期末自测练习卷-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末卷以“重温课内经典、联结生活体验”为主线，融合《乡下人家》《囊萤夜读》等课文内容与“轻叩诗歌大门”“坚持的力量”等拓展素材，通过基础积累、分层阅读与成长叙事，落实文化自信、语言运用及思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|40分|字词书写（如“朦胧”“警觉”）、课文默写（如《墨梅》诗句）、诗歌连线|结合课文情境设题，强化文化传承与语言规范| |阅读理解与感悟|40分|课内《记金华的双龙洞》（孔隙特点分析）、课外《坚持的力量》（批注与理解）|分层设问，从信息提取到迁移表达（如导游词撰写），提升思维深度| |习作表达|40分|“那一刻，我长大了”叙事写作|聚焦真实成长体验，要求具体情境与情感表达，落实审美创造|

四年级语文下册期末综合测试卷 （考试时间：100分钟 满分：120分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 卷首语： 亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的旅程即将结束。在这张试卷中，我们将重温乡下人家的恬静、感受海上日出的壮丽、领略小英雄雨来的机智，并探索纳米科技的奥秘。请带上你的细心与自信，去收获属于你的累累硕果吧！ 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、字词大闯关（15分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 清晨，阳光透过窗户，照在书桌上。我拿起qiān bǐ（ ），翻开课本，开始朗读。窗外，几只má què（ ）在枝头欢快地歌唱。远处的山峦连绵起伏，在云雾中若隐若现，显得格外méng lóng（ ）。 老师常教导我们，学习要jiàn kāng（ ）向上，不能三天打鱼两天晒网，只有jiān chí（ ）不懈，才能取得好成绩。遇到困难时，我们要像小英雄雨来一样jǐng jué（ ），不向坏人低头，用实际行动践行"天行健，君子以自强不息"的精神。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（3分） （1） 这头狮子看起来很凶猛，它正盯着猎物，仿佛随时准备捕（bǔ pǔ）食。 （2）他倔强（jiàng qiáng）的性格，让他在面对困难时从不轻言放弃。 （3）夏天，奶奶喜欢坐在院子里的藤椅上，手里拿着一把蒲（pú pǔ）扇，轻轻地摇着。 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A. 慰藉 潇撒 遭殃 依山傍水 B. 敏捷 甚至 譬如 高楼林立 C. 譬如 窟隆 秩序 震耳欲聋 D. 预防 譬如 慌茫 心急如焚 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（2分） 一丝不（ ） 从容不（ ） 彬彬有（ ） 变化多（ ） （1） 面对即将到来的考试，他________地复习着，没有丝毫慌乱。 （2）这位外交官在谈判桌上________，赢得了对手的尊重。 二、句子与课文回顾（15分） 1. 按要求完成句子练习。（6分） （1） 雨来摇摇头说："我在屋里，什么也没看见。"（改为转述句） （2） 巨人度过了严冬。（扩句，至少扩两处） （3）仿照例句，用加点的词语写一句话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 2. 根据课文内容填空。（9分） （1） 《乡下人家》一课中，作者通过描写瓜藤、鲜花、竹笋、鸡鸭等景物，展现了乡下人家______、____的独特风景。 （2） 《囊萤夜读》中，车胤"家贫不常得油"，但他并没有放弃学习，而是"______________________"，这种______的精神值得我们学习。 （3） "不要人夸好颜色，____________。"这两句诗出自元代诗人____的《墨梅》，表达了诗人______________的高尚情操。 （4）《小英雄雨来》一课中，雨来为了掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，始终坚贞不屈，表现了他__、______的优秀品质。 三、综合性学习（10分） "轻叩诗歌大门"主题活动 1. 连线题：将下列诗句与作者及朝代用线连起来。（4分） 采菊东篱下，悠然见南山。 杜甫 唐代 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 陶渊明 东晋 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然 唐代 白日依山尽，黄河入海流。 王之涣 唐代 2. 请你默写一首本学期学过的描写田园风光的古诗。（6分） __________________，__________________。 __________________，__________________。 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 四、课内阅读（15分） 《记金华的双龙洞》（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. 选段主要描写了双龙洞的________，作者是按照________的顺序来写的。（2分） 2. 作者是怎样写出孔隙"窄小"的特点的？请结合选段内容简要分析。（4分） 3. "眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。"这句话运用了________的描写方法，写出了作者________的心情。（3分） 4. 如果你是导游，你会怎样向游客介绍双龙洞的孔隙？请写一段导游词。（6分） 五、课外阅读（25分） 坚持的力量 ①坚持，是成长路上最朴素也最珍贵的力量。它不是惊天动地的壮举，而是藏在每一个微小的细节里。 ②记得刚开始练字时，我的手总是抖个不停，写出的字歪歪扭扭，像一条条爬行的蚯蚓。老师告诉我："练字没有捷径，唯有日积月累。"于是，我每天坚持练习半小时。起初，进步很慢，我有些灰心。但每当想要放弃时，我就想起老师的话，想起"滴水穿石"的道理。渐渐地，我的手不再颤抖，写出的字也变得工整有力。 ③坚持阅读也是如此。以前，我读书总是三分钟热度，读几页就丢在一边。后来，在妈妈的鼓励下，我制定了阅读计划，每天坚持读半小时书。从童话故事到历史名著，从科普读物到诗歌散文，我沉浸在书的海洋里，感受着文字的魅力。如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分，它不仅开阔了我的眼界，还让我学会了思考。 ④坚持复盘纠错，更是我学习进步的法宝。每次做完作业或考完试，我都会认真检查，找出错误的原因，并记录下来。通过不断的复盘，我避免了许多不必要的失误，学习效率也大大提高。 ⑤坚持，就像一颗种子，只要用心浇灌，终会开出绚丽的花朵。在今后的学习生活中，我将继续保持这份坚持，用微小的努力，汇聚成强大的力量，去迎接每一个挑战，收获属于自己的精彩。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） 日积月累：________________________________________________ 滴水穿石：________________________________________________ 2. 短文是围绕哪句话的中心意思写的？请用"__"在文中画出来。（3分） 3. 作者认为"坚持藏在微小的细节里"，文中列举了哪三个细节事例？（3分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ 4. 结合短文和自身学习生活，谈谈你对"坚持"的理解。（5分） 5. 请你为短文第⑤段中的句子"坚持，就像一颗种子，只要用心浇灌，终会开出绚丽的花朵"写一句批注。（5分） 6. 如果让你给短文换一个题目，你会换成什么？为什么？（5分） 第三部分：习作表达（40分） 六、习作（40分） 题目：那一刻，我长大了 提示：成长是一个漫长的过程，总有那么一刻，让你突然觉得自己长大了。也许是你独立完成了一件很难的事情，也许是你在帮助别人后感受到了快乐，也许是你在失败中学会了坚强……请回忆那一刻的情景，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。 要求：1. 语句通顺，内容具体，感情真实； 2. 不少于400字； 3. 文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、字词大闯关（15分） 1. （8分）铅笔 麻雀 朦胧 健康 坚持 警觉 2. （3分）（1）bǔ （2）jiàng （3）pú 3. （2分）B 4. （2分）苟 迫 礼 端 （1）从容不迫 （2）彬彬有礼 二、句子与课文回顾（15分） 1. （6分） （1）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 （2）示例：孤独的巨人独自度过了漫长的严冬。 （3）示例：小猫要是不高兴，谁说多少好话它也不理睬，甚至会躲进床底下不出来。 2. （9分） （1）独特、迷人（或：自然、和谐） （2）夏月则练囊盛数十萤火以照书 勤奋好学 （3）只留清气满乾坤 王冕 不求名利、洁身自好 （4）机智勇敢、爱国爱民 三、综合性学习（10分） 1. （4分） 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明——东晋 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白——唐代 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然——唐代 白日依山尽，黄河入海流。——王之涣——唐代 2. （6分）示例： 四时田园杂兴（其二十五） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 四、课内阅读（15分） 1. （2分）孔隙 游览（或：移步换景） 2. （4分）通过描写小船的大小（两个人并排仰卧，刚合适）、进出方式（工人拉绳子）、以及作者通过时的感受（左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来）来突出孔隙的窄小。 3. （3分）心理描写 紧张、害怕 4. （6分）示例：各位游客，现在我们来到了双龙洞最神奇的地方——孔隙。这里虽然叫孔隙，却能容小船通过。请大家想象一下，两个人并排仰卧，刚刚好能通过，再多一个人就挤不下了。待会儿我们将乘坐小船进入内洞，体验一下"贴壁而行"的独特感受。请大家放心，我们的船夫技术娴熟，安全绝对有保障。 五、课外阅读（25分） 1. （4分）日积月累：一天一天、一月一月地不断积累，形容长时间的积累。 滴水穿石：水不断下滴，可以穿透石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 2. （3分）坚持，是成长路上最朴素也最珍贵的力量。 3. （3分）（1）坚持练字 （2）坚持阅读 （3）坚持复盘纠错 4. （5分）示例：我认为坚持就是在遇到困难时不轻言放弃，而是持之以恒地努力。就像短文中的作者，虽然练字时手会抖，读书时会三分钟热度，但他没有放弃，而是通过每天坚持练习，最终取得了进步。这让我明白，只要坚持不懈，再难的事情也能做好。 5. （5分）示例：这个比喻生动形象，把抽象的"坚持"比作具体的"种子"，把坚持带来的成果比作"绚丽的花朵"，让我们更深刻地理解了坚持的价值和意义。 6. （5分）示例：我会换成"微小的力量，巨大的收获"。因为短文主要讲述了通过坚持微小的努力，最终获得巨大进步的道理，这个题目更能体现文章的中心思想。 第三部分：习作表达（40分） 六、习作（40分） 评分标准： 一类文（36-40分）：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，字数符合要求。 二类文（30-35分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，书写较工整。 三类文（24-29分）：内容不够具体，感情不够真实，语句不够通顺。 四类文（24分以下）：内容空洞，语句不通，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $