专题01 生物的生殖-2025-2026学年人教版生物八年级下册期末专题复习课件

这是一份人教版2024八年级下册生物期末专题复习课件，围绕“生物的生殖”主题，包含思维导图梳理无性生殖概念、特点及应用，知识剖析分考点讲解植物与动物的有性生殖、鸟卵结构等，辅以综合训练题及解析，构建完整学习支架。 资料特色突出，思维导图助力知识结构化，体现生命观念中的结构与功能观，通过观察鸟卵结构等实验培养科学思维与探究实践能力，结合嫁接果树等生活实例增强态度责任，帮助学生系统巩固考点，为教师教学提供丰富实例与训练资源。

人教版2024 八下生物 期末专题复习 专题01 生物的生殖 01 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 考点01无性生殖的特点和意义 1.观察·思考：几种生物的生殖方式(教材第3页) (1)椒草用叶生 将椒草的叶柄放入水中，一段时间后，叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株。 (2)草履虫分裂生殖 当环境适宜时，草履虫生长到一定大小，就会通过分裂产生新个体。 (3)水螅出芽生殖 当环境适宜时，水螅能通过出芽的方式产生新个体。 期中考试 知识剖析 6 考点01无性生殖的特点和意义 讨论 教材第3页 1.除了椒草，落地生根、球兰、秋海棠、虎尾兰等植物也能通过叶来繁殖；甘薯、牡丹等植物能通过根来繁殖；马铃薯、荸荠、百合、藕、姜、薄荷、草莓等植物能通过茎来繁殖。 2.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 期中考试 知识剖析 7 考点01无性生殖的特点和意义 2.无性生殖 (1)概念：无性生殖就是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可表示为： (2)特点：无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，产生的后代继承了母体的遗传物质，只具有母体的遗传特性。 期中考试 知识剖析 8 考点01无性生殖的特点和意义 3.无性生殖的意义 在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展。 竹子开花 期中考试 知识剖析 9 考点01无性生殖的特点和意义 知识链接 营养生殖 营养生殖是植物利用根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式，属于无性生殖。 知识链接 常见的无性生殖的类型 类型 举例 分裂生殖 细菌、草履虫等 出芽生殖 酵母菌、水螅等 孢子生殖 真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物等 营养生殖 扞插、嫁接、压条等 克隆 克隆羊、克隆猴等 期中考试 知识剖析 10 考点01无性生殖的特点和意义 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性 期中考试 知识剖析 11 考点02无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。在利用无性生殖繁殖植物时，常见的方式有扞插、嫁接和组织培养等。 1.扞插 (1)过程：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出根，上部发芽，最后枝条会长成一个新个体。 期中考试 知识剖析 12 考点02无性生殖的应用 (2)应用：人们常用扞插枝条的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。 (3)注意事项 扞插植物时，除要考虑光、水、温度等环境因素外，还要考虑用作扞插的植物材料自身的条件。 古话今议 教材第4页 这段话讲的是植物扞插需考虑的环境条件。阴天时光照弱，可减少蒸腾作用蒸发的水，利于插条成活；“连雨”天气提供了持续湿润的环境，有利于插条生根；“梅雨”时节的湿度和温度、光照均适宜扞插，生根率高；晴天光照强、温度较高，不利于插条的成活。 期中考试 知识剖析 13 考点02无性生殖的应用 2.嫁接 (1)概念：嫁接是指把一个植物体的枝或芽(接穗),接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 (2)嫁接成功的关键 嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 (3)分类 ①枝接：利用植物上一段带芽的枝条作为接穗，嫁接到砧木上。 ②芽接：以枝条上的芽体为接穗进行嫁接。 期中考试 知识剖析 14 考点02无性生殖的应用 (4)步骤 期中考试 知识剖析 15 考点02无性生殖的应用 (5)优点 嫁接既能保持植株的优良特性，又能使植株提早开花结果。如柿有性繁殖的播种苗通常需要6～8年才能开花结果，而嫁接苗只需3～4年就可以开花结果，并能基本保持原来的特性。 (6)应用 柿、苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种。 期中考试 知识剖析 16 考点02无性生殖的应用 特别提醒 并不是任意两种植物都能嫁接成活 并不是任意两种植物嫁接在一起都能成活，一般来说，两种植物的亲缘关系越近(如同科或同属的两种植物),嫁接到一起就越容易成活；两种植物的亲缘关系越远，嫁接后就越不易成活或无法成活。 特别提醒 “试管婴儿”和克隆羊不属于同种生殖方式 1.“试管婴儿”技术是指在体外完成精子和卵细胞的结合，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入女性子宫，并进一步发育成胎儿的辅助生殖技术，属于有性生殖。 2.克隆羊多莉的培育过程，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由乳腺细胞和去核卵细胞融合后的细胞发育成后代，属于无性生殖。 期中考试 知识剖析 17 考点02无性生殖的应用 知识链接 扞插的种类 用作扞插的材料称为插穗，按照插穗的不同可分为茎插、根插和叶插三类。其中，适用植物种类最多的是茎插。 生物与文字 体现扞插的谚语 “有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”“春季扞插一品红，当年秋天能成型”分别体现了柳树、一品红可以采用扞插的方式进行繁殖。 期中考试 知识剖析 18 考点02无性生殖的应用 特别提醒 嫁接成活后，接穗和砧木的性状表现 嫁接成活后，接穗和砧木的遗传物质均未发生改变，因而新个体的接穗部分的性状与接穗一致，其他部分的性状与砧木一致。 知识链接 嫁接的优势和选材 嫁接既可以保持接穗品种的优良特性，又能利用砧木的特性，增强植株的抗旱、抗寒、抗病虫害的能力，同时也可以加快繁殖速度。因此嫁接时，接穗要选用优良品种的健壮枝条或芽，砧木要选用生长旺盛、适应环境能力较强的植株。 期中考试 知识剖析 19 考点02无性生殖的应用 生物与生活 世界上能长出最多品种果实的果树 世界上能长出最多品种果实的果树是一棵苹果树，它能长出250种不同苹果。这棵树之所以能结出这么多品种的苹果，是因为一名园艺师把许多不同品种的苹果树枝条或芽嫁接到了这棵树上。 期中考试 知识剖析 20 考点02无性生殖的应用 拓展培优 植物的其他无性生殖方式——压条 1.概述：压条是将植物枝条在不与母体分离的状态下一部分压入土中，并让尖端露出地面，待压入部位生出不定根并长出新叶以后，再将枝条与母体断开，使其独自长成新植株。 2.应用：一些用扞插的方法不易长出不定根的植物，如茉莉、桂花、玉兰、米籽兰等，常用压条的方法繁殖。 期中考试 知识剖析 21 考点02无性生殖的应用 特别提醒 植物组织培养需要的条件非常严格，必须在严格无菌的条件下进行。 3.植物的组织培养 (1)概念：植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 (2)方法：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”,进而得到完整的植株。 期中考试 知识剖析 22 考点02无性生殖的应用 (3)过程：如图所示。 (4)优点：植物材料用量少，繁殖速度快，可在短期内获得大量“试管苗”,达到快速繁殖植物的目的。 期中考试 知识剖析 23 考点02无性生殖的应用 知识链接 植物细胞的全能性 植物组织培养技术的实现离不开植物细胞的全能性，即植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下都具有分化并发育成完整植株的能力。 植物组织培养发展简史 期中考试 知识剖析 24 考点03植物的有性生殖 1.被子植物有性生殖的过程 期中考试 知识剖析 25 考点03植物的有性生殖 归纳总结 期中考试 知识剖析 26 考点03植物的有性生殖 2.有性生殖 (1)概念：有性生殖就是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。可表示为： (2)特点：精子和卵细胞分别携带父方和母方的遗传物质，因此，有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 期中考试 知识剖析 27 考点03植物的有性生殖 (3)举例：桃、梨、向日葵、玉米、水稻等。 花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。花作为生殖器官，其主要结构是雄蕊和雌蕊 期中考试 知识剖析 28 考点03植物的有性生殖 特别提醒 大多数生物进行有性生殖 有性生殖不仅仅存在于被子植物中，裸子植物、人和大部分动物也都进行有性生殖。 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性 期中考试 知识剖析 29 考点04动物的有性生殖 1.青蛙的生殖和发育 春末夏初是青蛙繁殖的季节。青蛙属于两栖动物，它的生殖和发育过程都离不开水环境。 (1)生殖过程 ①雄蛙鸣叫→一种求偶行为 雄蛙的口角有一对鸣囊，鸣囊对声带发出的声音有共鸣作用，因而雄蛙叫声嘹亮。雄蛙的鸣叫会吸引雌蛙。 期中考试 知识剖析 30 考点04动物的有性生殖 ②雌雄蛙抱对抱对不是交配，不能进行体内受精 a.抱对：雄蛙趴在雌蛙的背上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对。抱对是青蛙产卵和排精时的行为。 b.意义：有利于精子直接排在卵细胞上，大大提高了卵细胞的受精率。 ③体外受精 雄蛙在雌蛙背上抱持许久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细雌蛙一般一次产出数十枚到效千枚卵 期中考试 知识剖析 31 考点04动物的有性生殖 ④受精卵的形成 精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。受精卵位于一片片胶状透明的卵块内，漂浮在水中。卵块内有许多深色的小点，并且向上的一面颜色较深，这样可以吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。 青蛙的生殖过程可表示为： 期中考试 知识剖析 32 考点04动物的有性生殖 (2)生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。 雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块 期中考试 知识剖析 33 考点04动物的有性生殖 生物与文学 体现蛙的求偶的词句 “水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”,从生物学意义上来说，这些诗句描写了“雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对”的场景，体现了蛙的求偶行为。 期中考试 知识剖析 34 考点04动物的有性生殖 2.分析·讨论：几种动物的有性生殖(教材第12页) 动物 生殖方式 过程 水螅 体外受精 水螅在食物较少、水温较低时，能产生精子和卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体 蝗虫 体内受精 蝗虫在交尾时，雄蝗虫将精子排入雌蝗虫体内，精子与雌蝗虫体内的卵细胞结合形成受精卵，多个受精卵黏合在一起，形成卵块排出体外 斗鱼 体外受精 斗鱼在生殖时，雄鱼会在选定的水生植物旁“制作”简陋的卵床。随后，雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子。受精卵形成后，雄鱼会留下来保护这些受精卵 黑翅长脚鹬(yù) 体内受精 黑翅长脚鹬栖息于热带至温带的浅水湿地，一般在交配后开始筑巢，每窝产卵4～5枚。雌雄鸟共同 孵卵。 期中考试 知识剖析 35 考点04动物的有性生殖 黑翅长脚鹬 期中考试 知识剖析 36 考点04动物的有性生殖 讨论·教材第12页 1.水螅、蝗虫、斗鱼、黑翅长脚鹬在进行有性生殖时，在体外完成受精的有水螅、斗鱼，在体内完成受精的有蝗虫、黑翅长脚鹬。 2.对于陆生动物来说，精子和卵细胞在雌性体内结合，形成受精卵，完成受精过程，体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 进行体外受精的动物，产生的精子和卵细胞暴露在外界，易被稀释、捕食或流失，因此，产生大量的精子和卵细胞能增加受精卵数量，有利于繁殖后代。 期中考试 知识剖析 37 考点04动物的有性生殖 3.体外受精和体内受精 受精方式 概念 举例 体外受精 精子和卵细胞在水中完成受精的受精方式，称为体外受精 刺胞动物、软体动物以及大多数鱼类和两栖动物 体内受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精的受精方式，称为体内受精 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物 期中考试 知识剖析 38 考点04动物的有性生殖 4.体内受精的意义 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 辨析比较 有性生殖和无性生殖的比较 项目 有性生殖 无性生殖 不同点 有无两性生 殖细胞结合 有 无 新个体产生方式 由受精卵发育形成 由母体直接产生 繁殖速度 慢 快 后代适应力 强 弱 后代遗传特性 具有双亲的遗传特性 只具有母体的遗传特性 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使物种得以延续 期中考试 知识剖析 39 考点04动物的有性生殖 知识链接 保护两栖动物的栖息环境 两栖动物是体外受精的动物，其生殖过程离不开水，随着池塘、河流、湖泊等水环境的减少和污染，两栖动物的生存受到严重威胁。应加强对水源的保护，加大综合治理措施，减少水域环境的污染，为两栖动物创造良好的栖息环境。 期中考试 知识剖析 40 考点05受精卵发育为幼体的方式 1.受精卵发育为幼体的方式 受精卵发育的场所 概述 植物 亲代植株 植物的种子中有由受精卵发育而来的胚，以及供应胚发育的营养物质。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗 鱼类、两栖动物 水中 鱼终生生活在水中；大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活 爬行动物、 鸟类 一般是陆地 龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在陆地上发育成幼体，即卵生 哺乳动物 母体 哺乳动物的睾丸和卵巢分别产生精子和卵细胞，卵细胞通过体内受精形成受精卵，受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养，发育成胎儿后自母体娩出，即胎生 期中考试 知识剖析 41 考点05受精卵发育为幼体的方式 2.变态发育 某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 3.鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 (1)实验·探究：鸟卵适于在陆地上发育的结构特征(教材第14页) 实验目的 解剖并观察鸡卵的结构；探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 材料用具 新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、烧杯(或培养皿) 期中考试 知识剖析 42 考点05受精卵发育为幼体的方式 方法步骤及现象 ①观察卵壳：取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵壳，可看到卵壳的表面并不光滑，有很多小的凹陷，即气孔。 ②观察气室：将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去。可看到鸡卵的钝端有一个小空腔，这是气室。 ③观察内部结构：用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯(或培养皿)内。对照鸡卵的结构示意图，观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小白点，即胚盘 基本结构 卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘 图示 期中考试 知识剖析 43 考点05受精卵发育为幼体的方式 讨论 教材第14页 1.卵壳和卵壳膜对鸡卵起保护作用，卵壳上的气孔可以透气，以保证胚胎发育时能进行气体交换。卵白对胚胎有营养和保护作用。卵黄是鸡卵的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。 2.受精的胚盘将来可以发育成雏鸡。 3.鸟卵既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的丢失，这些都是其适于在陆地上发育的结构特征。 期中考试 知识剖析 44 考点05受精卵发育为幼体的方式 (2)鸟卵的结构 结构 特点及功能 卵壳 具有保护作用，其上还有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能进行气体交换 卵壳膜 有内外两层，外层紧贴卵壳，内层包裹着卵白，具有保护内部结构的作用 气室 鸟卵钝端的空腔为气室，气室内储存有气体，可以为胚胎发育提供氧气 卵白 能为胚胎发育提供所需要的营养物质 系带 固定卵黄在卵白的中央，使卵黄不会因鸟卵的移动而受到剧烈的震荡，有利于卵的孵化 卵细胞 卵黄膜 卵黄表面一层很薄的膜，起保护卵黄的作用 卵黄 鸟卵的主要营养部分，为胚胎的发育提供营养物质 胚盘 含有细胞核，是胚胎发育的场所 期中考试 知识剖析 45 考点05受精卵发育为幼体的方式 归纳总结 鸟卵的结构与功能概括 结构 功能 卵壳、卵壳膜、卵黄膜、系带 保护 卵黄、卵白 营养 气孔、气室 呼吸 期中考试 知识剖析 46 考点05受精卵发育为幼体的方式 试一试 教材第15页 本题为开放性题目，下面的实验方案可供参考。 准备一个新鲜的鸡卵，用针在卵壳上扎一个小眼，在小眼处插入注射器的针头，并使小眼和针头间尽量密封。用注射器从小眼向鸡卵内缓缓注水，使卵壳内的压力增大。一段时间后，可见卵壳表面出现一滴一滴的液珠，这说明卵壳上有许多气孔。 也可将鸡卵浸没在40℃~50℃的水中，观察卵壳上是否有许多小气泡出现。 期中考试 知识剖析 47 考点05受精卵发育为幼体的方式 旁栏思考题 教材第15页 鸡卵的卵白中含有溶菌酶，这是一种具有抗菌作用的酶，能有效抑制细菌生长。如果没有溶菌酶，鸡卵会更容易被细菌污染，导致腐败加速，降低孵化率。因此，溶菌酶对于鸡卵维持较长时间的生命力有重要意义。 期中考试 知识剖析 48 考点05受精卵发育为幼体的方式 (3)形态各异的卵 不同鸟卵大小各异、外表差异较大，但基本结构与鸡卵一样(如图所示)。爬行动物的卵也与鸟卵相似。 期中考试 知识剖析 49 考点05受精卵发育为幼体的方式 4.鸟类和爬行动物的卵有利于它们在陆地上繁殖后代的特点 (1)鸟类和爬行动物的卵可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要。 (2)鸟类和爬行动物的卵有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的丢失。 除去部分卵壳气室、卵壳和卵壳膜 期中考试 知识剖析 50 考点05受精卵发育为幼体的方式 知识链接 如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋? 如图，旋转得又快又稳的是熟鸡蛋。 期中考试 知识剖析 51 考点05受精卵发育为幼体的方式 特别提醒 一个鸟卵并不是一个卵细胞在未受精的鸟卵内，卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成。鸟卵的其他部分是卵细胞的附属结构，对卵细胞起保护、提供营养的作用。 特别提醒 胚盘≠胎盘 胚盘与胎盘的区别 期中考试 知识剖析 52 考点05受精卵发育为幼体的方式 知识链接 鸟卵的发育开始于雌鸟体内 受精的鸟卵在亲鸟体内已经开始发育，形成初始胚胎。当鸟卵产出后，由于环境温度下降，胚胎发育停滞。当亲鸟开始孵卵时，鸟卵的温度升高至亲鸟的体温，胚胎又开始继续发育，直至雏鸟出壳。 期中考试 知识剖析 53 考点05受精卵发育为幼体的方式 海龟的卵蛇的卵 期中考试 知识剖析 54 考点05受精卵发育为幼体的方式 知识链接 鸟卵孵化时间不一 鸟卵孵化时间的长短一般与鸟卵的大小有关。鸟卵越大，所需孵化时间越长；反之，越短。 期中考试 知识剖析 55 考点06有性生殖的意义 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，这会导致亲代与子代之间、子代个体之间所表现出的部分特征有明显的差异。 1.有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 2.为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料 就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。例如，我国人民很早就开始对野生鲫鱼进行选育，经过一代又一代的选择，培育出许多色彩丰富、形态各异的金鱼品种。 期中考试 知识剖析 56 考点06有性生殖的意义 不同品种的金鱼 期中考试 知识剖析 57 03 综合训练 种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是（　　） A．繁殖速度快 B．可以快速培养新品种 C．这种生殖方式属于无性生殖 D．可以保持空心菜的优良性状 一．植物的无性生殖 综合训练 59 【答案】B 【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。将空心菜去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜属于扦插的生殖方式，没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖。优点是具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用，可见B错误。 故选：B。 一．植物的无性生殖 综合训练 60 在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是（　　） A．压条 B．扦插 C．嫁接 D．组织培养 二．植物的扦插或嫁接 综合训练 61 【答案】C 【解答】解：A、压条、扦插繁殖的幼体均与母体性状相同，不能实现一根主干不同枝条开不同花，AB不符合题意。 C、嫁接可将不同品种的接穗嫁接到同一砧木上，各接穗独立生长并保留原有花色，能够使一根主干不同枝条开不同花，C符合题意。 D、组织培养属于无性繁殖，所得植株性状与供体组织一致，无法自然分化出不同花色枝条，D不符合题意。 故选：C。 二．植物的扦插或嫁接 综合训练 62 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内使其大量繁殖，比较理想的方法是（　　） A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．嫁接 三．植物组织培养 综合训练 63 【答案】B 【解答】解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，所以B说法正确。 故选：B。 三．植物组织培养 综合训练 64 大多数的两栖类捕食昆虫的本领很强，能帮助人类消灭许多农田害虫。一只青蛙一年可吃掉5～40万只农田害虫，被称为“农田卫士”。如图分别表示青蛙发育过程的几个阶段，下列能正确表示青蛙发育顺序的是（　　） A．①→②→③→④ B．①→④→③→② C．①→②→④→③ D．①→③→②→④ 三．两栖动物的生殖和发育过程 综合训练 65 【答案】B 【解答】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即①受精卵→④蝌蚪→③幼蛙→②成蛙。 故选：B。 三．两栖动物的生殖和发育过程 综合训练 66 生物社团的学生在“观察鸟卵的结构”实验时，把鸡卵放在装有热水的烧杯中，发现卵壳表面有气泡产生，说明卵壳上有气孔可以通气，鸟卵中为胚胎发育提供的氧气储存在（　　） A．卵白 B．卵黄 C．系带 D．气室 四．鸟卵的结构 综合训练 67 【答案】D 【解答】解：A．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，不提供氧气，A不符合题意。 B．卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，但提供氧气，B不符合题意。 C．系带起固定卵黄的作用，使卵黄位于卵的中央，不提供氧气，C不符合题意。 D．气室储存着为胚胎发育提供氧气的空气，与实验结果相符，D符合题意。 故选：D。 四．鸟卵的结构 综合训练 68 下面呈现的不同生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．月季扦插 B．桑树嫁接 C．组织培养蝴蝶兰 D．植物异花传粉 五．植物的有性生殖 综合训练 69 【答案】D 【解答】解：ABC、月季扦插、桑树嫁接、组织培养蝴蝶兰，都没有两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖； D、传粉后有精子和卵细胞的结合过程，因此“植物异花传粉”属于有性生殖。 故选：D。 五．植物的有性生殖 综合训练 70 下列植物的繁殖方式中，有可能产生新品种的是（　　） A．菊花扦插繁殖 B．马铃薯块茎繁殖 C．月季花种子繁殖 D．兰花组织培养 六．有性生殖与无性生殖的区别及应用 综合训练 71 【答案】C 【解答】解：ABD．菊花扦插繁殖、马铃薯块茎繁殖、兰花组织培养属于无性繁殖，后代遗传物质与母体完全相同，不会产生新品种，不符合题意。 C．月季花种子繁殖属于有性繁殖，种子形成过程中发生基因重组或突变，导致后代出现新性状，可能产生新品种，符合题意。 故选：C。 六．有性生殖与无性生殖的区别及应用 综合训练 72 $