1-4单元阶段测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 覆盖1-4单元字词句积累、古典名著阅读及生活叙事写作，以基础巩固与素养提升为核心的阶段性综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|30分（含8字词/6句子/6课文填空）|侧重字词句基础积累与规范运用|整合拼音、字形、句式及课文背诵，夯实语言运用基础| |阅读理解|40分（《草船借箭》《林冲棒打洪教头》）|聚焦古典名著文本分析与人物评价|关联课内课外名著片段，培养文化自信与逻辑思维| |写作|30分（《我的心爱之物》）|强调生活叙事与情感表达|结合生活体验，提升审美创造与语言组织能力|

📝五年级语文下册1-4单元阶段测试卷 一、基础知识（30分） 1. 看拼音，写词语。（8分） dù jì duàn liàn cí xiáng yóu zhōng zhǎn xīn qīn fàn nán kān wéi gān 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 燕园（yàn） 无垠（yín） 蚌壳（bàng） B. 澄澈（chéng） 擂鼓（léi） 倭瓜（wō） C. 矜持（jīn） 龇牙（cī） 黯然（àn） D. 绷带（bēng） 踌躇（chú） 崭新（zhǎn） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分） A. 呐喊 喉咙 神机妙算 B. 威吓 锻练 拖男挈女 C. 慈详 特殊 肃然起敬 D. 拟定 踌躇 情不自尽 4. 选词填空。（4分） （1）（ ）怎么打，都打不破这个玻璃球。 （2）他（ ）自己做错了事，感到很羞愧。 （3）我们（ ）老师能带我们去春游。 （4）大家（ ）着胜利的喜悦，庆祝活动圆满成功。 5. 按要求写句子。（6分） （1）缩句：我战胜了胆小，终于敢把手举得高高的。 （2）改为转述句：小胖墩儿说："咱们来摔跤吧！" （3）用修改符号修改病句：我的心情久久不能平静，因为被《水浒传》的故事感动了。 6. 根据课文内容填空。（6分） （1） 《四时田园杂兴》（其三十一）中描写农村繁忙景象的诗句是： " " （2） 《从军行》中表现戍边将士豪情壮志的诗句是： " " （3）《草船借箭》中，诸葛亮利用 ，向曹操"借"了十万支箭，体现了他的 。 二、阅读理解（40分） （一）课内阅读（18分） 《草船借箭》节选 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。"周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 1. 选文主要写了什么内容？（4分） 2. 从选文中可以看出周瑜和诸葛亮各是怎样的人？（6分） 3. 诸葛亮为什么敢立下"三天造不好，甘受惩罚"的军令状？（4分） 4. 周瑜为什么"很高兴"？（4分） （二）课外阅读（22分） 《林冲棒打洪教头》节选 话说林冲被发配沧州，一日来到柴进庄上。柴进见林冲武艺高强，便设宴款待。席间，柴进的师父洪教头前来。洪教头见林冲衣着普通，便心生轻视，言语间多有挑衅。林冲为人谦逊，一再忍让。柴进见状，便提议二人比试一番，并拿出一锭银子作为彩头。 洪教头先跳出来，使出"把火烧天"的招式，朝林冲劈头盖脑打来。林冲往后一退，轻松躲过。洪教头见一击不中，更加气急败坏，又使出"拨草寻蛇"的招式，直取林冲下三路。林冲看准时机，用棒一扫，正中洪教头的小腿。洪教头"扑通"一声倒地，棒也甩出老远。众人见状，无不喝彩。洪教头羞愧难当，灰溜溜地走了。 1. 用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分） 2. 洪教头是一个怎样的人？（4分） 3. 林冲是如何应对洪教头的挑衅的？这体现了他怎样的性格特点？（6分） 4. 选文中画线的句子是对洪教头的什么描写？有什么作用？（4分） 5. 结合选文和你对《水浒传》的了解，说说林冲还有哪些精彩的故事？（写出两个即可）（4分） 三、写作（30分） 题目：我的心爱之物 要求： 1. 选择一件你最心爱的物品来写，如玩具、文具、书籍等。 2. 写出它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么它会成为你的心爱之物。 3. 表达出你对它的喜爱之情。 4. 字数不少于400字。 【写作提示】 · 可以选择一件具有特殊意义的物品，如生日礼物、比赛奖品等 · 详细描述物品的外观、颜色、材质等特点 · 讲述得到这件物品的过程和背后的故事 · 表达这件物品给你带来的快乐或启示 · 注意条理清晰，情感真挚 【评分标准】 · 内容完整，符合题目要求（10分） · 条理清晰，语言流畅（10分） · 情感真挚，表达生动（10分） 参考答案： 一、基础知识（30分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 拼音 词语 dù jì (妒忌) duàn liàn (锻炼) cí xiáng (慈祥) yóu zhōng (由衷) zhǎn xīn (崭新) qīn fàn (侵犯) nán kān (难堪) wéi gān (桅杆) 7. 下列加点字的读音完全正确的一项是（B）。（3分） A. 燕园（yàn） 无垠（yín） 蚌壳（bàng） B. 澄澈（chéng） 擂鼓（léi） 倭瓜（wō） C. 矜持（jīn） 龇牙（cī） 黯然（àn） D. 绷带（bēng） 踌躇（chú） 崭新（zhǎn） 8. 下列词语中没有错别字的一项是（A）。（3分） A. 呐喊 喉咙 神机妙算 B. 威吓 锻练 拖男挈女 C. 慈详 特殊 肃然起敬 D. 拟定 踌躇 情不自尽 9. 选词填空。（4分） （1）（不管）怎么打，都打不破这个玻璃球。 （2）他（因为）自己做错了事，感到很羞愧。 （3）我们（希望）老师能带我们去春游。 （4）大家（怀着）着胜利的喜悦，庆祝活动圆满成功。 10. 按要求写句子。（6分） （1）缩句：我战胜了胆小，终于敢把手举得高高的。 答案：我战胜了胆小，敢举手。 （2）改为转述句：小胖墩儿说："咱们来摔跤吧！" 答案：小胖墩儿说，他们来摔跤吧。 （3）用修改符号修改病句：我的心情久久不能平静，因为被《水浒传》的故事感动了。 答案：我的心情久久不能平静，因为我被《水浒传》的故事感动了。 11. 根据课文内容填空。（6分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中描写农村繁忙景象的诗句是："昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。" （2）《从军行》中表现戍边将士豪情壮志的诗句是："黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。" （3）《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天气，向曹操"借"了十万支箭，体现了他的神机妙算。 二、阅读理解（40分） （一）课内阅读（18分） 《草船借箭》节选 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。"周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 5. 选文主要写了什么内容？（4分） 答案：选文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意为难他，让他在十天内造十万支箭，诸葛亮却主动提出只要三天，并立下军令状。 6. 从选文中可以看出周瑜和诸葛亮各是怎样的人？（6分） 答案：周瑜心胸狭窄，妒忌贤能，善于算计；诸葛亮神机妙算，胸有成竹，有胆有识。 7. 诸葛亮为什么敢立下"三天造不好，甘受惩罚"的军令状？（4分） 答案：因为诸葛亮已经算准了三天后会有大雾天气，可以利用草船向曹操借箭，所以有十足的把握。 8. 周瑜为什么"很高兴"？（4分） 答案：周瑜以为诸葛亮中了他的圈套，三天内造十万支箭根本不可能完成，这样就可以借此治诸葛亮的罪，所以很高兴。 （二）课外阅读（22分） 《林冲棒打洪教头》节选 话说林冲被发配沧州，一日来到柴进庄上。柴进见林冲武艺高强，便设宴款待。席间，柴进的师父洪教头前来。洪教头见林冲衣着普通，便心生轻视，言语间多有挑衅。林冲为人谦逊，一再忍让。柴进见状，便提议二人比试一番，并拿出一锭银子作为彩头。 洪教头先跳出来，使出"把火烧天"的招式，朝林冲劈头盖脑打来。林冲往后一退，轻松躲过。洪教头见一击不中，更加气急败坏，又使出"拨草寻蛇"的招式，直取林冲下三路。林冲看准时机，用棒一扫，正中洪教头的小腿。洪教头"扑通"一声倒地，棒也甩出老远。众人见状，无不喝彩。洪教头羞愧难当，灰溜溜地走了。 6. 用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分） 答案：选文主要写了林冲在柴进庄上被洪教头挑衅，最终在比试中轻松击败洪教头的故事。 7. 洪教头是一个怎样的人？（4分） 答案：洪教头是一个自高自大、目中无人、脾气暴躁的人。 8. 林冲是如何应对洪教头的挑衅的？这体现了他怎样的性格特点？（6分） 答案：林冲一再忍让，不与洪教头计较，体现了他为人谦逊、忍让、有涵养的性格特点。 9. 选文中画线的句子是对洪教头的什么描写？有什么作用？（4分） 答案：这是对洪教头的动作描写，生动形象地表现了洪教头的狂妄自大和急躁的性格特点。 10. 结合选文和你对《水浒传》的了解，说说林冲还有哪些精彩的故事？（写出两个即可）（4分） 答案：林冲的故事还有"林教头风雪山神庙"、"林冲雪夜上梁山"等。 三、写作（30分） 题目：我的心爱之物 要求： 5. 选择一件你最心爱的物品来写，如玩具、文具、书籍等。 6. 写出它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么它会成为你的心爱之物。 7. 表达出你对它的喜爱之情。 8. 字数不少于400字。 【写作提示】 · 可以选择一件具有特殊意义的物品，如生日礼物、比赛奖品等 · 详细描述物品的外观、颜色、材质等特点 · 讲述得到这件物品的过程和背后的故事 · 表达这件物品给你带来的快乐或启示 · 注意条理清晰，情感真挚 【评分标准】 · 内容完整，符合题目要求（10分） · 条理清晰，语言流畅（10分） · 情感真挚，表达生动（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $