（广西专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷

**基本信息** 以本土文化与生活情境为载体，融合语言运用、思维能力与文化自信，通过基础积累、阅读探究与写作实践，实现知识巩固与素养提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/22分|字音字形、词语理解、病句修改、古诗文默写等|创设凤凰湖、德天瀑布等本土景观情境，融入"以和为贵"综合性学习，强化语言运用与文化传承| |现代文阅读|2篇/23分|信息筛选、词句赏析、主旨理解等|选用南宁演唱会经济等社会热点素材，结合《夕阳下的指甲花》亲情叙事，培养逻辑思维与审美体验| |写作|1题/50分|叙事表达、情感抒发|半命题"走过________"引导学生联结生活与自然，注重真实体验与细节描写，提升语言运用与创造能力|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累运用（22分） 走进自然，走进文字，来一场探美之旅，领略祖国自然风光与人文景观的和谐之美。阅读以下三则材料，完成问题。（10分） 【凤凰湖】碧波如镜、绿树成荫的宾阳凤凰湖，是众多居民的首选打卡地。九曲木桥，设计者巧妙将桥、亭、栏有机融合，远观如长龙卧湖；荷池色彩绚丽，翠绿荷叶与娇艳荷花相互yìng（   ）照，别有几分诗情画意；栖风渡口，垂柳依依，水气弥漫，水鸟翩然，人声喧哗。 【德天瀑布】把德天大瀑布称为广西“第一瀑”确实名副其实。游人驻足远望，只闻水声轰鸣，如万马奔腾，震耳欲聋。巨大的跌水分成数股飞泻直下，水花四溅，烟雾溟蒙，在阳光下，色彩缤纷，令人______。瀑布景观随河水流量而变化，跃入水中游玩，看眼前之飞舞银龙，美若仙境…… 【邕城景】青秀山是古“邕州八景”之一，树木大多以南亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱，为城市中央提供一个天然氧吧，吸引四方游客纷纷前来。青砖黛瓦的建筑隐匿于茂盛的山林，别有一番南国风韵。登上青山塔顶，眼前豁然开朗。只见百里邕江悠悠流淌，脉脉含情，宛如浑然天成的碧绿玉带穿城而过。整座城真的是“______，______”。 1．阅读【凤凰湖】相关片段，根据拼音写汉字，给画线字注音。（2分） （1）yìng______照            （2）喧哗______ 2．结合语境，解释材料中画线的词语。（2分） （1）翩然：________________________________________________ （2）豁然开朗：____________________________________________ 3．填入【德天瀑布】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．身临其境 C．神采奕奕 D．不可名状 4．请结合【邕城景】内容，从下列句子中选出一副恰当的对联、将相应的序号填到横线处。（2分） ①四面荷花三面柳    ②雅品流香君子风    ③绿水悠悠邕江情    ④青山脉脉南国韵 上联：______             下联：______ 5．【邕城景】语段中画波浪线的句子有语病，请指出其类型并提出修改建议。（2分） 病句类型：______________________________  修改建议：_________________________________________________________________________________ 6．中国人崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级某班拟开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分） （1）八年级（1）班开展“以和为贵”主题活动，要求摘录与主题有关的句子。下面是小语摘录的四个句子，其中不符合这次活动主题的一项是（   ）（2分） A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 B．君子和而不同。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．只有相互让步，生活才能在社会中继续下去。 （2）班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你另设计一项活动。（2分） 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二：_____________________________ （3）双休日，小华正在紧张地复习迎接期末考试，他的好友小强喊他去打羽毛球，小华想拒绝小强的邀请，又怕伤了同学的和气。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。（2分） 7．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 千百年前，先哲文人执笔著文，抒写了对生活、对社会的无尽感悟。苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中写下“拣尽寒枝不肯栖，①________________________”，托鸿以见人，表达其心境的孤独和志趣的高洁；王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵“②________________________，天涯若比邻”，以旷达慰友，将万里离愁升华为肝胆相照的深情；《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，③________________________”表现出老翁的矛盾心理，倾注着诗人④_________________（作者）对底层劳动人民悲惨生活的深切同情；《大道之行也》里“⑤__________________，⑥__________________”的治世哲思，跨越千年，与现代社会选拔人才所倡导的“德才兼备”理念相呼应。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） 阅读下面的材料，完成小题。（9分） 【材料一】 ①当一场演唱会激活一座城，演出已不再是单纯的文艺活动，而成为撬动消费升级、重塑城市形象的杠杆，演唱会经济为南宁消费注入了强劲动力。据悉，今年南宁计划引进40场演唱会，努力将“老友南宁音乐季”活动打造成更具影响力的文旅品牌。 ②4月的一场演唱会，不仅给南宁带来音乐盛宴，也同步激发了文旅消费热潮。据统计，演唱会期间，广西体育中心场内共接待观众14.2万人次，场外观众约有2.8万人次，3天累计接近17万人次共赴这场青春之约。其中，来自市区以外的外地观众占85%。市区多家酒店预订爆满，景区游客增多，预计带动消费超10亿元，演唱会经济为城市消费注入了强劲动力。 ③如何发挥演唱会“长尾效应”？南宁打出了“组合拳”，不仅推出专属演唱会观演福利活动，延长外地歌迷朋友在邕停留时间，吸引歌迷游客在南宁欢度“五一”，同时还组织各县（市、区）及文旅企业等在“五一”假期期间推出多项文旅体商主题活动及优惠措施，丰富歌迷游客在邕体验。 ④下一步，南宁市将继续创新，不断丰富“老友南宁音乐季”活动内容和形式，努力将这一活动打造成更具影响力的文旅品牌，为歌迷、游客带来更多精彩体验，为城市的高质量发展注入新活力。 （摘编自《“流量”+“留量”一张门票背后的经济效应》） 【材料二】 ①2024年以来，全国很多城市陆续进入演唱会经济狂欢，大量观众涌入举办城市，带火了当地旅游、酒店、餐饮等行业的消费。绍兴越城区也敏锐捕捉到了演唱会的商机，举办多场高规格的音乐节，引来了人流。 ②音乐节在带来大量外地歌迷的同时，也拉动了绍兴越城的消费。大量涌入的外地观众带火了绍兴的餐饮住宿业。许多酒店一房难求，不少酒店入住率大幅攀升，许多星级酒店的入住率达到八成左右。迪荡街道的餐厅纷纷推出凭音乐节门票打折促销活动，有的餐厅甚至推出了音乐节套餐，吸引了众多歌迷前来品尝，餐饮行业迎来了一波小高峰。 ③音乐节期间，白天游古城、晚上看演出，成为很多歌迷的选择。歌迷们在举办音乐节的两天时间里，游览了鲁迅故里、书圣故里、仓桥直街等景点。有歌迷表示，本来只想来看音乐节，没想到绍兴古城那么美，文化味那么足，这次来越城，听歌、旅游两不误，可谓一举两得。 ④大型音乐节和演唱会的举办，也让绍兴的美誉度、知名度不断提升。在音乐节和演唱会举办期间，绍兴的特色小吃、手工艺品等本土文化产品备受瞩目，一方面推动了本土文化的广泛传播，也为文化产业的发展注入了活力。 ⑤2023年以来，许多城市紧盯音乐市场，利用演唱会经济为城市赋能。有业内人士分析，越来越兴旺的演出经济，将为越城展示文化特色和城市形象、增强城市凝聚力和向心力提供动力。 （摘编自《演唱会经济，给绍兴越城文旅“上分”》） 【材料三】 ①5月3日至4日，海口五源河体育场两场演唱会连续开唱。演唱会观众及参与者占五一游客总人数的10.82%，贡献了假期44.8%的旅游收入，演唱会的成功举办，拉动了秀英区“吃、住、行、游、购、娱”文旅消费多元化新发展。 ②为了让广大歌迷在看演唱会的同时，能感受到秀英区的贴心服务及诚意，秀英联动辖区各景点景区、各商城推出一系列优惠活动。许多歌迷们在演唱会之前或者演唱会之后，游逛秀英，凭借演唱会门票享受优惠。 （摘编自《海口秀英“演唱会经济”点燃“五一”假期》） 8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一画线句子中，“约有”“接近”这些词语的运用，体现了说明语言的准确性。 B．材料一谈及如何发挥演唱会“长尾效应”时，运用列数字和举例子的说明方法。 C．材料二中，业内人士分析演出经济将会为越城展示城市文化与形象等方面提供动力。 D．材料三中，秀英联动景区、商城等推出系列优惠活动，促进文旅消费的多元化发展。 9．结合材料一、材料二，说说演唱会经济如何为城市赋能。（3分） 10．请根据材料三，为参加“老友南宁音乐季”活动的旅客推荐景点，并从主题、特色两个方面说明推荐理由。（3分） 阅读下面文字，完成下面小题。（14分） 夕阳下的指甲花 鹿晚 ①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草，倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之外，便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。 ②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药，有些甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。 ③我偶尔会跟着父亲去药园。但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚指头肿了，又痒又疼的，一摁下去，就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。也许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的。 ④那时已近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么近。父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。 ⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是夕阳色。很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意。 ⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了，我既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现。 ⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅致，没有过多关注。临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗？”我的心猛地一跳，有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱，那么现在的我已然找到答案。 ⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大片红，我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的沉默。 ⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳下的那个身影，是我始终念念不忘的。 （有删改） 11．本文围绕指甲花写了哪些事情？请简要概括。（4分） ①____________________________________________________________→“我”偷偷到父亲的药园里摘指甲花→②___________________________________________________________________ 12．联系上下文，说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现”。（4分） 13．阅读全文，任选一题，按要求赏析下列句子。（3分） （1）从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。 （2）从人物描写的角度赏析第④段画线句子。 14．你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出你的建议并简要说明理由。（3分） （二）古代诗歌阅读（共18分） 15．阅读下面的诗歌，完成小题。（5分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．诗以描述开篇，是写实手法。先写秋风之威，再写自己无奈的情状，只好任其所为。 B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描写秋雨将至的昏暗景象，烘托诗人的愁绪。 C．被子破烂冰冷，令人悲惘，但诗人笔锋一转，以娇儿调皮睡相映衬苦中作乐的心境。 D．全诗将叙述、描写、抒情融为一体，并且从个人生活的苦难中迸发出强有力的呼喊。 （2）《经典常谈•诗第十二》中评价杜甫的诗写出了“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，请结合诗歌内容谈谈你对这句话的理解。（3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 蜩①与学鸠②笑之曰：“我决起③而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控④于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ （选自《庄子·逍遥游》节选） 【注】①蜩：蝉。②学鸠：斑鸠。③决起：急速起飞。④控：投落。 16．下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是（   ）（2分） A．去以六月息者也    望峰息心 B．亦若是则已矣    问君是何世 C．时则不至    四时俱备 D．三餐而反    寒暑易节，始一反焉 17．下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”，意在说明志向远大者必经历艰难险阻。 B．甲文以“野马”“尘埃”为喻，强调万物皆需借助外力方能活动。 C．乙文通过“适莽苍者”与“适千里者”的对比，证明目标越宏大越需周密准备，体现务实精神。 D．乙文中蝉与斑鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”，是因它们认为依赖外力的飞翔毫无意义。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）之二虫又何知！ 19．甲乙两文均提及“飞翔”，但用意不同。请结合文本简析。（4分） （三）整本书阅读（共7分） 20．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部严谨的科学巨著，也是一部优美的文学经典。作者用细腻的笔触记录了昆虫的真实生活，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 （1）根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。（3分） 昆虫习性、特征 昆虫名称 体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用①__________（战术）制服敌人 美丽的杀手（螳螂） 排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形巢，母虫用自己毛给卵做“保暖外套”。 列队小士兵、纺织工（②________） 雄虫③________发声，叫声清脆，自己挖洞：有门厅、卧室、排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 田园提琴家、优秀的建筑师（蟋蟀） （2）法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 三、写作（50分） 21．根据要求写作。 有趣的人生，一半是家长里短，一半是山川湖海。你一定去过一些有趣的地方，也一定经历过一些有趣的故事。 请以“走过________________”为题，写一篇游记或叙写自己真实的生活故事。 要求：（1）选择一个合适的词语将题目补充完整，并誊抄在答题卡指定的位置；（2）展开合理的想象，丰富文章细节，表达真情实感，不抄袭、套作；（3）行文中不出现真实的校名、人名；（4）不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷 : 考生注意： O 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分 4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ : 一、 积累运用(22分) 走进自然，走进文字，来一场探美之旅，领略祖国自然风光与人文景观的和谐之美。阅读以下三则材料，完 : : 成问题。(10分) O 【凤凰湖】碧波如镜、绿树成荫的宾阳凤凰湖，是众多居民的首选打卡地。九曲木桥，设计者巧妙将 : 桥、亭、栏有机融合，远观如长龙卧湖；荷池色彩绚丽，翠绿荷叶与娇艳荷花相互yig( )照，别有 几分诗情画意；栖风渡口，垂柳依依，水气弥漫，水鸟翩然，人声喧哗。 : 【德天瀑布】把德天大瀑布称为广西“第一瀑”确实名副其实。游人驻足远望，只闻水声轰鸣，如万 尽 马奔腾，震耳欲聋。巨大的跌水分成数股飞泻直下，水花四溅，烟雾溟蒙，在阳光下，色彩缤纷，令人 : 瀑布景观随河水流量而变化，跃入水中游玩，看眼前之飞舞银龙，美若仙境… 【邕城景】青秀山是古“邕州八景”之一，树木大多以南亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱，为城 市中央提供一个天然氧吧，吸引四方游客纷纷前来。青砖黛瓦的建筑隐匿于茂盛的山林，别有一番南国风韵。 O 登上青山塔顶，眼前豁然开朗。只见百里邕江悠悠流淌，脉脉含情，宛如浑然天成的碧绿玉带穿城而过。整 座城真的是“ ”。 1.阅读【凤凰湖】相关片段，根据拼音写汉字，给画线字注音。(2分) : (1)ying. 照 (2)喧哗 蝶 2.结合语境，解释材料中画线的词语。(2分) (1)翩然： (2)豁然开朗： 3.填入【德天瀑布】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) : A.叹为观止 B.身临其境 C.神采奕奕 D.不可名状 : 4.请结合【邕城景】内容，从下列句子中选出一副恰当的对联、将相应的序号填到横线处。(2分) ①四面荷花三面柳 ②雅品流香君子风 ③绿水悠悠邕江情 ④青山脉脉南国韵 上联： 下联： : 5.【邕城景】语段中画波浪线的句子有语病，请指出其类型并提出修改建议。(2分) : 病句类型： 修改建议： 试题第1页（共8页） 6.中国人崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级某班拟开展“以和为贵”为主题的综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(6分) (1)八年级(1)班开展“以和为贵”主题活动，要求摘录与主题有关的句子。下面是小语摘录的四个句子， 其中不符合这次活动主题的一项是( )(2分) A.一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 B.君子和而不同。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.只有相互让步，生活才能在社会中继续下去。 (2)班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你另设计一项活动。(2分) 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二： (3)双休日，小华正在紧张地复习迎接期末考试，他的好友小强喊他去打羽毛球，小华想拒绝小强的邀请， 又怕伤了同学的和气。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。(2分) 7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 千百年前，先哲文人执笔著文，抒写了对生活、对社会的无尽感悟。苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居 作》中写下“拣尽寒枝不肯栖，①】 ”,托鸿以见人，表达其心境的孤独和志趣的 高洁：王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵“② 一，天涯若比邻”，以旷达慰友， 将万里离愁升华为肝胆相照的深情：《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，③ ”表现 出老翁的矛盾心理，倾注着诗人④ (作者)对底层劳动人民悲惨生活的深切同情：《大道 之行也》里“⑤ ⑥ ”的治世哲思，跨越千年，与现代社会选拔人 才所倡导的“德才兼备”理念相呼应。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（共23分) 阅读下面的材料，完成小题。(9分) 【材料一】 ①当一场演唱会激活一座城，演出已不再是单纯的文艺活动，而成为撬动消费升级、重塑城市形象的 杠杆，演唱会经济为南宁消费注入了强劲动力。据悉，今年南宁计划引进40场演唱会，努力将“老友南宁 音乐季”活动打造成更具影响力的文旅品牌。 ②4月的一场演唱会，不仅给南宁带来音乐盛宴，也同步激发了文旅消费热潮。据统计，演唱会期间， 广西体育中心场内共接待观众14.2万人次，场外观众约有2.8万人次，3天累计接近17万人次共赴这场青 春之约。其中，来自市区以外的外地观众占8%。市区多家酒店预订爆满，景区游客增多，预计带动消费超 10亿元，演唱会经济为城市消费注入了强劲动力。 ③如何发挥演唱会“长尾效应”？南宁打出了“组合拳”，不仅推出专属演唱会观演福利活动，延长外 试题第2页（共8页） 地歌迷朋友在邕停留时间，吸引歌迷游客在南宁欢度“五一”，同时还组织各县（市、区）及文旅企业等在 “五一”假期期间推出多项文旅体商主题活动及优惠措施，丰富歌迷游客在邕体验。 ④下一步，南宁市将继续创新，不断丰富“老友南宁音乐季”活动内容和形式，努力将这一活动打造 成更具影响力的文旅品牌，为歌迷、游客带来更多精彩体验，为城市的高质量发展注入新活力。 (摘编自《“流量”+“留量”一张门票背后的经济效应》) 【材料二】 ①2024年以来，全国很多城市陆续进入演唱会经济狂欢，大量观众涌入举办城市，带火了当地旅游、 酒店、餐饮等行业的消费。绍兴越城区也敏锐捕捉到了演唱会的商机，举办多场高规格的音乐节，引来了人 流。 ②音乐节在带来大量外地歌迷的同时，也拉动了绍兴越城的消费。大量涌入的外地观众带火了绍兴的 餐饮住宿业。许多酒店一房难求，不少酒店入住率大幅攀升，许多星级酒店的入住率达到八成左右。迪荡街 道的餐厅纷纷推出凭音乐节门票打折促销活动，有的餐厅甚至推出了音乐节套餐，吸引了众多歌迷前来品尝， 餐饮行业迎来了一波小高峰。 ③音乐节期间，白天游古城、晚上看演出，成为很多歌迷的选择。歌迷们在举办音乐节的两天时间里， 游览了鲁迅故里、书圣故里、仓桥直街等景点。有歌迷表示，本来只想来看音乐节，没想到绍兴古城那么美， 文化味那么足，这次来越城，听歌、旅游两不误，可谓一举两得。 ④大型音乐节和演唱会的举办，也让绍兴的美誉度、知名度不断提升。在音乐节和演唱会举办期间， 绍兴的特色小吃、手工艺品等本土文化产品备受瞩目，一方面推动了本土文化的广泛传播，也为文化产业的 发展注入了活力。 ⑤2023年以来，许多城市紧盯音乐市场，利用演唱会经济为城市赋能。有业内人士分析，越来越兴旺 的演出经济，将为越城展示文化特色和城市形象、增强城市凝聚力和向心力提供动力。 (摘编自《演唱会经济，给绍兴越城文旅“上分”》) 【材料三】 ①5月3日至4日，海口五源河体育场两场演唱会连续开唱。演唱会观众及参与者占五一游客总人数 的10.82%，贡献了假期44.8%的旅游收入，演唱会的成功举办，拉动了秀英区“吃、住、行、游、购、娱” 文旅消费多元化新发展。 ②为了让广大歌迷在看演唱会的同时，能感受到秀英区的贴心服务及诚意，秀英联动辖区各景点景区、各商城 推出一系列优惠活动。许多歌迷们在演唱会之前或者演唱会之后，游逛秀英，凭借演唱会门票享受优惠。 西秀海滩帆船训练基地开展“水上畅享运动季”主题活动。大家免费体验 帆船、帆板、桨板、皮划艇等水上运动项目，尽情在西海岸海域乘风破浪。 以“日落交响光影颂歌”为主题的金沙湾落日音乐 会在荣山寮村激情上演。游客尽情享受这场融合自然之美与音乐灵感的盛宴。一 海南热带野生动植物园精心打造的“奇幻雨林总动员”主题活动，吸引了 大量游客。园区人气爆棚、欢声鼎沸，开启了一场人与自然共舞的童梦旅程。 试题第3页（共8页） (摘编自《海口秀英“演唱会经济”点燃“五一”假期》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.材料一画线句子中，“约有”“接近”这些词语的运用，体现了说明语言的准确性。 B.材料一谈及如何发挥演唱会“长尾效应”时，运用列数字和举例子的说明方法。 : C.材料二中，业内人士分析演出经济将会为越城展示城市文化与形象等方面提供动力。 D.材料三中，秀英联动景区、商城等推出系列优惠活动，促进文旅消费的多元化发展。 9.结合材料一、材料二，说说演唱会经济如何为城市赋能。(3分) ® : : : : O 张 10.请根据材料三，为参加“老友南宁音乐季”活动的旅客推荐景点，并从主题、特色两个方面说明推荐理 : 由。(3分) 淤 : 游 阅读下面文字，完成下面小题。(14分) 夕阳下的指甲花 O 鹿晚 : ①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙 草，倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之 外，便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。 : ②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药，有些 闲 甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出 的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。 戡 ③我偶尔会跟着父亲去药园。但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的 O O 甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚指头肿了，又痒又疼的，一摁下去，就疼得更明 显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。也许是 我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花， 捣碎后给我敷上，清清凉凉的。 ④那时己近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么 近。父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也己经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小 时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。 : ⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是 试题第4页（共8页） 夕阳色。很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父 亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让 人心生亲近之意。 O ⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的 : .: : 脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了， 我既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现。 ⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但 令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅 : 致，没有过多关注。临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗？”我的心猛地一跳， 有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的 药园里捣乱，那么现在的我己然找到答案。 O O ⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大 片红，我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的 : : 沉默。 : ⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳 尽 下的那个身影，是我始终念念不忘的。 (有删改) 11. 本文围绕指甲花写了哪些事情？请简要概括。(4分) : ① →“我”偷偷到父亲的药园里摘 O 指甲花→② 12.联系上下文，说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现”。(4分) : 13.阅读全文，任选一题，按要求赏析下列句子。(3分) (1)从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。 (2)从人物描写的角度赏析第④段画线句子。 .. : : .: : 14.你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为 北 应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出你的建议并简要说明理由。(3分) : 试题第5页（共8页） (二)古代诗歌阅读（共18分） 15.阅读下面的诗歌，完成小题。(5分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如 麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足！ (1)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.诗以描述开篇，是写实手法。先写秋风之威，再写自己无奈的情状，只好任其所为。 B.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描写秋雨将至的昏暗景象，烘托诗人的愁绪。 C.被子破烂冰冷，令人悲惘，但诗人笔锋一转，以娇儿调皮睡相映衬苦中作乐的心境。 D.全诗将叙述、描写、抒情融为一体，并且从个人生活的苦难中迸发出强有力的呼喊。 (2)《经典常谈·诗第十二》中评价杜甫的诗写出了“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况， 人生的实在希望与恐惧”，请结合诗歌内容谈谈你对这句话的理解。(3分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。(13分) 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也： 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之 言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】 蜩与学鸠笑之曰：“我决起®而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控④于地而己矣，奚以之九万里而南为？” 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿春粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ (选自《庄子·逍遥游》节选) 【注】①蜩：蝉。②学鸠：斑鸠。③决起：急速起飞。④控：投落。 16.下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是( )(2分) A.去以六月息者也 望峰息心 B.亦若是则己矣 问君是何世 C.时则不至 四时俱备 D.三餐而反 寒暑易节，始一反焉 试题第6页（共8页） 17.下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.甲文中“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”，意在说明志向远大者必经历艰难险阻。 B.甲文以“野马”“尘埃”为喻，强调万物皆需借助外力方能活动。 C.乙文通过“适莽苍者”与“适千里者”的对比，证明目标越宏大越需周密准备，体现务实精神。 D.乙文中蝉与斑鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”，是因它们认为依赖外力的飞翔毫无意义。 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 (2)之二虫又何知！ 19.甲乙两文均提及“飞翔”，但用意不同。请结合文本简析。(4分) (三)整本书阅读（共7分) 20.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部严谨的科学巨著，也是一部优美 的文学经典。作者用细腻的笔触记录了昆虫的真实生活，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 (1)根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。(3分) 昆虫习性、特征 昆虫名称 体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖 尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用① 美丽的杀手（螳螂） (战术)制服敌人 排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形 列队小士兵、纺织工（② 巢，母虫用自己毛给卵做“保暖外套”。 雄虫③ 发声，叫声清脆，自己挖洞：有门厅、 田园提琴家、优秀的建筑师（蟋蟀） 卧室、排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 (2)法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类社 会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇 篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 试题第7页（共8页） 三、写作(50分) 21.根据要求写作。 有趣的人生，一半是家长里短，一半是山川湖海。你一定去过一些有趣的地方，也一定经历过一些有 趣的故事。 请以“走过 ”为题，写一篇游记或叙写自己真实的生活故事。 长 要求：(1)选择一个合适的词语将题目补充完整，并誊抄在答题卡指定的位置：(2)展开合理的想象，丰富 文章细节，表达真情实感，不抄袭、套作；(3)行文中不出现真实的校名、人名；(4)不少于600字。 ...0 张 河 拼 样 当 时 性 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累运用（22分） 走进自然，走进文字，来一场探美之旅，领略祖国自然风光与人文景观的和谐之美。阅读以下三则材料，完成问题。（10分） 【凤凰湖】碧波如镜、绿树成荫的宾阳凤凰湖，是众多居民的首选打卡地。九曲木桥，设计者巧妙将桥、亭、栏有机融合，远观如长龙卧湖；荷池色彩绚丽，翠绿荷叶与娇艳荷花相互yìng（   ）照，别有几分诗情画意；栖风渡口，垂柳依依，水气弥漫，水鸟翩然，人声喧哗。 【德天瀑布】把德天大瀑布称为广西“第一瀑”确实名副其实。游人驻足远望，只闻水声轰鸣，如万马奔腾，震耳欲聋。巨大的跌水分成数股飞泻直下，水花四溅，烟雾溟蒙，在阳光下，色彩缤纷，令人______。瀑布景观随河水流量而变化，跃入水中游玩，看眼前之飞舞银龙，美若仙境…… 【邕城景】青秀山是古“邕州八景”之一，树木大多以南亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱，为城市中央提供一个天然氧吧，吸引四方游客纷纷前来。青砖黛瓦的建筑隐匿于茂盛的山林，别有一番南国风韵。登上青山塔顶，眼前豁然开朗。只见百里邕江悠悠流淌，脉脉含情，宛如浑然天成的碧绿玉带穿城而过。整座城真的是“______，______”。 1．阅读【凤凰湖】相关片段，根据拼音写汉字，给画线字注音。（2分） （1）yìng______照            （2）喧哗______ 2．结合语境，解释材料中画线的词语。（2分） （1）翩然：________________________________________________ （2）豁然开朗：____________________________________________ 3．填入【德天瀑布】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．身临其境 C．神采奕奕 D．不可名状 4．请结合【邕城景】内容，从下列句子中选出一副恰当的对联、将相应的序号填到横线处。（2分） ①四面荷花三面柳    ②雅品流香君子风    ③绿水悠悠邕江情    ④青山脉脉南国韵 上联：______            下联：______ 5．【邕城景】语段中画波浪线的句子有语病，请指出其类型并提出修改建议。（2分） 病句类型：______________________________  修改建议：_________________________________________________________________________________ 【答案】 1. 映 xuān 2. 形容动作轻巧迅速的样子。 形容突然变得宽阔明亮。 3．A 4. ④ ③ 5. 类型：句式杂糅 修改建议：删掉“大多”或将“以……为主”删掉，并在“大多”后加上“是”字 【解析】 1．本题考查字音字形。 映照：yìng zhào，照射。 喧哗：xuān huá，声音大而杂乱；喧闹吵嚷。 2．本题考查词义理解。 （1）翩然：piān rán，动作轻巧迅速的样子。句中指水鸟的动作轻巧迅速。 （2）豁然开朗：huò rán kāi lǎng，原形容由狭窄幽暗变而为开阔明亮。后比喻顿时明白或领悟过来。句中指登上青山塔顶后，眼前变得开阔明亮。 3．本题考查成语的运用。A. 叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句中表达了对德天大瀑布“飞泻直下，水花四溅，烟雾溟蒙，在阳光下，色彩缤纷”壮观景色的赞叹，符合语境；B. 身临其境：强调亲身到了那个境地，文段中是游客“驻足远望”，并非亲身进入瀑布中，不适用；C. 神采奕奕：形容人精神饱满，用于描述瀑布不恰当；D. 不可名状：指无法用言语形容，而文段中已对瀑布景观有具体描写，并非“无法形容”；故选A。 4．本题考查对联知识。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。内容上，结合文段中“青秀山是古‘邕州八景’之一”“青砖黛瓦的建筑隐匿于茂盛的山林，别有一番南国风韵”“百里邕江悠悠流淌，脉脉含情”可知，文段重点描写青秀山（青山）和邕江（绿水），以及“南国风韵”“邕江悠悠”的特点；故从内容可知，应选择③④句；结构上，④“青山脉脉南国韵”中，“青山”对应青秀山，“南国韵”呼应“南国风韵”，适合作为上联，且尾字“韵”为仄音；③“绿水悠悠邕江情”中，“绿水”对应邕江，“邕江情”呼应“百里邕江悠悠流淌”，与④对仗工整，偏正结构“青山”对“绿水”，叠词“脉脉”对“悠悠”，偏正结构“南国韵”对“邕江情”，且尾字“情”为平音，符合仄起平收。 而①“四面荷花三面柳”写的是荷花和柳树，与文段内容无关；②“雅品流香君子风”侧重“雅品”“君子风”，不贴合本段中自然景观的描写。 故可知：上联为④，下联为③。    5．本题考查病句的修改。“树木大多以南亚热带植物为主”中，“大多”表示大部分，“以……为主”也表示主要是某类事物，属于句式杂糅。修改建议：删去“以……为主”，在“大多”后加“是”；修改后为：树木大多是南亚热带植物；或删去“大多”，修改后为：树木以亚热带植物为主。 6．中国人崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级某班拟开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分） （1）八年级（1）班开展“以和为贵”主题活动，要求摘录与主题有关的句子。下面是小语摘录的四个句子，其中不符合这次活动主题的一项是（   ）（2分） A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 B．君子和而不同。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．只有相互让步，生活才能在社会中继续下去。 （2）班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你另设计一项活动。（2分） 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二：_____________________________ （3）双休日，小华正在紧张地复习迎接期末考试，他的好友小强喊他去打羽毛球，小华想拒绝小强的邀请，又怕伤了同学的和气。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。（2分） 【答案】（1）C （2）示例：举行“以和为贵”故事大赛／举行“以和为贵”演讲比赛 （3）小强，不好意思，马上要期末考试了，我想多在家复习功课，我们等考试结束后再找时间打球，好吗？（意思对，表达委婉即可） 【解析】（1）本题考查文学常识和意见建议。A.一纸书来只为墙，让他三尺又何妨：出自“六尺巷”典故，讲的是邻里间为宅基地退让三尺、最终形成和谐巷道的故事，直接体现了“以退让求和睦”的“和”之理念，符合主题；B.君子和而不同：出自《论语》，指君子在人际交往中能与他人保持和谐友善的关系，但不盲目附和、坚持独立见解，是“和谐共处”的经典阐释，符合主题；C.海内存知己，天涯若比邻：出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达的是对友情的珍视——即便朋友相隔遥远，真挚的情谊也能打破空间阻隔。句子核心是“友情的超越性”，而非“以和为贵”所强调的“和谐相处、包容退让”，与主题无关；D.只有相互让步，生活才能在社会中继续下去：直接点出“相互让步”是社会生活和谐延续的前提，“让步”是实现“和”的具体方式，符合主题；故选C。 （2）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等，要结合主题具体设计。联系示例“举行‘以和为贵’征文比赛”可知整体应为动宾短语，符合“动词＋主题＋形式”的格式。 示例：举行“以和为贵”手抄报比赛；举行“以和为贵”黑板报比赛。 （3）本题考查语言表达。拟写拒绝语时，需兼顾“拒绝邀请”和“维护和气”两个要点。首先要明确回应邀请，表达对好友邀约的感谢，避免让对方觉得被忽视；接着清晰说明拒绝的原因（复习迎考），理由要具体且合理，让对方理解而非误解；最后可补充友好的后续约定，比如考试后再一起运动，传递重视友情的态度，减少拒绝带来的疏离感，整体语气需真诚、温和，避免生硬。 示例：小强，特别感谢你喊我去打羽毛球，其实我特别想跟你一起去放松下，平时打球咱们都玩得特别开心！不过这周我得抓紧复习，马上要期末考试了，好多知识点还没梳理清楚，要是现在分心去玩，我怕考试会掉链子。等我考完试，到时候咱们约个时间痛痛快快打一场，哪怕多打一会儿都没问题，你看这样可以吗？ 7．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 千百年前，先哲文人执笔著文，抒写了对生活、对社会的无尽感悟。苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中写下“拣尽寒枝不肯栖，①________________________”，托鸿以见人，表达其心境的孤独和志趣的高洁；王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵“②________________________，天涯若比邻”，以旷达慰友，将万里离愁升华为肝胆相照的深情；《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，③________________________”表现出老翁的矛盾心理，倾注着诗人④_________________（作者）对底层劳动人民悲惨生活的深切同情；《大道之行也》里“⑤__________________，⑥__________________”的治世哲思，跨越千年，与现代社会选拔人才所倡导的“德才兼备”理念相呼应。 【答案】寂寞沙洲冷 海内存知己 心忧炭贱愿天寒 白居易 选贤与能 讲信修睦 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、贱、与”等字词容易写错。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） 阅读下面的材料，完成小题。（9分） 【材料一】 ①当一场演唱会激活一座城，演出已不再是单纯的文艺活动，而成为撬动消费升级、重塑城市形象的杠杆，演唱会经济为南宁消费注入了强劲动力。据悉，今年南宁计划引进40场演唱会，努力将“老友南宁音乐季”活动打造成更具影响力的文旅品牌。 ②4月的一场演唱会，不仅给南宁带来音乐盛宴，也同步激发了文旅消费热潮。据统计，演唱会期间，广西体育中心场内共接待观众14.2万人次，场外观众约有2.8万人次，3天累计接近17万人次共赴这场青春之约。其中，来自市区以外的外地观众占85%。市区多家酒店预订爆满，景区游客增多，预计带动消费超10亿元，演唱会经济为城市消费注入了强劲动力。 ③如何发挥演唱会“长尾效应”？南宁打出了“组合拳”，不仅推出专属演唱会观演福利活动，延长外地歌迷朋友在邕停留时间，吸引歌迷游客在南宁欢度“五一”，同时还组织各县（市、区）及文旅企业等在“五一”假期期间推出多项文旅体商主题活动及优惠措施，丰富歌迷游客在邕体验。 ④下一步，南宁市将继续创新，不断丰富“老友南宁音乐季”活动内容和形式，努力将这一活动打造成更具影响力的文旅品牌，为歌迷、游客带来更多精彩体验，为城市的高质量发展注入新活力。 （摘编自《“流量”+“留量”一张门票背后的经济效应》） 【材料二】 ①2024年以来，全国很多城市陆续进入演唱会经济狂欢，大量观众涌入举办城市，带火了当地旅游、酒店、餐饮等行业的消费。绍兴越城区也敏锐捕捉到了演唱会的商机，举办多场高规格的音乐节，引来了人流。 ②音乐节在带来大量外地歌迷的同时，也拉动了绍兴越城的消费。大量涌入的外地观众带火了绍兴的餐饮住宿业。许多酒店一房难求，不少酒店入住率大幅攀升，许多星级酒店的入住率达到八成左右。迪荡街道的餐厅纷纷推出凭音乐节门票打折促销活动，有的餐厅甚至推出了音乐节套餐，吸引了众多歌迷前来品尝，餐饮行业迎来了一波小高峰。 ③音乐节期间，白天游古城、晚上看演出，成为很多歌迷的选择。歌迷们在举办音乐节的两天时间里，游览了鲁迅故里、书圣故里、仓桥直街等景点。有歌迷表示，本来只想来看音乐节，没想到绍兴古城那么美，文化味那么足，这次来越城，听歌、旅游两不误，可谓一举两得。 ④大型音乐节和演唱会的举办，也让绍兴的美誉度、知名度不断提升。在音乐节和演唱会举办期间，绍兴的特色小吃、手工艺品等本土文化产品备受瞩目，一方面推动了本土文化的广泛传播，也为文化产业的发展注入了活力。 ⑤2023年以来，许多城市紧盯音乐市场，利用演唱会经济为城市赋能。有业内人士分析，越来越兴旺的演出经济，将为越城展示文化特色和城市形象、增强城市凝聚力和向心力提供动力。 （摘编自《演唱会经济，给绍兴越城文旅“上分”》） 【材料三】 ①5月3日至4日，海口五源河体育场两场演唱会连续开唱。演唱会观众及参与者占五一游客总人数的10.82%，贡献了假期44.8%的旅游收入，演唱会的成功举办，拉动了秀英区“吃、住、行、游、购、娱”文旅消费多元化新发展。 ②为了让广大歌迷在看演唱会的同时，能感受到秀英区的贴心服务及诚意，秀英联动辖区各景点景区、各商城推出一系列优惠活动。许多歌迷们在演唱会之前或者演唱会之后，游逛秀英，凭借演唱会门票享受优惠。 （摘编自《海口秀英“演唱会经济”点燃“五一”假期》） 8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一画线句子中，“约有”“接近”这些词语的运用，体现了说明语言的准确性。 B．材料一谈及如何发挥演唱会“长尾效应”时，运用列数字和举例子的说明方法。 C．材料二中，业内人士分析演出经济将会为越城展示城市文化与形象等方面提供动力。 D．材料三中，秀英联动景区、商城等推出系列优惠活动，促进文旅消费的多元化发展。 9．结合材料一、材料二，说说演唱会经济如何为城市赋能。（3分） 10．请根据材料三，为参加“老友南宁音乐季”活动的旅客推荐景点，并从主题、特色两个方面说明推荐理由。（3分） 【答案】 8．B 9．（1）能吸引游客，从而带动餐饮、住宿、购物等消费的增长。 （2）有利于打造具有特色的文旅品牌，为城市的高质量发展注入新活力。 （3）白天游景区、晚上看演出，能够推动当地旅游业的发展。 （4）通过演出展示城市的特色和形象，可以增强城市的知名度与美誉度。 （5）借助演出宣传本土文化产品，推动本土文化的传播与文化产业的发展。 10．（1）地点：青秀山风景区 主题：自然生态与城市绿肺 特色：国家5A级景区，集山水园林、佛教文化于一体，登龙象塔俯瞰邕城全景，漫步热带植物园感受生态多样性，是亲近自然、放松身心的理想之地。 （2）地点：广西民族博物馆 主题：民族文化深度体验 特色：参观广西12个世居民族的建筑、服饰与手工艺，参与壮锦编织、铜鼓拓印等互动项目，沉浸式感受多元民族文化魅力。 （3）地点：方特东盟神画 主题：东盟文化科技体验 特色：体验东盟十国风情表演、4D影院、互动游乐项目，是家庭亲子游与年轻人探索东盟文化的趣味之选。 【导语】三则材料聚焦演唱会经济，展现南宁、绍兴、海口秀英借演出撬动消费，拉动“吃住行游购娱”，还通过联动优惠、特色活动延长游客停留，助力文旅品牌打造与城市形象升级，凸显演出经济的多元赋能。 8．本题考查辨析信息。B．联系材料一第③段可知，谈及如何发挥演唱会“长尾效应”时，仅阐述了南宁推出专属福利活动、组织文旅体商主题活动及优惠措施等内容，这是举例子的说明方法，未运用列数字的说明方法，故选B。 9．本题考查提炼信息。 （1）联系材料一第②段中的“演唱会期间，广西体育中心场内共接待观众14.2万人次，场外观众约有2.8万人次，3天累计接近17万人次共赴这场青春之约。其中，来自市区以外的外地观众占85%。市区多家酒店预订爆满，景区游客增多，预计带动消费超10亿元”、材料二第②段中的“大量涌入的外地观众带火了绍兴的餐饮住宿业。许多酒店一房难求，不少酒店入住率大幅攀升，许多星级酒店的入住率达到八成左右。迪荡街道的餐厅纷纷推出凭音乐节门票打折促销活动，有的餐厅甚至推出了音乐节套餐，吸引了众多歌迷前来品尝，餐饮行业迎来了一波小高峰”可知，演唱会经济能吸引游客，带动餐饮、住宿、购物等消费增长。 （2）联系材料一第④段中的“南宁市将继续创新，不断丰富‘老友南宁音乐季’活动内容和形式，努力将这一活动打造成更具影响力的文旅品牌，为歌迷、游客带来更多精彩体验，为城市的高质量发展注入新活力”可知，演唱会经济有利于打造特色文旅品牌，为城市高质量发展注入新活力。 （3）联系材料二第③段中的“音乐节期间，白天游古城、晚上看演出，成为很多歌迷的选择。歌迷们在举办音乐节的两天时间里，游览了鲁迅故里、书圣故里、仓桥直街等景点”可知，演唱会经济下白天游景区、晚上看演出的模式，能够推动当地旅游业发展。 （4）联系材料二第④段中的“大型音乐节和演唱会的举办，也让绍兴的美誉度、知名度不断提升”可知，通过演出展示城市特色和形象，演唱会经济可以增强城市的知名度与美誉度。 （5）联系材料二第④段中的“在音乐节和演唱会举办期间，绍兴的特色小吃、手工艺品等本土文化产品备受瞩目，一方面推动了本土文化的广泛传播，也为文化产业的发展注入了活力”可知，借助演出宣传本土文化产品，演唱会经济能推动本土文化传播与文化产业发展。 10．本题考查拓展应用。 材料三围绕演唱会，联动景区推出主题活动，特色上有结合自然开展运动体验、融合自然与音乐的音乐会、打造雨林主题互动体验等，借特色活动吸引歌迷游客，丰富文旅体验。南宁有青秀山、南宁园博园、大明山等景点，可结合“老友南宁音乐季”，从自然景观、文化体验等角度，设计主题活动，突出独特特色。先确定景点，提炼贴合音乐季、有吸引力的主题，再从活动内容、体验感受等方面梳理特色，说明能为旅客提供的独特价值。 示例一： 推荐景点：青秀山 主题：“山林听韵·氧吧探趣”音乐季联动之旅 特色： 自然融合：青秀山是城市绿肺，山林氧吧环境，旅客可在欣赏葱郁山林、静谧湖泊中，感受自然与音乐季的融合，漫步山间似能聆听自然与旋律交织的韵律。 文化体验：景区内有东盟友谊园等人文景观，结合音乐季，可开展小型林间音乐分享会，让旅客在领略多元文化中，增添音乐互动体验，打卡集章还能兑换南宁特色文创，留存音乐季记忆。 示例二：推荐景点：南宁园博园 主题：“园博艺趣·音乐漫游”打卡行 特色：园林+音乐：汇聚国内外园林特色，不同园区如江南园的古典、东盟园的异域风情，可设置“园林音乐打卡点”，播放对应风格旋律，旅客游园同时，沉浸式感受建筑与音乐融合的奇妙氛围。 互动参与：举办“音乐主题园艺手工”活动，利用园博园植物素材，旅客可制作音乐相关园艺小品（如叶片拓印音乐符号书签），既体验手工乐趣，又呼应音乐季，收获专属纪念。 示例三：推荐景点：大明山 主题：“云端聆乐·大明奇旅”音乐季探险 特色： 生态独特：大明山海拔高，云雾缭绕似云端仙境，结合音乐季，在山顶观景台举办“云端音乐会”，旅客可伴着山风、云海，聆听自然与音乐交融的旋律，感受独特视听盛宴。 科普体验：景区有丰富动植物资源，开展“音乐+自然科普”之旅，导游结合山林生态讲解，途中设置“自然音符”打卡（如特定鸟鸣对应旋律），让旅客在探险中，收获生态知识与音乐季趣味体验。​ 阅读下面文字，完成下面小题。（14分） 夕阳下的指甲花 鹿晚 ①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草，倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之外，便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。 ②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药，有些甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。 ③我偶尔会跟着父亲去药园。但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚指头肿了，又痒又疼的，一摁下去，就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。也许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的。 ④那时已近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么近。父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。 ⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是夕阳色。很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意。 ⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了，我既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现。 ⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅致，没有过多关注。临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗？”我的心猛地一跳，有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱，那么现在的我已然找到答案。 ⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大片红，我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的沉默。 ⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳下的那个身影，是我始终念念不忘的。 （有删改） 11．本文围绕指甲花写了哪些事情？请简要概括。（4分） ①____________________________________________________________→“我”偷偷到父亲的药园里摘指甲花→②___________________________________________________________________ 12．联系上下文，说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现”。（4分） 13．阅读全文，任选一题，按要求赏析下列句子。（3分） （1）从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。 （2）从人物描写的角度赏析第④段画线句子。 14．你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出你的建议并简要说明理由。（3分） 【答案】 11. 父亲用指甲花给“我”治好了甲沟炎 父亲拍指甲花的照片发给在外求学的“我”并发信息让“我”回家看看指甲花 12．“我”希望父亲能够发现是因为“我”希望得到父亲的关注，能再与父亲亲近；而“我”不想让父亲发现是因为担心父亲会因“我”偷摘指甲花而责备“我”。 13．（1）运用比喻（或“夸张”）的修辞手法，将“我”与父亲之间的距离比作一条银河（或“写出了‘我’与父亲之间心理距离的遥远”），生动形象地突出了“我”与父亲关系的生疏。 （2）运用外貌描写，细致地刻画出父亲沧桑的样子，从侧面表现出父亲的操劳。 14．示例：我认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。本文围绕父爱展开叙述，开头写“我”与父亲之间犹如隔着一条银河，而后写父亲用指甲花为我治疗甲沟炎，再写“我”离家读书后父亲时不时发来信息委婉地表达想念，最后写“我”感悟并理解了父亲的爱。这是“我”与父亲之间的挚爱亲情。 【导语】本文采用双线结构：明线是草药园里指甲花的种植与药用功能，暗线是父亲沉默而深厚的爱。“银河”比喻初显代际隔阂，而“夕阳染色”的意象转折，将草药疗效升华为情感治愈。结尾父亲拍摄指甲花的细节，展现中国式亲情特有的含蓄表达。文本在传统草药文化的背景下，完成了一场关于亲情认知的成长叙事，兼具文化韵味与情感深度。 11．本题考查梳理概括文章内容。 第①空：根据第③段“也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚指头肿了……父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的”以及第⑤段“在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色”可知，父亲发现“我”脚趾肿痛后，用自己药园里的指甲花为“我”治疗，最终治好了“我”的甲沟炎，据此可得出第①空应填：父亲用指甲花给“我”治好了甲沟炎。 第②空：根据第⑦段“后来，我离开家去读书……父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片……临近暑假时，父亲发来一条短信：‘指甲花开了，你不回来看看吗？’”可知，“我”外出求学后，父亲常给“我”发指甲花的照片，还在暑假前发信息让“我”回家看指甲花，据此可得出第②空应填：父亲拍指甲花的照片发给在外求学的“我”并发信息让“我”回家看看指甲花。 12．本题考查理解与分析文章内容。 从希望父亲发现的角度来看，结合前文第⑤段“在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意”可知，父亲用指甲花给“我”治好甲沟炎的过程中，“我”感受到了父亲和蔼、话多的一面，体会到与父亲亲近的美好。所以第⑥段中“我”希望父亲能够发现“我”偷摘指甲花，是因为“我”内心渴望再次得到父亲这样的关注，能像那次治病时一样与父亲有更多的互动，再次感受和父亲亲近的那种温馨感觉。 从不想让父亲发现的角度来看，在“我”的认知里，偷摘父亲药园里的指甲花这种行为可能是不被允许的。结合第①段“父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多……他的眼里除了工作之外，便是打理药园”以及文章整体对父亲认真打理药园的描述，能看出父亲对药园很重视。所以“我”不想让父亲发现，是担心父亲会因为“我”偷摘指甲花的行为而责备“我”。 据此作答即可。 13．本题考查赏析句子。 （1）从修辞手法的角度来看，第①段画线句子“我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去”运用了比喻（或夸张）的修辞手法。在文中，作者一开始就表明父亲眼里只有工作和打理药园，“我”与父亲之间缺乏交流与亲近，关系比较疏远。将“我”与父亲之间的距离比作一条银河，银河在人们的认知中是极其广阔、难以跨越的，这种比喻生动形象地写出了“我”与父亲之间心理距离的遥远，就如同银河般难以跨越，夸张地突出了“我”与父亲关系的生疏，让读者能更真切地感受到“我”内心那种与父亲隔阂的无奈和失落。 （2）从人物描写的角度分析，第④段画线句子“父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝”运用了外貌描写。结合前文第①段“父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多……他的眼里除了工作之外，便是打理药园”可知，父亲喜爱种草药，精心打理药园，把大量的时间和精力都投入其中。而此时“我”因甲沟炎，父亲为“我”摘指甲花上药，“我”近距离观察到了父亲。“脸颊黝黑”体现出父亲长期在户外劳作，风吹日晒；“乌黑的头发中冒出些许白丝”则表明父亲随着岁月的流逝，在操劳中逐渐变老。作者通过细致地刻画父亲沧桑的样子，从侧面表现出父亲为家庭、为药园的操劳，让读者能深切感受到父亲的不易以及他对家庭默默的付出。 14．本题考查文章主旨分析。文章围绕“指甲花”展开，核心线索是“我”与父亲之间的亲情变化。起初，“我”觉得与父亲“隔着一条银河”，关系生疏；但通过父亲用指甲花为“我”治疗甲沟炎的经历，“我”感受到父亲的和蔼与亲近，记忆中父亲“高高举起”自己的温暖画面也被唤醒；后来“我”外出求学，父亲通过发送指甲花照片、发来“指甲花开了，你不回来看看吗”的短信，以沉默而细腻的方式表达着对“我”的思念与等待。这些情节始终围绕父女间含蓄深沉的亲情展开，展现了父亲默默的关爱与“我”对父爱的逐渐理解。  虽然文中“我”的成长（从疏离到理解父爱的过程）与“学习成长”有一定关联，但文章的核心情感与主要内容均聚焦于亲情的表达，因此更适合“挚爱亲情”专栏。据此给出建议并说明理由即可。 示例：我认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。全文围绕“我与父亲”的亲情关系展开，描述了父亲的药园和指甲花给我带来的温暖回忆。作者通过细腻的笔触，展现了父亲对我的关爱和我对父亲的依赖。特别是父亲用指甲花治疗我的甲沟炎，以及时不时发来的指甲花照片，都体现了父亲对我深沉而内敛的爱。文末对“夕阳下的那个身影”的念念不忘，更是直接表达了作者对亲情的珍视和思念。因此，这篇文章情感真挚，主题明确，非常适合推荐给“挚爱亲情”专栏。 （二）古代诗歌阅读（共18分） 15．阅读下面的诗歌，完成小题。（5分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．诗以描述开篇，是写实手法。先写秋风之威，再写自己无奈的情状，只好任其所为。 B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描写秋雨将至的昏暗景象，烘托诗人的愁绪。 C．被子破烂冰冷，令人悲惘，但诗人笔锋一转，以娇儿调皮睡相映衬苦中作乐的心境。 D．全诗将叙述、描写、抒情融为一体，并且从个人生活的苦难中迸发出强有力的呼喊。 （2）《经典常谈•诗第十二》中评价杜甫的诗写出了“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，请结合诗歌内容谈谈你对这句话的理解。（3分） 【答案】（1）C （2）民间痛苦：茅屋被秋风所毁，雨夜难眠，体现百姓生活艰难。社会问题：战乱后民生凋敝，百姓住房无保障。国家状况：安史之乱致国家动荡、残破。人生希望与恐惧：希望天下寒士有居所；恐惧自身及百姓持续困苦。杜甫的这首诗通过自身的遭遇，真实地反映了民间疾苦、社会问题、国家状况以及人生的希望和恐惧。 【导语】杜甫《茅屋为秋风所破歌》以个人破屋遭遇为切口，层层递进至“大庇天下”的济世情怀，沉郁顿挫的笔触中见民生疾苦，最终升华出舍己为人的崇高境界，堪称“诗史”精神的典范。 【解析】（1）本体考查内容理解及表达方式。C.“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，意思是布被子用了好多年，冰冷得像铁块一样，孩子睡相不好，把被子蹬破了。这里展现的是诗人生活的窘迫、艰难，并非“苦中作乐的心境”。诗人此时面对的是茅屋被秋风破坏、生活困苦的处境，满是忧愁，没有“作乐”之感；故选C。 （2）本题考查内容理解。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》以个人境遇为切口，精准呼应了“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，结合诗句具体分析如下：   民间的实在痛苦：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”意思是八月深秋，天空高远，狂风怒号着，卷走了我屋顶上好几层茅草。“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”意思是屋顶的漏洞正对着床头，整个屋子没有一处是干燥的地方；密集的雨点像麻线一样，连绵不断地倾泻下来。此句描绘茅屋被秋风摧残、秋雨淋漓的惨状，诗人在寒风冷雨中“长夜沾湿何由彻”，意思是在这漫长的夜晚，浑身被雨水沾湿，如何才能挨到天亮呢？这正是战乱年代底层百姓“居无定所、衣食无着”的缩影——一场秋风就能摧毁生计，一场夜雨便让生活陷入绝境，民间疾苦被具象化为可感的寒冷与窘迫。   社会的实在问题：“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”意思是南村的一群孩童欺负我年老体弱没有力气，竟然忍心当着我的面做“偷盗”的事。表面是孩童抱走茅草，实则反映了战乱后社会秩序崩坏，而“老无力”的诗人正是弱势群体的代表，暴露了社会资源匮乏、民生保障缺失的根本问题。 国家的实在状况：诗中“自经丧乱少睡眠”意思是自从经历了战乱，我就常常难以入眠。直接点出“丧乱”，安史之乱及后续动荡，对国家的摧残：长期战乱导致社会生产停滞，百姓流离失所，连诗人这样曾为官者都沦为“床头屋漏”的困窘境地，可见国家经济凋敝、统治秩序动荡的真实状况——个体的苦难背后，是整个国家的残破与衰颓。 人生的实在希望与恐惧：“长夜沾湿何由彻”意思是在这漫长的夜晚，浑身被雨水浸透，怎样才能熬到天亮、结束这煎熬呢？此句不仅是对当下寒冷雨夜的恐惧，更是对“丧乱”无休、百姓苦难无尽的深切忧虑，担心自身与千万百姓将永远困于饥寒之中；希望：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，其意思是怎么才能得到千万间宽敞坚固的房屋，普遍地庇护天下贫寒的读书人，让他们都能露出欢笑的容颜！（这些房屋）在风雨中安稳不动，像山一样坚固。诗人则跳出个人苦难，发出对“天下寒士”安居乐业的热切期盼，这是乱世中人们对安稳生活最朴素、最实在的向往。   阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 蜩①与学鸠②笑之曰：“我决起③而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控④于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ （选自《庄子·逍遥游》节选） 【注】①蜩：蝉。②学鸠：斑鸠。③决起：急速起飞。④控：投落。 16．下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是（   ）（2分） A．去以六月息者也    望峰息心 B．亦若是则已矣    问君是何世 C．时则不至    四时俱备 D．三餐而反    寒暑易节，始一反焉 17．下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”，意在说明志向远大者必经历艰难险阻。 B．甲文以“野马”“尘埃”为喻，强调万物皆需借助外力方能活动。 C．乙文通过“适莽苍者”与“适千里者”的对比，证明目标越宏大越需周密准备，体现务实精神。 D．乙文中蝉与斑鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”，是因它们认为依赖外力的飞翔毫无意义。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）之二虫又何知！ 19．甲乙两文均提及“飞翔”，但用意不同。请结合文本简析。（4分） 【答案】 16．D 17．B 18．（1）翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（2）这两种小虫又懂得什么！ 19. 甲文通过大鹏“九万里”的壮举，象征超越世俗的宏大境界与追求；乙文借蜩鸠“抢榆枋而止”，讽刺目光短浅者对理想的无知与自满。 【导语】这两段文字节选自《庄子·逍遥游》，通过对比大鹏与蜩、学鸠的飞行，展现不同境界。甲文描绘大鹏“水击三千里，抟扶摇而上九万里”的磅礴气势，凸显其凭借大风迁徙的宏大；乙文借蜩与学鸠的浅见，嘲笑大鹏高飞，体现二者眼界局限。文章以生动比喻阐释“小大之辩”，蕴含对不同境界的哲学思考，富有想象与思辨色彩。 16．本题考查一词多义辨析。A.名词，气息，即指风/使动用法，使……平息；B.代词，这样/判断动词，是；C.副词，有时/名词，季节；D.相同，通“返”，返回；故选D。 17．本题考查对内容的理解与分析。A.甲文中“水击三千里”描述大鹏起飞时的气势，意在突出其凭借风力的宏大壮举，而非强调“艰难险阻”。庄子借大鹏形象表达“有待”（依赖条件）的哲学观，与“艰难险阻”无关；C.乙文提到“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”所需准备不同，表面看似说明目标与准备的关系，但庄子实为讽刺蜩与学鸠目光短浅，无法理解大鹏的远志。“务实精神”与庄子追求超越世俗的哲学思想不符；D.蝉与斑鸠嘲笑大鹏，是因为它们自身能力局限（只能“抢榆枋而止”），无法理解大鹏的境界，而非认为“依赖外力的飞翔毫无意义”。庄子借此批判目光短浅者对高远境界的误解；故选B。 18．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）水击，指鹏鸟的翅膀拍打水面；抟，盘旋飞翔；扶摇，旋风；上，向上。 （2）之，这；二虫，指蝉和学鸠；何知，宾语前置，即“知何”，知道什么。 19．本题考查对内容的理解与比较阅读。根据甲文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，大鹏展翅高飞，凭借风力可达九万里高空，其“九万里”的飞翔壮举，展现出超越凡俗的宏大气势，象征着一种超越世俗的宏大境界与高远追求。 根据乙文“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”可知，蜩与学鸠飞翔不过是“抢榆枋而止”，它们对大鹏的高远飞翔加以嘲笑，作者借它们“抢榆枋而止”的短浅行为，讽刺了目光短浅者对远大理想的无知与自满。 参考译文： 【甲】 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南海去。南海，是天然形成的大水池。《齐谐》是一部记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】 蝉和斑鸠嘲笑它说：“我急速起飞，碰到榆树、枋树就停下来，有时飞不到，也就落在地上罢了，哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞呢？”到近郊去的人，一天之内返回，肚子还是饱饱的；到百里之外去的人，要提前一夜捣米储粮；到千里之外去的人，要花三个月的时间聚集粮食。这两只小虫又知道什么呢！ （三）整本书阅读（共7分） 20．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部严谨的科学巨著，也是一部优美的文学经典。作者用细腻的笔触记录了昆虫的真实生活，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 （1）根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。（3分） 昆虫习性、特征 昆虫名称 体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用①__________（战术）制服敌人 美丽的杀手（螳螂） 排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形巢，母虫用自己毛给卵做“保暖外套”。 列队小士兵、纺织工（②________） 雄虫③________发声，叫声清脆，自己挖洞：有门厅、卧室、排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 田园提琴家、优秀的建筑师（蟋蟀） （2）法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 【答案】（1）心理战术 松毛虫 翅膀摩擦 （2）虫性细节：蜣螂并非只是在“搞卫生”，它为后代制作的“粪梨”需要极高的工艺：大小适中、形状圆润、透气。它推球上坡时，一次次摔倒又一次次爬起，极其执着。 照见人性：蜣螂用肮脏的粪便，为孩子打造了最安全的“家”。这种用尽全力去爱后代的行为，完美映照了人类父母那种哪怕身处泥泞也要为孩子创造未来的伟大母爱。它制作粪球的严谨与细致，对应了人类世界里精益求精、专注投入的工匠精神。无论职业多么卑微，只要投入了爱与心血，就是伟大的创造。 【解析】（1）①螳螂捕猎时会摆出威慑姿态震慑猎物，靠心理战术麻痹对手后再进攻，一举制服敌人。 ②松毛虫习惯列队爬行、靠丝线认路，母虫产卵后会用自身绒毛给卵保暖，因此有“列队小士兵”“纺织工”的称呼。 ③《昆虫记》描述蟋蟀雄虫靠翅膀摩擦振动发声，声音清脆，有“田园提琴家”的称呼。 （2）蜣螂为后代打造育儿粪球的虫性，映照人类无私伟大的亲子之爱 根据文段内容可知，蜣螂揉制的梨形粪球不只是自身食物，更是给后代的“摇篮”；它愿意花费大量时间，一丝不苟反复打磨，把粗糙的粪便做成形状圆润、表面光滑、尺寸透气都适合卵发育的精致育儿巢，哪怕原材料是肮脏的粪便，推粪球回家的路上布满荆棘，也始终没有放弃。蜣螂这份出于本能的抚育行为，映照了人类社会无数平凡父母的爱：很多父母自身处境普通甚至困顿，就像和粪便打交道的蜣螂一样看似“不起眼”，但依然拼尽全力、甘愿吃苦，也要为孩子创造安稳的成长环境。法布尔写蜣螂的本能，实则是借虫的行为赞美人类世界这种朴素又深沉的伟大的父母之爱。 蜣螂制作粪球时精益求精，不敷衍不将就，反复打磨直到粪球光滑得如同精细陶瓷；推粪球遇到障碍摔倒后，也会一次次爬起重新尝试，天性里自带专注与执着。这份特质映照了人类社会平凡劳动者的美德：职业本无高低贵贱，哪怕从事的工作不起眼、不被关注，只要像蜣螂一样投入全部的爱与心血，把普通的事做到极致，就是伟大的创造。法布尔借蜣螂的虫性，重新诠释了“伟大”的含义，赞美了人类社会里扎根平凡、专注投入的工匠精神。 三、写作（50分） 21．根据要求写作。 有趣的人生，一半是家长里短，一半是山川湖海。你一定去过一些有趣的地方，也一定经历过一些有趣的故事。 请以“走过________________”为题，写一篇游记或叙写自己真实的生活故事。 要求：（1）选择一个合适的词语将题目补充完整，并誊抄在答题卡指定的位置；（2）展开合理的想象，丰富文章细节，表达真情实感，不抄袭、套作；（3）行文中不出现真实的校名、人名；（4）不少于600字。 【答案】 例文： 走过那片银杏林 漫步街头，偶然瞥见一片金黄，思绪瞬间被拉回到那年，拉回到那片令我难以忘怀的银杏林。 那是一个秋日的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒下一片片金色的光影。我漫步在校园里，心情却如同这秋日的天空，被一层厚厚的乌云笼罩着。考试的失利，与朋友的争吵，接二连三的挫折让我感到无比沮丧和迷茫。 不知不觉间，我走到了学校角落的那片银杏林。眼前的景象让我不禁驻足。一棵棵高大的银杏树，宛如身披金色铠甲的战士，整齐地排列着。金黄的银杏叶在微风中轻轻摇曳，仿佛千万只金色的蝴蝶翩翩起舞。阳光透过枝叶的缝隙，在地上编织出一幅幅绚丽的图案。 我走进这片银杏林，脚下的落叶发出“沙沙”的声响，像是在演奏一首悠扬的乐曲。我弯腰拾起一片银杏叶，它的形状像一把小巧的扇子，边缘微微卷起，叶脉清晰可见。叶片的颜色由浅黄到深黄渐变，仿佛是大自然用最细腻的笔触精心描绘而成。我将它放在鼻尖轻嗅，一股淡淡的清香沁人心脾，仿佛能驱散我心中的阴霾。 我找了块干净石头坐下，阳光温柔抚脸，微风轻拂发丝，前所未有的宁静与放松将我包围。在这里，外界的喧嚣仿佛被隔绝，只剩内心的平静与对自然的敬畏。我开始反思自己，或许是过于在意结果，忽略了过程的努力；或许是太过固执，忘了倾听他人。就像这银杏叶，历经春夏的生长与付出，才在秋天绽放最美的色彩，我又怎能因一时挫折放弃梦想？ 不知不觉，夕阳西下，余晖洒在银杏林上，给这片金色的世界镀上了一层更加迷人的光彩。我站起身来，将手中的银杏叶小心翼翼地放入口袋，迈着轻快的步伐走出了银杏林。此时的我知道，无论前方还有多少困难和挑战，我都将勇敢地面对。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那片银杏林。走过那片银杏林，我收获的不仅仅是美景，更是面对生活的勇气和信心。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“走过_________”为题进行创作，“走过”一词既可以实指在某个地方的游历过程，契合游记文体，也可以虚指经历过某段生活、某种情感，适合叙写真实生活故事。若写游记，可补充具体地点，如“走过丽江古城”“走过黄山云海”等，重点描绘自然景观、人文风貌；若写生活故事，可补充抽象概念或事件，如“走过低谷”“走过初三时光”“走过温暖的瞬间”等，突出个人成长感悟。立意上，游记可表达对自然、文化的赞美，生活故事可围绕挫折中的成长、亲情友情的珍贵、对生活的热爱等展开。 第二，文体及思路。本题要求写一篇游记或叙写自己真实的生活故事。若写成游记，可采用“总—分—总”结构，开篇以简洁的语言点明游览的缘由与目的地，迅速引出下文。中间部分按照游览顺序，如空间顺序或时间顺序，运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写，细腻展现景物的色彩、形态、声音、气味等特征，将景物的独特之处生动呈现。同时，巧妙融入当地的历史文化、民间传说、风土人情等元素，丰富文章内涵，使游记更具深度。结尾部分，抒发对游览地的独特感受，或表达对自然与人文的敬畏，或阐述此次游览带来的心灵触动。若写记叙文，在结构上可灵活选择倒叙、插叙或顺叙。采用倒叙时，可开篇以富有感染力的场景或细节设置悬念，如深夜台灯下的日记本、一张旧照片等，快速吸引读者注意力，再自然过渡到对往事的回忆；若选择顺叙，则按照事件发展的时间线依次展开，需注重情节的起承转合，避免平铺直叙。在叙事过程中，应选取典型且真实的生活片段，例如通过一次失败的比赛、与家人的矛盾冲突，或陌生人带来的温暖瞬间，展现成长中的困惑与蜕变。同时，通过细腻的细节描写增强感染力，如人物欲言又止的神态、颤抖的双手，或环境中象征心情的风雨、阳光等，将情感融入具体场景。结尾部分，需将个人经历升华为普遍感悟，点明这段经历对自身认知、价值观的影响，实现主题的升华，让读者产生共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 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