Unit 4 Weather and our lives 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材沪教版五四学制六年级下册

该初中英语单元学案以“Weather and our lives”为主题，学习目标是掌握天气相关核心词汇、短语、句型及形式主语it的用法，能在生活情境中运用语言进行天气描述、活动交流和新闻回应。学案通过“核心词汇-短语-句型-语法-语音”的系统整合，设计“基础积累-情境应用-综合拓展”的递进任务，构建连贯学习路径。 亮点在于“天气与生活”主题探究设计，如“极端天气新闻报道”任务，学生需运用句型描述热浪事件、分析气温上升原因（如使用煤炭、砍伐森林），培养语言能力和思维品质。语音模块区分Th的清浊辅音，语法模块通过实例巩固形式主语用法，支持学生深度学习，为教师单元复习提供针对性指导。

Unit 4 Weather and our lives 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 search /sɜːtʃ/ v. 搜索；搜寻 airport /ˈeəpɔːt/ n. 机场 location /ləʊˈkeɪʃn/ n. 地方；位置 capital /ˈkæpɪtl/ n. 首都 wet /wet/ adj. 湿的；潮湿的 foggy /ˈfɒɡi/ adj. 有雾的 north /nɔːθ/ n./adv. 北；北方；向北 quite /kwaɪt/ adv. 相当；非常 temperature /ˈtemprətʃə(r)/ n. 温度；气温 drop /drɒp/ v. 降低；减少 degree /dɪˈɡriː/ n. 度；度数 dry /draɪ/ adj. 干的；干燥的 south /saʊθ/ n./adv. 南；南方；向南 still /stɪl/ adv. 还；仍然 wind /wɪnd/ n. 风 cloud /klaʊd/ n. 云 fog /fɒɡ/ n. 雾 skate /skeɪt/ v. 滑冰；溜冰 picnic /ˈpɪknɪk/ n. 野餐 news /njuːz/ n. 新闻 heat /hiːt/ n. 热；高温 wave /weɪv/ n. 波浪 heatwave /ˈhiːtweɪv/ n. 热浪 hit /hɪt/ v. 达到（某水平） several /ˈsevrəl/ det./pron. 几个；数个 break /breɪk/ v. 打破；破 record /ˈrekɔːd/ /rɪˈkɔːd/ n./v. 纪录；记录 reach /riːtʃ/ v. 增加到；达到 area /ˈeəriə/ n. 地区；地域 action /ˈækʃn/ n. 行动 pupil /ˈpjuːpl/ n. 学生；小学生 uniform /ˈjuːnɪfɔːm/ n. 制服；校服 indoors /ˌɪnˈdɔːz/ adv. 在室内 leaf (pl. leaves) /liːf/ n. 叶子 fact /fækt/ n. 事实 average /ˈævərɪdʒ/ adj. 平均的 increase /ɪnˈkriːs/ v. 增长；增加 coal /kəʊl/ n. 煤 cause /kɔːz/ v./n. 引起；原因 worse /wɜːs/ adj. （bad 的比较级）更差的 soon /suːn/ adv. 很快；不久 regards /rɪˈɡɑːdz/ n.(pl.) 致意；问候 二、核心短语 中文 英文 零下十二度 twelve degrees Celsius below zero minus twelve degrees Celsius 从……到…… from time to time 爆发（火灾等） break out 事实上 in fact 降低温度 keep cool 去远足 go hiking 享受阳光 enjoy the sunshine 堆雪人 make snowmen 去滑冰 go skating 去野餐 have a picnic 去骑自行车 go cycling 去海滩 go to the beach 植树 plant trees 放风筝 fly kites 查看；看一看 check out 做报告 make a presentation 影响某人的生活 affect one’s life 收集信息 collect information 打破纪录 break a record 采取行动 take action 砍伐森林 cut down forests 日益恶化 become worse day by day 三、重点句型 1. 描述天气 What’s the weather like? / How’s the weather? 天气怎么样？ It’s sunny / cloudy / windy / foggy / snowy / raining. 天气晴朗 / 多云 / 有风 / 有雾 / 下雪 / 下雨。 The temperature drops to three degrees Celsius. 气温降至三摄氏度。 It’s quite windy and cold in Beijing. 北京风大且冷。 2. 谈论喜欢的季节和活动 I like warm and sunny weather. 我喜欢温暖晴朗的天气。 Spring is my favourite season because it’s nice to go hiking and enjoy the sunshine. 春天是我最喜欢的季节，因为去远足、享受阳光很好。 I like winter best. I can play with snow and I enjoy making snowmen. 我最喜欢冬天。我可以玩雪，喜欢堆雪人。 What’s your favourite activity in spring? – I like cycling with my friends best. 春天你最喜欢的活动是什么？——我最喜欢和朋友一起骑自行车。 3. 开始对话与回应建议 Isn’t it a lovely day? 今天天气真好，不是吗？ Why not go on an outing this weekend? 这周末为什么不去郊游呢？ That sounds good! / That’s a good idea. 听起来不错！ / 好主意。 I’d love to, but I’m afraid I can’t. 我很想去，但恐怕不行。 4. 新闻报道中的极端天气 The 19th of July saw an extreme heatwave in the UK. 7 月 19 日英国遭遇了极端热浪。 Temperatures in several places broke records. 多个地方的气温打破了纪录。 Trains had to slow down, and some schools were closed. 火车不得不减速，一些学校关闭了。 The average temperature of the Earth has increased by about 1°C since the late 1700s. 自 18 世纪末以来，地球平均气温上升了约 1 摄氏度。 Using coal, cutting down forests and driving cars caused the problem. 使用煤炭、砍伐森林和驾驶汽车导致了这一问题。 5. 回复邮件推荐旅游时间 It’s a good idea to visit my hometown in autumn. 秋天来我的家乡是个好主意。 It’s usually quite sunny, and not too hot in this season. 这个季节通常阳光充足，不太热。 Remember to take your umbrella because it rains from time to time. 记得带伞，因为时不时会下雨。 四、核心语法 形式主语 it 概念 当句子的真正主语（通常是不定式短语、动名词短语或从句）较长时，常用 it 放在句首作形式主语，而把真正主语移到句子后面。 用法分类 用法 例句 表示日期 It’s the thirtieth of March today. 表示季节 It’s spring now. 表示天气 It’s quite windy and cold in Beijing. 表示温度 It’s 38°C. / It reached 40.3°C. 表示距离 It’s about 300 kilometres northwest of London. 常见结构 It + be + 形容词 + to do sth. It’s important to stay safe in the heatwave. It + be + 名词 + to do sth. It’s a good idea to take an umbrella. It + 动词（like seem, reach, happen）+ that / to do It reached 40 degrees yesterday. 五、重点语音 Th /θ/ 清辅音，舌尖轻触上齿，气流送出 thirty, three, thanks, throw, think, theatre /ð/ 浊辅音，声带振动 the, this, that, these, those, weather, mother, father $Unit 4 Weather and our lives 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 搜索；搜寻 v. ____________ 机场 n. ____________ 地方；位置 n. ____________ 首都 n. ____________ 湿的；潮湿的 adj. ____________ 有雾的 adj. ____________ 北；北方；向北 n./adv. ____________ 相当；非常 adv. ____________ 温度；气温 n. ____________ 降低；减少 v. ____________ 度；度数 n. ____________ 干的；干燥的 adj. ____________ 南；南方；向南 n./adv. ____________ 还；仍然 adv. ____________ 风 n. ____________ 云 n. ____________ 雾 n. ____________ 滑冰；溜冰 v. ____________ 野餐 n. ____________ 新闻 n. ____________ 热；高温 n. ____________ 波浪 n. ____________ 热浪 n. ____________ 达到（某水平） v. ____________ 几个；数个 det./pron. ____________ 打破；破 v. ____________ 纪录；记录 n./v. ____________ 增加到；达到 v. ____________ 地区；地域 n. ____________ 行动 n. ____________ 学生；小学生 n. ____________ 制服；校服 n. ____________ 在室内 adv. ____________ 叶子 n. ____________ 事实 n. ____________ 平均的 adj. ____________ 增长；增加 v. ____________ 煤 n. ____________ 引起；原因 v./n. ____________ （bad 的比较级）更差的 adj. ____________ 很快；不久 adv. ____________ 致意；问候 n.(pl.) ____________ 二、核心短语 零下十二度 ____________ 从……到……（偶尔） ____________ 爆发（火灾等） ____________ 事实上 ____________ 降低温度 ____________ 去远足 ____________ 享受阳光 ____________ 堆雪人 ____________ 去滑冰 ____________ 去野餐 ____________ 去骑自行车 ____________ 去海滩 ____________ 植树 ____________ 放风筝 ____________ 查看；看一看 ____________ 做报告 ____________ 影响某人的生活 ____________ 收集信息 ____________ 打破纪录 ____________ 采取行动 ____________ 砍伐森林 ____________ 日益恶化 ____________ 三、重点句型 1. 描述天气 — 天气怎么样？ ____________ the weather ____________? / How’s the weather? — 天气晴朗 / 多云 / 有风 / 有雾 / 下雪 / 下雨。 It’s ____________ / ____________ / ____________ / ____________ / ____________ / ____________. — 气温降至三摄氏度。 The temperature ____________ ____________ three degrees Celsius. — 北京风大且冷。 It’s quite ____________ and ____________ in Beijing. 2. 谈论喜欢的季节和活动 — 我喜欢温暖晴朗的天气。 I like ____________ and ____________ weather. — 春天是我最喜欢的季节，因为去远足、享受阳光很好。 Spring is my ____________ season because it’s nice to ____________ hiking and ____________ the sunshine. — 我最喜欢冬天。我可以玩雪，喜欢堆雪人。 I like ____________ best. I can play with ____________ and I enjoy ____________ snowmen. — 春天你最喜欢的活动是什么？——我最喜欢和朋友一起骑自行车。 What’s your ____________ activity in spring? – I like ____________ with my friends best. 3. 开始对话与回应建议 — 今天天气真好，不是吗？ ____________ it a lovely day? — 这周末为什么不去郊游呢？ Why ____________ go on an ____________ this weekend? — 听起来不错！ / 好主意。 That ____________ good! / That’s a good ____________. — 我很想去，但恐怕不行。 I’d ____________ to, but I’m ____________ I can’t. 4. 新闻报道中的极端天气 — 7 月 19 日英国遭遇了极端热浪。 The 19th of July ____________ an ____________ heatwave in the UK. — 多个地方的气温打破了纪录。 Temperatures in several places ____________ records. — 火车不得不减速，一些学校关闭了。 Trains had to ____________ down, and some schools were ____________. — 自 18 世纪末以来，地球平均气温上升了约 1 摄氏度。 The ____________ temperature of the Earth has ____________ by about 1°C since the ____________ 1700s. — 使用煤炭、砍伐森林和驾驶汽车导致了这一问题。 Using ____________, cutting down ____________ and driving cars ____________ the problem. 5. 回复邮件推荐旅游时间 — 秋天来我的家乡是个好主意。 It’s a good ____________ to visit my hometown in ____________. — 这个季节通常阳光充足，不太热。 It’s usually quite ____________, and not too ____________ in this season. — 记得带伞，因为时不时会下雨。 Remember to take your ____________ because it rains ____________ time to time. 四、核心语法 形式主语 it 概念 当句子的真正主语（通常是不定式短语、动名词短语或从句）较长时，常用 it 放在句首作形式主语，而把真正主语移到句子后面。 用法分类 用法 例句 表示日期 ____________ the thirtieth of March today. 表示季节 ____________ spring now. 表示天气 ____________ quite windy and cold in Beijing. 表示温度 ____________ 38°C. / ____________ reached 40.3°C. 表示距离 ____________ about 300 kilometres northwest of London. 常见结构 It + be + ____________ + to do sth. ____________ important to stay safe in the heatwave. It + be + ____________ + to do sth. ____________ a good idea to take an umbrella. It + 动词（like ____________, reach, happen）+ that / to do It ____________ 40 degrees yesterday. 五、重点语音 Th /θ/ 清辅音，舌尖轻触上齿，气流送出 thirty, three, thanks, throw, think, theatre /ð/ 浊辅音，声带振动 the, this, that, these, those, weather, mother, father $