专题11 小说阅读（期末真题汇编，山东专用）八年级语文下学期

**基本信息** 聚焦小说阅读，通过微电影拍摄、展映栏目选择等情境任务，结合《准星》《圆梦》等军旅题材及《和为贵》《慢慢来》等生活化文本，考查人物分析、主题理解及名著关联能力，适配八年级下册期末测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约5-8题/篇|小说要素（人物/情节/环境）、修辞手法（比喻/象征）、主题分析、名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》）|情境化设计（如《准星》补全人物心路历程）；跨文本关联（如《和为贵》与保尔经历对比）；生活化素材（如《慢慢来》云吞店经营）|

专题11 小说阅读 （2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）小语同学准备以下文为素材，拍摄一部微电影，请你帮助他们完成任务。 准星 韩光 ①“七号靶位，及格！” ②列兵许锋听到报靶员的声音，禁不住狠狠捶了下沙包掩体。这次射击成绩同前三次一样，没有一点进步。 ③“在全连的同年兵中，只有你的‘准星’不准！”【A】班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头，让他本就低落的情绪变得更加沮丧。 ④在旅里，周振国是个响当当的人物。他是训练尖子，在各项比武中屡创佳绩，荣立3次个人三等功，被战友称为“武教头”。他带兵也是一把好手，带出了不少精兵。可自从遇上许锋，周振国心里也很上火。 ⑤许锋低着头，觉得自己真不是当轻机枪手这块料，与其在这里耽误时间，不如去追寻自己的理想，当个侦察兵…… ⑥“报告！我想申请调去侦察连！”一时冲动，许锋竟将自己的想法说了出来。训练场瞬间安静下来，隔壁靶位的老兵停下装弹动作，满脸诧异地盯着他。 ⑦周振国黑红的脸抽搐了一下，却像没听见似的，蹲下来用粗糙的手指拂过轻机枪散热孔：“知道这个‘老伙计’的战功吗？”他抚摸着枪托上斑驳的划痕，说道：“去年朱日和演习，‘蓝军’两个装甲排就是被这把枪钉死在1号高地上的！” ⑧许锋悄悄撇了撇嘴，现在是信息化战争，谁还信轻机枪能改变战局呀？他咬咬牙，想摸出早就写好的调岗申请书，却被周振国那双铁钳般的大手给按了回去。“下不为例。”周振国盯着许锋，严肃地说。看着班长的目光，许锋只得将申请书又装了回去。 ⑨当晚，班长叫他去谈心。 ⑩“心态决定状态，不专注于轻机枪射击，准星就会模糊不清，你怎么可能瞄得准呢？”没有了白天的严厉，周振国语重心长地给许锋讲起了道理，“要想进步，当务之急是擦亮你心里的那个准星。” ⑪…… ⑫夜色像浸了墨汁的棉花，把整个营区裹得严严实实。许锋想着班长的话，翻来覆去睡不着。 ⑬23点，警报声撕破夜空。“紧急集合！”周振国的吼声在走廊炸响。 ⑭红、蓝指示灯在丘陵地带疯狂闪烁。许锋扛着轻机枪跟在突击组后面，肺里灌满带着土腥味的夜风。当他跟着队伍冲上三号高地，山脚下突然亮起十几道激光模拟器的红点。 ⑮“交叉火力！”周振国的轻机枪突然咆哮起来。在许锋看来，周振国枪管喷出的火链精准地扫过每个冒头的“敌人”。在曳光弹划出的弧光中，许锋猛然发现，班长的扫射范围刚好覆盖了整个步兵冲击通道！ ⑯训练结束，夜空的星已零零落落。复盘会上，许锋盯着战术沙盘发呆。指挥员敲着三号高地模型：“没有周振国的火力压制，突击组几乎冲不过这个走廊……”沙盘上，代表突击组的旗帜插在山腰，像把匕首抵在战场咽喉。许锋看着那面小旗，又想起班长轻机枪喷射出的火舌，心里像是被撞击了一下。 ⑰回去后，天已破晓。看着被旭日慢慢照亮的训练场，许锋悄悄把调岗申请书揉成了团。 ⑱“你不是动作不规范，而是心里的准星被灰尘糊住了……”此后，班长的话不时在许锋耳边回响。 ⑲我老打不好，原来不是动作要领没有掌握，也不是瞄得不准，而是因为我老想着去侦察连，分心走神了；我应该校正心里的准星，时刻瞄准着战场的靶心……这样想着，连日来一直笼罩在他心头的乌云已全然散去。 ⑳许锋掏出揉成团的调岗申请书，将它撕得粉碎。 ㉑“你撕它干啥？将来要用时不省得再写了吗？”周振国不知什么时候站在了他的身后。 ㉒“班长，你就别笑话我了。”许锋将自己站成了一棵青松，一字一顿地说：“轻装上阵才能心无旁骛。再说了，当个出类拔萃的轻机枪手，发挥的作用可不比侦察兵小。” ㉓“你小子是个当轻机枪手的料，我从来不会看走眼！” ㉔【B】周振国的话依旧像个重锤，一字一句捶在了许锋心头，让他又挺了挺本就笔直的背脊。他用足了力气答道：“请班长放心，我会好好干！” ㉕月光下，周振国欣慰地笑了。 （选自《解放军报》2025年3月25日） 1．作为许锋扮演者，小语对他的心路历程进行了梳理，请帮小语补全信息。 阶段 关键事件 心理 行为 知晓成绩 射击成绩没有进步 ⑴_______ 狠捶沙包掩体 被批评后 ⑵_______ 冲动 想拿出调岗申请书 训练结束 复盘会上听指挥员的分析 ⑶_______ 盯着代表突击组的旗帜 天已破晓 回忆班长的话 ⑷_______ 将调岗申请书撕碎 2．第③段和第㉔段两处画线语句值得品味。请你任选一处，结合上下文，帮助许锋扮演者写一段内心独白。（不少于60字） 【A】班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头。 【B】周振国的话依旧像个重锤，一字一句捶在了许锋心头。 3．第⑫段画线句适合拍摄成没有人物出现的空镜。为了做好微电影的场景设计，请你任选角度赏析这句话。 夜色像浸了墨汁的棉花，把整个营区裹得严严实实。 4．《准星》这部微电影适合放在下面哪个展映栏目？请帮助选择并说明理由。 A成长之路·自我蜕变     B．榜样力量·精神传承     C．平凡岗位·人性光辉 5．小语准备将名著人物保尔·柯察金拍成本文同主题微电影。请结合《钢铁是怎样炼成的》原著，选取保尔相关经历，分析他是如何通过“坚守信念”实现成长的。 （2025八年级下·山东济南天桥区·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 6．下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．本篇小说按照时间顺序记叙了主人公顾成华的一段人生成长经历。 B．第⑤段和第⑯段，顾成华睡不着的原因都与他是否能成为号手有关。 C．班长经验丰富，对于工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说的结尾，表现了顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的心情。 7．请从人物描写的角度赏析画线句。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 8．有读者想把本文拍成微电影，认为“山”是拍摄中比较重要的背景，请你结合文中三处画波浪线的句子，分析“山”在文中的作用。 ①身处深山老林、手机没信号…… ②窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。 ③与他相伴的就只有无言的大山。 9．文中顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，他并没有实现自己的梦想，而小说的题目却是“圆梦”，这是否矛盾？请说说你的理解。 10．（2025八年级下·山东淄博沂源县·期末）创建“和”文化。 和为贵 薛培政 ①天刚麻麻亮，镇子就被商贩们此起彼伏的吆喝声唤醒了。 ②白铁师傅梁大全站在店铺门前，端着那把油腻腻的紫砂茶壶，就着壶嘴，边咂边看街上的景儿，不时地跟路人打着招呼。 ③他身后的铺面陈设简单，锤子、钳子、剪刀、铁砧，几张白铁皮，一条兼做工作台的枣木板凳，一把竹躺椅，几把小板凳，就是工作间的全部家当。 ④老梁当了大半辈子白铁匠，干惯了活儿，闲不住，一天不动弹，浑身就不得劲儿。他一年四季开门最早，却半天碰不上一单生意，补锅修壶的人越来越少了。没开张，他也不沮丧。早晨醒来，脸不洗，先泡壶热茶，过足茶瘾，身上舒坦了，他再系上那条黑不溜秋的围裙，坐在铁砧前，叮叮当当地忙活开了；累了，往躺椅上一歪，打开戏匣子，爱听那越调《诸葛亮吊孝》选段：“想当年破曹兵大战赤壁……”随着唱腔进入戏中，他眯着眼，晃着脑袋，硕大而粗糙的巴掌在扶手上有节奏地拍打，一副惬意的样子。 ⑤到半晌，杂货铺的老周、卖膏药的老陈，会雷打不动过来找他杀上两盘。正杀得不可开交之际，有顾主进店来：“梁师傅，这锅咋不经烧哩，才用两年，就漏水了，给补一补？” ⑥难得接下一单活儿，老梁忙把棋推给观棋的老周，接过锅端详一番，道：“别补了，换底儿吧，补了不耐用，过会儿来拿。” ⑦顾客同意，他便顾自地忙活起来。圆锤、扒锤、铆锤、叨锤轮番使用，叮叮当当之间，锅就补好了。 ⑧顾主取锅时问：“梁师傅，多少钱？” ⑨“看着给吧！” ⑩到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住。 ⑪老周、老陈瞅见后，脸上不悦了：“咦，你咋恁好说话哩？忙活半天，俩小钱就给打发了？” ⑫“话不能那么说，人家能找上门，心里还装着咱不是？”他那副知足的语气，让老周老陈听得面面相觑，不解地摇头道：“咦，看不出年轻时恁张狂的人，老来修炼成佛了！” ⑬说话间，外边吵吵嚷嚷开了，门前卖水果的小伙子与初来卖青菜的小伙子，为争摊位打得不可开交。被人拉开后，卖水果的把青菜扬得七零八落，卖青菜的一脚踢翻水果筐，俩人捏着拳头怒视对方，随时准备再干一架，周围摊贩吓得纷纷躲闪。 ⑭老梁跛着一条腿往中间一站，劝道：“年轻人，比画两下就完事儿吧，谁没年轻张狂过！” ⑮“去去去，关你什么事，一边儿待着去！”卖青菜的小伙子显然吃了亏，上前要把他推开，反被他扒拉到一边去了。那小伙子惊愕地问：“你谁啊？” ⑯“他是谁？东关白铁铺的梁‘大拳头’，不认识了，回家问问你爹去。”老周干笑两声开腔了。 ⑰尘封已久的绰号，猛然被人提起，老梁像被揭了老底似的脸腾地就红了。 ⑱他从小没了父母，吃百家饭长大，小学上三年，就辍学混社会，落得天不怕地不怕。当白铁匠的舅舅怕他惹是生非，硬招他做了徒弟。三年学成出徒，开始自立门户。怎奈他性格倔强，脾气火爆，三句话不来就动拳，捞个“大拳头”的恶名，谁见了都躲着走，手艺都快荒废了。 ⑲那年，舅妈领回个孤女，想给他撮合对象磨磨性子。俩人一见钟情，都板上钉钉了，哪知姑娘一打听，道声：“俺可不跟他活阎王过日子——”吓跑得没了影儿。 ⑳他孤身一人，独来独往，倒也逍遥自在，可架不住肚子饿，便耐住性子赶起集市。那天集市上奇冷，半晌就没见人儿，正愁午饭没着落，来个修壶的。他赶忙起身接过，边哈着热气暖手边修起壶来。 ㉑壶修好了，那人问：“多少钱？” ㉒他说：“五毛！” ㉓“三毛中不？” ㉔“五毛，少一子儿都不行！” ㉕“就三毛，多一个子儿也不给！”偏偏那人也是个“犟驴”。 ㉖他二话不说，拿起钳子“啪嚓”一声，就将补好的壶底揪了下来。那人攥住拳头就迎上来，俩人打得昏天黑地。谁料这次碰上了硬茬子，他被打得胳膊脱臼，腿也被踢折了。 ㉗“哎呀妈，疼死我了——！”他捂住伤处龇牙咧嘴。 ㉘舅舅边为他接骨疗伤，边劈头盖脸地训斥：“不疼你小子能长记性吗？平日里张牙舞爪，动不动就会抡拳头，一言不合就和人干架，不听说不听劝的。这倒好，让人教训教训，也好让你知道‘天外有天’——你这爱冲动的毛病不改，迟早是要吃大亏的！”从来吃不得亏、得理不饶人的他，这回长了记性，可腿却跛了。 ㉙脾气变好了，生意也多起来。几年后，他就在镇上盘下这家店铺，还娶了媳妇，有了一个温馨的家。二十年后，他又给儿子置下一处房产。 ㉚一晃就上了年纪。人老了，就觉得年轻张狂幼稚可笑，念念不忘“家和万兴，和气生财”。商户间有了矛盾，都愿找他说道。他也乐做“和事佬”：“吵架真伤感情，不管是谁的错，能原谅就原谅。以和为贵，虽说受点儿小气，可换来生意上的顺畅，多划算哩！” ㉛多年过去，他落个好人缘。那年，县里表彰最美商户，他高票当选。邻里乡亲教育孩子也拿他做榜样，他却难为情起来：“年轻人难免张狂，关键要知错就改，改了就不能再犯。人这辈子，就像过独木桥，没有回头路可走啊！” ㉜那些犯错的年轻人听得频频点头，心想这跛脚师傅的脾性咋恁好呢？ （选自《小小说选刊》，2022年第2期） （1）文章的插叙顺序体现了作者的独特匠心。请结合对文章⑱～㉙自然段内容的分析，阐释你对此的发现。 （2）人物言行可以很好地诠释人物的性格特点。请结合图表内容提示，完成下列题目。 绰号 言行表现 性格特点 “和事佬” ⑧顾主取锅时问：“梁师傅，多少钱？”⑨“看着给吧！”⑩到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住。 A_____ “大拳头” ㉖他二话不说，拿起钳子“啪嚓”一声，就将补好的壶底揪了下来。 B_____ ①“和事佬”的性格特点是：__________________；造成其性格特点的原因是：________________________ ________________________________________________________________________________________。 ②“大拳头”的性格特点是：__________________；从哪些地方可以看出来“大拳头”的这些性格特点：__________________________________________________________________________________________。 ③作者详细叙写了“和事佬”“大拳头”的言行（例如表格中的言行片段），体现了作者______________ ________________________________________________________________________________的匠心。 （3）梁大全“长了记性”，“脾气变好了”，让人想到：苦难中成长是实现理想与目标的基础。请结合《钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）》主人公保尔在苦难中成长、体现自己生命存在的价值与意义的经历阐述你对此的理解。 （4）请结合文章内容，并联系自己生活经历谈谈你对“和为贵”的理解。 （2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 深山赶山人 吴联平 ①清晨的雾在山坳里打着旋儿，像一件褪色的旧纱帐轻轻笼住了山里的老林。三爷爷的猎枪倚着门框，枪管凝着一层薄霜，倒映出天边一抹蟹壳青。这杆双筒猎枪的枣木托，早被岁月磨得锃光瓦亮，像一块凝固的琥珀，裹着四代人的手掌温度。 ②“赶山要等山神更衣。”三爷爷总这么说。山神的衣裳是晨昏交替时分的雾气，是雪地上新落的梅花印，是獐子掠过灌木时抖落的冰晶。我跟着他钻进林子那年刚满十四岁，套着脚码子的草鞋踩在雪壳上，每一步都像踩碎了一轮月亮。 ③老猎犬黑虎走在最前头，鼻尖贴着地皮游蛇般逡巡。忽然它耳尖一抖，三爷爷的手便按住了我的肩膀。我们伏在倒木后，看五十步开外的白桦林轻轻摇曳。黑虎的脊背弓成一轮满月，蓝幽幽的眼珠里燃着幽蓝的火苗。三爷爷的手势比山风还轻，他的意思是三指蜷起是野猪，掌心向地是狍子，此刻他五指张开如鹿角，果然见着晨光穿透树冠，在雪地上烙出了梅花形的光斑。 ④那是我头一回见识赶山人的“听风”。三爷爷教我俯身贴住冻土，让心跳与山峦同频，地脉在耳膜上敲打密码，东边三指处有松塔坠地，北面传来冰凌折断的脆响，而我们要等的动静藏在西南风向。 ⑤枪声炸响时，山雀扑棱棱惊起一片黑云。三爷爷却摆摆手示意别动，枪口袅着青烟指向相反的方向。原来方才那声巨响，是他故意震断枯枝，真正的猎物正从反方向窜逃。黑虎像离弦的箭射出去，雪沫在它身后扬起银亮的弧线。我们追到断崖边，见着那只青羊的前蹄腾空，犄角挑破雾霭，竟踩着岩缝里斜生的老松腾跃而去了。 ⑥“好漂亮的身手。”三爷爷摘下滑了霜的狗皮帽子，眼底映着远山的苍茫，“赶山人取的是山神多余的馈赠，该留的生路，半寸都不能短。”他弯腰拾起青羊蹭落的绒毛，揣进贴身的口袋里。这些柔软的战利品，最后都化作了我的笔筒衬垫，在无数个冬夜里，我摩挲着它们写下了关于山林的作文。 ⑦冬至的前夜，三爷爷会带我去拜山神庙。三尺高的石龛藏在老椴树洞里，苔痕斑驳的供台上摆着风干的野莓和松子。他教我拿桦树皮卷成香筒，点燃艾草时，青烟要笔直向上才算心诚。“山神爷看烟辨人哩。”暮色中，他的影子拖得很长，与老椴树的根须纠缠在一起。供品里总有一把黑亮的野猪鬃，是在去年猎到的老山猪身上取的，三爷爷说这是还给山神的针线，取了走兽的性命，就得补上山林的伤口。 ⑧那些年，我总在晨光未醒时摸到厨房，灶台上必定温着鹿骨熬的黍米粥。三爷爷的羊皮袄挂满露水，枪管还带着硝烟味，可箩筐里从不出现带血的猎物。直到某个雪夜，我看见他蹲在仓房的阴影里，面前摆着七八只冻僵的雪兔。第二天，那些兔子变成了五户孤寡老人窗台上的腌肉，裹着油纸包，不落半点名姓。 ⑨那年林场来了新规，老猎户们领了补偿金，交猎枪时像在剜心头肉。我记得，那日山道上挤满了拖拉机，轰隆声震得树挂簌簌直落。三爷爷抱着裹红布的猎枪，手指抠进枣木托的纹路里，仿佛要从那些沟壑中挤出祖辈的血脉。黑虎突然对着禁猎区的铁丝网狂吠，苍老的呜咽声惊飞了整片桦树林的寒鸦。 ⑩枪械入库那晚，三爷爷在雪地里坐到后半夜。月光把他的影子钉在山神庙前，像一棵落尽叶子的老柞树。我抱着他的狗皮褥子出来时，听见他在哼着赶山谣：“青羊踏月过山梁，老熊蹲仓数星子，山神抖落白貂氅，盖住人间万粒伤……”调子钻进雪缝里，冻成晶莹的冰溜子，在屋檐下挂了整个春天。 ⑪三爷爷的儿子买回全村第一台拖拉机那天，黑虎不见了。我们找到它时，这个十六岁的老猎犬正伏在当年青羊逃生的断崖边，鼻尖指向云雾深处的禁猎区。三爷爷用雪擦净它眼角的眵目糊①，突然把脸埋进黑虎逐渐僵硬的脖颈。 ⑫那年深秋我回老家，在阁楼找到了三爷爷的鹿皮弹袋。麂皮已经板结，却仍能摸出当年他教我装填火药时留下的指痕。林场如今改叫自然保护区，电子眼在山梁上闪烁如星，“是山神换了新衣裳。”我把弹袋放回檀木匣时，窗外的云正掠过远山。恍惚听见黑虎的低吠混在松涛里，而三爷爷的狗皮帽子挂在墙上，落满了二十年的灰尘和光阴。 ⑬远山传来隐约的鹿哨声，该是保护区在给幼鹿装定位器。我摸了摸口袋里的野核桃，今早上坟时，在三爷爷的墓碑前捡的，坚硬的外壳上还留着松鼠啃啮的齿痕。晚风裹着三十年前的艾草香味扑面而来，恍惚看见三爷爷站在云影里，红布包裹的猎枪化作了一根开满红杜鹃的枝桠。 【注】①眵目糊：方言词汇，眼屎。 1．阅读全文，概括与三爷爷有关的事件，完成填空。 教我打猎→①_________________→②________________→上交猎枪后哼起赶山谣→③________________ 2．对本文理解正确的一项是（   ） A．文章开头描写了晨雾笼罩下的老林，渲染凄凉的氛围，奠定全文悲伤的感情基调。 B．三爷爷将猎物分给孤寡老人“不落半点名姓”，可见他淳朴、善良、无私。 C．第⑨段描写三爷爷交猎枪时的动作细节，旨在表现人物粗犷刚硬的性格特征。 D．文章末尾写三爷爷墓前野核桃上松鼠啃啮的齿痕，表明生态环境遭到破坏。 3．朗读第⑥段划线句时，你会用哪种语气？请简述理由。 A．哀伤忧叹            B．激动喜悦            C．舒缓坚定 我选择____项，理由是________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章最后一句话意蕴丰富，谈谈你的理解。 （2025八年级下·山东烟台莱州市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 父亲的散文诗 梅志峰 何文博 ①深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立。王阳打开父亲的日记本读了起来，思绪回到了16岁的夏天。 ②那年暑假，王阳做了个大胆的决定：独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景。 ③背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队。那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊。恍惚间，王阳差点没认出这是父亲。 ④那段日子，父亲带她参观了营区附近的白桦林，去干涸的河段捡拾五颜六色的石头，还带她走了他和战友们平时走的巡逻路。来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼。那一幕，深深触动了王阳的心。后来，她和父亲坐在地上休息。望向山坡下炊烟袅袅的村庄时，父亲不由得哼唱起那首专属边防军人的歌：“小白杨，小白杨，也穿绿军装，同我一起守边防……”歌词随着父亲的哼唱，一点点流淌进王阳的心里。 ⑤片刻后，父亲对她说：“你看边关多美啊，这里有诗里写不尽的高山湖泊、满天星斗。”王阳紧握父亲的手默默感叹，身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 ⑥父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。“今天，巡逻临近终点，我和战友们向远方眺望。夕阳下，落日映照着绿浪滚滚的草原，羊群如流云点缀其间。我们的工作，是在祖国的边关写散文诗啊。”我的一句感慨，引得战友们“咯咯”笑。他们说，“我是被边关的风景迷住了……我是着迷了，我多想变成蓝天上的白云，在灿烂的祖国河山中慢慢游走。”王阳从字里行间，感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗。 ⑦军校毕业前，王阳的脑海里总会闪过父亲写的那些文字。最终，她决定像父亲一样，奔赴边关。 ⑧踏上去部队列车的那天，父亲把跟随自己多年的日记本送给了王阳。打开扉页她看到了父亲写下的寄语：“勇敢去书写属于你的诗行。”她看向父亲，在心底许下无声的诺言。 ⑨驻地自然环境恶劣，但内心的火热让王阳感到这里并不艰苦。时不时遇到的一些小挫折，也让她从中收获很多。一次，团里组织某项课目考核，王阳拼尽全力，成绩却不理想。看到战友们的成绩都比较优秀，她忍不住红了眼眶。那晚，挫败、想家……种种情绪在深夜涌上她的心头。 ⑩致电父亲后，王阳抑制许久的情绪再也无法掩藏。那天，父亲和她在电话里聊起了从军经历、经历过的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。 ⑪“小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。”再次翻开父亲的日记，王阳发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和。后来，她铆足了劲训练，咬牙坚持，最终收获了理想成绩。 ⑫“山连着山，山守着山。此刻的我，与群山，与哨所，与满天星斗一齐勾勒出美轮美奂的边关画卷。我爱这诗一样的边关。”雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗…… （选自《中国军网》，有删改） 5．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．文章首尾两段的景物描写营造了军营艰苦的氛围，使文章有感染力。 B．文章②到⑥段倒叙了她16岁那年暑假，独自去驻地看望父亲的经历。 C．文章⑥⑪两段都引用了父亲日记本里的内容，增强了文章的真实性。 D．第④段中“那一幕”是指营区附近景色，深深触动了王阳的心。 6．校园广播台拟请你朗诵这篇文章。朗读第③段中画线的句子时，你会用哪种语气？请选择最恰当的一项并简述理由。 A．哀伤忧叹    B．激动喜悦    C．温柔和缓 我选（ ）（填序号），理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．联系上下文，从描写角度赏析第⑤段画线句。 身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 8．文章以“父亲的散文诗”为题有哪些作用？ （2025八年级下·山东济南商河县·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 慢慢来 胡玲 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。周边的街坊，习惯去常去的餐馆，吃熟悉的味道。店子新开张，鲜有人光顾。 ②云天在后厨忙，熬汤，做云吞，有条不紊。大锅里，猪大骨、大地鱼等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。做好的云吞，散发着云天双手的温热。 ③小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边坐下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。” ④云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 ⑤云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。 ⑥一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆，云天走到门外，已是深夜，霓虹在夜空中闪烁着。星光下，仍有不少忙碌的身影，好几个外卖小哥坐在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！” ⑦一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。 ⑧大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 ⑨笑容在大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。 ⑩云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。” ⑪“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。” ⑫小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” ⑬吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” ⑭天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板称好猪骨，好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一愣道：“为什么这样问？” ⑮“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得出来。” ⑯“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” ⑰“像你这样的人，少啊！”老板感叹。 ⑱依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去，再这样下去怎么办啊？ ⑲云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” ⑳中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，这边有插座，你坐这里充吧！”云天把小伙子领过去，给小伙子端来一杯热茶。半个小时后，小伙子匆匆离开。 ㉑下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去说：“阿姨，请坐。”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点儿开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水和电也搭出去了。” ㉒“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 ㉓第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” ㉔云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。。小雨气呼呼地说：“你就知道说这句话，我的耳朵都听出茧子了。”云天欲言又止。 ㉕日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。 ㉖一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” ㉗一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。” ㉘一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我来请好姐妹们吃云吞。” ㉙一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚，我来吃吃看。” ㉚又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 选自2025年3月10日《文艺报》 9．下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．文章第①段“店子新开张，鲜有人光顾”，为下文写生意冷清埋下伏笔。 B．文章第④段运用倒叙的手法，交代了云天和小雨来市里开云吞店的原因。 C．云天和小雨对于云吞店生意冷清态度截然相反，淡定与焦虑，对比鲜明。 D．第㉑段“终于”一词写出了小雨内心的惊喜，也从侧面烘托出小店的冷清。 10．请结合文章内容赏析第⑦段中“温润”一词。 小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。 11．这篇文章主要是写云吞店，但用大量笔墨写了榕树和绿萝，作者这样写的用意何在，请结合文章内容，谈谈你的理解。 12．有人认为题目“慢慢来”看不出和云吞店的关系，建议改为“街边有间云吞店”，请结合文章内容，谈谈你的看法。 （2025八年级下·山东东营利津县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 山高我为峰 高满航 ①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。 ②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。 ③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。” ④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传完十几遍，到断后的副班长耳朵里时，已经变成了：“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是，收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。 ⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。 ⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。 ⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。 ⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。 ⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。 ⑩自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。 ⑪见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。 ⑫这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。 ⑬他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。” ⑭小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。 ⑮班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。 ⑯他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。 ⑰原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓。 ⑱小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？” ⑲梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？” ⑳小郑疑惑地回答：“1米78。” ㉑梁班长脱口而出：“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。” ㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。” ㉓梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。” ㉔陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。 ㉕风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。 ㉖战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。 ㉗“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。 ㉘顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进…… （有改动） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．小说以空间顺序为线索，叙述了边防战士在狂风中顺利完成巡查界山任务的故事。 B．小说标题既意境开阔，激发读者阅读兴趣，又与文章结尾处梁班长的话遥相呼应。 C．小说第⑤段的环境描写体现了狂风的猛烈，侧面烘托出战士们不怕困难的品质。 D．作为边防战士，小说中的梁班长是一个责任心极强、热爱祖国、甘于奉献的人。 2．边防战士在巡逻途中，常会遇到突发情况。请梳理文章⑤—⑯内容，将文中这次“突发情况”的情节（起因、经过）补充完整。 3．修改语句是写作的重要环节，请阅读文章中的画线句子，比较下面的原稿和改定稿，并说说改定稿好在哪里。（从修辞、词语两个角度辨析。） 原稿 改定稿 大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风正朝着他们袭来。 大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。 4．文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系，是否可以将其删除？请联系上下文进行分析。 5．本文在报刊编辑选中，安排在“悠悠家国情”栏目中发表，请结合本文内容、主题，揣摩编辑这样安排的原因。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 小说阅读 （2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）小语同学准备以下文为素材，拍摄一部微电影，请你帮助他们完成任务。 准星 韩光 ①“七号靶位，及格！” ②列兵许锋听到报靶员的声音，禁不住狠狠捶了下沙包掩体。这次射击成绩同前三次一样，没有一点进步。 ③“在全连的同年兵中，只有你的‘准星’不准！”【A】班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头，让他本就低落的情绪变得更加沮丧。 ④在旅里，周振国是个响当当的人物。他是训练尖子，在各项比武中屡创佳绩，荣立3次个人三等功，被战友称为“武教头”。他带兵也是一把好手，带出了不少精兵。可自从遇上许锋，周振国心里也很上火。 ⑤许锋低着头，觉得自己真不是当轻机枪手这块料，与其在这里耽误时间，不如去追寻自己的理想，当个侦察兵…… ⑥“报告！我想申请调去侦察连！”一时冲动，许锋竟将自己的想法说了出来。训练场瞬间安静下来，隔壁靶位的老兵停下装弹动作，满脸诧异地盯着他。 ⑦周振国黑红的脸抽搐了一下，却像没听见似的，蹲下来用粗糙的手指拂过轻机枪散热孔：“知道这个‘老伙计’的战功吗？”他抚摸着枪托上斑驳的划痕，说道：“去年朱日和演习，‘蓝军’两个装甲排就是被这把枪钉死在1号高地上的！” ⑧许锋悄悄撇了撇嘴，现在是信息化战争，谁还信轻机枪能改变战局呀？他咬咬牙，想摸出早就写好的调岗申请书，却被周振国那双铁钳般的大手给按了回去。“下不为例。”周振国盯着许锋，严肃地说。看着班长的目光，许锋只得将申请书又装了回去。 ⑨当晚，班长叫他去谈心。 ⑩“心态决定状态，不专注于轻机枪射击，准星就会模糊不清，你怎么可能瞄得准呢？”没有了白天的严厉，周振国语重心长地给许锋讲起了道理，“要想进步，当务之急是擦亮你心里的那个准星。” ⑪…… ⑫夜色像浸了墨汁的棉花，把整个营区裹得严严实实。许锋想着班长的话，翻来覆去睡不着。 ⑬23点，警报声撕破夜空。“紧急集合！”周振国的吼声在走廊炸响。 ⑭红、蓝指示灯在丘陵地带疯狂闪烁。许锋扛着轻机枪跟在突击组后面，肺里灌满带着土腥味的夜风。当他跟着队伍冲上三号高地，山脚下突然亮起十几道激光模拟器的红点。 ⑮“交叉火力！”周振国的轻机枪突然咆哮起来。在许锋看来，周振国枪管喷出的火链精准地扫过每个冒头的“敌人”。在曳光弹划出的弧光中，许锋猛然发现，班长的扫射范围刚好覆盖了整个步兵冲击通道！ ⑯训练结束，夜空的星已零零落落。复盘会上，许锋盯着战术沙盘发呆。指挥员敲着三号高地模型：“没有周振国的火力压制，突击组几乎冲不过这个走廊……”沙盘上，代表突击组的旗帜插在山腰，像把匕首抵在战场咽喉。许锋看着那面小旗，又想起班长轻机枪喷射出的火舌，心里像是被撞击了一下。 ⑰回去后，天已破晓。看着被旭日慢慢照亮的训练场，许锋悄悄把调岗申请书揉成了团。 ⑱“你不是动作不规范，而是心里的准星被灰尘糊住了……”此后，班长的话不时在许锋耳边回响。 ⑲我老打不好，原来不是动作要领没有掌握，也不是瞄得不准，而是因为我老想着去侦察连，分心走神了；我应该校正心里的准星，时刻瞄准着战场的靶心……这样想着，连日来一直笼罩在他心头的乌云已全然散去。 ⑳许锋掏出揉成团的调岗申请书，将它撕得粉碎。 ㉑“你撕它干啥？将来要用时不省得再写了吗？”周振国不知什么时候站在了他的身后。 ㉒“班长，你就别笑话我了。”许锋将自己站成了一棵青松，一字一顿地说：“轻装上阵才能心无旁骛。再说了，当个出类拔萃的轻机枪手，发挥的作用可不比侦察兵小。” ㉓“你小子是个当轻机枪手的料，我从来不会看走眼！” ㉔【B】周振国的话依旧像个重锤，一字一句捶在了许锋心头，让他又挺了挺本就笔直的背脊。他用足了力气答道：“请班长放心，我会好好干！” ㉕月光下，周振国欣慰地笑了。 （选自《解放军报》2025年3月25日） 1．作为许锋扮演者，小语对他的心路历程进行了梳理，请帮小语补全信息。 阶段 关键事件 心理 行为 知晓成绩 射击成绩没有进步 ⑴_______ 狠捶沙包掩体 被批评后 ⑵_______ 冲动 想拿出调岗申请书 训练结束 复盘会上听指挥员的分析 ⑶_______ 盯着代表突击组的旗帜 天已破晓 回忆班长的话 ⑷_______ 将调岗申请书撕碎 2．第③段和第㉔段两处画线语句值得品味。请你任选一处，结合上下文，帮助许锋扮演者写一段内心独白。（不少于60字） 【A】班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头。 【B】周振国的话依旧像个重锤，一字一句捶在了许锋心头。 3．第⑫段画线句适合拍摄成没有人物出现的空镜。为了做好微电影的场景设计，请你任选角度赏析这句话。 夜色像浸了墨汁的棉花，把整个营区裹得严严实实。 4．《准星》这部微电影适合放在下面哪个展映栏目？请帮助选择并说明理由。 A成长之路·自我蜕变     B．榜样力量·精神传承     C．平凡岗位·人性光辉 5．小语准备将名著人物保尔·柯察金拍成本文同主题微电影。请结合《钢铁是怎样炼成的》原著，选取保尔相关经历，分析他是如何通过“坚守信念”实现成长的。 【答案】 1. 沮丧 申请调去侦察连 受到触动 释然/如释重负 2．A示例：班长的话像一记闷雷炸在耳边，震得我指尖发颤。难道我注定是个失败的机枪手？靶纸上的弹孔歪歪斜斜，像在嘲笑我的无能……侦察连的申请书，或许真该交出去了。 B示例：班长的话砸得我胸口发闷，我呼吸都瞬间停滞了。原来我总瞄不准，是因为心里那团乱麻！现在觉得调岗申请这团纸硌得我掌心生疼了，这次，我要让‘准星’真正钉进心里！ 3．示例1：这句话运用比喻修辞，把夜色比作浸了墨汁的棉花，写出了夜色的黑暗浓稠，暗示了许锋内心的迷茫与压抑。示例2：“裹”字富有表现力，暗示许锋被杂念困扰与束缚的心境，与后文“乌云散去”的心理转变形成对比。 4．示例：这部微电影适合放入“成长之路•自我思考”栏目。本文通过许峰在班长的启发下，反思训练中的错误思想，最终理解任何岗位都应该专注目标，努力奋斗，擦亮了自己心里的准星，实现了个人的成长。所以适合放入“成长之路•自我思考”栏目。 5．示例：保尔在朱赫来的影响下走上了革命道路，他坚守的信念是共产主义理想。他因超负荷工作，身体逐渐衰弱失去了战斗的能力。双目失明后，他仍决定通过文学创作重新参加战斗。保尔将集体利益置于个人安危之上的信念，使他成为一名伟大的战士。 【导语】这篇军旅题材小说通过列兵许锋的成长故事，展现了当代军人的精神世界。作者以“准星”为双关意象，既指射击技巧，更暗喻军人对职责的专注。通过训练场、夜训、复盘会等典型场景，细腻刻画了许锋从迷茫到坚定的心路历程。小说语言刚劲有力，比喻新颖，在军事细节的真实性中升华出“坚守战位”的普遍人生启示。 1．本题考查梳理概括文章内容。 第一空：根据表格“知晓成绩”“射击成绩没有进步”可定位到文中第②段，根据第②段“列兵许锋听到报靶员的声音，禁不住狠狠捶了下沙包掩体。这次射击成绩同前三次一样，没有一点进步”以及第③段“班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头，让他本就低落的情绪变得更加沮丧”可知，许锋知晓射击成绩没有进步后，心理是沮丧、自责且低落的，因为多次成绩不佳让他对自己产生了怀疑，情绪陷入低谷。据此可知第①空填：沮丧。 第二空：根据表格“被批评后”“想拿出调岗申请书”可定位到文中第③到⑥段，根据第③段“‘在全连的同年兵中，只有你的‘准星’不准！’班长周振国的话，像重锤一样敲在许锋心头，让他本就低落的情绪变得更加沮丧”以及第⑥段“‘报告！我想申请调去侦察连！’一时冲动，许锋竟将自己的想法说了出来”可知，班长批评许锋“准星”不准，这让本就因成绩不佳而低落的他更加冲动，觉得在轻机枪射击方面没有希望，所以想拿出调岗申请书去侦察连。据此可知第②空填：申请调去侦察连。 第三空：根据表格“训练结束”“复盘会上听指挥员的分析”可定位到文中第⑯段，根据第⑯段“训练结束，夜空的星已零零落落。复盘会上，许锋盯着战术沙盘发呆……许锋看着那面小旗，又想起班长轻机枪喷射出的火舌，心里像是被撞击了一下”可知，许锋在复盘会上听指挥员分析后，心理受到触动，意识到班长轻机枪射击的重要性以及自己之前想法的错误，内心开始反思，对轻机枪射击有了新的认识。据此可知第③空填：受到触动。 第四空：根据表格“天已破晓”“将调岗申请书撕碎”可定位到文中第⑰到⑳段，根据第⑰段“回去后，天已破晓。看着被旭日慢慢照亮的训练场，许锋悄悄把调岗申请书揉成了团”，第⑲段“我老打不好，原来不是动作要领没有掌握……这样想着，连日来一直笼罩在他心头的乌云已全然散去”以及第⑳段“许锋掏出揉成团的调岗申请书，将它撕得粉碎”可知，许锋回忆班长的话后，心理变得坚定，他明白了自己之前的问题所在，如释重负，决定专注于轻机枪射击，校正内心的“准星”，所以将调岗申请书撕碎，表明自己要好好干、成为一名优秀轻机枪手的决心。据此可知第③空填：释然（如释重负）。 2．本题考查理解语句丰富含义及语言表达的能力。 A句：结合第②段“这次射击成绩同前三次一样，没有一点进步”可知，此时许锋射击成绩多次没有进步，内心本就十分沮丧和低落。班长周振国说“在全连的同年兵中，只有你的‘准星’不准！”这句话直接指出了许锋的问题，对于许锋来说，就像一把重锤狠狠地敲在他心上。这不仅让他意识到自己在射击方面的不足，更让他觉得在同年兵中有些落后，自尊心受到打击，也让他对自己能否成为一名优秀的轻机枪手产生了深深的怀疑，内心充满了挫败感。据此拟写内心独白即可。 示例：班长这话如重锤砸在我心上。射击成绩总没进步，我心里本就又沮丧又着急，觉得自己很没用。现在班长当着面说我“准星”不准，在同年兵里我最差劲，这让我自尊心碎了一地。难道我真不是这块料？我是不是该放弃轻机枪手，去实现当侦察兵的梦？可我又舍不得，真不知道该咋办了，满心都是挫败和迷茫。 B句：根据第⑲段“我老打不好，原来不是动作要领没有掌握……这样想着，连日来一直笼罩在他心头的乌云已全然散去”和第㉒段“再说了，当个出类拔萃的轻机枪手，发挥的作用可不比侦察兵小”可知，在经历了实战演练和复盘会后，许锋对轻机枪射击的重要性有了全新的认识，也明白了自己之前分心走神的问题。此时班长又说“你小子是个当轻机枪手的料，我从来不会看走眼！”这句话对于许锋来说，依旧像个重锤，但这次不是打击，而是激励。它让许锋更加坚定了自己的信念，意识到自己有能力成为一名优秀的轻机枪手，让他内心充满了力量和决心，要去好好努力，不辜负班长的信任。据此拟写内心独白即可。 示例：班长这话依旧像重锤，却重重捶出了我的斗志。实战演练让我明白轻机枪手责任重大，之前总想着调岗，心思早飘了。班长夸我是当轻机枪手的料，我不能让他失望。我必须校正心里那模糊的准星，全身心投入训练，在战场上打出风采，不辜负班长信任，我要证明自己能行！ 3．本题考查赏析语句。 从修辞角度来看，此句运用了比喻的修辞手法，将“夜色”比作“浸了墨汁的棉花”。棉花质地柔软且具有蓬松感，而浸了墨汁后，不仅颜色变得漆黑，还增添了一种厚重、浓稠的质感。通过将夜色比作浸了墨汁的棉花，生动形象地描绘出夜色的黑暗浓稠。结合前文第②段“这次射击成绩同前三次一样，没有一点进步”和第⑧段“许锋悄悄撇了撇嘴，现在是信息化战争……想摸出早就写好的调岗申请书”可知，许锋在射击训练中成绩一直不理想，多次射击都没有进步，还被班长严厉批评，这让他内心充满了沮丧、迷茫和自我怀疑。此时对夜色的描写，更暗示了许锋此刻内心就像这浓稠、黑暗的夜色一样，被迷茫和压抑所笼罩，看不到前方的方向。 从词语运用的角度来看，“裹”字用得极为精妙，它赋予了夜色一种动态感和束缚感。仿佛夜色变成了一张巨大的、无形的网，从四面八方将整个营区紧紧地包裹起来，没有一丝缝隙。许峰此时满脑子都是自己糟糕的射击成绩、班长的批评以及调岗的想法，就像被这夜色“裹”住一样，无法挣脱，暗示其被杂念困扰与束缚的心境。再结合后文第⑲段“我老打不好，原来不是动作要领没有掌握……这样想着，连日来一直笼罩在他心头的乌云已全然散去”可知，这里对夜色的描写与后文许锋“乌云散去”、心理发生转变形成了鲜明的对比，更加突出了许锋的成长和转变，使文章的主题更加鲜明。 据此作答即可。 4．本题考查分析概括文章主旨。文章围绕列兵许锋展开，起初他在轻机枪射击训练中成绩不佳，多次射击都没有进步，被班长批评“准星”不准后，内心十分沮丧、迷茫，甚至产生了调岗去侦察连的想法。然而，在经历了一次紧急集合的实战演练后，许锋看到了班长轻机枪射击在战斗中的重要作用，指挥员在复盘会上的分析也让他深刻认识到轻机枪手的价值。此后，他回忆班长的话，意识到自己之前分心走神，没有专注于轻机枪射击，导致“准星”模糊。于是，他决定校正心里的“准星”，时刻瞄准战场的靶心，将调岗申请书撕碎，坚定了成为一名优秀轻机枪手的决心。许锋从最初的迷茫、动摇，到后来的坚定、自信，完成了自我蜕变，实现了成长。这与A栏目“成长之路·自我蜕变”的主题高度契合，所以小语的微电影适合放在这个栏目。 B栏目“榜样力量·精神传承”强调的是榜样的示范作用以及这种精神在不同个体之间的传递，文章中虽然班长周振国是训练尖子，是个优秀的榜样，但重点并非围绕许锋对班长精神的传承展开，许锋的成长更多是基于自身的反思和努力，故不适合放在此栏目。 C栏目“平凡岗位·人性光辉”侧重于展现人物在平凡的工作岗位上，通过自身行为散发出人性的闪光点，与文章主题不符，故不适合放在此栏目。 据此选择A栏目“成长之路·自我蜕变”并结合文章主题阐述理由即可。 5．本题考查把握名著相关情节内容及人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔出身贫苦，早年在社会底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下走上革命道路，历经入狱、战场受伤、筑路艰苦、病痛折磨，最后双目失明、全身瘫痪，却始终未放弃为共产主义事业奋斗终身的信念。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病榻上时，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，开始文学创作。正是这种坚定的信念，支撑着保尔在面对身体和精神上的巨大痛苦时，依然顽强不屈，从一个工人子弟成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级革命战士。据此分析，结合其经历表述即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一生都坚守共产主义信念，无论是战场上的枪林弹雨，还是建设时的恶劣环境，亦或是伤病缠身，都无法将他打倒。他凭借信念的力量，不断战胜自我，从底层青年成长为钢铁般的无产阶级斗士。 （2025八年级下·山东济南天桥区·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 6．下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．本篇小说按照时间顺序记叙了主人公顾成华的一段人生成长经历。 B．第⑤段和第⑯段，顾成华睡不着的原因都与他是否能成为号手有关。 C．班长经验丰富，对于工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说的结尾，表现了顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的心情。 7．请从人物描写的角度赏析画线句。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 8．有读者想把本文拍成微电影，认为“山”是拍摄中比较重要的背景，请你结合文中三处画波浪线的句子，分析“山”在文中的作用。 ①身处深山老林、手机没信号…… ②窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。 ③与他相伴的就只有无言的大山。 9．文中顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，他并没有实现自己的梦想，而小说的题目却是“圆梦”，这是否矛盾？请说说你的理解。 【答案】 6．D 7．心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有，内心极度的失落和沮丧。 8．山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调，反衬出他们为国坚守的伟大奉献精神；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。 9．不矛盾。无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一份子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。 【导语】文章以顾成华的“发射梦”为线索，先写他怀揣梦想却被分配守岗的失落，通过环境描写（光秃秃的山、单调的哨亭）与心理刻画（日记里的沮丧）凸显落差；再借班长带他见证导弹出库的转折，以“龙吟般的轰鸣”“庄重的军礼”等场景，展现他对岗位意义的顿悟。全文叙事细腻，情感层层递进，既刻画了军人的个人成长，更彰显了“平凡岗位亦守护大国重器”的家国情怀，感染力强。 6．本题考查小说内容理解与人物情感分析。D.根据第㉘段“顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”和第㉚段“那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际”可知，此时顾成华已理解岗位意义，内心是震撼、坚定且充满使命感的，并非“焦虑不安”。故选D。 7．本题考查人物描写手法赏析。根据第⑱段“顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱”可知，这句话是顾成华内心活动的描写，运用了心理描写。“眼前一黑”从生理反应侧面烘托心理冲击，“心中好似被挖掉了一块”用形象的比喻，将抽象的失落感具象化，“心跳都有些紊乱”则通过细节刻画，精准展现顾成华在听到班长“以后也很难见到发射车”的回应后，梦想彻底落空的巨大落差——从最初期待成为号手，到接受二线岗位，再到得知连见发射车都难，层层递进的失望在此刻爆发，让读者直观感受到他内心的痛苦与沮丧。 8．本题考查句段作用分析。根据第③段“来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道”可知，这里的“山”点明了故事发生的环境背景——远离城市、信号闭塞的深山。这种环境设定直接展现出军人工作条件的艰苦，没有便捷的通讯，与外界联系不便，为后文顾成华初到岗位的失落感做了铺垫，让读者初步感知到坚守在此处的不易。根据第④段“终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了”可知，“光秃秃的山”从视觉角度强化了环境的单调与荒凉。没有生机的山景，与顾成华心中“操控长剑飞天”的热血梦想形成鲜明对比，进一步烘托出他理想与现实落差下的失落心情，也让“坚守”的意义更显厚重——在如此荒芜的环境中守护大国重器，更能体现军人的奉献精神。 根据第⑲段“接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山”可知，“无言的大山”既写出了顾成华日常工作的孤独——除了换岗战友，只有大山陪伴，凸显生活的单调；又具有隐喻意义，“无言”的大山如同默默坚守岗位的军人，它们不声不响却始终矗立，象征着顾成华等战士为国防事业默默奉献、不图名利的精神品质，让读者更能体会到平凡岗位背后的伟大。 9．本题考查小说标题分析。根据第①段“多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：‘发射一线！’”可知，顾成华最初的梦想是到发射一线成为号手，亲手操控导弹发射，这是他对“圆梦”的初始认知——以直接参与发射的方式为祖国军工事业出力。但这一梦想并未通过传统意义上的“成为号手”实现，看似与标题“圆梦”存在冲突，实则需结合他对梦想的认知转变来理解。 根据第㉘段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾成华在亲眼见证导弹出库的震撼场景后，对“奉献”有了新的理解。他虽未亲手发射导弹，但看到自己守护的“龙宫”中驶出大国重器，意识到自己的站岗值守并非毫无意义，而是为导弹安全保驾护航的重要环节，这让他对“为祖国贡献”的梦想有了更深刻的认知。 根据第㉙段“回营路上，班长对顾成华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’”，第㉚段“高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…”可知，班长的话点醒了顾成华，让他彻底明白：无论是在发射一线操控导弹，还是在深山里守卫导弹，本质上都是为祖国国防事业付出。他不再执着于“成为号手”的形式，而是认可了自己“守剑人”的身份，意识到自己已然成为“大国重器背后默默无闻奉献者”的一员，从“为祖国贡献力量”的核心诉求来看，他的梦想已然实现，因此标题“圆梦”并不矛盾。 10．（2025八年级下·山东淄博沂源县·期末）创建“和”文化。 和为贵 薛培政 ①天刚麻麻亮，镇子就被商贩们此起彼伏的吆喝声唤醒了。 ②白铁师傅梁大全站在店铺门前，端着那把油腻腻的紫砂茶壶，就着壶嘴，边咂边看街上的景儿，不时地跟路人打着招呼。 ③他身后的铺面陈设简单，锤子、钳子、剪刀、铁砧，几张白铁皮，一条兼做工作台的枣木板凳，一把竹躺椅，几把小板凳，就是工作间的全部家当。 ④老梁当了大半辈子白铁匠，干惯了活儿，闲不住，一天不动弹，浑身就不得劲儿。他一年四季开门最早，却半天碰不上一单生意，补锅修壶的人越来越少了。没开张，他也不沮丧。早晨醒来，脸不洗，先泡壶热茶，过足茶瘾，身上舒坦了，他再系上那条黑不溜秋的围裙，坐在铁砧前，叮叮当当地忙活开了；累了，往躺椅上一歪，打开戏匣子，爱听那越调《诸葛亮吊孝》选段：“想当年破曹兵大战赤壁……”随着唱腔进入戏中，他眯着眼，晃着脑袋，硕大而粗糙的巴掌在扶手上有节奏地拍打，一副惬意的样子。 ⑤到半晌，杂货铺的老周、卖膏药的老陈，会雷打不动过来找他杀上两盘。正杀得不可开交之际，有顾主进店来：“梁师傅，这锅咋不经烧哩，才用两年，就漏水了，给补一补？” ⑥难得接下一单活儿，老梁忙把棋推给观棋的老周，接过锅端详一番，道：“别补了，换底儿吧，补了不耐用，过会儿来拿。” ⑦顾客同意，他便顾自地忙活起来。圆锤、扒锤、铆锤、叨锤轮番使用，叮叮当当之间，锅就补好了。 ⑧顾主取锅时问：“梁师傅，多少钱？” ⑨“看着给吧！” ⑩到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住。 ⑪老周、老陈瞅见后，脸上不悦了：“咦，你咋恁好说话哩？忙活半天，俩小钱就给打发了？” ⑫“话不能那么说，人家能找上门，心里还装着咱不是？”他那副知足的语气，让老周老陈听得面面相觑，不解地摇头道：“咦，看不出年轻时恁张狂的人，老来修炼成佛了！” ⑬说话间，外边吵吵嚷嚷开了，门前卖水果的小伙子与初来卖青菜的小伙子，为争摊位打得不可开交。被人拉开后，卖水果的把青菜扬得七零八落，卖青菜的一脚踢翻水果筐，俩人捏着拳头怒视对方，随时准备再干一架，周围摊贩吓得纷纷躲闪。 ⑭老梁跛着一条腿往中间一站，劝道：“年轻人，比画两下就完事儿吧，谁没年轻张狂过！” ⑮“去去去，关你什么事，一边儿待着去！”卖青菜的小伙子显然吃了亏，上前要把他推开，反被他扒拉到一边去了。那小伙子惊愕地问：“你谁啊？” ⑯“他是谁？东关白铁铺的梁‘大拳头’，不认识了，回家问问你爹去。”老周干笑两声开腔了。 ⑰尘封已久的绰号，猛然被人提起，老梁像被揭了老底似的脸腾地就红了。 ⑱他从小没了父母，吃百家饭长大，小学上三年，就辍学混社会，落得天不怕地不怕。当白铁匠的舅舅怕他惹是生非，硬招他做了徒弟。三年学成出徒，开始自立门户。怎奈他性格倔强，脾气火爆，三句话不来就动拳，捞个“大拳头”的恶名，谁见了都躲着走，手艺都快荒废了。 ⑲那年，舅妈领回个孤女，想给他撮合对象磨磨性子。俩人一见钟情，都板上钉钉了，哪知姑娘一打听，道声：“俺可不跟他活阎王过日子——”吓跑得没了影儿。 ⑳他孤身一人，独来独往，倒也逍遥自在，可架不住肚子饿，便耐住性子赶起集市。那天集市上奇冷，半晌就没见人儿，正愁午饭没着落，来个修壶的。他赶忙起身接过，边哈着热气暖手边修起壶来。 ㉑壶修好了，那人问：“多少钱？” ㉒他说：“五毛！” ㉓“三毛中不？” ㉔“五毛，少一子儿都不行！” ㉕“就三毛，多一个子儿也不给！”偏偏那人也是个“犟驴”。 ㉖他二话不说，拿起钳子“啪嚓”一声，就将补好的壶底揪了下来。那人攥住拳头就迎上来，俩人打得昏天黑地。谁料这次碰上了硬茬子，他被打得胳膊脱臼，腿也被踢折了。 ㉗“哎呀妈，疼死我了——！”他捂住伤处龇牙咧嘴。 ㉘舅舅边为他接骨疗伤，边劈头盖脸地训斥：“不疼你小子能长记性吗？平日里张牙舞爪，动不动就会抡拳头，一言不合就和人干架，不听说不听劝的。这倒好，让人教训教训，也好让你知道‘天外有天’——你这爱冲动的毛病不改，迟早是要吃大亏的！”从来吃不得亏、得理不饶人的他，这回长了记性，可腿却跛了。 ㉙脾气变好了，生意也多起来。几年后，他就在镇上盘下这家店铺，还娶了媳妇，有了一个温馨的家。二十年后，他又给儿子置下一处房产。 ㉚一晃就上了年纪。人老了，就觉得年轻张狂幼稚可笑，念念不忘“家和万兴，和气生财”。商户间有了矛盾，都愿找他说道。他也乐做“和事佬”：“吵架真伤感情，不管是谁的错，能原谅就原谅。以和为贵，虽说受点儿小气，可换来生意上的顺畅，多划算哩！” ㉛多年过去，他落个好人缘。那年，县里表彰最美商户，他高票当选。邻里乡亲教育孩子也拿他做榜样，他却难为情起来：“年轻人难免张狂，关键要知错就改，改了就不能再犯。人这辈子，就像过独木桥，没有回头路可走啊！” ㉜那些犯错的年轻人听得频频点头，心想这跛脚师傅的脾性咋恁好呢？ （选自《小小说选刊》，2022年第2期） （1）文章的插叙顺序体现了作者的独特匠心。请结合对文章⑱～㉙自然段内容的分析，阐释你对此的发现。 （2）人物言行可以很好地诠释人物的性格特点。请结合图表内容提示，完成下列题目。 绰号 言行表现 性格特点 “和事佬” ⑧顾主取锅时问：“梁师傅，多少钱？”⑨“看着给吧！”⑩到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住。 A_____ “大拳头” ㉖他二话不说，拿起钳子“啪嚓”一声，就将补好的壶底揪了下来。 B_____ ①“和事佬”的性格特点是：______；造成其性格特点的原因是：______。 ②“大拳头”的性格特点是：______；从哪些地方可以看出来“大拳头”的这些性格特点：______。 ③作者详细叙写了“和事佬”“大拳头”的言行（例如表格中的言行片段），体现了作者 ______的匠心。 （3）梁大全“长了记性”，“脾气变好了”，让人想到：苦难中成长是实现理想与目标的基础。请结合《钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）》主人公保尔在苦难中成长、体现自己生命存在的价值与意义的经历阐述你对此的理解。 （4）请结合文章内容，并联系自己生活经历谈谈你对“和为贵”的理解。 【答案】（1）⑱～㉙自然段的篇幅插叙了解老梁的张狂时光，梁大全年轻时因性格火爆获“大拳头”绰号、因与顾客争执打架受伤后醒悟的经历，与他如今“和事佬”的形象形成对比，解释了其性格转变的原因，使人物形象更丰满，也让“和为贵”的主题更具说服力 （2）温和大度、知足； 年轻时因暴躁好斗受伤，吸取教训后明白和气的重要性 暴躁冲动、倔强 三句话不来就动拳，与修壶人因价钱争执并动手打架 通过对比突出人物成长变化，深化“和为贵”主题 （3）保尔经历了童年苦难、战场负伤、全身瘫痪失明等苦难，却始终坚守革命理想，在苦难中成长为坚强的战士，用文字继续为革命事业奋斗，实现了生命的价值。这与梁大全在苦难中醒悟、转变性格一样，说明苦难能磨砺人，让人明确目标，是成长和实现理想的基础 （4）文章中梁大全待人温和，对顾客不计较价钱，调解纠纷，收获了好人缘，体现“和为贵”能带来和谐人际关系与生活顺畅。生活中我曾与同学因误会争吵，主动沟通和解后，关系更亲密，这让我明白“和为贵”是化解矛盾、促进相处的智慧 【导语】这篇小小说以“和为贵”为魂，用对比手法塑造梁大全形象。先借“看着给”的收费、调解摊位纠纷等日常，展现其晚年“和事佬”的温和；再插叙年轻时因争执断壶底、打架致残的“大拳头”过往。人物从暴躁到平和的转变自然，暗含“和气生财、家和万兴”的道理。细节鲜活，如修锅叮当之音、戏匣子唱腔，让市井烟火气中透着人生智慧，平凡叙事里见深刻主题。 【解析】（1）本题考查插叙作用。结合第⑱段“他从小没了父母……捞个‘大拳头’的恶名，谁见了都躲着走，手艺都快荒废了”可知，这段文字清晰交代了梁大全年轻时的成长背景与性格特点——因缺乏家庭管教，性格倔强火爆，动辄动手，落下“大拳头”的恶名，甚至影响了手艺发展。由此可知，插叙内容先展现老梁过去张狂的一面，为后文与现在形象的对比埋下伏笔，让人物的转变有了前期铺垫。 结合第㉖段“他二话不说，拿起钳子‘啪嚓’一声，就将补好的壶底揪了下来……他被打得胳膊脱臼，腿也被踢折了”和第㉘段“舅舅边为他接骨疗伤，边劈头盖脸地训斥……可腿却跛了”可知，这里详细描述了老梁因与顾客争执打架受伤，以及在舅舅训斥下“长了记性”的经历，明确了他性格转变的关键事件与直接原因——身体受伤的疼痛和舅舅的教训让他意识到冲动的危害。由此可知，插叙内容清晰解释了老梁从“火爆脾气”到后来温和性格的转变契机，让人物形象的转变逻辑更连贯，避免了形象的突兀感。 结合第㉙段“脾气变好了，生意也多起来……二十年后，他又给儿子置下一处房产”可知，这段文字讲述了老梁脾气转变后，生意和生活发生的积极变化——生意变好、拥有店铺、组建家庭、为儿子置下房产。由此可知，插叙内容通过展现性格转变带来的实际好处，从侧面印证了“和”的重要性，与他如今“和事佬”的形象形成呼应，也让“和为贵”的主题有了现实案例支撑，更具说服力。 （2）本题考查人物形象。 ①结合第⑧段“顾主取锅时问：‘梁师傅，多少钱？’”、第⑨段“‘看着给吧！’”、第⑩段“到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住”可知，面对顾主询问价格，梁大全不主动定价，让顾主“看着给”，即便对方给得少，他也毫无怨言，还“乐呵呵”的。由此可知，“和事佬”的性格特点是温和大度、知足，他不斤斤计较金钱得失，对顾主的支付方式和金额都持包容态度。 结合第㉖段“他二话不说，拿起钳子‘啪嚓’一声，就将补好的壶底揪了下来。那人攥住拳头就迎上来，俩人打得昏天黑地。谁料这次碰上了硬茬子，他被打得胳膊脱臼，腿也被踢折了”和第㉘段“舅舅边为他接骨疗伤，边劈头盖脸地训斥：‘不疼你小子能长记性吗？平日里张牙舞爪，动不动就会抡拳头，一言不合就和人干架，不听说不听劝的。这倒好，让人教训教训，也好让你知道“天外有天”——你这爱冲动的毛病不改，迟早是要吃大亏的！’从来吃不得亏、得理不饶人的他，这回长了记性”可知，梁大全年轻时因暴躁好斗与顾客打架受伤，还受到舅舅的严厉训斥，这次教训让他彻底醒悟。由此可知，造成“和事佬”温和大度、知足性格的原因是，他年轻时因暴躁好斗受伤，吸取教训后明白和气的重要性，从此改变了待人处事的态度。 ②结合第㉖段“他二话不说，拿起钳子‘啪嚓’一声，就将补好的壶底揪了下来”可知，面对与顾客的价格争执，梁大全没有沟通协商，而是直接用钳子破坏自己刚补好的壶底，行动果断且带着怒气，毫无克制。由此可知，“大拳头”的性格特点是暴躁冲动、倔强，遇到矛盾不冷静处理，而是用极端方式发泄情绪。 结合第⑱段“怎奈他性格倔强，脾气火爆，三句话不来就动拳，捞个‘大拳头’的恶名，谁见了都躲着走”和第㉖段“‘五毛，少一子儿都不行！’‘就三毛，多一个子儿也不给！’偏偏那人也是个‘犟驴’。他二话不说，拿起钳子‘啪嚓’一声，就将补好的壶底揪了下来。那人攥住拳头就迎上来，俩人打得昏天黑地”可知，文中明确提到他“三句话不来就动拳”，还详细描述了他因修壶价格与顾客争执，不仅不肯让步，还破坏壶底并与顾客打架的过程。由此可知，从“三句话不来就动拳”的直接描述，以及与修壶人因价钱争执、不协商反而动手破坏壶底并打架的具体事件中，可以看出“大拳头”暴躁冲动、倔强的性格特点。   ③结合“和事佬”时期“看着给吧！”“遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住”的温和言行，与“大拳头”时期“二话不说，拿起钳子‘啪嚓’一声，就将补好的壶底揪了下来”的暴躁言行可知，作者将梁大全不同人生阶段的典型言行进行对比，清晰展现出他从暴躁好斗到温和大度的成长变化。由此可知作者详细叙写“和事佬”“大拳头”的言行，体现了通过对比突出人物成长变化，深化“和为贵”主题的匠心，让人物形象更立体，主题表达更鲜明。 （3）本题考查名著阅读及内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在车站食堂做童工，遭受老板的压迫、工友的排挤，每天从事繁重劳动却只能得到微薄报酬，保尔童年时期便经历了生活的苦难，过早体会到底层社会的艰辛，这些苦难没有击垮他，反而让他初步形成了对压迫的反抗意识。童年的苦难是保尔成长的起点，让他在早期就埋下了追求公平与正义的种子，为后续投身革命事业奠定了思想基础。 保尔在骑兵旅作战时，被炮弹碎片击中头部，险些丧命，经过抢救后虽脱离危险，却留下了严重的后遗症，战场的苦难让保尔身体遭受重创，但他并未因此退缩，伤愈后又迅速回到革命队伍中，继续参与斗争。战场的苦难磨砺了保尔的意志，让他更加坚定了革命理想，从一名普通战士成长为更具韧性的革命者，进一步明确了自己为解放事业奋斗的目标。 此外，保尔因长期劳累和旧伤复发，最终全身瘫痪、双目失明，被禁锢在病床上，无法再像从前一样冲锋陷阵，即便陷入如此绝境，保尔也没有放弃生命的意义，而是选择用文字作为新的“武器”，开始创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业传递力量。由此可知，极致的苦难让保尔实现了精神上的升华，他在苦难中找到了新的奋斗方向，用另一种方式实现了生命的价值，印证了苦难是成长与实现理想的基础，这与梁大全在受伤苦难中醒悟、转变性格并找到生活真谛的经历相呼应，都体现了苦难对人的塑造作用。 （4）本题考查标题理解。 结合第⑧段“顾主取锅时问：‘梁师傅，多少钱？’”、第⑨段“‘看着给吧！’”、第⑩段“到他这儿的并不都是大方的顾主，遇上小气的主儿，撇个三五块钱，他也乐呵呵地接住”，以及第⑬-⑭段“门前卖水果的小伙子与初来卖青菜的小伙子，为争摊位打得不可开交……老梁跛着一条腿往中间一站，劝道：‘年轻人，比画两下就完事儿吧，谁没年轻张狂过！’”可知，梁大全面对顾客时不斤斤计较收费，面对邻里纠纷时主动出面调解，用温和的态度对待他人。由此可知，“和为贵”体现在待人包容、主动化解矛盾上，这种态度能让人收获他人的信任与认可，进而拥有和谐的人际关系，让生活更顺畅。 生活中，我曾和同桌因“谁弄坏了教室绿植”的小事争执——我误以为是同桌打扫时碰倒了绿植，语气生硬地指责了他，他也急着反驳，两人一整天都没说话。后来我发现是风吹倒了绿植，主动找同桌道歉，还一起重新栽种了新的绿植。从那以后，我们遇到分歧时都会先冷静倾听对方的想法，关系比以前更融洽。由此可知，“和为贵”不是一味妥协，而是在出现矛盾时愿意放下争执、主动沟通，这种智慧能快速化解误会，让人与人之间的相处更温暖、更长久。 （2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 深山赶山人 吴联平 ①清晨的雾在山坳里打着旋儿，像一件褪色的旧纱帐轻轻笼住了山里的老林。三爷爷的猎枪倚着门框，枪管凝着一层薄霜，倒映出天边一抹蟹壳青。这杆双筒猎枪的枣木托，早被岁月磨得锃光瓦亮，像一块凝固的琥珀，裹着四代人的手掌温度。 ②“赶山要等山神更衣。”三爷爷总这么说。山神的衣裳是晨昏交替时分的雾气，是雪地上新落的梅花印，是獐子掠过灌木时抖落的冰晶。我跟着他钻进林子那年刚满十四岁，套着脚码子的草鞋踩在雪壳上，每一步都像踩碎了一轮月亮。 ③老猎犬黑虎走在最前头，鼻尖贴着地皮游蛇般逡巡。忽然它耳尖一抖，三爷爷的手便按住了我的肩膀。我们伏在倒木后，看五十步开外的白桦林轻轻摇曳。黑虎的脊背弓成一轮满月，蓝幽幽的眼珠里燃着幽蓝的火苗。三爷爷的手势比山风还轻，他的意思是三指蜷起是野猪，掌心向地是狍子，此刻他五指张开如鹿角，果然见着晨光穿透树冠，在雪地上烙出了梅花形的光斑。 ④那是我头一回见识赶山人的“听风”。三爷爷教我俯身贴住冻土，让心跳与山峦同频，地脉在耳膜上敲打密码，东边三指处有松塔坠地，北面传来冰凌折断的脆响，而我们要等的动静藏在西南风向。 ⑤枪声炸响时，山雀扑棱棱惊起一片黑云。三爷爷却摆摆手示意别动，枪口袅着青烟指向相反的方向。原来方才那声巨响，是他故意震断枯枝，真正的猎物正从反方向窜逃。黑虎像离弦的箭射出去，雪沫在它身后扬起银亮的弧线。我们追到断崖边，见着那只青羊的前蹄腾空，犄角挑破雾霭，竟踩着岩缝里斜生的老松腾跃而去了。 ⑥“好漂亮的身手。”三爷爷摘下滑了霜的狗皮帽子，眼底映着远山的苍茫，“赶山人取的是山神多余的馈赠，该留的生路，半寸都不能短。”他弯腰拾起青羊蹭落的绒毛，揣进贴身的口袋里。这些柔软的战利品，最后都化作了我的笔筒衬垫，在无数个冬夜里，我摩挲着它们写下了关于山林的作文。 ⑦冬至的前夜，三爷爷会带我去拜山神庙。三尺高的石龛藏在老椴树洞里，苔痕斑驳的供台上摆着风干的野莓和松子。他教我拿桦树皮卷成香筒，点燃艾草时，青烟要笔直向上才算心诚。“山神爷看烟辨人哩。”暮色中，他的影子拖得很长，与老椴树的根须纠缠在一起。供品里总有一把黑亮的野猪鬃，是在去年猎到的老山猪身上取的，三爷爷说这是还给山神的针线，取了走兽的性命，就得补上山林的伤口。 ⑧那些年，我总在晨光未醒时摸到厨房，灶台上必定温着鹿骨熬的黍米粥。三爷爷的羊皮袄挂满露水，枪管还带着硝烟味，可箩筐里从不出现带血的猎物。直到某个雪夜，我看见他蹲在仓房的阴影里，面前摆着七八只冻僵的雪兔。第二天，那些兔子变成了五户孤寡老人窗台上的腌肉，裹着油纸包，不落半点名姓。 ⑨那年林场来了新规，老猎户们领了补偿金，交猎枪时像在剜心头肉。我记得，那日山道上挤满了拖拉机，轰隆声震得树挂簌簌直落。三爷爷抱着裹红布的猎枪，手指抠进枣木托的纹路里，仿佛要从那些沟壑中挤出祖辈的血脉。黑虎突然对着禁猎区的铁丝网狂吠，苍老的呜咽声惊飞了整片桦树林的寒鸦。 ⑩枪械入库那晚，三爷爷在雪地里坐到后半夜。月光把他的影子钉在山神庙前，像一棵落尽叶子的老柞树。我抱着他的狗皮褥子出来时，听见他在哼着赶山谣：“青羊踏月过山梁，老熊蹲仓数星子，山神抖落白貂氅，盖住人间万粒伤……”调子钻进雪缝里，冻成晶莹的冰溜子，在屋檐下挂了整个春天。 ⑪三爷爷的儿子买回全村第一台拖拉机那天，黑虎不见了。我们找到它时，这个十六岁的老猎犬正伏在当年青羊逃生的断崖边，鼻尖指向云雾深处的禁猎区。三爷爷用雪擦净它眼角的眵目糊①，突然把脸埋进黑虎逐渐僵硬的脖颈。 ⑫那年深秋我回老家，在阁楼找到了三爷爷的鹿皮弹袋。麂皮已经板结，却仍能摸出当年他教我装填火药时留下的指痕。林场如今改叫自然保护区，电子眼在山梁上闪烁如星，“是山神换了新衣裳。”我把弹袋放回檀木匣时，窗外的云正掠过远山。恍惚听见黑虎的低吠混在松涛里，而三爷爷的狗皮帽子挂在墙上，落满了二十年的灰尘和光阴。 ⑬远山传来隐约的鹿哨声，该是保护区在给幼鹿装定位器。我摸了摸口袋里的野核桃，今早上坟时，在三爷爷的墓碑前捡的，坚硬的外壳上还留着松鼠啃啮的齿痕。晚风裹着三十年前的艾草香味扑面而来，恍惚看见三爷爷站在云影里，红布包裹的猎枪化作了一根开满红杜鹃的枝桠。 【注】①眵目糊：方言词汇，眼屎。 1．阅读全文，概括与三爷爷有关的事件，完成填空。 教我打猎→①_________________→②________________→上交猎枪后哼起赶山谣→③________________ 2．对本文理解正确的一项是（   ） A．文章开头描写了晨雾笼罩下的老林，渲染凄凉的氛围，奠定全文悲伤的感情基调。 B．三爷爷将猎物分给孤寡老人“不落半点名姓”，可见他淳朴、善良、无私。 C．第⑨段描写三爷爷交猎枪时的动作细节，旨在表现人物粗犷刚硬的性格特征。 D．文章末尾写三爷爷墓前野核桃上松鼠啃啮的齿痕，表明生态环境遭到破坏。 3．朗读第⑥段划线句时，你会用哪种语气？请简述理由。 A．哀伤忧叹            B．激动喜悦            C．舒缓坚定 我选择____项，理由是________________________________________________________________ 4．文章最后一句话意蕴丰富，谈谈你的理解。 【答案】 1. 带“我”拜山神 给孤寡老人送腌肉 忍痛送别猎犬（意近即可） 2．B 3. C 理由：这句话表明三爷爷等赶山人对取之有度的狩猎原则的恪守，表达了他对大自然的感恩和敬畏，所以适宜用舒缓坚定的语气。 4．艾草香的描写，是对传统狩猎生活的怀念；三爷爷站在云影里的幻觉描写表达了对三爷爷的思念；猎枪化为开满红杜鹃枝桠的比喻，暗示了时代更替的必然，以及人与自然必定和谐共生的结局。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了深山猎户三爷爷的生活图景，通过“猎枪”“青羊”“山神庙”等意象，展现了传统狩猎文化与现代生态保护的冲突。作者运用诗化的语言（如“枪管凝着薄霜”“雪地上烙出梅花光斑”），在时空交错中完成对山林文明的深情祭奠，最终以“红杜鹃枝桠”的意象达成精神和解。全文流淌着对自然敬畏与生命尊严的思考。 1．本题考查概括文章内容。 第①空：根据第⑦段中的“冬至的前夜，三爷爷会带我去拜山神庙。三尺高的石龛藏在老椴树洞里，苔痕斑驳的供台上摆着风干的野莓和松子。他教我拿桦树皮卷成香筒，点燃艾草时，青烟要笔直向上才算心诚”可知，在冬至前夜，三爷爷有带“我”去拜山神庙的行为，从准备供品，到教“我”用桦树皮卷香筒、点艾草的细节，能清晰看到他带着“我”进行拜山神这一传统仪式，传递对山林的敬畏与赶山人的传统，所以可概括为“带‘我’拜山神”。 第②空：根据第⑧段中的“直到某个雪夜，我看见他蹲在仓房的阴影里，面前摆着七八只冻僵的雪兔。第二天，那些兔子变成了五户孤寡老人窗台上的腌肉，裹着油纸包，不落半点名姓”可知，雪夜三爷爷处理冻僵雪兔，次日这些兔子以匿名方式出现在孤寡老人窗台，成为他们的食物。这一系列行为体现三爷爷默默用猎物帮助孤寡老人的善举，因此概括为“给孤寡老人送腌肉”。 第③空：根据第⑪段中的“三爷爷的儿子买回全村第一台拖拉机那天，黑虎不见了。我们找到它时，这个十六岁的老猎犬正伏在当年青羊逃生的断崖边，鼻尖指向云雾深处的禁猎区。三爷爷用雪擦净它眼角的眵目糊，突然把脸埋进黑虎逐渐僵硬的脖颈”可知，黑虎是三爷爷多年狩猎的伙伴，当黑虎伏在断崖边，生命渐逝时，三爷爷为它擦拭、以特殊方式告别，满含不舍与悲痛，所以概括为“忍痛送别猎犬”。 2．本题考查文章内容理解。A.根据第①段中的“清晨的雾在山坳里打着旋儿，像一件褪色的旧纱帐轻轻笼住了山里的老林”可知，开头描写晨雾笼老林，是营造一种静谧、古朴的氛围，为下文讲述三爷爷与山林、赶山的故事做铺垫，并非“渲染凄凉氛围，奠定全文悲伤感情基调”。全文有对传统赶山文化消逝的感慨，但也有对三爷爷精神传承的敬意，感情基调并非单一的悲伤。 C.根据第⑨段中的“三爷爷抱着裹红布的猎枪，手指抠进枣木托的纹路里，仿佛要从那些沟壑中挤出祖辈的血脉”可知，描写交猎枪的动作细节，是为了表现三爷爷对猎枪、对赶山传统的不舍与眷恋，猎枪承载着家族记忆与祖辈血脉，他的动作是内心痛苦、不舍的外化，并非“表现人物粗犷刚硬的性格特征”。 D.根据第⑬段中的“我摸了摸口袋里的野核桃，今早上坟时，在三爷爷的墓碑前捡的，坚硬的外壳上还留着松鼠啃啮的齿痕”可知，野核桃上有松鼠齿痕，结合第⑫段中“林场如今改叫自然保护区，电子眼在山梁上闪烁如星”，说明如今山林生态良好，松鼠等动物活跃，并非“生态环境遭到破坏”。 故选B。 3．本题考查词句赏析。要分析朗读语气，需结合语句内涵、情感及人物形象，从文本中找依据。 从语句内容看，第⑥段划线句“赶山人取的是山神多余的馈赠，该留的生路，半寸都不能短”，这是三爷爷作为赶山人，对狩猎原则的阐述。根据前文“我们追到断崖边，见着那只青羊的前蹄腾空，犄角挑破雾霭，竟踩着岩缝里斜生的老松腾跃而去了”可知，三爷爷放走青羊，践行着这种“取之有度，留出生路”的理念。“取的是山神多余的馈赠”体现对自然馈赠的感恩，“该留的生路，半寸都不能短”则是坚定的原则坚守。这种话语背后，是三爷爷对自然的敬畏，以及传承已久的赶山人智慧，情感是平和、郑重且坚定的，并非哀伤忧叹（A选项，语句无悲伤情绪），也不是激动喜悦（B选项，没有兴奋、欢喜的情感指向）。所以用舒缓坚定的语气（C选项），能贴合语句传递的对自然敬畏、对原则坚守的沉稳又笃定的态度，让听众感受到赶山人尊重自然、遵循传统的精神内核。 据此作答即可。 4．本题考查词句赏析。艾草香的意蕴：根据第⑦段“他教我拿桦树皮卷成香筒，点燃艾草时，青烟要笔直向上才算心诚”可知，艾草香是三爷爷带“我”拜山神时的重要元素，承载着过去与山林相处、遵循传统赶山仪式的记忆。“晚风裹着三十年前的艾草香味扑面而来”，借嗅觉唤起回忆，将过去与现在交织，是对曾经传统狩猎生活、与三爷爷共同经历的怀念，让那些充满山林气息与人文温度的过往，在气味中重现。 三爷爷幻觉的情感：全文讲述三爷爷作为赶山人的一生，从狩猎、传承传统到面对时代变迁的无奈与坚守。“恍惚看见三爷爷站在云影里”，是“我”对三爷爷的深切思念具象化，云影的朦胧与虚幻，贴合回忆中人物的遥远又清晰，把对三爷爷的怀念，融入这似真似幻的场景，让思念之情更显深沉、绵长。 猎枪化枝桠的寓意：猎枪是赶山人的象征，代表传统狩猎文化与生活方式；红杜鹃枝桠则充满生机，象征自然与新生。结合第⑨段“那年林场来了新规，老猎户们领了补偿金，交猎枪时像在剜心头肉”，猎枪从实用工具到化为枝桠，暗示传统狩猎时代的结束。而开满红杜鹃，寓意着新时代里，人与自然不再是过去“取之有度”的狩猎关系，而是走向和谐共生，时代更替虽让传统消逝，但也带来更可持续的生态未来，体现对人与自然关系转变的思考与期许。 （2025八年级下·山东烟台莱州市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 父亲的散文诗 梅志峰 何文博 ①深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立。王阳打开父亲的日记本读了起来，思绪回到了16岁的夏天。 ②那年暑假，王阳做了个大胆的决定：独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景。 ③背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队。那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊。恍惚间，王阳差点没认出这是父亲。 ④那段日子，父亲带她参观了营区附近的白桦林，去干涸的河段捡拾五颜六色的石头，还带她走了他和战友们平时走的巡逻路。来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼。那一幕，深深触动了王阳的心。后来，她和父亲坐在地上休息。望向山坡下炊烟袅袅的村庄时，父亲不由得哼唱起那首专属边防军人的歌：“小白杨，小白杨，也穿绿军装，同我一起守边防……”歌词随着父亲的哼唱，一点点流淌进王阳的心里。 ⑤片刻后，父亲对她说：“你看边关多美啊，这里有诗里写不尽的高山湖泊、满天星斗。”王阳紧握父亲的手默默感叹，身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 ⑥父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。“今天，巡逻临近终点，我和战友们向远方眺望。夕阳下，落日映照着绿浪滚滚的草原，羊群如流云点缀其间。我们的工作，是在祖国的边关写散文诗啊。”我的一句感慨，引得战友们“咯咯”笑。他们说，“我是被边关的风景迷住了……我是着迷了，我多想变成蓝天上的白云，在灿烂的祖国河山中慢慢游走。”王阳从字里行间，感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗。 ⑦军校毕业前，王阳的脑海里总会闪过父亲写的那些文字。最终，她决定像父亲一样，奔赴边关。 ⑧踏上去部队列车的那天，父亲把跟随自己多年的日记本送给了王阳。打开扉页她看到了父亲写下的寄语：“勇敢去书写属于你的诗行。”她看向父亲，在心底许下无声的诺言。 ⑨驻地自然环境恶劣，但内心的火热让王阳感到这里并不艰苦。时不时遇到的一些小挫折，也让她从中收获很多。一次，团里组织某项课目考核，王阳拼尽全力，成绩却不理想。看到战友们的成绩都比较优秀，她忍不住红了眼眶。那晚，挫败、想家……种种情绪在深夜涌上她的心头。 ⑩致电父亲后，王阳抑制许久的情绪再也无法掩藏。那天，父亲和她在电话里聊起了从军经历、经历过的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。 ⑪“小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。”再次翻开父亲的日记，王阳发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和。后来，她铆足了劲训练，咬牙坚持，最终收获了理想成绩。 ⑫“山连着山，山守着山。此刻的我，与群山，与哨所，与满天星斗一齐勾勒出美轮美奂的边关画卷。我爱这诗一样的边关。”雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗…… （选自《中国军网》，有删改） 5．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．文章首尾两段的景物描写营造了军营艰苦的氛围，使文章有感染力。 B．文章②到⑥段倒叙了她16岁那年暑假，独自去驻地看望父亲的经历。 C．文章⑥⑪两段都引用了父亲日记本里的内容，增强了文章的真实性。 D．第④段中“那一幕”是指营区附近景色，深深触动了王阳的心。 6．校园广播台拟请你朗诵这篇文章。朗读第③段中画线的句子时，你会用哪种语气？请选择最恰当的一项并简述理由。 A．哀伤忧叹    B．激动喜悦    C．温柔和缓 我选（ ）（填序号），理由：________________ 7．联系上下文，从描写角度赏析第⑤段画线句。 身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 8．文章以“父亲的散文诗”为题有哪些作用？ 【答案】 5．C 6. B 此段写王阳踏上旅途后见到父亲时的激动喜悦，同时可以与前文的舒缓语气形成对比。 7．细节描写（外貌描写），“厚厚的茧”写出了父亲戍守边关的艰辛，厚茧与诗情画意形成反差，突出父亲在艰苦中仍保有浪漫情怀，展现了父亲以苦作乐、精神丰盈的形象与境界。 8．①以“父亲的散文诗”为题，富有诗意（以歌名入题），激发读者阅读兴趣；②“父亲的散文诗”是线索，贯穿全文，父亲记录边关生活感悟的日记，是王阳感受父亲情感、坚定从军信念的重要媒介，推动了情节发展；③交代文章内容：“父亲的散文诗”记录着父亲从军多年的所思所想，展现父亲对边防的热爱、坚毅勇敢的品质；④揭示主题：体现边防军人对边关的热爱与奉献精神，深化了文章主题，表达了对边防军人的赞美。 【导语】这篇散文以“父亲的日记本”为情感纽带，通过双线叙事展现了两代军人的边关情怀。明线是王阳在哨所阅读父亲日记的当下场景，暗线则通过回忆展开父亲戍边的诗意生活。作者巧妙运用“白杨树”的意象贯穿始终，既象征军人坚韧品格，又成为情感传承的见证。文中边防军人特有的浪漫主义情怀与现实主义笔触形成艺术张力，最终在女儿继承父业的抉择中完成精神传承，展现了家国情怀的代际延续。 5．本题考查内容理解。A.结合第①段“深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立”，第⑫段“雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处”，这两段均营造宁静深沉的氛围，突出边关的诗意与军人坚守的坚韧，而非“艰苦”。本项的说法不当；B.文章②到⑥段的内容是插入交代王阳回忆少年时候看望父亲的经历，这是插叙，并不是倒叙；D.结合第④段“来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼”，可知：“那一幕”指的是父亲整理军装向界碑敬礼的场景，非营区景色；故选C。 6．本题考查理解文章的朗读语气。结合第②段“独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景”，第③段“背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队”“那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊”，可知：王阳那年独自一人前往父亲所在部队看看边关的风景，她经过两天的旅程，转乘各种交通工具，历尽各种艰辛，终于到达父亲所在部队。当她看到父亲的身影时，此时她的内心是激动的。“终于抵达”“背对着夕阳朝她走来”传递出王阳历经辛苦后到达父亲所在的部队时的释然与喜悦。“泛着金色的光”这个意象充满温暖明亮的色彩，与激动喜悦的情绪相吻合。“差点没认出”这个细节表现王阳看到父亲时的惊喜，表现兴奋的情绪，而非哀伤或平静的情绪。整体语境充满积极向上的情感基调，体现的是重逢时刻的“激动喜悦”情绪。A.“哀伤忧叹”与文中的明亮温暖的描写明显不符；B.“激动喜悦”符合文中描述的王阳历经辛苦后到达父亲所在的部队时的激动与喜悦的场景；C.“温柔和缓”更适合描写日常平静的场景，不如B项那样准确传达这个重逢时刻的情感。故选B。 7．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。结合“身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意”的内容，由“手掌上厚厚的老茧”可知，该句运用了细节描写，“厚厚的老茧”写出了父亲戍守边关的辛劳，“厚厚的茧”和“诗情画意”形成反差，表现虽然驻守边疆这一份工作很艰辛，但父亲依旧热爱这份工作，他在艰苦的环境中用诗意的目光看待这份工作，在艰苦中仍保有浪漫情怀，展现了父亲豁达乐观、精神丰盈的形象与境界。 8．本题考查标题作用。“父亲的散文诗”是一首耳熟能详的歌曲，以“父亲的散文诗”为题，富有诗意，激发读者的阅读兴趣；结合第⑥段中“父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。……感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗”，⑫段中“雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗”等内容可知，文章围绕“父亲的散文诗”进行组织材料，体现父亲在驻守边疆的时候的心路历程以及它对王阳的精神鼓励。“父亲的散文诗”是行文线索，贯穿全文；结合第⑥段中“父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。……感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗”，第⑪段“‘小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。’再次翻开父亲的日记，王阳雨菲发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和”可知，“父亲的散文诗”记录着父亲从军多年的所思所想；展现父亲在边防事业工作中如何克服面临的困难，如何蜕变成强者的过程，这体现父亲对边防事业的热爱与奉献精神，深化了文章主题，表达了对边防军人的赞美。 （2025八年级下·山东济南商河县·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 慢慢来 胡玲 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。周边的街坊，习惯去常去的餐馆，吃熟悉的味道。店子新开张，鲜有人光顾。 ②云天在后厨忙，熬汤，做云吞，有条不紊。大锅里，猪大骨、大地鱼等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。做好的云吞，散发着云天双手的温热。 ③小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边坐下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。” ④云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 ⑤云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶。 ⑥一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆，云天走到门外，已是深夜，霓虹在夜空中闪烁着。星光下，仍有不少忙碌的身影，好几个外卖小哥坐在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！” ⑦一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤彤的鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。 ⑧大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，猪肉的细腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 ⑨笑容在大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。 ⑩云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。” ⑪“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。” ⑫小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” ⑬吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” ⑭天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用的。”老板称好猪骨，好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一愣道：“为什么这样问？” ⑮“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得出来。” ⑯“我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” ⑰“像你这样的人，少啊！”老板感叹。 ⑱依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去，再这样下去怎么办啊？ ⑲云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” ⑳中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，这边有插座，你坐这里充吧！”云天把小伙子领过去，给小伙子端来一杯热茶。半个小时后，小伙子匆匆离开。 ㉑下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去说：“阿姨，请坐。”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点儿开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水和电也搭出去了。” ㉒“慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 ㉓第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” ㉔云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音。。小雨气呼呼地说：“你就知道说这句话，我的耳朵都听出茧子了。”云天欲言又止。 ㉕日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。 ㉖一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” ㉗一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，前段时间我在这儿充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。” ㉘一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我来请好姐妹们吃云吞。” ㉙一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚，我来吃吃看。” ㉚又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 选自2025年3月10日《文艺报》 9．下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．文章第①段“店子新开张，鲜有人光顾”，为下文写生意冷清埋下伏笔。 B．文章第④段运用倒叙的手法，交代了云天和小雨来市里开云吞店的原因。 C．云天和小雨对于云吞店生意冷清态度截然相反，淡定与焦虑，对比鲜明。 D．第㉑段“终于”一词写出了小雨内心的惊喜，也从侧面烘托出小店的冷清。 10．请结合文章内容赏析第⑦段中“温润”一词。 小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液，泛着温润的光。 11．这篇文章主要是写云吞店，但用大量笔墨写了榕树和绿萝，作者这样写的用意何在，请结合文章内容，谈谈你的理解。 12．有人认为题目“慢慢来”看不出和云吞店的关系，建议改为“街边有间云吞店”，请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】 9．B 10．示例：温润是温暖湿润的意思，写出了馄饨的汤汁清亮，晶莹剔透，同时，写出了云吞做生意的温暖诚信以及做人的真诚善良。 11．示例：榕树、绿萝的生长是文章的一条暗线（线索）。二者与馄饨店都有相似之处，起初都是不被关注，生长过程相似，榕树最初几点新芽，绿萝蔫头耷脑，小店最初生意也很冷清，但都有一种默默生长的精神，最后榕树长出茂密的新叶，绿萝在阳光下闪着绿光，是它们的生长历程，同时见证也暗含了小店的成长，突出了只要诚信诚实、扎根生长终会听到生命拔尖的声音这一主题。 12．示例：不建议修改。我认为原题目“慢慢来”更好。“慢慢来”更容易引起读者阅读兴趣，激发读者阅读全文，同时，能够涵盖文章所写到的榕树、绿萝“慢慢生长”的生命历程，突出文章主人公淡定、不焦虑的性格，更能契合文章做生意要讲究诚信善良，时间久了自然会得到认可和肯定的主题，同时，暗含了做人做事也要慢慢来的道理。 【导语】这篇《慢慢来》以市井云吞店为窗口，展现了当代社会稀缺的匠心精神与人情温度。作者通过绿萝的意象蜕变（从蔫萎到舒展）、榕树的新芽暗示，构建出“慢生长”的隐喻体系。云天“当天食材不过夜”的坚持与免费便民服务的反差，揭示了商业伦理中“快时代”与“慢品质”的辩证关系。夫妻的性格反差（焦虑与从容）形成叙事张力，而“慢慢来”的三次重复既是生活哲学，也是传统手艺的生存智慧。全文以细腻的白描笔法，在烟火气中完成了对匠人精神的诗性礼赞。 9．本题考查理解和赏析文章内容。B.根据第④段“云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店”可知，这一段写夫妻二人从前的经历，交代了云天和小雨来市里开店的原因，属于插叙的手法，并非“倒叙”； 故选B。 10．本题考查加点词的效果。句子中“温润”是“温暖湿润”的意思。结合第⑦段“小雨把一碗碗云吞端给众人”可知，“温润”是形容刚出锅的云吞。结合第⑥段“云天走过去说：‘各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！’”可知，“温润”既写出云吞的色泽，让人感到新鲜、诱人，还从侧面写出云天请人吃云吞时内心的温暖和善良。结合第⑫段“小雨插嘴道：‘我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。’”可知，云天深夜邀请外卖小哥吃云吞是因为云吞是现做的避免浪费，不仅充满了温情，也写出了云吞做生意的温暖诚信以及做人的真诚善良。 11．本题考查线索及其作用。根据第①段“街边突然开了间云吞店，名为‘云记’，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并未引起街坊们的关注”，第㉚段“又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店”可知，榕树是“云记”店的所处的环境，它见证了云吞店从开店时的冷清到后来的热闹，是故事发生的线索。结合第③段“收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的”，第⑤段“他起身摘掉了绿萝的几片黄叶”，第㉒段“云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了”，第㉚段“又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”可知，绿萝象征云吞店的生意状况。起初绿萝蔫头耷脑，如同云吞店的生意。后来在云天悉心照料下，绿萝开始舒展，暗示店铺生意逐渐好转。绿萝的变化与店的生意状况相呼应。所以榕树、绿萝的生长是文章的一条线索。二者与馄饨店都有相似之处，起初都是不被关注，生长过程相似，榕树最初几点新芽，绿萝蔫头耷脑，小店最初生意也很冷清，但都有一种默默生长的精神，最后榕树长出茂密的新叶，绿萝在阳光下闪着绿光，是它们的生长历程，见证也暗含了小店的成长。结合第⑫段“小雨插嘴道：‘我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。’”，第㉔段“云天低头抚弄着绿萝说：‘慢慢来。’绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生长的声音”，第㉙段“一个女人来吃云吞，边吃边说：‘今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚，我来吃吃看。’”可知，云天按部就班、诚实守信的开店原则潜移默化地走进周围人的心中，突出了只要诚信诚实、扎根生长终会听到生命拔尖的声音这一主题。 12．本题考查标题的作用。根据第⑤段“云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：‘别着急，慢慢来。’说着，他起身摘掉了绿萝的几片黄叶”，第⑬段“云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：‘慢慢来’”，第⑲段“云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：‘慢慢来。’”，第㉒段“‘慢慢来。’云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了”，第㉔段“云天低头抚弄着绿萝说：‘慢慢来。’”可知，“慢慢来”贯穿全文，是文章的线索，也涵盖文章所写到的榕树、绿萝“慢慢生长”的生命历程。云天面对生意冷清一直用“慢慢来”安慰小雨，同时他也在用实际行动践行着“慢慢来”的经营理念，如坚持当天熬汤、包云吞，提供免费服务等。从云天不慌不忙的举动，表现出他沉稳、乐观、有耐心、坚守品质的性格特点。他在面对生意困境时，不焦虑、不气馁，而是脚踏实地地做好每一件事，用品质和服务赢得顾客的信任。 结合第㉚段“清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声鼎沸”可知，“慢慢来”告诉我们做事情不能急于求成，要脚踏实地，坚守初心，用心经营，最终才能获得成功。云天正是通过“慢慢来”的方式，让云吞店的生意逐渐好转，赢得了顾客的认可和好评。而“街边的云吞店”只是简单地交代了故事发生的地点，无法体现文章的线索、人物形象和主题，因此题目“慢慢来”更好。同时“慢慢来”更容易引起读者阅读兴趣，激发读者阅读全文； 所以不建议修改。 （2025八年级下·山东东营利津县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 山高我为峰 高满航 ①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。 ②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。 ③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。” ④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传完十几遍，到断后的副班长耳朵里时，已经变成了：“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是，收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。 ⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。 ⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。 ⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。 ⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。 ⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。 ⑩自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。 ⑪见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。 ⑫这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。 ⑬他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。” ⑭小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。 ⑮班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。 ⑯他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。 ⑰原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓。 ⑱小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？” ⑲梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？” ⑳小郑疑惑地回答：“1米78。” ㉑梁班长脱口而出：“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。” ㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。” ㉓梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。” ㉔陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。 ㉕风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。 ㉖战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。 ㉗“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。 ㉘顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进…… （有改动） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．小说以空间顺序为线索，叙述了边防战士在狂风中顺利完成巡查界山任务的故事。 B．小说标题既意境开阔，激发读者阅读兴趣，又与文章结尾处梁班长的话遥相呼应。 C．小说第⑤段的环境描写体现了狂风的猛烈，侧面烘托出战士们不怕困难的品质。 D．作为边防战士，小说中的梁班长是一个责任心极强、热爱祖国、甘于奉献的人。 2．边防战士在巡逻途中，常会遇到突发情况。请梳理文章⑤—⑯内容，将文中这次“突发情况”的情节（起因、经过）补充完整。 3．修改语句是写作的重要环节，请阅读文章中的画线句子，比较下面的原稿和改定稿，并说说改定稿好在哪里。（从修辞、词语两个角度辨析。） 原稿 改定稿 大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风正朝着他们袭来。 大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。 4．文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系，是否可以将其删除？请联系上下文进行分析。 5．本文在报刊编辑选中，安排在“悠悠家国情”栏目中发表，请结合本文内容、主题，揣摩编辑这样安排的原因。 【答案】 1．A 2．（1）巡逻分队遇狂风  （2）狂吹走素描本 3．改定稿中“狂风像脱缰的野马一样”依据运用比喻修辞手法，生动形象地写出了狂风的猛烈，渲染出了压抑的气氛，增强了画面感，从侧面体现出边防战士不畏艰难的精神品质；同时，“横扫”一词相比于“袭来”也更能表现出狂风吹来时势不可挡的气势。 4．不可以删除。/这两段内容属于插叙/，补充交代了小郑的相关情况以及巡边路上的规定，丰富了小郑心怀祖国大好河山、心系边防事业的人物形象，//为后文梁班长在极度危急的情况之下也要去追寻素描本作铺垫。 5．本文通过写边防战士一次巡边时突遇狂风、但是最终顺利完成巡查界山任务的故事，展现了西北边陲的艰苦条件，//体现了边防战士不畏艰难、互相关心、恪尽职守、热爱祖国与边防事业的崇高精神，表达了作者对边防战士的敬重与赞美之情。//本文与报刊“悠悠家国情”栏目内涵相符，所以编辑将本文放在此栏目中发表。 【解析】 1．本题考查内容和艺术特色。A.小说不是以空间顺序为线索，而是以时间顺序为线索。从 “这天早上” 开始，按照事件发展的先后顺序，如出发、遭遇狂风、爬山过程中的种种情况、登上山顶后的对话以及休息后继续出发等情节依次展开。整个故事是按照时间的推移来叙述边防战士的巡山过程的；故选A。 2．本题考查内容理解。 第一空：第②段“大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。 梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去”，第⑤段“风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动”，狂风来袭，巡边分队的队员被风吹的差点摔倒，为后文素描本被吹走埋下伏笔。据此可概括为：巡逻分队遇狂风。 第二空：第⑧段“小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了”，明确指出素描本被吹走这一突发情况的直接起因。据此可概括为：狂吹走素描本。 3．本题考查句子赏析。原稿只说狂风朝着他们袭来，是一种比较简单直接的描述，缺乏感染力。改定稿，将狂风比作脱缰的野马，运用比喻的修辞手法。野马是不受控制、狂奔乱闯的，形象地描绘出狂风的猛烈和肆意妄为，给读者一种直观的感受，仿佛能看到狂风呼啸而来的场景，增强了画面感。同时，这种猛烈的狂风环境也从侧面衬托出边防战士在如此恶劣条件下依然要继续登山巡逻，不畏艰难的精神品质。 原稿“袭来”这个词相对比较平淡，只是表明狂风朝着他们过来，但没有突出狂风的力度和气势。改定稿“横扫”一词更加生动形象，它传达出狂风以一种强大的力量、大面积地席卷而来的感觉，更能体现出狂风吹来时那种势不可挡的气势，让读者更深刻地感受到狂风的猛烈程度。 4．本题考查句段作用。文章第⑨⑩段在叙述巡边过程中插入了小郑入伍前的身份以及巡边的规矩等内容，属于插叙。第⑨段介绍小郑入伍前是美术学院的大三学生，立志用画笔记录壮美边防，这一信息丰富了小郑的人物形象，让读者了解到他不仅是一名边防战士，还有着用画笔描绘边防的梦想，体现了他对祖国大好河山的热爱和对边防事业的关注。第⑩段提到巡边的规定是带去什么就必须带回什么，不能在边界遗留任何物品。正是因为有这条规定，小郑在素描本被吹走后才会急切地想去追回，也为后文梁班长解开绳子去追素描本这一情节做了铺垫。如果没有这两段内容，梁班长去追素描本的行为就会显得有些突兀，读者难以理解其背后的原因。 5．本题考查内容理解。文章详细描述了边防战士在西北边陲巡边的过程，包括遇到狂风等恶劣环境，第②段“他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚”，描述了战士们巡边的路途艰难，需要在乱石林立的戈壁滩上行走很长时间才能到达山脚。第⑤段“风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动”，通过对狂风中枯草、沙砾和石头的描写，展现了边防地区狂风肆虐的恶劣环境。 第⑤段狂风环境下，第⑦段“十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞”，体现了战士们在狂风中依然坚持朝着山上爬，不畏艰难地与风搏斗。 第⑧段小郑素描本被吹走后，第⑪段“见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长”，第⑫段“这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子”，第⑬段“他把绳头交给小郑，大喊着命令他：‘你站着别动，我去追。’”，这些情节体现了梁班长对小郑的关心，在危险情况下阻止小郑去追，自己去追素描本，同时也体现了战士们之间互相关心。   第①段“梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月”，第②段“这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了”，体现了梁班长长期在边防部队服役，并且每天都认真地带领巡边分队出发巡边，恪尽职守。    第⑨段“小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防”，体现了小郑对边防事业的热爱，想用画笔记录边防的美好。战士们在艰苦环境下坚守岗位，守护祖国的边防，都体现了他们对祖国和边防事业的热爱。 文章通过展现边防战士在艰苦环境下的工作和生活，体现了他们的各种精神品质，表达了作者对边防战士的敬重与赞美之情。这种家国情怀与“悠悠家国情”栏目的内涵是相符的，所以编辑将本文放在此栏目中发表。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $