期末模拟卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 本试卷以“分层达标”为核心，通过基础巩固、能力提升、拓展挑战三级设计，融合字词积累、古诗文传承、实用与文学阅读及创意写作，全面考查五年级下册语文核心素养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|40分|含看拼音写词语（妒忌等）、辨字组词（拔/拨）、古诗文默写（《四时田园杂兴》等）|紧扣教材夯实基础，古诗文考查兼顾识记与情境运用，体现文化自信| |能力提升|35分|实用阅读（视力调查分析）、文学阅读（《那盏小橘灯》修辞/心理分析）|结合社会热点（视力保护）与情感体验，考查信息提取与思维能力，强化语言运用| |拓展挑战|25分|创意写话（黄昏/书桌/温暖）、读后感或大作文（我为自己点赞）|提供选择性写作任务，鼓励审美创造与个性表达，适配不同能力学生需求|

2025-2026学年统编版五年级下册语文期末模拟卷 总分100分 考试时间90分钟 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 卷首语：亲爱的同学，欢迎来到“分层达标”挑战！本试卷分为三个层级：基础巩固级、能力提升级、拓展挑战级。请认真答题，相信你一定能一步步攀登到顶峰！ 第一层级：基础巩固级（共40分） 本层级为基础题，细心作答，人人可过关。 A. 字词大本营（15分） 1. 看拼音写词语（8分，每词1分，错一字该词不得分） dù jì（ ） wěi tuō（ ） zhē gài（ ） chuán shāo（ ） bǎo mǔ（ ） xiàng mào（ ） jiǎo wàn（ ） lǒng zhào（ ） 2. 辨字组词（4分，每组1分） 拔（ ）——拨（ ） 栓（ ）——拴（ ） 骏（ ）——俊（ ） 诲（ ）——悔（ ） 3. 补充成语并选择填空（3分，补充成语每空0.5分，选择1分） （1）胸有（ ）（ ） （2）出（ ）划（ ） （3）（ ）（ ）擦掌 从上面选择一个成语写一句话：________________________________________________ B. 句子训练场（12分） 1. 按要求改写句子（6分，每小题2分） （1）改为“把”字句：诸葛亮借来了十万支箭。 （2）改为反问句：我们不能忘记老师的教诲。 （3）用“先……再……然后……”写一句话，描述你做某件事的过程。 2. 修改病句（3分，每处1分） 我们班举行了“书香伴我成长”读书活动。通过这次活动，使同学们的阅读兴趣提高了。大家纷纷借阅图书，教室里充满了良好的学习。 3. 仿写句子（3分） 例句：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。 仿写：这位老爷爷在公园里打太极拳的动作真________，就像____________________。 C. 古诗文积累（13分） 1. 直接默写（8分，每空1分，错一字该空不得分） （1）昼出耘田夜绩麻，____________________。（范成大《四时田园杂兴》） （2）____________________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》） （3）黄河远上白云间，____________________。（王之涣《凉州词》） （4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________。（《自相矛盾》） （5）____________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） （6）敲成玉磬穿林响，____________________。（杨万里《稚子弄冰》） （7）____________________，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） （8）孔指以示儿曰：“____________________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（《杨氏之子》） 2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分，每小题1分） （1）《凉州词》中的“春风”暗指皇帝的恩惠，表达了戍边战士的思乡之情。（ ） （2）“童孙未解供耕织”中的“供”读作gōng，意思是“提供”。（ ） 3. 根据情境填写诗句（3分，每空1分） （1）看到朋友要远行，你用李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句“____________________，____________________”来送别。 （2）老师常用《论语》中的“____________________，小人长戚戚”教导我们要做心胸开阔的人。 第二层级：能力提升级（共35分） 本层级考查阅读和语言运用能力。 D. 实用性阅读（15分） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：某小学五年级学生视力情况调查（共300人） 视力状况 正常（5.0及以上） 轻度近视（4.7-4.9） 中度近视（4.4-4.6） 高度近视（4.3及以下） 人数占比 38% 35% 20% 7% 材料二：医生关于保护视力的建议（节选） 近年来，小学生近视率不断上升，长时间使用电子产品、读写姿势不正确、户外活动不足是主要原因。医生建议：第一，每天保证2小时以上的户外活动；第二，遵守“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，向20英尺（约6米）外远眺20秒；第三，读书写字要做到“一尺一寸一拳”；第四，少吃甜食，多吃富含维生素A的食物。 材料三：五年级学生小明的日记（节选） 今天学校体检，我的视力又下降了，左眼4.5，右眼4.6。妈妈很着急，带我去看医生。医生说再不注意就要戴眼镜了。我回想一下，我每天写完作业就看手机，一看就是一小时，有时候还躺着看。写字的时候头也低得很。唉，我决定从今天开始改掉坏习惯！ 1. 根据材料一的调查表，写出你得到的两条信息。（4分，每条2分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 2. 结合材料二，请你说说小明视力下降的原因有哪些？（至少写出两点，4分） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 3. 请你以小明的同学身份，给他写一条保护视力的建议（不超过40字）。（3分） 4. 请你为学校“爱眼日”活动设计一句宣传标语。（4分） E. 文学性阅读（20分） 阅读下面的文章，回答问题。 　　那盏小橘灯 　　① 那年冬天，我寄住在乡下外婆家。村子很小，只有十几户人家，晚上没有路灯，天一黑就伸手不见五指。 　　② 我要去村头的同学家还书，外婆递给我一盏小橘灯——她把橘子掏空，用铁丝做提手，中间放上一小截蜡烛。“路上黑，带着它。”外婆说。橘灯发出柔和的黄光，暖暖的，像一颗小太阳。 　　③ 我提着橘灯出了门。冬夜很静，只有北风呼呼地吹。小橘灯的光虽然微弱，却照亮了我脚下的路。光晕在风中微微晃动，影子也跟着跳舞。忽然，一阵大风扑来，蜡烛差点熄灭。我赶紧用手护住，弯下腰慢慢走。 　　④ 走到村口的老槐树下，我远远看见一个黑影蹲在那里。我紧张极了，手心全是汗。走近一看，原来是邻居张爷爷。“孩子，这么晚了去哪儿？”张爷爷问。“去同学家还书。”我举起橘灯照了照。“你外婆做的灯真亮，比我这老手电筒还管事。”张爷爷笑着说。 　　⑤ 从同学家回来，我提着橘灯，心里一点都不怕了。那盏橘灯的光，像外婆温柔的目光，一路护送着我。 　　⑥ 很多年过去了，我离开了乡下，去过很多城市，见过无数璀璨的灯光。可在我心里，最亮的永远是那盏小橘灯。它教会我：光明并不遥远，它就在爱你的人手里。 1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 2. 文中第②段画线句子“橘灯发出柔和的黄光，暖暖的，像一颗小太阳”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 3. 文中写“我”在村口遇到张爷爷的情节，有什么作用？（4分） 4. 请从文中找出描写“我”心理变化的词语。（4分） 紧张 → （ ） → （ ） → 不怕 5. 文章结尾说“光明并不遥远，它就在爱你的人手里”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 第三层级：拓展挑战级（共25分） 本层级为写作，提供两个挑战任务，任选其一完成。 挑战一：创意写话（10分）+ 微写作（15分） （1）创意写话：请用下面的三个词语写一段意思连贯的话，100字左右。（10分） 词语：黄昏 书桌 温暖 （2）微写作：写一篇简短的读后感，200字左右。题目自拟。内容要求：从本学期读过的课外书中任选一本，写出你印象最深的一个情节和你的感受。（15分） 挑战二：大作文（25分） 题目：我为自己点赞 要求：写一件你觉得自己做得好的事情，可以是克服困难、帮助他人、坚持梦想等。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。字数不少于450字。文中不得出现真实校名、人名。 全卷结束，请认真检查。 参考答案及评分标准 第一层级：基础巩固级（40分） A. 字词大本营（15分） 1. 看拼音写词语（8分） 妒忌 委托 遮盖 船艄 保姆 相貌 脚腕 笼罩 2. 辨字组词（4分，答案不唯一，合理即可） 示例：拔草 拨动 枪栓 拴住 骏马 俊俏 教诲 后悔 3. 补充成语并选择填空（3分） （1）胸有成竹 （2）出谋划策 （3）摩拳擦掌（每空0.5分，共1.5分） 造句示例：比赛前，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。（1.5分） B. 句子训练场（12分） 1. 按要求改写句子（6分，每小题2分） （1）诸葛亮把十万支箭借来了。 （2）我们怎么能忘记老师的教诲呢？ （3）示例：我先给花盆松土，再把种子撒进去，然后浇上水。（合理即可） 2. 修改病句（3分，每处1分） （1）删去“通过”或“使”；（2）在“良好的学习”后加“氛围”或“风气”。 修改后：我们班举行了“书香伴我成长”读书活动。这次活动使同学们的阅读兴趣提高了。大家纷纷借阅图书，教室里充满了良好的学习氛围。 3. 仿写句子（3分） 示例：这位老爷爷在公园里打太极拳的动作真舒缓，就像柳条在春风中轻轻摇摆。（比喻恰当2分，语言通顺1分） C. 古诗文积累（13分） 1. 直接默写（8分，每空1分） （1）村庄儿女各当家 （2）青海长云暗雪山 （3）一片孤城万仞山 （4）不可同世而立 （5）孤帆远影碧空尽 （6）忽作玻璃碎地声 （7）绿遍山原白满川 （8）此是君家果 2. 判断（2分） （1）√ （2）×（“供”读gòng，意思是从事） 3. 情境填空（3分，每空1分） （1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （2）君子坦荡荡 第二层级：能力提升级（35分） D. 实用性阅读（15分） 1.（4分，每条2分）示例：（1）该校五年级学生视力正常率不到40%，近视问题比较严重。（2）轻度近视的学生比例最高，占35%。（其他合理结论也可） 2.（4分，每条2分）示例：（1）写完作业就看手机，一看就是一小时。（2）写字的时候头低得很，读写姿势不正确。（结合材料二和材料三，答出任意两点即可） 3.（3分）示例：小明，写完作业后记得去户外活动，少看手机，写字时把头抬高一点。（合理即可） 4.（4分）示例：爱护眼睛，让心灵的窗户永远明亮！（标语2分，设计理由2分） E. 文学性阅读（20分） 1.（4分）文章记叙了“我”小时候在乡下外婆家，外婆为“我”做了一盏小橘灯。“我”提着橘灯去村头同学家还书，路上经过黑暗，遇到张爷爷，最终安全返回。这盏橘灯一直温暖着“我”的记忆。 2.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），把小橘灯的光比作小太阳，生动形象地写出了橘灯光的柔和、温暖（2分），表达了“我”对外婆的感激和依恋。（1分） 3.（4分）这个情节写出了小橘灯的光照亮了他人（张爷爷也夸赞它），丰富了文章内容（2分）；从侧面衬托出橘灯的温暖和外婆的用心，缓解了“我”走夜路的紧张。（2分） 4.（4分）紧张 → 害怕（或“手心全是汗”） → 放松（或“笑了”） → 不怕。每空1分，意思对即可。 5.（4分）这句话的意思是：真正的光明和温暖往往来自身边爱我们的人。文中小橘灯的光虽然微弱，但那是外婆亲手做的，饱含着外婆的关爱，所以它成了“我”心中最亮的光。表达了“我”对外婆深深的怀念和感恩。（理解2分，结合内容2分） 第三层级：拓展挑战级（25分） 挑战一参考答案： （1）创意写话（10分） 示例：黄昏时分，我独自坐在书桌前写作业。夕阳的余晖透过窗户洒在桌面上，暖暖的。妈妈轻轻推门进来，放下一杯热牛奶。那温暖的触感从手心一直蔓延到心底。 （评分标准：三个词语用全3分，内容连贯4分，语言通顺3分） （2）微写作（15分） 示例：读《西游记》有感 这个学期我读了《西游记》，最难忘的情节是“三打白骨精”。白骨精三次变成普通人来骗唐僧，都被孙悟空识破打死。可唐僧却误会孙悟空滥杀无辜，把他赶走了。读到这里，我特别为孙悟空委屈。他那么忠诚，却得不到信任。不过后来唐僧遇难，孙悟空还是回来救他。这让我懂得了：真正的朋友即使被误会，也会在关键时刻挺身而出。我也要像孙悟空那样，做一个重情重义的人。 （评分标准：书名明确2分，情节清楚5分，感受真实5分，语言流畅3分） 挑战二：大作文（25分） 作文范文：《我为自己点赞》 我为自己点赞 去年暑假，我做了一件让自己特别骄傲的事——我学会了骑自行车。 那辆崭新的自行车是爸爸送给我的生日礼物，红色的车身在阳光下闪闪发亮，漂亮极了。可是，当我跨上去的那一刻，才发现它一点也不听话。我刚坐稳，车子就开始东倒西歪，“哐当”一声，我连人带车摔在了地上。膝盖磕在石头上，火辣辣地疼。 我揉着膝盖，眼泪在眼眶里打转。妈妈跑过来扶我，心疼地说：“要不明天再学吧？”我摇摇头，咬着牙说：“不行，今天一定要学会！” 第二次，爸爸在后面扶着车座。我握紧车把，眼睛盯着前方，脚用力蹬。车子歪歪扭扭地前进，我的心怦怦直跳。突然，爸爸松开了手，我猛地一慌，车子又倒了。这次手掌擦破了皮，但我没有哭，爬起来继续骑。 一次，两次，三次……摔了多少跤，我已经记不清了。腿上青一块紫一块，胳膊上全是伤。可是我发现，车子在我身下越来越听话了。 黄昏时分，我终于能独自骑出一段距离了。风从耳边吹过，凉丝丝的，路边的树在后退，我像一只小鸟在飞。那一刻，所有的疼痛都忘了，我只想大声喊：“我学会啦！” 现在，每当我骑着自行车在路上飞驰，我都会想起那个夏天的下午。我为自己点赞，不是因为学会了一门技能，而是因为在摔倒了那么多次之后，我没有放弃。这让我相信：只要坚持，没有做不成的事。 挑战二评分标准（25分） 内容具体、事情经过清楚（7分） 结构完整、条理分明（6分） 语言生动、有真情实感（6分） 中心突出、立意积极（4分） 卷面整洁、标点正确（2分） 扣分项：字数不足450字，每少50字扣2分；出现真实校名、人名扣2分；偏离题意酌情扣3-6分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $