11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用 作业 2025--2026学年人教版七年级数学下册

2026-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 11.2 一元一次不等式,11.3 一元一次不等式组
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 408 KB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 横斜竖
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层覆盖解一元一次不等式(组)的概念、运算及实际应用,梯度从基础到综合,适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|不等式组解集、数轴表示、简单取值范围|直接写解集、数轴读图题,强化抽象能力与几何直观| |中档应用|简单实际应用(利润、计费)|选择填空形式,如打折销售、购票合算,培养模型意识| |综合提升|复杂情境综合应用(方案设计、多步骤问题)|解答题形式,如生产方案、服装布料问题,发展运算能力与推理能力|

内容正文:

11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用作业 姓名:___________班级:___________ 1.直接写出下列不等式组的解: (1)的解集为______;(2)的解集为______; (3)的解集为______;(4)的解集为______. 【答案】 无解 【分析】本题考查了不等式的解集,求不等式组的解集,要遵循以下原则:大大取大,小小取小,小大大小中间找,大大小小解不了. (1)根据大大取大,直接写出解集即可; (2)根据小小取小,直接写出解集即可; (3)根据小大大小中间找,直接写出解集即可; (4)根据大大小小解不了直接写出解集即可. 【详解】解:(1)的解集为; 故答案为:; (2)的解集为; 故答案为:; (3)的解集为; 故答案为:; (4)的解集为无解. 故答案为:无解. 2.关于x的不等式组中各不等式的解集在数轴上分别如图所示,则该不等式组的解集为______. 【答案】 【分析】本题考查的是在数轴上表示不等式的解集,数轴的某一段上面,表示解集的线的条数,与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.实心圆点包括该点,空心圆圈不包括该点,向右向左.两个不等式的公共部分就是不等式组的解集.根据“同小取小”可得答案. 【详解】解:由数轴知该不等式组的解集为. 故答案为:. 3.关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则不等式组解集为______. 【答案】 【分析】根据数轴上表示的解集确定出所求即可.此题考查了在数轴上表示不等式的解集,把每个不等式的解集在数轴上表示出来,向右画;,向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“”,“ ”要用实心圆点表示;“”,“ ”要用空心圆点表示. 【详解】解:关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示, 则不等式组解集为, 故答案为: 4.在平面直角坐标系中,已知点在第四象限,则的取值范围是______. 【答案】 【详解】解:∵点在第四象限, ∴点的横坐标是正数,纵坐标是负数, 即, 解得. 5.代数式小于5且大于或等于,则x的取值范围是______. 【答案】 【分析】首先根据题意列出不等式,然后求解不等式组即可. 【详解】解:代数式小于5且大于或等于, , 解得, 解得, 不等式组的解集为, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查一元一次不等式组的求解,属于基础题,熟练掌握一元一次不等式组的解法是本题的关键. 6.解不等式组: (1);(2). 【答案】(1) (2) 【分析】(1)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可; (2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可. 【详解】(1)解: 解不等式①得, 解不等式②得, ∴不等式组的解集为:; (2)解: 解不等式①得, 解不等式②得, ∴不等式组的解集为:. (3)解不等式组:,并求该不等式组所有整数解的和. 【答案】 不等式组的解集为,不等式组所有整数解的和为 【分析】分别求出不等式组中两个不等式的解集,再找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集,进而确定出整数解即可解答. 【详解】解: 由①得,, 整理得,, 解得,, 得,, 整理得,, 解得,, 该不等式组的解集为, 该不等式组的整数解为:,,, 不等式组所有整数解的和. 7.为加强茶园员工的专业知识储备,保障顾客在观光时能得到更好的专业服务,该观光茶园针对员工开展了一次茶叶知识竞赛.本次竞赛设置了20道选择题,答对1道得5分,答错或不答扣1分.若员工甲在这次竞赛中的得分不低于85分,则他至少要答对的题数是_______. 【答案】18 【分析】根据各数量间的不等关系正确列出一元一次不等式即可求解,题数为正整数,需根据不等式解集取最小正整数得到结果. 【详解】解:设他答对的题数为,则答错或不答的题数为,根据题意列不等式得: , 解得:, 为正整数, 的最小值为, 即他至少要答对的题数是18. 8.某种商品进价为元,标价元,由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于,则最多可以打(   ) A.折 B.折 C.折 D.折 【答案】B 【分析】设商品打折,根据题意列出不等式解答即可求解. 【详解】解:设商品打折, 由题意得,, 解得, ∵打折数越小,折扣力度越大, ∴的最小值为, ∴最多可以打折. 9.某文旅公司计划购进一批“山西古建文创钥匙扣”进行销售,每件的进价为40元,官方标价为60元.根据清明假期的旅游消费趋势,前期按标价售出了的库存;为了迎接五一假期旅游旺季,尽快清完剩余库存,商家决定在标价基础上打折进行促销.若要保证这批文创产品销售完毕后的总利润率不低于(假设无其他成本),则满足的条件为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据“总利润率不低于”的条件,分别表示出总销售额与符合要求的最低总售价,进而列出不等式. 【详解】解:设这批文创产品的总库存为单位1, 则总进价为,前期售出,销售额为,剩余打折销售,打折后每件售价为,对应销售额为, ∵总利润率不低于,即总售价不低于总进价的倍, ∴. 10.把一些书分给几名同学,若每人分本,则有剩余,若,依题意,设有名同学,可列不等式. A. 每人分本,则剩余本 B. 每人分本,则剩余的书可多分给个人 C. 每人分本,则剩余本 D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本 【答案】B  【解析】解:由不等式,可得,把一些书分给几名同学,若每人分本,则可多分个人;若每人分本,则有剩余; 故选:. 根据不等式表示的意义解答即可. 本题考查根据实际问题列不等式,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的等量关系. 11.某图书馆阅览室出售会员卡,每张会员卡50元,只限本人使用,凭会员卡购入场券每张1元,不凭会员卡购入场券每张3元,在什么情况下,购会员卡比不购会员卡更合算(  ) A.购票多于25次 B.购票少于25次 C.购票多于20次 D.购票少于20次 【答案】A 【分析】本题考查了一元一次不等式的应用.设购票x次,用含x的代数式表示出两种情况下的费用,列出不等式,即可求解. 【详解】解:设购票x次,则凭会员卡购入场券需元,不凭会员卡购入场券需元, 由题意得, 解得, 即购票多于25次时,购会员卡比不购会员卡更合算. 故选:A. 12.某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.小鸣和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比按人数计费方案便宜,若他们共有人,根据题意可列不等式_____. 包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元 人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元 【答案】 【分析】本题考查了一元一次不等式的实际应用,解题关键是找出不等关系列出不等式.根据表中数据列出不等式求解,即可. 【详解】解:依题意,得, 故答案为:. 13.为鼓励学生注重强身健体,根据学校实际,某校购买了个排球和个篮球,但据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍.若学期末这批篮球和排球至少剩下个,求排球的最大损耗率. 【答案】解:设排球的损耗率为,则篮球的损耗率为. 根据题意,得,解得. 为非负数,的最大值为. 14.去年某市空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比达到,如果明年天这样的比值要超过,那么明年空气质量良好的天数比去年至少要增加多少天? 【答案】  【解析】解:设明年空气质量良好的天数比去年要增加天, 依题意得:. 故答案为:. 设明年空气质量良好的天数比去年要增加天,根据明年天空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比要超过,即可得出关于的一元一次不等式,此题得解. 本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键. 15.把若干颗花生分给若干只猴子,如果每只猴子分颗,那么剩下颗如果每只猴子分颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足颗求猴子有多少只,花生有多少颗. 【答案】解:设猴子有只,则花生有颗由题意,得,解得.取整数,或.当时,当时,. 答:猴子有只,花生有颗或猴子有只,花生有颗. 16.某学校决定购买A,B两种沈阳故宫文旅产品作为“校园艺术节”活动奖品,已知A种单价比B种贵20元,买5个A种产品和买9个B种产品的总价相同. (1)求A,B两种产品的单价; (2)在不超过预算资金1600元的前提下,学校准备购买A,B两种产品共60件,问最多购买A种产品多少件? 【答案】(1) A种产品单价为45元,B种产品单价为25元 (2) 最多购买A种产品5件 【分析】(1)设B种产品的单价为元,则A种产品的单价为元,根据总价相等的等量关系,列一元一次方程求解单价; (2)设购买A种产品件,则购买B种产品件,根据总预算不超过1600元的不等关系,列一元一次不等式,取最大整数解得到结果. 【详解】(1)解:设B种产品的单价为元,则A种产品的单价为元, 根据题意得:, 解得, 则, 答:A种产品单价为45元,B种产品单价为25元; (2)解:设购买A种产品件,则购买B种产品件, 根据题意得:, 解得, 所以的最大值为5; 答:最多购买A种产品5件. 17.某工厂计划生产,两种产品共10件,其生产成本和利润如下表. 种产品 种产品 成本(万元件) 2 5 利润(万元件) 1 3 (1)若工厂计划获利14万元,问,两种产品应分别生产多少件? (2)若工厂计划投入资金不多于44万元,且获利多于22万元,问工厂有哪几种生产方案? 【答案】(1)生产产品8件,生产产品2件;(2)有两种方案:方案①,种产品2件,则种产品8件;方案②,种产品3件,则种产品7件. 【分析】(1)设生产种产品件,则生产种产品件,根据“工厂计划获利14万元”列出方程即可得出结论; (2)设生产产品件,则生产产品件,根据题意,列出一元一次不等式组,求出y的取值范围,即可求出方案. 【详解】解:(1)设生产种产品件,则生产种产品件, 依题意得:, 解得: , 则, 答:生产产品8件,生产产品2件; (2)设生产产品件,则生产产品件 , 解得:. 因为为正整数,故或3; 答:共有两种方案:方案①,种产品2件,则种产品8件;方案②,种产品3件,则种产品7件. 【点睛】此题考查的是一元一次方程的应用和一元一次不等式组的应用,掌握实际问题中的等量关系和不等关系是解决此题的关键. 18.某中学因运动会开幕式演出需要,向佳衣服装厂购买A,B两种不同款式的服装,已知该厂用同样的布料生产A,B两种不同款式的服装,每套A款服装所用布料的米数相同,每套B款服装所用布料的米数相同.若1套A款服装和2套B款服装需用布料5米,3套A款服装和1套B款服装需用布料7米. (1)求每套A款服装和每套B款服装需用布料各多少米? (2)该中学需要A,B两款服装共100套,所用布料不超过168米,那么该服装厂最少需要生产多少套B款服装? (3)在(2)的条件下,若每套A款服装的利润为25元,每套B款服装的利润为20元,则该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元的目标?若能,请你给出相应的生产方案;若不能,说明理由. 【答案】(1)每套A款服装需用布料1.8米,每套B款服装需用布料1.6米 (2)该服装厂最少需要生产60套B款装 (3)能;有四种方案:A款服装生产40套,B款服装生产60套;A款服装生产39套,B款服装生产61套;A款服装生产38套,B款服装生产62套;A款服装生产37套,B款服装生产6套 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一元一次不等式的应用,根据题意列出不等式以及方程组是解题的关键. (1)每套款服装用布料米,每套款服装需用布料米,根据题意列出二元一次方程组,解方程组即可求解; (2)设服装厂需要生产套款服装,则生产套款服装,根据题意列出一元一次不等式,解不等式即可求解; (3)设该服装厂需要生产m套B款服装,则需生产套A款服装.根据该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元列不等式求解即可. 【详解】(1)解:设每套A款服装需用布料x米,每套B款服装需用布料y米. 根据题意,得, 解得 答:每套A款服装需用布料1.8米,每套B款服装需用布料1.6米. (2)解:设该服装厂需要生产m套B款服装,则需生产套A款服装. 根据题意,得 解得. 答:该服装厂最少需要生产60套B款装. (3)解:依据题意可列不等式:, 解得:, ∵, ∴, ∵m取正整数,∴,61,62,63, 相应方案有四种: A款服装生产40套,B款服装生产60套; A款服装生产39套,B款服装生产61套; A款服装生产38套,B款服装生产62套; A款服装生产37套,B款服装生产63套. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用作业 姓名:___________班级:___________ 1.直接写出下列不等式组的解: (1)的解集为______;(2)的解集为______;(3)的解集为______;(4)的解集为______. 2.关于x的不等式组中各不等式的解集在数轴上分别如图所示,则该不等式组的解集为______. 3.关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则不等式组解集为______. 4.在平面直角坐标系中,已知点在第四象限,则的取值范围是______. 5.代数式小于5且大于或等于,则x的取值范围是______. 6.解不等式组: (1); (2). (3)解不等式组:,并求该不等式组所有整数解的和. 7.为加强茶园员工的专业知识储备,保障顾客在观光时能得到更好的专业服务,该观光茶园针对员工开展了一次茶叶知识竞赛.本次竞赛设置了20道选择题,答对1道得5分,答错或不答扣1分.若员工甲在这次竞赛中的得分不低于85分,则他至少要答对的题数是_______. 8.某种商品进价为元,标价元,由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于,则最多可以打(   ) A.折 B.折 C.折 D.折 9.某文旅公司计划购进一批“山西古建文创钥匙扣”进行销售,每件的进价为40元,官方标价为60元.根据清明假期的旅游消费趋势,前期按标价售出了的库存;为了迎接五一假期旅游旺季,尽快清完剩余库存,商家决定在标价基础上打折进行促销.若要保证这批文创产品销售完毕后的总利润率不低于(假设无其他成本),则满足的条件为(   ) A. B. C. D. 10.把一些书分给几名同学,若每人分本,则有剩余,若,依题意,设有名同学,可列不等式. A. 每人分本,则剩余本 B. 每人分本,则剩余的书可多分给个人 C. 每人分本,则剩余本 D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本 11.某图书馆阅览室出售会员卡,每张会员卡50元,只限本人使用,凭会员卡购入场券每张1元,不凭会员卡购入场券每张3元,在什么情况下,购会员卡比不购会员卡更合算(  ) A.购票多于25次 B.购票少于25次 C.购票多于20次 D.购票少于20次 12.某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.小鸣和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比按人数计费方案便宜,若他们共有人,根据题意可列不等式_____. 包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元 人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元 13.为鼓励学生注重强身健体,根据学校实际,某校购买了个排球和个篮球,但据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍.若学期末这批篮球和排球至少剩下个,求排球的最大损耗率. 14.去年某市空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比达到,如果明年天这样的比值要超过,那么明年空气质量良好的天数比去年至少要增加多少天? 15.把若干颗花生分给若干只猴子,如果每只猴子分颗,那么剩下颗如果每只猴子分颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足颗求猴子有多少只,花生有多少颗. 16.某学校决定购买A,B两种沈阳故宫文旅产品作为“校园艺术节”活动奖品,已知A种单价比B种贵20元,买5个A种产品和买9个B种产品的总价相同. (1)求A,B两种产品的单价; (2)在不超过预算资金1600元的前提下,学校准备购买A,B两种产品共60件,问最多购买A种产品多少件? 17.某工厂计划生产,两种产品共10件,其生产成本和利润如下表. 种产品 种产品 成本(万元件) 2 5 利润(万元件) 1 3 (1)若工厂计划获利14万元,问,两种产品应分别生产多少件? (2)若工厂计划投入资金不多于44万元,且获利多于22万元,问工厂有哪几种生产方案? 18.某中学因运动会开幕式演出需要,向佳衣服装厂购买A,B两种不同款式的服装,已知该厂用同样的布料生产A,B两种不同款式的服装,每套A款服装所用布料的米数相同,每套B款服装所用布料的米数相同.若1套A款服装和2套B款服装需用布料5米,3套A款服装和1套B款服装需用布料7米. (1)求每套A款服装和每套B款服装需用布料各多少米? (2)该中学需要A,B两款服装共100套,所用布料不超过168米,那么该服装厂最少需要生产多少套B款服装? (3)在(2)的条件下,若每套A款服装的利润为25元,每套B款服装的利润为20元,则该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元的目标?若能,请你给出相应的生产方案;若不能,说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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