《语文园地七》课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕一年级下册第七单元“校园好习惯挑战赛”展开，涵盖识字、字词句运用、书写规范、名言积累及口语交际等核心知识点，通过连续记录文具整理、执行一分钟清单等任务，将《文具的家》《一分钟》等课文与生活实践结合，搭建学习支架。 其亮点在于情境任务驱动，融合语言运用与思维能力。“识字加油站”结合卫生间场景用“加一加”“形声字”方法识字，“字词句运用”通过偏旁归类培养逻辑思维，“日积月累”引用《荀子》等名言增强文化自信。采用星级评价，学生能提升语文能力与习惯养成，教师可高效落实教学目标。

学校德育处发布“校园好习惯挑战赛”任务，请同学们认真学习课文，打卡校园任务，领取勋章，最终完成《好习惯挑战手册》。德育处会根据手册完成情况公示优秀名单，让我们课堂上积极动脑，学习知识，课堂外踊跃参与，完成实践任务，赢取“好习惯形象大使”的称号吧！ 大单元整体教学 单元大情境 1 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 学习 任务 学会管理自己的文具，连续记录5天，赢得“文具整理小能手”勋章 学习 内容 课时 安排 评价 任务 文具的家 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 联系生活实际，进行简单推断。 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 精读引领课 1课时 写字指导课 1课时 联系上下文，整合信息推断。 利用情节反复的特点，推断故事内容。 整合有用信息，学以致用，推断事情原因。 知道听故事、讲故事的注意事项，认识形声字，明白寓言的道理。 一分钟 动物王国开大会 小猴子下山 口语交际 语文园地七 学会管理时间，执行一分钟清单，赢得“时间管理小达人”勋章 把重要内容说清楚、说完整，完成活动通知，赢得“通知表达小主播”勋章 做事情要有目标意识、坚持到底，完成习惯手册，赢得“目标坚持小卫士”勋章 综合学习，集齐四枚勋章，成为“好习惯形象大使” 学会管理自己的文具，连续记录5天 学会管理时间，执行一分钟清单 把重要内容说清楚、完整，完成活动通知 做事情有目标意识、坚持到底，完成习惯手册 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 集齐四枚勋章，成为 “好习惯形象大使”。 亲爱的同学们，校园好习惯挑战赛已经接近尾声，相信大家已经集齐了四枚勋章，习惯记录手册也完成得很棒，这节课我们拿出最好状态，一起闯过识字关、语用关、书写关、积累关和阅读关，变身“好习惯形象大使”吧！ 情境创设 4 一年级下册 第七单元 单元整理课 语文园地七 第一课时 精读引领课 活动一 学习“识字加油站” -- 情景识字，拓展延伸-- 活动一：学习“识字加油站” 活动一：学习“识字加油站” 加一加 皂 白+七 换一换 梳 流 形声字 形旁表义 洗澡 形旁：三点水 洗澡要用到水 -- 情景识字，拓展延伸-- 活动一：学习“识字加油站” 立刀旁： 刘、利、刚 刷 牙刷 板刷 滚刷 -- 情景识字，拓展延伸-- 活动一：学习“识字加油站” 借助图片识字 巾 毛巾 围巾 盆 脸盆 花盆 脸 擦脸 圆脸 -- 情景识字，拓展延伸-- 活动一：学习“识字加油站” 洗发水 洗衣液 纸巾 你还知道哪些生活用品以及它们的用途？ -- 情景识字，拓展延伸-- 活动二 学习“字词句运用” -- 初识偏旁，感知表意 -- 活动二：学习“字词句运用” 蜻蜓 蚂蚁 蝴蝶 虫字旁的字大多和虫子有关。 活动二：学习“字词句运用” 鸟字边的字大多和鸟类、禽类有关。 鸡 鸭 鸦 -- 初识偏旁，感知表意 -- 活动二：学习“字词句运用” 反犬旁的字大多和兽类有关。 猫 猴 狮 -- 初识偏旁，感知表意 -- -- 分类游戏，巩固规律 -- 活动二：学习“字词句运用” 犭 鸟 虫 猪 狗 鹅 苍蝇 蜜蜂 黄鹂 请你给他们找到自己的家 -- 拓展积累，丰富识字 -- 活动二：学习“字词句运用” 鸟 你还知道哪些鸟字边的字？ 莺 鹏 鹊 鹰 活动二：学习“字词句运用” 犭 你还知道哪些反犬旁的字？ 獾 狼 狐 狸 猬 狡 -- 拓展积累，丰富识字 -- -- 延伸积累，发现更多-- 活动二：学习“字词句运用” 骆驼 驴 你还知道哪些字有相同的偏旁？ -- 想象画面，自主表达 -- 活动二：学习“字词句运用” 根据词语展开想象，说说脑海中出现的画面。 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢 活动二：学习“字词句运用” 花朵 五颜六色的花朵竞相开放，有红的，黄的，紫的，蓝的……微风一吹，纷纷向我们点头。 -- 想象画面，自主表达 -- 课中操 活动三 学习“书写提示” -- 欣赏书法作品 -- 活动三：学习“书写提示” 颜真卿书法作品 柳公权书法作品 -- 观察结构，总结规律 -- 活动三：学习“书写提示” 观察这四个字，你发现了什么呢？ 这四个字都是半包围结构。 这四个字的笔顺规则是先外后内。 左上包围 右上包围 活动四 学习“日积月累” -- 读一读，记一记 -- 活动四：学习“日积月累” 不知则问，不能则学。——《荀子》 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。——董其昌 活动四：学习“日积月累” 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。这句话告诉我们要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。 不知则问，不能则学。——《荀子》 -- 知文识义，学以致用 -- 活动四：学习“日积月累” 人既要努力读书，增长学识，也要结合实际，学以致用。 读万卷书，行万里路。——董其昌 -- 知文识义，学以致用 -- 活动四：学习“日积月累” 多读书，读透书，下笔写文章时就能得心应手，如有神助。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 -- 知文识义，学以致用 -- -- 评一评 -- 课堂小结 评价内容 评价星级 认识“识字加油站”的7个生字，会写2个生字 ☆ 说出“字词句运用”中的发现，并能用上选择词语说话 ☆ 能记住左上和右上包围字的书写笔顺并能按笔顺书写 ☆ 能理解并背诵“日积月累”的3句话 ☆ 我能得到（　　）颗星。 本节课你能得（ ）颗星 如果能得到四颗星，你就能获得一枚“好习惯形象大使”的称号。 一年级下册 第七单元 单元整理课 语文园地七 第二课时 写字指导课 活动一 我会读故事 -- 读一读 -- 活动一：我会读故事 找一找：狐狸对乌鸦说了几次话？ 三次 活动一：我会读故事 第一次 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 -- 读一读 -- 活动一：我会读故事 第二次 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 -- 读一读 -- 活动一：我会读故事 第三次 狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 -- 读一读 -- -- 想一想 -- 活动一：我会读故事 这个故事告诉我们什么道理呢？ 在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，我们要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。 课中操 活动二 我会听故事 -- 读一读，听一听 -- 活动二：我会听故事 要求： 1.听故事,认一认图中都有哪些人物。 2.老师讲到哪一幅图,你的小手就要指到哪一幅图，争取借助图片记住内容。 小贴士： 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 -- 看一看，听一听 -- 活动二：我会听故事 -- 想一想，说一说 -- 活动二：我会听故事 想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？ 到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼会腐烂。 因为鱼是动物而不是植物,不会像玉米和花生那样通过种上种子收获果实。 -- 想一想，说一说 -- 活动二：我会听故事 这个故事告诉我们一个什么道理？ 任何事物都是有规律的,如果不按照规律办事,再美好的愿望也不会实现。 做好事情除了学会观察,还要会思考并找到正确的方法,这样才能取得成功。 -- 想一想，排一排 -- 活动二：我会听故事 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 活动三 讲故事我最棒 -- 想一想，讲一讲 -- 活动三：讲故事我最棒 提示讲故事的步骤： 1.对照图片,说一说每幅图片讲了什么。 2.讲清楚几个情节的顺序。 3.按照图片的顺序讲一讲。 小贴士： 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 活动三：讲故事我最棒 先自己 讲一讲 再同桌 互相讲讲 -- 想一想，讲一讲 -- 活动三：讲故事我最棒 哪位同学愿意上台讲一讲这个故事？ 集体展示 要记住故事内容。 声音清楚洪亮。 -- 想一想，讲一讲 -- 活动四 争做书写小明星 -- 趣味识字，规范书写 -- 书写：第2笔横折钩的横不要太宽，最后一笔悬针竖要写在竖中线上。 独体字 组词：毛巾 头巾 活动四：争做书写小明星 左右结构 组词：洗澡 洗脸 书写：左窄右宽,“先”的第5笔撇穿插到三点水的第3笔提的下方。 活动四：争做书写小明星 -- 趣味识字，规范书写 -- -- 评一评 -- 本节课你能得（ ）颗星 活动四：争做书写小明星 书 写 小 明 星 评价标准 评价等级 占格正确 ★ 结构准确 ★ 书写规范 ★ 纸面整洁 ★ 学会管理自己的文具，连续记录5天 学会管理时间，执行一分钟清单 把重要内容说清楚、完整，完成活动通知 做事情有目标意识、坚持到底，完成习惯手册 化身校园行动派，践行习惯挑战赛 集齐四枚勋章，成为 “好习惯形象大使”。 Lavf58.20.100 $