专题02 名句名篇默写（期末真题汇编，山东专用）八年级语文下学期

**基本信息** 汇集山东多地八年级下期末真题，聚焦名句名篇默写，通过“诗文迎春”“诗林撷英”等情境化设计，融合文化传承与实际应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|多题多空|涵盖《北冥有鱼》《茅屋为秋风所破歌》《卜算子·咏梅》等八年级下册重点古诗文|以“山水之旅”“心境之旅”等主题分类，结合“理解感悟”“美点寻踪”等角度，将默写与情感体验、文化理解结合|

专题02 名句名篇默写 1．（2025八年级下·山东临沂临沭县·期末）义水公园“诗文迎春”活动热闹非凡。请你参加此活动，将诗文名句填写完整。 经典诗文 理解感悟 ①海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 情谊深厚 ②知不足，_________。（《虽有嘉肴》） 反思自省 ③水击三千里，_________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 志存高远 ④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 矢志不渝 ⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 忧国忧民 ⑥__________，不独子其子。（《大道之行也》） 大同社会 【答案】天涯若比邻 然后能自反也 抟扶摇而上者九万里 零落成泥碾作尘 大庇天下寒士俱欢颜 故人不独亲其亲 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、抟、摇、碾、庇、颜”等字词容易写错。 2．（2025八年级下·山东泰安肥城市·期末）班刊“诗林撷英”版面整理收录了本学期所学的部分诗文，请你根据提示，将表格内容补充完整。 美点寻踪 相关古诗文 选择原因 景色之美 _________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 生活之美 _________，并怡然自乐。（《桃花源记》） 感受古诗文中蕴藏的自然之美与人文之美 社会之美 选贤与能，________。（《大道之行也》） 品格之美 ________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 上进之美 夫无趾，兀者也，_________，而况全德之人乎！（《鲁有兀者叔山无趾》） 善问之美 善问者，如攻坚木，先其易者，_______。（《善学者，师逸而功倍》） 【答案】山光悦鸟性 黄发垂髫 讲信修睦 零落成泥碾作尘 犹务学以复补前行之恶 后其节目 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悦、髫、睦、碾、犹、恶”等字词容易写错。 3．（2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）阅读经典，与精神同行。回忆所学，将表格空缺古诗文补充完整。 方式 主题 风貌 山水之旅 优美春景 芳草鲜美，（1）____________。（陶渊明《桃花源记》） 荒凉萧瑟 （2）____________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） 心境之旅 乐观积极 （3）_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 悲凉伤感 伤心秦汉经行处，（4）____________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 忧国忧民 （5）___________，（6）__________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 经典之旅 悠悠情思 （7）_______________，在城阙兮。一日不见，如三月兮！（《子衿》） 谆谆教诲 大道之行也，天下为公。选贤与能，（8）____________。（《大道之行也》） 【答案】落英缤纷 一抹晚烟荒戍垒 零落成泥碾作尘 宫阙万间都做了土 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 挑兮达兮 讲信修睦 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、戍、垒、碾、宫阙、厦、庇、挑兮、修睦”等字词容易写错。 4．（2025八年级下·山东济南天桥区·期末）按要求填写相应语句。 （1）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2）___________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （3）陆游在《卜算子·咏梅》中表现梅花纵使凋落于地，仍不改香气，精神犹在的句子是：___________________，___________________。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“___________________，___________________”的呼喊，表达了他要为天下寒士谋温暖的济世情怀。 （5）小学毕业时，小天引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”告诉同学们，离别不必伤感，因为我们真挚的友谊不受距离远近的影响。 【答案】寂寞沙洲冷 阡陌交通 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寂、寞、碾、厦、俱、涯。 5．（2025八年级下·山东济宁金乡县·期末）穿越千年的文字，将山河壮美与人文情怀凝练成永恒的诗句。请根据提示，默写出相应的诗句，在笔墨间重温文人墨客笔下的文旅交融。 生活，不是简单的生存。它，是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望：“可怜身上衣正单，①_____”；是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心境：“万籁此都寂，②______”；是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理想的坚守：“③______，寂寞沙洲冷”；是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中忧国忧民的情思：“安得广厦千万间，④______”；是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的人格写照：“⑤______，⑥ ______”。 生活是一条平凡之路，只要我们坚定地走下去，就能遇见更好的自己。 【答案】心忧炭贱愿天寒 但余钟磬音 拣尽寒枝不肯栖 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“炭、贱、磬、栖、庇、碾”等字词容易写错。 6．（2025八年级下·山东德州经开区·期末）请将空缺处的古诗文填写在横线上。   诗文绘梦 （1）“窈窕淑女，①__________”（《关雎》）这是男子幻想中求得心爱的女子后热闹喜悦的结婚场景。 （2）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，②______________”（《北冥有鱼》）这是庄子想象中鹏鸟起飞时的雄奇壮丽景象。 诗文寄情 （3）“③___________，④___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情。 （4）“先天下之忧而忧，⑤_________”（范仲淹《岳阳楼记》）表达出先人后己的高尚情怀。 诗文寓理 （5）“⑥_________，⑦__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）写出了新事物必将取代旧事物，社会在进步，前途无限美好的哲理。 （6）“人有悲欢离合，⑧____________”苏轼《水调歌头（明月几时有）》道出了人生变化无常，世事不能尽善尽美的道理。 诗文叙事 （7）⑨____________，老妇出门看。 （杜甫《石壕吏》） ⑩夜来城外一尺雪，______________。（白居易《卖炭翁》） 【答案】钟鼓乐之 抟扶摇而上者九万里 海内存知己 天涯若比邻 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 月有阴晴圆缺 老翁逾墙走 晓驾炭车辗冰辙 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：鼓、抟、摇、海、涯、畔、病、缺、翁、逾、墙、炭、辗、辙。 7．（2025八年级下·山东淄博沂源县·期末）古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化，请完成下列有关“和”文化古诗文名句填写。 “以和为贵”是《论语》中“①______，不亦君子乎？”的宽以待人；是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽，②______”的共生和谐；是《大道之行也》中“选贤与能，③______”的和平安宁。 【答案】人不知而不愠 似与游者相乐 讲信修睦 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“愠、游者、修睦”等字词的正确书写。 8．（2025八年级下·山东德州夏津县·期末）请你在横线处填写相应内容。 行走场景 关联诗句 典籍回响 行走在典籍中，憧憬“大道之行也，天下为公。①_______，②_______”的理想社会，这份美好激励我们更坚定地追寻。（《大道之行也》） 山河气象 行走中华大地，陆游笔下“③_______东入海，五千仞岳④_______”的壮丽山河画卷，令人心潮澎湃。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 山寺寻幽 从“⑤_______，⑥_______”（常建《题破山寺后禅院》）中欣赏寺中清幽的景色，感受幽深静谧的氛围。 书剑生涯 物质或许清贫，但精神的行走永不止步。苏轼所言“⑦_______裹生涯，⑧_______气自华”，正是探寻内在丰盈的写照。（《和董传留别》） 风雨砺志 面对困厄，探寻坚韧。杜甫在破屋中呼喊“⑨_______，⑩_______”，那份心系天下的胸怀令人动容。（《茅屋为秋风所破歌》） 傲骨探寻 即便孤寂清冷，也要保持高洁的志向与不屈的精神。陆游在《卜算子·咏梅》中赞颂梅花“⑪_______，⑫_______”，正是行走者应有的风骨。 【答案】选贤与能 讲信修睦 三万里河 上摩天 曲径通幽处 禅房花木深 粗缯大布 腹有诗书⑨ 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“与、睦、摩、禅、缯、厦、俱、碾”等字词容易写错。 9．（2025八年级下·山东烟台经开区·期末）根据情境，填写诗句。 漫步古诗苑，寒生露凝，秋凉渐生。此时，“白露”从《诗经》中翩跹而来，那（1）“________________，________________。所谓伊人，在水之湄”的意象，流淌在唐诗宋词中，穿越千年，一身诗意；漫步古诗苑，一股勃勃升腾的豪情与万钧雷霆之力激荡着我们的心。孟浩然以（2）“________________，________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，造就了洞庭湖澎湃激昂、汹涌壮阔的气势，给人雄奇敬畏之感；漫步古诗苑，民生疾苦令人忧。正如白居易在《卖炭翁》中所写（3）“________________，________________”，更是深刻地展现了卖炭翁矛盾痛苦的心理；漫步古诗苑，文人的格局决定了作品深度。柳宗元虽因政治革新失败被贬官，心情郁闷，（4）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________________，________________”（《小石潭记》），但他谪居永州十年，却不改其为民谋福利之心。 【答案】蒹葭萋萋 白露未晞 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 凄神寒骨 悄怆幽邃 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、萋、晞、蒸、撼、凄、怆、幽邃”等字词容易写错。 10．（2025八年级下·山东聊城东昌府区·期末）请用古诗文将空格部分补充完整。 人生难得知己，知己责在相知。我们和诸子百家为友想象庄于笔下的大鹏“水击三千里，（1）_____________”（《北冥有鱼》）的翱翔姿态和磅礴气势。与苏轼共谈孤鸿不随波逐流“（2）_____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁志趣；与杜甫许下“安得广厦千万间，（3）____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的美好愿望。与陆游交谈仕途上屡遭排斥，怀才不遇，但依旧保持独立不倚、坚持正义的人格，“（4）____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）。我们和黎民百姓为友，怜惜卖炭翁“（5）___________，___________”（《卖炭翁》）的矛盾心理。我相信：文字是有力量的。它会让我们览得真知己，教我们珍惜真朋友。 【答案】抟扶摇而上者九万里 拣尽寒枝不肯栖 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抟、拣、栖、庇、俱、零落、碾、炭”等字词容易写错。 1．（2025八年级下·山东滨州滨城区·期末）请用古诗文将展板的诗句补充完整。 经典诗句展现出深刻的哲理与情感：《北冥有鱼》中的“怒而飞，（1）_________ ”以磅礴之势描绘了鲲鹏展翅的壮阔景象；《题破山寺后禅院》中的“（2）_________，但余钟磬音”以动村静，渲染出古寺的幽深空灵；《石壕吏》中的“夜久语声绝，（3）_________ ”通过细微的声响刻画了战乱中百姓的悲苦；《卖炭翁》中“（4）_________，（5）_________ ”则以鲜明的对比，揭露了宫市制度的不公与掠夺本质；《回延安》中“（6）_________ ，再回延安看母亲”将延安比作母亲，表达了作者对延安的深切眷恋、无比热爱之情。这些诗句或写景，或讽喻，或抒情，共同构成了中国文学丰富的思想内涵和艺术魅力。 【答案】其翼若垂天之云 万籁此都寂 如闻泣幽咽 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 身长翅膀吧脚生云 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼、垂、籁、都、幽、绫、炭、直、翅、膀”等字词容易写错。 2．（2025八年级下·山东临沂兰陵县·期末）小文在活动中搜集了一些表现和谐之美的古诗文名句，请你帮他一起完善。 “和”之内涵 古诗文名句 天人之和 “和”是“俶尔远逝，①___________，似与游者相乐”的天人合一。物我两忘。（柳宗元《小石潭记》） “和”是“②___________，③___________”这种人心与自然相应的静谧祥和。（常建《题破山寺后禅院》） 知己之和 “和”是“④___________，⑤___________”的相知相惜，心灵契合。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 社会之和 “和”是“大同”社会“选贤与能，⑥___________”的社会纲领。（《大道之行也》） 【答案】往来翕忽 山光悦鸟性 潭影空人心 海内存知己 天涯若比邻 讲信修睦 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翕、悦、潭、睦”等字词容易写错。 3．（2025八年级下·山东泰安泰山区·期末）小语复习古诗文时，用DEEPSEEK对八年级下册的古诗文按描写对象进行了梳理，请你帮助他补充对应的内容。 描写对象 诗句 情感 大鹏 水击三千里，①________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 壮志豪情 茅屋 安得广厦千万间，②________！（《茅屋为秋风所破歌》） 济世情怀 卖炭翁 矛盾心理：③________，④________。（《卖炭翁》） 同情百姓 梅花 ⑤________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 孤高傲世 马 马之千里者，⑥________。（《马说》） 不平则鸣 【答案】抟扶摇而上者九万里 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 零落成泥碾作尘 一食或尽粟一石 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：抟、摇、庇、颜、炭、碾、粟。 4．（2025八年级下·山东临沂罗庄区·期末）请你请用古诗文补全“跟着诗文去旅行”攻略。 旅行地点 诗句 诗中所见 秦地 ①_______，②_______。 河边长着茂密的芦苇，颜色苍青；晶莹透亮的露水凝结成白色的浓霜。 长安 ③_______，风烟望五津。 点出送行之地，友人即将从城阙巍峨的京都出发。 洞庭湖 气蒸云梦泽，④______。 写出了洞庭湖宏阔壮观的景象，澎湃动荡。 小石潭 ⑤________，不可知其源。 写小石潭的源流，交代两岸的地势。 黄州定慧院 ⑥________，寂寞沙洲冷。 孤鸿心怀幽恨，挑遍寒冷的树枝都不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。 【答案】蒹葭苍苍 白露为霜 城阙辅三秦 波撼岳阳城 其岸势犬牙差互 拣尽寒枝不肯栖 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒹、葭、露、霜、阙、辅、秦、撼、岳、拣、寒、栖。 5．（2025八年级下·山东济南平阴县·期末）按要求填写相应语句。 （1）蒹葭苍苍，______。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》） （3）______，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》） （4）______，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人长期以来生活贫困的句子是：______，______。 （6）白居易《卖炭翁》中，对卖炭老翁的肖像进行描写，暗示老翁生活艰辛的诗句是：______，______。 【答案】白露为霜 抟扶摇而上者九万里 是故谋闭而不兴 万籁此都寂 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “抟”“籁”“衾”“鬓” 等字词容易写错。 6．（2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）根据提示，填写句子。 （1）策之不以其道，____________________。（《马说》） （2）____________________，更着风和雨。（《卜算子·咏梅》） （3）____________________，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，____________________。（《卖炭翁》） （5）____________________，如闻泣幽咽。（《石壕吏》） （6）天之苍苍，其正色邪？____________________？（《北冥有鱼》） （7）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________________，____________________”就体现了这一点。 （8）在《茅屋为秋风所破歌》中，抒发了作者虽身居漏雨屋舍，却仍关心天下百姓疾苦的千古名句是：____________________，____________________！ 【答案】食之不能尽其材 已是黄昏独自愁 是故学然后知不足 心忧炭贱愿天寒 夜久语声绝 其远而无所至极邪 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句名篇默写。注意：愁、炭、涯、厦、庇、俱。 7．（2025八年级下·山东滨州邹平县·期末）默写。 经典，沐千载风雨，灼灼其华；诗文，经百代沧桑，句句含韵。 于诗文中观风景，有“青树翠蔓，①________，参差披拂”（《小石潭记》）的清幽葱郁，有“蒹葭萋萋，②________ ”（《蒹葭》）的朦胧秋意。 于诗文中品风情，有桃花源“阡陌交通，③________ ”（《桃花源记》）的祥和安宁，有“海内存知己，④________ ”（《送杜少府之任蜀州》）的洒脱豁达。 于诗文中叹世态，有“布衾多年冷似铁，⑤________ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的困苦窘迫，有“⑥________，两鬓苍苍十指黑”（《卖炭翁》）的沧桑艰辛。 【答案】蒙络摇缀 白露未晞 鸡犬相闻 天涯若比邻 娇儿恶卧踏里裂 满面尘灰烟火色 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“蒙、缀、晞、裂”等字词容易写错。 8．（2025八年级下·山东滨州阳信县·期末）请根据提示默写相关诗句。 腹有诗书气自华，读书能滋养我们心灵。读贺敬之的《回延安》，“（1）______，再回延安看母亲！”我们感受到诗人对延安母亲的眷恋和思念之情。读《诗经》，我们可以在《关雎》中“（2）悠哉悠哉，______”一句里感受长夜难眠的思念之情；可以在《式微》中“（3）微君之故，______？”一句里感受到立于露水中奔波劳作的劳役者对统治者的满腔愤懑；品读《茅屋为秋风所破歌》中的“（4）安得广厦千万间，______！风雨不动安如山”让我们明白杜甫推己及人、忧国忧民的情怀。同为送别诗，王勃的“（5）______，______”直抒胸臆，表现了自己乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；而李白的“（6）______，______”借马鸣之声，寓情于景，表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 【答案】身长翅膀吧脚生云 辗转反侧 胡为乎中露 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【解析】本题考查古诗文默写。注意易错字：翅膀、辗、侧、庇、涯、兹、萧、班。 9．（2025八年级下·山东临沂费县·期末）整理古诗文，根据提示完成表格。 分类 诗句摘录 离情别绪 挥手自兹去，（1）______。（李白《送友人》） （2）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 忧民情怀 （3）______，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 夜来城外一尺雪，（4）______。（白居易《卖炭翁》） 人生志趣 （5）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 【答案】萧萧班马鸣 海内存知己 何时眼前突兀见此屋 晓驾炭车辗冰辙 零落成泥碾作尘 【解析】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、班、兀、辗、辙、碾”等字词容易写错。 10．（2025八年级下·山东菏泽定陶区·期末）根据古诗文积累，填写句子。 浸润于古诗文，我们学会了观物、观人、观世界。我们沉醉于“山光悦鸟性，①____________”的清幽宁静（常建《题破山寺后禅院》）；驰目于洞庭湖“②____________，波撼岳阳城”的汹涌澎湃（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；感慨于梅花“③____________，只有香如故”的高洁（陆游《卜算子·咏梅》）；通过诗句“④____________，⑤____________”，我们看到了卖炭翁的艰难处境和矛盾心情（白居易《卖炭翁》）；“⑥____________，去以六月息者也。”写出了鹏需要借风而上，暗示世间万物皆有所待（依赖条件）（庄子的《北冥有鱼》）。 【答案】潭影空人心 气蒸云梦泽 零落成泥碾作尘 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潭影、蒸、碾、炭、抟、扶摇”等字词容易写错。 1．（2025八年级下·山东菏泽经开区·期末）小诗在活动中辑录了“诵生命之美”的古诗文，请你补充完整。 生命之美是①“____________，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的依依不舍；是②“____________，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好追求；生命之美是③“____________，潭影空人心”（常建《题破山寺后禅院》）的淡泊清静，是④“____________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的傲岸高洁；生命之美是⑤“选贤与能，____________”（《大道之行也》）的公平正义，是⑥“安得广厦千万间，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 【答案】无为在歧路 窈窕淑女 山光悦鸟性 零落成泥碾作尘 讲信修睦 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、窈窕、悦、落、碾、修、睦、庇、俱”等字词容易写错。 2．（2025八年级下·山东烟台莱州市·期末）小莱借助《经典常谈》中的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成，积累经典诗文之光。 【答案】（1）窈窕淑女 （2）抟扶摇而上者九万里 （3）风烟望五津 （4）波撼岳阳城（5）安得广厦千万间（6）祗辱于奴隶人之手 （7）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 （8）缥缈孤鸿影 （9）零落成泥碾作尘 【解析】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：窈窕、抟、撼、厦、祗、辗、缥缈、碾。 3．（2025八年级下·山东临沂河东区·期末）请根据相关提示，补全古诗文的空缺部分。 “和”的具体表现 古诗文 寻“和”美诗意 自然和谐，天水合一 八月湖水平，________。（《望洞庭湖赠张丞相》） 社会和谐，天下为公 ______，讲信修睦。（《大道之行也》） 人际和谐，眷恋思念 ______，________。 内心和谐，宁静淡泊 ______，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》） 和而不同，坚守自我 ______，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 【答案】涵虚混太清 选贤与能 示例：青青子衿 悠悠我心/青青子佩，悠悠我思/浮云游子意，落日故人情（合理即可） 万籁此都寂 拣尽寒枝不肯栖 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“混、与、籁、栖”等字词容易写错。 第三、四空：本题聚焦“人际和谐，眷恋思念”主题，明确要找体现人与人之间和谐情感（如友情、亲情、乡情等），且包含眷恋、思念意涵的诗句，需兼顾“人际关联”与“情感倾向”。 示例一：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 4．（2025八年级下·山东东营利津县·期末）在古诗文专题学习活动中，小语同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原句填写在横线处。 主题 佳句 景中有情，情景交融 《诗经·关雎》中“①________，____________”，雎鸠的和鸣声唤醒情思无限；《诗经·蒹葭》中“②_____________，_____________。所谓伊人，在水之湄”，渲染了深秋凄凉的气氛，烘托出诗人求之不得的怅惘。 民生疾苦，笔底波澜 《卖炭翁》中“③______________，____________”塑造了饱经风霜、艰难求生的老翁形象；《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“④__________，__________”坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。 雄奇想象，深刻哲思 “鹏之徙于南冥也，⑤_____________，____________”，壮丽的图景令人神往；“天之苍苍，其正色邪？⑥________________？”（庄子《北冥有鱼》），连续的追问引人深思。 【答案】关关雎鸠 在河之洲 蒹葭萋萋 白露未晞 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 其远而无所至极邪 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎、鸠、洲、蒹、葭、萋、萋、晞、庐、抟、邪”等字词容易写错。 5．（2025八年级下·山东济南商河县·期末）“身体无法到达的地方，文字载你前往；无法经历的人生，文字带你相遇”。在古诗文里，我们观美景意象、悟情思哲理。我们在《关雎》（1）“_______________，琴瑟友之”中体会人们对美好事物的追求；在王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“海内存知己，_______________”中体会友情的真挚；在杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）“_______________，大庇天下寒士俱欢颜”中体会国之大者的家国情怀；在常建《题破山寺后禅院》（4）“曲径通幽处，_______________”；在柳宗元《小石潭记》（5）“_______________，_______________，参差披拂”中体会景色的优美；在苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》（6）“_______________，_______________”中体会作者孤独的心境和高洁的志趣。 【答案】窈窕淑女 天涯若比邻 安得广厦千万间 禅房花木深 青树翠蔓 蒙络摇缀 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：涯、邻、厦、禅、蔓、蒙、缀、拣、栖、寂、寞、洲。 6．（2025八年级下·山东泰安东平县·期末）茶为文化，滋养了一大批文人墨客。用沸水泡茶，茶香四溢，抛开伤感的情绪，泡出一曲“海内存知己，（1） ____________”的高昂之歌；更如杜甫在贫苦的沸水中，许身社稷（2）“_____________（3）______________”的博爱之歌。静心品茶，可宁静内心，如常建在破山寺，吟道“（4） ____________，（5）__________ ”，消除俗念。 【答案】天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 山光悦鸟性 潭影空人心 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、厦、庇、俱、悦、潭”等字词容易写错。 7．（2025八年级下·山东聊城茌平区·期末）漫行古诗文苑，感受古诗魅力，填写下列诗句。 “海内存知己，①____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃启示我们以旷达胸襟直面离情；“知不足，②_____________”（《虽有嘉肴》），《礼记》教授我们在学习中要不断自我反思；“③____________，④____________”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫感染我们要以崇高理想的济世情怀体察人间冷暖；“⑤__________，⑥__________”（《卜算子·咏梅》），陆游指引我们以独立不倚、矢志不移的人格直面人生；“⑦__________，端居耻圣明”（《望洞庭湖赠张丞相》），孟浩然启迪我们以委婉得体之姿争取机遇；“水击三千里，⑧_____________”（《北冥有鱼》）庄子笔下的大鹏启示我们应坚定地朝着理想奋勇拼搏。 【答案】天涯若比邻 然后能自反也 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 欲济无舟楫 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：涯、厦、庇、寒、颜、零、碾、楫、抟、摇。 8．（2025八年级下·山东枣庄山亭区·期末）语境默写。 阅读古诗文，灵动一颗心。走进古诗文，可欣赏陶渊明《桃花源记》中（1）“_____________，_____________”的草色青青，落花纷飞；可品读李白《送友人》（2）“____________，_________”的青山与流水；行走在常建《题破山寺后禅院》的曲折小径，可品味（3）“__________，________”的幽远与宁静；走进古诗文，在《送杜少府之任蜀州》中，体味王勃（4）“___________，___________”对友人虽隔千山犹在身边的真切宽慰；在《茅屋为秋风所破歌》中，体察杜甫（5）“_________，________  由己及人的博大胸襟；走进古诗文，在《望洞庭湖赠张丞相》中，感叹孟浩然借典故含蓄表达从政报国的深切愿望（6）“_______，_______”。阅读古诗文，不仅能让人陶醉于大自然而流连忘返，而且会令人精神丰盈，在感悟他人的艰辛与欢乐中，领略人间的真情大爱。 【答案】芳草鲜美 落英缤纷 青山横北郭 白水绕东城 曲径通幽处 禅房花木深 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、郭、径、禅房、涯、邻、厦、庇、俱、垂钓、徒”等字词容易写错。 9．（2025八年级下·山东菏泽曹县·期末）下面是“生命的追寻”诗词朗诵会的开场白，请你补全。 同学们，风平浪静的海面上，每个人都是领航员。但是，只有阳光而无阴雨，那就不是真实的人生。 好友相别，有“此地一为别，（1）______”（李白《送友人》）的感伤；恋人相思，有“纵我不往，（2）______”（《诗经·郑风·子衿》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（4）______”（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）的悲戚：贤者求仕，有“（3）______，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。 然而面对别离，可将缺憾置于广表时空，以期豁达。如王勃“（7）______，（8）______（《送杜少府之任蜀州》）；面对失意，可将郁愤置于生命长河，以期忠贞。如陆游“（5）______，（6）______”（《卜算子·咏梅》）；面对困境，可将悲苦置于时代洪流，以期博大。如杜甫“（9）______，（10）______”（《茅屋为秋风所破歌》）。如此，人生便只关乎选择，诚如加西亚·马尔克斯说“我要怀着爱而生活”。 【答案】孤蓬万里征 子宁不嗣音/子宁不来 寂寞沙洲冷 欲济无舟楫 海内存知己 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“蓬、嗣、寂寞、楫、涯、落、碾、厦、俱”等字词的书写。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 1．（2025八年级下·山东临沂临沭县·期末）义水公园“诗文迎春”活动热闹非凡。请你参加此活动，将诗文名句填写完整。 经典诗文 理解感悟 ①海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 情谊深厚 ②知不足，_________。（《虽有嘉肴》） 反思自省 ③水击三千里，_________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 志存高远 ④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 矢志不渝 ⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 忧国忧民 ⑥__________，不独子其子。（《大道之行也》） 大同社会 2．（2025八年级下·山东泰安肥城市·期末）班刊“诗林撷英”版面整理收录了本学期所学的部分诗文，请你根据提示，将表格内容补充完整。 美点寻踪 相关古诗文 选择原因 景色之美 _________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 生活之美 _________，并怡然自乐。（《桃花源记》） 感受古诗文中蕴藏的自然之美与人文之美 社会之美 选贤与能，________。（《大道之行也》） 品格之美 ________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 上进之美 夫无趾，兀者也，_________，而况全德之人乎！（《鲁有兀者叔山无趾》） 善问之美 善问者，如攻坚木，先其易者，_______。（《善学者，师逸而功倍》） 3．（2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）阅读经典，与精神同行。回忆所学，将表格空缺古诗文补充完整。 方式 主题 风貌 山水之旅 优美春景 芳草鲜美，（1）____________。（陶渊明《桃花源记》） 荒凉萧瑟 （2）____________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） 心境之旅 乐观积极 （3）_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 悲凉伤感 伤心秦汉经行处，（4）____________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 忧国忧民 （5）___________，（6）__________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 经典之旅 悠悠情思 （7）_______________，在城阙兮。一日不见，如三月兮！（《子衿》） 谆谆教诲 大道之行也，天下为公。选贤与能，（8）____________。（《大道之行也》） 4．（2025八年级下·山东济南天桥区·期末）按要求填写相应语句。 （1）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2）___________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （3）陆游在《卜算子·咏梅》中表现梅花纵使凋落于地，仍不改香气，精神犹在的句子是：___________________，___________________。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“___________________，___________________”的呼喊，表达了他要为天下寒士谋温暖的济世情怀。 （5）小学毕业时，小天引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”告诉同学们，离别不必伤感，因为我们真挚的友谊不受距离远近的影响。 5．（2025八年级下·山东济宁金乡县·期末）穿越千年的文字，将山河壮美与人文情怀凝练成永恒的诗句。请根据提示，默写出相应的诗句，在笔墨间重温文人墨客笔下的文旅交融。 生活，不是简单的生存。它，是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望：“可怜身上衣正单，①_____”；是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心境：“万籁此都寂，②______”；是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理想的坚守：“③______，寂寞沙洲冷”；是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中忧国忧民的情思：“安得广厦千万间，④______”；是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的人格写照：“⑤______，⑥ ______”。 生活是一条平凡之路，只要我们坚定地走下去，就能遇见更好的自己。 6．（2025八年级下·山东德州经开区·期末）请将空缺处的古诗文填写在横线上。   诗文绘梦 （1）“窈窕淑女，①__________”（《关雎》）这是男子幻想中求得心爱的女子后热闹喜悦的结婚场景。 （2）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，②______________”（《北冥有鱼》）这是庄子想象中鹏鸟起飞时的雄奇壮丽景象。 诗文寄情 （3）“③___________，④___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情。 （4）“先天下之忧而忧，⑤_________”（范仲淹《岳阳楼记》）表达出先人后己的高尚情怀。 诗文寓理 （5）“⑥_________，⑦__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）写出了新事物必将取代旧事物，社会在进步，前途无限美好的哲理。 （6）“人有悲欢离合，⑧____________”苏轼《水调歌头（明月几时有）》道出了人生变化无常，世事不能尽善尽美的道理。 诗文叙事 （7）⑨____________，老妇出门看。 （杜甫《石壕吏》） ⑩夜来城外一尺雪，______________。（白居易《卖炭翁》） 7．（2025八年级下·山东淄博沂源县·期末）古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化，请完成下列有关“和”文化古诗文名句填写。 “以和为贵”是《论语》中“①______，不亦君子乎？”的宽以待人；是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽，②______”的共生和谐；是《大道之行也》中“选贤与能，③______”的和平安宁。 8．（2025八年级下·山东德州夏津县·期末）请你在横线处填写相应内容。 行走场景 关联诗句 典籍回响 行走在典籍中，憧憬“大道之行也，天下为公。①_______，②_______”的理想社会，这份美好激励我们更坚定地追寻。（《大道之行也》） 山河气象 行走中华大地，陆游笔下“③_______东入海，五千仞岳④_______”的壮丽山河画卷，令人心潮澎湃。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 山寺寻幽 从“⑤_______，⑥_______”（常建《题破山寺后禅院》）中欣赏寺中清幽的景色，感受幽深静谧的氛围。 书剑生涯 物质或许清贫，但精神的行走永不止步。苏轼所言“⑦_______裹生涯，⑧_______气自华”，正是探寻内在丰盈的写照。（《和董传留别》） 风雨砺志 面对困厄，探寻坚韧。杜甫在破屋中呼喊“⑨_______，⑩_______”，那份心系天下的胸怀令人动容。（《茅屋为秋风所破歌》） 傲骨探寻 即便孤寂清冷，也要保持高洁的志向与不屈的精神。陆游在《卜算子·咏梅》中赞颂梅花“⑪_______，⑫_______”，正是行走者应有的风骨。 9．（2025八年级下·山东烟台经开区·期末）根据情境，填写诗句。 漫步古诗苑，寒生露凝，秋凉渐生。此时，“白露”从《诗经》中翩跹而来，那（1）“________________，________________。所谓伊人，在水之湄”的意象，流淌在唐诗宋词中，穿越千年，一身诗意；漫步古诗苑，一股勃勃升腾的豪情与万钧雷霆之力激荡着我们的心。孟浩然以（2）“________________，________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，造就了洞庭湖澎湃激昂、汹涌壮阔的气势，给人雄奇敬畏之感；漫步古诗苑，民生疾苦令人忧。正如白居易在《卖炭翁》中所写（3）“________________，________________”，更是深刻地展现了卖炭翁矛盾痛苦的心理；漫步古诗苑，文人的格局决定了作品深度。柳宗元虽因政治革新失败被贬官，心情郁闷，（4）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________________，________________”（《小石潭记》），但他谪居永州十年，却不改其为民谋福利之心。 10．（2025八年级下·山东聊城东昌府区·期末）请用古诗文将空格部分补充完整。 人生难得知己，知己责在相知。我们和诸子百家为友想象庄于笔下的大鹏“水击三千里，（1）_____________”（《北冥有鱼》）的翱翔姿态和磅礴气势。与苏轼共谈孤鸿不随波逐流“（2）_____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁志趣；与杜甫许下“安得广厦千万间，（3）____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的美好愿望。与陆游交谈仕途上屡遭排斥，怀才不遇，但依旧保持独立不倚、坚持正义的人格，“（4）____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）。我们和黎民百姓为友，怜惜卖炭翁“（5）___________，___________”（《卖炭翁》）的矛盾心理。我相信：文字是有力量的。它会让我们览得真知己，教我们珍惜真朋友。 1．（2025八年级下·山东滨州滨城区·期末）请用古诗文将展板的诗句补充完整。 经典诗句展现出深刻的哲理与情感：《北冥有鱼》中的“怒而飞，（1）_________ ”以磅礴之势描绘了鲲鹏展翅的壮阔景象；《题破山寺后禅院》中的“（2）_________，但余钟磬音”以动村静，渲染出古寺的幽深空灵；《石壕吏》中的“夜久语声绝，（3）_________ ”通过细微的声响刻画了战乱中百姓的悲苦；《卖炭翁》中“（4）_________，（5）_________ ”则以鲜明的对比，揭露了宫市制度的不公与掠夺本质；《回延安》中“（6）_________ ，再回延安看母亲”将延安比作母亲，表达了作者对延安的深切眷恋、无比热爱之情。这些诗句或写景，或讽喻，或抒情，共同构成了中国文学丰富的思想内涵和艺术魅力。 2．（2025八年级下·山东临沂兰陵县·期末）小文在活动中搜集了一些表现和谐之美的古诗文名句，请你帮他一起完善。 “和”之内涵 古诗文名句 天人之和 “和”是“俶尔远逝，①___________，似与游者相乐”的天人合一。物我两忘。（柳宗元《小石潭记》） “和”是“②___________，③___________”这种人心与自然相应的静谧祥和。（常建《题破山寺后禅院》） 知己之和 “和”是“④___________，⑤___________”的相知相惜，心灵契合。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 社会之和 “和”是“大同”社会“选贤与能，⑥___________”的社会纲领。（《大道之行也》） 3．（2025八年级下·山东泰安泰山区·期末）小语复习古诗文时，用DEEPSEEK对八年级下册的古诗文按描写对象进行了梳理，请你帮助他补充对应的内容。 描写对象 诗句 情感 大鹏 水击三千里，①________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 壮志豪情 茅屋 安得广厦千万间，②________！（《茅屋为秋风所破歌》） 济世情怀 卖炭翁 矛盾心理：③________，④________。（《卖炭翁》） 同情百姓 梅花 ⑤________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 孤高傲世 马 马之千里者，⑥________。（《马说》） 不平则鸣 4．（2025八年级下·山东临沂罗庄区·期末）请你请用古诗文补全“跟着诗文去旅行”攻略。 旅行地点 诗句 诗中所见 秦地 ①_______，②_______。 河边长着茂密的芦苇，颜色苍青；晶莹透亮的露水凝结成白色的浓霜。 长安 ③_______，风烟望五津。 点出送行之地，友人即将从城阙巍峨的京都出发。 洞庭湖 气蒸云梦泽，④______。 写出了洞庭湖宏阔壮观的景象，澎湃动荡。 小石潭 ⑤________，不可知其源。 写小石潭的源流，交代两岸的地势。 黄州定慧院 ⑥________，寂寞沙洲冷。 孤鸿心怀幽恨，挑遍寒冷的树枝都不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。 5．（2025八年级下·山东济南平阴县·期末）按要求填写相应语句。 （1）蒹葭苍苍，______。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》） （3）______，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》） （4）______，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人长期以来生活贫困的句子是：______，______。 （6）白居易《卖炭翁》中，对卖炭老翁的肖像进行描写，暗示老翁生活艰辛的诗句是：______，______。 6．（2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）根据提示，填写句子。 （1）策之不以其道，____________________。（《马说》） （2）____________________，更着风和雨。（《卜算子·咏梅》） （3）____________________，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，____________________。（《卖炭翁》） （5）____________________，如闻泣幽咽。（《石壕吏》） （6）天之苍苍，其正色邪？____________________？（《北冥有鱼》） （7）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________________，____________________”就体现了这一点。 （8）在《茅屋为秋风所破歌》中，抒发了作者虽身居漏雨屋舍，却仍关心天下百姓疾苦的千古名句是：____________________，____________________！ 7．（2025八年级下·山东滨州邹平县·期末）默写。 经典，沐千载风雨，灼灼其华；诗文，经百代沧桑，句句含韵。 于诗文中观风景，有“青树翠蔓，①________，参差披拂”（《小石潭记》）的清幽葱郁，有“蒹葭萋萋，②________ ”（《蒹葭》）的朦胧秋意。 于诗文中品风情，有桃花源“阡陌交通，③________ ”（《桃花源记》）的祥和安宁，有“海内存知己，④________ ”（《送杜少府之任蜀州》）的洒脱豁达。 于诗文中叹世态，有“布衾多年冷似铁，⑤________ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的困苦窘迫，有“⑥________，两鬓苍苍十指黑”（《卖炭翁》）的沧桑艰辛。 8．（2025八年级下·山东滨州阳信县·期末）请根据提示默写相关诗句。 腹有诗书气自华，读书能滋养我们心灵。读贺敬之的《回延安》，“（1）______，再回延安看母亲！”我们感受到诗人对延安母亲的眷恋和思念之情。读《诗经》，我们可以在《关雎》中“（2）悠哉悠哉，______”一句里感受长夜难眠的思念之情；可以在《式微》中“（3）微君之故，______？”一句里感受到立于露水中奔波劳作的劳役者对统治者的满腔愤懑；品读《茅屋为秋风所破歌》中的“（4）安得广厦千万间，______！风雨不动安如山”让我们明白杜甫推己及人、忧国忧民的情怀。同为送别诗，王勃的“（5）______，______”直抒胸臆，表现了自己乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；而李白的“（6）______，______”借马鸣之声，寓情于景，表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 9．（2025八年级下·山东临沂费县·期末）整理古诗文，根据提示完成表格。 分类 诗句摘录 离情别绪 挥手自兹去，（1）______。（李白《送友人》） （2）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 忧民情怀 （3）______，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 夜来城外一尺雪，（4）______。（白居易《卖炭翁》） 人生志趣 （5）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 10．（2025八年级下·山东菏泽定陶区·期末）根据古诗文积累，填写句子。 浸润于古诗文，我们学会了观物、观人、观世界。我们沉醉于“山光悦鸟性，①____________”的清幽宁静（常建《题破山寺后禅院》）；驰目于洞庭湖“②____________，波撼岳阳城”的汹涌澎湃（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；感慨于梅花“③____________，只有香如故”的高洁（陆游《卜算子·咏梅》）；通过诗句“④____________，⑤____________”，我们看到了卖炭翁的艰难处境和矛盾心情（白居易《卖炭翁》）；“⑥____________，去以六月息者也。”写出了鹏需要借风而上，暗示世间万物皆有所待（依赖条件）（庄子的《北冥有鱼》）。 1．（2025八年级下·山东菏泽经开区·期末）小诗在活动中辑录了“诵生命之美”的古诗文，请你补充完整。 生命之美是①“____________，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的依依不舍；是②“____________，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好追求；生命之美是③“____________，潭影空人心”（常建《题破山寺后禅院》）的淡泊清静，是④“____________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的傲岸高洁；生命之美是⑤“选贤与能，____________”（《大道之行也》）的公平正义，是⑥“安得广厦千万间，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 2．（2025八年级下·山东烟台莱州市·期末）小莱借助《经典常谈》中的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成，积累经典诗文之光。 3．（2025八年级下·山东临沂河东区·期末）请根据相关提示，补全古诗文的空缺部分。 “和”的具体表现 古诗文 寻“和”美诗意 自然和谐，天水合一 八月湖水平，________。（《望洞庭湖赠张丞相》） 社会和谐，天下为公 ______，讲信修睦。（《大道之行也》） 人际和谐，眷恋思念 ______，________。 内心和谐，宁静淡泊 ______，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》） 和而不同，坚守自我 ______，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 4．（2025八年级下·山东东营利津县·期末）在古诗文专题学习活动中，小语同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原句填写在横线处。 主题 佳句 景中有情，情景交融 《诗经·关雎》中“①________，____________”，雎鸠的和鸣声唤醒情思无限；《诗经·蒹葭》中“②_____________，_____________。所谓伊人，在水之湄”，渲染了深秋凄凉的气氛，烘托出诗人求之不得的怅惘。 民生疾苦，笔底波澜 《卖炭翁》中“③______________，____________”塑造了饱经风霜、艰难求生的老翁形象；《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“④__________，__________”坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。 雄奇想象，深刻哲思 “鹏之徙于南冥也，⑤_____________，____________”，壮丽的图景令人神往；“天之苍苍，其正色邪？⑥________________？”（庄子《北冥有鱼》），连续的追问引人深思。 5．（2025八年级下·山东济南商河县·期末）“身体无法到达的地方，文字载你前往；无法经历的人生，文字带你相遇”。在古诗文里，我们观美景意象、悟情思哲理。我们在《关雎》（1）“_______________，琴瑟友之”中体会人们对美好事物的追求；在王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“海内存知己，_______________”中体会友情的真挚；在杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）“_______________，大庇天下寒士俱欢颜”中体会国之大者的家国情怀；在常建《题破山寺后禅院》（4）“曲径通幽处，_______________”；在柳宗元《小石潭记》（5）“_______________，_______________，参差披拂”中体会景色的优美；在苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》（6）“_______________，_______________”中体会作者孤独的心境和高洁的志趣。 6．（2025八年级下·山东泰安东平县·期末）茶为文化，滋养了一大批文人墨客。用沸水泡茶，茶香四溢，抛开伤感的情绪，泡出一曲“海内存知己，（1） ____________”的高昂之歌；更如杜甫在贫苦的沸水中，许身社稷（2）“_____________（3）______________”的博爱之歌。静心品茶，可宁静内心，如常建在破山寺，吟道“（4） ____________，（5）__________ ”，消除俗念。 7．（2025八年级下·山东聊城茌平区·期末）漫行古诗文苑，感受古诗魅力，填写下列诗句。 “海内存知己，①____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃启示我们以旷达胸襟直面离情；“知不足，②_____________”（《虽有嘉肴》），《礼记》教授我们在学习中要不断自我反思；“③____________，④____________”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫感染我们要以崇高理想的济世情怀体察人间冷暖；“⑤__________，⑥__________”（《卜算子·咏梅》），陆游指引我们以独立不倚、矢志不移的人格直面人生；“⑦__________，端居耻圣明”（《望洞庭湖赠张丞相》），孟浩然启迪我们以委婉得体之姿争取机遇；“水击三千里，⑧_____________”（《北冥有鱼》）庄子笔下的大鹏启示我们应坚定地朝着理想奋勇拼搏。 8．（2025八年级下·山东枣庄山亭区·期末）语境默写。 阅读古诗文，灵动一颗心。走进古诗文，可欣赏陶渊明《桃花源记》中（1）“_____________，_____________”的草色青青，落花纷飞；可品读李白《送友人》（2）“____________，_________”的青山与流水；行走在常建《题破山寺后禅院》的曲折小径，可品味（3）“__________，________”的幽远与宁静；走进古诗文，在《送杜少府之任蜀州》中，体味王勃（4）“___________，___________”对友人虽隔千山犹在身边的真切宽慰；在《茅屋为秋风所破歌》中，体察杜甫（5）“_________，________  由己及人的博大胸襟；走进古诗文，在《望洞庭湖赠张丞相》中，感叹孟浩然借典故含蓄表达从政报国的深切愿望（6）“_______，_______”。阅读古诗文，不仅能让人陶醉于大自然而流连忘返，而且会令人精神丰盈，在感悟他人的艰辛与欢乐中，领略人间的真情大爱。 9．（2025八年级下·山东菏泽曹县·期末）下面是“生命的追寻”诗词朗诵会的开场白，请你补全。 同学们，风平浪静的海面上，每个人都是领航员。但是，只有阳光而无阴雨，那就不是真实的人生。 好友相别，有“此地一为别，（1）______”（李白《送友人》）的感伤；恋人相思，有“纵我不往，（2）______”（《诗经·郑风·子衿》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（4）______”（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）的悲戚：贤者求仕，有“（3）______，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。 然而面对别离，可将缺憾置于广表时空，以期豁达。如王勃“（7）______，（8）______（《送杜少府之任蜀州》）；面对失意，可将郁愤置于生命长河，以期忠贞。如陆游“（5）______，（6）______”（《卜算子·咏梅》）；面对困境，可将悲苦置于时代洪流，以期博大。如杜甫“（9）______，（10）______”（《茅屋为秋风所破歌》）。如此，人生便只关乎选择，诚如加西亚·马尔克斯说“我要怀着爱而生活”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $