11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用 作业 2025--2026学年人教版七年级数学下册
2026-06-04
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 11.2 一元一次不等式,11.3 一元一次不等式组 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 408 KB |
| 发布时间 | 2026-06-04 |
| 更新时间 | 2026-06-04 |
| 作者 | 横斜竖 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58201764.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层覆盖解一元一次不等式(组)的概念、运算及实际应用,梯度从基础到综合,适配新授课知识巩固与核心素养培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|不等式组解集、数轴表示、简单取值范围|直接写解集、数轴读图题,强化抽象能力与几何直观|
|中档应用|简单实际应用(利润、计费)|选择填空形式,如打折销售、购票合算,培养模型意识|
|综合提升|复杂情境综合应用(方案设计、多步骤问题)|解答题形式,如生产方案、服装布料问题,发展运算能力与推理能力|
内容正文:
11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用作业
姓名:___________班级:___________
1.直接写出下列不等式组的解:
(1)的解集为______;(2)的解集为______;
(3)的解集为______;(4)的解集为______.
【答案】 无解
【分析】本题考查了不等式的解集,求不等式组的解集,要遵循以下原则:大大取大,小小取小,小大大小中间找,大大小小解不了.
(1)根据大大取大,直接写出解集即可;
(2)根据小小取小,直接写出解集即可;
(3)根据小大大小中间找,直接写出解集即可;
(4)根据大大小小解不了直接写出解集即可.
【详解】解:(1)的解集为;
故答案为:;
(2)的解集为;
故答案为:;
(3)的解集为;
故答案为:;
(4)的解集为无解.
故答案为:无解.
2.关于x的不等式组中各不等式的解集在数轴上分别如图所示,则该不等式组的解集为______.
【答案】
【分析】本题考查的是在数轴上表示不等式的解集,数轴的某一段上面,表示解集的线的条数,与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.实心圆点包括该点,空心圆圈不包括该点,向右向左.两个不等式的公共部分就是不等式组的解集.根据“同小取小”可得答案.
【详解】解:由数轴知该不等式组的解集为.
故答案为:.
3.关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则不等式组解集为______.
【答案】
【分析】根据数轴上表示的解集确定出所求即可.此题考查了在数轴上表示不等式的解集,把每个不等式的解集在数轴上表示出来,向右画;,向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“”,“ ”要用实心圆点表示;“”,“ ”要用空心圆点表示.
【详解】解:关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示,
则不等式组解集为,
故答案为:
4.在平面直角坐标系中,已知点在第四象限,则的取值范围是______.
【答案】
【详解】解:∵点在第四象限,
∴点的横坐标是正数,纵坐标是负数,
即,
解得.
5.代数式小于5且大于或等于,则x的取值范围是______.
【答案】
【分析】首先根据题意列出不等式,然后求解不等式组即可.
【详解】解:代数式小于5且大于或等于,
,
解得,
解得,
不等式组的解集为,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查一元一次不等式组的求解,属于基础题,熟练掌握一元一次不等式组的解法是本题的关键.
6.解不等式组:
(1);(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可;
(2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.
【详解】(1)解:
解不等式①得,
解不等式②得,
∴不等式组的解集为:;
(2)解:
解不等式①得,
解不等式②得,
∴不等式组的解集为:.
(3)解不等式组:,并求该不等式组所有整数解的和.
【答案】
不等式组的解集为,不等式组所有整数解的和为
【分析】分别求出不等式组中两个不等式的解集,再找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集,进而确定出整数解即可解答.
【详解】解:
由①得,,
整理得,,
解得,,
得,,
整理得,,
解得,,
该不等式组的解集为,
该不等式组的整数解为:,,,
不等式组所有整数解的和.
7.为加强茶园员工的专业知识储备,保障顾客在观光时能得到更好的专业服务,该观光茶园针对员工开展了一次茶叶知识竞赛.本次竞赛设置了20道选择题,答对1道得5分,答错或不答扣1分.若员工甲在这次竞赛中的得分不低于85分,则他至少要答对的题数是_______.
【答案】18
【分析】根据各数量间的不等关系正确列出一元一次不等式即可求解,题数为正整数,需根据不等式解集取最小正整数得到结果.
【详解】解:设他答对的题数为,则答错或不答的题数为,根据题意列不等式得:
,
解得:,
为正整数,
的最小值为,
即他至少要答对的题数是18.
8.某种商品进价为元,标价元,由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于,则最多可以打( )
A.折 B.折 C.折 D.折
【答案】B
【分析】设商品打折,根据题意列出不等式解答即可求解.
【详解】解:设商品打折,
由题意得,,
解得,
∵打折数越小,折扣力度越大,
∴的最小值为,
∴最多可以打折.
9.某文旅公司计划购进一批“山西古建文创钥匙扣”进行销售,每件的进价为40元,官方标价为60元.根据清明假期的旅游消费趋势,前期按标价售出了的库存;为了迎接五一假期旅游旺季,尽快清完剩余库存,商家决定在标价基础上打折进行促销.若要保证这批文创产品销售完毕后的总利润率不低于(假设无其他成本),则满足的条件为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据“总利润率不低于”的条件,分别表示出总销售额与符合要求的最低总售价,进而列出不等式.
【详解】解:设这批文创产品的总库存为单位1,
则总进价为,前期售出,销售额为,剩余打折销售,打折后每件售价为,对应销售额为,
∵总利润率不低于,即总售价不低于总进价的倍,
∴.
10.把一些书分给几名同学,若每人分本,则有剩余,若,依题意,设有名同学,可列不等式.
A. 每人分本,则剩余本
B. 每人分本,则剩余的书可多分给个人
C. 每人分本,则剩余本
D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本
【答案】B
【解析】解:由不等式,可得,把一些书分给几名同学,若每人分本,则可多分个人;若每人分本,则有剩余;
故选:.
根据不等式表示的意义解答即可.
本题考查根据实际问题列不等式,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的等量关系.
11.某图书馆阅览室出售会员卡,每张会员卡50元,只限本人使用,凭会员卡购入场券每张1元,不凭会员卡购入场券每张3元,在什么情况下,购会员卡比不购会员卡更合算( )
A.购票多于25次 B.购票少于25次 C.购票多于20次 D.购票少于20次
【答案】A
【分析】本题考查了一元一次不等式的应用.设购票x次,用含x的代数式表示出两种情况下的费用,列出不等式,即可求解.
【详解】解:设购票x次,则凭会员卡购入场券需元,不凭会员卡购入场券需元,
由题意得,
解得,
即购票多于25次时,购会员卡比不购会员卡更合算.
故选:A.
12.某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.小鸣和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比按人数计费方案便宜,若他们共有人,根据题意可列不等式_____.
包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元
人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元
【答案】
【分析】本题考查了一元一次不等式的实际应用,解题关键是找出不等关系列出不等式.根据表中数据列出不等式求解,即可.
【详解】解:依题意,得,
故答案为:.
13.为鼓励学生注重强身健体,根据学校实际,某校购买了个排球和个篮球,但据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍.若学期末这批篮球和排球至少剩下个,求排球的最大损耗率.
【答案】解:设排球的损耗率为,则篮球的损耗率为.
根据题意,得,解得.
为非负数,的最大值为.
14.去年某市空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比达到,如果明年天这样的比值要超过,那么明年空气质量良好的天数比去年至少要增加多少天?
【答案】
【解析】解:设明年空气质量良好的天数比去年要增加天,
依题意得:.
故答案为:.
设明年空气质量良好的天数比去年要增加天,根据明年天空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比要超过,即可得出关于的一元一次不等式,此题得解.
本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.
15.把若干颗花生分给若干只猴子,如果每只猴子分颗,那么剩下颗如果每只猴子分颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足颗求猴子有多少只,花生有多少颗.
【答案】解:设猴子有只,则花生有颗由题意,得,解得.取整数,或.当时,当时,.
答:猴子有只,花生有颗或猴子有只,花生有颗.
16.某学校决定购买A,B两种沈阳故宫文旅产品作为“校园艺术节”活动奖品,已知A种单价比B种贵20元,买5个A种产品和买9个B种产品的总价相同.
(1)求A,B两种产品的单价;
(2)在不超过预算资金1600元的前提下,学校准备购买A,B两种产品共60件,问最多购买A种产品多少件?
【答案】(1)
A种产品单价为45元,B种产品单价为25元
(2)
最多购买A种产品5件
【分析】(1)设B种产品的单价为元,则A种产品的单价为元,根据总价相等的等量关系,列一元一次方程求解单价;
(2)设购买A种产品件,则购买B种产品件,根据总预算不超过1600元的不等关系,列一元一次不等式,取最大整数解得到结果.
【详解】(1)解:设B种产品的单价为元,则A种产品的单价为元,
根据题意得:,
解得,
则,
答:A种产品单价为45元,B种产品单价为25元;
(2)解:设购买A种产品件,则购买B种产品件,
根据题意得:,
解得,
所以的最大值为5;
答:最多购买A种产品5件.
17.某工厂计划生产,两种产品共10件,其生产成本和利润如下表.
种产品
种产品
成本(万元件)
2
5
利润(万元件)
1
3
(1)若工厂计划获利14万元,问,两种产品应分别生产多少件?
(2)若工厂计划投入资金不多于44万元,且获利多于22万元,问工厂有哪几种生产方案?
【答案】(1)生产产品8件,生产产品2件;(2)有两种方案:方案①,种产品2件,则种产品8件;方案②,种产品3件,则种产品7件.
【分析】(1)设生产种产品件,则生产种产品件,根据“工厂计划获利14万元”列出方程即可得出结论;
(2)设生产产品件,则生产产品件,根据题意,列出一元一次不等式组,求出y的取值范围,即可求出方案.
【详解】解:(1)设生产种产品件,则生产种产品件,
依题意得:,
解得: ,
则,
答:生产产品8件,生产产品2件;
(2)设生产产品件,则生产产品件
,
解得:.
因为为正整数,故或3;
答:共有两种方案:方案①,种产品2件,则种产品8件;方案②,种产品3件,则种产品7件.
【点睛】此题考查的是一元一次方程的应用和一元一次不等式组的应用,掌握实际问题中的等量关系和不等关系是解决此题的关键.
18.某中学因运动会开幕式演出需要,向佳衣服装厂购买A,B两种不同款式的服装,已知该厂用同样的布料生产A,B两种不同款式的服装,每套A款服装所用布料的米数相同,每套B款服装所用布料的米数相同.若1套A款服装和2套B款服装需用布料5米,3套A款服装和1套B款服装需用布料7米.
(1)求每套A款服装和每套B款服装需用布料各多少米?
(2)该中学需要A,B两款服装共100套,所用布料不超过168米,那么该服装厂最少需要生产多少套B款服装?
(3)在(2)的条件下,若每套A款服装的利润为25元,每套B款服装的利润为20元,则该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元的目标?若能,请你给出相应的生产方案;若不能,说明理由.
【答案】(1)每套A款服装需用布料1.8米,每套B款服装需用布料1.6米
(2)该服装厂最少需要生产60套B款装
(3)能;有四种方案:A款服装生产40套,B款服装生产60套;A款服装生产39套,B款服装生产61套;A款服装生产38套,B款服装生产62套;A款服装生产37套,B款服装生产6套
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一元一次不等式的应用,根据题意列出不等式以及方程组是解题的关键.
(1)每套款服装用布料米,每套款服装需用布料米,根据题意列出二元一次方程组,解方程组即可求解;
(2)设服装厂需要生产套款服装,则生产套款服装,根据题意列出一元一次不等式,解不等式即可求解;
(3)设该服装厂需要生产m套B款服装,则需生产套A款服装.根据该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元列不等式求解即可.
【详解】(1)解:设每套A款服装需用布料x米,每套B款服装需用布料y米.
根据题意,得,
解得
答:每套A款服装需用布料1.8米,每套B款服装需用布料1.6米.
(2)解:设该服装厂需要生产m套B款服装,则需生产套A款服装.
根据题意,得
解得.
答:该服装厂最少需要生产60套B款装.
(3)解:依据题意可列不等式:,
解得:,
∵,
∴,
∵m取正整数,∴,61,62,63,
相应方案有四种:
A款服装生产40套,B款服装生产60套;
A款服装生产39套,B款服装生产61套;
A款服装生产38套,B款服装生产62套;
A款服装生产37套,B款服装生产63套.
试卷第1页,共3页
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11.2—11.3 解一元一次不等式(组)及实际应用作业
姓名:___________班级:___________
1.直接写出下列不等式组的解:
(1)的解集为______;(2)的解集为______;(3)的解集为______;(4)的解集为______.
2.关于x的不等式组中各不等式的解集在数轴上分别如图所示,则该不等式组的解集为______.
3.关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则不等式组解集为______.
4.在平面直角坐标系中,已知点在第四象限,则的取值范围是______.
5.代数式小于5且大于或等于,则x的取值范围是______.
6.解不等式组:
(1); (2).
(3)解不等式组:,并求该不等式组所有整数解的和.
7.为加强茶园员工的专业知识储备,保障顾客在观光时能得到更好的专业服务,该观光茶园针对员工开展了一次茶叶知识竞赛.本次竞赛设置了20道选择题,答对1道得5分,答错或不答扣1分.若员工甲在这次竞赛中的得分不低于85分,则他至少要答对的题数是_______.
8.某种商品进价为元,标价元,由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于,则最多可以打( )
A.折 B.折 C.折 D.折
9.某文旅公司计划购进一批“山西古建文创钥匙扣”进行销售,每件的进价为40元,官方标价为60元.根据清明假期的旅游消费趋势,前期按标价售出了的库存;为了迎接五一假期旅游旺季,尽快清完剩余库存,商家决定在标价基础上打折进行促销.若要保证这批文创产品销售完毕后的总利润率不低于(假设无其他成本),则满足的条件为( )
A. B.
C. D.
10.把一些书分给几名同学,若每人分本,则有剩余,若,依题意,设有名同学,可列不等式.
A. 每人分本,则剩余本 B. 每人分本,则剩余的书可多分给个人
C. 每人分本,则剩余本 D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本
11.某图书馆阅览室出售会员卡,每张会员卡50元,只限本人使用,凭会员卡购入场券每张1元,不凭会员卡购入场券每张3元,在什么情况下,购会员卡比不购会员卡更合算( )
A.购票多于25次 B.购票少于25次 C.购票多于20次 D.购票少于20次
12.某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.小鸣和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比按人数计费方案便宜,若他们共有人,根据题意可列不等式_____.
包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元
人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元
13.为鼓励学生注重强身健体,根据学校实际,某校购买了个排球和个篮球,但据不完全统计,每个学年篮球的损耗率是排球的损耗率的两倍.若学期末这批篮球和排球至少剩下个,求排球的最大损耗率.
14.去年某市空气质量良好二级以上的天数与全年天数之比达到,如果明年天这样的比值要超过,那么明年空气质量良好的天数比去年至少要增加多少天?
15.把若干颗花生分给若干只猴子,如果每只猴子分颗,那么剩下颗如果每只猴子分颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足颗求猴子有多少只,花生有多少颗.
16.某学校决定购买A,B两种沈阳故宫文旅产品作为“校园艺术节”活动奖品,已知A种单价比B种贵20元,买5个A种产品和买9个B种产品的总价相同.
(1)求A,B两种产品的单价;
(2)在不超过预算资金1600元的前提下,学校准备购买A,B两种产品共60件,问最多购买A种产品多少件?
17.某工厂计划生产,两种产品共10件,其生产成本和利润如下表.
种产品
种产品
成本(万元件)
2
5
利润(万元件)
1
3
(1)若工厂计划获利14万元,问,两种产品应分别生产多少件?
(2)若工厂计划投入资金不多于44万元,且获利多于22万元,问工厂有哪几种生产方案?
18.某中学因运动会开幕式演出需要,向佳衣服装厂购买A,B两种不同款式的服装,已知该厂用同样的布料生产A,B两种不同款式的服装,每套A款服装所用布料的米数相同,每套B款服装所用布料的米数相同.若1套A款服装和2套B款服装需用布料5米,3套A款服装和1套B款服装需用布料7米.
(1)求每套A款服装和每套B款服装需用布料各多少米?
(2)该中学需要A,B两款服装共100套,所用布料不超过168米,那么该服装厂最少需要生产多少套B款服装?
(3)在(2)的条件下,若每套A款服装的利润为25元,每套B款服装的利润为20元,则该厂这100套服装能否实现盈利不低于2185元的目标?若能,请你给出相应的生产方案;若不能,说明理由.
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