甘肃定西市安定区城区联考2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年定西市安定区城区联考三模 九年级语文试卷 考生注意：本试卷共120分，考试时间120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（27分) 班级开展“心怀家国情怀.青春肩负担当.追梦奔向远方”专题周学习活动，请你 参与并完成下列任务。 1.下面是小柯同学在学校升旗仪式上的演讲词，请你帮他完善。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！青春是生命最热烈的篇章，本真是少年最干净的底色，家国是青春 最辽阔的远方。今天我演讲的题目是《青志承山河，初心赴远方》。 山河辽阔，岁月峥嵘，家国情怀始终y1ngrà0在代代中华儿女心间。面对世 事纷扰与时代变局，我们无需诘问青春的真正意义，少年最好的模样，便是坚守纯粹 本心，扛起时代重任，怀揣赤诚热爱奔赴山海，以笃行与奋斗照亮漫漫前路。成长从 无坦途，用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。 。如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。甘肃兰州小 伙吴宜泽出身普通家庭，无优越条件加持，年少离家专攻斯诺克。他常年忍受枯燥训 练之苦与赛场失利之痛，屡遇瓶颈却绝不言弃，在一次次跌倒复盘、刻苦奋进中磨砺 心性、提升实力，终凭坚韧拼搏突破自我，在国际赛场绽放中国少年风采。 我们不慕虚名、不骛浮华，静心沉淀、踏实治学，以纯粹初心稳住成长脚步。勇 担使命，是青春最美的姿态。我辈少年当以吴宜泽等人为榜样，不惧困境、锤炼本领 直面挫折跳出小我格局，将个人理想融入家国洪流，在磨砺中成长，在坚守中蜕变。 生逢盛世，肩负重任。我们当以榜样为灯，以热血为帆，以奋斗为桨，心怀家国、 笃行不怠，在逐梦路上坚守本心、勇毅前行，用炙热青春书写新时代少年的璀璨华章。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) ying rao 诘问 (2)依次填入下列横线处的句子，语恰当，意连贯的一组是()（2分) ①如果败了，我可以从头再来。 ②人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。 ③如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。 ④跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。 A.④②③①B.②③④①C.④③①② D.④①③② (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 九年级语文试卷第1页（共8页) 2.下面是学校书法社团的四位同学在此次活动的书法比赛中书写的有关家国情怀主题 的书法作品，其中赏析有误的一项是( )(2分) 祖 河 威棉 申辰秋高鲁 网 錦 春 锈 A.图1 B.图2 C.图3 D.图4 A.图1是草书，结构简省，笔画连绵， 奔放自如， 一气呵成。 B.图2是隶书，多呈扁宽，蚕头燕尾，一波三折，大小相兼。 C.图3是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，稳定庄重。 D.图4是行书，行云流水，收放结合，潇洒自如，疏密得体。 3.爱国精神是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力，为了更好地开展班级爱国 精神宣讲活动，班委会决定开展以“爱国精神我发扬”为主题的问卷调查活动，请完 成以下任务：(4分) (1)爱国精神宣讲活动在“许铁堂爱国主义教育基地”举行，请你拟写一条宣传标语 悬挂在基地的宣传墙面上，注意至少使用一种修辞。(2分) (2)班委会成员收集整理了问卷的相关数据，做成以下图表，请你根据下列两图表得 出你的结论。(2分) 表1：中学生了解爱国精神的途径 表2：中学生表达爱国情感的方式 70% 为国家利益挺身而出 60% 时刻提醒自已理性爱国 50% 40% 做好自已的本分 30% 从自己做起，维护国家形象 20% 10% 努力学习，报效祖国 0% 学校 社会 家庭 其他 0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00% 4.2026年是红军长征胜利90周年。'下面是小柯同学为班级将要举行的纪念活动撰写 的主题语，请你补充。(6分) 九年级语文试卷第2页（共8页） ①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地）的雪山，风餐露宿，英勇战斗， 信念如磐的红军将士们赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不挠、 前仆后继，冲破了敌人层层封锁，铸就了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华 民族的精神脊梁。 ②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月：（震耳欲聋/振聋 发聩)的主题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰)；感人至深的红色故事宣讲， 是对革命信仰的生动赓续； 0 ③重温历史、砥砺精神，让我们更加坚定信念，我们将继承发扬长征精神，在 民族复兴的新长征中勇毅笃行！ (1)依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（)(2分) A.人迹罕至 振聋发聩 劝慰 B.不毛之地 震耳欲聋 劝慰 C.人迹罕至 振聋发聩 告慰 D.不毛之地 震耳欲聋 告慰 (2)下面说法正确的一项是()(2分) A.“更加坚定”中“更加”是形容词。 B.“风餐露宿”是并列短语，“精神脊梁”是偏正短语。 C.“为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月。”这句话的主干 是：我们纪念胜利、回望岁月。 D.“面对重重困难，革命先辈百折不挠、前仆后继，冲破了敌人层层封锁，铸 就了人类远征史上的不朽传奇。”这句话中的“冲破了敌人层层封锁，铸就了人类远 征史上的不朽传奇”中间的“，”应改为“、”。 (3)在第②段空格处设计一个班级纪念活动形式，并仿照前文句式，将空格处语句 补写完整。(2分) 5.下面是小文在本次活动周上的结束语，请你帮她补充相应内容。(7分) 同学们，本次活动即将结束，我们的爱国热忱越发高涨。让我们再次领略古圣 先贤的风骨，让家国情怀与美好的品行成为每个人心目中的常青树。诸葛亮的“苟全 性命于乱世，① ”(《出师表》)尽显淡泊名利的士人风骨；文天祥的“② ，③ ”(《过零丁洋》)彰显舍生取义、忠贞报国的气节；李 贺的“报君黄金台上意，④ ”(《雁门太守行》)展现捐躯报国的勇毅： 辛弃疾的“⑤ ，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 流露了心系家国的赤诚；辛弃疾的“⑥何处望神州？ ”（《南乡子·登京 口北固亭有怀》)饱含怀恋故土、忧念国事的情怀；孟子的“⑦ ，出则无 敌国外患者”（《生于忧患，死于安乐》)点明治国须常怀忧患的远见。 二阅读（共45分) (一)阅读下面文章，完成题目。（11分) 九年级语文试卷第3页（共8页） 今夜，戈壁起长歌一神舟二十三号任务航天员乘组出征侧记 （李国利、杨茹、刘一诺) ①5月24日晚，戈壁深处，夕阳尚未沉入地平线，天边还挂着一抹暗红。酒泉卫 星发射中心问天阁圆梦园广场上，已是人潮涌动。神舟二十三号航天员乘组将从这里 出发，开启中国载人航天事业的又一次征程。 ②他们将执行空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务。这是一次承前启后 的关键之战，任务密度更高、挑战更多。乘组中不仅首次迎来香港的航天员，还有一 名航天员将开展为期一年的在轨驻留试验。 ③广场上，航天科技工作者、少先队员、媒体记者以及来自其他行业的代表们早 已在此等候。他们挥舞着国旗，目光锁住问天阁的方向。 ④出征仪式开始，航天员朱杨柱、张志远、黎家盈缓步走出问天阁南侧门，夕阳 余晖洒在航天服上，泛着柔和的光。几乎同一瞬间，《歌唱祖国》的雄壮旋律响起。 “向航天员学习、向航天员致敬！祝你们成功、等你们凯旋！”人们的呼喊里，有敬 意，有骄傲，更有盼着他们平安回来的牵挂。 ⑤自神舟五号载人飞行任务以来，问天阁圆梦园广场已经举行了17次出征仪式。 3名航天员身后的电子大屏上展示着中国航天员“全家福”一从首次飞天的杨利伟 到首位太空漫步的翟志刚，再到首位女航天员刘洋…每一张面孔都承载着中国航天 人的梦想与荣光。 ⑥指令长朱杨柱步伐沉稳而坚定。他曾执行过神舟十六号任务，是我国首位执行 出舱任务的航天飞行工程师。而今，他将以第三批航天员中首位指令长的身份，带领 航天驾驶员张志远与载荷专家黎家盈，叩问苍穹，迎接新的挑战。 ⑦走在朱杨柱左侧的是张志远。飞行员出身的他身姿挺拔、目光笃定。“沉稳、 可靠、让人安心”，是队友对他的一致评价。作为第三批航天员，张志远将首次圆梦 太空。 ⑧走在右侧的是黎家盈，我国首位来自香港的航天员。她微笑着向大家招手，胸 前任务标识上的紫荆花与左臂上的五星红旗交相辉映。入选第四批航天员前，她是香 港特别行政区政府警务处警司，默默守护城市安宁与人间正义。如今，她将承载着香 港同胞的期望，触摸祖国的飞天高度。 ⑨这是一次血脉相连的深情奔赴。从神舟十一号航天员完成香港中学生设计的科 学实验，到神舟十三号太空授课设立港澳地面分课堂；从中国载人航天工程代表团多 次访问港澳，到天舟十号搭载香港科技大学牵头研制的“天韵相机”升空…每一次 携手，都在港澳同胞心中点燃了探问宇宙的热情。如今，这份深情结出了更丰硕的果 实—港澳同胞的脚步，将首次迈进我们的“太空家园”。 ⑩这是一段薪火相传的崭新征程。这是第三批与第四批航天员首次并肩出征。“正 九年级语文试卷第4页（共8页) 是载人航天事业的快速发展，已有我们一批批航天员在太空接力，实现梦想。”朱杨 柱说。 ①“指挥长同志，我们奉命执行神舟二十三号载人飞行任务，准备完毕，请您指 示！”朱杨柱的报告声铿锵有力。“航天员朱杨柱，航天员张志远，航天员黎家盈！” 三位航天员目光坚定，并肩而立。 @“出发！”随着出征命令下达，广场上瞬间沸腾起来。 ⑤人群中，一位七十多岁的老人静静伫立。他身板挺拔，深邃的眼眸里隐隐有泪 光闪动。 @他叫孙东宁。六十多年前，他的父亲孙继先带着建设者们挺进这片戈壁，在帐 篷和风沙中白手起家，建起了中国第一个导弹综合试验靶场，后来才有了这座“东风 航天城”。如今，孙继先与为中国航天事业献出生命的700多位英雄先烈一起，长眠 于发射场附近的东风革命烈士陵园。 ⑤父辈点燃的火种，照亮了飞天路。 2026年，中国航天事业迎来70周年。当前，中国空间站稳定运行、商业航天星 火撩原、深空探测喜讯频传…中国人探索太空的脚步越走越快。 ⑥《歌唱祖国》的旋律在风中飘扬。先是有人轻声哼唱，接着更多的人跟着唱起 来—一人们用相同的方式，为英雄壮行。 ⑦三名航天员转过身，缓缓举起右手，向人群挥别。 ®远处，神舟二十三号载人飞船与长征二号F遥二十三运载火箭组合体静静矗 立。塔架上，火箭系统工作人员正在紧锣密鼓地做最后的准备。余晖斜映，箭体上“中 国航天”四个字泛着金色的光芒。 (“新华社”酒泉2026年5月24，有改动) 6.下列对文章内容、写作手法及情感主旨的理解，有误的一项是（)(2分) A.文章开篇描绘戈壁黄昏的景象，以环境描写烘托现场庄重热烈的氛围，引出航天 员出征的核心事件。 B.文中梳理了内地与港澳在航天领域的多项合作事例，体现出两岸同胞同心逐梦、 血脉相融的深厚情谊。 C文中提及多代航天员的事迹，意在表现中国载人航天事业接续奋斗、薪火相传的 发展历程。 D.文章结尾刻画火箭与箭体文字，意在暗示此次航天任务前路未知，暗含人们内心 的担忧与不安。 7.请从描写角度，赏析下面的句子。(3分) 余晖斜陕，箭体上“中国航天”四个字泛着金色的光芒。 九年级语文试卷第5页（共8页) 8.阅读文章内容，请结合具体语句，概括黎家盈的形象特点。(3分) 9.本文讲述了航天人代代接力、逐梦苍穹的故事，请结合文中人物事迹，谈谈新时代 青年该如何传承和践行航天精神。(3分) (二)阅读下面文章，完成题目。（11分) 别被风吹着走 ①我曾挤在北京的晚高峰地铁里观察过人们，一小节逼仄的车厢里有十几个手机 屏幕同时亮起蓝光，映照出十几张相似的面孔，刚下班的打工人正面无表情地浏览着 同一类短视频，视频中的博主也正重复着相似的手势舞。算法织就的裹脚布束缚着我 们的认知，流量构筑的风洞扭曲着方向，此刻保持独立思考的能力，已然成为数字时 代最稀缺的品格。这个时代的人们像被飓风裹挟的树叶，在信息洪流中盲目地上下翻 飞。 ②人类文明史就是一部与群体性盲从博弈的启示录。中世纪欧洲的十字军东征， 数万人在宗教狂热中踏上陌生的土地，他们高喊“上帝的旨意”，却无人质疑这场战 争的本质。十七世纪荷兰的郁金香狂热，整个国家陷入对一朵花的癫狂，当泡沫破裂 时，无数人在倾家荡产后才惊觉自己被卷入了怎样的漩涡。 ③数字时代的到来，让这场博弈变得更加复杂。算法编织的信息茧房将人们困在 个性化的回音壁中，社交媒体的点赞机制催生出无数表演型人格，而碎片化阅读习惯 正在解构深度思考的能力。美国学者尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中预言的“文化向 娱乐屈服”正在成为现实。我们看见严肃议题被简化为上限140个字的情绪宣泄，深 度报道让位于短视频的感官刺激，思维逐渐退化为追逐流量的浮萍。 ④但文明的进步始终依赖于逆风而行的思想者。张衡在东汉朝堂力排众议完善浑 天仪时，面对的是“天圆地方”古训的桎梏。李时珍踏遍青山验证本草药性，突破的 是“医者意也”的玄学枷锁。他们用毕生践行着格物致知的精神。蒋卫锁揭露“三聚 氟胺”乳业黑幕时，抗衡的是整个产业链的利益集团。这些执炬前行的身影印证着， 真正的思考必然伴随着孤独与风险，但正是这些声音，推动着人类认知的边界不断拓 展。 ⑤培养独立思考的能力，首先要确立自我认知的锚点。在信息洪流中保持清醒， 需要我们培养批判性思维的肌肉记忆。真正的独立思考者不应当是挡车的螳螂，亦非 随意顺风飘零的蒲公英，而要像泰山上的五大夫松一般，将风暴的斯吼转化为年轮里 的内力，让文明的火种在盘根错节中孕育新枝。只有越来越多的青年开始在算法的荆 棘丛中开辟道路，在流量至上、内容贫瘠的盐碱地上播撒种子，我们才终将见证思想 的根系穿透岩层、扎根地底。请别被风吹着走。因为真正的生命，从不随波逐流。 九年级语文试卷第6页（共8页） 10.下列对文章中心论点的概括，最准确的一项是（)(2分) A.数字时代算法和信息茧房导致人们丧失独立思考能力。 B.群体情绪席卷世界时，个体的理性往往是最先被吞噬的祭品。 C.数字时代必须保持独立思考的能力，不要被信息洪流裹挟。 D.文明的进步始终依赖于逆风而行的思想者。 11.下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ )(2分) A.作者用“算法织就的裹脚布”“流量构筑的风洞”等比喻，形象地揭示了算法推 荐和流量逻辑对人们认知的束缚。 B.作者引用尼尔·波兹曼《娱乐至死》中“文化向娱乐屈服”的预言，意在说明数 字时代深度思考能力正在被解构。 C.作者认为真正的思考必然伴随孤独与风险，但正是这些思想者的声音推动着人类 认知的边界不断拓展。 D.作者在结尾提出，培养独立思考能力要像蒲公英一样随风飘零，在算法时代顺应 潮流、灵活应变。 12.第四自然段运用了哪种论证方法，有何作用？(3分) 13.请梳理本文的论证思路。（4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。（12分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不 能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《誡子书》) 【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过 君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深， 而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾 儿既曰知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？ 惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位：而一旦归家，则又应时时作 用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。 （节选自林则徐《训长子汝舟》) 【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲 长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深并里的水。 比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务 14.解释下面句中加点词语。（4分) (1)淫慢则不能励精 (2)遂成枯落 (3)吾儿年方三十(4)交友日益多 15.用斜线（/)为【乙】文中加横线的句子断句（限三处，一处一分）。(2分) 惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位 16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 九年级语文试卷第7页（共8页) (1)非淡泊无以明志，.韭宁静无以致远。 (2)恐阻汝壮志，长汝暮气。 