第四章 因式分解 单元试卷 2025--2026学年北师大版八年级数学下册

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2025-2026北师大版数学8年级下第四章因式分解

一.选择题(共10小题)

1.下列各式从左到右变形是因式分解的是(  )

A.4x2﹣4x+1=4x(x﹣1)+1 B. 

C.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y) D.(x﹣4)2=x2﹣8x+16

2.下列各式:①﹣x2﹣y2;②;③a2+ab+b2;④x2+2xy+y2;⑤,可以用公式法分解因式的有(  )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

3.已知a、b、c为△ABC的三边,且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4,则△ABC是(  )

A.直角三角形 

B.等腰三角形 

C.等腰三角形或直角三角形 

D.等腰直角三角形

4.小明是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信息:a﹣1,x﹣y,2,a2+1,x,a+1分别对应下列六个字:南,爱,我,数,学,河.现将2x(a2﹣1)﹣2y(a2﹣1)因式分解,结果呈现的密码信息可能是(  )

A.我爱河南 B.爱河南 C.我爱学 D.河南数学

5.若的结果为整数,则整数n的值不可能是(  )

A.44 B.55 C.66 D.77

6.若a,b,c是直角三角形ABC的三边长,且a2+b2+c2+200=12a+16b+20c,则△ABC斜边上的高为(  )

A.2.4 B.4.8 C.6 D.9.6

7.已知m2=3n+a,n2=3m+a,m≠n,则m2+2mn+n2的值为(  )

A.9 B.6 C.4 D.无法确定

8.若A=x2+6y+4,B=﹣y2+2x﹣6,则A,B的大小关系为(  )

A.A≥B B.A<B C.A>B D.A=B

9.已知x2+3x﹣3=0,则代数式x3+5x2+3x﹣10的值为(  )

A.﹣1 B.10 C.6 D.﹣4

10.已知a=2019x+2018,b=2019x+2019,c=2019x+2020,则代数式a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc的值为(  )page number 0

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A.0 B.1 C.2 D.3

二.填空题(共6小题)

11.已知等式:x(y﹣1)+(_____)=(y﹣1)(x+3),若括号内所填的式子记为A,则A=          .

12.如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差,那么称该正整数为“智慧数”如(8=32﹣12,16=52﹣32,则8,16均为“和谐数”),在不超过321的正整数中,所有的“智慧数”之和为          .

13.若a=2b+1,则a2﹣4ab+4b2+2025的值为           .

14.已知一次函数y=kx+b的图象经过点(1,3)和(﹣1,2),则k2﹣b2=        .

15.在多项式x2+1中添加一个单项式,使其成为一个完全平方式,则添加的单项式可以是                .(写出一个即可)

16.a2+b2=1,c2+d2=1,且ac+bd=0,求ab+cd的值为       .

三.解答题(共7小题)

17.把下列各式因式分解:

 (1)﹣3ax2+6axy﹣3ay2;

 (2)(x﹣1)2+6(1﹣x)+9;

 (3)a4﹣8a2b2+16b4;

 (4)(x+y)2+4(x﹣y)2﹣4(x2﹣y2).

18.先阅读下列分解因式的过程,再回答所提出的问题:

1+x+x(x+1)+x(x+1)2

=(1+x)[1+x+x(x+1)]

=(1+x)2(1+x)

=(1+x)3.

(1)上述分解因式的方法是            ,共应用了      次;

(2)若分解因式1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)2025,则需应用上述方法          次,结果是               ;

(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)n(n为正整数);

(4)利用(3)中的结论计算:5+52+53+…+52025.

19.观察下列算式,完成问题:

算式①:42﹣22=12=4×3,page number 1

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算式②:62﹣42=20=4×5,

算式③:82﹣62=28=4×7,

算式④:102﹣82=36=4×9,

…

(1)按照以上四个算式的规律,请写出算式⑤:                     ;

(2)上述算式用文字表示为:“任意两个连续偶数的平方差都是4的奇数倍”,请证明上述命题成立.

20.先阅读下列材料,再解答下列问题:

材料:因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1.

解:将“x+y”看成整体,令x+y=A,则:

原式=A2+2A+1=(A+1)2.再将“A”还原,得原式=(x+y+1)2.

上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题:

(1)因式分解:(x2﹣6x)(x2﹣6x+18)+81=            ;

(2)若(2024﹣x)(x﹣2025),求(2024﹣x)2+(x﹣2025)2的值;

(3)求证:若n为正整数,则式子(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)+1的值一定是某一个整数的平方.

21.小明从一张边长为acm的正方形纸板上减掉一个边长为bcm的正方形(如图1),然后将剩余部分沿虚线剪开并重新拼成一个长方形(如图2).

(1)上述过程揭示的因式分解的等式是                     ;

(2)若9x2﹣16y2=30,3x+4y=6,求4y﹣3x的值;

(3)利用因式分解计算:

.

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22.先阅读下题的解答过程,然后解答后面的问题,已知多项式2x3﹣x2+m有一个因式是2x+1,求m的值.

解法一:设2x3﹣x2+m=(2x+1)(x2+ax+b),page number 2

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