专题4 病句辨析与修改-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版）

**基本信息** 河南小升初语文病句专题真题汇编，精选2025年河南各地真题，覆盖9类病句考点，整合选择、判断、修改等题型，配套复习策略与答题技巧，针对性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题|成分残缺、搭配不当等9类病句判断与辨析|均为2025河南各地真题，聚焦高频考点如“通过……使……”| |判断正误|4题|语序不当、重复啰嗦等语病判断|直接针对病句典型错误，强化基础识别| |修改病句|5题|用词不当、成分残缺等单句修改|要求规范符号修改，落实修改原则| |语段修改|1题|综合语病、标点、用词修改|整合多类错误，提升语段综合修改能力|

2026年小升初语文真题考点精准练（河南专版） 专题4 病句辨析与修改 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 病句类型 成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、用词不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅 判断病句类型、辨析病因 选择、填空 病句辨析 判断句子是否有语病、病句修改正误判断 病句正误判断、修改是否恰当 选择、判断 病句修改 用规范符号修改单句、修改语段 单句修改、语段综合修改 修改、简答 语段修改 综合修改语段中的语病、标点、用词 语段全方位修改 简答、修改 一、复习策略。 1. 熟记9类常见病句典型例句，重点掌握河南真题高频语病（成分残缺、搭配不当、语序不当）。 2. 缩句排查：提取句子主谓宾，快速判断成分残缺、搭配不当。 3. 归类整理：按病因整理河南本地真题错题，针对性强化。 4. 牢记修改原则：不改变原意、少改动、语句通顺。 二、答题技巧。 1. 缩句法：抓主干，查缺主语/宾语、搭配不当。 2. 关键词法：警惕“通过……使……”“避免/防止……不”“是否……”等高频陷阱。 3. 逻辑法：查语序、前后矛盾、分类不当、不合事理。 4. 修改法：增（补成分）、删（删重复）、调（调语序）、换（换词语）。 一、单项选择题（共20题，均为2025河南各地小升初真题） 1.（2025·河南郑州）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“垃圾分类”宣传活动，使同学们的环保意识明显增强。 B. 能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的重要条件。 C. 洛阳的春天是一个鲜花盛开、风景迷人的地方。 D. 我们要养成认真书写、及时订正作业的好习惯。 2.（2025·河南洛阳）下列句子有语病的一项是（ ） A. 开封清明上河园吸引了全国各地的游客前来观光。 B. 老师耐心地纠正并指出了我作文中的错别字。 C. 中国的航天事业取得了举世瞩目的成就。 D. 周末，我和家人一起去超市购买生活用品。 3.（2025·河南开封）下列句子病因判断正确的一项是（ ） 句子：我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 语序不当 D. 重复啰嗦 4.（2025·河南安阳）下列句子修改最恰当的一项是（ ） 原句：我估计他这道题一定做错了。 A. 我估计他这道题做错了。 B. 我断定他这道题做错了。 C. 我猜测他这道题一定做错了。 D. 我觉得他这道题大概一定做错了。 5.（2025·河南商丘）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 夏天的商丘古城，是人们避暑纳凉的好季节。 B. 为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。 C. 同学们认真听取并讨论了校长的讲话。 D. 通过阅读名著，使我增长了见识，陶冶了情操。 6.（2025·河南平顶山）下列句子有语病的一项是（ ） A. 平顶山博物馆里陈列着各式各样的历史文物。 B. 只有刻苦勤奋，我们才能取得优异的成绩。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 万里长城是我国古代劳动人民智慧的结晶。 7.（2025·河南南阳）下列句子属于成分残缺的是（ ） A. 经过老师的讲解，使我明白了这道题的解题思路。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D. 这篇文章的内容和中心思想都很丰富。 8.（2025·河南许昌）下列句子修改有误的一项是（ ） A. 原句：我们要端正学习目的，明确学习态度。 修改：我们要端正学习态度，明确学习目的。 B. 原句：小区里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 修改：小区里开满了五颜六色的花。 C. 原句：我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。 修改：我站在操场上，仔细地看着同学们锻炼身体。 D. 原句：河南的特产有开封花生糕、洛阳牡丹、许昌腐竹等。 9.（2025·河南新乡）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。 B. 我肯定他大概会按时参加活动。 C. 家乡的春天是个美丽的季节。 D. 大家必须讲究卫生的好习惯。 10.（2025·河南周口）下列句子有语病的一项是（ ） A. 周口淮阳太昊陵是著名的旅游胜地。 B. 我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。 C. 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 11.（2025·河南驻马店）下列句子病因是搭配不当的是（ ） A. 我们要不断提高学习效率和学习方法。 B. 由于他刻苦学习，所以成绩进步很快。 C. 下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 D. 这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 12.（2025·河南信阳）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 B. 经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 C. 两个四年级的同学在操场上踢足球。 D. 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 13.（2025·河南濮阳）下列句子属于语序不当的是（ ） A. 我们要运用和理解所学过的词语。 B. 看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。 C. 我们要不断提高自主学习的意识和习惯。 D. 今天，我终于完成了所有的作业。 14.（2025·河南漯河）下列句子修改正确的一项是（ ） 原句：我们要培养自己的写作兴趣和水平。 A. 我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。 B. 我们要培养自己的写作水平。 C. 我们要提高自己的写作兴趣。 D. 我们要培养和提高自己的写作兴趣和水平。 15.（2025·河南三门峡）下列句子有语病的一项是（ ） A. 三门峡天鹅湖国家城市湿地公园是休闲游玩的好去处。 B. 他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。 C. 我们要认真克服并发现学习中的缺点。 D. 多读多写是提高语文成绩的有效途径。 16.（2025·河南济源）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。 B. 指南针是我国古代的四大发明。 C. 我们要珍惜时间，不要把时间白白地浪费。 D. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了春游的消息。 17.（2025·河南鹤壁）下列句子属于重复啰嗦的是（ ） A. 他经常回想起过去的往事。 B. 我们要认真学习《小学生守则》。 C. 黄河是我们的母亲河。 D. 下课铃一响，校园里立刻热闹起来。 18.（2025·河南许昌）下列句子病因是前后矛盾的是（ ） A. 我断定他可能不会来了。 B. 我们要养成爱读书的好习惯。 C. 春天的郑州是个美丽的城市。 D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 19.（2025·河南安阳）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要继承革命先辈的光荣传统。 B. 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 C. 经过这次活动，使我受益匪浅。 D. 他经常回忆过去的往事。 20.（2025·河南郑州）下列句子修改最恰当的一项是（ ） 原句：《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。 A. 《朝花夕拾》的作者是鲁迅。 B. 《朝花夕拾》是鲁迅写的。 C. 《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。 D. A和B都对。 二、判断正误（对的打√，错的打×，2025·河南开封） 1.“通过这次研学活动，使我开阔了眼界。”这句话没有语病。（ ） 2.“我们要及时发现并改正学习中的错误。”这句话语序正确。（ ） 3.“他经常回忆过去的往事。”这句话存在重复啰嗦的语病。（ ） 4.“能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。”这句话一面对两面，有语病。（ ） 三、用修改符号修改下列病句（2025·河南洛阳） 1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3.我们要不断改进学习效率。 4.老师耐心地帮助。 5.我把教室打扫得整整齐齐。 四、语段修改（2025·河南郑州） 阅读下面语段，找出语病并修改。 ①我们要养成爱读书，读好书的习惯。②通过大量阅读，使我们增长了知识。③我们不仅要读文学名著，但是要读科普读物。④这样，我们的视野才会变得更加宽广，知识才会更加丰富。 参考答案和解析 一、单项选择题 1.D【解析】A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面，删“能否”；C主宾搭配不当，改为“春天的洛阳”。 2.B【解析】语序不当，改为“指出并纠正”。 3.B【解析】“增加”与“效率”搭配不当，应改为“提高”。 4.A【解析】“估计”与“一定”矛盾，删“一定”。 5.C【解析】A主宾搭配不当；B否定不当，删“不”；D缺主语。 6.C【解析】“过去”和“往事”重复，删“过去的”。 7.A【解析】“经过……使……”连用，缺主语。 8.D【解析】原句无语病，无需修改。 9.C【解析】A主宾搭配不当；B“肯定”与“大概”矛盾；D缺谓语，加“养成”。 10.C【解析】语序不当，改为“新旧两个社会”。 11.A【解析】“提高”与“学习方法”搭配不当。 12.A【解析】B搭配不当；C语序不当；D缺主语。 13.A【解析】语序不当，改为“理解和运用”。 14.A【解析】“培养”与“水平”搭配不当，拆分修改。 15.C【解析】语序不当，改为“发现并克服”。 16.C【解析】A句式杂糅；B成分残缺，加“之一”；D重复啰嗦。 17.A【解析】“过去”和“往事”重复。 18.A【解析】“断定”与“可能”矛盾。 19.A【解析】B关联词不当，改“不管”为“尽管”；C缺主语；D重复啰嗦。 20.D【解析】句式杂糅，两种改法均正确。 二、判断正误 1.×【解析】缺主语，删“通过”或“使”。 2.√ 3.√ 4.√ 三、用修改符号修改下列病句 1.“热爱”改为“爱护”（用词不当） 2.“态度”改为“成绩”（搭配不当） 3.“改进”改为“提高”（搭配不当） 4.句末加“我”（成分残缺） 5.“整整齐齐”改为“干干净净”（搭配不当） 四、语段修改 ①在“爱读书”后加“的”；②删“通过”或“使”；③“但是”改为“而且”；④无语病。 需要我把这份病句专练整理成可直接打印的Word文档格式吗？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $