陕西省渭南市白水县尧禾镇满义实验小学2025-2026学年度第二学期第三次阶段性作业三年级语文

●● ● ● A(部编版) 2025~2026学年度第二学期第三次阶段性作业 ●) ● ● 三年级语文 ●)●●) ●)●)● 学校开展了以“体验多彩生活，收获无限精彩”为主题的实践活动，请你积极参加吧！ 学 校 活动一：走进想象魔法屋 1.下面是小语写的一段文字，请你阅读并按要求完成练习。 动物王国开课了！在飞行课上，大雁老师让大家拍拍胸脯，张开chi bang,学 习飞行。小麻雀学习飞行时有点jia0à0，它对小灰雀说：“学飞行太rong yi了。” 姓 名 在烹饪课上，小狗做了一种特殊的点心，味道好极了。小熊猫饰得直流口水，跑过 去察看，结果惹了不少ma fan。看来，这些课真是 有趣 热闹。 (1)用“V√”选出语段中加点字的正确读音。 班 级 脯(púp) 殊(zhu shiū) 馋(can chan) 惹(rěruò) (2)根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 chi bǎng jiao ao rong yi ma fan 考 号 (3)给语段中的横线上填写一组恰当的关联词语。 相 看来，这些课真是 有趣 热闹。 (4)下列句子中加点的“味道”与语段中的“味道”意思相同的一项是( )。(填字母) 试 场 A.这部电视连续剧越看越有味道。 B.我很喜欢苹果的味道。 C.这本书读起来很有味道。 2.边读边想象画面，结合语境，选择恰当的词语填空。 军舰 旭日 巡航 浪花 岛屿 ● 清晨，( )从海面缓缓升起，金色的光芒洒在海岸上。不远处的( ● 旁，一艘( )正在( ),它快速前行，船头激起朵朵( ),像给大海戴 ● 上了白色的项链。 ●●) 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第1页（共6页） ● ●)●)●)●●) 3.小语在写关于想象的作文时用到了下面的句子，请帮他按要求完成句子练习。 (1)照样子，用上加点的词语把句子补充完整。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶 着毛驴。 在我的想象中，国王的花园里到处都是形态各异的花朵： (2)请以下面的句子为开头，发挥想象写一写。 夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋 友。 (3)我看到了海鸥鸣叫的声音。（修改病句） 4.下列关于想象的说法不正确的一项是( )。(填字母) A.想象就是胡思乱想，没有意义，我们不需要想象。 B.大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。 C.大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象。 活动二：装饰文化宣传墙 5.文化宣传墙上将展示下面的文化知识，请选出正确的答案。（填字母） (1)下列加点字的解释不正确的一项是( ）。 A.小溪泛尽却山行（然而） B.兔走触株（跑） C.冀复得兔（希望） (2)《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是( )。 A.兔子不会再撞到树桩上了。 B.一直守在树桩旁边，就一定能等到兔子。 C.不主动努力，而存在侥幸心理的人，是不会有收获的。 (3)下列对包粽子的流程概括正确的一项是()。 奶奶先把洗干净的箬叶泡软，再把箬叶卷成漏斗形状，然后在中间放进糯 米和馅料，用手把米压紧，最后扎上细绳。一个漂亮的粽子就包好了。 A.卷→泡→压→放-→扎 B.泡→卷→放→压一→扎 C.泡→卷→扎→压→放 (4)“文房四宝”指的是( ）。 A.笔墨纸砚 B.望闻问切 C.琴棋书画 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页） 6.文化宣传墙上展示了下面的诗文，请根据所学内容填空。 1) 冀复得免。兔不可复得， 读寓言 。(《守株待兔》)》 (2) ,春风送暖人屠苏。 知节日 总把新桃换旧符。（王安石《元日》） (3)和朋友一起春游时，看到竹林旁边桃花盛开，鸭子下水游泳，我 赏美景 不禁吟诵起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“ (4)每当犯错误时，小明都会用《左传》中的“ 善莫大焉”来为自己辩解，但每次都不改正。针 明道理 对这种情况，我会用《论语》中的“ ”来反驳他。 活动三：加入实践训练营 7.本次活动的开幕仪式在学校大礼堂举行。请你完成下面的任务。 (1)下面是两位同学就“应该怎样安排座位”发表的看法，你认同谁的观点？并说明理由。 天天：我觉得应该按年级分，低年级的同学坐在前排， 高年级的同学坐在后排。 笑笑：我觉得按区域分，每个年级一片区域，这样可以 方便交流。 (2)昨天(5月14日)活动开幕仪式结束后，三年级(1)班的李华不小心把他的蓝色 水杯落在了学校大礼堂，请你帮他写一则寻物启事。 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第3页（共6页） 活动四：分享阅读资源库 (一)阅读选段，品味多彩的童年。 题皂泡（节选） 这肥名泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻济透明的球面上乱转。若是扇得 好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急 了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤礼找的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着 头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴 里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 8.根据选段内容，将肥皂泡的变化过程图补充完整。 分裂成多个小球 肥皂泡 吹得大，扇得急 9.选段中的“五色的浮光”和“( )”这个词语的意思最接近。（填字母） A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 10.选段中画“一”的句子具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现、这些表现写出了孩 子们当时 的心情。 11.肥皂泡还会飞到哪里去呢？请你展开大胆的想象，写一写。 (二)阅读短文，品味精彩的故事。 月亮的味道 月亮，是什么味道呢？是甜的还是成的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月 亮，总是这么想。可是呢，不管怎么仲长了脖子，伸长了手，仲长了腿，也够不着月亮。 有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山项，感觉月亮近多了。可是，小 海龟还是够不着月亮。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到 呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。 大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，骄子叫 来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。 月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这 回它没有动。老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的身上，长颈庞的身上，斑马的身 上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后…“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它 给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第4页（共6页） 一条小鱼看着这一切，怎么也想不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上 去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。” 12.短文中的哪些动物都来够月亮了？请按顺序写下来。 小海龟一 +斑马→须子 →猴子→ 13.阅读短文，选择正确的答案。（填字母） (1)被踩在最下面的动物是( )。 A.小海龟 B.大象 (2)把月亮咬下了一片的动物是( )。A.长颈鹿 B.老鼠 14.大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西，因为( )。(填字母) A.月亮的味道是甜的。 B.月亮的味道是成的。 C.月亮是大家一起努力够到的。 15.小鱼说月亮在自己旁边，这个“月亮”指的是( )。(填字母) A.月亮在水中的倒影。 B.小动物们吃掉的月亮。 C.小鱼想象的月亮。 16.你认为动物们吃到的月亮是什么味道的呢？请发挥想象写一写。 活动五：描绘人物肖像画 小书虫、乐天派、智多星、故事大王、小问号…这些词语可以用来形容哪些人呢？ 你想到了谁呢？请选择一个身边有特点的人，完成一篇习作。 要求：题目自拟：注意用上表示人物特点的词语，用具体的事例来表现他（她）的 特点：语句通顾；内容完整，感情真实，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的 人名、地名等相关信息：不得抄袭、套作：字数在300字左右。 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第5页（共6页）