山东省临沂市沂南县2025-26学年学期期末教学质量监测 八年级语文试题

2025-2026学年度下学期期末教学质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。 2．试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间90分钟。 3．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A．雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。__________，冲刷出中华民族坚韧不拔、B．百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山__________，似在诉说着岁月的苍桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C．独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，__________；小桥流水潺潺流淌，__________。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D．熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深遂奥秘。 1．下面的字音和字形正确的一项是（ ）（2分） A．裹挟（xié） B．苍桑 C．悄（qiāo）然 D．深遂 2．文中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．雷霆万钧 B．百折不挠 C．独具匠心 D．熠熠生辉 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改。（2分） 修改后的句子：______________________________________________________________________________ 4．文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（ ）（2分） ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A．②④③① B．②③①④ C．①③②④ D．④②①③ 5．名著阅读。（6分） 八年级一班开展《昆虫记》读书分享会。 （1）同学们发现《昆虫记》中的昆虫都有独特习性并进行了整理，有误的一项是（ ）（2分） A．蜘蛛——在编织“罗网”方面独具才能 B．蜜蜂——俘虏蜗牛时，先要给它打一针麻醉药 C．螳螂——善于利用“心理战术”制服敌人 D．蚂蚁——凭着对沿途景物的记忆找到回家的路 （2）同学们认为《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的佳作，且搜集到下面文段，请你简述蜂螨的“虫性”以及它身上折射的“人性”。（4分） 蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上。起初，卵还是完好无损的。但是，不久以后，蜂螨幼虫的破坏工作便开始了。在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了。 6．专题性学习。（6分） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。小语写了一段有关“和”文化的演讲稿，请你完成下面小题完善演讲稿。 尊敬的各位老师、同学们： ____________________。千百年来，“和”的理念早已深深融入中华民族的血脉之中，成为我们代代相传的精神瑰宝。《论语》有言：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。”孟子也强调：“天时不如地利，地利不如人和。”林逋的《省心录》中也写道：“和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。” “和”是阳光，可以融化敌对的坚冰；__________，____________________；“和”是针线，可以缝补生活的裂痕；"和"是桥梁，可以跨越人际的沟壑！ （1）按照演讲稿的格式，补充演讲稿的开头部分。（2分） （2）探“和”之义，根据演讲稿内容，谈谈“和”字的丰富内涵。（2分） （3）演讲稿第②段横线处，仿写例句，形成排比句式，来增强演讲的语气。请在横线上把语句补充完整。（2分） 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，6分） （1）策之不以其道，____________________。（《马说》） （2）____________________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） （3）安得广厦千万间，____________________。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）可怜身上衣正单，____________________。（《卖炭翁》） （5）____________________，如闻泣幽咽。（《石壕吏》） （6）天之苍苍，其正色邪？____________________？（《北冥有鱼》） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成8～9题。（5分） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 8．下列理解正确的一项是（ ）（2分） A．“孤蓬万里征”中“孤”字，仅写出蓬草外形孤单萧瑟，无深层情感寄托。 B．“萧萧班马鸣”中“萧萧”拟写马鸣之声，以马的不舍衬人的离愁，含蓄蕴藉。 C．诗歌情感悲戚伤感，满是离别哀怨，看不出豁达从容的胸襟。 D．本诗描写“青山”“白水”“浮云”“落日”等美景，表达了作者对祖国山河的赞美之情。 9．请简要赏析“浮云游子意，落日故人情”两句的妙处。（3分） （二）阅读下面的文字，完成10～14题。（14分） 【甲】《虽有佳肴》 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ ——《礼记·礼运》（节选） 【乙】《劝学》 发虑宪①，求善良，足以謏闻②，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君③民教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学④。”其此之谓乎！ ——《礼记·学记》（节选） 注：①发虑宪：思虑合乎法度。②謏（xiǎo）闻：小的名声。③君：统治。④典于学：一心在于学习。 10．下列对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分） A．甲乙两文都选自《礼记》，《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编。 B．文章以“嘉肴”类比“至道”，通俗易懂地引出学习的重要性。 C．《虽有佳肴》意在告诉我们：只要教导别人，自己就一定能获得成功。 D．《虽有佳肴》的全文核心是赞美美食，从美食引申出做人做事的道理。 11．下列对文中字词与句式理解，有误的一项是（ ）（2分） A．“足以謏闻”中“足”是“值得”的意思，意同“不足为外人道也”中的“足”。 B．“学学半”中前一个“学”是“教导”，后一个是“学习”。 C．“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”运用对偶，句式整齐。 D．“其此之谓乎”是倒装句，正常语序为“其谓此乎”。 12．【乙】文中画线的句子中间有两处需要断句，请用“/”划出。（2分） 是 故 古 之 王 者 建 国 君 民 教 学 为 先 13．用现代汉语说说下面文言语句的意思。（4分） （1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 14．甲乙两文都出自《礼记》，思想一脉相承。请结合两文内容，分别概括两文的核心观点，再说说两文在论证方式上的共同点。（4分） （三）阅读下面的文字，完成15～18题。（11分） 担当的力量 ①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得他喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘就少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 ②而这种担当的力量究竟源自何处呢？ ③担当的力量源自爱。A．是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B．是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C．是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳爱国爱民之心。对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，才能用担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 ④担当的力量源自责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不制服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 ⑤担当的力量源自传承。一代代的传承，代代的弘扬，将会形成激励我们年轻人的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。 ⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。 （选自2018年4月24日《人民日报》，有改动） 15．本文的中心论点是什么？（2分） 16．选文第③段中的A、B、C三个画横线的句子能否调换位置？为什么？（3分） 17．选文第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 18．简析选文第②—⑤段的论证思路。（3分） （四）阅读下面的文字，完成19～22题。（14分） 人间茶事 陈不白 ①在所有植物的焦急等待中，春雨终是来了。 ②外婆站在屋檐下，将去年的旧竹篮翻了出来，把灰尘抖落了一地。她说：“春天的雨贵着嘞！春雨浇过的茶好喝着哩！”我知道，这个夜晚过后，我和外婆就要去追赶春天了。 ③我们追赶春天，其实是在茶园里追赶春茶。 ④第二天很快来临，当第一缕柔和的阳光照到屋檐上，我和外婆分别挎着一大一小两个竹篮，一起走出迷蒙着双眼的小村庄，走上草色冒尖的泥土路。在路过一排纷纷扬扬的杏花树后，在踩过一地的花瓣后，茶园到了。 ⑤茶园不大，约莫种着十几棵茶树，偶尔鸟儿在林间嬉蹿，身旁的枝叶沙沙抖动。外婆浑浊的眼睛一扫，一把把嫩得滴水的茶叶就进了箩筐。我的个子矮、身体轻，够不到高处的茶叶，只能在矮处来回找茶，加之手小，力气又不够，外婆采满一大竹篮茶叶的功夫，我的小竹篮里才有半筐，不及外婆的四分之一。这时候会遭到外婆的嫌弃，但嫌弃的嘴角上总是溢满笑意。 ⑥到了午时，阳光爬上了茶园上空，外婆将箩筐再次背起，带着我心满意足地回家了。往往是炊烟第一个出来迎接我们。这是外公在生火热锅，为接下来的炒茶做准备。灶上是一口大黑锅，大黑锅里是今天上午刚采摘的新茶，一双粗糙的老手在锅里翻起茶叶又抖落，不一会儿，茶香就在屋子里腾起，热情、浓烈。我学着外公的样子把手伸到锅里，不料却是短暂的接触、闪电般的收回，末了，还要把手伸到凉水里去。 ⑦刚才还在篮子里生机勃勃的茶叶，在几番热力的折磨下，已变得蔫头蔫脑，规规矩矩地躺在大簸箕中。外公弯腰弓背，将茶叶反复揉搓，揉成面团的样子。直到大汗淋漓，簸箕底部微微湿润，铺上一层水盈盈的光亮，茶叶们交错缠绕在一起，再也分不清彼此。 ⑧经过一番揉搓，茶叶变得越来越不像自己，然而它们还要接着来自人间的历练，再次被倒入烧得滚烫的大黑锅，又是翻、又是抖，几轮功夫后，鲜绿色变成灰绿色。它们柔软的身体不断皱缩，变得僵硬，像是把自己不规则地折叠了无数次，弯腰驼背，变得如豌豆粒般大小，面目全非。 ⑨时间日复一日地把茶叶风干，而后不知在什么时候，它们悄悄进入外公的茶罐，又进入外公的茶壶，最后进入外公的肚子，这又开始另一段人间茶事。 ⑩外公是一个地道的老农民，耕地、播种、施肥等无一不精，锄头、薅刀、镰刀等农具用得炉火纯青。去田间地头的时候，外公总会带上一壶茶，或是在耕牛休息的当儿喝几口，或是单纯自己累了乏了喝几口。外公离不开茶，在家喝茶，在外喝茶。在自己家喝茶，在别人家也喝茶。在太阳底下喝茶，在月亮下也喝茶。 ⑪我幼时的记忆里，有一次口渴，就用外公泡的茶救急，但是入口的苦涩让我不禁皱起眉头，一口吐出。外公在旁边吧嗒吧嗒抽着旱烟，嘲笑我说，你还小，长大就会喝了。 ⑫听外婆说，在外公年轻的时候，为了养家，每天天蒙蒙亮就起床，先烧一壶浓茶，然后坐在院子里，就着微弱的天光给人编织箩筐换钱，累了困了，就喝一碗浓茶提神。天大亮时，外公去地里劳作也是精神抖擞。外公还曾在夜里翻山越岭，去远处高山上的村子背一家人的口粮，那时候也会在怀里揣着一瓶泡好的浓茶。 ⑬那些年里，我实在费解，浓茶又苦又涩，外公为何如此喜爱？后来有一天，我终于明白，浓茶又苦又涩，可那是世间最不苦的苦、最不涩的涩。外公一碗一碗喝浓茶，其实是一碗一碗喝掉生活的苦。 ⑭而今，我也学会喝浓茶了。 （选自《中国青年作家报》2025年6月6日，有删改） 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以“茶”为线索，串联起采茶、炒茶、饮茶等场景，将祖孙三代的温情与岁月变迁融为一体。 B．第④段描写春日茶园的景物，用“杏花树”“花瓣”等意象营造出清新诗意的氛围，为下文采茶场景作铺垫。 C．第⑥段画线句通过“翻起”“抖落”的动作和茶香的浓烈，表现了外公炒茶技艺的娴熟。 D．浓茶的苦和涩，象征着外公外婆生活中的艰辛和他们面对苦难时悲观消极的态度。 20．文章围绕“茶”描写了“我”和外公外婆哪些温馨画面？请结合文章内容简要概括。（3分） 21．第⑫段内容能否删去？说说你的理由。（4分） 22．文章结尾段蕴含着作者丰富的情感，请结合全文，为其设计朗读语调并阐述理由。（4分） 三、写作（50分） 23．鲁迅笔下朦胧的江南月色，自由淳朴的少年；贺敬之笔下窑洞欢聚的热闹场景，延安的崭新面貌；吴伯箫笔下村口传递善意的灯笼，母亲充满爱意的纱灯；刘成章笔下后生们忘情的腰鼓表演，奇丽的舞姿……这些都成为了作者记忆深处的“风景”。 在你的成长中，那些曾让你难忘的人、景、物……都成为了你心中独特的“风景”，伴随你成长，给予你启迪。 请结合你的生活体验，以“记忆深处的风景”为题写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②认真书写，不少于600字；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $