精品解析：广东省湛江市霞山区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 六年级语文 说明：1、全卷共6页，满分100分，考试用时120分钟。 2．考生必须保持答题卡的整洁，答题卡不要折叠，不准使用涂改液。 评分：__________ 一、亲爱的同学们，《走遍中国》拍摄组来湛江采风，你们作为“海滨小城推荐官”，请和拍摄组一起开启这趟别开生面的文化之旅！ 读片头语“古城新颜——湛江”，根据题目要求完成习题。 在2025年《走遍中国》节目里，有一期主题为“古城新颜——湛江”。当节目画面展开，我们随着镜头在这座城市中①pái huái，去②sōu xún湛江的文脉。那是雷祖祠的神秘，是赤坎老街的青石板路，是曲街的③hè sè骑楼建筑，这些古迹如同一本厚重的历史④shū jí，默默诉说着湛江的沧桑岁月。文脉⑤xiāng qiàn在古老的遗存之中，也⑥àn cáng在鲜活的市井生活中，雷剧的⑦qīng cuì高亢，根雕的精湛技艺，这些非遗与生活⑧jiāo róng，⑨zhàn fàng着独属于湛江文化的魅力。 1. 语段中九个汉语拼音代替了汉字，请按出现的顺序写在横线上。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ ⑦_________ ⑧_________ ⑨_________ 2. 语段中“文脉”中的“脉”字读音是（ ）；在“盈盈一水间，脉脉不得语”中，“脉”字读音是（ ），“脉脉”的意思是（ ）。 【答案】1. ①. 徘徊 ②. 搜寻 ③. 褐色 ④. 书籍 ⑤. 镶嵌 ⑥. 暗藏 ⑦. 清脆 ⑧. 交融 ⑨. 绽放 2. ①. mài ②. mò ③. 相视无言的样子 【解析】 【1题详解】 书写时注意“徊、搜、褐、镶、藏、脆、融、绽”的正确写法。 【2题详解】 “文脉”中的“脉”：这里的“脉”读mài，本义是血管，引申为像血管一样连贯的东西，“文脉”指的是文化的脉络、线索。 “脉脉不得语”中的“脉”：这里的“脉”读mò，整体意思是“含情脉脉地看着，却说不出话来”。 “脉脉”的意思：形容相视无言的样子，常用来表现含蓄、深沉的情感。 镜头一：博物知旅文博之路 二、打卡湛江博物馆，解锁新知识。请根据题目要求，完成习题。 3. “云上博物”数字阅读展示空间中，加点字的音、义完全正确的一组是（ ） A. 藤蔓（wàn） 泪潸潸（shān） 见微知著（显著） 红妆素裹（白色） B. 坚劲（jìn） 追悼会（diào） 赴汤蹈火（热水） 重见天日（重量） C. 吞噬（shí） 剥削（bāo） 走马观花（行走） 千锤万凿（开凿） D. 分外（fēn） 一摞碗（luò） 过犹不及（达到） 援琴而鼓（拿起） 【答案】A 【解析】 【详解】B．坚劲（jìng），追悼会（dào），重见天日（重新）； C．吞噬（shì），剥削（bō），走马观花（跑）；      D．分外（fèn）。 4. “云上交流”虚拟对话时空中，下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现存在的问题。 C. 谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 【答案】C 【解析】 【详解】A．主宾搭配不当，“随地吐痰的人”不能是“一种不文明的习惯”，应改为“随地吐痰是一种不文明的习惯”； B．语序不当，应先“发现”再“解决”问题，改为“及时发现和解决存在的问题”； C．语法正确，没有语病； D．两面对一面，“能否”包含正反两种情况，而“当务之急”是单面表述，应删去“能否”。 5. 博物馆展出的唐代韩翃《寒食》诗帖中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句描绘的景象，最符合诗句意境的是（ ） A. 暮春长安处处柳絮飘舞，东风吹拂皇城垂柳低斜，展现动态春景。 B. 飞花随风卷入楼台亭阁，东风送来莺啼燕语，暗含听觉感受。 C. 寒食节百姓宴饮作乐，柳枝缠绕酒杯倾斜，体现民俗场景。 D. 早春城池含苞待放，斜插的柳条抗拒东风，突出抗争精神。 【答案】A 【解析】 【详解】《寒食》中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了暮春时节长安城的春日盛景，东风吹拂，柳絮纷飞，皇城中的柳枝随风摇曳，画面清新灵动，充满春日的生机与皇城的雅致氛围。 B. 诗句仅描写了视觉景象（飞花、斜柳），没有任何“莺啼燕语”等听觉描写，属于无中生有，添加了原诗不存在的意象。 C.诗句中“寒食”仅点明时节，并未描写百姓宴饮、柳枝缠酒杯的场景，诗句的核心是春日皇城的自然景色，而非民俗活动，属于偏离原诗主题。 D.时间错误，诗句写的是“暮春”（飞花已落、柳絮纷飞），而非“早春含苞待放”； 意象理解错误，诗句中柳条是“被东风吹斜”，而非“抗拒东风”，更不存在“抗争精神”的主题，完全曲解了诗意。 6. 学修辞，下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ） A. 危楼高百尺，手可摘星辰。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 C. 水是眼波横，山是眉峰聚。 D. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“危楼高百尺，手可摘星辰”意思是高楼极高，伸手仿佛能摘下星星，运用夸张极力夸大楼的高度； B．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重”意思是内心心情沉重，感觉碗格外沉重，运用夸张夸大重量抒发心情； C．“水是眼波横，山是眉峰聚”意思是江水好似美人流动的眼波，青山如同美人聚拢的眉峰，运用比喻和对偶描摹山水姿态； D．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”意思是八儿内心无比欢喜，高兴到极致，运用夸张放大喜悦的情绪。 三、探索文字奥秘，按要求完成题目。 7. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） __________________ 【答案】张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？ 【解析】 【详解】陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。 本题将第二个分句中的“是”改为“不是”，在否定词“不是”前面加上反问词“难道”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。 故改为：张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？ 8. 老汉清瘦的脸上淌着豆珠大小的雨水。（缩句） __________________________________________ 【答案】脸上淌着雨水。 【解析】 【详解】缩句的核心是保留句子的主干（主语、谓语、宾语），去掉修饰成分。原句“老汉清瘦的脸上淌着豆珠大小的雨水”中，主语是脸上（“老汉清瘦的”是定语，可删去），谓语是淌着，宾语是雨水（“豆珠大小的”是定语，可删去）。 缩写为：脸上淌着雨水。 9. 一位中国的科学家说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句） _________________________________________ 【答案】一位中国的科学家说：“我是中国人，我爱中国。” 【解析】 【详解】转述句改为直述句的步骤：① 调整标点：原句是转述句，说话提示语“说”后的逗号，需要改为冒号，再给说话的内容加上双引号，符合直述句的标点规则。② 转换人称：原句里的“他”是转述时对说话者的指代，改为直述后，说话者自称要用第一人称，因此把两个“他”都改为“我”。③ 核对原意：改写后句意和原句完全一致，语句通顺，符合要求。 本句，把提示语“说”后面的逗号改为冒号，给说话内容加上双引号；原句里指代说话者的第三人称“他”，要改成说话者自称的第一人称“我”。 示例：一位中国的科学家说：“我是中国人，我爱中国。” 10. 请你为下列人物补充细节描写，表现其“内心之惊喜”。 《走遍中国》拍摄组的导演第一次看到海面上跃起成群的银白色马鲛鱼，他 _________________________________________ 【答案】手里的摄像机差点滑落，眼睛猛地睁大，嘴巴张成了一个圆圆的“O”形，连呼吸都忘了。他下意识地往前迈了一步，声音带着抑制不住的颤抖：“快！快开机！这是我们等了三天才等到的画面！” 【解析】 【详解】写“惊喜”不要只写“他很惊喜”，要通过动作描写（攥紧、手抖）、神态描写（睁大眼、嘴角上扬）、语言描写（颤抖、呼喊）来侧面体现，让人能看见、能感受到的，有画面，答案不唯一，合理即可。 示例：《走遍中国》拍摄组的导演第一次看到海面上跃起成群的银白色马鲛鱼，他的心跳瞬间漏了一拍，所有的疲惫都被抛到了脑后。他紧紧攥着摄像机的手因为激动而微微发抖，原本紧绷的嘴角不受控制地向上扬起，眼里闪着亮晶晶的光。他甚至不敢用力眨眼，生怕一眨眼，这群银白色的精灵就消失在海浪里。 镜头二：古韵千载跃动童心 四、打卡湛江图书馆，共度美好的阅读时光，请完成习题。 11. 读中外名著，辨内容对错。 （1）《水浒传》讲述的是以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、林教头风雪山神庙都是里面的故事。（ ） （2）《骑鹅旅行记》里的尼尔斯曾经是一个不善待动物的孩子，在与贝琪、哈克贝利·费恩、雁群们相处后，他懂得了动物的珍贵和友好，明白了应该善待动物的道理。（ ） （3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，讲述了鲁滨逊在一次航海途中遭遇船难，只身漂流到荒岛，经过漫长的等待和不懈努力，最终获救返回故乡的故事。（ ） （4）《童年》是高尔基自传体小说三部曲的首部，讲述了主人公阿廖沙四岁至十一岁的生活经历，深刻展现了当时社会的种种矛盾与冲突。（ ） 【答案】（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 【解析】 【小问1详解】 《水浒传》以宋江为首的梁山好汉为核心，鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、林冲风雪山神庙都是原著中的经典情节，表述正确。 【小问2详解】 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯的同伴是雁群和家鹅莫顿，“贝琪”和“哈克贝利・费恩”均为《汤姆・索亚历险记》中的人物，不属于这部作品，因此表述错误。 【小问3详解】 《鲁滨逊漂流记》作者为英国作家丹尼尔・笛福，讲述了鲁滨逊航海遇险、流落荒岛并最终获救的故事，表述正确。 【小问4详解】 《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，以主人公阿廖沙的经历展现了19世纪俄国底层社会的生活与矛盾，表述正确。 12. 在读书会上，同学们聊起了湛江的名人。请将内容补充完整。 小蓝：抗金名臣李纲贬谪雷州期间，虽处逆境，却如骏马渴望驰骋沙场建功立业，与《马诗》中“__________________，__________________”的壮志相映。湛江湖光岩至今存其诗碑，见证其赤诚报国之心。 小绿：湛江名人梁文锋把创新改革放在了首位，正如《礼记》所写“__________________，__________________，__________________”所以他创立的Deepseek在人工智能领域取得了杰出的成就。 小光：来自湛江的跳水冠军全红婵始终坚守初心，以顽强的意志在跳水道路上稳步前行。正如郑燮笔下的《竹石》“__________________，__________________”。 小湛：“南海清官”陈瑸一生廉洁奉公，恰似于谦《石灰吟》中“__________________，__________________”。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 苟日新 ④. 日日新 ⑤. 又日新 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 任尔东西南北风 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 要留清白在人间 【解析】 【详解】答案出自唐代李贺的《马诗》，这两句诗借马抒情，表达诗人渴望被重用、驰骋沙场的壮志，和李纲深处逆境仍想建功立业的心情相符； 答案出自《礼记》，这句话强调创新改革，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了持续创新、不断改革的精神，和梁文锋的创新理念相符； 答案出自清代郑燮的《竹石》，体现了顽强意志，赞美了竹子在狂风中依然坚韧不拔的品格，与题干中全红婵坚守初心、顽强拼搏的意志相符； 答案出自明代诗人于谦，以石灰自喻，表达了不怕牺牲、坚守高洁情操的决心，和陈瑸廉洁奉公的品格相符。 镜头三：赏非遗文化，忆童年生活 五、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 非物质文化遗产 【材料一】雷州歌早在宋代时期就已经盛行，20世纪90年代后，人们按雷州方言划分，将不同的韵音表达出不同内容的功能。雷州歌的基本内容就体现出雷州半岛的地理风貌以及人民的生存环境、劳动生产、家庭生活、爱情婚恋、历史人文、伦理道德、风土习俗、娱乐戏谑、红白喜事、政治时事等。雷州歌大量运用比喻、夸张、双关等修辞格式，结构严谨，平仄协调，韵律优美。 2008年6月14日，广东省雷州市申报的雷州歌经中华人民共和国国务院批准，入选第二批国家级非物质文化遗产名录，遗产编号：Ⅰ-81。 【材料二】中国书法伴随着汉字的产生与演变而发展，历经3000多年的发展历程，已成为中国文化的代表性符号，代表有颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫等人的书法。中国书法是中国传统手工技艺类非物质文化遗产的典型。 【材料三】端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史。由驱毒避邪的节令习俗所生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有：纪念屈原、插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、除五毒等。端午节是蕴含独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活有重大影响，是中国民风民俗类非物质文化遗产的典型。 13. 根据以上三则材料，完成下列填空。 雷州歌、书法、端午节分别属于民间文学类、__________________、_______________类非物质文化遗产，端午节节期在农历____________，迄今已有_________余年历史。 14. 阅读材料，联系已学过的知识，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国书法家代表有颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫等。 B. 雷州歌大量运用比喻、夸张、双关等修辞格式。 C. 端午节的习俗主要有：纪念屈原、插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、除五毒等。 D. “但愿人长久，千里共婵娟。”描写的节日是端午节。 15. 《走进中国》节目组在湛江采风时发起讨论：“有人认为非物质文化遗产应当原汁原味传承，另一些人主张结合现代生活创新演绎”。请从雷州歌、中国书法、端午节中任选一项，结合材料内容，阐述你支持的观点，并举例说明。 ___________________________________________ 【答案】13. ①. 传统手工技艺 ②. 民风民俗 ③. 五月初五 ④. 2500 14. D 15. 支持非物质文化遗产应当原汁原味传承。雷州歌是宋代就已盛行的民间文学类非遗，它以雷州方言为载体，音韵严谨、修辞丰富，完整记录了雷州半岛的地理风貌、劳动生产和民俗风情。如果随意改编方言、删减传统修辞，就会失去它独特的地域文化价值，无法让后人了解真实的雷州文化。因此，原汁原味的传承，是保护非遗文化内核的基础。 【解析】 【导语】这组非连续性阅读围绕「非物质文化遗产」主题选材，兼顾代表性与地域性：既纳入湛江本土非遗雷州歌，也涵盖中国书法、端午节两个不同类别的全民性非遗，文本简洁信息清晰，题型从基础信息提取到开放性思辨层级分明，贴合文化传承的育人要求，能引导学生关注本土与传统文化。 【13题详解】 ①材料二中有写“中国书法是中国传统手工技艺类非物质文化遗产的典型”。 ②材料三中有写“端午节是蕴含独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活有重大影响，是中国民风民俗类非物质文化遗产的典型”。 ③材料三中有写“端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五”。 ④材料三中有写“端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史”。 【14题详解】 A .材料二提到“代表有颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫等人的书法”，故表述正确。 B .材料一提到“雷州歌大量运用比喻、夸张、双关等修辞格式”，故表述正确。 C .材料三提到端午节的习俗“主要有：纪念屈原、插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、除五毒等”，故表述正确。 D.“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头・明月几时有》，描写的是中秋节，而非端午节，故表述错误。 【15题详解】 无论支持哪种观点，都必须结合材料中的项目特征阐述，不能空泛议论，要做到观点，材料以及依据举例，需要三点齐全。答案不唯一，合理即可。 示例：选端午节，支持创新演绎 我支持结合现代生活创新演绎。传统保留端午吃粽、赛龙舟的内核，同时可以创新：比如推出粽子文创礼盒、线上龙舟云赛事，用短视频科普端午由来，既保留民俗本质，又贴合现代人生活，利于非遗传承。 选雷州歌，支持原味传承 我支持原汁原味传承。雷州歌依托雷州方言、本土风土创作，修辞、曲调都是本土文化载体，保留原本唱腔与方言才能守住地域文化内核，改动方言和曲调会丢失原本韵味。 选书法，支持创新发展 我主张创新演绎。在保留笔法精髓基础上，把书法做成文具、文创贴纸，用电子软件练字，让书法走进日常，在传承内核的同时扩大受众。 六、文学类文本阅读。 文学类文本阅读。 端午·童年·鸭乸粽 ①五月五，是端午；包粽子，折簕古。那童年里的鸭乸粽穿越一个个春夏秋冬，终于又走到我面前来了…… ②在雷州半岛的农村，没有粽叶，但那时到处可找到新鲜的簕古子。（簕古子：露兜树科，露兜树属植物，常绿灌木或小乔木。嫩芽可供食用。常生长在广东、海南等旷野、海边、林中。）聪明的雷州半岛人民居然想到拿它包粽子。其实这家伙并不好惹，它的带状叶子两边都有硬刺，中间那一排刺更是硬如针。所以，第一步就是除刺。印象中最怕的就是干这活了，笨拙地拿着小刀，从青中略带白这头开始向尾部削，常常一不小心不是挨了刺就是把它削歪，一条叶子又报废了。而旁边的爸爸不用刀子，折了一小截头部的簕古叶，一夹一滑，完完整整一条刺就出来了，那功夫真绝！ ③簕古叶除了刺，就可以编粽子喽。老妈的手真灵巧，两条长长的簕古叶打一结，叠、穿、绕，只见簕古叶跟着手指飞舞，在我还没看清楚怎么编时，一个粽子已编好了。小孩不会编，却也能自得其乐：两根长长的簕古叶往头一插，大喊：“宝宝是孙悟空，要大闹端午。”呵呵，没了刺的簕古叶又成了孩童们的创意玩具。 ④编好的粽子一般要在水里泡澡差不多一天，既可洗掉叶子上的灰尘，又可以保持叶子的青翠新鲜。接着，根据自己的喜好，准备好糯米、绿豆、五香肉、蛋黄等，小心地把它们装进粽洞里。记得小时的鸭乸粽是没有那么多配料的，逢年过节才能吃上的猪肉也用到了这里，再加上五香粉腌渍，闻着那味就口水往外涌了。老人的经验是装馅时只装七八分满就好，否则米膨胀没了空间不易熟。装好馅，最后是收尾（把装馅料的那个洞堵住）。手太笨了，不会编粽子，幸好还学会了收尾以安慰自己。编好的粽子各式各样：小鹿形的、橄榄形的、三角形的、鸭乸形的。 ⑤我想：鸭乸粽的名字也是因此而来的吧。我最喜欢的当然是鸭乸形的啦，小时候常提着它脖子到处炫耀，与小伙伴们显摆，看谁家的粽子大，谁家的馅料香…… ⑥小小的鸭乸粽，散发着淡淡的簕古叶清香，承载着你我满满的美好童年回忆，走过一个又一个端午…… 16. 请按照制作鸭乸粽的顺序，梳理选文中鸭乸粽的制作步骤：①簕古叶除刺→②__________________→③浸泡粽子→④__________________→⑤__________________ 17. 下列关于文中鸭乸粽制作过程的描述，正确的是（ ） A. 编好的粽子只需在水里泡半天就行。 B. 小时候鸭乸粽的配料里就有牛肉。 C. 装馅料时要装得满满的，这样才好吃。 D. 簕古叶两边和中间有硬刺，编粽子前要先除刺。 18. 从修辞手法的角度，赏析“那童年里的鸭乸粽穿越一个个春夏秋冬，终于又走到我面前来了……”这句话的妙处。 __________________________________________ 19. 用“ ”画出一处描写人物动作的句子，并分析这些动作描写分别表现了人物怎样的特点或心情。 _________________________________________ 20. 好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文的开头和结尾，联系文章标题，说说这样写的好处。 ________________________________________ 21. 文中提到鸭乸粽承载着作者满满的美好童年回忆，在你的生活中，一定也有某种食物与特定节日相关，并且同样承载着你的回忆。请选择一种这样的食物，简要描述它的样子、味道，以及你和它之间的故事。 ________________________________________ 【答案】16. ①. 用簕古叶编扎粽子外形 ②. 装填调配好的馅料 ③. 收尾堵住粽洞 17. D 18. 这句话运用了拟人的修辞手法，将鸭乸粽拟人化，赋予它“穿越”“走到”这些人的动作，生动形象地写出了作者对童年鸭乸粽的记忆从未褪色，如今再次见到、吃到鸭乸粽的亲切感，自然引出下文对童年包粽回忆的叙述，也含蓄表达了作者对承载童年记忆的鸭乸粽、对故乡端午生活的深切怀念，韵味悠长。 19. 老妈的手真灵巧，两条长长的簕古叶打一结，叠、穿、绕，只见簕古叶跟着手指飞舞，在我还没看清楚怎么编时，一个粽子已编好了。 分析：“打、叠、穿、绕”是一系列连贯的动作描写，生动传神地表现出母亲编粽手法的娴熟、双手的灵巧，也侧面体现出“我”作为孩子观看母亲编粽时的新奇与赞叹的心情。 20. 首尾呼应，使文章结构更加严谨。同时，这样的开头和结尾也突出了文章的主题——鸭乸粽与童年回忆的紧密联系，让读者更加深刻地感受到作者对童年时光的怀念与珍视。 21. 春节时，家家户户都会吃饺子。饺子皮薄馅嫩，煮熟后晶莹剔透，咬一口鲜香四溢。记得小时候，我总爱在饺子里包硬币，谁吃到谁就有好运。有一次，我故意把硬币包进自己的饺子里，结果被妈妈发现，她笑着说我“贪心”。 【解析】 【导语】《端午·童年·鸭乸粽》是一篇情真意切的乡土散文，以端午鸭乸粽为线索，娓娓道来包粽工序与童年趣事，细节鲜活质朴，字里行间藏着雷州半岛的乡土烟火气，也融着对童年、亲情的柔软怀念。首尾呼应严整扣题，浅淡文字里满是温深情意，读来格外动人。 【16题详解】 文章第②段提到“第一步就是除刺”，对应题目中的①； 紧接着第③段提到“簕古叶除了刺，就可以编粽子喽”，第三段开头也提到“老妈的手真灵巧……一个粽子已编好了”，可知第二步是编粽子； 第②段末尾提到“小孩不会编……没了刺的簕古叶又成了孩童们的创意玩具”，第四段开头提到“编好的粽子一般要在水里泡澡差不多一天”，对应题目中的③； 第④段中间提到“小心地把它们装进粽洞里”，即装馅料； 第④段末尾提到“装好馅，最后是收尾”，即收尾。据此填空即可。 【17题详解】 A．原文第④段说“编好的粽子一般要在水里泡澡差不多一天”，选项说“只需在水里泡半天”，与原文不符，故错误。 B．原文第④段提到“逢年过节才能吃上的猪肉也用到了这里”，选项说“牛肉”，与原文不符，故错误。 C．原文第④段提到“老人的经验是装馅时只装七八分满就好”，选项说“装得满满的”，与原文不符，故错误。 D．原文第②段提到“它的带状叶子两边都有硬刺……第一步就是除刺”，选项描述正确。故正确答案为D。 【18题详解】 句中使用了“穿越”“走到”等词语，将“鸭乸粽”当作人来写，赋予了它人的动作和情感，这是拟人的修辞手法。拟人手法的运用，生动形象地写出了鸭乸粽跨越时光重现在作者面前的情态。结合语境，“终于又走到我面前来了”表达了作者对童年鸭乸粽的深切怀念以及重逢时的喜悦之情。 【19题详解】 先找出文中含有动作描写的语句，再结合动作的执行主体、上下文场景，分析动作体现的人物特点或心情。 示例： 而旁边的爸爸不用刀子，折了一小截头部的簕古叶，一夹一滑，完完整整一条刺就出来了。 这句话通过“折、夹、滑”一系列连贯的动作描写，生动表现出爸爸给簕古叶除刺的技艺非常熟练高超，体现出作者对爸爸手艺的钦佩与赞叹。 【20题详解】 文章开头提到“那童年里的鸭世粽穿越一个个春夏秋冬，终于又走到我面前来了”，结尾提到“小小的鸭世粽，承载着你我满满的美好童年回忆”。 开头和结尾都提到了“鸭乸粽”和“童年”，这在结构上构成了首尾呼应。这种写法使文章结构更加严谨完整。同时，反复强调鸭世粽与童年回忆的联系，突出了文章的主题，表达了作者对童年时光的怀念与珍视，加深了读者的印象。 示例：开头以端午民谣点题，开门见山，自然引出下文对童年包鸭乸粽的回忆，吸引读者阅读兴趣；结尾呼应开头，收束全文，让文章结构完整严谨，浑然一体。 主旨层面：结尾点明中心，深化主旨，明确点出鸭乸粽是童年美好回忆的载体，抒发了作者对故乡端午、对童年生活的深切怀念，余味悠长，情感真挚动人。 【21题详解】 需选择一种与特定节日相关的食物，描述其样子、味道，并讲述一个相关的故事。如春节的饺子、元宵节的汤圆、中秋节的月饼等。简要描述其外观（如饺子皮薄馅嫩）和口感（如鲜香四溢）。讲述一个具体的童年趣事，如包饺子时的趣闻、吃汤圆时的温馨场景等。 示例：我想写中秋节的双黄莲蓉月饼：它的外皮是油润的棕黄色，表面印着圆圆的团花纹，切开后能看到细腻奶白的莲蓉，中间嵌着两颗圆滚滚的咸鸭蛋黄，切开时会渗出透亮的油光。咬一口，外皮松软带香，莲蓉清甜不腻，咸蛋黄沙沙的油香混着莲蓉的甜，咸香交织，口感特别好。 每年中秋，爷爷都会提前从老家寄来老字号的双黄月饼，小时候我和妹妹总抢着吃蛋黄，爷爷每次都把自己那半蛋黄夹给我，说他不爱吃咸口。现在爷爷不在老家了，我每年中秋都会买这款月饼，一口下去还是熟悉的味道，它承载着我对从前阖家团圆的中秋、对爷爷的温柔回忆，是我心里最特别的节日味道。 镜头四：遇见美好书写新篇） 七、习作 22. 习作 题目：这里的美，藏在_____________里 要求：湛江的美丽，可以是一碗街角的牛杂汤，一道暮色中的渔船剪影，或是某个你珍藏的瞬间……请用文字定格你心中最动人的画面。文中不能出现真实的学校和人名，不少于500字。 【答案】例文： 这里的美，藏在一碗牛杂汤里 湛江的清晨，总被一阵温软的香气唤醒。我记忆里最动人的画面，就藏在街角那间小小的早餐铺里，藏在一碗热气腾腾的牛杂汤里。 天刚蒙蒙亮，铺子里的灯就亮了起来。老板掀开咕嘟冒泡的汤锅盖子，乳白色的汤底里，牛杂在锅里轻轻翻滚，萝卜和土豆吸饱了汤汁，软乎乎地浮在汤面。我凑到窗口前，看着老板麻利地舀起一勺汤，浇在刚切好的牛杂上，再撒上一把翠绿的葱花和香菜，一碗牛杂汤就递到了我手里。 捧着汤碗，指尖的寒意一下子就被驱散了。凑近闻，浓郁的肉香混着淡淡的胡椒味钻进鼻子里，暖得人心尖都发颤。我先喝一口汤，鲜美的滋味顺着喉咙滑进胃里，连带着一夜的睡意都醒了大半。再咬一口炖得软烂的牛杂，没有一点腥味，只有肉的鲜香在舌尖化开；萝卜炖得入口即化，轻轻一抿就化在嘴里，连带着汤汁一起咽下去，舒服得让人眯起眼睛。 铺子门口，来来往往的人都捧着一碗牛杂汤，脸上带着满足的笑。穿着校服的学生匆匆扒几口汤，背着书包往学校赶；早起的渔民坐在矮凳上，慢悠悠地喝着汤，和老板唠几句家常；就连路过的老人，也会停下来买一碗，坐在门口的台阶上慢慢喝。一碗小小的牛杂汤，装着湛江人的烟火气，也装着这座城市最温柔的清晨。 原来湛江的美，不只是海边的落日和渔船，也藏在这一碗小小的牛杂汤里。它暖了我的胃，也暖了我对这座城市的记忆。 【解析】 【详解】一、审题：本次习作的题目是《这里的美，藏在____里》，核心是紧扣“湛江”地域特色，通过“藏”字聚焦细微、日常的载体，以具体可感的事物为切口，展现城市的烟火、自然或文化之美，避免空泛写景，重在以小见大，定格动人瞬间，传递真情实感。 二、立意：立意的关键在于以小见大，通过选定的具体载体，挖掘其背后承载的湛江特质与情感内核。可以从三个方向切入：一是市井烟火之美，通过食物、老街、小摊等载体，展现湛江的生活气息与人情温暖；二是自然风物之美，通过海边的落日、渔船、海风等载体，传递湛江独有的滨海浪漫与自然温柔；三是文化传承之美，通过古迹、非遗、老建筑等载体，书写湛江的历史底蕴与文化底色。无论选择哪种方向，立意都要落脚于“美”的深层内涵，表达你对湛江的理解与情感，让载体成为传递情感的桥梁。 三、思路： 开头：要快速入题，直接点明你选定的载体，营造与载体相契合的氛围，同时回扣题目中的“美”与“藏”，引出下文。 中间：中间部分是文章的核心，要分层次推进，完成从“刻画载体”到“传递情感”的递进。首先，用感官描写细致刻画载体的细节，调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，让画面鲜活可感；其次，补充载体相关的场景或片段，展现它在湛江生活中的真实模样，让载体落地于城市的日常；最后，由载体延伸到背后的城市特质，写出你从中感受到的湛江之美，将具体事物与抽象情感结合，避免只写事物不写感受。 结尾：结尾要回扣题目，升华主旨，呼应开头的情感基调。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 六年级语文 说明：1、全卷共6页，满分100分，考试用时120分钟。 2．考生必须保持答题卡的整洁，答题卡不要折叠，不准使用涂改液。 评分：__________ 一、亲爱的同学们，《走遍中国》拍摄组来湛江采风，你们作为“海滨小城推荐官”，请和拍摄组一起开启这趟别开生面的文化之旅！ 读片头语“古城新颜——湛江”，根据题目要求完成习题。 在2025年《走遍中国》节目里，有一期主题为“古城新颜——湛江”。当节目画面展开，我们随着镜头在这座城市中①pái huái，去②sōu xún湛江的文脉。那是雷祖祠的神秘，是赤坎老街的青石板路，是曲街的③hè sè骑楼建筑，这些古迹如同一本厚重的历史④shū jí，默默诉说着湛江的沧桑岁月。文脉⑤xiāng qiàn在古老的遗存之中，也⑥àn cáng在鲜活的市井生活中，雷剧的⑦qīng cuì高亢，根雕的精湛技艺，这些非遗与生活⑧jiāo róng，⑨zhàn fàng着独属于湛江文化的魅力。 1. 语段中九个汉语拼音代替了汉字，请按出现的顺序写在横线上。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ ⑦_________ ⑧_________ ⑨_________ 2. 语段中“文脉”中的“脉”字读音是（ ）；在“盈盈一水间，脉脉不得语”中，“脉”字读音是（ ），“脉脉”的意思是（ ）。 镜头一：博物知旅文博之路 二、打卡湛江博物馆，解锁新知识。请根据题目要求，完成习题。 3. “云上博物”数字阅读展示空间中，加点字的音、义完全正确的一组是（ ） A. 藤蔓（wàn） 泪潸潸（shān） 见微知著（显著） 红妆素裹（白色） B. 坚劲（jìn） 追悼会（diào） 赴汤蹈火（热水） 重见天日（重量） C. 吞噬（shí） 剥削（bāo） 走马观花（行走） 千锤万凿（开凿） D. 分外（fēn） 一摞碗（luò） 过犹不及（达到） 援琴而鼓（拿起） 4. “云上交流”虚拟对话时空中，下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现存在的问题。 C. 谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 5. 博物馆展出的唐代韩翃《寒食》诗帖中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句描绘的景象，最符合诗句意境的是（ ） A. 暮春长安处处柳絮飘舞，东风吹拂皇城垂柳低斜，展现动态春景。 B. 飞花随风卷入楼台亭阁，东风送来莺啼燕语，暗含听觉感受。 C. 寒食节百姓宴饮作乐，柳枝缠绕酒杯倾斜，体现民俗场景。 D. 早春城池含苞待放，斜插的柳条抗拒东风，突出抗争精神。 6. 学修辞，下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ） A. 危楼高百尺，手可摘星辰。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 C. 水是眼波横，山是眉峰聚。 D. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 三、探索文字奥秘，按要求完成题目。 7. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） __________________ 8. 老汉清瘦的脸上淌着豆珠大小的雨水。（缩句） __________________________________________ 9. 一位中国的科学家说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句） _________________________________________ 10. 请你为下列人物补充细节描写，表现其“内心之惊喜”。 《走遍中国》拍摄组的导演第一次看到海面上跃起成群的银白色马鲛鱼，他 _________________________________________ 镜头二：古韵千载跃动童心 四、打卡湛江图书馆，共度美好的阅读时光，请完成习题。 11. 读中外名著，辨内容对错。 （1）《水浒传》讲述的是以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、林教头风雪山神庙都是里面的故事。（ ） （2）《骑鹅旅行记》里的尼尔斯曾经是一个不善待动物的孩子，在与贝琪、哈克贝利·费恩、雁群们相处后，他懂得了动物的珍贵和友好，明白了应该善待动物的道理。（ ） （3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，讲述了鲁滨逊在一次航海途中遭遇船难，只身漂流到荒岛，经过漫长的等待和不懈努力，最终获救返回故乡的故事。（ ） （4）《童年》是高尔基自传体小说三部曲的首部，讲述了主人公阿廖沙四岁至十一岁的生活经历，深刻展现了当时社会的种种矛盾与冲突。（ ） 12. 在读书会上，同学们聊起了湛江的名人。请将内容补充完整。 小蓝：抗金名臣李纲贬谪雷州期间，虽处逆境，却如骏马渴望驰骋沙场建功立业，与《马诗》中“__________________，__________________”的壮志相映。湛江湖光岩至今存其诗碑，见证其赤诚报国之心。 小绿：湛江名人梁文锋把创新改革放在了首位，正如《礼记》所写“__________________，__________________，__________________”所以他创立的Deepseek在人工智能领域取得了杰出的成就。 小光：来自湛江的跳水冠军全红婵始终坚守初心，以顽强的意志在跳水道路上稳步前行。正如郑燮笔下的《竹石》“__________________，__________________”。 小湛：“南海清官”陈瑸一生廉洁奉公，恰似于谦《石灰吟》中“__________________，__________________”。 镜头三：赏非遗文化，忆童年生活 五、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 非物质文化遗产 【材料一】雷州歌早在宋代时期就已经盛行，20世纪90年代后，人们按雷州方言划分，将不同的韵音表达出不同内容的功能。雷州歌的基本内容就体现出雷州半岛的地理风貌以及人民的生存环境、劳动生产、家庭生活、爱情婚恋、历史人文、伦理道德、风土习俗、娱乐戏谑、红白喜事、政治时事等。雷州歌大量运用比喻、夸张、双关等修辞格式，结构严谨，平仄协调，韵律优美。 2008年6月14日，广东省雷州市申报的雷州歌经中华人民共和国国务院批准，入选第二批国家级非物质文化遗产名录，遗产编号：Ⅰ-81。 【材料二】中国书法伴随着汉字的产生与演变而发展，历经3000多年的发展历程，已成为中国文化的代表性符号，代表有颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫等人的书法。中国书法是中国传统手工技艺类非物质文化遗产的典型。 【材料三】端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史。由驱毒避邪的节令习俗所生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有：纪念屈原、插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、除五毒等。端午节是蕴含独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活有重大影响，是中国民风民俗类非物质文化遗产的典型。 13. 根据以上三则材料，完成下列填空。 雷州歌、书法、端午节分别属于民间文学类、__________________、_______________类非物质文化遗产，端午节节期在农历____________，迄今已有_________余年历史。 14. 阅读材料，联系已学过的知识，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国书法家代表有颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫等。 B. 雷州歌大量运用比喻、夸张、双关等修辞格式。 C. 端午节的习俗主要有：纪念屈原、插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、除五毒等。 D. “但愿人长久，千里共婵娟。”描写的节日是端午节。 15. 《走进中国》节目组在湛江采风时发起讨论：“有人认为非物质文化遗产应当原汁原味传承，另一些人主张结合现代生活创新演绎”。请从雷州歌、中国书法、端午节中任选一项，结合材料内容，阐述你支持的观点，并举例说明。 ___________________________________________ 六、文学类文本阅读。 文学类文本阅读。 端午·童年·鸭乸粽 ①五月五，是端午；包粽子，折簕古。那童年里的鸭乸粽穿越一个个春夏秋冬，终于又走到我面前来了…… ②在雷州半岛的农村，没有粽叶，但那时到处可找到新鲜的簕古子。（簕古子：露兜树科，露兜树属植物，常绿灌木或小乔木。嫩芽可供食用。常生长在广东、海南等旷野、海边、林中。）聪明的雷州半岛人民居然想到拿它包粽子。其实这家伙并不好惹，它的带状叶子两边都有硬刺，中间那一排刺更是硬如针。所以，第一步就是除刺。印象中最怕的就是干这活了，笨拙地拿着小刀，从青中略带白这头开始向尾部削，常常一不小心不是挨了刺就是把它削歪，一条叶子又报废了。而旁边的爸爸不用刀子，折了一小截头部的簕古叶，一夹一滑，完完整整一条刺就出来了，那功夫真绝！ ③簕古叶除了刺，就可以编粽子喽。老妈的手真灵巧，两条长长的簕古叶打一结，叠、穿、绕，只见簕古叶跟着手指飞舞，在我还没看清楚怎么编时，一个粽子已编好了。小孩不会编，却也能自得其乐：两根长长的簕古叶往头一插，大喊：“宝宝是孙悟空，要大闹端午。”呵呵，没了刺的簕古叶又成了孩童们的创意玩具。 ④编好的粽子一般要在水里泡澡差不多一天，既可洗掉叶子上的灰尘，又可以保持叶子的青翠新鲜。接着，根据自己的喜好，准备好糯米、绿豆、五香肉、蛋黄等，小心地把它们装进粽洞里。记得小时的鸭乸粽是没有那么多配料的，逢年过节才能吃上的猪肉也用到了这里，再加上五香粉腌渍，闻着那味就口水往外涌了。老人的经验是装馅时只装七八分满就好，否则米膨胀没了空间不易熟。装好馅，最后是收尾（把装馅料的那个洞堵住）。手太笨了，不会编粽子，幸好还学会了收尾以安慰自己。编好的粽子各式各样：小鹿形的、橄榄形的、三角形的、鸭乸形的。 ⑤我想：鸭乸粽的名字也是因此而来的吧。我最喜欢的当然是鸭乸形的啦，小时候常提着它脖子到处炫耀，与小伙伴们显摆，看谁家的粽子大，谁家的馅料香…… ⑥小小的鸭乸粽，散发着淡淡的簕古叶清香，承载着你我满满的美好童年回忆，走过一个又一个端午…… 16. 请按照制作鸭乸粽的顺序，梳理选文中鸭乸粽的制作步骤：①簕古叶除刺→②__________________→③浸泡粽子→④__________________→⑤__________________ 17. 下列关于文中鸭乸粽制作过程的描述，正确的是（ ） A. 编好的粽子只需在水里泡半天就行。 B. 小时候鸭乸粽的配料里就有牛肉。 C. 装馅料时要装得满满的，这样才好吃。 D. 簕古叶两边和中间有硬刺，编粽子前要先除刺。 18. 从修辞手法的角度，赏析“那童年里的鸭乸粽穿越一个个春夏秋冬，终于又走到我面前来了……”这句话的妙处。 __________________________________________ 19. 用“ ”画出一处描写人物动作的句子，并分析这些动作描写分别表现了人物怎样的特点或心情。 _________________________________________ 20. 好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文的开头和结尾，联系文章标题，说说这样写的好处。 ________________________________________ 21. 文中提到鸭乸粽承载着作者满满的美好童年回忆，在你的生活中，一定也有某种食物与特定节日相关，并且同样承载着你的回忆。请选择一种这样的食物，简要描述它的样子、味道，以及你和它之间的故事。 ________________________________________ 镜头四：遇见美好书写新篇） 七、习作 22. 习作 题目：这里的美，藏在_____________里 要求：湛江的美丽，可以是一碗街角的牛杂汤，一道暮色中的渔船剪影，或是某个你珍藏的瞬间……请用文字定格你心中最动人的画面。文中不能出现真实的学校和人名，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $