8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦辩证思维的含义与特征，通过“女大学生染粉色头发遭网暴”议学情境导入，衔接唯物辩证法知识回顾，引导学生对比形而上学与辩证思维，构建从概念理解到实践运用的学习支架。 其亮点在于结合神舟航天工程、共同富裕等时事案例及盲人摸象、荆人袭宋等典故，通过小组合作与示例评析，培养学生健全人格（理性全面看待问题）和责任意识（正确价值观）。学科特色教学方法助力学生掌握辩证思维，教师可提升教学实效。

知识框架 逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 运用 本册主线 科学思维 创新思维能力 逻辑思维： “非此即彼”“非真即假” 辩证思维： “亦此亦彼”“亦真亦假” 第一框 辩证思维的含义与特征 第八课 把握辩证分合 学习导航 1.了解形而上学和辩证思维的含义与区别 2、理解辩证思维的特征 3、了解学习辩证思维的意义 知识回顾 ·唯物辩证法 （1）唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点 （2）唯物辩证法的实质与核心：予盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 （3）唯物辩证法的本质：批判的、革命的、创新的。 特别提示 唯物辩证法与形而上学的分歧： ·唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 ·形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。 ·根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域的延伸和具体化 【议学情境】优秀女大学生因染粉色头发遭网暴后患抑郁症去世 子议题：结合议学情境，小组合作，分析为什么染粉色头发的女孩会遭到网暴？并说明我们应该采取怎样的思维方式去正确的看待问题？ 议学提示： (1)形而上学思维认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的；对于郑灵华染粉色头发的举动，网友并未辩证的、全面的去看待，而是采用形而上学的思维去评判。郑灵华是一名十分优秀的女大学生，刚刚考上研究生且十分有孝心，染粉色头发的初衷只是为了让毕业照上的自己看上去是明媚而鲜艳的。而网友却将其染的粉色头发和她优秀的本人及其生活经历割裂开来，片面的去评判、怒骂她，造谣其为不正经的女孩，正是因为网友这种片面的、狭隘的思维，郑灵华才会遭到网暴。 (2)辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。在日常生活中，我们应该采取辩证的思维去看待问题，这样才能更加全面的认识事物。 一、辩证思维的含义 1、形而上学思维 （1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 （2）弊端： 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 示例评析：盲人摸象 “一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。” 刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 一、辩证思维的含义 2、辩证思维 （1）必要性：认识应该反映客观事物变化发展的规律。我们认识事物，既要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，又要着眼于事物的整体及其发展趋势。 （2）含义： 就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。 从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 一、辩证思维的含义 （3）人类辩证思维的发展历程：(由自发走向自觉) 古代朴素的 辩证思维 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 系统思维学说丰富深化 小试牛刀 ①一叶障目，不见泰山 ②守株待兔 　 ③人无远虑，必有近忧　 ④城门失火，殃及池鱼 ⑤一着不慎，满盘皆输 ⑥指鹿为马 ⑦尺有所短，寸有所长 ⑧与时俱进 形而上学思维 形而上学思维 辩证思维 辩证思维 辩证思维 形而上学思维 辩证思维 辩证思维 思考：你如何看待中国载人航天工程的14大系统与总系统之间的关系? 部分 整体 二、辩证思维的特征 1、整体性是辩证思维的重要特征 （1）含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 二、辩证思维的特征 （2）作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二 者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。 整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 ③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题。 ①八大系统是各个要素，具有相对的独立性，各负其责；同时，它又以丰富的、多样的方式相互联系、相互依存。 ②没有子系统就没有总系统，总系统由子系统构成；同理，没有总系统,子系统的存在是没有任何意义的。 ③不同的子系统之间是有层次之分的，形成了完整的层级关系，构成了一个复杂性有机系统。 思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？ 1999年11月20日发射了我国第1艘无人试验飞船神舟1号。 2001年1月10日发射的神舟2号首次装载了太空“模拟人”。 2003年10月15日发射的神舟5号是我国首艘载人飞船。 …… 2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射。在半年之后，神舟十五号还将在空间站与神舟十四号“会面”。 两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次，对于神舟飞船研制团队来说也将是一次全新的挑战。 …… 2026年5月25日，在轨执行任务的神舟二十一号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十三号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第8次“太空会师”。5月28日，两个乘组移交了中国空间站的钥匙。 动态发展的 二、辩证思维的特征 2、动态性是辩证思维的又一重要特征 （1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在 的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 （2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用 矛盾运动的观点看问题。 （3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们 只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 示例评析：谈谈你对人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增了约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。 思维缺乏整体性和全面性，既没有着眼于整体的联系，也未能预见到未来的发展，导致保护开巴高原鹿行动失败。 示例评析 答案： （1）坚持整体性的辩证思维，认为共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。 （2）坚持动态性的辩证思维，认为要深入研究不同阶段的目标，分阶段促进共同富裕。 二、辩证思维的特征 3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4、辩证思维与诡辩论的根本区别： 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 诡辩论 指运用不正确的论据进行随意的主观推断的一种哲学思维方法 例：古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。” 诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。 二、辩证思维的特征 5、辩证思维的意义： 能够使我们对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真，会使我们充满智慧。 课堂小结 辩证思维的含义与特征 辩证思维的含义 形而上学思维 辩证思维 辩证思维的特征 整体性 动态性 意义 练一练 “构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。中国能够为世界和平与发展贡献中国智慧与中国方案。”贡献中国智慧与中国方案体现了(　) A．动态性思维要求 B．辩证思维要求 C．整体性思维要求 D．运动是绝对的，相对静止不存在 B 练一练 漫画“守株待兔”的寓意是(　　) A．遇到与过去同样或类似的问题，利用经验可以快速解决 B．死守经验，思维僵化，不利于解决新问题 C．自觉地利用思维定式的优势，克服其负面影响，可以提高思维效率 D．科学思维方法与思维定式是根本对立的 B 练一练 仙人掌能在缺水、高温、阳光强烈的沙漠生存，生命力顽强。据此，有人认为，阳光里有很多紫外线，仙人掌不惧艳阳，有很强的抗辐射能力。因此，很多上班族喜欢养盆仙人掌放在办公桌上用来防辐射。然而，植物分子生物学家表示，太阳中产生的是“辐射能”，与电子产品产生的辐射线是两种概念，仙人掌防辐射并无科学依据。可见(　　) ①辩证思维方法的运用因主体不同而呈现差异性 ②与事物动态变化相契合的动态性思维才能把握本质 ③依据科学规律的辩证思维能透过现象把握本质联系 ④运用辩证思维把握矛盾的特殊性能更准确地认识事物 A．①②　　 B．①③　　　C．②④　　 D．③④ D 练一练 “消除白色污染，需要限制使用、替代品开发、回收再利用等多管齐下，共同发挥作用。”上述消除白色污染的要求体现的辩证思维特征是(　　) A．整体性　　B．动态性 C．抽象性 D．概括性 A 练一练 生活中我们可能有这样的体验，指示方向的路标牌并没有错，但跟着它走还是容易走晕。如果加上全景图，并特别标注出“您的位置”，感觉就会不同。这种体验表明(　　) ①作为整体的全景图发挥着重要作用，主导着行程的方向 ②立足整体统筹全局，利用全景图能更好地规划行程　 ③未标注全景图的路标牌，不能单独发挥部分的导向作用 ④明确自己在全局中的位置，有利于顺利抵达目的地 A．①③　　 B．②④　　　 C．②③　　 D．①④ B 练一练 世界上的很多发明都有意外的偶然性。比如干洗剂的发明是因为煤油滴在衣服上，被煤油浸过的地方不但没脏，反而将原来的污渍清除，从而促使干洗剂诞生；吸水纸巾的发明也是造纸过程中出现的失误而催生出来的。由此可见(　　) ①辩证思维可以克服孤立、静止、片面地看问题的错误　 ②把握整体性与独立性的统一是创新的重要条件　 ③辩证思维就是全面把握任何事物的优点和缺点　 ④辩证思维能够科学处理“此”与“彼”之间的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B $