期末基础知识精练-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册语文期末基础，以字词句积累、文学文化常识及表达应用为核心，通过辨析、理解与运用结合，系统强化语言基础与文化认同。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|1-12题|字音字形通过偏旁对比、语境辨析；成语结合语义与适用场景理解；病句聚焦主客颠倒、搭配不当等典型病因|从字（拼音、查字典）到词（辨析、运用）再到句（停顿、语病），形成“积累-理解-应用”递进链条| |文学文化|13-20题|名著人物通过作品对应记忆；年龄称谓、文字演变结合历史背景梳理；诗句典故联系课文主题理解|整合传统文化（金文、年龄称谓）与文学经典（四大名著、古诗），强化文化自信与知识迁移| |表达应用|21-28题|句式转换（转述、比喻）遵循语法规则；情景写话运用多感官描写；口语交际注重语境得体|从基础表达（词语填空）到综合运用（句子改写、口语交际），提升语言运用与思维能力|

期末基础知识精练-2025-2026学年语文五年级下册统编版 1．看拼音，写词语。               2．读拼音写词语。 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能接历史和未来，帮助我们不断视自我，奔新的旅程。读古典，不仅能让我们去认识令人起敬的英雄豪杰，而且能让我们去随着情节情不自地欢笑、落泪。 3．下列加点字的读音，其中错误的一项是（    ） A．踌躇（chóu）    耕耘（yún）    周瑜（yú） B．弓弦（xuán）    裤裆（dāng）    矜持（jīn） C．桅杆（wéi）    牲畜（chù）    瞄准（miáo） D．公爵（jué）    总督（dū）    霹雳（pī） 4．下列各组词语书写全部正确的一项是（    ） A．保母  纽扣  遮掩  笼罩 B．板凳  端庄  摔交  窗帘 C．铃铛  秒小  飞驰  相貌 D．私自  码头  恢复  骏马 5．下面含“舌”字的成语，解释不正确的一项是（    ） A．七嘴八舌（形容人多口杂） B．油嘴滑舌（形容说话油滑） C．巧舌如簧（形容能说会道） D．鹦鹉学舌（形容不善辞令） 6．在“词语运用擂台赛”中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．41岁的他刚过弱冠之年，就出色地完成了重大课题研究任务，令人敬佩。 B．小杜在山上看到一位七旬老者正在练太极，他已经到了古稀之年。 C．未过而立之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 D．57岁的航天老将聂海胜，年近花甲，三探苍穹，是执行飞天任务年纪最大的中国航天员。 7．请涂出最适合补充在下列括号中的一组词语。（    ） 姐姐正值（   ）之年，青春灵动；30岁的叔叔虽然已到（   ）之年，但仍需奋进；家中最闲适从容的就属100岁的太爷爷了，已迈（   ），还坚持锻炼身体。 A．弱冠 而立 古稀 B．及笄 不惑 花甲 C．及笄 而立 期颐 D．弱冠 不惑 期颐 8．我国古代主要在商周时期使用的镌刻在铜器上的文字是（   ） A．隶书 B．金文 C．小篆 D．甲骨文 9．下列句子朗读停顿正确的一项是（     ） A．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。 C．孔/指以/示儿/曰：“此是/君家果。” D．未闻/孔雀/是夫子家/禽。 10．填入句中横线上的歇后语正确的一项是（   ） 在做游戏之前，我们 ，游戏过程中一定要公平、公正。 A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．四月的冰河——开动（冻）了 D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 11．下列句子没有语病的一项是（    ） A．活泼可爱的孩子们对电影《哪吒》中的人物很有吸引力。 B．李婧夫妇关爱孩子的画面和声音，时时浮现在我眼前。 C．除了哪吒，中国动画电影还塑造了许多数不清的经典形象。 D．电影《哪吒》让我们明白：爱，才是世界上最强大的“灵珠”。 12．下列破折号起解释说明作用的一项是（    ） A．我永远不会忘记他——教我五年级语文的老师。 B．洪水来临时，他向人群吼道：“快——快跑！” C．他不喝饮料——除非口渴极了。 D．那棵树以前可以结很多杏子——现在被砍掉了！ 13．下列名著中与人物对应有误的一项是(    ) A．《红楼梦》——史湘云 B．《水浒传》——赵子龙 C．《西游记》——二郎神 D．《三国演义》——张飞 14．下列标点符号使用不正确的一项是（    ） A．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有着 密切的关系。 B．小时候跟随父亲逛庙会，看踩高跷走路，看虾兵，蚌精，牛头，马面 …… C．圆明园中珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 15．下面关于课文思想感情理解有误的一项是(    )。 A．《四时田园杂兴(其三十一)》写农忙场景，表达诗人对劳动人民的赞美和对田园生活的喜爱。 B．《祖父的园子》回忆园中活动，体现作者童年自由快乐，流露对祖父及童年时光的怀念。 C．《月是故乡明》中作者写看过各地月亮，细致对比是为突出各地月亮的独特之美。 D．《梅花魂》里华侨老人珍爱梅花，回国时将墨梅图和手绢交外孙女，饱含对祖国的思念。 16．下列每组加点字的读音都有一个是错误的，请选出来。 （1）A．白昼（zhòu）        B．蚌壳（bèng）        C．瞑目（míng）        D．风光旖旎（yǐ）( ) （2）A．窘迫（jiǒng）        B．迸出（bèng）        C．哗笑（huā）    D．踉踉跄跄（qiàng）( ) （3）A．憎恶（zèng）        B．镌刻（juān）        C．玷污（diàn）        D．自惭形秽（huì）( ) （4）A．拧紧（nǐng）        B．精湛（zàn）        C．黯然（àn）    D．豆蔻年华（kòu）( ) 17．选字组词。 （1）（扭  纽） ( )头   ( )带    ( )扣    ( )转 （2）（棉  绵） ( )签   ( )长    木 ( )    ( )延 （3）（扳  板） 黑( )   ( )手    ( )机    ( )平 18．选择合适的词语，用“√”表示。 （1）评委们反复（注视  审视）参赛作品的创意和细节，最终选出了金奖得主。 （2）水面上渐渐（静寂  沉寂），只见月亮的影子在水中摇晃。 （3）驱车行驶在（广阔  辽阔）的草原上，远处的地平线与天际线融为一体，仿佛永远走不到尽头。 （4）他退休后总对着老照片发呆，那是对几十年教师生涯的深深（眷恋  留恋）。 19．根据情境选择恰当的名言警句填空。（填序号） A．多行不义，必自毙   B．恻隐之心，仁之端也   C．君子坦荡荡，小人长戚戚 （1）小明见到遭受灾祸或不幸的人时很有同情心，主动帮助他。我想用“___________”夸奖他。 （2）不义的事情干多了，必然会自取灭亡。历史上那些残暴的统治者，最终都被推翻了，真是“____________”。 20．快乐读书吧。 四大名著是中国文学史上的经典作品，是宝贵的世界文化遗产，有着极高的文学水平和艺术成就。下面四幅图中，有两个人物与图片信息不匹配，请你找出来并改正。 （1）序号：_______  改正：_______  （2）序号：________  改正：________ 21．“属于”中的“属”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“属”在字典里的解释有：①类别；②隶属；③归属；④家属，亲属。给下列句子中的“属”选择正确的解释，填序号。 （1）军属们默默支持前线，用坚守诠释着别样的担当。( ) （2）大多数金属具有良好的导电性。( ) （3）婚后财产属夫妻双方共有。( ) （4）这家医院是大学的附属医疗机构。( ) 22．将词语补充完整，并用合适的词语填空 ( )( )成竹    ( )( )领先    喜不( )( )    一( )( )经 ( )肥( )壮    ( )心( )欲    ( )尽( )汁    乐( )不( ) （1）表达情绪的词语是___________，类似这样的词语有：___________、___________。 （2）设计师们为了打造一款独特的新产品，常常需要___________，不断尝试新的设计思路。 23．根据语境回顾知识，完成填空 这一学期的学习，我对我国的四大名著有了更深入的了解，给我印象最深的《__________》，典故中生动地塑造了___________、___________等人物形象。在学习中也积累了许多诗句，有对大自然奇妙景象的欣赏“月出惊山鸟，___________”；有描写友情的“___________，烟花三月下扬州”；有抒发爱国情感的“黄沙百战穿金甲，___________”；还学习了寓言故事《___________》这个故事告诉我们___________。还明白了做人要心怀坦荡，就像《论语》中所说的那样“君子坦荡荡，___________”。做人要有底线意识，因为“人有耻，___________”。 24．用上例句描写情景的方法，自选一种情景写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 _____________ 25．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说出句子意思） _____________________ 26．威尼斯的小艇轻快灵活。（改成比喻句） ___________________ 27．周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________________________ 28．口语交际。 晚饭后，一家人坐在客厅里聊天。这时你想讲个笑话，给家人们带来快乐，你会讲什么笑话呢？想一想，讲一讲，再把它写下来。 _____________________ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末基础知识精练-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．               【详解】书写时注意“慈”“祥”“疑”“惑”“监”“督”“附”“庸”“难”“堪”“放”“肆”“引”“荐”“保”“姆”的正确写法。 2． 【详解】书写时注意“衔”“赴”“肃”的正确写法。 3．B 【详解】B.弓弦（xián）。 4．D 【详解】A．保姆； B．摔跤； C．渺小。 5．D 【详解】D．鹦鹉学舌：意思是鹦鹉学人说话，比喻别人怎么说，自己也跟着怎么说，没有主见，并不是“形容不善辞令”，所以这个解释是错误的。 6．A 【详解】弱冠：男子20岁。 而立：30岁。 花甲：60岁。 古稀：70岁。 A．句中人物已经41岁，和词语对应的年龄相差甚远，因此用词错误。41岁应对应“不惑之年”。 7．C 【详解】及笄：古代指女子年满十五岁。 弱冠：古代男子二十岁。 而立：指人三十岁。 不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 古稀：指人七十岁。 期颐：专指百岁老人。 第一空：修饰姐姐（年轻女子），形容青春灵动，选用及笄。第二空：点明叔叔30岁，按照年龄称谓，选用而立。第三空：写明太爷爷100岁，百岁对应的称谓是期颐。 综上，依次选及笄、而立、期颐。 8．B 【详解】隶书始创于秦朝，成熟并通行于汉魏时代；金文是我国古代主要在商周时期使用的镌刻在铜器上的文字；小篆是秦朝统一后的标准字体；甲骨文主要是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。 所以我国古代主要在商周时期使用的镌刻在铜器上的文字是金文，故选B。 9．D 【详解】孔指以示儿曰：“此是君家果。” 原句中“指以示儿”是连贯的动作（指着给儿子看），“君家果”是完整的偏正短语（你家的水果）。“孔指以/示儿曰：‘此是君家/果。’”“孔/指以/示儿/曰：‘此是/君家果。’” 这两种断句都破坏了短语的完整性，导致语义断裂、朗读节奏破碎。 正确停顿：孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。” 未闻孔雀是夫子家禽。 这句话是杨氏之子的巧妙回应，断句的关键是区分古今异义词“家禽”（古文中指“夫子家的鸟”，今义指家养的鸡鸭鹅）。“未闻孔雀是夫子家禽”的正确停顿为“未闻/孔雀/是夫子家/禽”，这样断句是为了突出“禽”，强调孔雀是“夫子家的鸟”，体现了杨氏之子的机智。 10．D 【详解】外甥打灯笼——照旧（舅）：“舅”和“旧”谐音，意思是跟原来一样，没有任何变化。 梁山泊的军师——无（吴）用：“吴”和“无”谐音，意思是没有用处、毫无作用。 四月的冰河——开动（冻）了：“冻”和“动”谐音，意思是开始行动、启动起来。 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：“盐”和“言”谐音，意思是事前把话说清楚、定好规则或条件。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”符合做游戏前声明规则的语境，故选D。 11．D 【详解】A．病因是主客体颠倒，句子把孩子和动画人物的吸引关系弄反了，实际是动画人物吸引孩子，可以调整语序，改成电影《哪吒》里的人物对活泼可爱的孩子们很有吸引力。 B．病因是成分搭配不当，动词浮现只能搭配看得见的画面，声音是听觉内容，无法浮现在眼前，可以删掉和声音，改成李婧夫妇关爱孩子的画面，时时浮现在我眼前。 C．语义重复，许多和数不清表达的意思一样，二者保留其一即可，属于重复累赘的语病。 12．A 【详解】A．破折号之后“教我五年级语文的老师”，明确交代了前文“他”具体是谁，是对前文人物身份的补充解说，破折号起到解释说明的作用； B．句子是紧急情况下的喊话，破折号放在两个字中间，拉长了语音，此处作用是声音延长； C．前半句说他不喝饮料，后半句转而说明特殊情况，前后语意发生转变，破折号表示语意转折； D．前文讲述果树从前的情况，后半句突然转到树木如今的状态，话题发生变化，破折号表示话题转换。 13．B 【详解】B．《三国演义》——赵子龙。 14．B 【详解】B．句中“虾兵”“蚌精”“牛头”“马面”属于同一类别的并列词语，中间应该用顿号隔开，而不是逗号。 15．C 【详解】C．《月是故乡明》中作者写看过各地的月亮，不是为了突出各地月亮的独特之美，而是通过对比突出对故乡月亮的思念，表达对故乡的眷恋。 16． B C A B 【详解】（1）蚌壳（bàng‌）。 （2）哗笑（huá）。 （3）憎恶（zēng）。 （4）精湛（zhàn）。 17． 扭 纽 纽 扭 棉 绵 棉 绵 板 扳 扳 扳 【详解】（1）扭与动作、身体转动有关，纽与器物连接、扣件有关。 （2）棉与植物、织物用品有关，绵与形态细长、连续不断有关。 （3）扳与手部用力的动作有关，板与片状硬物、器具有关。 18．（1）审视 （2）沉寂 （3）辽阔 （4）眷恋 【详解】（1）注视：多用于看人或具体的事物，强调注意力的集中。 审视：常用于对待作品、方案、细节等，带有评判的意味。 结合语境，评委们是在“反复”查看作品的“创意和细节”以做出决定，带有审查和评估的性质，所以“审视”更贴切。 （2）静寂：本身寂静没有声响，是静止的安静状态。 沉寂：由喧闹慢慢变得安静，侧重环境从有动静过渡到安静，有变化过程。 句中“渐渐”对应慢慢安静，“沉寂”贴合语境。 （3）广阔：指广大宽阔，适用范围较广，如广阔的天地、广阔的前景。 辽阔：指广阔、宽广，多用于形容土地、海洋、草原、天空等非常宏大的空间。 结合语境，“草原”属于宏大的自然景观，通常使用“辽阔”来形容其宽广无垠。 （4）眷恋：指深切的留恋，多用于对人、事物或一段时光怀有深厚的感情，情感色彩较浓。 留恋：指不忍舍弃或离开。 结合语境，这里表达的是对“几十年教师生涯”的深厚感情，用“眷恋”更能体现出那种发自内心的、深切的情感。 19． B A 【详解】多行不义，必自毙：指坏事干多了，一定会自取灭亡。 恻隐之心，仁之端也：指对他人的不幸产生同情之心，是仁德的开端。 君子坦荡荡，小人长戚戚：指君子心胸开阔坦荡，小人则常常忧愁不安。 （1）描述的是小明富有同情心、主动帮助遭遇不幸的人，和“恻隐之心，仁之端也”表达的“同情是仁德的开端”含义一致。 （2）描述的是不义之事干多了会自取灭亡，和“多行不义，必自毙”的含义完全契合。 20． B 刘备三顾茅庐 C 鲁智深倒拔垂杨柳 【详解】（1）B．“三顾茅庐”的主人公是刘备（三次拜访诸葛亮），并非曹操，人物与事件不匹配； （2）C．“倒拔垂杨柳”的主人公是鲁智深，并非李逵，人物与事件不匹配。 21． S shǔ 尸 9/九 ④ ① ③ ② 【详解】音序查字法：“属”的拼音是shǔ，音序为拼音的第一个字母大写，即S。 部首查字法：“属”的部首为尸，去掉部首后剩余部分的笔画数为9画。 字义辨析： （1）“军属”指军人的家属，对应解释④ 家属，亲属。 （2）“金属”指具有光泽、延展性的一类物质，对应解释① 类别。 （3）“婚后财产属夫妻双方共有”指财产归夫妻双方，对应解释③ 归属。 （4）“附属医院”指附属于大学的医院，对应解释② 隶属。 22． 胸 有 遥 遥 自 胜 本 正 膘 体 随 所 绞 脑 此 疲 喜不自胜 喜出望外 兴高采烈 绞尽脑汁 【详解】胸有成竹：原指画竹子前，心中已经有了竹子的完整轮廓，后比喻做事情之前已经做好充分准备，对事情的成功有十足的把握。 遥遥领先：形容远远地走在最前列，多用来指成绩、名次等远超出其他竞争者。 喜不自胜：形容喜悦到了极点，高兴得自己都承受不住。 一本正经：形容态度庄重严肃，有时也带讽刺意味。 膘肥体壮：形容人或牲畜体格强健结实，身形饱满健壮。 随心所欲：指完全按照自己的心意行事，想做什么就做什么。 绞尽脑汁：形容费尽心思，挖空脑筋想尽一切办法。 乐此不疲：指对某一件事格外喜爱，沉浸其中，从来不觉得疲倦，形容对爱好的事物投入沉浸、乐在其中。 （1）情绪类词语是喜不自胜，它直接体现了喜悦的情绪。类似的情绪词语还有：喜出望外、兴高采烈、眉开眼笑等。 （2）设计师打造独特产品需要费尽心思，所以用绞尽脑汁，这个词能体现反复思考、不断尝试的过程。 23． 三国演义 诸葛亮 关羽 时鸣春涧中 故人西辞黄鹤楼 不破楼兰终不还 自相矛盾 说话做事要实事求是，前后一致，不能夸大其词或相互抵触。 小人长戚戚 则能有所不为 【详解】四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，任选一部填写两个典型人物即可。 示例：《西游记》的孙悟空、猪八戒。 填写本学期学过的寓言故事及其寓意即可，答案不唯一。 示例：《自相矛盾》，这个故事告诉我们说话做事要实事求是，不能前后抵触、自相矛盾。 书写时注意“涧”“鹤”“戚”的正确写法。 24．在漫天飞雪中，白色的天空，白色的屋顶，连光秃秃的树枝也裹上了白色的绒衣，而远处的青山，仿佛被盖上了一层厚厚的白棉被，整个世界都浸在一片静谧的纯白里。 【详解】例句描绘了一幅“金色”的画面，全句围绕“金色”展开描写，采用排比句式生动地展现了“夕阳下的景物图”。所以仿写的句子也要围绕着一种颜色描写一处景色。联系生活实际进行思考，语句通顺即可。 示例：在红色的云霞下，红色的田野，红色的小路，连河里的水也泛着红光，而那古老的小红楼啊，简直像是用红色的木头建筑而成的。 25．什么都刺不穿的盾与没有什么刺不穿的矛，是不能同时存在于这个世界上。 【详解】翻译只需要理清关键词意思，整理成通顺的话即可：“夫”是古文发语词，不用翻译；“陷”在这里是“刺穿、刺破”的意思；“同世而立”就是同时存在于世上。 示例：什么都刺不穿的盾，和什么都能刺穿的矛，不可能同时存在这个世界上。 26．威尼斯的小艇像小蛇一样轻快灵活。 【详解】题目要求将原句改为比喻句。句子本体是威尼斯的小艇，要紧扣轻快、灵活的特点构思喻体。改写时需包含本体、喻体和比喻词，本体与喻体不能为同类事物，结合小艇行于水上的场景造句，保证语句通顺、修辞运用恰当即可。       示例：威尼斯的小艇像灵巧的水蛇，轻快灵活地穿行在河道中。 27．周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【详解】直述句改转述句遵循两个要点：第一改标点：去掉直接引语的双引号，把冒号改成逗号；第二改人称：原句说话人是周瑜，引语里的第一人称“我”（指周瑜）要改成第三人称“他”；原语末尾的“他”本来指诸葛亮，为了避免两个“他”指代不清，把原句的“他”改为“诸葛亮”，完成转换。 即：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 28．小乌龟生病了，蜗牛主动说要去买药。过了好久还没回来，乌龟着急地喊：“怎么还不回来呀？”门外传来蜗牛的声音：“你再催，我就不去啦！” 【详解】笑话要简短易懂，适合口头讲述，不能太复杂。内容要健康积极，适合全家人听，不能有低俗、冒犯的内容。笑话的主题可以是日常生活中的趣事、动物的幽默行为或者人物之间的有趣误会等。其次，讲述时要注意语气和表情，通过生动的讲述增强笑话的趣味性。 示例：小兔子去面包店买面包，老板问：“要什么？”小兔子说：“我要一个胡萝卜面包！”老板说：“对不起，我们只有普通面包。”小兔子眨眨眼：“那……给我一个普通面包，再送我一根胡萝卜吧！” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $