (2)结合材料，分析小连提出的做法有何价值。 26．(24-25七下·辽宁沈阳沈北新区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①孔融让梨②卧冰求鲤 ③背水一战④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”的解说正确的是（   ） ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对同辈要友爱尊重，和谐相处 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要信守诺言，诚实不欺 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 28．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。这体现李保国践行中华传统美德，要做一名（   ） A．自强不息的人 B．见利忘义的人 C．孝老爱亲的人 D．敬业乐群的人 29．(24-25七下·河南济源·期末)北宋杨时与学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。时值隆冬，来到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外。程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时；只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多深，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事成为千古美谈。这一故事体现的中华传统美德是（   ） A．律己宽人扬善抑恶 B．自尊互敬助人为乐 C．尊敬老师遵守礼仪 D．礼义廉耻知错就改 30．(24-25七下·河南济源·期末)“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年有热衷科创的“小院士”吴增阳，“热心肠”温暖了校园时光的焦林奇，姐弟同心讲述中国故事的陈临溪、陈铸蹊，播撒传统文化种子的黄聆哲，寸草春晖、捐髓救母的李王喆⋯⋯他们的事迹共同告诉我们要（   ） A．脚踏实地革故鼎新 B．有热心肠捐髓救母 C．热衷科创传承文化 D．向上向善见贤思齐 31．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 32．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)孔子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”“人而无信，不知其可也。己所不欲，勿施于人。”以上名言主要反映的中华传统美德是（   ） A．精忠报国，振兴中华的爱国情怀 B．孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念 C．崇德向善，见贤思齐的社会风尚 D．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 33．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是（   ） A．树立爱国情怀，竭力报效国家 B．自觉崇德向善，惩治不法行为 C．坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D．见贤思齐，营造良好社会风尚 34．(24-25七下·四川泸州合江县·期末)自《中华人民共和国爱国主义教育法》实施以来，泸州市某中学依托“四渡赤水”红色文化资源，开展了参观红军纪念馆、“爱国法律在心中”主题演讲、“家乡红色地标”手抄报创作等活动。这些贴近学生的实践活动，将法律学习与爱国情怀培育有机结合。这有利于（   ） ①迅速解决校园不文明的现象 ②增强对爱国主义法律的认同 ③完善中国特色社会主义法律体系 ④让爱国精神在青少年心中扎根发芽 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)阅读材料，回答问题 6月24日，2025年首次“中国好人榜”发布仪式在河南省安阳举办。上榜好人中，有坚守公益之路20载的爱心驾驶员关立平；有路遇车辆侧翻起火，果断出手挽救两人生命的好男儿陈潮；有守望乡土践诺言，呵护诗意童心的女教师董艳；有冲在救灾一线，用行动告慰逝者的村支书次仁平措；有二十余载照顾老小，诠释“孝悌”的“好媳妇”袁怀玉……他们用小爱凝聚人间大爱，用大德筑起精神高峰。 (1)这些“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德?（至少答出4种） (2)请结合所学知识分析，在全社会开展“中国好人”评选活动的原因。 36．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $