专题15 非连续性文本阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版）

**基本信息** 河南专版小升初非连续性文本阅读专题，收录2025年郑州、洛阳等5地市真题，覆盖信息筛选、图表解读等6大考点，结合本地文旅、校园阅读等真实情境，配套复习策略与答题公式，针对性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|每题3分|信息筛选（如判断文旅数据正误）、文体辨析（如识别倡议书要素）|立足河南本土素材（如殷墟、端午习俗），设题梯度分明| |简答题|每题3-4分|图表解读（分析景区满意度数据）、概括整合（提炼阅读活动内容）|结合社会热点（垃圾分类、航天成就），注重实际应用| |探究题|每题3分|建议提练（为文旅发展献策）、开放表达（推荐景区理由）|强调逻辑思维与创新能力，贴合河南小升初命题趋势|

2026年小升初语文真题考点精准练（河南专版） 专题15 非连续性文本阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 信息筛选提取 定位关键语句、提取核心数据、梳理要素（时间/地点/对象/措施）、找指定内容 定位精准、提取完整、无遗漏、不篡改原文 填空题、选择题、简答题 图表数据解读 看懂表格/柱状图/饼图、分析数据变化、提炼规律、对比差异 数据准确、规律清晰、表述简洁、图文对应 图表题、概括题、简答题 内容整合概括 概括单则/多则材料主旨、提炼共性、梳理逻辑层次 全面凝练、分点清晰、贴合材料、不添主观内容 概括题、简答题 观点判断评价 判断说法正误、分析观点依据、评价材料内容 有据可依、不臆断、区分对错、理由充分 判断题、选择题、简析题 材料探究运用 结合材料提建议、解决实际问题、联系生活拓展 贴合实际、具体可行、紧扣材料、逻辑合理 探究题、建议题、开放题 实用文体辨析 识别通知/海报/说明书/倡议书、把握文体格式与用途 格式正确、要素齐全、理解实用信息 选择题、简答题 一、复习策略。 1. 熟悉文本类型：掌握文字片段、数据表格、统计图、海报、通知、倡议书、说明书等非连续性文本常见形式，明确各类文本信息分布特点。 2. 强化信息定位：学会抓标题、小标题、关键词、数据、序号快速锁定答题区间，提升信息查找效率。 3. 提升整合能力：多材料阅读先找共性主题，再分点梳理各材料核心内容，避免信息混杂。 4. 立足河南本地：关注河南文旅、非遗、校园生活、环保、科技等本地热点，贴合河南小升初命题方向。 5. 规范答题语言：使用书面语，分点作答，规避口语化，贴合六年级答题要求。 二、答题技巧。 1. 信息提取公式：定位材料区间+抓关键词+提炼核心要素+简洁表述（不增删信息）。 2. 图表解读公式：看标题明对象+看数据找极值/变化/差异+总结规律/趋势。 3. 概括整合公式：多则材料找共性+分点罗列核心内容+全面无遗漏。 4. 观点判断公式：回归原文找依据→对比选项→判断正误→说明理由。 5. 探究建议公式：紧扣材料问题+结合生活实际+分点提具体可行建议。 6. 实用文体技巧：通知看时间/地点/对象/事项；倡议书看目的/倡议内容；说明书看用法/注意事项。 真题一（2025·河南郑州重点中学小升初真题） 【材料一】 河南作为中华文明的重要发祥地，文旅资源得天独厚。近年来，河南全力推进文旅融合高质量发展，以“行走河南·读懂中国”为品牌引领，深挖黄河文化、河洛文化、殷墟文化、少林文化等核心资源，打造了一批爆款文旅IP。从《唐宫夜宴》《端午奇妙游》等节目火爆出圈，到少林寺、龙门石窟、清明上河园等传统景区提质升级，再到只有河南·戏剧幻城、银基国际旅游度假区等新型文旅地标走红，河南文旅实现了从“资源大省”向“品牌强省”的跨越。 为提升游客体验，河南多地景区推出智慧文旅服务：线上预约购票、智能导览、VR沉浸式体验、无人值守服务等，让游客出行更便捷。同时，河南大力发展夜间文旅经济，推出灯光秀、非遗展演、民俗夜市等项目，延长游客停留时间，带动餐饮、住宿、购物等相关产业发展。2024年，河南全省接待游客量突破9亿人次，文旅综合收入突破8000亿元，文旅产业成为河南经济发展的重要支柱。 【材料二】 河南重点景区游客满意度调查统计表（2024年） 景区名称 交通便捷度 服务质量 景观体验 配套设施 综合满意度 龙门石窟 92% 89% 95% 87% 91% 少林寺 90% 86% 94% 85% 89% 只有河南·戏剧幻城 85% 93% 96% 92% 92% 清明上河园 88% 90% 93% 88% 90% 殷墟景区 83% 84% 91% 82% 85% 【材料三】 有游客表示：“河南的景区文化底蕴足，演出精彩，但部分热门景区节假日人流量过大，排队时间长；部分偏远景区交通不便，配套餐饮、住宿选择较少。”也有游客建议：“希望多推出适合亲子、学生的优惠套餐，增加互动体验项目，让文旅体验更丰富。” 针对游客反馈，河南省文旅厅表示：将持续优化景区服务，完善交通与配套设施，推出更多惠民文旅政策，打造更具吸引力的文旅产品，让更多人爱上行走河南、读懂中国。 阅读习题 1. 下列关于河南文旅发展的说法，有误的一项是（ ）（3分） A. 河南以“行走河南·读懂中国”为文旅品牌引领 B. 智慧文旅服务提升了游客出行的便捷度 C. 2024年河南文旅综合收入突破9000亿元 D. 夜间文旅经济带动了相关产业发展 2. 阅读材料二，概括河南重点景区游客满意度的整体特点。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合材料一，说说河南文旅融合发展取得了哪些成果。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料三中游客提出了哪些问题与建议？请分点概括。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合三则材料，为河南文旅进一步发展提2条具体可行的建议。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 你的外地朋友想来河南旅游，请结合材料推荐一个景区并说明理由。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题二（2025·河南洛阳小升初统考真题） 【材料一】 为营造“爱读书、读好书、善读书”的校园氛围，洛阳市某小学启动**“书香润校园，阅读伴成长”** 工程，开展系列阅读活动：每日晨读20分钟、每周阅读课、每月读书分享会、每学期整本书阅读竞赛、校园图书角开放、校外图书馆研学等。学校鼓励学生每天阅读不少于30分钟，做好读书摘记，养成良好阅读习惯。 学校图书馆新增图书2000余册，涵盖文学、科普、历史、童话、传记等类别，更新图书借阅系统，实行全员免费借阅。同时，学校开展“亲子共读”活动，倡导家长每天陪伴孩子阅读，营造家庭阅读氛围，让阅读成为家校协同的重要纽带。 【材料二】 该校六年级学生阅读情况调查统计表 调查项目 每天阅读30分钟以上 能坚持做读书摘记 喜欢整本书阅读 愿意分享阅读感受 占比 69% 41% 78% 36% 【材料三】 书香校园阅读倡议书 亲爱的老师、同学、家长们： 书籍是人类进步的阶梯，阅读是成长最好的滋养。为让书香满校园，让阅读润心田，我们发出如下倡议： 1. 坚持每日阅读：学生每天阅读不少于30分钟，教师每周阅读不少于2小时，家长每天陪伴孩子共读不少于20分钟。 2. 养成良好习惯：不动笔墨不读书，做好读书摘记，写下阅读感悟，积累优美词句。 3. 积极参与活动：主动参加读书分享会、阅读竞赛、图书漂流等活动，在交流中提升阅读能力。 4. 共建阅读环境：学校完善图书角，家庭打造小书房，让阅读触手可及。 让我们以书为友，以读为乐，在阅读中遇见更好的自己！ 洛阳某小学“书香校园”活动小组 2025年4月 【材料四】 部分学生反馈：“作业多，没时间阅读；喜欢读漫画、故事书，不爱读科普、历史类书籍；读完书不知道如何分享感受。”家长表示：“愿意陪伴孩子阅读，但不知道如何引导；家庭缺少安静的阅读环境。” 阅读习题 1. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）该校六年级超过七成学生能每天阅读30分钟以上。（ ） （2）学校新增图书仅包含文学、科普两类。（ ） （3）“亲子共读”是该校书香校园工程的重要内容。（ ） 2. 阅读材料二，用简洁的语言概括该校六年级学生阅读情况的特点。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合材料一，说说该校开展了哪些“书香校园”活动。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料三的倡议书包含哪些核心要素？请简要说明。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 针对材料四中的问题，提出3条改善阅读现状的建议。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 请你为校园读书分享会写一句宣传标语。（2分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题三（2025·河南南阳小升初重点校真题） 【材料一】 端午节，又称端阳节、龙舟节、粽子节，是中国四大传统节日之一，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，最初是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日。后来，端午节被赋予了纪念爱国诗人屈原的内涵，同时也融合了伍子胥、曹娥等历史人物的传说，成为兼具自然与人文内涵的传统佳节。 端午节的习俗丰富多样，核心习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草与菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒、拴五色丝线等。这些习俗不仅承载着人们祈福纳祥、驱邪避灾的美好愿望，更蕴含着中华民族敬畏自然、爱国向善、团圆和睦的文化精神。 【材料二】 端午节核心习俗及寓意统计表 习俗名称 主要形式 文化寓意 赛龙舟 集体划龙舟竞赛 祈福辟邪、奋勇争先、团结协作 吃粽子 包食糯米粽子 纪念屈原、团圆美满 挂艾草菖蒲 门悬艾草、菖蒲 驱蚊虫、避邪气、保平安 佩香囊 佩戴香料布袋 祈福驱邪、清香提神 【材料三】 如今，端午节的传承方式不断创新。校园里，学校开展包粽子、编香囊、端午知识竞赛、屈原故事宣讲等活动，让青少年了解端午文化；社会上，各地举办龙舟大赛、端午民俗文化节、非遗展演等活动，吸引群众参与；网络上，“云端午”“线上包粽子”等活动走红，让传统文化突破时空限制，走向更多人群。 但也有部分青少年表示：“只知道端午节吃粽子，不了解其他习俗和文化内涵；传统习俗流程复杂，不愿意主动参与。”如何让端午文化真正融入青少年生活，成为非遗传承的重要课题。 【材料四】 南阳作为楚汉文化发源地，端午习俗独具特色。当地除了包粽子、挂艾草，还盛行端午采草药、沐兰汤、舞旱龙等习俗。近年来，南阳依托本地文化资源，举办端午民俗旅游节，将传统习俗与文旅融合，让市民与游客沉浸式体验端午文化，感受传统节日的独特魅力。 阅读习题 1. 下列关于端午节的说法，正确的一项是（ ）（3分） A. 端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日 B. 端午节仅为了纪念爱国诗人屈原 C. 赛龙舟是端午节唯一的核心习俗 D. 南阳端午习俗与全国完全相同 2. 阅读材料二，任选两种端午习俗，概括其形式与寓意。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合材料一，说说端午节的文化内涵。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料三中提到端午节传承有哪些创新方式？又存在什么问题？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合材料四，说说南阳是如何传承端午文化的。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 为了让青少年更好地传承端午文化，请你提2条建议。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题四（2025·河南安阳小升初统考真题） 【材料一】 垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。推进垃圾分类，能够减少垃圾污染，节约土地资源，促进资源循环利用，践行绿色低碳生活理念，助力生态文明建设。 我国将生活垃圾分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。可回收物指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸、塑料、玻璃、金属、布料等；厨余垃圾指易腐烂的生物质生活废弃物，如剩菜剩饭、果皮、菜叶、蛋壳等；有害垃圾指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，如废电池、废灯管、过期药品、废化妆品等；其他垃圾指除上述三类之外的其他生活垃圾。 【材料二】 安阳市某社区垃圾分类投放情况调查（2025年） 垃圾类别 正确投放率 主要错误投放原因 可回收物 72% 分不清可回收与不可回收、嫌分类麻烦 厨余垃圾 85% 垃圾袋未去除、混投其他垃圾 有害垃圾 48% 不知道属于有害垃圾、随意丢弃 其他垃圾 69% 混投厨余垃圾、有害垃圾 【材料三】 为推进垃圾分类，安阳市多地社区开展宣传活动：发放垃圾分类指南手册、举办知识讲座、设置分类示范岗、开展“垃圾分类小能手”评比等。同时，社区优化分类投放设施，增设智能垃圾分类箱，通过积分兑换礼品的方式鼓励居民正确分类。 学校也积极开展垃圾分类教育，通过主题班会、实践活动、手抄报比赛等形式，让学生掌握分类知识，争当垃圾分类宣传员，带动家庭参与垃圾分类，实现“教育一个学生，文明一个家庭，带动整个社区”的目标。 【材料四】 部分居民表示：“垃圾分类知识复杂，记不住；分类投放点距离远，不方便；没有养成分类习惯，觉得麻烦。”还有居民建议：“希望多设置投放点，加强宣传引导，简化分类流程。” 阅读习题 1. 下列垃圾与分类对应有误的一项是（ ）（3分） A. 废纸、塑料——可回收物 B. 剩菜剩饭、果皮——厨余垃圾 C. 废电池、过期药品——有害垃圾 D. 废灯管、布料——其他垃圾 2. 结合材料一，说说推进垃圾分类有哪些重要意义。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 阅读材料二，概括该社区垃圾分类投放的整体现状。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料三中，安阳市从哪些方面推进垃圾分类工作？（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 针对材料四中居民的问题，提出3条具体解决建议。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 请你为垃圾分类写一句公益宣传语。（2分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题五（2025·河南开封小升初真题） 【材料一】 中国航天事业自1956年起步以来，从无到有、从弱到强，取得了举世瞩目的成就。从“东方红一号”成功发射，到神舟系列飞船飞天、嫦娥探月工程、天问探火工程、天宫空间站建成，中国航天实现了“人造卫星、载人航天、深空探测、空间站建设”的跨越式发展，彰显了中国科技的强大实力与航天人的拼搏精神。 航天科技不仅服务于国家发展，也走进了百姓生活：卫星导航、气象预测、太空育种、通信传输、医疗检测等领域，都有航天技术的应用。航天精神也成为中华民族精神的重要组成部分，激励着青少年崇尚科学、勇于探索、立志报国。 【材料二】 中国航天重要成就一览表 时间 成就 意义 1970年 “东方红一号”发射成功 中国成为第五个独立发射人造卫星的国家 2003年 “神舟五号”载人飞船升空 中国首次载人航天飞行圆满成功 2007年 “嫦娥一号”发射成功 中国首次探月工程取得成功 2021年 天宫空间站核心舱发射 中国空间站建设进入全面实施阶段 2024年 “嫦娥六号”月球采样返回 实现人类首次月球背面采样返回 【材料三】 为普及航天知识，全国各地开展航天科普活动：航天博物馆开放、航天专家进校园、航天模型制作、太空科普讲座、航天主题研学等。开封市多所小学开展“航天梦·强国梦”主题活动，组织学生观看航天纪录片、制作航天手抄报、模拟太空实验，激发学生的科学兴趣与爱国情怀。 很多青少年表示：“敬佩航天人，向往太空；想学习航天知识，未来投身航天事业；希望多参加航天实践活动。”但也有学生表示：“航天知识过于深奥，难以理解；缺少近距离接触航天科技的机会。” 【材料四】 航天专家表示：“青少年是航天事业的未来，要通过通俗易懂的科普、生动有趣的实践，让航天知识走进校园、走进课堂，培养青少年的科学素养与探索精神，为中国航天事业储备后备人才。” 阅读习题 1. 下列关于中国航天成就的说法，有误的一项是（ ）（3分） A. 1970年“东方红一号”发射成功 B. 2003年首次载人航天飞行圆满成功 C. 2021年天宫空间站全面建成 D. 2024年“嫦娥六号”实现月球背面采样返回 2. 阅读材料二，简要概括中国航天发展的特点。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合材料一，说说航天科技对百姓生活有哪些影响。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 材料三中，开封市小学开展了哪些航天科普活动？（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 针对青少年了解航天知识的困难，提2条改进建议。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 结合材料，谈谈你对“航天梦·强国梦”的理解。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 真题一《河南文旅融合发展》答案及解析 1. 答案：C 【解析】材料一明确“2024年，河南全省接待游客量突破9亿人次，文旅综合收入突破8000亿元”，C项“9000亿元”表述错误。 2. 答案：①龙门石窟、只有河南·戏剧幻城综合满意度超90%，位居前列；②殷墟景区综合满意度相对较低；③各景区景观体验满意度普遍较高，交通、配套设施存在差异。 【解析】抓住表格中极值、数据差异，分点概括规律，贴合图表答题技巧。 3. 答案：①打造爆款文旅IP，传统景区提质升级，新型文旅地标走红；②推出智慧文旅服务，提升游客体验；③发展夜间文旅经济，带动相关产业发展；④文旅收入大幅增长，成为经济支柱。 【解析】定位材料一关键语句，分点提取成果，全面不遗漏。 4. 答案：问题：①热门景区节假日人流量大、排队久；②偏远景区交通不便、配套不完善。建议：①推出亲子、学生优惠套餐；②增加互动体验项目。 【解析】梳理材料三游客反馈，分问题与建议两方面概括。 5. 答案：①优化景区客流管控，减少排队时间；②完善偏远景区交通与配套设施；③推出更多惠民文旅套餐与互动项目。（任选2条即可） 【解析】结合材料问题，提具体可行建议，贴合材料内容。 6. 答案：示例：推荐只有河南·戏剧幻城。理由：该景区综合满意度高，景观体验好，服务质量优，能沉浸式感受河南文化魅力。 【解析】结合表格数据与材料内容，理由充分即可。 真题二《校园书香阅读工程》答案及解析 1. 答案：（1）√（2）×（3）√ 【解析】（1）材料二显示占比69%，超七成；（2）材料一明确图书涵盖多类，并非仅两类；（3）材料一提及“亲子共读”活动。 2. 答案：①多数学生喜欢整本书阅读，近七成能保证每日阅读时长；②能做读书摘记、愿意分享感受的学生比例较低。 【解析】对比表格数据，提炼优势与不足，分点表述。 3. 答案：①每日晨读、每周阅读课、每月读书分享会、每学期阅读竞赛；②开放校园图书角、开展校外图书馆研学；③新增图书、优化借阅系统；④开展“亲子共读”活动。 【解析】定位材料一活动内容，分点概括，全面完整。 4. 答案：①倡议对象（老师、同学、家长）；②倡议目的（营造书香校园）；③具体倡议内容；④倡议单位与日期。 【解析】掌握倡议书核心要素，结合材料三梳理。 5. 答案：①合理安排作业时间，保障每日阅读时长；②引导学生多读科普、历史类书籍，拓宽阅读面；③开展阅读分享指导，教学生表达感受；④家庭打造安静阅读角，家长科学引导阅读。（任选3条） 【解析】针对材料四问题，对应提建议，具体可行。 6. 答案：示例：书香润心灵，阅读促成长；以书为友，一生受益。 【解析】贴合阅读主题，简洁朗朗上口即可。 真题三《中华端午文化》答案及解析 1. 答案：A 【解析】B项端午节还有其他历史人物传说与自然内涵；C项核心习俗有多种；D项南阳端午习俗独具特色，并非完全相同。 2. 答案：示例：①赛龙舟：集体划龙舟竞赛，寓意祈福辟邪、团结奋勇；②吃粽子：包食糯米粽子，寓意纪念屈原、团圆美满。 【解析】结合材料二，任选两种，概括形式与寓意。 3. 答案：①源自祭龙祈福，蕴含敬畏自然的内涵；②纪念屈原，承载爱国精神；③习俗丰富，寄托祈福纳祥、驱邪避灾的愿望；④彰显团圆和睦、向善向上的文化精神。 【解析】定位材料一，分点提炼文化内涵。 4. 答案：创新方式：校园开展民俗活动、社会举办文旅活动、网络推出“云端午”。问题：部分青少年不了解端午文化内涵，不愿参与传统习俗。 【解析】梳理材料三，分创新与问题两方面作答。 5. 答案：①传承本地特色端午习俗；②举办端午民俗旅游节，融合文旅发展；③打造沉浸式体验活动，传播端午文化。 【解析】结合材料四，提炼南阳传承举措。 6. 答案：①校园增加端午民俗实践活动；②简化传统习俗流程，推出青少年易参与的形式；③通过短视频、绘本等通俗方式普及端午文化。（任选2条） 【解析】针对问题提建议，贴合青少年特点。 真题四《垃圾分类绿色生活》答案及解析 1. 答案：D 【解析】布料属于可回收物，废灯管属于有害垃圾，D项分类错误。 2. 答案：①减少垃圾污染；②节约土地资源；③促进资源循环利用；④践行绿色低碳理念，助力生态文明建设。 【解析】定位材料一，分点提取意义，全面完整。 3. 答案：①厨余垃圾正确投放率最高，有害垃圾最低；②可回收物、其他垃圾正确投放率中等；③主要问题是分不清类别、嫌麻烦、混投现象严重。 【解析】结合表格数据与原因，概括现状。 4. 答案：①社区开展宣传活动，优化投放设施，用积分鼓励分类；②学校开展教育活动，带动家庭与社区参与。 【解析】定位材料三，分社区、学校两方面概括。 5. 答案：①制作简易分类指南，方便居民记忆；②增设分类投放点，缩短投放距离；③加强宣传引导，培养分类习惯；④简化分类流程，降低操作难度。（任选3条） 【解析】针对居民问题，对应提解决建议。 6. 答案：示例：垃圾分类一小步，绿色文明一大步；践行垃圾分类，共建美好家园。 【解析】贴合环保主题，简洁有号召力。 真题五《中国航天科普》答案及解析 1. 答案：C 【解析】材料二显示2021年天宫空间站核心舱发射，并非全面建成。 2. 答案：①起步早、发展快；②从人造卫星到空间站、深空探测，实现跨越式发展；③成就覆盖多领域，不断突破创新。 【解析】结合表格时间与成就，概括发展特点。 3. 答案：航天科技应用于卫星导航、气象预测、太空育种、通信传输、医疗检测等领域，便利百姓生活。 【解析】定位材料一，提取生活应用领域。 4. 答案：①开展“航天梦·强国梦”主题活动；②组织观看航天纪录片、制作手抄报；③开展模拟太空实验。 【解析】梳理材料三，概括校园活动。 5. 答案：①用通俗语言、动画、绘本普及航天知识；②多举办航天模型制作、研学等实践活动；③邀请航天专家进校园面对面讲解。（任选2条） 【解析】针对青少年困难，提贴合实际的建议。 6. 答案：航天梦是中国科技强国的重要体现，航天事业的发展助力强国建设；青少年怀揣航天梦，努力学习科学知识，传承航天精神，就能为实现强国梦贡献力量。 【解析】结合材料，联系航天与强国、青少年成长作答，升华主旨。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $