第四单元 生活在法治社会（期末复习专项训练）七年级全一册道德与法治下学期新教材统编版五四学制

**基本信息** 以“生活在法治社会”为核心，通过典型案例与法律条文结合，构建从法律体系到权利义务的完整知识链，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |法律体系与法治建设|4题（如第1、3、11题）|结合立法动态、法律修订，考查宪法核心地位与法律完善过程|从宏观法律体系构建到具体法律与时俱进，体现政治认同| |法律作用与权利保护|8题（如第2、5、25题）|以民法典、反电信诈骗法等为载体，分析法律对社会、个人的规范与保护|从法律功能（规范、保护）到具体权利（人格权、个人信息权），强化法治观念| |违法行为与法律责任|14题（如第6、7、22题）|通过案例辨析行政、民事、刑事违法，明确责任类型与后果|从行为定性到责任承担，构建“行为-违法-责任”逻辑链，培养责任意识|

第四单元 生活在法治社会 1．（2026·河南驻马店泌阳·模拟）下列对我国法律体系图理解正确的有（     ） ①以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依 ③法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 ④我国已经建立了比较完善的法律体系，以后无需更新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·山东临沂沂水·二模）为推动全民阅读，某地出台《全民阅读促进条例》，明确政府、学校、社区等在推进全民阅读中的职责，鼓励设立城市书房、乡村书屋，保障公民阅读权利。该条例的实施体现了（     ） A．法治是实现全民阅读的唯一途径 B．法律规范引导社会文明风尚建设 C．阅读权利是公民最基本的政治权利 D．只要有法律就能提升全民文化素养 3．（25-26七上·河南洛阳宜阳·期末）2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（   ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·福建漳州浮宫中学·适应性考试）学贵有疑。对于同学们存在的疑惑，下列回应恰当的是（     ） 序号 疑惑 回应 ① 梦想如果无法实现，还有坚持的必要吗？ 梦想即使实现不了，也能引领前进的方向。 ② 家人在朋友圈发我的照片，我需要在意吗？ 在隐私边界内，网络时代不必过分关注。 ③ 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流。 ④ 不同的人对我的评价各不相同，我该如何对待这些评价？ 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·芜湖清水中学·调研二）民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，下列漫画中的行为适用于民法典调整范围的是（     ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（2026·安徽安庆吉成双语学校·二模）法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例： 16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。 对该案例解读正确的有（   ） ①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害 ③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025·江苏苏州·模拟）对比下列两种行为，其中分析正确的是（   ） 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 A．违法与犯罪都要受到相应的刑罚处罚 B．一般违法行为必定会发展为犯罪行为 C．具有严重社会危害性是违法行为共同的特征 D．犯罪的三个基本特征共同构成了区分罪与非罪的标准 8．（2025·舟山定海五中·三模）下列对下图漫画的解读，正确的是（     ） ①可以提神，试试无妨    ②明辨是非，抵制诱惑 ③举报涉毒，公民责任    ④涉毒丝毫，危害无穷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2026·湖北云梦·二模）曾被3·15晚会曝光的“私域营销5倍暴利围猎老人”问题中，不法商家通过虚假讲座、冒牌专家夸大产品功效，侵害老年人的消费权益。商家的行为（     ） ①侵犯了消费者的权益         ②已触犯了我国的刑法 ③有效缩小了贫富差距         ④破坏了社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·江苏连云港灌云·适应性考试）为举行民法典宣传活动，华华同学搜集了如下案例，你认为其中可选用的有（   ） ①杨某将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ②某出版社未经作者同意发表了其作品，被起诉侵权 ③王某观看比赛时起哄打闹，公安机关给予警告处罚 ④郑某误机后谎称飞机上有炸弹，被判处拘役5个月 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．（25-26七下·广西南宁·期中）【两会热点我关注】 道德与法治课上，老师组织同学们开展“2026年全国两会”探究学习。 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 (1)从今年的立法动态中，你认识到了什么？ ◎《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日正式施行，以下是第二组同学搜集到的相关资料： 资料卡一：生态环境法典明确规定了企业、单位和个人在生态环境保护中的义务，如企业必须依法公开排污信息、个人应分类投放生活垃圾；同时禁止非法占用生态保护红线区域等行为。 资料卡二：生态环境法典将“保障公众生态环境权益”作为核心立法目的，任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼。 资料卡三：为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。 (2)结合以上资料卡片，运用“法律保障生活”的相关知识，谈谈生态环境法典的施行有何价值。 12．（七下·云南·期末模拟）【法律护航与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 主题一法治护航，共建和美乡村。 2026年，《治安管理处罚法》修订施行后，某市公安机关针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治。民警结合案例讲解法律条款，对违规行为依法予以警告或罚款。此后，该类投诉量同比下降40%，村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”。 (1)结合以上材料，运用所学知识，分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用。 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： (2)你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 (3)根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议。 13．（2025·四川凉山·中考）近期，某地公安局组成的专案组破获一起特大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。以下哪种说法最准确地反映了法律在这一案例中所起的作用（   ） A．法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整 B．法律调节经济关系，促进经济发展 C．法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为 D．法律与我们每个人如影随形，相伴一生 14．（2023·湖南益阳·中考）《中华人民共和国反电信网络诈骗法》自2022年12月1日起施行。该法针对电信网络诈骗的特点，对个人信息的保护提出了新的补充规定，进一步完善了我国公民个人信息的保护制度。此举（   ） A．说明人民幸福生活是最大的人权 B．有利于彰显公民在法律面前一律平等 C．有利于预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动 D．说明打击电信诈骗既是公民的权利又是公民的义务 15．（2025·陕西·中考）2024年陕西省各级人民法院共审结知识产权案件9546件，以公正的裁判为创新松绑、为企业加油、为创造助力。这表明（   ） ①弘扬创新精神是每个企业的社会责任       ②保护知识产权就是尊重创造和保护创新 ③人民法院应依法独立公正行使检察权      ④法治为落实创新驱动发展战略保驾护航 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．（2025·山东威海·中考）邹某连续3次在互联网平台杜撰发布“威海新机场停建”不实信息，造成不良社会影响。2025年4月15日，公安机关依法对邹某处以行政拘留5日的处罚。邹某的行为（   ） A．属于犯罪行为 B．受到的是刑罚处罚 C．是行政违法行为 D．是民事违法行为 17．（2025·广东·中考）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（   ） A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 18．（2025·江西·中考）“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（   ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2025·云南·中考）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 20．（2025·四川自贡·中考）2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（   ） ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．（25-26八上·浙江海宁紫薇初中·选拔测试（二））某餐饮老板王某为谋取暴利，在食品中非法添加有毒有害物质，导致多名消费者食物中毒。市场监管部门首先对其作出罚款5万元、行政拘留15日的处罚，随后司法机关依法追究其刑事责任，判处有期徒刑2年，并处罚金10万元。关于本案中各类处罚的说法，错误的是（   ） A．行政拘留属于行政处分，罚款属于行政处罚 B．有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，均为刑事处罚 C．行政罚款与刑事罚金性质不同，适用的法律依据也不同 D．王某同时承担了行政责任和刑事责任，体现了法律的惩戒作用 22．（25-26八上·绍兴谢塘镇中学·月考）下列对违法行为的判断及对应的法律责任，正确的是（   ） 序号 案例 违法行为 承担责任 ① 赵某在小区内高空抛物，被公安机关警告 行政违法 行政处罚 ② 孙某拖欠农民工工资，被法院判决支付欠款 刑事违法 刑罚处罚 ③ 周某故意损毁他人财物，价值5000元 民事违法 民事责任 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被判处拘役3个月 刑事违法 刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025·河南南阳联考·二模）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都应当受到法律的制裁，都应承担相应的法律责任。下图是道德与法治老师制作的违法情境推理图，同学们在空缺处填写正确的是（   ） A．a——13岁的小王参与赌博 B．b——被法院判决处以罚金 C．c——违背了社会公共道德 D．d——具有严重社会危害性 24．（2025·广东汕头澄海·一模）某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识。组织上述活动有助于（   ） A．提高学生科学文化素养，树立正确的价值观 B．引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园 C．筑牢校园“防护网”，凸显学校保护主体地位 D．筑牢法治“安全墙”，强化司法保护基础地位 25．（2026·河北·中考）【筑牢法治防线  维护和谐健康网络环境】 近期，一些引发舆论热议的“开盒”事件，让网络暴力和个人信息安全问题再次成为人们关注的焦点。阅读以下材料，结合所学知识回答下列问题。 “开盒挂人”是指不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、社交账号等个人信息，煽动网民进行攻击谩骂。 【以案说法】赵某、成某某等人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，在网络上“开盒”曝光800余人的个人信息，并进行恶意侮辱谩骂，造成恶劣影响。2025年3月19日，赵某、成某某均被判处有期徒刑一年六个月，罚金一万元。该判决结果获得网友拍手称快。 法律链接 违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 ——《中华人民共和国刑法》第二百五十三条（节选） (1)“开盒挂人”的行为侵犯了公民的哪些合法权利？ (2)结合材料，分析该判决结果获得网友拍手称快的原因。 (3)某同学看了“以案说法”后，决定制作文明上网提示（如上图），请你补充完整。（至少两点） 26．（2026·宁德十一中·一模）阅读材料，回答问题。 2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布五周年.以此为契机，某校九年级（1）班开展了“典亮五年 与法同行”主题教育活动，请你参与其中。 活动一  “典”明法理 同学们分享了关于民法典的一些材料，请你阅读并完成任务。 材料一  民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，涵盖了物权、合同、人格权、婚姻家庭等与公民生活密切相关的内容。 (1)运用所学知识，谈谈图中《民法典》相关介绍是如何体现法治的作用。 材料二  《中华人民共和国民法典》第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据 ，制定本法。 (2)请在横线部分填上合适的法律名称。运用所学知识，说说“根据_______，制定本法”的原因。 活动二  “典”入生活 小闽讲述了班主任运用民法典处理班级事务的一个案例： 小福因体型较胖常被同学起侮辱性绰号，导致他情绪低落。班主任发现后，对相关同学进行了批评教育，并组织同学们学习民法典中的人格权保护条款。 《中华人民共和国民法典》第九百九十条规定：人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国民法典》第一千条规定：行为人因侵害人格权承担消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任的，应当与行为的具体方式和造成的影响范围相当。 (3)结合案例，运用法律知识说明班主任处理此事的依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 生活在法治社会 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.B 10.A 11.(1) 坚持依法治国，科学立法，完善法律体系；立法紧跟时代，回应民生、科创等新需求。 (2) 规范主体行为，护航生态秩序；保障公众环保维权；依托宪法，以法治助力美丽中国建设。 12.(1) 规范村民行为，整治陋习；化解邻里矛盾，优化乡村秩序；提升全民法治素养。 (2) 不赞同，私自发照片侵犯隐私权。 (3)①认清犯罪危害，远离不良行为；②守法自律；③谨慎择友；④防微杜渐。 13.C 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.A 20.C 21.A 22.B 23.D 24.B 25.(1) 隐私权、名誉权（人格尊严权）。 (2) 依法惩治犯罪，保护公民合法权益，维护网络秩序，伸张公平正义。 (3) 不泄露他人隐私；拒绝网暴，文明发言。 26.(1) 规范经济活动、化解矛盾、维护安定，保障人民权益。 (2) 宪法；宪法是根本法，具有最高法律效力，是立法依据。 (3) 民法典保护人格尊严，辱骂起绰号侵权，需赔礼道歉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 生活在法治社会 1．（2026·河南驻马店泌阳·模拟）下列对我国法律体系图理解正确的有（     ） ①以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依 ③法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 ④我国已经建立了比较完善的法律体系，以后无需更新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：从法律体系图可以看出宪法居于我国法律体系的核心位置，体现了我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善，故①说法符合题意； ②：我国法律体系涵盖宪法相关法、民商法、行政法等多个领域，说明国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依，故②说法符合题意； ③：该图仅展示了我国法律体系的构成，没有体现法律对个人成长环境的作用，表述与图示内容无关，故③说法不符合题意； ④：法律需要随社会发展不断更新完善，“以后无需更新”的表述错误，故④说法错误。 2．（2026·山东临沂沂水·二模）为推动全民阅读，某地出台《全民阅读促进条例》，明确政府、学校、社区等在推进全民阅读中的职责，鼓励设立城市书房、乡村书屋，保障公民阅读权利。该条例的实施体现了（     ） A．法治是实现全民阅读的唯一途径 B．法律规范引导社会文明风尚建设 C．阅读权利是公民最基本的政治权利 D．只要有法律就能提升全民文化素养 【答案】B 【详解】 A：法治是实现全民阅读的重要保障，但不是唯一途径，还需要道德教化、个人自觉等，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：该条例通过明确各方职责、鼓励设立阅读设施等规定，引导社会重视阅读，体现了法律规范引导社会文明风尚建设，故 B 符合题意； C：公民最基本的政治权利是选举权和被选举权，阅读权利属于文化教育权利，故 C 说法错误； D：提升全民文化素养需要法律保障、政府投入、个人努力等多方面配合，仅有法律是不够的，说法过于绝对，故 D 说法错误； 3．（25-26七上·河南洛阳宜阳·期末）2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（   ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：新规定针对特定严重情形，有利于防范暴力，但无法“彻底解决”未成年人违法问题，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律随社会发展而调整，体现与时俱进，有助于引导未成年人遵纪守法，呵护其成长，故②说法正确； ③：新规定是对严重违法行为的必要惩戒，未成年人仍享有法律特殊保护，如教育为主、惩罚为辅等原则，故③说法错误； ④：法律的修订和实施体现了我国不断完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，故④说法正确。 4．（2026·福建漳州浮宫中学·适应性考试）学贵有疑。对于同学们存在的疑惑，下列回应恰当的是（     ） 序号 疑惑 回应 ① 梦想如果无法实现，还有坚持的必要吗？ 梦想即使实现不了，也能引领前进的方向。 ② 家人在朋友圈发我的照片，我需要在意吗？ 在隐私边界内，网络时代不必过分关注。 ③ 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流。 ④ 不同的人对我的评价各不相同，我该如何对待这些评价？ 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，即使无法实现，也能引领前进的方向，故①说法正确； ②：公民享有隐私权，个人信息受法律保护，家人发照片也应尊重个人意愿，需关注隐私安全，故②说法错误； ③：面对不同风格的老师，我们要承认差异，接纳不同，尊重老师，不能只和喜欢的老师交流，故③说法错误； ④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故④说法正确。 5．（2026·芜湖清水中学·调研二）民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，下列漫画中的行为适用于民法典调整范围的是（     ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①④：合同违约适用于民法典，侵犯名誉权，赔礼道歉适用于民法典，故①④说法符合题意； ②③：违停罚款，环保部门处罚，均是行政处罚，故②③说法不符合题意。 6．（2026·安徽安庆吉成双语学校·二模）法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例： 16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。 对该案例解读正确的有（   ） ①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害 ③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：检察机关行使检察权，监察委员会行使处置职责，故①说法错误； ②：抢走电动车、现金、手机，侵犯了财产权，推搡、殴打他人，侵犯了生命权和健康权，故②说法正确； ③：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故③说法错误； ④：法院依法作出判决，体现法律通过制裁违法犯罪，保护公民合法权益，维护社会公平正义，故④说法正确。 7．（2025·江苏苏州·模拟）对比下列两种行为，其中分析正确的是（   ） 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 A．违法与犯罪都要受到相应的刑罚处罚 B．一般违法行为必定会发展为犯罪行为 C．具有严重社会危害性是违法行为共同的特征 D．犯罪的三个基本特征共同构成了区分罪与非罪的标准 【答案】D 【详解】D：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性三个基本特征，三者共同构成了区分罪与非罪的标准，故 D 说法符合题意。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有犯罪才受刑罚处罚，一般违法行为受行政制裁或承担民事责任，故 A 说法错误。 B：一般违法行为如果不及时改正，有可能发展为犯罪行为，但并非必定，故 B 说法错误。 C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，一般违法行为具有社会危害性但未达到严重程度，故 C 说法错误。 8．（2025·舟山定海五中·三模）下列对下图漫画的解读，正确的是（     ） ①可以提神，试试无妨    ②明辨是非，抵制诱惑 ③举报涉毒，公民责任    ④涉毒丝毫，危害无穷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：大麻属于毒品，吸食毒品会严重损害身心健康，我们必须坚决远离毒品，绝对不能尝试，故①说法错误； ②：面对他人推荐含大麻的烟这类不良诱惑，我们要提升明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，故②说法符合题意； ③：涉毒是违法行为，同涉毒等违法犯罪行为作斗争是公民的责任，我们发现涉毒行为要及时举报，故③说法符合题意； ④：毒品危害性极大，哪怕吸食少量也会对身体、生活造成严重不良影响，涉毒丝毫，危害无穷，故④说法符合题意； 9．（2026·湖北云梦·二模）曾被3·15晚会曝光的“私域营销5倍暴利围猎老人”问题中，不法商家通过虚假讲座、冒牌专家夸大产品功效，侵害老年人的消费权益。商家的行为（     ） ①侵犯了消费者的权益         ②已触犯了我国的刑法 ③有效缩小了贫富差距         ④破坏了社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：商家通过虚假讲座、冒牌专家夸大产品功效，误导老年人消费，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，故①说法符合题意； ②：商家的行为属于违法行为，但只有情节严重构成犯罪时才触犯刑法，题干未明确说明已达犯罪程度，不能一概而论，故②说法错误； ③：该行为侵害了老年人的财产权益，加剧了社会不公，与缩小贫富差距无关，故③说法错误； ④：诚信是企业的无形资产，商家的欺诈行为违背了诚信原则，扰乱了市场秩序，破坏了社会公平正义，故④说法符合题意。 10．（2026·江苏连云港灌云·适应性考试）为举行民法典宣传活动，华华同学搜集了如下案例，你认为其中可选用的有（   ） ①杨某将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ②某出版社未经作者同意发表了其作品，被起诉侵权 ③王某观看比赛时起哄打闹，公安机关给予警告处罚 ④郑某误机后谎称飞机上有炸弹，被判处拘役5个月 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：杨某将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，属于民事违法行为，违反了民法典，故①符合题意； ②：某出版社未经作者同意发表了其作品，被起诉侵权，属于民事违法行为，违反了民法典，故②符合题意； ③：王某观看比赛时起哄打闹，公安机关给予警告处罚，属于行政违法行为，故③不符合题意； ④：郑某误机后谎称飞机上有炸弹，被判处拘役 5 个月，属于刑事违法行为，故④不符合题意； 11．（25-26七下·广西南宁·期中）【两会热点我关注】 道德与法治课上，老师组织同学们开展“2026年全国两会”探究学习。 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 (1)从今年的立法动态中，你认识到了什么？ ◎《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日正式施行，以下是第二组同学搜集到的相关资料： 资料卡一：生态环境法典明确规定了企业、单位和个人在生态环境保护中的义务，如企业必须依法公开排污信息、个人应分类投放生活垃圾；同时禁止非法占用生态保护红线区域等行为。 资料卡二：生态环境法典将“保障公众生态环境权益”作为核心立法目的，任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼。 资料卡三：为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。 (2)结合以上资料卡片，运用“法律保障生活”的相关知识，谈谈生态环境法典的施行有何价值。 【答案】(1)从立法动态可以得到以下认识： ① 我国坚持依法治国基本方略，不断推进科学立法，中国特色社会主义法律体系持续完善； ②我国法治建设与时俱进，主动回应社会发展新需求，在生态、民生、新兴技术等领域完善法治，保障国家和社会生活各方面实现有法可依。 (2)①法律维护社会秩序。生态环境法典明确了企业、个人等不同主体在生态保护中的义务，划定行为红线，能够引导人们依法规范自身行为，主动参与生态保护。 ②法律保护社会公共利益。生态环境法典以保障公众生态权益为核心立法目的，赋予公众监督举报破坏环境行为的权利，能够为公众维权提供法律依据，制裁破坏生态的违法行为，保护公众合法生态权益。 ③法律促进社会发展。生态环境法典依据宪法制定，为我国防治污染、维护生态安全、推动绿色发展提供了系统的法律依据，能够为建设生态文明、推进人与自然和谐共生的现代化、实现中华民族永续发展，提供坚实的法治支撑。 【详解】（1）从设问中可知要考查法律体系完善的意义、我国当前的立法进展的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，表明我国坚持依法治国基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系； 加快研究人工智能等新兴领域立法，表明我国法治建设与时俱进，主动回应社会发展新需求。 （2）从设问中可知要考查法律的作用、法律对社会发展的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 生态环境法典明确了企业、个人等不同主体在生态保护中的义务，划定行为红线，表明法律维护社会秩序。 生态环境法典以保障公众生态权益为核心立法目的，赋予公众监督举报破坏环境行为的权利，表明法律保护社会公共利益。 维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，表明法律促进社会发展。 12．（七下·云南·期末模拟）【法律护航与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 主题一法治护航，共建和美乡村。 2026年，《治安管理处罚法》修订施行后，某市公安机关针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治。民警结合案例讲解法律条款，对违规行为依法予以警告或罚款。此后，该类投诉量同比下降40%，村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”。 (1)结合以上材料，运用所学知识，分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用。 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： (2)你赞同哪位同学的观点，为什么？ 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 (3)根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议。 【答案】(1)①规范村民行为，引导村民依法办事，减少违规扰民现象；②化解矛盾纠纷，降低邻里冲突，促进邻里和睦；③维护农村公共秩序，保障村民正常生活环境；④增强村民法治意识，推动形成文明有序的乡村风气。 (2)我赞同乙同学的观点。原因：我国民法典明确保护公民的隐私权，小华未经他人允许，擅自公开他人日记发朋友圈，侵犯了他人隐私权，违反了民法典，属于违法行为，需要承担相应法律责任；该行为会对被侵权同学造成严重精神伤害，损害他人合法权益，并不是小事。 (3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为；②增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规，正确听从家长、学校的劝诫；③谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然；④预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；⑤我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【详解】（1）从设问可知考查分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用，需要对材料内容关键词提炼。 针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治，可知规范村民行为，引导村民依法办事，减少违规扰民现象； 投诉量同比下降40%，可知化解矛盾纠纷，降低邻里冲突，促进邻里和睦； 对违规行为依法予以警告或罚款，可知维护农村公共秩序，保障村民正常生活环境； 村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”，可知增强村民法治意识，推动形成文明有序的乡村风气； （2）乙同学的观点正确，我国民法典明确保护公民的隐私权；小华的行为是侵犯他人隐私权的违法行为，需要承担相应法律责任。 （3）从设问可知考查给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议，需要对材料内容关键词提炼。 聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，可知珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为； 多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，可知增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规； 长期和社会闲散人员混在一起，可知谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然； 多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，可知预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑； 原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离，可知我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； 13．（2025·四川凉山·中考）近期，某地公安局组成的专案组破获一起特大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。以下哪种说法最准确地反映了法律在这一案例中所起的作用（   ） A．法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整 B．法律调节经济关系，促进经济发展 C．法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为 D．法律与我们每个人如影随形，相伴一生 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律解决矛盾和纠纷主要针对民事纠纷等社会问题，而案例中强调打击贩毒犯罪，属于刑事处罚，故A不符合题意； B：调节经济关系与贩毒案件无直接关联，故B不符合题意； C：案例中公安机关破案、法院惩处犯罪，直接体现法律维护社会秩序、打击违法犯罪的作用，故C符合题意； D：法律伴随一生强调法律对个人的普遍约束，但未直接体现案例中法律维护秩序的功能，故D不符合题意； 故本题选C。 14．（2023·湖南益阳·中考）《中华人民共和国反电信网络诈骗法》自2022年12月1日起施行。该法针对电信网络诈骗的特点，对个人信息的保护提出了新的补充规定，进一步完善了我国公民个人信息的保护制度。此举（   ） A．说明人民幸福生活是最大的人权 B．有利于彰显公民在法律面前一律平等 C．有利于预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动 D．说明打击电信诈骗既是公民的权利又是公民的义务 【答案】C 【详解】本题考查法律对公民权利保护和社会治理的作用。 A：该法通过完善个人信息保护制度，确实有利于保障人权，但题干未直接体现“人民幸福生活是最大的人权”这一宏观论断，故A不符合题意； B：法律面前一律平等强调公民平等适用法律，而题干重点在于通过立法打击电信诈骗、保护个人信息，未直接体现平等原则，故B不符合题意； C：该法针对电信网络诈骗的特点制定规则，直接指向预防、遏制和惩治此类违法行为，与题干内容完全契合，故C符合题意； D：打击电信诈骗的主要责任在于国家机关，公民的义务是遵守法律、配合执法，但“既是权利又是义务”的表述不准确（如举报诈骗是义务而非权利），故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025·陕西·中考）2024年陕西省各级人民法院共审结知识产权案件9546件，以公正的裁判为创新松绑、为企业加油、为创造助力。这表明（   ） ①弘扬创新精神是每个企业的社会责任       ②保护知识产权就是尊重创造和保护创新 ③人民法院应依法独立公正行使检察权      ④法治为落实创新驱动发展战略保驾护航 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查保护知识产权。 ①：题干强调法院通过审判保护知识产权，未直接涉及企业的社会责任，故①不符合题意； ②：保护知识产权是对创新成果的尊重，法院审结案件体现这一点，故②符合题意； ③：人民法院行使审判权，检察权属于人民检察院，故③说法错误； ④：法院依法裁判知识产权案件，体现法治为创新战略提供保障，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025·山东威海·中考）邹某连续3次在互联网平台杜撰发布“威海新机场停建”不实信息，造成不良社会影响。2025年4月15日，公安机关依法对邹某处以行政拘留5日的处罚。邹某的行为（   ） A．属于犯罪行为 B．受到的是刑罚处罚 C．是行政违法行为 D．是民事违法行为 【答案】C 【详解】本题考查违法行为。 A：犯罪行为需符合刑事违法性且应受刑罚处罚，而邹某被处以行政拘留属于行政处罚，故A说法错误； B：刑罚处罚包括有期徒刑、罚金等，行政拘留属于行政处罚，故B说法错误； C：邹某因散布不实信息被公安机关行政处罚，符合行政违法行为的特征，故C说法正确； D：民事违法行为通常涉及民事责任（如赔偿），与题干中的行政处罚无关，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025·广东·中考）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（   ） A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 【答案】B 【详解】本题考查法律树立法治意识。 A：家庭保护是未成年人保护的基础，但题干中小周父母承担的是赔偿责任，并非强调家庭保护的作用，故A不符合题意； B：小周作为未成年人因侵权行为承担法律责任，说明未成年人需依法规范自身行为，故B符合题意； C：未成年人依法享有民事权利能力，属于民事主体，故C说法错误； D：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，本案属于民事侵权，承担的是民事责任，故D说法错误； 故本题选B。 18．（2025·江西·中考）“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（   ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 19．（2025·云南·中考）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用、犯罪的含义、刑罚的种类。 A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确； B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误； C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法错误； D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。 故本题选A。 20．（2025·四川自贡·中考）2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（   ） ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 ①③：题文中的杨某，因为一件小事而伤人致死，自己也将面临法律的严惩。这一案件启示我们在社会生活中，一定要增强法律意识，遵守法律的要求，珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪，故①③说法正确； ②：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故②说法错误； ④：任何违法行为都要受到法律制裁，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 21．（25-26八上·浙江海宁紫薇初中·选拔测试（二））某餐饮老板王某为谋取暴利，在食品中非法添加有毒有害物质，导致多名消费者食物中毒。市场监管部门首先对其作出罚款5万元、行政拘留15日的处罚，随后司法机关依法追究其刑事责任，判处有期徒刑2年，并处罚金10万元。关于本案中各类处罚的说法，错误的是（   ） A．行政拘留属于行政处分，罚款属于行政处罚 B．有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，均为刑事处罚 C．行政罚款与刑事罚金性质不同，适用的法律依据也不同 D．王某同时承担了行政责任和刑事责任，体现了法律的惩戒作用 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的种类与区别。 A：行政拘留和罚款均属于行政处罚，而非行政处分（行政处分针对国家机关内部人员），故A说法错误； B：有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，二者均属于刑事处罚，表述正确，故B说法正确； C：行政罚款依据《行政处罚法》，刑事罚金依据《刑法》，性质和法律依据均不同，表述正确，故C说法正确； D：王某既受行政处罚（罚款、拘留）又受刑事处罚（有期徒刑、罚金），体现了法律对违法行为的双重惩戒，表述正确，故D说法正确； 故本题选A。 22．（25-26八上·绍兴谢塘镇中学·月考）下列对违法行为的判断及对应的法律责任，正确的是（   ） 序号 案例 违法行为 承担责任 ① 赵某在小区内高空抛物，被公安机关警告 行政违法 行政处罚 ② 孙某拖欠农民工工资，被法院判决支付欠款 刑事违法 刑罚处罚 ③ 周某故意损毁他人财物，价值5000元 民事违法 民事责任 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被判处拘役3个月 刑事违法 刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：赵某高空抛物被公安机关警告，属于违反行政管理法规的行为，行政处罚由行政机关作出，故①正确； ②：孙某拖欠农民工工资属于民事违约行为，法院判决支付欠款是承担民事责任，不属于刑事违法和刑罚处罚，故②错误； ③：周某故意损毁他人财物价值5000元，达到刑事立案标准（数额较大），应属于刑事违法，但表中列为民事违法和民事责任，故③错误； ④：吴某醉酒驾驶机动车构成危险驾驶罪，属于刑事违法，被判处拘役是刑罚处罚，故④正确； 故本题选B。 23．（2025·河南南阳联考·二模）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都应当受到法律的制裁，都应承担相应的法律责任。下图是道德与法治老师制作的违法情境推理图，同学们在空缺处填写正确的是（   ） A．a——13岁的小王参与赌博 B．b——被法院判决处以罚金 C．c——违背了社会公共道德 D．d——具有严重社会危害性 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类及特征。 A：a处行为需“违反刑事法律规范”并“被判处有期徒刑”，即构成犯罪。13岁属于未达刑事责任年龄（我国刑事责任年龄最低为14周岁，部分犯罪16周岁），小王参与赌博即使违法也不构成刑事违法，更不会被判刑。故A说法错误； B：小张拾得遗失物拒不归还，违反民事法律规范，应承担民事责任（如返还财产、赔偿损失）。“罚金”是刑罚中的附加刑，属于刑事处罚，民事违法不会导致罚金。故B说法错误； C：小赵谎报险情被行政拘留，行政拘留是行政处罚，说明其行为违反行政法律规范。“违背社会公共道德”不必然违法，而被行政拘留的前提是违反行政法，并非单纯违背道德。故C说法错误； D：小李多次持刀拦路抢劫，属于犯罪行为。犯罪的最本质特征是“具有严重社会危害性”，且犯罪必然“应当受到刑罚处罚”。故D说法正确； 故本题选D。 24．（2025·广东汕头澄海·一模）某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识。组织上述活动有助于（   ） A．提高学生科学文化素养，树立正确的价值观 B．引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园 C．筑牢校园“防护网”，凸显学校保护主体地位 D．筑牢法治“安全墙”，强化司法保护基础地位 【答案】B 【详解】本题考查法不可为。 A：题文中的活动与提高学生科学文化素质无关，故A不符合题意； B：某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识等，有助于引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园，故B符合题意； C：学校保护在题文中没有体现，故C不符合题意； D：家庭保护是基础地位，故D说法错误； 故本题选B。 25．（2026·河北·中考）【筑牢法治防线  维护和谐健康网络环境】 近期，一些引发舆论热议的“开盒”事件，让网络暴力和个人信息安全问题再次成为人们关注的焦点。阅读以下材料，结合所学知识回答下列问题。 “开盒挂人”是指不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、社交账号等个人信息，煽动网民进行攻击谩骂。 【以案说法】赵某、成某某等人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，在网络上“开盒”曝光800余人的个人信息，并进行恶意侮辱谩骂，造成恶劣影响。2025年3月19日，赵某、成某某均被判处有期徒刑一年六个月，罚金一万元。该判决结果获得网友拍手称快。 法律链接 违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 ——《中华人民共和国刑法》第二百五十三条（节选） (1)“开盒挂人”的行为侵犯了公民的哪些合法权利？ (2)结合材料，分析该判决结果获得网友拍手称快的原因。 (3)某同学看了“以案说法”后，决定制作文明上网提示（如上图），请你补充完整。（至少两点） 【答案】(1) “开盒挂人”行为恶意公开他人姓名、身份证号、手机号、家庭住址等个人信息，侵犯了公民的隐私权；煽动网民攻击谩骂，侵犯了公民的名誉权。隐私权和名誉权都属于公民的人格尊严权范畴。 (2) 从法律作用看，判决对赵某、成某某的违法犯罪行为作出惩处，体现了法律的强制性和普遍约束力，彰显了法律惩治违法犯罪、维护社会秩序的作用。 从权益保护看，判决有效维护了800余名公民的隐私权、人格尊严权等合法权益，捍卫了社会公平正义，契合了人民群众对自身合法权益保护的诉求，因此获得网友认可。 (3) 1. 不随意泄露他人个人信息，尊重他人隐私。 2. 不参与网络暴力，文明理性发表言论。 【分析】考点考查：法律的作用、法治的意义、权利与义务 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）本题考查公民的人格尊严权（隐私权、名誉权），可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为法院判决，需要运用法律的惩治与保护作用、法治的价值的有关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“赵某、成某某非法获取个人信息并恶意谩骂，被判处有期徒刑并处罚金”→可链接的教材知识：法律具有强制性，该判决体现了法律对违法犯罪行为的惩治作用，维护了法律的权威和尊严。 关键词②：“保护了800余人的个人信息和人格尊严，获得网友拍手称快”→可链接的教材知识：法律具有保护作用，该判决维护了公民的隐私权、人格尊严权等合法权益，保障了社会公平正义，符合人民群众对法治的期待。    第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查合理利用网络、公民权利与义务相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。    26．（2026·宁德十一中·一模）阅读材料，回答问题。 2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布五周年.以此为契机，某校九年级（1）班开展了“典亮五年 与法同行”主题教育活动，请你参与其中。 活动一  “典”明法理 同学们分享了关于民法典的一些材料，请你阅读并完成任务。 材料一  民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，涵盖了物权、合同、人格权、婚姻家庭等与公民生活密切相关的内容。 (1)运用所学知识，谈谈图中《民法典》相关介绍是如何体现法治的作用。 材料二  《中华人民共和国民法典》第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据 ，制定本法。 (2)请在横线部分填上合适的法律名称。运用所学知识，说说“根据_______，制定本法”的原因。 活动二  “典”入生活 小闽讲述了班主任运用民法典处理班级事务的一个案例： 小福因体型较胖常被同学起侮辱性绰号，导致他情绪低落。班主任发现后，对相关同学进行了批评教育，并组织同学们学习民法典中的人格权保护条款。 《中华人民共和国民法典》第九百九十条规定：人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国民法典》第一千条规定：行为人因侵害人格权承担消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任的，应当与行为的具体方式和造成的影响范围相当。 (3)结合案例，运用法律知识说明班主任处理此事的依据。 【答案】(1)①完善合同规则说明法治是发展市场经济的重要保障； ②民法典是深化改革开放重要工具说明法治是发展市场经济、实现强国富民的重要保障； ③平等是民法典的基本原则，说明法治有利于解决社会矛盾，有利于实现社会正义； ④民法典中规定近20种的救济形式，说明法治有利于维护社会稳定，有利于实现社会正义； ⑤民法典中规定防止高空抛物物业要尽安全责任，这就说明法治有利于维护社会稳定。 (2)宪法。 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。 (3)①民法典明确保护自然人人格尊严权。 ②任何组织或个人不得侵害他人名誉权、肖像权等人格尊严权。 ③法律为未成年人健康成长提供保障。 【详解】（1）从设问中可知要考查法治的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 完善合同规则表明法治是发展市场经济的重要保障； 民法典是深化改革开放重要工具表明法治是实现强国富民的重要保障； 平等是民法典的基本原则表明法治有利于解决社会矛盾； 民法典中规定近20种救济形式及防止高空抛物物业安全责任，这说明法治有利于维护社会稳定。 （2）问题一：略。 问题二：从设问中可知要考查宪法的地位的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “根据宪法，制定本法”是因为宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 （3）从设问中可知要考查保护人身权的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 民法典规定，人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利表明民法典明确保护自然人人格尊严权； 行为人因侵害人格权承担消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任表明任何组织或个人不得侵害他人名誉权等人格尊严权；法律为未成年人健康成长提供保障。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $