第1-4单元阶段专练:基础知识(专项训练)-2025-2026学年统编版语文五年级下册

2026-05-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 启明星教研社
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57698575.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦五年级下册期中基础知识,以字词句运用为核心,融合文化传承与语言实践,构建"基础积累-语境应用-素养提升"的三阶训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|5题|多音字语境辨析、形近字构字规律|从单字认读过渡到词语应用,强化形音义联系| |词语运用|6题|成语感情色彩分析、近义词语境匹配|结合课文语境理解词义,培养语言运用准确性| |句子表达|4题|病句类型识别、修辞手法对比|从语法规范到表达艺术,构建完整句子能力体系| |文化积累|5题|古诗意象迁移、歇后语情境应用|以经典文本为载体,渗透文化自信与审美创造|

内容正文:

第1-4单元阶段专练:基础知识-2025-2026学年语文五年级下册统编版 1.下面各组词语中,加点字的读音完全正确的是(    )。 A.襄阳(xiān)   蓟北(jì)     迸裂(bèng)    踉跄(qiàng) B.山坞(wū)    恐吓(xià)   顽劣(lüè)    企图(qì) C.黯然(àn)     镯子(zuó)   绷带(bēng)    燕山(yān) D.筹 集(chóu)  肥沃(wò)    供认(gòng)   明晃晃(huǎng) 2.下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是(     ) A.马褂(guà)      涕泪(tì)        明晃晃(huàng) B.襄阳(xiāng)    踌躇(chuó)      矜持(jīn) C.顽劣(liè)      船坞(wù)        战俘(fú) D.裤裆(dàng)     澄澈(chéng)    迸裂(bèn) 3.下列每组词语中没有错别字的一项是(      )。 A.随意   少倾    水漂   瞎闹 B.白昼   耕耘   年龄   稚子 C.预计   丞相    擂鼓   委拖 D.诡计   暂新   水寨   性命 4.对下列加横线字词的意思解释不正确的一项是 (       ) A.草满池塘水满陂(池岸) B.也傍桑阴学种瓜(阴凉) C.青春作伴好还乡(指春天) D.五千仞岳上摩天(碰到天) 5.下面选项中,“绰”的读音与“绰了梢棒”中的“绰”相同的是(    ) A.风姿绰约 B.人影绰绰 C.绰号 D.绰起活儿就干 6.编辑部的同学在撰写稿件,推敲下列诗句中加点字词意思的时候,发现有一组加点字词的意思似乎不一样,你能帮忙找出来吗?(  ) A.故人西辞黄鹤楼    故人具鸡黍 B.青春作伴好还乡    青春须早为 C.五千仞岳上摩天    一片孤城万仞山 D.独怜幽草涧边生    时鸣春涧中 7.下列句子中加点的成语使用错误的是哪一项?(    ) A.美日“2+2”会谈联合声明针对中国,外交部一针见血地予以回击。 B.在“思政辩论赛”上,小明各抒己见,观点鲜明,赢得同学喝彩。 C.电影《满江红》片尾军士齐诵的震撼场面,让我情不自禁热泪盈眶。 D.元宵,来泉州看非遗花灯靓古城,看嬉闹醒狮与熙攘人群相映成趣。 8.下列语句中的修辞手法与另外三项不同的一项是(    ) A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花, B.在静谧的午后,我漫步在花园中,享受着阳光的洗礼。一朵朵盛开的花儿像 是美丽的舞者,在微风中翩翩起舞。 C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的 小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…… D.太阳的温暖不像月亮那样柔美,前者让人感到无比舒适,后者则令人在情感上得到安抚。 9.近年来,中国在科技领域捷报频传,这些科技成果为世界瞩目,真是(  ) A.外甥打灯笼——照旧(舅) B.飞机上挂暖瓶——高水平(瓶) C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D.霜后的萝卜——动(冻)了心 10.羽毛球比赛时,原来处于领先位置的选手几个回合后,居然落后了,一旁的同伴急得自言自语:“这局势,真是(     )” A.孔明借东风——巧用天时 B.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 C.孙猴子的脸——说变就变 D.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 11.下列句子中说法有误的选项是(     ) A.写读后感拟题目的方法,题目可以只列一个正标题,也可以是正标题+副标题。 B.抓住人物的动作、语言和神态,体会人物的内心,可以加深对课文内容的理解。 C.汉字已有三四千年的历史,它的演变过程是甲骨文、小篆、金文、楷书、隶书。 D.研究报告一般分为四个部分:问题的提出,研究方法,资料整理,研究结论。 12.下列句子中,没有语病的一项是(    ) A.到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,虽然樱桃和李子都不大结果子,但是觉得它们并不存在。 B.沃克医生医术高超,手术做得非常特别成功。 C.通过消防救援人员的努力,使台风造成的洪涝基本解决。 D.鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士。 13.“面若中秋之月,色如春晓之花。鬓若刀裁,眉如墨画。面如桃瓣,目若秋波。”句中描写的人物是(     ) A.孙悟空 B.武松 C.贾宝玉 D.诸葛亮 14.填在横线上的歇后语最恰当的一项是(     ) 我国在巴黎奥运会上共获得40枚金牌,创境外参赛最佳成绩,同时,在高新科技、航空航天等领域也是硕果累累,我国“体育大国”“科技大国”“航天大国”的称号早已__________。 A.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 B.飞机上挂暖瓶——水平(瓶)高 C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D.外甥打灯笼——照旧(舅) 15.下列说法有误的一项是(     ) A.汉字字体的演变经历了从“甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书”的过程。 B.阅读古典名著时,遇到一些较难理解的语句,联系上下文了解大概意思即可,不用反复琢磨。 C.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,从文中我们能感受到作者萧红对祖父的爱与依恋,以及对童年园子中生活的深深怀念。 D.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”两句诗既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。 16.用“√”选出加点字的正确读音。 涟漪(yī  yǐ)    澄澈(chéng  dèng)    燕园(yàn  yān)    玷污(zhān  diàn) 倚靠(yī  yǐ)    蚌壳(bàng  bèng)     矜持(jǐn  jīn)      急诊(zhēn  zhěn) 17.选字组词。 (1)拖/施     措( )( )地        (2)遣/遗        调( )( )憾 (3)瑞/端    ( )士( )庄        (4)擂/插        ( )画( )鼓 18.读句子,选字填空。 峻   骏   竣   俊 这里的山峰姿态万千,有的似( )马飞驰,有的像一位( )俏的少年,遗世独立。站在山脚下望着险( )的群山,真让人心惊胆战,我心想:下次来的时候,估计那条盘山公路也该( )工了,又会有多少人慕名而来啊! 19.《西游记》中孙悟空一路走过很多山,这些山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破,请结合阅读体验,选出下列四座山代表的“成长真经”。 花果山_______    五行山_______    火焰山_______   灵山_______ A.战胜困难有时需要付出多次努力 B.付出终有回报 C.走出舒适圈,人生才有意义 D.守住寂寞,沉淀心性,方能厚积薄发 20.把下列词语补充完整,并选词填空。 一 ( ) 不 ( ) 情不自 ( ) 肃然起 ( ) 半 ( ) 半 ( ) 养 ( ) 处 ( ) 手 ( ) 眼 ( ) (1) 听了这位老红军的英雄事迹,同学们对他__________。 (2) 小嘎子和小胖墩儿摔跤,两人__________,互不相让。 21.写出下列句子所使用的描写方法。 (1)他皱着眉头,脸上露出焦急的神情。  ( ) (2)她轻轻地拿起笔,在纸上认真地写着。        ( ) (3)他思索着:“这次考试没考好,该怎么跟父母说呢?”( ) (4)她长着一头乌黑亮丽的长发,眼睛像星星一样明亮。( ) (5)老师说:“同学们,要好好学习,才能取得好成绩。”( ) 22.与经典为伴,传承中华文化。让我们参与其中,完成以下小题。 (1)古诗中的童年真美,有“__________,__________”的种瓜儿童,有“__________,__________”的弄冰儿童,还有“__________,__________”的吹笛儿童。 (2)古诗中有锦绣山河;如“三万里河东入海,__________”的壮丽,如“黄河远上白云间,__________”的雄伟。古诗中有真挚情感,如“剑外忽传收蓟北,__________”的狂喜,如“孤帆远影碧空尽,__________”的怅惘。古诗词中还有热血爱国情,如“__________,不破楼兰终不还”,古诗中有戍边战士的豪情壮志,《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里,__________”的殷切期盼。 (3)你一定积累了不少古诗名句。《游子吟》中“__________,__________”告诉我要孝敬父母, (4)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、__________、__________、__________、楷书这五种字体最为典型。 23.选择一种场景,通过对人物动作、语言、神态的描写,表现人物内心的活动。 焦急地等人     期待落空     久别重逢 ________________________________________________________________________ 24.按要求改写句子。 阳光照耀着大草原。(扩写句子,至少扩两处) ______________________________________________________________ 25.用恰当的关联词将句子合并。 刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经。刘伯承拒绝使用麻醉剂。 ___________________________________________________________ 26.想象例句中描写的情景,照样子补充句子。 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 一下课,教室里顿时吵闹起来。 ___________________________________________________________ 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第1-4单元阶段专练:基础知识-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1.D 【详解】A.襄阳(xiāng); B.山坞(wù),恐吓(hè),顽劣(liè),企图(qǐ); C.镯子(zhuó)。 2.C 【详解】A.明晃晃(huǎng); B.踌躇(chóu); D.裤裆(dāng),迸裂(bèng)。 3.B 【详解】A.少顷; C.委托; D.崭新。 4.B 【详解】B.也傍桑阴学种瓜:小孩子也靠着桑树的树荫,学着大人的样子种瓜。阴:树荫。 5.D 【详解】“绰了梢棒”中“绰”读chāo。 A.chuò; B.chuò; C.chuò; D.chāo。 6.B 【详解】A.都指老朋友。 B.明媚的春光/少年美好的年华。 C.都是古代长度单位。 D.都指两山之间的小溪。 7.B 【详解】A.“一针见血”比喻说话直截了当,切中要害,用于形容外交部对美日联合声明的精准有力回应,使用恰当; B.“各抒己见”指每个人充分发表自己的意见,侧重群体中不同人各自表达观点;而句中主语仅为“小明”一人,不符合该成语的使用语境,应改为“直抒己见”等,此处使用错误; C.“情不自禁”指感情激动,无法控制自己,用于形容被电影震撼场面打动到落泪的状态,符合语境,使用恰当; D.“相映成趣”指相互衬托,显得更有趣味,用于形容醒狮表演与人群热闹景象相互配合的场景,使用恰当。 8.B 【详解】A.将外地桂花和家乡桂花进行对比,用了对比的修辞; B.把花儿比作舞者,运用了比喻的修辞; C.将姑爹的小渔船和绍兴的乌篷船进行对比,用了对比的修辞;   D.将太阳的温暖和月亮的柔美进行对比,用了对比的修辞。 9.B 【详解】A.这是谐音歇后语,“舅”谐音“旧”,意思是“和原来一样,没有变化”,多用来形容事物毫无起色、维持原状,感情色彩偏中性甚至略带贬义。与题干语境不符,因此排除。 B.这是谐音歇后语,“瓶”谐音“平”,字面意思是暖瓶挂在飞机上,位置很高,实际意思是“水平很高、成就出众”,是带有强烈褒义的赞美表达。题干中“科技捷报频传、成果为世界瞩目”,正是夸赞中国科技成就水平高,与该歇后语的含义、感情色彩完全匹配,因此是正确选项。 C.这是谐音歇后语,“盐”谐音“言”,意思是“事先已经说过、提前约定好了”,多用于强调事前的约定或声明,和题干中夸赞科技成果的语境毫无关联,因此排除。 D.这是谐音歇后语,“冻”谐音“动”,字面意思是萝卜被霜冻过,实际意思是“被打动、动心了”,多用来形容情感上的触动,和题干中“科技成就”的场景完全不匹配,因此排除。 10.C 【详解】A.孔明借东风——巧用天时‌:比喻善于利用有利条件或时机(源自诸葛亮在赤壁之战借东风火攻曹操)。强调主动把握机会或借助优势,与“局势突变”无关; B.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外‌:利用谐音“鸣”与“名”,指人或事物名声在外。形容知名度高,与“比赛局势变化”无关联; C.孙猴子的脸——说变就变‌:比喻事情变化极快、难以预料(源自孙悟空七十二变的特性)。直接对应“领先变落后”的突发逆转,符合题意; D.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先‌:利用谐音“盐”与“言”,指事先已有约定或声明。强调事前约定,与“比赛局势变化”无关。 11.C 【详解】C.汉字正确演变顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书,该选项顺序错误,说法有误。 12.D 【详解】A.关联词使用错误,“虽然……但是……”表示转折关系,而句中“樱桃和李子都不大结果子”是“觉得它们并不存在”的原因,是因果关系,应把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”; B.语义重复,“非常”和“特别”都表示程度高,同时使用造成语义冗余,应删去“非常”或者“特别”; C.成分残缺,“通过”和“使”同时使用,导致句子没有主语,应删去“通过”或者“使”。 13.C 【详解】C.这句描写出自曹雪芹《红楼梦》第三回,是对贾宝玉外貌的经典刻画。“面若中秋之月,色如春晓之花”形容他面容清朗圆润,气色如春日花朵般鲜亮;“鬓若刀裁,眉如墨画”描绘其鬓角整齐、眉毛浓密有型;“面如桃瓣,目若秋波”则突出他面色红润娇嫩、眼神灵动含情。 14.A 【详解】A.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外:形容名气很大,外面的人都知道。 B.飞机上挂暖瓶——水平(瓶)高:用来夸赞人能力、水准很高。 C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先:指事先已经打过招呼、定下规矩。 D.外甥打灯笼——照旧(舅):表示还和原来一样,没有变化。 句子描写了我国体育、科技、航天领域成绩优异,“体育大国”“科技大国”等称号名气响亮、广为人知,选项中“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”贴合句子名气大、人人皆知的句意。 15.A 【详解】A.汉字字体演变顺序应为甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书,题干将小篆与金文顺序颠倒,说法错误。 16.yī   chéng   yān  diàn yǐ   bàng    jīn   zhěn 【详解】注意区分多音字“澄”“燕”“玷”“倚”“蚌”“矜”的读音,同时注意“漪”“诊”的读音易读错。 17. 施 拖 遣 遗 瑞 端 插 擂 【详解】注意拖和手的动作、拉、拽有关,施和施行、给予、措施有关;遣和走、派出去、调动有关,遗和丢失、留下、剩下有关;瑞和玉石、吉祥有关,端和端正、开头、举止有关;插和手的动作、放进去有关,擂和敲打、撞击有关。 18. 骏 俊 峻 竣 【详解】注意骏与马有关,俊与人的容貌、才智有关,峻与山的高大、严厉有关,竣与事情完成、结束有关。 19. C D A B 【详解】花果山是孙悟空的舒适故乡,自由自在、无拘无束。离开花果山踏上取经路,代表走出舒适圈,人生才有意义。 孙悟空被压五行山下五百年,孤独隐忍、静心沉淀。对应守住寂寞,沉淀心性,方能厚积薄发。 过火焰山需要三借芭蕉扇,屡次尝试、几经波折才成功。对应战胜困难有时需要付出多次努力。 历经九九八十一难,终到灵山取得真经,修成正果。对应付出终有回报。 20. 丝 苟 禁 敬 信 疑 尊 优 疾 快 肃然起敬 手疾眼快 【详解】一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。 情不自禁:指感情激动得不能控制自己。 肃然起敬:指因受感动而产生恭敬、钦佩的感情。 半信半疑:指有点相信,又有点怀疑。 养尊处优:指生活在尊贵、优裕的环境中。 手疾眼快:指动作敏捷,反应迅速。 (1)结合“听了这位老红军的英雄事迹,同学们对他”可知,这里表达的是同学们听完事迹后,对老红军产生的严肃、敬佩的感情,故填“肃然起敬”。 (2)结合“小嘎子和小胖墩儿摔跤,两人  ,互不相让”可知,这里描写的是两人在比赛时动作敏捷、反应迅速的状态,故填“手疾眼快”。 21. 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 语言描写 【详解】(1)通过“皱着眉头”“焦急的神情”刻画人物面部神态,为神态描写。 (2)“拿起”“写着”属于人物的具体动作,为动作描写。 (3)句子写的是人物内心的想法与思考,为心理描写。 (4)描写人物的头发、眼睛等外貌特征,为外貌描写。 (5)直接引用老师说的话语,为语言描写。 22. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山 漫卷诗书喜欲狂 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 南望王师又一年 谁言寸草心 报得三春晖 金文 小篆 隶书 【详解】(1)本答案分别出自范成大《四时田园杂兴》(其三十一)、杨万里《稚子弄冰》、雷震《村晚》。三首古诗中分别描绘了三种具体的儿童活动——“种瓜”、“弄冰”、“吹笛”。其中,关键词“种瓜”、“当银钲 ”、“信口吹”与题干匹配。   (2)书写时注意“仞岳”“仞”“漫卷”“欲”“唯”“际”“战”“望”的正确写法。 (3)本答案出自孟郊《游子吟》,题干指出“告诉我要孝敬父母”这一寓意。符合题干要求。 (4)五种典型字体按发展顺序是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。题干已给出汉字演变脉络的起点(甲骨文)与终点(楷书),并要求填写中间最具代表性的三种字体。 23.久别重逢:她愣在原地,眼睛瞪得圆圆的,不敢相信似的揉了揉。 下一秒就扑了上去,声音带着哭腔:“真的是你吗?我还以为再也见不到你了!” 紧紧抱着对方的胳膊,脸上满是泪水,却又笑得眉眼弯弯,手不停地拍着对方的肩膀,仿佛要把这些年的思念都揉进这个拥抱里。 【详解】选择一个场景,通过人物描写把人物的内心活动表达出来即可。 示例:焦急地等人:他在车站的台阶上不停地踱来踱去,双脚像是安了弹簧,一刻也停不住。 时不时抬手看表,眉头拧成一个疙瘩,嘴里还嘟囔着:“怎么还不来?会不会出什么事了?” 眼睛死死盯着公交车驶来的方向,只要有车靠近,身子就会不自觉地往前探,眼神里满是急切。 期待落空:她攥着手里的电影票,站在影院门口,眼睛亮闪闪地望着路口。 可时间一分一秒过去,熟悉的身影始终没有出现。 她的嘴角慢慢垂下来,眼神里的光一点点熄灭,手指无力地松开,票角从指缝间滑落。 轻声叹了句:“原来,他还是忘了……” 24. 温暖的阳光轻轻地照耀着碧绿的大草原。 【详解】扩句不改变原句的基本意思,只需要给原句的主干成分添加合适的修饰词即可。这道题要求至少扩两处,我们可以分别给主语阳光、动词照耀或者宾语大草原添加修饰,就得到符合要求的句子了。本题答案不唯一。 示例:明媚的阳光温柔地照耀着辽阔的大草原。 25.因为刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经,所以他拒绝使用麻醉剂。 【详解】这两句话是因果关系,前一句写原因:刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经,后一句写结果:刘伯承拒绝使用麻醉剂;可用的关联词有:因为……所以……、之所以……是因为……、由于……因此……等。 示例:刘伯承之所以拒绝使用麻醉剂,是因为担心施行麻醉会影响脑神经。 26.有的同学大声说笑,有的同学追跑打闹,有的同学围在一起兴奋地讨论着好玩的游戏。 【详解】例句先总写天气很热,再用鸡、狗、蝉三种不同事物,分别写出它们热的不同样子,用排比的句式把“热”的情景写具体。仿写时也要先根据教室里下课很吵闹的语境,选取教室里同学们的不同表现,用上排比句式,把吵闹的画面写生动。 示例:一下课,教室里顿时吵闹起来。同学们有的大声说笑,有的追逐打闹,有的围在一起兴奋地讨论着有趣的话题。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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