2026年吉林省第二实验学校九年级第一次模拟考试语文试卷

2025一2026学年度下学期九年级第一次模拟考试 语文试题 本试卷包括四道大题，共24道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题 无效。 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(8分) 马是具有独特内涵的生肖符号，富有深刻的文化意蕴。马被视为“六畜之首”，在中华民族 历史中占有重要地位。中国对马的驯养，最早可追溯到距今三四千年的齐家文化时期。马的驯 养，【甲】解放了人力，【乙】驱动了农业与军事等领域的根本性变革，堪称人类文明进程中的一 次历史性①。 中国自古以来就高度重视马的作用与价值，这一认识贯穿古代社会的多个领域。马是日常 农耕和交通的工具：马匹耕地犁田，抢收抢种口马队运输物资，传递信息。军马驰骋，助力冲 锋陷阵；车马礼制，彰显等级差异：马是军力的象征，也是权力的象征。 马作为重要的文化载体，衍生出形式各异的民俗传统。春节期间，很多地方有挂“马到成 功”主题年画、贴骏马窗花☐在庙会上跑竹马的习俗。在马王爷庙会上，人们向主掌畜牧车马的 马王爷gin()诚祝祷】 ②六畜兴旺、出行平安。 1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) (1)生肖() （2)gidn( )诚 2.【甲】【乙】处应填人的一组关联词语是( )(2分) A.既…又… B.因为…所以… C.虽然…但是… D.不仅…更… 3.在文中横线处填人词语，恰当的一项是( )(2分) A.①飞越 ②祈求 B.①飞跃 ②祈求 C.①飞越 ②乞求 D.①飞跃 ②乞求 4.填入文中方框内的标点，恰当的一项是( )(2分) A.。 B.o C.; D.; 5.名篇名句默写。(7分) 马是文人墨客抒怀言志的经典意象，承载着深厚的人文精神。在“世有伯乐，(1)☐■ ”(韩愈《马说》)中，我们读出韩昌黎对千里马的慨叹；从(2)“ ☐，□☐☐口☐☐☐”（岑参《白雪歌送武判官归京》）中，我们体会到岑参送 别友人时不舍与惆怅；(3)“， ”(白居易《钱 塘湖春行》)，诗人骑马观花赏草，多么惬意；(4)“☐☐☐☐☐☐，☐☐☐☐☐ ☐”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），令人感受到金戈铁马、势如破竹的豪情。 这些诗文绘制出马在中华传统文化中丰富的意象图谱，体现了中国人的情感世界与精神追求。 第1页（共6页） 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分)》 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽纯，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则 攸之、祎、允之任也。 6.解释加点词在文中的意思。(2分) (1)躬耕于南阳 (2)先帝不以臣卑鄙 7.从以下句子中任选一句，结合知识卡片，赏析其抒情之妙。(3分) 知识卡片 文言文抒情，常以直抒胸臆与叙事融情见长： 直抒胸臆：直接，点明心志、情感，言辞恳切，感染力强； 叙事融情：将情感藏于叙事、铺陈之中，以事显情，含蓄深沉；多用对仗、铺排句式」 增强语言气势与情感浓度。 (摘编自袁行霈主编《中国文学史》第三编《魏晋南北朝文学》)》 (1)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8.下面是同学们阅读此文的感悟，不合理的一项是( )(2分) A.心怀天下，以兴复国家为已任 B.穷兵黩武，以博取战功为己欲 C.士为知己者死，知恩图报是君子之风 D.鞠躬尽瘁，死而后已，是臣子的担当 (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分) 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安 国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力②， 效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧®。政事无巨细，咸决于亮。南中诸 郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮 率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟太举。五年，率诸军北驻汉中，临发， 上疏《出师表》。 (节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》) 【注释】①嗣子：指继位的儿子，即后主刘禅。②股肱之力：股：大腿；肱：胳膊。比喻辅佐君 主的得力助手，此处指竭尽全力辅佐的力量。③益州牧：地方最高长官。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分) 军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。 第2页（共6页） 11.诸葛亮是忠臣的楷模，请结合《出师表》（节选）和本文，概括诸葛亮“忠”的具体表现。(3分) (三)阅读下面的材料，完成12~14题。（7分) 材料一：首届东北地区城市足球联赛（以下简称“东北超”）将集结八支城市代表队参赛，分别来 自辽宁沈阳、大连，吉林长春、延边州，黑龙江哈尔滨、鸡西，以及内蒙古呼和浩特、通辽。 据了解，“东北超”球员须为16至40周岁的中国男性公民，且满足代表城市的户籍、学籍、属 地或社保等至少一项条件，允许省内（区内）球员有限交流，交流比例不超过40%。赛事鼓励更 多年轻球员投身社会足球，为东北足球储备后备力量。此外，赛事坚持群众定位，禁止中超、 中甲、中乙职业俱乐部一线队（含曾注册）球员参赛。 (摘编自《足球为媒，八城联动—首届“东北超”5月开赛》，新华网2026年1月11日)》 材料二：3月20日，长春亚泰足球基地的草坪上，站满了来自这座城市的“普通人”。东北超长 春队的海选现场，一群热爱足球的社会球员，从城市的各个角落赶来。他们是外卖小哥、出租 车司机、公司职员、个体老板…没有专业队的显赫履历，只有一颗依然滚烫的足球心。 这是动人的一幕一没有高额奖金，没有职业合同，一群青年，为了一个海选名额，眼神 里全是少年般的光 他们是这座城市的毛细血管。白天握着方向盘，深夜跑着外卖单，周末换上球鞋，就成了 追风的人。足球于他们，不是生计，是疲惫生活里的英雄梦想。 (摘编自《“草根足球英雄”集结，为了家乡我们申请出战东北超！》，中国吉林网2026年3月20日) 材料三：4月27日，2026年东北地区城市足球联赛（吉林赛区）新闻发布会在长春召开。吉林省 商务厅副厅长孙伟表示，吉林赛区将以“东北超”为纽带，深度融合体育、商业与文旅资源，推 出“一张票根、全域优惠”等系列举措，全力打造观赛消费游玩“一站式”体验，将赛事流量转化 为消费增量，激活区域经济新动能。 “票根经济”实现全域联动。创新推出“一张票根、全域优惠”核心举措，球迷凭赛事票根可 在全省各大商圈、酒店、餐饮门店及景区享受专属折扣、满减等福利。省内商家同步推出足球 主题菜品、观赛套餐及文创周边，将赛场人气高效引流至商圈街区，营造“赛场热、商圈火、消 费旺”的浓厚氛围。 特色消费场景持续升级。依托5月底启动的吉林盛夏消费季，在长春新民大街、延边渤海 古镇等特色街区，举办市集展销、美食节、啤酒节等沉浸式活动，尽显吉林烟火气息与地域特 色。同时优化消费供给，延长球迷游客停留时间，释放消费潜力，打造融合便捷、充满烟火气 的消费盛宴。 (摘自《吉林日报》2026年4月27日) 材料四：“东北超”即将上线，5月10日，长春晚报融媒体记者从市体育局获悉，长春赛区全民 口号征集火热开启，不管你是市民、球迷，还是创意达人，都可以来秀出你的神文案，用最带 感的短句，为春城足球现场应援。 据悉，长春赛区全民口号征集不用长篇大论，不用文绉绉，主打一个顺口、上头、有记忆 ,点。要长春底气，要东北血性，要足球热血，一句话喊出赛场气势，朗朗上口、自带节奏，发 圈能火、赛场能喊。你的一句创意口号，将成为长春赛区的专属BGM,刷遍赛场、火遍全网， 定格属于咱长春的足球名场面。 (摘编自《全网征集“东北超”热血口号》，《长春晚报》2026年5月11日) 12.下列表述符合文意的一项是()(2分)》 A.年龄在16至40周岁的中国男性公民就有资格成为“东北超”球员。 B.长春队的参赛球员均为外卖小哥、出租车司机、公司职员和个体老板。 C.吉林赛区“一张票根、全域优惠”系列举措的惠及范围不限于赛事举办城市。 D.“松花江畔，足下生风；冰城荣耀，一脚踢红！”适合作为长春赛区的口号。 第3页（共6页） 13.结合材料一、材料二，概括“东北超”赛事是如何坚持群众定位选拔球员的？（2分) 14.综合以上材料，分析长春举办“东北超”赛事的积极意义。(3分) (四)阅读下面的材料，完成15~19题。（15分) 中国画 周筱谷 ①抗战时期，坎街有一家铁炭行，掌柜的姓王。向他供货的是个山西人，人称山西客。山 西客来送了货、结了账，常在坎街逗留。 ②王掌柜喜欢收集名人字画。某日他得知，山西客在晋地竞是位丹青妙手，王掌柜瞬间被 戳中痒处：那得求墨宝啊！朋友连连摇头一难！此人脾气古怪，多少商贾重金求购，他都一 口回绝，扬言画作只待有缘人。 ③山西客再来坎街，王掌柜将中堂的《松鹤延年图》取下，留着一面光秃秃的墙。众人不解， 王掌柜也不解释。他仍旧在向阳饭馆招待山西客，邀一帮文人作陪，席间只管把酒言欢，倒也 不提求画之事。 ④过几天，山西客离开坎街，一路游山玩水。偶遇一逃难老头，随手就画了一幅画，说可 管几天好饭。王掌柜闻听，又是跌脚又是赞叹。 ⑤来年冬，日寇占领了坎街，到处烧杀抢掠。日寇驻扎在公园里，砸坏了大理石纪念碑， 挖走了两条大“青龙”。青龙是康熙年间木雕大师顾大炮的杰作。千年不腐的黄杨木采自深山， 顺着索道落到山脚，用骡车辗转拉到大师的工作间，在那里被砍、剁、削、创、凿、雕，反复 打磨，历时十年乃成。两条青龙，均高十米、宽三米，凝聚了中华匠人的心血，是中华文化瑰 宝的代表。 ⑥年底山西客来坎街收账。结清了账，王掌柜在家里款待山西客。把酒正酣时，山西客抬 头看了一眼中堂的墙壁，不禁皱眉。王掌柜见状，端杯递盏：“听闻兄丹青了得，可否…”话 还未说完，山西客大呼：“拿纸墨来！”王掌柜赶忙吩咐笔墨纸砚。山西客却不捉笔，以右手中指 蘸墨，在纸上龙走蛇游。一竿烟工夫，成就了一幅水墨画：荷叶田田似迎风摇曳；翠鸟立于荷 茎，啁啾鸣唱… ⑦好一幅《翠鸟荷叶图》！ ⑧“哎呀！”有人惊叫一声，原来在山西客收手之际，一滴墨汁顺着他的指尖，落在荷叶的空 白处。白璧微瑕，众人不禁惋惜。 ⑨却见山西客略一思索，用指头在墨，点上左勾右画，一只蜻蜓便跃然荷叶上。 ⑩“这真是堪比文徵徽明的《三友图》，高！实在是高！” ①“大佐先生到！”正当众人赞不绝口的时候，一声高叫如一根苍蝇腿插进来。几个“屁帘帽 子”拥着一个挎马刀的人走进来。大佐五短身材，肥头大耳，腆着肚子，径直走到画前。看了 画，嘴里立即“海海”起来。鬼子翩译说：“大佐说，中国画大大的好！” @大佐对山西客说：“鄙人在山西的时候，就久闻先生大名，今日一见果然名不虚传。不知 先生是否有雅兴，再奉上一幅，为我们大日本帝国与贵国的友谊添上神圣的一笔？” ③大佐盛气凌人，山西客不卑不亢：“大佐先生您来迟了，本人作画有个习惯，兴致与灵感 缺一不可。今天的兴致和灵感都用完了，还是另请高明吧！” ④大佐立即把脸往下一沉，手把着马刀摇晃起来。 ⑤山西客瞟了刀一眼：“你今天就是杀了我，我也不会画的！” ⑥见山西客不屈服，鬼子换了一副嘴脸：“朋友，我今天是来向你求画的，不是杀你的，希 望你明白我的苦心。” 第4页（共6页） ⑦山西客仍旧是那句“兴致和灵感用完了”。 ®大佐只好悻悖地走了，走到门口的时候，掉过头恶狠狠地说：“今天我心情好，要是明 天…”说着，他抽出马刀：“死啦死啦的！” ①四山西客对着鬼子的背影啐唾沫：“你们这些强盗，破坏我古迹，抢走我佛头，杀人放火无 恶不作小鬼子，我跟你们势不两立！” ②①日寇封锁了坎街，叫嚣一只鸟也甭想飞出去，众人都替山西客捏一把汗，他却微笑地端 起酒杯：“没事，咱继续喝酒。” @第二天天刚亮，坎街的布告栏前面就挤满了人，栏上是一幅明显新贴不久的水墨画：一 条叭儿狗戴着日寇的屁帘帽，匍匐在地上惺惺作态，一个穿着短袄的男人对着它举起棒子。水 墨画题名《中国画》。 @那一天，坎街的里巷到处回响着日寇的脚步声和叫骂声。 (选自《小小说月刊》2026年3月) 15.请根据文章内容，补全下面的故事情节。（2分) 王掌柜施计留空墙求画，山西客随手为逃难老头作画； ①日寇占领坎街毁坏瑰宝， 日寇强迫山西客作画，山西客以兴致灵感耗尽为由拒绝； ② ，日寇气急败坏大肆搜捕。 16.文中第⑤段交代“青龙”的制作过程，有什么作用？(3分)》 17.赏析第①段画线的句子。（3分) 正当众人赞不绝口的时候，一声高叫如一根苍蝇腿插进来。 18.结合全文，分析山西客这一人物形象。(4分) 19.请结合小说内容，探究题目“中国画”的多重意蕴。(3分)》 (五)整本书阅读(8分) 根据你对《红星照耀中国》的阅读体验，完成以下任务。（8分) 20.下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是()(2分) A.本书是美国记者埃德加·斯诺深入陕北苏区后，根据采访和考察所得的第一手资料写就 的，曾易名为《西行漫记》。 B.书中记录了毛泽东、周恩来等领导人的革命经历，也刻画了“红小鬼”、普通红军战士等 鲜活形象。 C.作者在书中详细描述了红军长征的艰难历程，肯定了长征是“当今时代无与伦比的一次 史诗般的远征”。 D.作者站在中立立场，只客观记录所见所闻，未对中国共产党和红军的革命事业做出任何 评价。 21.《红星照耀中国》中，红军领袖形象真实而鲜明。请任选一位，结合书中具体情节简要分析 其形象，不少于80字。(4分) 22.《红星照耀中国》是纪实作品的代表，请你推荐一种阅读此类作品的有效方法。（2分) 第5页（共6页） 三、综合实践(10分) 23.学校将开展“读经典·效先贤”主题读书活动。作为宣传小组成员，请你参与并完成以下任 务。(10分) 宣传海报 读书让我们涵养品德、知礼尚义。读“四书”，我们在先贤哲思中涵养仁爱守礼的品 格；读《世说新语》，我们从元方的言行里懂得为人处世的方正；读《红岩》，我们从革命 者的坚贞气节中学会心怀家国的担当…书籍默默相伴，于无声中呵护我们的心灵，于 岁月里守护我们的成长。它似灯塔，引我们明晰道德的方向；① 通过读书，我们不断汲取养分，涵养品德，在日积月累中铸就君子风骨。读书是一 场于书页间拓视野、辨事理、养品德的修行。在这场修行中。使我们长见识启心智 知礼义同学们，② 任务一：【经典推荐】 (1)海报中所提及的“四书”具体指的是宋代理学家朱熹编定的四部儒家经典的合称，即 ①K 》②K《 》③《 》④《 》(2分) 任务二：【补全语句】 (2)结合语境，仿照画横线的句子，在①处再续写一句。(2分) 任务三：【校正文稿】 (3)海报画波浪线句有一处语病，请将修改后正确的句子写在下面。(2分) 任务四：【发出倡议】 (4)在横线②处补写句子，向同学们发出读书倡议。(2分) 任务五：【拟定条幅】 (5)完成海报文稿后，小组计划围绕活动主题拟写对联形式的宣传条幅，你认为最合适的下 联是( )(2分) 上联：读万卷好书知名人轶事 下联： A.怀满腔热忧树少年壮志 B.嗅一缕墨香度半日闲情 C.养一身正气效君子德行 D.存三分本心于俗世喧嚣 四、写作(50分)】 24.以下作文，任选其一。 作文(1)题目：那年，那事 作文(2)阅读下面材料，根据要求写作。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识； 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的 价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第6页（共6页)