精品解析：辽宁省营口市鲅鱼圈区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025年营口市鲅鱼圈区六年级学业水平监测 语文 （试卷总分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列加点字的读音、词语字形完全正确的一项是（ ） A. 间断（jiān） 亲戚（qi） 肿胀 寒风凛凛 B. 处境（chǔ） 搅和（huo） 褐色 焉知非福 C. 剥削（xiāo） 挪移（luó） 充盈 翻箱倒柜 D. 徘徊（huái） 藏戏（zàng） 妻凉 心平气和 【答案】B 【解析】 【详解】A．间断（jiàn）； C．剥削（xuē），挪移（nuó）； D．凄凉。 2. 下列加点字词的意思，理解有误的一项是（ ） A. 中庭地白树栖鸦（家庭） B. 朝露待日晞（清晨的露水） C. 纤纤擢素手（白皙的） D. 思援弓缴而射之（拉开） 【答案】A 【解析】 【详解】A．庭院中间月光铺满地面，看上去一片银白，树梢上栖息着归巢的乌鸦。庭：庭院、院子，指房屋正房前的露天院子/天井。 3. 下面语段的横线上，最适合填入的词语是（ ） 学校运动会上，同学们佳绩频传：跳高比赛中京京勇夺第一，跳远比赛中欢欢喜获金牌，百米赛跑中美美摘得桂冠，长跑比赛中莹莹______……同学们都奋力拼搏，为班级争光。 A. 越战越勇 B. 名落孙山 C. 春风得意 D. 拔得头筹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 越战越勇：指在战斗或竞争中，随着进程推进，斗志越来越旺盛，表现得更加勇敢有力。 名落孙山：指在考试或选拔中没有被录取，名字排在录取名单之外。 春风得意：形容人处境顺利，做事如意，心情愉悦舒畅，多用来指事业或学业上取得成功时的状态。 拔得头筹：在竞赛、评比等活动中取得第一名，获得最优成绩。 结合句子语境，“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠”，都体现取得第一名，“拔得头筹”指竞赛中获第一名，与前文表意一致，契合“佳绩频传”语境；“越战越勇”强调勇气增长非成绩，“名落孙山”是失败结果与语境相悖，“春风得意”侧重心情非突出成绩。 故选D。 4. 下面句子中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ） A. 我们的日子为什么一去不复返呢？ B. 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C. 一只小鸟从树上飞了起来。 D. 天灰蒙蒙的，又阴又冷。 【答案】C 【解析】 【详解】C．仅为客观现象描述，未加入任何情感、情绪或心理活动的刻画，无法体现人物的内心感受，因此不能用来表现人物内心感受。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度。 B. 传统习俗中生日吃面条，取面条“又长又瘦”的谐音，寓意“长寿多福”。 C. 柳公权是元代书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 D. “虽/与之/俱学，弗/若之矣。”这句话朗读停顿有误。 【答案】C 【解析】 【详解】C．柳公权是唐代书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲，是“颜筋柳骨”中的“柳骨”；题干中所表述的“元代书法家”“楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意”的是楷书四大家之一的赵孟頫。 二、积累与运用（33分） 6. 读拼音，写词语。 cǎi huì xiǎo fàn biān pào wàn xiàng gēng xīn （ ） （ ） （ ） （ ） làng màn tōng xiāo zhào gù jì gāo yì chóu （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 彩绘 ②. 小贩 ③. 鞭炮 ④. 万象更新 ⑤. 浪漫 ⑥. 通宵 ⑦. 照顾 ⑧. 技高一筹 【解析】 【详解】书写时注意“彩、贩、鞭、象、浪、宵、照、技、筹”的正确写法。 7. 请把下面的词语补充完整，再按照要求作答。 一组：①死得其（ ） ②赴（ ）蹈火 ③两（ ）三刀 二组：④忠言（ ）耳 ⑤别出心（ ） ⑥万不得（ ） （1）一组中不属于同一类感情色彩的词是________，词语________比喻不避艰险，奋不顾身。（填序号） （2）二组中，人们常用含有词语④的俗语“________”劝诫听不进意见的人。 【答案】 ①. 所 ②. 汤 ③. 面 ④. 逆 ⑤. 裁 ⑥. 已 ⑦. ③ ⑧. ② ⑨. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】死得其所：指死得有价值、有意义（褒义词）。 赴汤蹈火：跳进沸水、踏着烈火，比喻不避艰险、奋不顾身（褒义词）。 两面三刀：指耍两面手法，当面一套、背后一套（贬义词）。 忠言逆耳：指正直的劝告听起来不顺耳，但对改正错误有益（褒义倾向）。 别出心裁：指想出的办法、主意与众不同，有新意（褒义词）。 万不得已：指实在没有办法，不得不这样（中性词）。 （1）①和②是褒义词，带有赞美、肯定的感情色彩，③是贬义词，带有批评、否定的感情色彩。所以“不属于同一类感情色彩的词”是③两面三刀；“比喻不避艰险，奋不顾身”的是②赴汤蹈火。 （2）含有“忠言逆耳”的常用俗语是：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这句话的意思是：苦口的良药虽然难喝，却利于治病；逆耳的忠言虽然刺耳，却利于行动。常用来劝诫听不进批评意见的人，要虚心接受劝告。 8．根据要求写句子。（4分） 8. 魏格纳认真地研究这个有趣的现象。（缩句） ________________________________________________________ 【答案】魏格纳研究现象。 【解析】 【详解】原句中“魏格纳”是主语，“研究”是谓语，“现象”是宾语，这三个是必须保留的核心成分。“认真地”是状语，用于修饰谓语“研究”，属于修饰性成分需删去；“这个有趣的”是定语，用于修饰宾语“现象”，也属于修饰性成分需删去。 故改为：魏格纳研究现象。 9. 要求，写句子。“星期六，老师要带你们去公园游玩，早上9点在学校门口集合。”请你把老师的话转告给请假的小阳同学。 ________________________ 【答案】小阳，老师要带我们去公园玩，星期六早上9点到学校门口集合，别迟到啊。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 转述时，明确身份与口吻。作为同学，需用平等、友好的语气，避免生硬。口语化表达，贴近日常交流，如使用“咱们”“记得哦”等词拉近距离。 同时确保信息完整性与准确性。时间为星期六早上9点（需明确“星期六”是哪一天，若今天是周五，可补充“明天”），地点是学校门口，事件是老师带全班去公园游玩，集合后统一出发。 先说明“老师让我告诉你”，再依次传达时间、地点、事件，最后提醒准备事项（如“别迟到”）。 提及小阳“请假”，可委婉表达“老师和同学们都希望你能一起去”，体现集体关怀。用“记得准时到哦”“别忘啦”等语句强化记忆，避免信息遗漏。 示例：小阳，老师让我告诉你，星期六早上9点咱们在学校门口集合，一起去公园玩。你要是能来的话，记得提前准备好必需品，别迟到呀！大家都等着你呢！ 10. 仿照下面的例句，赞美我们的老师。 母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘。 老师是________，________________，________________。 【答案】 ①. 一盏明灯 ②. 照亮我们走向前方 ③. 去探索知识的宝藏 【解析】 【详解】例句运用了比喻修辞手法，结构为：本体+喻体+动作+目的。仿写时要选择贴合老师“引领、启迪”作用的喻体（如明灯、桥梁等），保持与例句一致的节奏，内容紧扣老师教书育人的职责，用生动的语言赞美老师的奉献与指引。 示例：老师是一盏明灯，指引我们走向前路，去探索知识的海洋。 11. 小陈接受了虚心地同学们的建议。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】病因：语序不当，“虚心”是形容小陈接受建议的态度，应该用来修饰动词“接受”，不能放在“同学们”前面，应把“虚心地”放到它修饰的动词“接受”前面。 示例：小陈虚心地接受了同学们的建议。 12. 按课文内容填空。 “飞花令”是我国传统文字游戏，展现出汉语言文字背后丰富多彩和极具特色的中华优秀传统文化内涵。同学们正在进行以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，________。”“昔我往矣，________。”“最是一年春好处，________。”“________，一行白鹭上青天。”其中一位同学接不上令，摇了摇头：“________，事非经过不知难。”老师刚想接令，旁边一位同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，________。”老师听了，笑着说：“真是‘青，取之于蓝，________’。” 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 杨柳依依 ③. 绝胜烟柳满皇都 ④. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑤. 书到用时方恨少 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 而青于蓝 【解析】 【详解】书写时注意“寒”“御”“杨”“绝”“满”“鹂”“青”的正确写法。 13. 读名著，拓宽我们的视野。根据提示，完成表格。 （1）好书推荐：不同的名著各有其特点。请为下面的名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《三国演义》（ ） ②《骑鹅旅行记》（ ） ③《童年》（ ） ④《西游记》（ ） 评论 A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的自传体小说。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 （2）读完中国四大古典名著后，班级拟为名著中的人物颁奖，请你填写下面的“风云人物榜”，并结合故事情节说清楚获奖理由。 风云人物榜 获奖人物：________ 获奖名称：最________奖 获奖理由：______________________________________________ 【答案】 ①. D ②. B ③. C ④. A ⑤. 诸葛亮 ⑥. 神机妙算 ⑦. 草船借箭时，诸葛亮精准预判了天气和曹操的性格，不费一兵一卒就拿到十万支箭，智谋过人，称得上神机妙算。 【解析】 【详解】（1）①《三国演义》讲述东汉末年到三国时期的争霸历史，充满权谋智慧，对应D； ②《骑鹅旅行记》是北欧瑞典的经典童话，对应B； ③《童年》是高尔基的自传体成长小说，对应C； ④《西游记》是虚构的神魔小说，故事暗含对现实社会的映射，对应A。 （2）只要人物出自四大古典名著，获奖名称符合人物特点，理由结合具体故事情节，表述通顺即可，答案不唯一。 示例： 获奖人物：孙悟空 获奖名称：最嫉恶如仇奖 获奖理由：孙悟空保护唐僧西天取经一路降妖除魔，三打白骨精时，哪怕被唐僧误解驱逐，也要除掉作恶的妖精，从不放过坏人，所以获得这个奖项。 三、阅读与探究（27分） 文言文阅读 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 （选自《独醒杂志》） 【注释】①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②作鼠一轴：画了一幅装裱好的鼠画。③邑令：县令。④物色：查看。⑤逮：等到。⑥踉跄：蹦跳的样子。 14. 解释下面加点字在句中的意思。 （1）东安一士人善画（ ） （2）莫不然者（ ） 15. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 ___________________________________________________ 16. 故事中邑令对鼠画的惊感态度有怎样的变化？摘抄相关语句，完成下图。 _____________→_____________→于是始知其画为逼真 【答案】14. ①. 擅长、善于 ②. 这样、如此 15. 这时（县令）才知道这幅鼠画画得十分逼真。 16. ①. 令初不知爱 ②. 令怪之 【解析】 【导语】这篇《一轴鼠画》是一篇精巧凝练的古代笔记小品，最妙在侧面烘托的写法：作者不从正面夸赞画技高超，反而借猫误认画中鼠、逐扑不停的细节，暗衬画作逼真生动，笔法迂回耐读。全文篇幅短小却情节曲折，寥寥数语尽得波澜，余味悠长。 【14题详解】 （1）东安有一个读书人擅长画画。善：擅长、善于。 （2）没有一只猫不是这样的。然：这样，如此。 【15题详解】 于是：在这个时候，这时候。始：才。为：表判断，是。 示例：（县令）这才知道这幅老鼠画画得十分逼真。 【16题详解】 刚得到鼠画的时候，县令并不看重，原文原话为“令初不知爱”，对应第一个空。 之后发现画总是无缘无故坠落在地，多次悬挂都掉，县令因此对这件事产生好奇，原文原话为“令怪之”，对应第二个空。 【点睛】参考译文：东安有一位读书人擅长作画，他画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。 县令起初不懂得爱惜这幅画，随意把它挂在墙壁上。第二天早晨经过挂画的墙边，这幅画总是会落到地上，多次挂上去也次次都掉落。 县令觉得这件事很奇怪，黎明时起身查看，发现画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到他拿起画，猫就摇摇晃晃地追赶着画上的老鼠。县令拿这幅画去试家中所有的猫，没有一只猫不是这样的。这时候县令才知道这幅鼠画画得十分逼真。 课内阅读 ①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” ②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 17. 在句中的括号里填上合适的关联词语。 18. 文中画横线的句子①是________描写，句子②是________描写，句子③是________描写。 19. 为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？ ______________________________________________________ 20. 文中的“我”是一个________的孩子。本学期我还明白了一些道理，从《匆匆》一课中明白了________；通过《学弈》这篇课文懂得了________；读了《真理诞生于一百个问号之后》知晓了________。 【答案】17. 不但……还…… 18. ①. 语言 ②. 动作 ③. 心理 19. 因为“我”对父亲的表充满强烈好奇心，一直想弄清楚表里为什么会响，想看看表里面的样子，所以眼睛离不开它。 20. ①. 好奇心强、渴求知识 ②. 时间一去不复返，要珍惜时间 ③. 做事情要专心致志，不能三心二意 ④. 只要善于观察、不断发问、勇于探索，就能发现真理 【解析】 【导语】这是冯至《表里的生物》经典选段，以细腻笔触写尽童真。作者精准捕捉住孩童面对未知事物时，好奇又忐忑的微妙心理：“越不许动越想动”的煎熬、揭秘时心跳加速的雀跃、看得入神不愿收手的不舍，都真实鲜活，把孩童天生的探索欲刻画得跃然纸上，寥寥文字满是灵动的童真氛围感。 【17题详解】 括号中两个分句“被表盖保护着”“被一层玻璃蒙着”是递进关系，因此选用表示递进的关联词语不但……还……。 【18题详解】 ①句写出了父亲说话的内容，属于神态、语言描写。 ②句写父亲“取出”“拨开”的动作，属于动作描写。 ③句写出了“我”看表时内心的想法，属于心理描写。 【19题详解】 结合原文开头“越不许我动，我越想动”可知，“我”因为被父亲禁止碰表，对表的好奇心更强，所以时刻关注着表。 【20题详解】 本文出自《表里的生物》，文中的“我”是典型的好奇爱探索的孩子。 《匆匆》核心是感慨时光流逝，呼吁珍惜时间。 《学弈》通过两个学棋者的对比，告诉我们做事要专心。 《真理诞生于一百个问号之后》核心论点就是善于发问探索才能发现真理。 短文阅读 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲自己很想吃螃蟹，这却让家人犯了难。在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水尚且寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲的舐犊情深吧，在母亲双手冻得发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为它也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑨窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑩那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂做母亲的心吧！ 21. 母亲为什么冒着春寒去找螃蟹？请写出两个理由。 _______________ 22. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人的故事，请根据提示，在横线上补全①－⑨段的主要情节。 “我”想吃螃蟹→①____________→②____________→母亲捞起螃蟹→③____________ 23. 文章第⑨段表现了“我”怎样的感情？ ________________ 24. 请将下面句子中母亲的心理活动描写出来。 望着那不停欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。 ___________________ 【答案】21. （1）久病初愈的“我”想吃螃蟹。（2）母亲非常疼爱“我”，想满足“我”的愿望。 22. ①. 母亲翻找螃蟹 ②. 母亲发现螃蟹 ③. 母亲放走螃蟹 23. “我”对母亲的理解和心疼，以及被母亲伟大的爱所感动。 24. 母亲望着欢快前行的溪流，泪水夺眶而出。她满心愧疚，没能满足孩子吃螃蟹的心愿；又委屈自己辛苦寻觅却两手空空，此刻所有的苦楚随泪水奔涌，只能借这放声大哭来宣泄。 【解析】 【导语】这篇《母亲的心》以质朴细腻的笔触，通过“螃蟹”这一意象构建了双重母爱叙事。作者巧妙运用季节反差（春寒与六月）、动作描写（反复捞放）和细节特写（母蟹腹下的小蟹），将自然母性与人类母爱形成镜像关照。文中母亲在冰溪中的执着与挣扎，既展现了物质匮乏年代亲子之爱的坚韧，又完成了对生命共情的伦理升华。结尾孩童视角的“苍凉”感受，使文本超越单线叙事，形成情感纵深。全文在生活琐事中寄寓深刻的生命哲思，体现了散文“以小见大”的审美特质。 【21题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文章第②自然段“久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲自己很想吃螃蟹”可知，表明“我”在病愈后特别想吃螃蟹，母亲为了哄“我”开心、满足“我”的愿望，所以决定去找螃蟹。故可概括为：久病初愈的“我”想吃螃蟹。 结合文章第③自然段“好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水尚且寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。”可知，这句话直接点明了母亲的心态——因为深爱孩子，即使知道春天找螃蟹极其困难（“溪水尚且寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的”），她仍愿意为孩子尝试，不愿让“我”的期望落空。故可概括为：母亲非常疼爱“我”，想满足“我”的愿望。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 通过阅读文章可知，第①—③自然段为事情的起因，主要要写了我大病初愈后，想吃螃蟹。第④—⑤自然段主要写了母亲冒着凛冽的春寒，在冰冷的溪水中翻找螃蟹。第⑥自然段主要写了母亲发现了一只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹。第⑦自然段主要写了母亲捞起母蟹。第⑧—⑨自然段写了母亲思忖了很久，经过激烈的思想斗争，最终放过这只母蟹。 【23题详解】 本题考查对人物情感的理解与分析能力。 结合文章第⑨自然段“窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉”可知，我”望着母亲历经生活操劳而不再年轻的面容，联想到母亲为满足“我”想吃螃蟹的愿望，不顾春寒在溪水中艰难寻找，好不容易找到螃蟹却又因它是母蟹、心疼其肚皮下的小蟹而最终选择放走，空手回家还忍不住大哭的种种情景。“我”既心疼母亲在这过程中的辛苦付出与委屈，又深深被母亲这种在爱“我”与尊重生命、守护母爱之间的艰难抉择所展现出的伟大母爱所触动，内心满是对母亲的理解与感动，这种复杂的情感交织在一起，让年仅七岁的“我”生出了一种与年龄不相符的苍凉之感。 【24题详解】 本题考查语言表达能力。 结合文章第⑧自然段“望着那不停欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。”联系上下文可知，母亲为满足“我”吃螃蟹的愿望，在春寒中辛苦找蟹，却因发现是带小蟹的母蟹而多次挣扎后放回，最终空手而归。所以描写时要体现她的复杂情绪，既有没满足孩子的愧疚、自责，又有放走母蟹的释然，还可融入找蟹的疲惫与对孩子的疼爱。 示例：母亲望着欢快前行的溪流，心中满是酸涩。她想到自己为给孩子找螃蟹，在春寒里苦苦寻觅，好不容易找到却因怜惜母蟹和小蟹而放走。孩子想吃螃蟹的愿望落空，自己却无能为力，愧疚、委屈涌上心头，不禁放声大哭。 四、表达与交流（30分） 25. 表达与交流 “你是那夜空中最亮的星，照亮我一路前行……”在你的生活中，总会有一个人或一件事、一处地方或景色、一本书或一句话……时常浮现在你的脑海，引发你的思考，激发你的想象，如一颗最亮的星，伴着你一路前行。请你选择印象最深的一个内容，写一篇作文，题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限。②中心突出，结构安排合理；写出自己的真情实感，语句通顺流畅。③文中不得出现真实的校名、人名。④书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 那句话，如星闪耀 翻开压在书桌抽屉最底层的小学生成长手册，摩挲着起皱的皮质封面，一页页翻过，好多细碎的往事都像被晚风卷走的纸屑，渐渐模糊了轮廓，一张边角起卷的蓝底号码布从页缝里掉出来，我捡起来的瞬间，班主任李老师那句“再往前一步，你就赢了”立刻清晰如昨，它是我整个小学生涯里，最让我难忘的一句话。 那是五年级的秋季运动会，报名截止前一天，我们班还差一个800米长跑的名额，体育委员问了好几遍，没人敢应声——谁都知道800米是长跑里最磨人的项目，我体育不算突出，那天攥着衣角坐在座位上，心脏砰砰跳，我平时总跟着爸爸晨跑，可从来没参加过正式比赛，正犹豫着，忽然听见李老师点了我的名字：“要不要试试？我见过你每天早上绕着操场锻炼，你可以的。”我抬头撞进她含笑信任的眼神，鬼使神差就点了头。 站在起跑线上的时候，我的腿一直打软，满脑子都是“跑最后会被同学笑话”的念头。发令枪响，我咬着牙跟着大部队往前冲，前两圈还能跟上节奏，到第三圈的时候突然岔气，右侧肚子钻心地疼，喉咙干得像要冒火，步子沉得像绑了铅块。抬头一看，其他选手都快到终点了，我干脆放慢脚步，想着反正也拿不到名次，干脆停下来走到终点算了。 就在这时候，我听见看台方向传来李老师的喊声，她的嗓子本来就因为感冒哑着，此刻喊得几乎破了音：“再往前一步，你就赢了！”这句话像电流一样窜过我全身，我突然愣住了：我一定要赢过别人才算赢吗？我只是不想输给那个一碰困难就放弃的自己啊。我咬着牙，一只手按住肚子，一步步继续往前迈，每多跑一步，就觉得心里的慌意少一分，最后终于咬着牙冲过了终点线。 虽然我最终只拿了第六名，连奖状都没有，可冲过终点的那一刻，全班都站起来为我鼓掌，李老师第一个冲过来扶住晃悠的我，把温温的淡盐水递到我嘴边，笑着说我已经赢了。后来的日子里，我考砸了不想补错题的时候，学骑车摔得膝盖流血不想练的时候，就连毕业模考连着失利想要放弃的时候，这句话都会浮在我耳边。它不是什么惊天动地的名言，却陪着我跨过了一次又一次想要放弃的时刻。 整个小学生涯里，我遇见过太多知识和道理，可唯有这句话，永远亮在我心里，成为我成长路上最温暖也最难忘的印记。 【解析】 【详解】审题：围绕个人生活经历展开，可以写一个人、一件事、一处景、一本书或一句话，不能出现真实的人名、校名；内容要具体，有真情实感；字数不少于450字。 立意：选自己真实经历的内容才好写真情实感，比如：写人可以写鼓励过你的老师、帮过你的陌生人；写物可以写陪伴你的一本书、一句座右铭；写事可以写一次挑战成功的经历对你的启发。通过具体的事件，写出自己的成长与感悟。 思路： 开头：开头开门见山点题，引出你心中的“最亮的星”。 中间：详写具体的事件，写清楚它为什么能成为你的“亮星”，带给你什么改变。 结尾：呼应开头，点明它对你的意义，扣题“照亮我前行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年营口市鲅鱼圈区六年级学业水平监测 语文 （试卷总分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列加点字的读音、词语字形完全正确的一项是（ ） A. 间断（jiān） 亲戚（qi） 肿胀 寒风凛凛 B. 处境（chǔ） 搅和（huo） 褐色 焉知非福 C. 剥削（xiāo） 挪移（luó） 充盈 翻箱倒柜 D. 徘徊（huái） 藏戏（zàng） 妻凉 心平气和 2. 下列加点字词的意思，理解有误的一项是（ ） A. 中庭地白树栖鸦（家庭） B. 朝露待日晞（清晨的露水） C. 纤纤擢素手（白皙的） D. 思援弓缴而射之（拉开） 3. 下面语段的横线上，最适合填入的词语是（ ） 学校运动会上，同学们佳绩频传：跳高比赛中京京勇夺第一，跳远比赛中欢欢喜获金牌，百米赛跑中美美摘得桂冠，长跑比赛中莹莹______……同学们都奋力拼搏，为班级争光。 A. 越战越勇 B. 名落孙山 C. 春风得意 D. 拔得头筹 4. 下面句子中不能用来表现人物内心感受的一项是（ ） A. 我们的日子为什么一去不复返呢？ B. 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C. 一只小鸟从树上飞了起来。 D. 天灰蒙蒙的，又阴又冷。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度。 B. 传统习俗中生日吃面条，取面条“又长又瘦”的谐音，寓意“长寿多福”。 C. 柳公权是元代书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 D. “虽/与之/俱学，弗/若之矣。”这句话朗读停顿有误。 二、积累与运用（33分） 6. 读拼音，写词语。 cǎi huì xiǎo fàn biān pào wàn xiàng gēng xīn （ ） （ ） （ ） （ ） làng màn tōng xiāo zhào gù jì gāo yì chóu （ ） （ ） （ ） （ ） 7. 请把下面的词语补充完整，再按照要求作答。 一组：①死得其（ ） ②赴（ ）蹈火 ③两（ ）三刀 二组：④忠言（ ）耳 ⑤别出心（ ） ⑥万不得（ ） （1）一组中不属于同一类感情色彩的词是________，词语________比喻不避艰险，奋不顾身。（填序号） （2）二组中，人们常用含有词语④的俗语“________”劝诫听不进意见的人。 8．根据要求写句子。（4分） 8. 魏格纳认真地研究这个有趣的现象。（缩句） ________________________________________________________ 9. 要求，写句子。“星期六，老师要带你们去公园游玩，早上9点在学校门口集合。”请你把老师的话转告给请假的小阳同学。 ________________________ 10. 仿照下面的例句，赞美我们的老师。 母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘。 老师是________，________________，________________。 11. 小陈接受了虚心地同学们的建议。（在原句上修改病句） 12. 按课文内容填空。 “飞花令”是我国传统文字游戏，展现出汉语言文字背后丰富多彩和极具特色的中华优秀传统文化内涵。同学们正在进行以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，________。”“昔我往矣，________。”“最是一年春好处，________。”“________，一行白鹭上青天。”其中一位同学接不上令，摇了摇头：“________，事非经过不知难。”老师刚想接令，旁边一位同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，________。”老师听了，笑着说：“真是‘青，取之于蓝，________’。” 13. 读名著，拓宽我们的视野。根据提示，完成表格。 （1）好书推荐：不同的名著各有其特点。请为下面的名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《三国演义》（ ） ②《骑鹅旅行记》（ ） ③《童年》（ ） ④《西游记》（ ） 评论 A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的自传体小说。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 （2）读完中国四大古典名著后，班级拟为名著中的人物颁奖，请你填写下面的“风云人物榜”，并结合故事情节说清楚获奖理由。 风云人物榜 获奖人物：________ 获奖名称：最________奖 获奖理由：______________________________________________ 三、阅读与探究（27分） 文言文阅读 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 （选自《独醒杂志》） 【注释】①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②作鼠一轴：画了一幅装裱好的鼠画。③邑令：县令。④物色：查看。⑤逮：等到。⑥踉跄：蹦跳的样子。 14. 解释下面加点字在句中的意思。 （1）东安一士人善画（ ） （2）莫不然者（ ） 15. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 ___________________________________________________ 16. 故事中邑令对鼠画的惊感态度有怎样的变化？摘抄相关语句，完成下图。 _____________→_____________→于是始知其画为逼真 课内阅读 ①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” ②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 17. 在句中的括号里填上合适的关联词语。 18. 文中画横线的句子①是________描写，句子②是________描写，句子③是________描写。 19. 为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？ ______________________________________________________ 20. 文中的“我”是一个________的孩子。本学期我还明白了一些道理，从《匆匆》一课中明白了________；通过《学弈》这篇课文懂得了________；读了《真理诞生于一百个问号之后》知晓了________。 短文阅读 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲自己很想吃螃蟹，这却让家人犯了难。在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水尚且寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲的舐犊情深吧，在母亲双手冻得发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为它也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑨窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑩那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂做母亲的心吧！ 21. 母亲为什么冒着春寒去找螃蟹？请写出两个理由。 _______________ 22. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人的故事，请根据提示，在横线上补全①－⑨段的主要情节。 “我”想吃螃蟹→①____________→②____________→母亲捞起螃蟹→③____________ 23. 文章第⑨段表现了“我”怎样的感情？ ________________ 24. 请将下面句子中母亲的心理活动描写出来。 望着那不停欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。 ___________________ 四、表达与交流（30分） 25. 表达与交流 “你是那夜空中最亮的星，照亮我一路前行……”在你的生活中，总会有一个人或一件事、一处地方或景色、一本书或一句话……时常浮现在你的脑海，引发你的思考，激发你的想象，如一颗最亮的星，伴着你一路前行。请你选择印象最深的一个内容，写一篇作文，题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限。②中心突出，结构安排合理；写出自己的真情实感，语句通顺流畅。③文中不得出现真实的校名、人名。④书写工整，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $