内容正文:
2024—2025学年度第二学期期末质量监测六年级语文
1. 读拼音,结合语境写出词语。
清晨的校园并不pì jìng( ),同学们的读书声格外qīng cuì( ),老师yǔ zhòng xīn cháng( )地叮嘱我们:“学习贵在坚持,莫在míng mèi( )的春光中pái huái( )虚度。只有如此,我们的未来方能zhàn fàng( )无限光芒。”
2. 把词语补充完整,并根据语境选词填空。
不以( )( ) 焉知( )( ) ( )( )山摇
过犹( )( ) 锲而( )( ) ( )( )知著
(1)科学家( ),从实验中发现了真理。
(2)虽然老师严肃地批评了小刚,但他还是( ),依旧我行我素。
选择正确的理解
3. 下列词语书写正确的一项是( )
A. 司空见贯 B. 万象更新 C. 一声不坑 D. 声泪具下
4. 《两小儿辩日》中,孔子不能决的原因是他( )
A. 知识有局限 B. 问题简单 C. 小儿聪慧 D. 古人无知
5. “今夜月明人尽望”诗中描写的节日是( )
A. 春节 B. 元宵节 C. 端午节 D. 中秋节
6. 《竹石》中“任尔东西南北风”的“尔”指代( )
A. 风 B. 诗人 C. 竹子 D. 岩石
判断句子内容的正误。
7. “树欲静而风不止”的下一句是“子欲养而亲不待”。( )
8. “走马观花”比喻观察事物细致入微。( )
9. 《鲁滨逊漂流记》主人公在荒岛生活了约28年。( )
10. “五湖四海”是一个成语,意思是指全国各地或世界各地,常用来形容地域广阔或来自不同地方。( )
按要求完成下列句子。
11. 这场雨下了整整一天一夜左右。(在原句上修改病句)
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12. 小溪流向远方。(改成拟人句)
________________________________
13. 父亲立刻会意了,接着说:“她是我最大的孩子。”(改为转述句)
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14. 没有辛勤的汗水,怎能收获成功的果实?(改为陈述句)
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15. 所有人都被他的精神感动。(改为双重否定句)
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16. 选择正确的描写方法。
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写
(1)“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。( )
(2)我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。( )
(3)那个圆滚滚的矮个子男人,长着一张红脸。( )
(4)说罢,他亲切地摸摸我的头,然后握着我的手,捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。( )
17. 根据课文内容填空。
(1)春雨,古今中外多少人赞美你:“______________,______________。”这是大诗人杜甫在《春夜喜雨》中描述你来到人间的佳句。
(2)春城无处不飞花,______________。日暮汉宫传蜡烛,______________。这首诗描绘的是传统节日______________的情景,过节期间的风俗是______________。
(3)《石灰吟》是一首托物言志的诗,诗人于谦用“______________,______________”来表达自己的高尚情操。
(4)中国古时候有个文学家叫做______________的说过:“人______________,或______________,或轻于鸿毛。”
(5)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
这句话中的“孰”的意思是______________,“汝”是______________的意思,“知”同“______________”,是______________的意思,在这里的读音是______________。把这句话翻译成现代文:_________
课外阅读。
沉默的针脚
①父母车祸离世后,小蔓与奶奶相依为命。八岁入学时,为凑齐新学期的校服费,奶奶接下缝纫厂夜班的活。每晚当小蔓蜷缩在旧棉被里,缝纫机的“嗒嗒”声犹如疲倦的叹息,敲碎了夜的寂静。
②从此以后的无数个冬夜,小蔓总能看见奶奶就着微弱的灯光钉纽扣——那枯枝般的手指穿梭银针,虎口上冻裂的血痕清晰可见。灯光将奶奶佝偻的影子投在斑驳的土墙上,像风中的残叶。“快睡吧奶奶!”小蔓哭着扑进老人怀里,脸颊蹭到冰硬的棉袄补丁。奶奶却捂热她冻红的小手:“等我的小孙女考上县一中,奶奶缝条云霞色的裙子给你。”
③懂事的小蔓学习上的事从不用奶奶操心,几年下来,满墙都是“三好学生”的奖状。
④十四岁的夏末,县一中的录取通知书到了。笑成一朵花的奶奶从樟木箱里捧出红格裙——金线绣的雀鸟栖在领口,每片羽毛都闪着银光。“小孙女要飞高喽。”老人粗粝的指尖摩挲着小蔓的脸颊。小蔓转身试裙时,阳光漏过窗棂,照亮着奶奶用袖口涂抹的眼角。
⑤三年后秋季开学的一个清晨,去省城读高中的客车缓缓开动。十七岁的小蔓猛然回头:薄雾中只见奶奶扶着老槐树,白发被风吹成了蒲公英,佝偻身影逐渐缩成了黄土路上的一个小黑点,像岁月针脚里遗落的旧纽扣。小蔓任由泪水肆意地流,不想擦拭。
⑥十年后的初秋,上海时装展览中心华灯璀璨。当“金剪奖”最高奖杯递到小蔓的手中时,她展开那条当年就读县一中时,奶奶亲手缝制的云霞色红格裙——聚光灯下,领口的金线雀鸟振翅欲飞,羽梢银光如星河流转。指尖抚过裙摆向日葵的褶皱,仿佛触摸到了奶奶当年冻裂的手纹。
⑦“我的每件作品都绕着两行针迹,”她的声音透过话筒在静默中漾开,“一行缠着老屋缝纫机的嗒嗒声,一行系着奶奶灯光下佝偻着身影的咳嗽声。”
⑧猝然而至的泪珠坠落在雀鸟金羽上,碎成斑斑光点。台下万千掌声潮涌而来,她却只听见记忆里剪刀“咔嚓”剪开布料的清响,还有穿越岁月的一声轻叹:“我的小孙女飞得再高,线头永远在奶奶掌心牵着呢。”
18. 第二段中奶奶在冬夜做什么?她的手指状态如何?正确答案是( )
A. 缝制校服,手指冻得发紫。
B. 钉纽扣,手指枯枝般冻裂出血。
C. 编织毛衣,手指灵活轻快。
19. 文中描写了小蔓成长的各个阶段。除了开头写八岁读小学外,后面还有哪些关键阶段?用简练的话概括出来。
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20. 第一段中画横线句子“缝纫机的‘嗒嗒’声犹如疲倦的叹息,敲碎了夜的寂静。”运用了什么修辞手法?有何表达效果?
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21. 文中有多处对小蔓和奶奶流泪的描写。根据下面的理解,在文中找出相对应的句子,摘抄下来。
(1)小蔓因心疼奶奶的辛劳而流泪。
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(2)奶奶为小孙女考上县一中而高兴地流下眼泪。
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(3)小蔓要告别奶奶去省城读高中,想到这些年来奶奶的辛劳和对她的关爱,情不自禁地泪如泉涌。
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(4)小蔓在获奖现场,想到这些年来奶奶对她的关爱和希望,今天终于得偿所愿,百感交集地流下了热泪。
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22. 想象一下,当小蔓载誉回乡,看见正在村口焦急等待的奶奶时,小蔓会怎么做?怎么说?
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23. 语言实践。
临近小考了,小华每天还是只知道玩,上课总是无精打采,作业也马虎了事,大家都在为他着急。如果你是他的同学,你会怎么劝说他呢?
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24. 作文训练
“主人,该起床了。”我的智能机器人小智在叫我起床了。随着科技的突飞猛进,人工智能逐渐走进了我们的生活,我们的社会将会是一个人工智能的社会,是人类与机器互联互通、和谐共融的社会。想象一下,如果智能机器人小智融入我们的生活中,成了我们的朋友,会发生什么事呢?
请以“我和小智”为题目写一篇习作,发挥想象,把你们之间发生的事情写具体。要求语句通顺,表达准确生动,想象丰富合理,450字左右。
2024—2025学年度第二学期期末质量监测六年级语文
【1题答案】
【答案】 ①. 僻静 ②. 清脆 ③. 语重心长 ④. 明媚 ⑤. 徘徊 ⑥. 绽放
【2题答案】
【答案】 ①. 为 ②. 然 ③. 非 ④. 福 ⑤. 地 ⑥. 动 ⑦. 不 ⑧. 及 ⑨. 不 ⑩. 舍 ⑪. 见 ⑫. 微 ⑬. 见微知著 ⑭. 不以为然
选择正确的理解
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
判断句子内容的正误。
【7题答案】
【答案】√
【8题答案】
【答案】×
【9题答案】
【答案】√
【10题答案】
【答案】√
按要求完成下列句子。
【11题答案】
【答案】##
【12题答案】
【答案】小溪欢快地唱着歌奔向远方。
【13题答案】
【答案】父亲立刻会意了,接着说,她是他最大的孩子。
【14题答案】
【答案】没有辛勤的汗水,就不能收获成功的果实。
【15题答案】
【答案】所有人都没有不被他的精神感动的。
【16题答案】
【答案】 ①. A ②. C ③. D ④. B
【17题答案】
【答案】 ①. 好雨知时节 ②. 当春乃发生 ③. 寒食东风御柳斜 ④. 轻烟散入五侯家 ⑤. 寒食节 ⑥. 不能生火做饭 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 要留清白在人间 ⑨. 司马迁 ⑩. 固有一死 ⑪. 重于泰山 ⑫. 谁 ⑬. 你 ⑭. 智 ⑮. 智慧 ⑯. zhì ⑰. 两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博呢?”
【18~22题答案】
【答案】18. B 19. 十四岁考上县一中读初中;十七岁去省城读高中;十年后获“金剪奖”最高奖。
20. 比喻、拟人、反衬手法。 突出奶奶深夜劳作的辛劳与小蔓的心疼。
21. ①. “快睡吧奶奶!”小蔓哭着扑进老人怀里,脸颊蹭到冰硬的棉袄补丁。 ②. 小蔓转身试裙时,阳光漏过窗棂,照亮着奶奶用袖口涂抹的眼角。 ③. 小蔓任由泪水肆意地流,不想擦拭。 ④. 猝然而至的泪珠坠落在雀鸟金羽上,碎成斑斑光点。
22. 紧紧拥抱奶奶。对奶奶说感恩的话。
【23题答案】
【答案】“小华,别再只顾着玩啦!小考快到了,你现在这样,成绩掉下来后悔都来不及。我们都在帮你,你也该为自己拼一把!从明天开始,上课专心听,作业认真写,我陪你一起学,你肯定能行的!加油!”
【24题答案】
【答案】例文:
我和小智
清晨的阳光刚爬上窗台,我的智能机器人小智就悄悄点亮了床头的小灯。随着科技的飞速发展,人工智能早已走进千家万户,而小智,也成了我生活里最贴心的伙伴。
每天上学前,小智会根据天气帮我搭配好衣物,提醒我带齐书本。放学回家,它会主动帮我规划作业顺序,遇到难题时,它不会直接给出答案,而是一步步引导我理清思路。有一次我因为考试失利闷闷不乐,小智没有讲大道理,只是陪我坐在窗边,播放我喜欢的音乐,还投影显示我们一起完成手工作品的照片,慢慢抚平了我的低落情绪。
周末时,小智会陪我去图书馆,帮我查找资料、整理读书笔记。也会陪我去公园跑步,记录我的运动数据,鼓励我坚持下去。它从不抱怨我的小脾气,也不会因为我的失误而指责我,只是默默用温暖的方式陪着我成长。
有人说机器人没有感情,但我知道,小智的程序里藏着对我的关心,藏着科技带来的温柔。它不仅是一台智能机器,更是我成长路上的朋友,陪我经历每一次开心与失落,见证我的每一点进步。我和小智的故事,没有惊天动地的大事,却藏着细水长流的温暖,也让我明白,科技的温度,藏在每一个陪伴的瞬间里。
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