期末综合素养测评卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 整合基础积累、阅读感悟与表达应用，依托地域文化素材构建“积累-理解-表达”完整语文能力训练体系，渗透文化自信与语言运用素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|4题（语境写字、选择、句子练习、课文填空）|侧重字词句基础与课文积累，结合地域语境（黑龙江冬天）|从字词积累到句子运用，再到课文内容迁移，形成“字-句-篇”的语言建构链条| |阅读理解与感悟|2篇（课内《田忌赛马》、课外《冰城之魂》）|课内考查文本分析与思维能力，课外融合地域文化（哈尔滨冰雪）|课内巩固方法，课外延伸文化理解，体现“文本解读-文化感知”的思维提升路径| |习作表达|1题（半命题“一件令我______的往事”）|要求真实叙事与情感表达，强调起因经过结果完整|综合运用语言积累与思维能力，落实“生活体验-情感表达”的审美创造过程|

2025-2026学年语文五年级下册期末综合素养测评卷 （适用地区：黑龙江省 | 满分：120分 | 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 一、结合语境，看拼音写词语。（8分） 黑龙江的冬天，千里冰封，万里雪飘。孩子们不惧严寒，在雪地上尽情玩耍。他们有的穿着厚实的棉衣，露出 xiōng táng（ ），在雪地里打滚；有的在堆雪人，那雪人 cí xiáng（ ）地笑着。虽然天气寒冷，但大家的热情丝毫不减，反而 yuè yuè yù shì（ ），准备进行一场激烈的雪仗。这种在逆境中依然乐观向上的精神，正是我们黑龙江人引以为傲的品质。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 威吓（xià） 血泊（pō） 踉踉跄跄（liàng） B. 提供（gōng） 镌刻（juān） 龇牙咧嘴（cī） C. 窈窕（yǎo） 胚胎（pēi） 膘肥体壮（biāo） D. 发怔（zhèng） 哗笑（huá） 爱憎分明（zèng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 锻炼 奔赴 神机妙算 出谋画策 B. 簇拥 露馅儿 摩拳擦掌 养尊处优 C. 飞驰 脚腕子 肃然起敬 天衣无逢 D. 扭扣 铃铛 手急眼快 相应成趣 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对敌人的严刑拷打，刘伯承将军一声不吭，展现了钢铁般的意志。 B. 诸葛亮神机妙算，草船借箭的故事家喻户晓。 C. 这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出来，真是让人哭笑不得。 D. 看着家乡日新月异的变化，爷爷情不自禁地流下了激动的泪水。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读名著，使我的语文素养不断提升。 B. 我们要学习和发扬老一辈革命家艰苦奋斗的精神。 C. 哈尔滨的夏天，是风景如画的季节。 D. 大家不约而同地为这位见义勇为的少年鼓掌。 5. 下列课文相关信息搭配有误的一项是（ ） A. 《草船借箭》——罗贯中——《三国演义》 B. 《景阳冈》——施耐庵——《水浒传》 C. 《祖父的园子》——萧红——《呼兰河传》 D. 《杨氏之子》——韩非——《韩非子》 6. 下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 虽然兰花长得不如玫瑰那样娇艳，但它的清香却让人神清气爽。 C. 夜晚，池塘里的青蛙叫得正欢，仿佛在开一场音乐会。 D. 不像花间飞舞的蝴蝶那般纤细轻盈，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚。 三、按要求完成句子练习。（10分） 1. 周瑜对诸葛亮说："十天造十万支箭，你可不要推辞。"（改为转述句）（2分） 2. 读例句，注意加点部分，再选择一种情景，写一写时间给人的感觉。（3分） 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 备选情景：等待公布成绩 / 快乐地玩耍 / 考试结束前十分钟 3. 修改下面这段话。（共3处错误，用修改符号在原句上修改）（5分） 榜样是船，扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，为我照亮道路的人生，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进，让我不再迷失自我。总而言之，综上所述，榜样是一种向上的力量！ 四、根据课文内容及日积月累填空。（15分） 1. 诗中有家国情怀："黄沙百战穿金甲，____________。"是戍边将士的豪迈誓言；"遗民泪尽胡尘里，____________。"是陆游对故土的深切悲叹。 2. 诗中有童真童趣："____________，也傍桑阴学种瓜。"是乡村儿童的勤劳可爱；"稚子金盆脱晓冰，____________。"是冬日孩童的创意无限。 3. 文中有智慧："夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________。"告诉我们说话做事要前后一致；《论语》中的"君子坦荡荡，____________。"教导我们要心胸开阔。 4. 文中有深情：读《祖父的园子》，我们感受到了作者________________；读《梅花魂》，外祖父那份________________的爱国情令人动容。 5. 本学期，我们认识了许多个性鲜明的人物：_____________的诸葛亮、_____________的武松、_____________的刘伯承、_____________的小嘎子。 第二部分：阅读理解与感悟（35分） 五、课内阅读。（15分） 阅读《田忌赛马》选段，回答问题。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说："将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。" 田忌问道："你是说换几匹更好的马？" 孙膑说："一匹也不用换。" 田忌有些不明白："那怎么能有赢的把握呢？" 孙膑胸有成竹地说："将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。" 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） （1） 赏识：_______________________________________________________ （2）胸有成竹：___________________________________________________ 2. 孙膑看了几场比赛后，发现了什么规律？用"____"在文中画出来。（3分） 3. 孙膑为什么能想出这个办法？这体现了他怎样的特点？（4分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 六、课外阅读。（20分） 阅读短文，回答问题。 哈尔滨，这座被誉为"东方莫斯科"的城市，以其独特的冰雪文化闻名于世。然而，这座城市真正的"魂"，并不仅仅是那晶莹剔透的冰雪，更是生活在这里的人们那份与严寒抗争的坚韧与乐观。 清晨，零下二十多度的寒风中，清洁工人们早已挥动着扫帚，为城市拂去一夜的积雪。他们的帽檐和睫毛上挂满了白霜，像圣诞老人，却顾不得擦一擦。公交司机稳稳地把着方向盘，在光滑的路面上，将一车车乘客安全送达。早市上，卖粘豆包、冻梨、冰糖葫芦的摊主们，热情地吆喝着，脸上红扑扑的，冒着热气，那笑容仿佛能融化身边的冰雪。 放学路上，孩子们不怕冷，打雪仗、堆雪人、在冰面上打出溜滑，笑声像一串串清脆的铃铛，洒满街头。家家户户的窗户上，都凝结着美丽的冰花，那是严寒创作的画。屋里面，却温暖如春，暖气片嗡嗡地响着，锅里或许正炖着香喷喷的酸菜白肉，热气氤氲中，是团聚的温馨。 这，就是我的家乡。她用极致的寒冷，磨砺出人们极致的热情；她用无边的冰雪，映衬出生活无尽的暖意。冰，是她的形；而这份不畏艰难、乐观向上、热爱生活的情怀，才是这座"冰城"真正的灵魂。 1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2. 联系上下文，理解词语的意思。（4分） （1） 晶莹剔透：___________________________________________________ （2）氤氲：_______________________________________________________ 3. 文中画横线的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，生动形象地写出了____。（4分） 4. 短文第二自然段描写了哪些人物？他们分别做了什么？（4分） 5. 为什么说"这份不畏艰难、乐观向上、热爱生活的情怀，才是这座'冰城'真正的灵魂"？结合短文内容谈谈你的理解。（6分） 第三部分：习作表达（40分） 七、习作。（40分） 题目：一件令我______的往事 要求： 1. 先将题目补充完整，可填"难忘、感动、后悔、温暖"等； 2. 写一件真实发生的事，把事情的起因、经过、结果写清楚； 3. 语句通顺，情感真挚，书写工整，不少于450字； 4. 不出现真实姓名、校名。 参考答案与评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 一、看拼音写词语（8分） 胸膛、慈祥、跃跃欲试 二、选择题（12分，每题2分） 1. C 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C 三、按要求完成句子练习（10分） 1. （2分）周瑜对诸葛亮说，十天造十万支箭，让诸葛亮不要推辞。 2. （3分）示例（等待公布成绩）：老师拿着成绩单走进教室，开始念名字。五分钟——我觉得像一个世纪那么漫长，心都提到了嗓子眼儿。 3. （5分） 3.1. "照亮道路的人生"改为"照亮人生的道路"； 3.2. "指引前进"后加"的方向"； 3.3. 删去"总而言之"或"综上所述"。 四、根据课文内容及日积月累填空（15分，每空1分） 1. 不破楼兰终不还；南望王师又一年 2. 童孙未解供耕织；彩丝穿取当银钲 3. 不可同世而立；小人长戚戚 4. 对童年生活的怀念和对祖父的深情；眷恋祖国（或思念祖国） 5. 神机妙算（足智多谋）；豪放倔强（武艺高强）；意志坚强（军神）；机灵顽皮（争强好胜） 第二部分：阅读理解与感悟（35分） 五、课内阅读（15分） 1. （4分）（1）认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（2）比喻做事之前已经有通盘的考虑。 2. （3分）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 3. （4分）因为他善于观察，认真分析了比赛双方的情况。体现了他善于观察、足智多谋的特点。 4. （4分）遇到问题要认真分析观察到的实际情况，选择合适对策，才能达到预期目的。（意思对即可） 六、课外阅读（20分） 1. （2分）示例：冰城之魂 / 家乡的冬天 2. （4分）（1）形容器物精致、光亮通明，结构细巧。（2）形容烟气、云气或香气很盛。 3. （4分）比喻；孩子们的笑声；清脆的铃铛；孩子们笑声的悦耳和内心的快乐。 4. （4分）清洁工人（清扫积雪）、公交司机（安全驾驶）、摊主们（热情吆喝）。 5. （6分）因为哈尔滨虽然气候寒冷，但这里的人们并没有被严寒吓倒。清洁工、司机、摊主们在寒风中坚守岗位，孩子们快乐地玩耍，家家户户生活温馨。这种在恶劣环境中依然保持乐观、热爱生活、坚韧不拔的精神，比冰雪更珍贵，是这座城市的精神内核。（言之有理即可） 第三部分：习作表达（40分） 七、习作（40分） 评分标准： · 一类文（36-40分）：题目完整，内容具体，条理清晰，情感真实，语句通顺，书写工整，字数达标。 · 二类文（30-35分）：内容较具体，条理清楚，语句通顺，书写规范，字数达标。 · 三类文（24-29分）：内容基本完整，语句通顺，书写较工整，字数基本达标。 · 四类文（24分以下）：内容空洞，语句不通，书写潦草，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $