云南大理市祥云县2023-2024学年二年级下学期语文非纸笔考查

**基本信息** 2023-2024学年二年级语文期末非纸笔考查，通过"读说""查读""听答""推荐"四关任务，融合课文句子、生活情境与口语表达，侧重语言运用与思维能力，适配低年级口头素养评估。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |读一读 说一说|4题|词语运用、句子表达|结合课文句子（如"经过很多很多人的劳动"），考查连贯表达，落实语言运用| |查一查 读一读|1段|部首查字、生字认读|依托《最大的"书"》片段，猜读"刨""埋"等字，培养文化自信与思维能力| |听一听 说一说|5问|听力理解、信息提取|通过动物出汗故事，提取"老牛/小马的汗在哪"，激发直觉思维与表达| |想一想 说一说|2问|口语交际、审美创造|推荐动画片并描述印象，鼓励个性化表达，提升审美与创造能力|

2023-2024学年下学期期末二年级语文非纸笔考查 公 用 卷 第一关 读一读 说一说 读下面的句子，并用带点的词语说两句话。 1. 衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。 2. 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 4.你看，这儿有树叶，这儿有贝壳，那块石头上还有一条小鱼呢！ 选择的词语 选择前三句带点的两个词语连起来说一句话； 用第4句加点的词语说一句话。 第二关 查一查 读一读 先联系上下文猜一猜带点字的读音，再用部首查字法查出带点字其中的两个字的读音，读一读查到的字，并记住读音，然后读下面的片段。 最大的“书”（节选） “它告诉我们，在很多久多久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！” “太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 第三关 听一听 说一说 听故事，回答下面的问题。 1. 老牛的汗在（ ）上。 2. 小马的汗在（ ）上。 3. 小狗的汗在（ ）上。 4. 小猪和小花猫的汗在（ ）上。 5. 我也会出汗，我的汗经常出在（ ）上。 第四关 想一想 说一说 推荐一部动画片 1. 我要推荐的动画片是 2. 跟老师说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。 ( 第 1 页 共 3 页 )二年级语文公用卷 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年下学期期末二年级语文非纸笔考查 学 生 卷 学校 班级 姓名 题 号 一 二 三 四 合计 星 数 第一关 读一读 说一说 读下面的句子，并用带点的词语说两句话。 1. 衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。 2. 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 4.你看，这儿有树叶，这儿有贝壳，那块石头上还有一条小鱼呢！ 选择的词语 选择前三句带点的两个词语连起来说一句话；（正确 不正确） 用第4句加点的词语说一句话。（正确 不正确） 第二关 查一查 读一读 先联系上下文猜一猜带点字的读音，再用部首查字法查出带点字其中的两个字的读音，读一读查到的字，并记住读音，然后读下面的片段。 最大的“书”（节选） “它告诉我们，在很多久多久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！” “太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 第三关 听一听 说一说 听故事，回答下面的问题。 1. 老牛的汗在（ ）上。 2. 小马的汗在（ ）上。 3. 小狗的汗在（ ）上。 4. 小猪和小花猫的汗在（ ）上。 5. 我也会出汗，我的汗经常出在（ ）。 第四关 想一想 说一说 推荐一部动画片 1. 我要推荐的动画片是 2. 跟老师说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。 ( 第 1 页 共 3 页 )二年级语文学生卷 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年下学期期末二年级语文非纸笔考查 考查方法及评价标准 导语：同学你好！你叫什么名字？今年读几年级哪班？欢迎你 来闯关，不要紧张哦，老师会和你一起来完成闯关的！ 提示：学生每完成一关，老师都要给予一定的鼓励。 第一关 读一读 说一说（20星） 读下面的句子，并用带点的其中两个词说一句话。 考查方法：学生按顺序读句子，教师在学生卷读错的下面划橫线。教师把学生选择要说话的的词分别填在横线上。学生说的话是否正确，在对应的答案下面划横线。 评价标准：1.能正确、流利、有感情地读句子，每句4星。完全正确得16星。 错1个字得3星，错2个字得2星，错3个字得1星，错3个字以上得0星。 2.学生每说正确一句话，得2星。共4星。只用一个词语说话得1星。 第二关 查一查 读一读 （20星） 先用部首查字法查出带点字其中的两个字的读音，读一读查到的字，并记住读音，然后读下面的片段。 考查方法:学生用部首查字法正确查出带点字其中的两个字的读音。读短文片段， 教师在学生卷读错的下面划橫线。 评价标准：1.学生能正确查出带点字其中的两个字的读音，得4星。（学生在查字表中查到所选择的字后，老师可以协助学生找到所查字所在的页码） 2. 能正确、流利、有感情地读片段，完全正确得16星。错1个字 得15星；错2个字得14星；错3个字得13星；错4个字得12星；错5个字得11星；错5个字以上得10星。 第三关 听一听 说一说（20星） 汗在哪里？ 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 考查方法：每个学生听录音1-2遍后回答所给的问题。教师把学生回答的答案关键词填写在括号里。 评价标准：每回答正确1题得4星，完全正确得20星。最后一题言之有理即可。 第四关 想一想 说一说 （20星） 考查方法：先让学生说出要推荐的动画片是哪部，教师在学生卷作记录；然后说出印象深刻的地方。 评价标准：学生能把动画片给人留下的印象，或者是最吸引人的人物或故事片段说得语句通顺、流畅、用词准确得20星；能讲清楚意思得18星；能讲清楚大概意思得15星；能讲出大意得12星；基本说出得10星。 结束语：根据学生答题情况，教师给予一定的表扬或提出建议。然后告知学生已结束今天的闯关。 二年级语文教师卷第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $