精品解析：河南省周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测物理试题

2025-2026学年第二学期第二次作业练习卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共三大题，满分：70分 考试时间：60分钟 2.答题前，请将姓名、班级填写在指定位置。 3.答案一律写在答题区域内，试卷上作答无效。 一、填空题（共6小题，每空1分，共14分） 1. 家用菜刀刀刃磨得很薄，是通过________的方式增大压强；书包宽大的背带能减小肩膀受到的压强，若书包总重力不变，背带受力面积越大，肩膀受到的压力______（选填“变大”“变小”“不变”）。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 不变 【解析】 【详解】[1] 根据压强公式，在压力一定时，减小受力面积，可增大压强。家用菜刀刀刃磨薄，正是通过减小受力面积的方式来增大压强。 [2] 书包对肩膀的压力等于书包的总重力，当书包总重力不变时，无论背带受力面积如何变化，肩膀受到的压力始终等于书包总重力，因此压力不变。 2. 青藏高原海拔高，大气压强较平原地区_____，水的沸点_____100℃；登山装备中防滑鞋鞋底纹路很深，目的是增大______，防止行走时打滑。 【答案】 ①. 低 ②. 低于 ③. 摩擦力 【解析】 【详解】[1]大气压强随海拔高度的增加而减小，青藏高原海拔高，因此大气压强较平原地区低。 [2]液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。由于青藏高原大气压强低，所以水的沸点低于100℃。 [3]摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。防滑鞋鞋底纹路很深，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止行走时打滑。 3. 一艘货轮从长江驶入东海，全程载货量不变，货轮始终漂浮，则货轮受到的浮力______，船体浸入水中的体积______（两空均选填“变大”“变小”“不变”） 。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】根据物体漂浮条件，漂浮时。货轮载货量不变，总重力不变，因此货轮受到的浮力不变。 根据阿基米德原理，变形得。货轮从长江驶入东海，浮力不变，而海水密度大于江水密度，代入公式可知变小，即船体浸入水中的体积变小。 4. 如图所示，将重为12N的正方体木块放入装有水的烧杯中，静止后木块没入水中的体积占总体积的，则木块受到的浮力是________N，若要将木块全部浸入水中，需要再施加________N的压力。 【答案】 ①. 12 ②. 8 【解析】 【详解】木块放入装有水的烧杯中静止后处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件，木块受到的浮力等于其自身的重力，即 设正方体木块的体积为V，木块漂浮时排开水的体积为，此时木块受到的浮力大小 可求得木块全部浸没时的总浮力 当木块全部浸入水中时，对木块进行受力分析，需施加的向下压力 5. 物理学习小组在室外测试某型号无人机负重飞行能力，如图所示，将重50 N的物体固定在无人机上，当无人机在空中悬停的过程中，无人机对物体______（选填“做功”或“不做功”）；当无人机在10 s内上升20 m，无人机对物体做功的功率为______W。 【答案】 ①. 不做功 ②. 100 【解析】 【详解】无人机悬停过程中，无人机对物体虽然有力的作用，但是物体没有在力的方向上通过的距离，故无人机对物体不做功。 无人机匀速上升的过程中，根据二力平衡条件可得无人机对物体的力等于物体的重力，即F=G=50N，无人机对物体做功的功率 6. 竖直向上抛出的篮球，上升过程中动能________，重力势能________；落地撞击地面发生形变时，动能转化为________能。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 ③. 弹性势 【解析】 【详解】篮球上升过程中，质量不变，速度不断减小，高度不断升高，因此动能减小，重力势能增大；篮球落地撞击地面发生弹性形变时，动能减小，能量转化为弹性形变储存的弹性势能，因此动能转化为弹性势能。 二、选择题（共8小题， 16分。7--12单选，每题2分； 13、14双选，每题2分，全对得分，错选、漏选不得分） 7. 下列实例中，属于减小压强的是（ ） A. 破窗锤前端做成锥形 B. 压路机配备厚重滚轮 C. 滑雪板板面宽大 D. 注射器针头很尖 【答案】C 【解析】 【详解】A．破窗锤前端做成锥形，受力面积S小，在压力一定时，增大压强，故A不符合题意； B．压路机配备厚重滚轮，压力F大，在受力面积一定时，增大压强，故B不符合题意； C．滑雪板板面宽大，受力面积S大，在压力一定时，减小了对雪地的压强，避免陷入雪中，故C符合题意； D．注射器针头很尖，受力面积S小，在压力一定时，增大压强，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，实心均匀的正方体甲、乙对水平地面的压强均为，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，它们剩余部分对地面的压强分别为和，则下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】对于放在水平地面的实心均匀柱体，对地面的压强可推导为 甲沿竖直方向切去一半后，密度不变，高度不变，根据，剩余部分对地面的压强 ​；也可通过推导，压力变为原来的​，底面积也变为原来的，压强不变。 乙沿水平方向切去一半后，底面积不变，压力变为原来的，根据，剩余压强 可得​ 故选D。 9. 将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是 A. 10N B. 6N C. 4 N D. 2N 【答案】C 【解析】 【详解】把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，排开的水重：G排=4N， 根据阿基米德原理可知：物体受到的水的浮力：F浮=G排=4N． 10. 下列情景中，力对物体做功的是（ ） A. 举着杠铃静止不动 B. 提着水桶水平匀速行走 C. 用力推汽车，汽车未动 D. 起重机吊起货物匀速上升 【答案】D 【解析】 【详解】A．举着杠铃静止不动时，虽然施加了力，但杠铃没有移动距离，力没有对杠铃做功，故A不符合题意； B．提着水桶水平匀速行走时，人对水桶的力竖直向上，而水桶水平方向移动，在拉力的方向没有移动距离，力对物体不做功，故B不符合题意； C．用力推汽车但汽车未动，有推力，但汽车没有在推力方向上移动距离，推力对汽车不做功，故C不符合题意； D．起重机吊起货物匀速上升，起重机对货物有向上的拉力，在拉力方向上货物移动了距离，所以起重机对货物做了功，故D符合题意。 故选D。 11. 同学家新房装修时，工人师傅在地面与平台间搭一斜木板，平台高3m，木板长5m。工人用400N的拉力将重500N瓷砖沿木板从地面匀速拉上平台，用时50s。忽略空气阻力，此过程中（ ） A. 工人所做的有用功为1200J B. 工人所做的总功为1500J C. 工人做功的功率为30W D. 斜面的机械效率为75% 【答案】D 【解析】 【详解】 A．工人所做有用功为 故A不符合题意； B．工人所做的总功为 故B不符合题意； C．工人做功的功率为 故C不符合题意； D．斜面机械效率公式为 故D符合题意。 故选D。 12. 一架匀速上升的直升机，它的机械能变化情况是（ ） A. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 B. 动能增大，重力势能不变，机械能增大 C. 动能、重力势能都不变，机械能不变 D. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 【答案】A 【解析】 【详解】一架直升机竖直匀速上升时，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度不断增大，重力势能增大，则机械能增大。故选A。 13. 如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速提升重720N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，则（　　） A. 绳子自由端移动的速度为0.5m/s B. 拉力F为800N C. 拉力F的功率为360W D. 动滑轮的机械效率为90% 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知，根据得，货物的提升速度为 因动滑轮上有两股绳子承重，故绳子自由端的移动速度为 故A不符合题意； B．不计绳重和轮与轴间的摩擦，卷扬机拉力为 故B不符合题意； C．由得，拉力F的功率为 故C不符合题意； D．由题意可得，该动滑轮的机械效率为 故D符合题意。 故选D。 14. 小华受“曹冲称象”典故启发，设计了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是（ ） A. 未放物体时，“浮力秤”受到的浮力等于其自身的重力 B. 放入物体后，“浮力秤”所受浮力增加量等于物体的重力 C. 小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大 D. 适当增大小筒的横截面积，则该“浮力秤”的量程会减小 【答案】AB 【解析】 【详解】A．未放物体时，“浮力秤”漂浮在水面，根据物体漂浮条件，浮力等于自身重力，故A正确； B．放入物体后整体仍漂浮，总浮力等于总重力，浮力增加量等于物体重力，故B正确； C．物体质量越大，所需浮力越大，小筒浸入水中深度越大，从上到下刻度对应质量逐渐减小，故C错误； D．增大小筒横截面积，相同深度排开水的体积更大，能测量更大质量，量程会增大，故D错误。 故选AB。 三、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 15. 如图所示，一个塑料小球漂浮在水面上，请画出小球受到的浮力。 【答案】 【解析】 【详解】塑料小球受到水的浮力方向竖直向上，作用点在小球上。 16. 如图所示，物块受到方向水平向右，大小为6N的拉力，处于静止状态。请在O点画出物块受到的拉力F和摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体在水平面静止，受力平衡，则物体受到水平向右的拉力与地面对物体的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，它们的作用点均在点O处，如图所示： 四、实验探究题（共3小题，18分） 17. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。 （1）使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的________。实验中液体压强是用U形管两侧液面________来表示的，这种方法叫________法； （2）通过比较B、D两个图可得出结论：同种液体的压强随________的增加而增大； （3）通过比较D、E两个图，可探究液体压强与________的关系； （4）通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强________； （5）压强计上的U形管________（填“属于”或“不属于”）连通器。 【答案】（1） ①. 气密性 ②. 高度差 ③. 转换 （2）深度 （3）液体密度 （4）相等 （5）不属于 【解析】 【小问1详解】 使用前按压橡皮膜，若装置气密性良好，U形管液面会出现明显高度差，因此该操作是检查实验装置的气密性； 实验中将不易直接观察的液体压强，转换为U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，这种方法叫做转换法。  【小问2详解】 B、D两图中，液体密度、橡皮膜方向都相同，只有深度不同，深度越大，U形管两侧液面的高度差越大，因此结论是：同种液体的压强随深度的增加而增大。 【小问3详解】 D、E两图中，橡皮膜深度、方向都相同，液体密度不同，因此探究的是液体压强与液体密度的关系。  【小问4详解】 A、B、C三图中，同种液体、深度相同，只有橡皮膜方向不同，U形管液面高度差相同，因此结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强相等。  【小问5详解】 连通器的定义是“两端开口、底部连通”，压强计的U形管一端封闭不与大气相通，因此不属于连通器。 18. 小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 （1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置，如图甲所示。溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当__________时，即可验证阿基米德原理。 （3）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在点的___________（选填“上方”或“下方”） （4）使用这一装置，________（选填“能”或“不能”）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。 【答案】（1） ①. 金属块所受浮力 ②. 相等 （2）弹簧指针恢复到位置O （3）上方 （4）能 【解析】 【小问1详解】 对图乙中金属块进行受力分析，金属块受到竖直向上的浮力、竖直向上的拉力和竖直向下的重力，由于金属块静止，拉力与浮力之和等于重力。 【小问2详解】 实验中观察到乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了向上托的力，即金属块受到了浮力；将烧杯中的水倒入小桶后，若弹簧指针恢复至位置O，说明烧杯中水的重力等于金属块所受浮力，即验证了阿基米德原理。 【小问3详解】 若实验前溢水杯未装满，则烧杯中的水重力小于排开液体的重力，当烧杯中的水倒入小桶后，弹簧指针会指向O点上方。 【小问4详解】 使用该装置，如图甲时，仍可测量物体和小桶的重力，记录指针位置O；将漂浮物体放入液体中时，物体所受浮力等于其重力，绳子末端无拉力，指针会向上移动，测量空小桶的重力，并得到金属块排开的液体；此时排开液体的重力仍等于漂浮物体所受浮力，将烧杯中排开的液体倒入小桶后，指针仍会恢复至位置O，可证明漂浮物体所受浮力等于排开液体的重力，从而验证浮力与排开液体重力之间的关系。 19. 小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； （3）钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） （4）小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 【答案】（1）动 （2） ①. 多 ②. 大 （3） ①. ①④ ②. ②③ （4）运动速度 【解析】 【小问1详解】 在钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低、速度增大，钢球的重力势能转化为动能。 【小问2详解】 实验通过木块移动距离反映钢球动能大小，钢球质量越大，将木块撞得越远，说明钢球对木块做功越多，钢球的动能就越大。 【小问3详解】 钢球在水平面运动过程中，竖直方向上受力平衡，因此重力和水平面对钢球的支持力即①④ 是一对平衡力，二者大小相等、方向相反； 摩擦力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，钢球撞击木块时，木块对钢球的压力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，因此摩擦力和木块对钢球的压力即②③方向相同。 【小问4详解】 同一钢球（质量相同），从不同高度滚下时，钢球到达水平面的速度不同，撞击木块，是为了探究物体动能与速度的关系。 五、综合应用题（共2小题，每题9分，共18分） 20. 水平桌面放置一个底面积 的薄壁圆柱容器，容器自重10N，倒入深度的水，水的密度 ，g取10N/kg。求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）2000Pa （2）40N （3）2500Pa 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 【小问2详解】 水对容器底的压力 【小问3详解】 由于容器是规则的，水对容器底的压力与水的重力大小相等，则水的重力 容器对水平桌面的压力 容器对水平桌面的压强 21. 边长a=0.1m的实心正方体金属块，密度 用细线悬挂浸没在水中（不碰容器），g=10N/kg。 求： （1）金属块的质量； （2）金属块浸没时受到的浮力； （3）若将金属块匀速提升2m （未出水），拉力做的功。 【答案】（1）8kg （2）10N （3）140J 【解析】 【小问1详解】 金属块体积 金属块质量 【小问2详解】 物体浸没时 金属块浸没时受到的浮力 【小问3详解】 金属块重力 匀速提升时拉力 拉力做功 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B. C. D. 9. 将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是 A. 10N B. 6N C. 4 N D. 2N 10. 下列情景中，力对物体做功的是（ ） A. 举着杠铃静止不动 B. 提着水桶水平匀速行走 C. 用力推汽车，汽车未动 D. 起重机吊起货物匀速上升 11. 同学家新房装修时，工人师傅在地面与平台间搭一斜木板，平台高3m，木板长5m。工人用400N的拉力将重500N瓷砖沿木板从地面匀速拉上平台，用时50s。忽略空气阻力，此过程中（ ） A. 工人所做的有用功为1200J B. 工人所做的总功为1500J C. 工人做功的功率为30W D. 斜面的机械效率为75% 12. 一架匀速上升的直升机，它的机械能变化情况是（ ） A. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 B. 动能增大，重力势能不变，机械能增大 C. 动能、重力势能都不变，机械能不变 D. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 13. 如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速提升重720N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，则（　　） A. 绳子自由端移动的速度为0.5m/s B. 拉力F为800N C. 拉力F的功率为360W D. 动滑轮的机械效率为90% 14. 小华受“曹冲称象”典故启发，设计了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是（ ） A. 未放物体时，“浮力秤”受到的浮力等于其自身的重力 B. 放入物体后，“浮力秤”所受浮力增加量等于物体的重力 C. 小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大 D. 适当增大小筒的横截面积，则该“浮力秤”的量程会减小 三、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 15. 如图所示，一个塑料小球漂浮在水面上，请画出小球受到的浮力。 16. 如图所示，物块受到方向水平向右，大小为6N的拉力，处于静止状态。请在O点画出物块受到的拉力F和摩擦力f的示意图。 四、实验探究题（共3小题，18分） 17. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。 （1）使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的________。实验中液体压强是用U形管两侧液面________来表示的，这种方法叫________法； （2）通过比较B、D两个图可得出结论：同种液体的压强随________的增加而增大； （3）通过比较D、E两个图，可探究液体压强与________的关系； （4）通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强________； （5）压强计上的U形管________（填“属于”或“不属于”）连通器。 18. 小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 （1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置，如图甲所示。溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当__________时，即可验证阿基米德原理。 （3）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在点的___________（选填“上方”或“下方”） （4）使用这一装置，________（选填“能”或“不能”）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。 19. 小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； （3）钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） （4）小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 五、综合应用题（共2小题，每题9分，共18分） 20. 水平桌面放置一个底面积 的薄壁圆柱容器，容器自重10N，倒入深度的水，水的密度 ，g取10N/kg。求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 21. 边长a=0.1m的实心正方体金属块，密度 用细线悬挂浸没在水中（不碰容器），g=10N/kg。 求： （1）金属块的质量； （2）金属块浸没时受到的浮力； （3）若将金属块匀速提升2m （未出水），拉力做的功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $