9.1 压强 复习 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本练习通过基础认知、综合应用、探究拓展三层设计，覆盖压强概念、计算及应用，实现从单一知识点到实验探究的进阶，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|压强概念、增大/减小压强实例|选择题2（书包带）、4（压力方向）等生活情境题，强化物理观念| |综合应用|压强公式计算、柱体压强分析|填空题11（金属块压强计算）、14（书本压强变化），体现科学推理| |探究拓展|压力作用效果实验、综合计算|实验题20（海绵凹陷程度探究）、填空题18（截取柱体压强变化），培养科学探究能力|

2025-2026学年苏科版物理八年级下册节节复习 9.1压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．当你双脚站在水平地面上时，双脚与地面的接触面积约为，请估算你对水平地面的压强最接近于（　　） A．Pa B．Pa C．Pa D．Pa 2．下列实例中，为了减小压强的是（   ） A．推土机的推土铲刃做得锋利 B．菜刀钝了要磨一磨 C．书包带做得比较宽 D．图钉的钉尖做得很尖 3．以下关于中学生的健康小建议中，数据估算正确的是（　　） A．保证每日饮水量充足，约为20mL B．每天慢跑半小时，速度约为36km/h C．下课时站立远眺，双脚站立对地面压强约为 D．保持合适的体重，中学生的重力约为50N 4．下列关于压力的说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间必定存在压力 B．压力都是由物体的重力产生的 C．竖直作用在物体表面上的力叫作压力 D．压力的方向总是与受压物体表面垂直 5．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A．北极熊在冰面匍匐爬行 B．滑雪时穿滑雪板 C．压路机的碾轮做得很重 D．骆驼具有宽大的脚掌 6．某同学用手拎购物袋，感觉提手勒手。他想通过以下方法减小手受到的压强，其中无效的是（　　） A．将物品分装到多个购物袋，用两只手分开拎 B．用手臂抱住整个购物袋 C．在提手与手之间垫一张硬纸板 D．把购物袋提手扭得更细后再拎 7．小明观察到匠人制作精细剪纸时，用锋利刻刀轻轻发力就能划破纸面，是因为（　　） A．用更小的压力可以有效增大压强 B．刀刃窄，使受力面积更小，压力作用效果更明显 C．纸的质量太小，不需要用很大的力 D．刻刀本身很重，不需要用很大的力 8．在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．注射器的针头比较尖，利用了甲、乙的实验结论 B．甲、乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 C．乙、丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 D．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 9．如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是，手指对图钉帽的压力是20N，图钉帽与手指完全接触，下列说法错误的是（　　） A．图钉尖对墙的压强是 B．手指对图钉帽的压强是 C．图钉尖对墙的压力是20N D．图钉帽的面积比较大，是为了减小图钉帽对手的压强 二、填空题 10．小明用一块表面画有方格的海绵块模拟桥面、用手按压海绵块来模拟负载，如图所示。该现象说明，力可以使物体发生___________。进一步分析可知，桥梁上表面受到压力，下表面受到___________（选填“压力”或“拉力”）。 11．棱长为10cm、质量为5kg的正方体金属块放在面积为1m2的水平桌面上。（g取10N/kg）金属块对桌面的压力为______N，金属块对桌面的压强为______Pa，表示的物理意义是______。 12．边长为30cm的均匀正方体，放在水平桌面中央，如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为______cm。 13．由相同合金做成的甲、乙两个实心正方体放在水平地面上，如图所示，其棱长之比为1:2，则它们对地面的压力之比为______，对地面的压强之比为______。 14．如图所示，将质量为200g、底面积为的物理书平放在面积为的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为_____Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力大小_____（选填“变大”“变小”或者“不变”）；物理书对桌面的压强大小______（选填“变大”“变小”或者“不变”）。（g取10N/kg）。 15．图中的指甲刀，用大小和方向相同的力分别作用在A点和B点，发现A点处更容易剪断指甲，说明力的________ 可以影响力的作用效果 ；刀口处是通过___________ 方式来增大压强。 16．如图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止，若手掌和手指对气球的压力分别为和，压强分别为和，则它们的大小关系为______，______。（均选填“<”“>”或“=”） 17．2024年3月，金坛区三星村遗址出土了一件大穿孔石钺，是迄今发现的中国史前保存完好的最大石钺。如图甲所示，考古学家测得其宽度为___________cm。如图乙所示，古人使用石钺生产劳动时，用圆弧形、薄的一侧劈砍树木，而不用平整、厚实的一侧，这是通过___________的方法增大压强。 18．质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上， 如图甲。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，截取、叠放后A、B对桌面的压强随截取高度的变化如图乙所示。则B的边长为_____cm，A的重力为______N（g取10N/kg）。 19．有两个质量分布均匀的正方体A、B，A的质量为，边长为，将放置在水平桌面上，如图甲所示，A对桌面的压力为________N；将另一个正方体B叠放在的正上方如图乙所示，对水平桌面的压强增加了，则的重力________。 三、实验题 20．如图甲是消防人员站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到这一场景后想：压力的作用效果与什么因素有关呢？为此小明用一块海绵、两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。 (1)压力的作用效果是通过比较海绵的_________来确定的，运用的实验方法是_________。 (2)A．由乙图中________（填序号）可知，压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越不明显。B．由乙图中序号②和③可知，受力面积一定时，压力越________，压力的作用效果越明显。 (3)消防员救助受困于淤泥中的人的情景可以用步骤（2）中_______（选填“A”或“B”）的结论进行解释。 (4)物理上为了描述压力的作用效果，引入了压强这一物理量。如果在图乙①中海绵受到的压强为，④中木板受到的压强为，则______（选填“>”“<”或“=”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．B 2．C 3．C 4．D 5．C 6．D 7．B 8．B 9．A 10． 形变 拉力 11． 50 5000// 1平方米的面积上受到的压力为5000N 12．20 13． 14． 40 不变 变大 15． 作用点 减小受力面积 16． = > 17． 36.0/35.9/36.1 减小受力面积 18． 10 6 19． 20 40 20．(1) 凹陷程度 转换法 (2) ①② 大 大 (3)A (4)= 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $