山东枣庄市第十五中学2025-2026学年七年级下学期语文6月阶段第二次单元学习评价

2025-2026学年度第二学期第二次单元学习评价 七年级语文 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字注音有误的一项是( )（2分) A.迸溅(bèng) 虬枝(qiú) 伫立(zhù) 怆然(chang). B.挺拔(b) 峻峭(Gjùn) 葱茏(I6ng) 笼罩(Iǒng) C.萋萋(qi) 颤抖(chan) 涉足(she) 幽寂() D.摇曳(ye) 坚韧(ren) 忍俊不禁(Gjin) 绽放(zhan) 2.下列词语中字形有误的一项是()（2分)， A.翠竹苍劲磅礴郁郁葱葱 B.峥嵘硝烟屹立顶天立地 C.斑澜摇曳坚韧漫山遍野 D.竹影烽火挺拔不屈不挠 3.下列加点成语使用有误的一项是()(2分) A.孩童指着一串串灵动的紫藤萝花嬉笑打闹，旁人见了也忍俊不禁。 B.他心思细腻，与人交往时总能察言观色，巧妙化解尴尬。 C.为梳理两篇课文的异同点，同学们绞尽脑汁，展开热烈讨论。 D.深夜山林风声呼啸，树影摇曳，看得人魂飞魄散，沉醉其中。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A通过第五单元课文的学习，使我懂得了直面挫折、坚守初心的道理。 B.能否端正学习态度，是一个人成绩提升的重要关键。 C.我们要善于从平凡的事物中发现生活的哲理，感悟成长的力量。 D.同学们认真讨论并听取了老师关于古诗文背诵的指导建议。 5.下列说法有误的一项是()（2分) A. 《陋室铭》作者刘禹锡，唐代文学家，“铭”是古代警戒自己、称述功德的文体。 B.《爱莲说》作者周敦颐，北宋学者，“说”是古代议论、说理的文体。 C.《紫藤萝瀑布》作者是当代作家宗璞，文章借紫藤萝托物言志，抒发人生感悟。 D.《古代诗歌五首》都是唐代作品，借山水景物抒发诗人的家国情怀与人生抱负。 6.古诗文默写（每空1分，共12分) (1)有约不来过夜半， (赵师秀《约客》) (2) 不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》) (3)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》) (4) 夜泊素准近酒家。（杜牧《泊秦准》） (5) 一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (6) 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） (7) 《登幽州台歌》中抒发诗人独立于天地间，孤独悲愤、怀才不遇的千古名句： (8) 《己亥杂诗（其五）》中以落花自喻，抒发无私奉献情怀的诗句： (9)《泊秦准》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、不思进取的诗句： 7.综合性学习(4分) 班级开展“感悟万物，体悟人生”主题综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)请仿照示例，从莲花、泰山、紫藤萝中任选一物，写一句哲理寄语。(2分) 示例：竹子一虚心有节，坚韧不拔，坚守本心方能行稳致远。 (2)补全感悟语录：读《陋室铭》，我们读懂了 ；读《紫藤萝瀑布》， 我们懂得了 。(2分) 二、阅读与理解（44分) (一)阅读下面诗歌，完成8-9题。(5分) 望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8.对这首诗理解有误的一项是()（2分) A.首联以设问开篇，自问自答，勾勒出泰山绵延辽阔、青翠无边的宏伟轮廓。 B.领联“钟”“割”二字炼字精妙，分别凸显泰山的秀丽与巍峨，极具画面感。 C.颈联描写诗人登顶泰山，看见山间云气翻腾、归鸟入林的真实所见之景。 D.尾联直抒胸臆，升华主旨，体现诗人积极进取、胸怀高远的人生抱负。 9这首诗领联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”，割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割” 字好在何处？(3分) (二)阅读下面文言文，完成10-12题。（12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有 鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无策牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？ 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不芝不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予 者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10.解释下列加点词语。(4分) (1)有仙则名 (2)惟吾德馨 (3)濯清涟而不妖 （4)陶后鲜有闻 11.翻译下列句子。（4分) （1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)可远观而不可亵玩焉。 12.甲文“何陋之有”结尾有何妙处？乙文作者借莲花寄托了怎样的人生追求？(4分) (三)阅读下面的文章，完成下面13-16题。(12分) 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下不见其发端，也不见 其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸 溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的泰萝。【A】花朵 儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的 花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁 的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心 上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时间一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁 密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起 十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地 挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改 种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝 干，不断地流着、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那 里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成 了万花灿烂的流动的瀑布。 ①在这浅紫色的光挥和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 -2 13.通读全文，文章从哪些方面来描写紫藤萝，表现出紫藤萝的什么特点？(3分) 14.本文是一幅极为精细的工笔画。请你在文中A、B两个画线句中任选一句赏析。(3分) 【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 我选（）， 15.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用？(3分) 16.你是怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？(3分) (四)阅读下面的文学类文本，完成17-21题。(15分) 当归 林烁 ①当归是一味中药。《中华本草》上写到：“当归补血活血，调经止痛，润肠通便。用于治疗血虚萎黄、 眩晕心悸、虚寒腹痛、肠燥便秘、风湿痹痛等症状。” ②在我童年的时候，家里就经常浸泡着一罐罐当归酒，用大大的玻璃瓶装着。听说从爷爷四五十岁开始， 奶奶就开始给他泡当归酒。爷爷酒量不大，每天两小杯。奶奶一次性泡两罐，一个月泡一次的习惯雷打不动， 仿佛有了惯性一般。 ③幼时的我并不知道它的名字，直到有一次我在酒前驻足，奶奶刚好路过，我问她：“奶奶，里面的药叫 什么名字？”“这叫当归。”奶奶蹲下来看我，指了指门口，“你爷爷快回来了，去门口等他吧！” ④于是我记住了这个药名，也在门口等到了归家的爷爷，给他端了一杯当归酒，笑着在他怀里撒欢。 ⑤后来奶奶患上了老年痴呆症，逐渐忘却了家中的亲人与往事，但她还是没有忘记要为爷爷泡一罐当归 酒。 ⑥那一年，奶奶忽然离家出走了，全家满镇子找，到处贴了寻人启事，甚至找到了域里，可是都没有奶奶 的消息。大夏天，爷爷每天戴着个草帽到处走，几乎要翻遍每一个角落，半个月下来暴瘦七八斤，整个人像个 干瘪的果核。 ⑦就在所有人都绝望之时，奶奶忽然自已回来了，浑身脏兮兮的。等家里人给她梳洗好了，她又吃过饭了 以后，立马迫不及待地找出玻璃罐和家里剩下的当归，指挥着爷爷让他倒酒。 ⑧这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道 你念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！” ⑨大家恍然，奶奶之所以回家，原来是泡酒的时间到了，这像是潜藏在基因里的呼咦，牵绊着她的绳索， 把她一路拽回亲密的港湾来。那一刻我在想，或许当归真的是应当归家的意思，让一个迷惘的老人，重渐找到 家的方向… ⑩当归酒的味道贯穿着我童年的记忆，我的出生也与当归酒密不可分。 ①母亲在生我之前流过一次产。当时怀孕的她睡到半夜，忽然梦中有一个小女孩向她走来，地她刚想伸手去 抱，那女孩却只叫了她一声妈妈，忽然就挣脱她跑远了。她急忙去追，结果只见一片迷雾。她就这样惊醒，没 想到摸黑去开灯时绊了一跤，往地上一跌，就流产了。 ②很长一段时间里，她郁郁寨欢，她日夜思念着那个还未出世的孩子，而且让她更难过的是，就算下一 世，这孩子也没有再来找她的可能，因为她很难再怀孕了，她的小女孩，再也回不来了。 图父亲看到这样的母亲，去城里遍访名医，学到了一种当归补品的做法补血补气。开始时母亲并不想费这 工夫，可是架不住父亲每周炖了端到床前喂她。丧女的痛楚依然让她心绪难平，有一次她拿着勺子搅拌着汤， 忽然愣愣地说：“当归当归，要是那孩子知道回来，该多好啊…” ④或许是心诚则灵，被医生判定很难再怀孕的母亲又一次有了孩子。我降生到这个世界上。母亲无数次对 我说过，听到我是个女孩的那一刻，她就想起了当归两个字，她心心念念的孩子终于舍不得她，重新归来找她 了。 ⑤大学时我学的是农业专业，主攻作物种植，其中我最感兴趣的是药用作物的种植。毕业后，想到家中的 光景，我执意留在了大城市，却难以找到合适的工作。 ⑥那天傍晚，我满身疲惫打开家门。租住的房子连个空调都没有，大夏天，窄小的窗户密不透风。我瘫坐 在地上，把兜里的零钱全都掏出来撒在地上，然后看着自已手机上的余额，差点把屏幕盯出一个洞来。我好想 -3- 回家！可是脑海中回家的冲动被现实中的冰冷余额栀杀住，我放声痛哭，泪水滂沱而下。 ①等我平静下来时手机响了，我接起电话，是母亲。虽然我极力掩饰，但她轻而易举听出了我的哭腔，她 沉默良久，她说：“这两天我去看看你，给你带点东西。” ®第三天，母亲来了。她在屋里走了一圈，眉毛皱得很紧，沉默了一会儿，别的没多说，只说让我去休 息，她要给我做顿饭。 ⑨我睡醒后，走出房门便闸到一股饭菜香味，母亲坐在椅子上，见我出来，连忙去热饭：“饿了吧？” ②四我点点头坐下，开始狼吞虎咽。母亲一边给我夹莱，一边盛了碗汤。我端起碗喝了一口，是熟悉的味 道：“当归炖鸡？” @“嗯，我从家里带来的乌鸡，好喝吧？”母亲又给我盛了一碗，似乎意有所指：“还是家里的东西好， 这里的东西到底还是不一样的…” ②我吃饭的手顿了一下，抬头看她，她目光和蔼地看着我。我一下子就明白了这道汤的用意。有些事情不 必说出口，一味当归，就是最诚挚的邀请。我只觉得喉咙口堵得慌。 因她开口说道：“你爸和你哥承包了山上的一块地。你既然有这个专业知识，咱们那个地区也适合种当 归，不如就回去种当归。这样你开心了，家里也好了，两全其美呀！”说着，她倒了锅里最后的半碗汤放到我 面前，目光和蔼意味深长地说：“当归，是当归了！” (选自《散文选刊》，有改动) 17、散文·理事件脉络 文章主要叙写了有关当归的事件，请梳理全文内容，将下面的图补充完整。(3分) 奶奶因老年痫呆高家出走后，①一 0 有一次，我驻足酒前，奶 奶告诉我当归的名称。 当归 母亲流产后，②一 大学单亚后，自 18.散文·明句子之意 结合上下文，理解下面句子的含义。(3分) 这像是潜藏在基因里的呼唤，牵绊着她的绳索，把她一路拽回亲密的港湾来。 19.散文·品语言之味 批注，是一种很好的读书方法。请从手法、内容、情感等方面对文中的画线句做批注。(3分) 这时候，爷爷忽然大哭着蹲了下去，双手和奶奶十指相握，拼命摇着头：“你可千万别走了呀！我知道你 念着我呢！当归当归，你要给我泡一辈子的酒，无论去哪，可一定要回来呀！”一 20.散文·探内心世界 无声胜有声，无声的沉默中蕴含丰富的内心活动，请分析⑦⑧段中母亲的沉默表现了她怎样的心理。(3分) 21. 散文·明题目之义 文章题目意蕴丰富，请结合文章内容谈谈当归的含义。(3分) 三、写作与表达(50分) 成长路上，总有风雨坎坷，总有平凡事物给予我们力量。一株小草、一棵小树、一朵小花，或是一句箴 言、一次坚持，都能支撑我们向阳生长，勇敢前行。 22.请以《 给我力量》为题，写一篇记叙文。 要求： ①先将题目补充完整，可填景物、品质、经历、话语等； ②内容具体，感情真挚，条理清晰； ③不少于600字，不出现真实校名、人名； ④书写工整，卷面整洁。 -4