（辽宁专用）2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中画线字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分）   A．黝黑（yòu）    什物（shí）     剪裁（cái）    妇儒皆知（rú） B．胆怯（qiè）    亘古（héng）    烦燥（zào）    气冲斗牛（dǒu） C．宛转 （wǎn）    书斋（zāi）     修葺（qì）     惊心动魄（pòu） D．督促（cù）     憎恶（zēng）    执拗（niù）    忍俊不禁（jīn） 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 中国的青年从来不曾让人 ，在这片辽阔的土地上，在深厚的文化积淀里，自有让他 们奋进的血脉和基因。他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振， 每每在危难 时刻 ，迎难而上，不逃避不畏惧，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献 青春担当。 A．失望  因此  自告奋勇  解释 B．无望  所以  自告奋勇  解释 C．失望  因此  挺身而出  诠释 D．无望  所以  挺身而出  诠释 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。②经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。④随后他们改进技术，解决了这个问题。⑤聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” A．“改善”是动词，“这种”是数量词，“过程”是名词。 B．“在”是介词，“再”是副词，“经过”是连词。 C．“分析研究”“改进技术”“非常舒适”短语类型各不相同。 D．语段句子排列顺序应该为②①④③⑤。 4．下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“铭”和“说”都是文言文中常见的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述德的文字，一般用韵，我们所学的刘禹锡的《陋室铭》的文体就是“铭”。 B．《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳动人民的非凡智慧。 C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D．《太空一日》作者杨利伟，他是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 5．古希腊的米南德说：“人生在世，并非遂己所愿，而是尽己所能。”这句话在《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔身上得到了很好的证明。结合保尔的人生经历，完成下面的思维导图。（3分） 6．默写填空。（6分） （1）前不见古人，____________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）牡丹之爱，____________________。（周敦颐《爱莲说》） （4）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） （5）环保纪录片中，解说员用“____________________，____________________”比喻落叶腐化为养料滋养新生命，为人们普及自然界的循环共生的规律。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》作答） 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 桂源铺 宋·杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗一、二句中的“千寻”运用夸张手法，引用典故“鸡鸣见日升”，皆是渲染塔之高。 B．乙诗描绘一条小溪冲破万山阻隔，最终流出村落的情景，表现了小溪的顽强生命力。 C．甲诗三、四句写诗人坚信自己所从事的是一项正义的事业，其谦逊低调的形象跃然纸上。 D．乙诗运用拟人手法，赋予自然景物以人的动作情态，将深刻的哲理表达得浅显易懂。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ 【乙】 江淹字文通，济阳考成人，为建安吴兴令。地在东南峤外，闽越旧境也。有碧水丹山，珍木灵草，皆淹平生所至爱，不觉行路之远也。山中无事，专与道书为偶。及悠然独往；或日夕忘归放浪之际颇著文章自娱。常愿卜居①筑宇，绝弃人事②，苑③以丹林，池以绿水，素秋澄景，则独酌虚室。弹琴咏诗，朝露④几闲，忽忘老之将至云尔。 选自《艺文聚类》（有删改） 【注释】①卜居：选择地方居住，这里指隐居。②人事：指人世间的事。③苑：建有宫室的园林。④朝露：短暂的人生。 8．下列对词语的解释错误的一项是（   ）（2分） A．斯：这 B．案牍：官府公文 C．碧：绿色 D．偶：偶然 9．请用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）皆淹平生所至爱，不觉行路之远也。 10．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 或 日 夕 忘 归 放 浪 之 际 颇 著 文 章 自 娱 11．甲乙两文作者的居所生活有哪些相同之处？两文分别表达了作者怎样的情趣？（6分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（8分） 【材料一】 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 （节选自《科技生活周刊》，有删改） 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 （整理自“汽车科技网”，有删改） 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 （整理自“教育在线网”，有删改） 【材料四】 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 （节选自《体育世界》，有删改） 12．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B．在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C．智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D．大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 13．请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。（3分） 14．请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。（3分） （二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分） 有光的小屋 ①厦门沙坡尾20号有一排极端“任性”的小屋。 ②小屋的主人长期住在这里，这排小屋却二十四小时不关门闭户。厨房寝室客厅，沙发炊具茶室，各色小摆件，一应俱全，不少都是有年头的旧物，看得出手工制作的痕迹。 ③如果你是来解闷儿的，茶几上的好茶，配上书，足够消磨一天。如果你无家可归，可以在这儿美美地睡一觉，甚至能在厨房做饭……一切，分文不取。只是，为了确保入住人的安全，小屋主人要求每一个入住的人，都要向当地警局报备个人身份信息。 ④这排“任性小屋”的主人是个同样任性的“80后”，大家都叫他“河马邵”。 ⑤早在2013年，他就创办过一个共享空间——“巢”。当时，他的初衷是为了能有个地方与朋友相浆。后来他开始思考，自己的共享空间，是否有些狭隘。直到一年中秋节的晚上，台风莫兰蒂强势登陆。霎时间，风雨大作，全城断电。威力无比的风暴带着毁灭性的力量，将沿途的一切都吞噬殆尽。树木被拦腰折断，房子被掀翻了屋顶。飞沙走石，昏天暗地。黑暗中，一对母女找到河马邵。小女孩的妈妈说自家的房子正在漏水，问河马邵能不能避雨。小女孩因为受到了惊吓，一直躲在她妈妈的身后，不敢出来。毋庸置疑，河马邵帮助了困境中的母女。 ⑥自此，河马邵常常寻思，要是有--间时刻亮着灯的小屋，能在漫长的黑夜，留给需要帮助的人，那就好了。在军队养成的说一不二的习惯，不容许河马邵想想便作罢。等台风退去、他便真的做起了“亮着灯的小屋”。 ⑦完兜转转，河马邵在沙坡尾找到了一个老旧的厂房。房子的屋顶已经崩坏，地面杂草横生。年久失修的墙面斑驳脱落，似一-张沟壑纵横的脸。 ⑧整个房子，就是一片被遗忘的废墟。光是将房子中的垃圾清理干净，他就花了好几天时间。刷墙，铺砖，他摇身变成了专业的装修工。没有多余的钱买家具，他索性捡来别人不要的木板旧物，自己制作。他还种下花花草草，挂上淘来的画作，曾经的荒芜之地，变成了充满文艺气息的新居。 ⑨河马邵想起了那个台风登陆的夜晚，人们被黑暗支配的恐惧，于是灵机一动，亲自用油漆在门口涂下一道光。他要用这道光，照亮每一个路过这里的人的心灵。 ⑩河马邵将它命名为“路灯计划”。大门全年二十四小时敞开，来自天南地北的人，虽然互不相识，却在这里达成了难得的默契。大家一起聊天，做饭，喝茶，真正应了“普天之下皆兄弟”这句话。 ⑪如今，几年过去了，“路灯计划”似乎脱离了他的控制。起初，屋子的日常开销和打扫，都是河马邵一个人负责。但慢慢地，他发现，屋子里总是很干净，还时常有一些新添的小物，有时是一本书，有时是一盒新茶，有时是一些零食。原来，体验过小屋的善意的人，也在反馈着光和热，自发地维护着这个空间。 ⑫有个武夷山的女孩，没有什么钱，在小屋里住过几次后，一有空，她就会拿一些茶叶给大家喝；一对相识多年的恋人，选择在这里拍摄婚纱照；一个在厦门打暑期工的大学生，在离开厦门的最后一个夜晚，选择待在这里，将其作为与这座城市的告别仪式…… ⑬面对“路灯计划”的“失控”，河马邵感到很欣喜，“真正的维护者不是我，相反，我收获了太多的感动，也让我看到了人性善的一面”。 ⑭也许真正的无私并不需要很宏大，只要当黑暗来临时，有一点微光，默默地守护着需要的人，就足够了。 （有改动） 15．请从描写角度赏析第⑤段画线句子。（3分） 16．文章第⑤段运用了什么记叙顺序，有什么作用？（3分） 17．文中的河马邵是一个怎样的人？（4分） 18．文章以“有光的小屋”为标题，有什么含义？（4分） 19．本文讲了关于河马部“有光的小屋”的感人故事，我们本学期也学过一篇关于“小屋”的文章，请写出是谁写的哪篇文章？文章中“小屋”的主人是谁？（3分） （三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 让青春在创新创造中闪光 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②“勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩”。习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信时，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追求。 ③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中。开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 ④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口。中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队，靠着不服输的干劲，开展关键部件和关键技术的攻关，部分核心零部件已实现自主研制。为了创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。 ⑤勇于创新的青年，应该既培养自我敢为人先的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家，服务社会。这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上，自觉担起民族复兴重任，广大青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。 ⑥青年是社会上最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。这是青春本色，也是时代召唤。面向未来，还应继续建立健全多元化投入保障机制，为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培厚“优渥土壤”，全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。我们一起用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为他们取得的成就和成绩点赞、喝彩吧！ （选自“人民网”2024年9月20日，有删改） 20．选文的中心论点是什么？（2分） 21．第③段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分） 22．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面的分析。（3分） 首先，提出本段观点：A______________________________________________________________________，接着，B：__________________________________________________________________________________；论证本段观点；C____________________________________________________________________________。 23．下面的材料，适合作为第⑤段的论据吗？请说明理由。（3分） “95后”物理学家曹原22岁时首次发现石墨烯在特定角度下呈现超导特性，攻克困扰科学界百年的难题。他的研究为能源传输、量子计算等领域带来革命性突破，被国际学界称为“石墨烯驾驭者”。这一成果可直接服务于国家“双碳”战略和科技自立自强的需求。 四、作文（50分） 从下面两个题目中，任选一题作文。 24．作文 送你一朵小红花，奖励你热心助人，温暖似霞；送你一朵小红花，奖励你勇敢追梦，不负年华；送你一朵小红花，奖励你初心不改，坚韧不拔…… 请以“送你一朵小红花”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25．作文 教育家陶行知这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本、做人的真谛。生活中，为真才善，为真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思写成一篇文章，题目自拟。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中画线字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分）   A．黝黑（yòu）    什物（shí）     剪裁（cái）    妇儒皆知（rú） B．胆怯（qiè）    亘古（héng）    烦燥（zào）    气冲斗牛（dǒu） C．宛转 （wǎn）    书斋（zāi）     修葺（qì）     惊心动魄（pòu） D．督促（cù）     憎恶（zēng）    执拗（niù）    忍俊不禁（jīn） 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。A．黝黑（yòu）——yǒu，妇儒皆知——妇孺皆知；B．亘古（héng）——gèn，烦燥——烦躁；C．书斋（zāi）——zhāi，惊心动魄（pòu）——pò；故选D。 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 中国的青年从来不曾让人 ，在这片辽阔的土地上，在深厚的文化积淀里，自有让他 们奋进的血脉和基因。他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振， 每每在危难 时刻 ，迎难而上，不逃避不畏惧，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献 青春担当。 A．失望  因此  自告奋勇  解释 B．无望  所以  自告奋勇  解释 C．失望  因此  挺身而出  诠释 D．无望  所以  挺身而出  诠释 【答案】C 【解析】“失望”指感到没有希望，失去信心；“无望”指没有希望。“失望”与“无望”相比程度上要轻一些，第一空应填“失望”，排除BD两项。“自告奋勇”突出的是要表现自己的勇气，而“挺身而出”更强调的是一种担当，根据语境应填“挺身而出”。“诠释”指说明，解释；“解释”指说明含义、原因、理由等。“诠释”比“解释”更多了一份庄重与严肃，第三空应填“诠释”，排除A项。故选C。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。②经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。④随后他们改进技术，解决了这个问题。⑤聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” A．“改善”是动词，“这种”是数量词，“过程”是名词。 B．“在”是介词，“再”是副词，“经过”是连词。 C．“分析研究”“改进技术”“非常舒适”短语类型各不相同。 D．语段句子排列顺序应该为②①④③⑤。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。A．“这种”是指示代词，并非数量词，A错误；B．“经过”是介词，不是连词，B错误；D．正确的句子排列顺序应该是③飞行回来描述过程→②分析研究找原因→④改进技术解决问题→①“神舟六号”及后来飞行情况→⑤引用聂海胜的话验证效果，原选项顺序错误，D错误；故选C。 4．下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“铭”和“说”都是文言文中常见的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述德的文字，一般用韵，我们所学的刘禹锡的《陋室铭》的文体就是“铭”。 B．《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳动人民的非凡智慧。 C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D．《太空一日》作者杨利伟，他是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。B．《梦溪笔谈》不是短篇小说，而是一部综合性笔记体著作。故选B。 5．古希腊的米南德说：“人生在世，并非遂己所愿，而是尽己所能。”这句话在《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔身上得到了很好的证明。结合保尔的人生经历，完成下面的思维导图。（3分） 【答案】①参军②（在恶劣环境下修路）染上伤寒和大叶性肺炎③顽强的意志和坚定的信念（或：钢铁般的意志和坚定的革命信念） 【解析】本题考查名著名著内容概括和人物形象分析。 《钢铁是怎样炼成的》：记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。结合整本书内容可知保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志，这就是一种动人的钢铁精神。据此可知： 第①空：根据“不同时期”的看，前面是“求学”，后面是“筑路”，结合保尔经历，在求学之后、筑路之前，对应的重要阶段是“参军”。因为保尔求学阶段后，积极投身革命战斗，冲锋陷阵，两次受伤，这是连接求学与筑路的关键经历。故此空填写“参军”。 第②空：根据“主要表现”栏，对应“筑路”时期。保尔筑路时，体现“不惧困难，坚韧不拔”精神，典型事件是“筑路时忍受恶劣环境，染上伤寒和大叶性肺炎”。原著中筑路场景艰苦，保尔和战友们在冰天雪地、缺衣少食下，克服伤寒等疾病，坚持修筑铁路，这是该时期标志性行为。故此空填写“（在恶劣环境下修路）染上伤寒和大叶性肺炎”。 第③空：根据“人物精神”栏对应“著书”时期。身体残疾的保尔，以笔为武器，克服书写艰难，坚持创作，体现出“顽强的意志和坚定的信念（或：钢铁般的意志和坚定的革命信念）”。他在双目失明、全身瘫痪下，凭借坚定信念，完成《暴风雨所诞生的》创作，彰显超越苦难、执着追求的精神。故此空填写“顽强的意志和坚定的信念（或：钢铁般的意志和坚定的革命信念）”。 6．默写填空。（6分） （1）前不见古人，____________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）牡丹之爱，____________________。（周敦颐《爱莲说》） （4）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） （5）环保纪录片中，解说员用“____________________，____________________”比喻落叶腐化为养料滋养新生命，为人们普及自然界的循环共生的规律。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》作答） 【答案】后不见来者 会当凌绝顶 宜乎众矣 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、矣、柳暗花明、化作”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 桂源铺 宋·杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗一、二句中的“千寻”运用夸张手法，引用典故“鸡鸣见日升”，皆是渲染塔之高。 B．乙诗描绘一条小溪冲破万山阻隔，最终流出村落的情景，表现了小溪的顽强生命力。 C．甲诗三、四句写诗人坚信自己所从事的是一项正义的事业，其谦逊低调的形象跃然纸上。 D．乙诗运用拟人手法，赋予自然景物以人的动作情态，将深刻的哲理表达得浅显易懂。 【答案】C 【导语】王安石《登飞来峰》以“千寻塔”显高，“鸡鸣见日升”拓境，后两句托物言志，借登高见远喻胸怀抱负，豪迈自信；杨万里《桂源铺》以“万山拦溪”与“溪水奔出”对比，拟人化写溪之坚韧，寄寓冲破阻碍之理。两诗皆于自然中蕴深意，明快有力。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，结合甲诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，这两句是说不畏惧浮云遮挡视线，只因自己站在最高层，写诗人坚信自己所从事的是一项正义的事业，展现的是诗人高瞻远瞩的胸襟与自信昂扬的气概，而非“谦逊低调”；故选C。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ 【乙】 江淹字文通，济阳考成人，为建安吴兴令。地在东南峤外，闽越旧境也。有碧水丹山，珍木灵草，皆淹平生所至爱，不觉行路之远也。山中无事，专与道书为偶。及悠然独往；或日夕忘归放浪之际颇著文章自娱。常愿卜居①筑宇，绝弃人事②，苑③以丹林，池以绿水，素秋澄景，则独酌虚室。弹琴咏诗，朝露④几闲，忽忘老之将至云尔。 选自《艺文聚类》（有删改） 【注释】①卜居：选择地方居住，这里指隐居。②人事：指人世间的事。③苑：建有宫室的园林。④朝露：短暂的人生。 8．下列对词语的解释错误的一项是（   ）（2分） A．斯：这 B．案牍：官府公文 C．碧：绿色 D．偶：偶然 9．请用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）皆淹平生所至爱，不觉行路之远也。 10．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 或 日 夕 忘 归 放 浪 之 际 颇 著 文 章 自 娱 11．甲乙两文作者的居所生活有哪些相同之处？两文分别表达了作者怎样的情趣？（6分） 【答案】 8．D 9．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）这些都是江淹平生最喜欢的，所以就不觉得路有多远。 10．或日夕忘归／放浪之际／颇著文章自娱 11．环境幽雅宁静，生活情趣高雅。甲文表达了作者安贫乐道的情趣，乙文表达了作者对隐居生活（自然风景）的喜爱。 【导语】这篇阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和江淹《自叙》两篇古代散文，通过对比展现了文人雅士的隐逸生活情趣。甲文以“陋室”为载体，通过“苔痕”“草色”等自然意象与“调素琴”“阅金经”的人文活动，构建出清雅脱俗的意境；乙文则以“碧水丹山”为背景，通过“独酌”“弹琴”等行为，表现超然物外的人生态度。两文都运用了托物言志的手法，在简朴的生活场景中寄寓高洁志趣，体现了古代文人“安贫乐道”的精神追求和“天人合一”的审美理想。 8．本题考查文言文实词。D.句意：他常与道家典籍为伴。偶：与……为伴；故选D。 9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）上：蔓延；绿：使……染上绿色；青：使……染上青色；（2）至爱：最喜欢；路：路途。 10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：甚至从早到晚流连忘返，在纵情山水之际，写下许多文章以自娱。可知，“或日夕忘归”是完整的主谓句，应断开；“放浪之际”这是时间状语，应断开；“颇著文章自娱”这是详写江淹的热爱山水的表现，应断开；故断为：或日夕忘归／放浪之际／颇著文章自娱；11．本题考查理解文章内容。 环境幽雅宁静：结合甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”，可知：陋室周围的环境很幽雅， 台阶长满青苔，草色映入门帘，显得清幽自然。结合乙文“有碧水丹山，珍木灵草，皆淹平生所至爱，不觉行路之远也”“常愿卜居筑宇，绝弃人事，苑以丹林，池以绿水，素秋澄景，则独酌虚室”，可知：这里环境山清水秀，草木繁茂，环境优美。 生活情趣高雅：结合甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，可知：作者在陋室的生活很悠然自在，与好友谈天说地；闲暇之余，弹琴读经，远离世俗喧嚣；没有嘈杂的音乐和公务的劳累，让人精神愉悦。 结合乙文“山中无事，专与道书为偶。及悠然独往；或日夕忘归放浪之际颇著文章自娱”“常愿卜居筑宇，绝弃人事”“则独酌虚室。弹琴咏诗”，可知：江淹在山中以琴诗自娱，享受悠闲生活；希望隐居起来，远离世俗事务，追求自由自在的生活。 情趣：甲文表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情趣。虽然居所简陋，但因主人品德高尚，与志趣相投的朋友交往，生活充满雅趣，最后引用孔子的话“何陋之有”表明精神富足胜过物质条件。 乙文表现了作者向往自然、超脱世俗的情趣。他沉醉于山水之间，日常生活以读书、写作、弹琴为乐，甚至“忽忘老之将至云尔”，突出隐居山林的悠然自得，表达了作者对隐居生活的喜爱。 参考译文： 【甲】陋室铭 山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映人竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】 江淹，字文通，是济阳考城人，曾任建安吴兴县令。吴兴地处东南边陲的山岭之外，是古代闽越国的旧地。这里有碧绿的溪水、赤红的山崖，以及珍奇的树木和灵异的草卉，这些都是江淹平生最喜欢的，所以就不觉得路有多远。在山中闲居无事时，他常与道家典籍为伴。有时悠然自得地独自出游；有时在傍晚流连忘返、纵情漫游之时，写下许多文章以自娱。他常常希望能择地隐居，建造屋舍，远离世俗纷扰，用丹枫林作园林，以碧绿水为池塘。在清朗的秋日，澄澈的景色中，他独自在空寂的屋内饮酒，弹琴吟诗。感怀人生如朝露般短暂，忽觉仿佛连衰老都悄然忘却了。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（8分） 【材料一】 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 （节选自《科技生活周刊》，有删改） 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 （整理自“汽车科技网”，有删改） 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 （整理自“教育在线网”，有删改） 【材料四】 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 （节选自《体育世界》，有删改） 12．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B．在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C．智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D．大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 13．请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。（3分） 14．请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。（3分） 【答案】 12．B 13．科技让家居生活更便捷智能；科技为车主解锁“轻松用车”新体验；科技重塑中小学教育生态。 14．（1）通过AR设备让观众“拆解”文物结构，或“还原”历史场景；（2）通过公众号实时发布展览信息；（3）利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，提供地图导航。 【导语】四则材料聚焦科技赋能生活，从家居、交通、教育到体育场馆，展现科技的多元价值。家居的“一键触达”、交通的“轻松用车”、教育的个性化与可视化、场馆的智能管理，具体案例让科技的便捷性与创新性跃然纸上。内容各有侧重又相互呼应，共同勾勒出科技重塑生活场景、提升效率与体验的清晰图景。 12．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二“在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥”可知，智能泊车针对“小区狭窄车位”是系统自动规划路径完成，针对“侧方窄车位”才是车主通过手机遥控完成，并非两种场景都通过手机遥控实现。由此可知，选项中“车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车”表述不准确，存在对两种泊车方式的混淆。故选B。 13．本题考查内容理解概括。结合材料一“科技将家居场景重塑为‘一键触达’的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷”可知，科技在家居领域能实现智能调度，简化生活琐事，带来便捷的体验。由此可知，科技让家居生活更便捷智能。结合材料二“科技为车主解锁‘轻松用车’新体验。在日常出行中……在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼……”可知，科技在交通领域为车主的出行、停车等提供了诸多便利，打造了轻松的用车感受。由此可知，科技为车主解锁“轻松用车”新体验。结合材料三“科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能……AR技术可以……课后，AI学习助手24小时在线答疑……”可知，科技在教育领域通过多种智能手段改变着教学和学习模式，构建了新的教育环境。由此可知，科技重塑中小学教育生态。 14．本题考查意见建议。结合材料三“AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能‘拆解’分子结构、‘观察’星球运转”可知，AR技术能实现虚拟与现实融合，让抽象事物可视化。由此可知，大连博物馆可通过AR设备让观众“拆解”文物结构或“还原”历史场景，增强参观体验。结合材料四“通过公众号发布比赛信息”可知，公众号可用于发布相关活动信息。由此可知，大连博物馆可通过公众号实时发布展览信息，方便观众了解动态。结合材料四“利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务”可知，小程序能提供购票、导航等实用功能。由此可知，大连博物馆可利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，并提供地图导航，提升服务便捷性。 （二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分） 有光的小屋 ①厦门沙坡尾20号有一排极端“任性”的小屋。 ②小屋的主人长期住在这里，这排小屋却二十四小时不关门闭户。厨房寝室客厅，沙发炊具茶室，各色小摆件，一应俱全，不少都是有年头的旧物，看得出手工制作的痕迹。 ③如果你是来解闷儿的，茶几上的好茶，配上书，足够消磨一天。如果你无家可归，可以在这儿美美地睡一觉，甚至能在厨房做饭……一切，分文不取。只是，为了确保入住人的安全，小屋主人要求每一个入住的人，都要向当地警局报备个人身份信息。 ④这排“任性小屋”的主人是个同样任性的“80后”，大家都叫他“河马邵”。 ⑤早在2013年，他就创办过一个共享空间——“巢”。当时，他的初衷是为了能有个地方与朋友相浆。后来他开始思考，自己的共享空间，是否有些狭隘。直到一年中秋节的晚上，台风莫兰蒂强势登陆。霎时间，风雨大作，全城断电。威力无比的风暴带着毁灭性的力量，将沿途的一切都吞噬殆尽。树木被拦腰折断，房子被掀翻了屋顶。飞沙走石，昏天暗地。黑暗中，一对母女找到河马邵。小女孩的妈妈说自家的房子正在漏水，问河马邵能不能避雨。小女孩因为受到了惊吓，一直躲在她妈妈的身后，不敢出来。毋庸置疑，河马邵帮助了困境中的母女。 ⑥自此，河马邵常常寻思，要是有--间时刻亮着灯的小屋，能在漫长的黑夜，留给需要帮助的人，那就好了。在军队养成的说一不二的习惯，不容许河马邵想想便作罢。等台风退去、他便真的做起了“亮着灯的小屋”。 ⑦完兜转转，河马邵在沙坡尾找到了一个老旧的厂房。房子的屋顶已经崩坏，地面杂草横生。年久失修的墙面斑驳脱落，似一-张沟壑纵横的脸。 ⑧整个房子，就是一片被遗忘的废墟。光是将房子中的垃圾清理干净，他就花了好几天时间。刷墙，铺砖，他摇身变成了专业的装修工。没有多余的钱买家具，他索性捡来别人不要的木板旧物，自己制作。他还种下花花草草，挂上淘来的画作，曾经的荒芜之地，变成了充满文艺气息的新居。 ⑨河马邵想起了那个台风登陆的夜晚，人们被黑暗支配的恐惧，于是灵机一动，亲自用油漆在门口涂下一道光。他要用这道光，照亮每一个路过这里的人的心灵。 ⑩河马邵将它命名为“路灯计划”。大门全年二十四小时敞开，来自天南地北的人，虽然互不相识，却在这里达成了难得的默契。大家一起聊天，做饭，喝茶，真正应了“普天之下皆兄弟”这句话。 ⑪如今，几年过去了，“路灯计划”似乎脱离了他的控制。起初，屋子的日常开销和打扫，都是河马邵一个人负责。但慢慢地，他发现，屋子里总是很干净，还时常有一些新添的小物，有时是一本书，有时是一盒新茶，有时是一些零食。原来，体验过小屋的善意的人，也在反馈着光和热，自发地维护着这个空间。 ⑫有个武夷山的女孩，没有什么钱，在小屋里住过几次后，一有空，她就会拿一些茶叶给大家喝；一对相识多年的恋人，选择在这里拍摄婚纱照；一个在厦门打暑期工的大学生，在离开厦门的最后一个夜晚，选择待在这里，将其作为与这座城市的告别仪式…… ⑬面对“路灯计划”的“失控”，河马邵感到很欣喜，“真正的维护者不是我，相反，我收获了太多的感动，也让我看到了人性善的一面”。 ⑭也许真正的无私并不需要很宏大，只要当黑暗来临时，有一点微光，默默地守护着需要的人，就足够了。 （有改动） 15．请从描写角度赏析第⑤段画线句子。（3分） 16．文章第⑤段运用了什么记叙顺序，有什么作用？（3分） 17．文中的河马邵是一个怎样的人？（4分） 18．文章以“有光的小屋”为标题，有什么含义？（4分） 19．本文讲了关于河马部“有光的小屋”的感人故事，我们本学期也学过一篇关于“小屋”的文章，请写出是谁写的哪篇文章？文章中“小屋”的主人是谁？（3分） 【答案】 15．环境描写；描写台风登陆时的恶劣景象，渲染紧张恐怖的氛围，为下文母女求助及河马邵创办“路灯计划”作铺垫。 16．插叙；交代河马邵创办“路灯计划”的缘由，丰富文章内容，突出其善良、有担当的品质。 17．善良热心、有执行力、无私奉献、富有创意。 18．既指小屋门口的光和灯光，也指小屋传递的善意与温暖，象征人性的善良。 19．刘禹锡的《陋室铭》；陋室的主人是刘禹锡。 【导语】本文围绕厦门沙坡尾“有光的小屋”展开。主人公河马邵因台风夜帮助求助母女，萌生创办“路灯计划”的想法，将废旧厂房改造成开放、温暖的小屋。文章用环境描写渲染台风夜的恶劣，借插叙补全故事背景，塑造出河马邵善良热心、有担当的形象。“有光的小屋”既指实际的光亮，更象征善意与温暖，传递人性美好。 15．本题考查词句赏析。结合“风雨大作，全城断电”“威力无比的风暴”“树木被拦腰折断，房子被掀翻了屋顶。飞沙走石，昏天暗地”等可知，本句为环境描写，以“威力无比”“毁灭性”“吞噬殆尽”“拦腰折断”“掀翻了屋顶”“飞沙走石，昏天暗地”等词语突出了台风威力之大，给城市带来的毁灭性的破坏，营造了恐怖的气氛；结合第⑤段“小女孩的妈妈说自家的房子正在漏水，问河马邵能不能避雨。小女孩因为受到了惊吓，一直躲在她妈妈的身后，不敢出来”可知，此刻恶劣的环境也烘托了这对母女的恐惧心理，暗示她们深处困境之中，为后面河马邵为母女提供帮助做铺垫。 16．本题考查记叙顺序。结合第②段“屋的主人长期住在这里，这排小屋却二十四小时不关门闭户。厨房寝室客厅，沙发炊具茶室，各色小摆件，一应俱全”，第③段“如果你是来解闷儿的，茶几上的好茶，配上书，足够消磨一天……只是，为了确保入住人的安全，小屋主人要求每一个入住的人，都要向当地警局报备个人身份信息”，第④段“这排‘任性小屋’的主人是个同样任性的‘80后’，大家都叫他‘河马邵’”可知，①—④段围绕“任性”小屋及其主人做了介绍；结合第⑩段“大门全年二十四小时敞开，来自天南地北的人，虽然互不相识，却在这里达成了难得的默契”可知，第⑩段介绍了“任性”小屋的发展情况；而结合第⑤段“早在2013年……直到一年中秋节的晚上……毋庸置疑，河马邵帮助了困境中的母女”可知，本段讲述了发生在2013年，“河马邵”创办“巢”和帮助一对母女的故事；由此看来，第⑤段从记叙顺序上来看味插叙，插叙补充交代了“河马邵”帮助母女二人的事，同时也是“任性”小屋创作的重要原因和灵感来源，为下文河马邵建造亮着灯的小屋做铺垫。 17．本题考查人物形象。结合第⑤段“黑暗中，一对母女找到河马邵。小女孩的妈妈说自家的房子正在漏水，问河马邵能不能避雨……毋庸置疑，河马邵帮助了困境中的母女”，第⑥段“自此，河马邵常常寻思，要是有一间时刻亮着灯的小屋，能在漫长的黑夜，留给需要帮助的人，那就好了”可见，“河马邵”愿意为深陷困境的陌生母女提供帮助，且因此联想到帮助更多的需要帮助的人，可见他善良；结合第⑧段“刷墙，铺砖，他摇身变成了专业的装修工……他索性捡来别人不要的木板旧物，自己制作。他还种下花花草草，挂上淘来的画作，曾经的荒芜之地，变成了充满文艺气息的新居”可见“河马邵”亲自刷墙、铺砖、制作家具、种花种草，将荒芜之地改造成充满文艺气息的新居，可见他动手能力强、勤劳能干、细心周到；结合第⑥段“在军队养成的说一不二的习惯，不容许河马邵想想便作罢。等台风退去，他便真的做起了‘亮着灯的小屋’”可知，在有了想要建一所能够帮助黑夜中的人的小屋的想法之后，他便付诸了行动，可见“河马邵”的雷厉风行。 18．本题考查标题含义。结合第⑥段“自此，河马邵常常寻思，要是有一间时刻亮着灯的小屋，能在漫长的黑夜，留给需要帮助的人，那就好了”，第②段“小屋的主人长期住在这里，这排小屋却二十四小时不关门闭户”可知，“有光的小屋”指的就是“河马邵”建造的亮着灯的小屋；结合第⑨段“河马邵想起了那个台风登陆的夜晚，人们被黑暗支配的恐惧，于是灵机一动，亲自用油漆在门口涂下一道光。他要用这道光，照亮每一个路过这里的人的心灵”可知，有光的小屋还指“河马邵”在门口画的一道光；结合第⑪段“但慢慢地，他发现，屋子里总是很干净，还时常有一些新添的小物，有时是一本书，有时是一盒新茶，有时是一些零食。原来，体验过小屋的善意的人，也在反馈着光和热，自发地维护着这个空间”，第⑭段“也许真正的无私并不需要很宏大，只要当黑暗来临时，有一点微光，默默地守护着需要的人，就足够了”可知，有光的小屋还指指体验过小屋的善意的人，也在反馈着光和热，用自己的行动照料小屋，自发维护这个空间，这种“光”是人性之光，是善良之光，因此题目中含表达了对人性的善良、互帮互助的赞美。 19．本题考查文学常识及积累。根据语文学习积累，本学期学过刘禹锡的《陋室铭》，文中“斯是陋室，惟吾德馨”提到的“陋室”，是典型的“小屋”。“陋室”的主人是刘禹锡。《陋室铭》全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章巧妙地将描写景色、抒发情感和阐述观点融为一体，灵活采用对比、简洁白描、含蓄隐喻及典故引用等多样艺术手法，借陋室之简陋凸显主人的高尚品德。全文虽言“陋”却字字彰显“德”，行文跌宕起伏，回旋往复，句式错落有致，语调铿锵和谐，篇幅虽短却意蕴深远，令人回味无穷。 （三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 让青春在创新创造中闪光 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②“勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩”。习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信时，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追求。 ③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中。开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 ④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口。中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队，靠着不服输的干劲，开展关键部件和关键技术的攻关，部分核心零部件已实现自主研制。为了创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。 ⑤勇于创新的青年，应该既培养自我敢为人先的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家，服务社会。这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上，自觉担起民族复兴重任，广大青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。 ⑥青年是社会上最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。这是青春本色，也是时代召唤。面向未来，还应继续建立健全多元化投入保障机制，为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培厚“优渥土壤”，全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。我们一起用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为他们取得的成就和成绩点赞、喝彩吧！ （选自“人民网”2024年9月20日，有删改） 20．选文的中心论点是什么？（2分） 21．第③段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分） 22．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面的分析。（3分） 首先，提出本段观点：A______________________________________________________________________，接着，B：__________________________________________________________________________________；论证本段观点；C____________________________________________________________________________。 23．下面的材料，适合作为第⑤段的论据吗？请说明理由。（3分） “95后”物理学家曹原22岁时首次发现石墨烯在特定角度下呈现超导特性，攻克困扰科学界百年的难题。他的研究为能源传输、量子计算等领域带来革命性突破，被国际学界称为“石墨烯驾驭者”。这一成果可直接服务于国家“双碳”战略和科技自立自强的需求。 【答案】 20．青年应矢志创新创造，让青春在创新创造中闪光。 21．举例论证，列举沈飞第一批“罗阳青年突击队”事例，具体论证“青年常为新，青年也最能为新”的观点。 22．创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢； 举王鹏飞团队攻克技术难关的事例； 唯有百折不挠、勇往直前，才能在创新中收获成果 23．适合。材料中曹原的创新成果服务于国家战略，体现了“以聪明才智贡献国家”，与第⑤段观点一致。 【导语】这篇议论文以“青春创新”为核心，采用总分总结构，以航天成就开篇立论，用港珠澳大桥、“深海一号”等实证展开，最后升华到国家战略层面。论证特色鲜明：事实论据与道理论证结合，比喻论证生动，数据支撑有力。语言兼具政论严谨性与青春感召力，巧妙呼应了新时代青年培养的语境。 20．本题考查理解与概括文章的中心论点。文章第①段开篇以中国航天青年挑大梁创造新历史引出话题，接着第②段以习近平总书记回信勉励广大青年，亮明“对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追求”的观点。随后第③④⑤段从青年常为新且能推动创新持续发展、创新无捷径需奋勇坚韧、青年创新要服务国家社会等多个方面进行论述，最后一段呼吁为青年创新创造提供条件，支持青年走在创新前列。整篇文章围绕青年应在创新创造中展现青春光彩展开论述。结合第②段“对广大青年来说，矢志创新创造”和题目“让青春在创新创造中闪光”，本文的中心论点可以概括为：青年应矢志创新创造，让青春在创新创造中闪光。 21．本题考查论证方法的理解与运用。第③段画线句子“沈飞第一批‘罗阳青年突击队’成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中”，这里列举了沈飞“罗阳青年突击队”成立后众多青年参与其中的具体事例，是举例论证。通过这个事例，有力地论证了本段开头提出的“青年常为新，青年也最能为新”这一观点，让读者更直观地感受到青年在创新创造方面能够发挥巨大作用，增强了文章的说服力。 22．本题考查理解文段的论证思路。 A处：第④段开头直接提出“创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢”，此为本段观点，摘抄即可。 B处：接着以“多波段脉冲单自旋磁共振谱仪”部分部件曾依赖进口，中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队开展关键部件和关键技术攻关，部分核心零部件已实现自主研制这一事例来论证本段观点，可概括为“举王鹏飞团队攻克技术难关的事例”。 C处：最后得出“为了创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头”的结论，可概括为：唯有百折不挠、勇往直前，才能在创新中收获成果。 23．本题考查论据的运用。第⑤段的观点是“勇于创新的青年，应该既培养自我敢为人先的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家，服务社会”。材料中提到“95后”物理学家曹原首次发现石墨烯在特定角度下呈现超导特性，攻克科学界百年难题，他的研究为能源传输、量子计算等领域带来革命性突破，且这一成果可直接服务于国家“双碳”战略和科技自立自强的需求。曹原在创新创造方面取得了重大成果，并且将成果服务于国家战略，这与第⑤段中勇于创新的青年要以聪明才智贡献国家、服务社会的观点相契合。 示例：适合。理由：曹原在创新创造方面取得重大成果，并且其成果可直接服务于国家“双碳”战略和科技自立自强的需求，体现了勇于创新的青年以聪明才智贡献国家、服务社会，与第⑤段观点相符，所以适合作为第⑤段的论据。 四、作文（50分） 从下面两个题目中，任选一题作文。 24．作文 送你一朵小红花，奖励你热心助人，温暖似霞；送你一朵小红花，奖励你勇敢追梦，不负年华；送你一朵小红花，奖励你初心不改，坚韧不拔…… 请以“送你一朵小红花”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 送你一朵小红花 楼下的张奶奶又在翻垃圾桶了。 她总穿着洗得发白的蓝布衫，佝偻着背，右手攥着铁钩子，左手拎着蛇皮袋，在堆积如山的废品里翻找。阳光把她的影子拉得很长，银丝般的头发粘在汗湿的额角。我以前总躲着她走，直到那个暴雨天。 那天放学，我没带伞，抱着书包在单元楼门口打转。雨点砸在地上溅起水花，风卷着树叶往人身上扑。张奶奶背着半袋纸壳子回来，看见我，把湿漉漉的草帽摘下来往我头上一扣：“傻站着干啥？快进去。”她的手粗糙得像老树皮，却带着暖烘烘的温度。 我后来才知道，张奶奶捡废品不是为自己。小区保安说，她每月都把卖废品的钱攒起来，寄给山区的孩子买文具。那天我看见她趴在桌前，戴着老花镜给信封写字，桌上摊着几张照片，穿校服的孩子们笑得像向日葵。“这是山坳里的娃，”她指着照片给我看，“去年寄的字典，他们说可管用了。” 今早出门，我在口袋里藏了朵纸折的小红花。张奶奶正把捆好的塑料瓶放上三轮车，车把上挂着个褪色的布娃娃，许是捡来的，却洗得干干净净。“奶奶，”我跑过去把小红花别在她的布衫上，“这个给您。” 她愣了愣，抬手摸了摸小红花，眼角的皱纹笑得像朵菊花，说：“这花儿，真好看。”阳光穿过树叶落在花瓣上，亮得像撒了层金粉。我忽然明白，有些人不像玫瑰那样耀眼，却像蒲公英，默默把温暖的种子撒向远方。 这朵小红花，该送她。奖励她用布满老茧的手，托举起别人的春天。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“送你一朵小红花”为题进行创作，题目带有鲜明的奖励和赞美意味。“小红花”在这里是一种象征，代表着肯定、鼓励与敬意，可送给不同的人，如身边的亲人、朋友、老师，也可以是陌生人，甚至是自己。立意上，需围绕“为何送小红花”展开，即对方身上的哪些特质或行为值得被奖励，比如热心助人、勇敢追梦、坚守初心、乐观面对困境等，通过送花的行为传递出温暖、认可与正能量。 第二，构思选材。本文适合写成记叙文，可聚焦一个具体的人物，通过一两件典型事例展现其闪光点。比如写身边的同学，可聚焦她在班级中总是默默帮同学解答难题，哪怕自己作业还没完成也耐心讲解，或是在运动会上为了班级荣誉，带伤坚持跑完长跑，用这些具体事例展现她的善良与坚韧，最后以“送她一朵小红花”收尾，让情感自然流露。也可以写陌生人，像下雨天在公交站主动把伞借给忘带伞的你、默默捡起路边垃圾的环卫工人，通过一次偶然的相遇或长期的观察，捕捉他们身上的温暖细节，再赋予“小红花”以肯定的意义。选材时，要避免空泛的赞美，多融入生活化的细节。比如写老师时，可描述她批改作业时笔尖划过纸张的沙沙声，或是她把围巾摘下来给感冒的学生披上的瞬间。这些细节能让“小红花”的奖励更有分量，也让文章更易打动读者。同时，可在文中穿插对“小红花”的理解，比如它不仅是对过去的肯定，更是对未来的鼓励，让主题得以升华。 25．作文 教育家陶行知这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本、做人的真谛。生活中，为真才善，为真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思写成一篇文章，题目自拟。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 那束不带包装的野菊 外婆的菜园总藏着惊喜。暮春时节，篱笆脚下会冒出星星点点的野菊，紫的、黄的，顶着毛茸茸的花盘，没一点正经花的模样。 我十岁那年，跟外婆学种番茄。她教我把种子泡在温水里，说：“种子得见真章，捂不得，骗不得。”可我嫌麻烦，偷偷抓了把干种子埋进土里，每天浇水时都谎报“已经发芽了”。直到外婆翻土时发现硬邦邦的种子，她没骂我，只是蹲下来指着野菊说：“你看它们，该冒芽时冒芽，该开花时开花，从不来虚的。” 那天下午，外婆带我重新泡种子。阳光透过她的白发，在搪瓷盆里投下细碎的光斑。她的指甲缝里嵌着泥土，却把每粒种子都擦得干干净净：“做人跟种庄稼一样，掺不得假。你骗了地，地就给你长草；你对人真，人才把心给你。” 后来我去城里读书，每次放假回家，外婆都会在我书包里塞一把野菊。它们没插在花瓶里，就用棉线捆着，带着露水和泥土的腥气。有次我嫌土气，偷偷扔在车站的垃圾桶旁，回头却看见外婆蹲在那里，小心翼翼地把花捡起来，用袖口擦着花瓣上的灰。 “这花虽野，可开得真。”她抬头看我，眼里的光像小时候菜园里的星星，“就像人，不用装，不用藏，本来的样子就最好。” 现在外婆的菜园还在，野菊每年都准时冒出来。我学会了像她那样，把真心捧出来时，从不用华丽的包装。就像那束野菊，带着泥土的温度，却比任何温室里的玫瑰都更能捂热人心。 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“真”为话题进行创作，“真”包含丰富的内涵，可指真诚、真实、真挚、本真等。立意上，可围绕“真”在生活中的体现与意义展开，比如人际交往中真诚的重要性，做人做事要坚守真实的自我，真挚的情感能温暖人心，保持本真才能找到生命的价值等。通过具体的人事或感悟，展现“真”的力量，传递对“真”的珍视与追求。 第二，思路点拨。文体适合写记叙文、散文或议论文。若写记叙文，可聚焦生活中的具体事件，如一次因真诚化解的矛盾，一次坚守真实的选择，一次感受到真挚情感的经历，通过细节描写展现“真”的内涵。比如写与朋友因误会产生隔阂，最终以真诚的沟通重归于好，体现真诚在友情中的作用；或者写自己拒绝随波逐流，坚持真实的想法完成一件事，收获成长。若写散文，可围绕“真”的不同层面展开，如自然之真（山川草木的本真状态）、人性之真（人们内心的真诚与善良）、情感之真（亲情、友情、爱情中的真挚流露），用优美的语言抒发对“真”的赞美与感悟。若写议论文，可确立“做人要守真”“真诚是交往的基石”等论点，通过引用名言、列举事例，如历史人物坚守本真的故事，现实中真诚待人获得认可的事例进行论证，阐明“真”的重要性。选材时，可从生活小事入手，避免空泛议论。比如写母亲日常的唠叨中蕴含的真挚母爱，陌生人一次真诚的帮助带来的温暖，自己在面对诱惑时坚守真实原则的内心挣扎与最终抉择等。这些贴近生活的素材能让文章更具感染力，让“真”的主题更易引起读者共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 ·:: : 考生注意： : 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间150分钟。 ! 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 积累与运用（17分) 1. 下列词语中画线字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A. 黝黑(you) 仕物(shi) 剪裁 (cái) 妇僵皆知(rú) : B.胆怯(qiè) 亘古(héng) 烦燥(zào) 气冲斗牛(dǒu) : C.宛转(wdn) 书盖(zāi) 修葺(q1) 惊心动魄(pou) D.督促(cù) 憎恶(zeng) 执拗(niù) 忍俊不禁(jin) : 2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) ! 中国的青年从来不曾让人_，在这片辽阔的土地上， 在深厚的文化积淀里， 自有让他们奋进的血脉和基 因。 他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振，_每每在危难时刻，迎难而上，不逃避不畏惧， : 以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献青春担当。 A.失望 因此 自告奋勇 解释 B.无望 所以 自告奋勇 解释 : C.失望 因此 挺身而出 诠释 : D.无望 所以 挺身而出 诠释 3.下列各项中分析正确的一项是（ )(2分) ①在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。②经过分析研究， 工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。④随后他们改 : 进技术，解决了这个问题。⑤聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” A.“改善”是动词，“这种”是数量词，“过程”是名词。 B.“在”是介词，“再”是副词，“经过”是连词。 ! : C.“分析研究”“改进技术”“非常舒适”短语类型各不相同。 。 D.语段句子排列顺序应该为②①④③⑤。 4.下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.“铭”和“说”都是文言文中常见的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述德的文字，一般 : 用韵，我们所学的刘禹锡的《陋室铭》的文体就是“铭”。 B.《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳 ! 动人民的非凡智慧。 C.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学 和语言的发展影响很大。 D.《太空一日》作者杨利伟，他是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向 前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 试题第1页（共8页） ! 5.古希腊的米南德说：“人生在世，并非遂已所愿，而是尽已所能。”这句话在《钢铁是怎样炼成的》主人 公保尔身上得到了很好的证明。结合保尔的人生经历，完成下面的思维导图。(3分) 往神父面团 冲锋陷阵， ② 身体残疾， 主要表现 撒烟灰 两次受伤 仍坚持写作 不同时期 求学 ① 筑路 著书 具有反抗精 勇敢无畏， 不惧困难， 人物精神 ③ 神 对革命忠诚 坚韧不拔 6.默写填空。(6分) (1)前不见古人， (陈子昂《登幽州台歌》) (2) 一览众山小。（杜甫《望岳》） (3)牡丹之爱， 。 (周敦颐《爱莲说》) (4)山重水复疑无路， 。 (陆游《游山西村》) (5)环保纪录片中，解说员用“ ”比喻落叶腐化为养料滋 养新生命，为人们普及自然界的循环共生的规律。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》作答) 二、古诗文阅读（17分) (一)诗歌阅读。(3分) 7.阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 桂源铺 宋·杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是() A.甲诗一、二句中的“千寻”运用夸张手法，引用典故“鸡鸣见日升”，皆是渲染塔之高。 B.乙诗描绘一条小溪冲破万山阻隔，最终流出村落的情景，表现了小溪的顽强生命力。 试题第2页（共8页） C.甲诗三、四句写诗人坚信自己所从事的是一项正义的事业，其谦逊低调的形象跃然纸上。 D.乙诗运用拟人手法，赋予自然景物以人的动作情态，将深刻的哲理表达得浅显易懂。 (二)文言文阅读。（14分) 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔 子云：何陋之有？ 【乙】 江淹字文通，济阳考成人，为建安吴兴令。地在东南峤外，闽越旧境也。有碧水丹山，珍木灵草，皆 淹平生所至爱，不觉行路之远也。山中无事，专与道书为偶。及悠然独往；或日夕忘归放浪之际颇著文章自 娱。常愿卜居筑宇，绝弃人事②，苑②以丹林，池以绿水，素秋澄景，则独酌虚室。弹琴咏诗，朝露几闲， 忽忘老之将至云尔。 选自《艺文聚类》（有删改） 【注释】①卜居：选择地方居住，这里指隐居。②人事：指人世间的事。③苑：建有宫室的园林。④朝露： 短暂的人生。 8.下列对词语的解释错误的一项是( )(2分) A.斯：这 B.案牍：官府公文 C.碧：绿色 D.偶：偶然 9,请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)皆淹平生所至爱，不觉行路之远也。 10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 或日夕忘归放浪之际颇著文章自娱 11.甲乙两文作者的居所生活有哪些相同之处？两文分别表达了作者怎样的情趣？(6分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成下面小题。(8分) 【材料一】 试题第3页（共8页） : 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能 门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节， : 夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。 科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 : (节选自《科技生活周刊》，有删改) 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一 ® 键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。 : 在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库 条 路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 : (整理自“汽车科技网”，有删改) O 张 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告， 精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。A♪ >江 技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、 样 游 “观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系 游 统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 (整理自“教育在线网”，有删改) ..·..… 【材料四】 O 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场 : 馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地 图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年 : 一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 (节选自《体育世界》，有删改) 12.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) : A.有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 : B.在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C.智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D.大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 13.请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。(3分) : : : 试题第4页（共8页） : :: 14.请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三 条建议。(3分) :: : (二)阅读下面选文，完成下面小题。（17分) 有光的小屋 : ①厦门沙坡尾20号有一排极端“任性”的小屋。 : ②小屋的主人长期住在这里，这排小屋却二十四小时不关门闭户。厨房寝室客厅，沙发炊具茶室，各 色小摆件，一应俱全，不少都是有年头的旧物，看得出手工制作的痕迹。 : ③如果你是来解闷儿的，茶几上的好茶，配上书，足够消磨一天。如果你无家可归，可以在这儿美美 地睡一觉，甚至能在厨房做饭…一切，分文不取。只是，为了确保入住人的安全，小屋主人要求每一个入 : 住的人，都要向当地警局报备个人身份信息。 ④这排“任性小屋”的主人是个同样任性的“80后”，大家都叫他“河马邵”。 ⑤早在2013年，他就创办过一个共享空间一一“巢”。当时，他的初衷是为了能有个地方与朋友相浆。 后来他开始思考，自己的共享空间，是否有些狭隘。直到一年中秋节的晚上，台风莫兰蒂强势登陆。霎时间， : 风雨大作，全城断电。威力无比的风暴带着毁灭性的力量，将沿途的一切都吞噬殆尽。树木被拦腰折断，房 子被掀翻了屋顶。飞沙走石，昏天暗地。黑暗中，一对母女找到河马邵。小女孩的妈妈说自家的房子正在漏 ○ 水，问河马邵能不能避雨。小女孩因为受到了惊吓，一直躲在她妈妈的身后，不敢出来。毋庸置疑，河马邵 帮助了困境中的母女。 : ⑥自此，河马邵常常寻思，要是有-间时刻亮着灯的小屋，能在漫长的黑夜，留给需要帮助的人，那 : 就好了。在军队养成的说一不二的习惯，不容许河马邵想想便作罢。等台风退去、他便真的做起了“亮着灯 : 浆 的小屋”。 ⑦完兜转转，河马邵在沙坡尾找到了一个老旧的厂房。房子的屋顶已经崩坏，地面杂草横生。年久失 ! 修的墙面斑驳脱落，似一-张沟壑纵横的脸。 ⑧整个房子，就是一片被遗忘的废墟。光是将房子中的垃圾清理干净，他就花了好几天时间。刷墙， 铺砖，他摇身变成了专业的装修工。没有多余的钱买家具，他索性捡来别人不要的木板旧物，自己制作。他 还种下花花草草，挂上淘来的画作，曾经的荒芜之地，变成了充满文艺气息的新居。 : ⑨河马邵想起了那个台风登陆的夜晚，人们被黑暗支配的恐惧，于是灵机一动，亲自用油漆在门口涂 下一道光。他要用这道光，照亮每一个路过这里的人的心灵。 ⑩河马邵将它命名为“路灯计划”。大门全年二十四小时敞开，来自天南地北的人，虽然互不相识，却 在这里达成了难得的默契。大家一起聊天，做饭，喝茶，真正应了“普天之下皆兄弟”这句话。 ①如今，几年过去了，“路灯计划”似乎脱离了他的控制。起初，屋子的日常开销和打扫，都是河马邵 一个人负责。但慢慢地，他发现，屋子里总是很干净，还时常有一些新添的小物，有时是一本书，有时是一 ○ 试题第5页（共8页） 盒新茶，有时是一些零食。原来，体验过小屋的善意的人，也在反馈着光和热，自发地维护着这个空间。 ②有个武夷山的女孩，没有什么钱，在小屋里住过几次后，一有空，她就会拿一些茶叶给大家喝；一 对相识多年的恋人，选择在这里拍摄婚纱照；一个在厦门打暑期工的大学生，在离开厦门的最后一个夜晚， 选择待在这里，将其作为与这座城市的告别仪式… ③面对“路灯计划”的“失控”，河马邵感到很欣喜，“真正的维护者不是我，相反，我收获了太多的 感动，也让我看到了人性善的一面”。 ④也许真正的无私并不需要很宏大，只要当黑暗来临时，有一点微光，默默地守护着需要的人，就足 够了。 (有改动) 15.请从描写角度赏析第⑤段画线句子。(3分) 16.文章第⑤段运用了什么记叙顺序，有什么作用？(3分) 17.文中的河马邵是一个怎样的人？(4分) 18.文章以“有光的小屋”为标题，有什么含义？(4分) 19.本文讲了关于河马部“有光的小屋”的感人故事，我们本学期也学过一篇关于“小屋”的文章，请写出 是谁写的哪篇文章？文章中“小屋”的主人是谁？(3分) 试题第6页（共8页） (三)阅读下面选文，完成下面小题。(11分) 让青春在创新创造中闪光 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青 年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②“勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩”。习近平总书记给中国航天科技集团空 间站建造青年团队回信时，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，为我国航天科技实现 高水平自立自强再立新功。对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追 求。 ③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬 骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘 探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参 与其中。开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创 新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 ④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水 平上己经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口。中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王 鹏飞和团队，靠着不服输的干劲，开展关键部件和关键技术的攻关，部分核心零部件己实现自主研制。为了 创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。 ⑤勇于创新的青年，应该既培养自我敢为人先的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家，服务社会。 这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息 相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上，自觉 担起民族复兴重任，广大青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。 ⑥青年是社会上最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。这是青春本色，也是时代召唤。面向未 来，还应继续建立健全多元化投入保障机制，为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培厚“优渥土壤”， 全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。我们一起用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人 生中出彩，为他们取得的成就和成绩点赞、喝彩吧！ (选自“人民网”2024年9月20日，有删改) 20.选文的中心论点是什么？(2分) 21.第③段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？(3分) 22.阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面的分析。(3分) 首先，提出本段观点：A 试题第7页（共8页） 接着，B: 论证本段观点；C 23.下面的材料，适合作为第⑤段的论据吗？请说明理由。(3分) “95后”物理学家曹原22岁时首次发现石墨烯在特定角度下呈现超导特性，攻克困扰科学界百年的 : 难题。他的研究为能源传输、量子计算等领域带来革命性突破，被国际学界称为“石墨烯驾驭者”。这一成 果可直接服务于国家“双碳”战略和科技自立自强的需求。 .....· 年 : : 四、作文(50分) O 张 : 从下面两个题目中，任选一题作文。 24.作文 > 送你一朵小红花，奖励你热心助人，温暖似霞；送你一朵小红花，奖励你勇敢追梦，不负年华；送你 : 一朵小红花，奖励你初心不改，坚韧不拔… 游 请以“送你一朵小红花”为题目，写一篇文章。 : 游 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25.作文 教育家陶行知这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本、 : 做人的真谛。生活中，为真才善，为真才坚… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思写成一篇文章，题目自拟。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 : : : 试题第8页（共8页） :