2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以“毕业季成长纪念册”为主线，融合传统文化（书法、古诗文）与科技前沿（月壤采样、AI心理小屋），通过真实情境考查语言运用与思维能力，体现文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|字词书写、拼音辨析、古诗文默写、名著阅读、新闻概括|结合校园生活（校运会、图书馆）设题，如选择题考查传统节日诗句与AI革新俗语| |阅读与鉴赏|2篇/35分|记叙文人物分析、科普文说明方法、信息提取与整合|人文类文本《我笑，故我在》渗透热爱坚守，科普文《月尘逐梦》关联航天科技，设题层次分明| |表达与交流|1题/30分|半命题作文补题、细节描写、情感表达|以“校园里的瞬间”为题，要求借景抒情与直抒胸臆，突出真实体验与审美创造|

六年级期末语文练习(四) 时间: 140分钟 总分: 100分 题 序 一 二 三 四 五 总 分 得 分 拾光里，少年行。亲爱的同学们，让我们开展“一起向未来”毕业季主题活动，制作专属成长纪念册。 积累与运用(35分) 一、看拼音写词语，完成卷首语。(6分) 1.卷首语 六年光阴里，我们如小小的 qiū yǐn()，在学校这片沃土里探索、成长。我们曾与伙伴在操场边 pái huái()、谈心,也曾一起把梦想和汗水 róu cuō()进晨读的声音中……在校园里努力 zhàn fàng( )的每一瞬间,都会汇成míng jì( )时光的温暖篇章，在成长手册里 péng pài()成不褪色的星光。 二、单项选择题，追忆成长瞬间。(10分) 2.校园的一景一物都是那么熟悉，下列加点字注音全部正确的是哪一项?( ) A. 栅栏(zhà) 潺潺流水(cán) B. 菱角(níng) 潸潸泪眼(shān) C. 账簿(bù) 涔涔汗珠(cén) D. 铁锨(xīn) 长长缰绳(jiāng) 3.同学们在图书馆里看到一本《古代兵器图鉴》，下列哪个字不会出现在此书中?( ) A. 鸢 B. 戟 C. 戕 D. 戣 4.下列词语依次填入句子中，最恰当的是哪一项?( ) 校运会上，我班的运动员在多个项目上喜获金牌，南南在400米比赛中 ，宁宁在跳高决赛中 。 A.摘得桂冠 压轴出场 B.拔得头筹 勇夺第一 C.一举夺魁 跃跃欲试 D.收揽季军 力压众人 5.书法家赵孟頫的楷书运笔自然、点画圆润、平正宽绰，深受宁宁喜爱，她想临摹其作品放入成长纪念册中，下面哪幅作品是她想临摹的?( ) 6.下列是宁宁给纪念册的配文，标点符号使用无误的是哪一项?( ) A.科学课上，老师解锁“哪吒2”背后的硬核黑科技，超导现象真是太神奇了！ B.“演讲比赛你获得了一等奖，”老师兴奋地告诉我：“可以赴区里参赛了！” C.学校的“跳蚤市场”上，美食啊、玩偶啊、文具啊、书籍啊，应有尽有呢！ D.清晨，我迎着朝阳入校学习；傍晚，我又乘着凉风归家。我每天都很充实。 六年级期末语文练习(四)第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 7.下列是宁宁的生活感言，其中加点部分的表达效果与其他三项不同的是哪一项?( ) A.端午，我缝香囊、编彩绳、扫庭院，累得闭眼许久才缓过神来。 B.当讲到志愿军卧成“冰雕”时，教室里突然安静下来，即使落下一根针也能听见。 C.当获悉“春节”列入联合国非物质文化遗产名录时，大家喜得快要发疯了。 D.观看2025年亚冬会中韩短道速滑对决时，我紧张得心都快跳到了嗓子眼儿。 8.新学期，学校引入“AI老师”，开放“AI心理小屋”，为我们提供了一个随时可以倾诉的空间。学校不断革新，真可谓“ ”。( ) A.莫道君行早，更有早行人。 B.穷则变，变则通，通则久。 C.近水知鱼性，近山识鸟音。 D.苟日新，日日新，又日新。 9.在“中华传统节日”综合性活动上，宁宁分享的诗句中哪一项不是关于传统节日的?( ) A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 10.读书沙龙上，宁宁给大家推荐了一本书，请根据线索猜一猜是哪一本?( ) A.《童年》 B.《汤姆·索亚历险记》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《聪明的牧羊人》 11.课后，宁宁爱跟同学分享新闻，下面对她带来的新闻概括最准确的是哪一项?( ) 近日，美国网红博主“甲亢哥”来到中国全程直播，在全球社交媒体上引起广泛关注。“甲亢哥”先后打卡上海、北京、成都、长沙等地。这位拥有超3700万粉丝的20岁青年，以“零滤镜”视角呈现真实中国，让外国网友直呼大开眼界。透过他的真实镜头，不仅让全球3700万粉丝惊叹于中国的科技、文化与人文魅力，更以真实、鲜活的方式化解了外国对中国的偏见。 A.网红“甲亢哥”来华进行全程直播。 B.“甲亢哥”零滤镜呈现中国引全球关注。 C.美国3700万粉丝博主直播展中国魅力。 D.美国博主真镜头化解外国对华认知偏见。 三、参加毕业联欢会，丰富纪念册内容。(19分) 学校将举办一场毕业联欢会，请你担任联欢会的策划和主持。 任务一：化身策划和主持。(2+2+4，共8分) 12.为表达对师友、母校的惜别与感恩之情，你会将此次活动名称拟为： 13.作为本次联欢会活动的策划者，你会设计哪些活动流程?请补充完整。 ——师生合影 14.联欢会即将结束，作为主持人的你，心中涌起一缕伤感，你会借身边的哪些事物来表达你的伤感之情? 示例：【新生入学时的开心】我成为一名光荣的小学生啦！看，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 六年级期末语文练习(四)第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 【毕业离校时的伤感】 任务二：填写毕业赠言。 (6+5，共11分) 15.敬爱的老师，诗词歌赋颂不完我们对您的感激。“随风潜入夜， ”，感谢您如春雨般给予我们潜移默化的熏陶。“良药苦口利于病， ”，有时您的劝告虽不好听，却对我们帮助很大。仍记得您曾用“ ，一字值千金”告诫我们读书切不可囫囵吞枣；仍记得您曾用鲁迅先生的“其实地上本没有路， ，也便成了路”告诫我们办法总比困难多，希望之路是走出来的；仍记得您曾勉励我们“ ，任尔东西南北风”，要有如竹石般不服输的精神……“ ，胜读十年书”，我将带上您的谆谆教导，努力前行！ 16.“百川东到海， ”，亲爱的同学，时光如朱自清所言“像针尖上 ”，消失得无影无踪了，我们也到了该说再见的时候了。“ ，天下谁人不识君?”愿你携才思展翅，此去山河皆有知音相迎；“ ， 。”愿你如红杏破墙，让才华在天地间绽放光彩。 阅读与鉴赏(35分) 四、阅读下面两个文本，按要求作答，收获成长体验。(35分) (一)阅读《我笑,故我在》,完成第17~23题。(2+2+2+2+2+4+4,共18分) 我笑，故我在 每隔一段日子，我都会抽空去城郊一条老巷子里看望一个老人，看他画牡丹，并跟着他学画几笔。 我的小城素有“书画之乡”的美称，画画的人多，知名的、不知名的，我总也认识几个。然而在好长时间里，我却从未听人提起过这个老人。 直到有一天，一个中年人，带着他十五岁的女儿来见我，想请我给他的孩子指导写作，见面礼就是老人画的一幅牡丹。画面上的牡丹色彩不炫不丽，没有那种高高在上的富贵气象，却多了些灵动飘逸，还有几分寻常的活泼，给人极其愉悦熨帖之感。我以为名贵，不肯收。中年人笑了，说：“这个不值钱的，是我邻居家的老头儿送的，那老头儿画了一辈子的牡丹了，现在每天还在画，屋子里到处都是这样的画。老师你若喜欢，我还可以问他多要几幅的。” 我因此认识了这个痴迷于画牡丹的老人。老人七十有八，十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后木匠没做成，他却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了、踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一切，买了车票，追到洛阳去看牡丹。 “每年的牡丹都不一样的，你看着它们，不是旧相识，而是新相知。到了我的笔下，便也都是新欢了，我画着欢喜。”老人说。 为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢?老人不为所动，继续 六年级期末语文练习(四)第3页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 画他的牡丹。 “哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。”老人笑声爽朗，眼神清明，有着少年心性。他提笔，笔肚饱蘸钛白，笔头轻点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。他又用枯笔扫出枝条，浓墨晕染出叶子，在旁边题款：我笑，故我在。笔墨之间，是热爱，是喜悦，是从容，是宁静，是岁月的云卷云舒，开合自如。 老人把这幅画送给了我。我把它装裱了，挂在我的工作室。每每抬头看到，我总心有所动，暗暗对自己说，沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 (摘自2025年《语文报·作家同你一道写》) 17.老人最初学画牡丹的契机是什么?( ) A.从小受“书画之乡”的熏陶，爱上画画。 B.看到木匠拓印牡丹图并雕刻，觉得神奇。 C.下岗后为谋生，学木匠技艺，得先学画。 D.邻居赠送牡丹画作，由此喜欢上画牡丹。 18.下列对老人说牡丹“不是旧相识，而是新相知”一句理解正确的是哪一项?( ) A.每年市场上都会新增牡丹品种，老人更喜欢结识新品种。 B.老人每年看牡丹的心情不同，感受不同，见识也跟着更新。 C.每年牡丹都有新的姿态，会带给老人新的喜悦和新的灵感。 D.牡丹每年随着生长环境的变化，样子也变化，老人更喜欢新样子。 19.“我”将老人题款“我笑，故我在”的画挂于工作室的目的是什么?( ) A.提醒自己绘画技法仍需再提升。 B.讽刺世俗追求名利的不良之风。 C.展示收藏的名家画作显示身份。 D.激励自己坚定理想走好选定的路。 20.下列对文章的理解与分析不正确的是哪一项?( ) A.文章运用了首尾呼应的方法，使文章结构完整，同时也升华了文章的主旨，坚持内心丰盈。 B.第6自然段运用了对比手法，将家人反对与老人坚持进行对比，突出老人坚守自我的可贵品质。 C.第7自然段末尾通过“是”字的反复，强调笔墨所承载的多重情感与意境，营造出宁静氛围。 D.文章行文朴实，描写细致入微，使“我”坚守热爱的形象透过文字跃然纸上，感动着我们。 21.宁宁想以“热爱可抵岁月漫长”为主题写演讲稿，她还想补充一个具体事例说明观点，下列不恰当的是哪一项?( ) A.王羲之临池学书十年，染黑墨池，终成书圣。 B.袁隆平六十载深耕杂交水稻，解亿万人温饱。 C.宫崎骏七旬执导《起风了》，坚持动画创作。 D.贝多芬失聪后放弃音乐创作，转攻绘画领域。 22.有同学认为“我笑，故我在”这个题目取得不好，你同意他的看法吗？请结合文本说明理由。 (至少写两点) 六年级期末语文练习(四) 第4页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 23.宁宁分享完这个故事后，南南与她展开了对话。请你结合自己的学习生活和对文章结尾的理解，帮她进行回应。 (二)阅读《月尘逐梦,破解月壤的远古密码》,完成第24~30题。(2+2+2+2+2+3+4,共17分) 月尘逐梦，破解月壤的远古密码 从2019年“嫦娥四号”完成月背首次巡视探测，到 2020年“嫦娥五号”完成月面无人采样返回。在前期技术积累和反复论证的支撑下，2024年6月，“嫦娥六号”再赴星河，完成了人类首次月背采样返回任务。两次采样跨越38万公里，带回3666.3g月壤样品，它的重要性不言而喻。 通过研究，我们可以发现，月壤组成可以帮助我们去追溯月球起源乃至太阳系的形成过程。同时它资源丰富，如矿物、氧化物、稀有金属，以及地球储量无法与之媲美的氦-3同位素等，都为能源开采提供了新的可能。 当然，还有大家所关心的，像月球中是否含有水，能不能种菜，能不能用来造房子，这些支撑人类能否在未来月球环境中长期生存的关键问题，都将通过月壤研究一一揭秘。 那我们怎么把这些宝贝从外面带回来呢?提到月壤采样，月表复杂的表面结构以及月壤的内部不明确的机理都是难题。为此，哈工大团队联合航天五院设计了钻表复合采样技术体系，一次采样可以获取两种形态的月球样品。说到月表采样，大家可以去联想一下在海面上挖沙子的过程。在月球环境下，它同样是着陆器搭载机械臂，通过自动挖取抓取工具实现的。而钻取过程相对比较复杂，钻取机构会控制钻具速度，钻具外部的螺旋结构会向外排开月壤，这种钻具内部的曲心软带会内翻，以一种无滑差的方式包裹月壤物质，在达到钻取深度后，提取软袋完成封装。 那么大家可能会有疑问，在钻取过程中这种功能是如何实现的呢?科学家考虑到它就像一个香肠的灌取过程，可以保持月壤内部程序的信息。科学家又考虑到在月球环境下一些特殊的因素，比如说月球风暴辐射等各种各样的因素，无疑是对月球采样提出了新的难度。为此，科学家设计出一种采样软袋，通过独特的材料和结构设计，使其具备了耐高温、易翻折、质地柔软等超多性能优势，让它能够经受住月球正面、背面采样过程中的各种考验和风险措施。 一次钻取非常短暂，而在钻取的背后却是研发团队无数次的方案论证，技术创新、地面优化，优化钻取结构，优化采样流程，通过一次一次的努力，让钻取过程可以顺利地得以实现。 (本文为第十一届全国科普大赛特等奖讲稿，作者：于尚洋，有删改) 24.“嫦娥六号”完成的任务有什么突破?( ) A.首次实现月球表面无人采样返回 B.首次完成月球背面的巡视探测 C.首次带回超过3000克月壤样品 D.首次在月球背面采样并返回地球 六年级期末语文练习(四)第5页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 25.文章从哪几个方面说明月壤很有研究价值?( ) A.起源追溯、能源开发、月球移民 B.样品重量、采样技术、运输成本 C.矿物成分、机械结构、软袋材料 D.风暴影响、辐射防护、种植实验 26.在第5自然段中，作者为什么要把钻取月壤比作“灌香肠”?( ) A.说明月壤采样的复杂流程 B.突出钻具螺旋结构的功能 C.生动解释月壤封装的原理 D.强调采样软袋的耐高温性 27.根据文章内容，下列说法正确的是哪一项?( ) A.月壤中的氦-3同位素储量、矿物质储量比地球少得多。 B.月球风暴辐射等各种因素对月球采样提出了新难度。 C.钻取过程并不复杂，钻取机构会轻松控制钻具的速度。 D.“嫦娥六号”单单一趟就能顺利带回3666.3g月壤样品。 28.下列对文中写法分析有误的是哪一项?( ) A.第1自然段末尾运用列数字的说明方法，具体说明月球采样的重要性。 B.第4和第5自然段都采用设问的方式，能够吸引读者去文中一探究竟。 C.第5自然段“比如说月球风暴辐射等各种各样的因素”一处运用了打比方的说明方法。 D.全文按照逻辑顺序，对月壤的组成、研究价值、发展前景等进行了说明。 29.“通过独特的材料和结构设计，使其具备了耐高温、易翻折、质地柔软等超多性能优势”一句中，加点的“超多”一词可以删去吗?简要说明理由。 30.从下面题目中，选择一题作答即可。 (1)学校围绕“任何成功都需要付出努力”这一话题举行了一场辩论赛，作为正方的宁宁，会怎么结合本文内容论证观点?请简要写一写。 (2)学校要举办“航天科技小讲堂”，作为讲解员，请你结合文中关于“月壤采样”的知识，写一段解说词，向同学们介绍“钻表复合采样技术”。 表达与交流(30分) 五、根据提示，完成作文。(作文格不够，请另附纸)(30分) 31.校园生活是一本多彩的相册，每一帧画面都珍藏着独特的故事与情感。请以“校园里的 瞬间”为题，完成一篇习作。 习作小贴士：①精准补题：在横线处填写合适的词语，如“沸腾”“感动”“难忘”“意外”等，明确文章主题。 ②内容具体：围绕中心词，选取一件印象深刻的校园事件，运用细节描写刻画场景，通过人物语言、动作、神态等展现情节，突出瞬间的独特意义。 ③真情实感：结合个人经历与心理变化，自然流露情感，可运用借景抒情、直抒胸臆等方式，引发读者共鸣。 ④规范表达：文中不得出现真实校名、人名，不少于500字，书写工整，语句通顺。 六年级期末语文练习(四)第6页 共6页 参考答案： 积累与运用 一、1. 蚯蚓 徘徊 揉搓 绽放 铭记 澎湃 解析：本题中注意“蚯蚓”“揉搓”“澎湃”等词语 的正确写法。 二、2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 解析：A 项“哪吒2”的引号应改为书名号； B项“告诉我”后应用逗号；C 项带语气词的并 列词语间用逗号。 7. A 解析：B、C、D三项均运用了夸张的修辞手 法；A 项“累得闭眼许久才缓过神来”是写实， 表达效果不同。 8. D 解析：语境为“学校不断革新”。A 项强调 要早点行动；B 项强调变革才能通达；C 项讲实 践出真知；D项“苟日新，日日新，又日新”指不 断革新，符合语境。 9.B 10.C 11. B 解析：A 项太简略；B 项涵盖核心要素； C 项粉丝数表述太绝对；D 项所述内容是影响 之一，非核心。 三、12.示例：感恩师友，逐梦远航 13. 示例：开场致辞 节目表演 14. 示例：操场边的紫藤萝低垂着花瓣，像在擦拭 泪水；教室里的黑板上还写着板书，却再听不 到琅琅书声，一切都浸在不舍里。 15. 润物细无声 忠言逆耳利于行 读书须用意 走的人多了 千磨万击还坚劲 听君一席话 16. 何时复西归 一滴水滴在大海里 莫愁前路 无知己 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 阅读与鉴赏 四、( 一 )17. B 18.C 19. D 20. D 解析：文章通过叙事和描写展现老人形 象，不是“我”。 21. D 解析：演讲稿主题是“热爱可抵岁月漫 长”,D项“贝多芬失聪后放弃音乐创作，转攻 绘画领域”与事实不符，也不符合主题。 22. 不同意。理由：“我笑，故我在”体现了老人画牡丹时的喜悦，是其内心写照；点明了主旨，坚守热爱能带来内心丰盈，这一题目生动且深刻。 23. 示例：在学习中，我坚持练钢琴，虽常遇困难， 但想到老人对牡丹的热爱，便知热爱能让人 克服艰辛，收获内心的满足与成长。 解析：解答本题，需联系自身学习生活，结合 文章结尾“赢得内心的丰盈和美满”,体现对 坚守热爱的理解。 (二)24.D 解析：根据原文第1自然段“2024年 6月，‘嫦娥六号’再赴星河，完成了人类首次月 背采样返回任务”可知，D项正确。 25.A 26.C 27.B 28. C 解析：“比如说……”运用了举例子的说明 方法。 29. 不能删去。“超多”强调采样软袋性能优势的 全面性，若删除则削弱强调其科技突破的表 达效果。 解析：“超多”起修饰作用，表现了采样软袋具 有许多性能优势，删去影响表达效果。 30.(1)示例：“嫦娥六号”成功采样，背后是研发 团队无数次方案论证、技术创新和地面优化。 这说明任何成功都需付出努力，正如团队为 突破难题所做的不懈努力。 解析：结合原文“研发团队无数次的方案论 证……”,指出努力对成功的重要性，用以支 撑自己的观点。 (2)示例：钻表复合采样技术能获取两种形态 的月球样品。挖取像在海面挖沙，着陆器搭 载机械臂，自动挖取抓取；钻取像灌香肠，软 袋包裹月壤，达到钻取深度后提取软袋完成 封装，确保采样成功。 解析：结合第4、5自然段，用通俗语言介绍钻 表复合采样技术的流程和特点即可。 学科网（北京）股份有限公司 $