名校期末百分冲刺卷(四)-【练到位】2024-2025学年五年级下册语文期末卷（统编版）

语文·5年级下册 器 名校期末百分冲刺卷（四) 练到位 [©测试时间：90分钟 0测试分值：100分] 题号 三 四 五 六 总分 湿照长 得分 一、[新情境]根据语境，看拼音，写词语。(12分) 暑假将至，畅谈假期规划：yang zun chu you( )的弟弟 xing zhi bobo( ),希望出游大草原，看yi tai duan zhuang ( )的奶牛和fei chi( )的jùnmǎ( )dou kou nian 器 hua( )的姐姐，要求居家遨游名著王国；búhuò( )之年 的爸爸说听爷爷奶奶的；最后，ci xiang( )的爷爷说，天气炎 热，不适宜到人流密集的地方，还是近距离避暑，颐养天年的好。 二、选择题。(14分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分) A.忌讳(hu) 猕猿(m) 澄澈(cheng) 绰棍子(chuò) B.吓唬(hu) 船艄(shao) 半斤(jing) 揩眼泪(kāi) C.窈窕(tio) 山涧(jian) 诀窍(qiào) 下雨啰(luo) D.造诣(y) 肋骨(lèi) 秉性(bing) 明晃晃(huang) 2.[易错题]填入下列句子中的“mù”字完全正确的一项是( )。(2分) 我们去烈士陵园扫 ,听着讲解员对先烈英雄事迹的介绍，敬 会 之情油然而生。直到夜 降临，我们才走出陵园。回首望去，纪念碑在 苍茫的 色中显得更加庄严肃穆。 A.幕慕墓暮 B.墓 慕 幕暮 C.墓暮幕慕 D.暮幕慕墓 3.下面不是谐音歇后语的一项是( )。(2分) A.外甥打灯笼—照旧 B.孙猴子的脸 说变就变 C.梁山泊的军师 无用 D.咸菜烧豆腐 有言在先 41 4.[易错题]下列句子中的“脊梁”一词与其他三个意思不同的一项是( (2分) A.他站起来揉了一下脊梁，深深地吸了一口气。 B.正是您，支撑起我们这一代人的脊梁。 C.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉顶天立地的脊梁。 D.解放军叔叔，你们是钢铁的城墙，你们是祖国的脊梁。 5.下列关于字体的表述不正确的一项是( )(3分) A小篆是我国最早的统一的文字。 B.隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。 C.甲骨文字形的象形性较强，写法固定，字的线条比较纤细。 D.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更便于书写和认读。 6.我们的村支书深受老百姓信任，因为他讲道义，为人正直清廉，不像那些唯 利是图的人，正所谓( )(3分) A.君子喻于义，小人喻于利。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚。 C.人有耻，则能有所不为。 D.侧隐之心，仁之端也。 三、[难点题]按要求完成句子练习。(15分) 1.例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金 光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（仿写句子）(3分) 在绿色的春天里， 2.仿照例句的表达特点，照样子写一写。(4分) 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右 臂，片刻不离。 小溪在山谷中流淌， 3.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗 了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡 板。（照样子，选择一个场景写几句话，突出景物的静态美）(4分) 雨后的校园 夏天的夜晚 群鸟飞过湖面 4.用修改符号修改病句。(4分) 那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物 的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了 自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 42 四、根据所学内容填空。(6分) 本学期我们学习了不少古诗，“ ”描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面； ”表达了士兵身经百战，不惧 艰险，彻底打垮敌人的决心；“ ”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景。 五、阅读理解。(28分) (一)课内阅读。(15分) 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他 一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的 对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿 似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是 个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似 的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩 儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些 沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势 往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.文中有四个巧借动物写出人物特点的短语，很有特色，摘抄下来。(2分) 2.“下冷绊子”在文中指的是 ,现实生活中常 常比喻 。(4分) 3.选文主要写了 的情景。摔跤前，小嘎子跟 小胖墩儿势均力敌；摔跤时，起初，小嘎子仿佛 ;比赛 中，小嘎子跟小胖墩儿揪在一起；最后小嘎子 。(6分) 4.选文主要通过人物的动作描写，塑造了一个 的小嘎子。(3分) (二)课外阅读。(13分) 秘密 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁，上小学二年级，有一双非常水灵的、鸟黑的、不谙世事的、清澈 的大眼睛。凝视他的大眼睛时，朋友常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼 泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 43 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退 休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。朋友说：“这个孩子特 别懂事，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不 了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息 的时候，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的 脸，伸出小小的手，递给朋友一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给 我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮擦一擦，就像新的一样了。” ⑤朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你 知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和凉解。我看着他， 看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔说，这是我们两个人之间的秘密， 我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心，跑 出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，朋友真的用铅笔给他 改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字， 擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持着优秀的成绩，朋友和他一直保守 着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，朋友买了整整100个小学生常用的作 业本给他，告诉他，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.文中第( )段围绕“秘密”具体写了一件事。(2分)》 A.③④ B.③④⑤ C.⑤⑥ D.④⑤ 2.短文在描写小男孩时主要运用的描写方法是( )。(多选)(2分) A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.心理描写 3.短文写的是 和 之间的秘密，“秘密”的内 容是 (5分) 4.想象一下小男孩长大后又见到这位老师，他会说些什么？(4分) 六、作文。(25分) 题目：那一刻，我长大了 要求：回忆自己的成长经历，有没有某个瞬间，你看到的某件事、某个情 景让你突然觉得自己长大了？请你选择成长过程中印象最深的一件事写下 来，要把事情的经过写清楚，重点要写出让自己受到触动、感到长大的那个 瞬间，记录自己的真实感受。 443.示例：放学了，校园里安静下来。操场上 也不见孩子们玩耍的身影，教室里也空 荡荡的。 四、1.黄河远上白云间报得三春晖青春作 伴好还乡 2.也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰牧 童归去横牛背 3.物莫能陷也于物无不陷也 五、（一）1.(1)按顺序排列。 (2)俯下身子，没有一个不顺从的。 2.跳过桥头，一个个抢盆…搬得力 倦神疲方止。 3.(1)C(2)B (3)A 4.聪明勇敢 (二)1.(1)×(2)/ (3)×(4)/ 2.C 3.李逵回家接母亲，在返回梁山的路 上去为母亲找水，回来发现母亲被 老虎所吃，他一怒之下连杀了四只 老虎，给母亲报仇。 4.欣赏武松。一是因为二人的武器不 同，李逵用的是朴刀，但武松是赤手 空拳打死老虎，更显勇武；二是因为 二人打虎的出发点不同，李逵打虎 是途中母亲被吃，为了给母亲报仇， 而武松则是明知山上有老虎，还要 坚持过冈，说明他胆量过人。 六、作文提示：本次作文为缩写练习。注意缩 写要保留文章最主要的故事情节，不改变 原文意思。 名校期末百分冲刺卷（四）》 一、养尊处优兴致勃勃仪态端庄 飞驰骏马豆蔻年华不惑慈祥 二、1.D2.B3.B4.A5.C6.A 三、1.示例：绿色的树叶，绿色的小草，连小河 的河水都是绿色的，远处的山坡，像是刷 了绿漆。 2.示例：像是百灵鸟在歌唱，哗哗的声音， 好听极了。 3.示例：雨后的校园仿佛被赋予了新生。 一切都静谧而美丽，空气中弥漫着清新 的气息，让人心旷神怡。 5 那时，我们是快乐的。每一个清 傍 近 晨或旁晚我们亲进大自然，倾听万物 的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪 走 交流。我们度过的每一个地方，都留 下了自己的笑声。多年以后，便我们 还在怀念这段快乐的时光 四、剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳黄沙 百战穿金甲不破楼兰终不还童孙未解 供耕织也傍桑阴学种瓜 五、（一）1.虎势儿一站、公鸡鹐架似的、猴儿似 的、一身牛劲儿。 2.小嘎子想趁小胖墩儿不防备用脚腕 去钩他的腿暗中耍手段，陷害别 人的行为 3.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤很占 了上风摔了个仰面朝天 4.顽皮机敏、争强好胜、头脑灵活 (二)1.D2.ABC 3.老师小男孩老师用铅笔给他批 改作业，而且当他都做对时，老师只 写上“优秀”两个字。小男孩用完后 擦掉原来的字迹，再重新用这个作 业本 4.示例：老师，谢谢您给我的爱、对我 特殊的照顾和帮助，使我健康成长。 老师，其实您给我的是一个灿烂的 明天，正因为如此，我才有了今天的 一切。千言万语也无法表达我的心 情，我会像您一样，将爱传递下去。 六、作文提示：本次习作为命题的叙事作文，要 求以“那一刻，我长大了”为题写一篇记事 作文。在生命的记忆中，有许多难忘的那 一刻，令我们久久回味。那一刻，也许是在 摆脱烦恼的困顿之后，也许是在收获意外 的惊喜之后，也许是在感受亲情的温暖之 后…回顾自己的学习与生活经历，选择 自己印象深刻，有意义，最想分享的去写， 要写清楚它对你的影响。要注意进行必要 的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。 在写事情的时候，要选择典型的事例。