17.作为父亲，【甲】文诸葛亮和【乙】文林则徐对儿子的期待有何不同？(2分) (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分) 【甲】观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】浪淘沙·北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 18.请写出这两首诗词中直接表现主旨的句子。（2分) 19.试比较两首诗词在情感表达上的异同点。（3分) (五)名著阅读(6分) 20.真情无惧岁月，知己可抵风霜。真正的友谊，或于乱世相知，或于逆境相守。请从 《朝花夕拾》《水浒传》《简.爱》中任选一部，结合人物情节，赏析书中真挚的友情。(3分) 21.心怀热爱，方能笔耕不辍。诗歌是诗人信仰与追求的外化。请结合《艾青诗选》中 “土地”“太阳”等核心意象，谈谈诗人的信仰是什么，他又是如何用诗歌传递这份 追求的。(3分) 三作文（共50分） 22.为了更好地宣传安定的特色物产，安定区融媒体中心的《麻洋芋.猛璐》栏目现面 向全区广大市民征集“如果特产会说话”创意文案征集活动，请以栏目编辑部的名义， 撰写一则征稿启事，120字左右。（10分) 要求：①截稿日期：2026年7月31日。②稿件发送至：××××××@163.com。 ③500字左右、文体不限。不得出现真实人名、校名，发稿日期：2026年6月1日。 ④来稿请标注作者姓名及联系方式。 23.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(40分) (1)心怀美好期许，鼓起勇气打破局限，主动迎接考验，方能抵达向往的彼岸。请 以“突破，遇见理想”为题写一篇文章，请补全题目。 (2)青春自有滚烫热血，也需静心沉淀。前行路上，有人凭着一腔热爱奋力奔跑， 也懂得放慢脚步积蓄力量；在一次次磨砺中完成自我蜕变，更始终守住初心与方向。 热血为帆，沉淀为根，方能行稳致远。请以“沉淀.蜕变.坚守”为主题写一篇文章， 自拟题目。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁； ④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用×代替。 九年级语文试卷第8页（共8页）九年级语文参考答案 一、积累与运用(27分) 1.(1)萦绕：jié（各1分，共2分） (2)A（2分) (3)将“蜕变”改为“成长”(2分) 2.B（2分) 3.(1)示例：传承先烈爱国魂，筑牢少年报国心(2分) (2)①学生主要通过学校接受爱国教育；②多数学生以日常学习践行爱国(2分) 4.(1)C(2)B(3)示例：红色经典歌咏比赛，是对长征精神的深情传唱（各2分，共6分） 5.①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②人生自古谁无死③留取丹心照汗青 ④提携玉龙为君死 ⑤醉里挑灯看剑 ⑥满眼风光北固楼 ⑦入则无法家拂士（每空1分，7分） 二、阅读理解(45分) (一)11分 6.D(2分) 7环境描写：渲染庄重氛围，烘托自豪之情，赞美航天事业(3分) 8.曾任香港警司、从容乐观、身负香港同胞飞天梦想(3分) 9.立足学业苦练本领，心怀家国，传承航天奋斗精神(3分) （二)11分 10.C11.D(各2分) 12.举例论证，列举事例论证独立思考推动文明进步，增强说服力(3分) 13.由生活现象引出论题一剖析盲从危害一举例论证独立思考的意义→总结中心论点(4分) (三)12分 14.(1)放纵(2)最终(3)才(4)一天天（各1分） 15.惟有一言嘱汝者/服官时应时时作归计/勿贪利禄/勿恋权位(2分) 16.(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)恐消磨汝壮志，滋生怠惰习气（各2分） 17诸葛亮诫子修身立志勤学；林则徐嘱子为官清廉、静心治学(2分) （四)5分 18.幸甚至哉，歌以咏志；萧瑟秋风今又是，换了人间(2分) 19.同：借沧海秋景抒豪迈胸襟；异：曹操抒一统天下之志，毛主席叹时代巨变(3分) (五)6分 20.示例：鲁智深野猪林救林冲，患难见真情(3分) 21.爱国爱民，向往光明：土地喻祖国人民，太阳象征光明新生(3分) 三、作文(50分) 22.应用文10分：格式规范、要素齐全、语句通顺即满分 23.大作文40分：一类34-40；二类27-33：三类26分以下